速度知觉实验报告

速度知觉实验报告

篇一：速度知觉实验报告-

速度知觉实验报告

研部：贾月娥

实验目的：学习速度知觉的测量方法，测定速度知觉的准确性。

1.引言

1.1 简介：

速度知觉是运动知觉的一种，与时间知觉也有一定关系。能否正确估计物体的运动速度，在人的实践活动中有重要意义。速度知觉的准确性可以作为职业测评的一个指标。

本实验以亮点实际运动到某处所用时间与被试估计时间之差来评定速度知觉准确性。2.实验对象与方法

1.2 方法与程序：本实验有两种运动速度（40点/秒和100点/秒），三种运动类型（水平、垂直和平面运动）。为克服方向带来的误差，每种运动类型又有两种相反方向（左右、上下和里外），这样就组合成12种任务，每种任务测两次，共24次。各类测定随机呈现。老师指导被试阅读指示语，说明反应方法（认为时间到了即按反应键），然后开始测定。每次测定之后都有反馈，被试可以对照调整自己以后的估计。时间估计精确到毫秒级。

1.3 结果与讨论：结果分数中列出了平均估计误差（相

对误差），由所有24次估计的误差的绝对值平均而来，代表被试的平均估计准确性，越小表示估计越准确。并列出了各种运动方向和速度下的平均估计误差。

详细结果分六列：第一列为运动速度；第二列为运动方向；第三列为实际运动时间；第四列为估计运动时间；第五列为估计绝对误差（正表示估计太迟，误差为负表示估计太早），三四五列均以毫秒为单位；第六列为估计相对误差，即：（估计时间－实际时间）/实际时间。

请统计检验运动速度、运动类型以及练习对速度知觉准确性的影响。

2.研究方法

2.1被试

XX级沈阳体育学院研究生部运动训练7班学生、女、23岁,。

2.2器材

计算机及PsyTech心理实验系统，选择速度知觉实验用按键器进行操作。

2.3步骤

1)被试进入实验室选择一台电脑坐下，打开实验操作系统，选择实验；

2)在组长的指导下打开速度知觉实验，认真阅读实验指导语，并点击开始进行实验；

3)屏幕上将出现运动的小点，被试用按键器对运动的小点进行速度估计。

2.4 数据处理

系统软件对数据进行处理分析。对这组数据进行一系列描述性分析、假设检验、方差分析以及相关分析，得出个人结果、小组结果、总体结果及小组结果与总体结果的差异。

2.4 变量情况

自变量：运动类型、运动方向、运动速度

因变量：估计误差

控制变量：有反馈

3.结果

3.1 个人数据

3.1.1 结果分数

测验耗时：233秒

------------------------------

结果分数

------------------------------

平均误差：9.58％

运动方向40点/秒 80点/秒

水平5.98％ 8.09％

垂直18.56％9.14％

平面7.46％ 8.24％

----------------------(本文来自：小草范文网:速度知觉实验报告)--------

结果分数中列出了平均估计误差，由所有24次估计的误差的绝对值平均而来，代表被试的平均估计准确性，越小表示估计越准确。并列出了各种运动方向和速度下的平均估计误差。

3.1.2 详细反映

----------------------------------------------------------

顺序速度运动方向真实值估计值误差相对误差

----------------------------------------------------------

1 40/s 从里到外 2-498 -0.050

2 80/s 从左到右 -98 -0.020

3 80/s 从外到里1 0.000

4 40/s 从里到外 4-416 -0.042

5 40/s 从下到上

6 -2384 -0.238

6 80/s 从里到外 915 0.183

7 80/s 从右到左1142 0.228

8 80/s 从下到上 999 0.200

9 80/s 从下到上-524 -0.105

1040/s 从左到右 10000 6 0.109

1140/s 从右到左 8 -72 -0.007

1280/s 从右到左 340 0.068

1380/s 从里到外 47 0.009

1480/s 从左到右 -38 -0.008

1580/s 从外到里 684 0.137

1640/s 从上到下 3 -2807 -0.281

1740/s 从右到左 3-807 -0.081

1840/s 从左到右 10000 10428 428 0.043

1940/s 从下到上 8 -1942 -0.194

2040/s 从外到里 10000 2 0.107

2140/s 从外到里 10000 10997 997 0.100

2280/s 从上到下-210 -0.042

2380/s 从上到下 -95 -0.019

2440/s 从上到下 9-291 -0.029

详细结果分六列：第一列为运动速度；第二列为运动方向；第三列为实际运动时间；第四列为估计运动时间；第五列为估计绝对误差（正表示估计太迟，误差为负表示估计太早），三四五列均以毫秒为单位；第六列为估计相对误差，即：（估计时间－实际时间）/实际时间

从对个人的误差值图的分析来看，随着实验的不断进行，在中期误差值有所减小，在最后误差值又有所变大。但是根据详细反应图，那几次误差较大的值是出于较难的平面运动的运动类型。所以，总而言之，练习对于速度知觉的准确性有一定影响。

4分析与讨论：

1、周边环境的嘈杂程度会影响被试的误差值。

2、此次实验分三种运动类型，每种运动类型又有两种运动方向和两种不同速度，则一共有12种情况。

这12种情况每种只测两个，一共24个。施测数目太少，反映出来的误差值可能不太准确。而且，由于只有两个数值很难说明这两个数据中有无极端数据的情况，则只能都保留，而将两个数据的平均值作为最终结果。这样造成的结果就是单个被试每一项的成绩不一定真实反映他的实际情况，所以实验结果的准确性有待考量。

3、从对个人的误差值图的分析来看，随着实验的不断进行，在中期误差值有所减小，在最后误差值又有所变大。但是根据详细反应图，那几次误差较大的值是出于较难的平面运动的运动类型。所以，总而言之，练习对于速度知觉的准确性有一定影响。从而这可以应用到对速度知觉有要求的职业的练习中去，以提高从事该职业人员的速度知觉。特别是运动员的训练。