(新)部编版小学四年级语文下册第4单元测试卷附答案

四年级语文下册第四单元测试卷
一、读拼音，写词语。

（8分）
shēn yín kǒu shào xīshēng wéi hù
( ) ( ) ( ) ( )
gòng xiàn zuìèjùjīng huìshén
( ) ( ) ( )
二、补充词语完整。

（6分）
永（）人间不（）不忙四面（）歌
草木（）兵运筹帷（）神出鬼（）
三、选词填空。

（5分）
沉浸浸满沾染染红
1、鲜血（）了他的征衣，腕上的手表（）了凝固的血。

我们全家（）在失去亲人的巨大悲痛中。

沉寂寂静
2、夜莺的歌声打破了夏日的（）。

3、枪声打破了林中的（）。

四、在括号内写出句子运用的修辞手法。

（4分）
1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

（）
2、我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。

（）
3、村子里怎么会就剩下我一个？（）
4、这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。

（）
五、用斜线划掉下列各组与其它不同的词语。

（4分）
1、威胁凯旋牺牲卓越
2、咔啦哐啷吱扭吆喝
3、一骨碌一瞬间一刹那一会儿
4、杜鹃麻雀夜莺蜥蜴
六、按要求改写句子。

（每题2分，共8分）
1、频频发射的导弹搅得星星的家园很不安宁。

把字句
____________________________________________________________________
被字句
____________________________________________________________________
2、我们中国孩子生活在和平环境中。

世界并不太平。

用关联词连成一句话：
______________________________________________________
3、嘴里飞出歌声。

扩句：____________________________________________________________________
4、德军那几双恶狼般的眼睛都投到越来越短的蜡烛上。

修改病句：_______________________________________________________________
七、根据课文内容填空。

（9分）
1、《夜莺的歌声》写的是在_________________时期，_______________（国名）儿童用智慧和勇敢保卫自己家园的故事。

2、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长______________ 写的一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护____________，制止______________！
3、“鬼子又______出一只手来，在雨来的脸上_________ 了两巴掌，又把他脸上的肉________起一块，咬着牙______。

”
这一句话选自课文《____________________》，请在横线上补充表示动作的词语，所填入的词都有相同的部首_____________。

这样写鬼子的___________，衬托出雨来的____________。

（4分）
八、口语交际。

（5分）
请你当一下新闻发言人，发布自己搜集到的国内、国外最近发生的大事，也可以是身边的新鲜事。

_____________________________________________________________________________
九、阅读短文，按要求回答问题。

（21分）
胜利的故事
小时候学英语单词Victory（读音：维克脱利），老师讲过这样一个故事，让我永远难以忘怀。

那是在第二次世界大战末期的法国沦（lún）陷区。

德国军官把一名被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。

士兵目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群，慢慢举起流着鲜血的手，用中指和食指比划出一个“V”字来，众人轰动。

德国军官愤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒过去。

一盆冷水把他浇醒，他又艰难地站起来，突然伸出两只已无手指的血臂，组成一个更大的“V字，向蓝天伸去。

全场一瞬间死一般沉寂，不久就海浪般地沸腾起来。

残暴的德国军官颤抖了，他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这般无处不在，无可匹敌。

他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。

那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理：（）他能砍去所有的手臂，（）无法砍去这个字母所代表的信念。

1、在文中括号内填上适当的关联词语。

（1分）
2、从文中找出下列词语的近义词。

（3分）
忘记（）悲愤（）困难（）
沉静（）凶暴（）信心（）
3、写出下面句子中带点字的意思。

（3分）
（1）他垂下头来，看到台下的民众全都张开了自己的手臂。

（）
（2）渔民张起帆出海捕鱼。

（）
（3）上课时注意力要集中，不要东张西望。

（）
4、把下面的句子缩短。

（3分）
（1）士兵的目光炯炯有神地掠过悲愤又无奈的人群。

缩成：___________________________________________________________ （2）台下的民众全都张开了自己的手臂。

缩成：___________________________________________________________ （3）那个德国军官在刹那间突然明白了他半生都未懂的一个道理。

缩成：___________________________________________________________
5、把下面的句子补充完整。

（2分）
我不能忘怀老师讲的“胜利的故事”，____________________________________
6、理解句子，照要求填写。

（4分）
（1）“德国军官愤怒了……”“愤怒”的意思是_____________________________，“愤怒”的原因是__________________________________________________
（2）“残暴的德国军官颤抖了……”“颤抖”表明___________________________，“颤抖”的原因是__________________________________________________
7、用“||”给短文分段。

（2分）
8、这篇短文表达的中心是：（）（3分）
A、歌颂了美国士兵坚强不屈的伟大精神。

B、反映了侵略者必定要失败，胜利的信念是任何暴力都无法扼杀、无法扑灭的。

C、表现了广大民众对侵略者的愤恨和对美国士兵的崇敬心情。

十、习作园地。

（30分）
你对“战争”与“和平”有什么感想？把你看到的或听到的有关战争的故事写下来，叙述清楚时间与人物，内容要具体，表达自己的真实情感，题目自拟。

一、呻吟口哨牺牲维护贡献罪恶聚精会神
二、驻慌楚皆幄没
三、1、染红浸满沉浸2、沉寂3、寂静
四、1、比喻 2、排比3、反问4、设问
五、1、威胁 2、吆喝3、一骨碌4、蜥蜴
六、4、“投到”改为“盯在”其它题略
七、1、第二次世界大战（苏联卫国战争）苏联
2、加利和平战争
3、抽，打，揪，拧；《小英雄雨来》；扌；凶残；勇敢（宁死不屈……）
八、略
九、1、即使……也 2、忘怀愤怒艰难沉寂残暴信念
3、伸展，展开，看
4、（1）目光掠过人群（2）民众张开了手臂（3）德国军官明白了道理
5、因为这个故事使我受到了深刻的教育。

6、（1）气愤发怒美国士兵举起流着鲜血的手，用中指和食指比划一个“V”字来。

（2）胆怯、害怕他没有想到这个象征胜利的英文字母竟是这样无处不在，无可正敌。

7、分三段，首尾各为一段。

十、略。