2019-2020年九年级物理全册 14.1 热机导学案(新版)新人教版 (II)
九年级物理全册 14.1 热机导学案 (新版)新人教版
热机一、教学目标1．知识与技能A、了解四冲程汽油机的基本工作原理．B、从能量转化的角度认识燃料的热值．C、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义．D、通过能量的转化和转移，认识热机效率．2．过程与方法A、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功．B、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．C、通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识．D、通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率．3．情感态度与价值观通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．教学重点与难点重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率。
二、导入新课演示实验：从老师的实验得到什么启示，猜想可能是由于水烧开后，产生大量高温的水蒸气在试管内膨胀对塞子，从而将壶盖顶起，实现了内能向机械能的转化。
从而导入新课？二、自学教材回答下列的问题1、热机是将能转化为能的机械。
2、内燃机是由、、、四个冲程组成的。
3、1kg的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107 J/kg，其物理意义是，某种燃料的热值与其质量。
4、与之比叫做热机的效率，热机的效率总是。
三、进行新课1、汽油机结合自学热机的构造①构造进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。
（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理。
观看汽油机的模型，了解它的工作原理。
小组共同完成下列填空内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。
开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。
工作时，活塞，打开，仍关闭。
由于缸内体积增大，压强减小，混合气体被吸入气缸。
这是第一个冲程冲程。
活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。
这时都关闭，混合气体被强行压缩，使气体的温度升高，压强增大。
这是第二个冲程。
该冲程结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。
在该结束的瞬间，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，高温高压燃气推动活塞由上向下运动，通过连杆带动曲轴转动。
人教版九年级全一册物理 14.1热机 导学案
人教版九年级全一册物理 14.1热机导学案一、学习目标1.了解热机的定义和分类；2.掌握热机对外界做功、吸收热量和排放热量的特点；3.理解热机效率的概念和计算方法。
二、学习重点1.热机的特点；2.热机效率的计算方法。
三、学习难点1.热机效率的概念理解；2.分类和特点的理解和归纳。
四、课前预习通过预习，先了解热机的基本定义和特点。
1.阅读教材【人教版九年级全一册物理】第14章第1节《热机》的相关内容，了解热机的定义和分类，并思考热机的特点和作用；2.预习教材中热机效率的计算方法，了解其概念和应用场景；3.查找相关资料，了解热机的历史背景和现实应用。
五、课堂活动活动一：热机的定义和分类1.通过组内讨论，在白板上梳理热机的定义和分类；2.各小组派代表介绍所归纳的热机分类，并进行简要解释；3.整合各小组的归纳结果，共同总结热机的定义和分类。
活动二：热机的特点分析1.将学生分为小组，每组选择一种热机进行研究；2.使用教材或其他参考资料，调查所选热机的特点，例如吸热量、排热量和对外界做功的方式等；3.每个小组进行简要汇报，讨论并比较各种热机的特点。
活动三：热机效率的计算1.引导学生理解热机效率的概念和意义；2.根据教材中的计算公式，引导学生思考如何计算热机的效率；3.通过例题和练习，巩固学生对热机效率计算方法的理解。
活动四：热机的应用1.分组讨论，收集并总结日常生活中常见的热机应用；2.各小组进行简要汇报，分享所收集的热机应用；3.全班讨论热机应用的特点和优缺点，并提出改进意见。
六、课后作业1.阅读课本相关内容，复习和巩固本节课所学的内容；2.完成课后习题，巩固热机效率的计算方法；3.自主拓展，了解热机在工业生产和能源利用中的应用，并写一篇小论文总结所了解的内容。
以上是根据给定标题《人教版九年级全一册物理 14.1热机导学案》所写的文档。
【导学案】物理(人教版)九年级全册：14、1热机
九年级物理导教案课题： 14.1热机班级：学生：学习目标：1)认识四冲程汽油机的基本工作原理．2)从能量转变的角度认识燃料的热值．3)认识内能的利用在人类发展史上的重要意义．4)经过能量的转变和转移，认识热机效率．学习要点 :汽油机的工作原理及能的转变过程，燃料的热值．学习难点：热机中的能量转变及损失，认识热机效率．导学方法：研究法解说法课时：1课时导学过程一、课前导学1、内能的利用方式：2、热机：定义：3、热机的工作原理：4、热机的发展过程：二、讲堂导学1.情形导入课本 14.1_3 实验中 , 水沸腾后 , 能看到什么现象 ?2.出示目标1)认识四冲程汽油机的基本工作原理．2)从能量转变的角度认识燃料的热值．3)认识内能的利用在人类发展史上的重要意义．4)经过能量的转变和转移，认识热机效率．3.自主学习 . 合作研究内燃机：。
(1)汽油机最常有的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机我们第一介绍汽油机①结构（出示模型或挂图。
边指示边解说）。
进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。
（介绍名称的同时，介绍各部分的功能）冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程②工作原理。
（边动作边解说，并提示学生注意察看活塞、气门、连杆、曲轴的动作状况）内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均封闭。
工作时，活塞由上向下运动，进气门翻开，排气门仍封闭。
因为缸内体积增大，压强减小，空气和汽油的混淆气体被吸入气缸。
这是第一个冲程活塞运动到最下端，就开始转为向上运动。
这时进气门、排气门都封闭，混淆气体被强行压缩，负气体的温度高升，压强增大。
这是第二个冲程做功冲程结束，活塞持续由下向上运动，进气门封闭，排气门翻开，焚烧后的废气被活塞推出缸外。
这是最后一个冲程③能的转变。
(2)柴油机柴油机与汽油机有共同的地方，也有不一样之处。
①柴油机与汽油机的同样点：。
九年级物理全册 14_1 热机导学案(新版)新人教版 (2)
热机【温馨寄语】【学习目标】1、知道什么是热机、热机的种类、热机中的能量转化。
2、了解内燃机工作原理，知道四冲程汽油机的结构和工作过程。
3、了解汽油机和柴油机的区别。
【学法指导】自学阅读、动手实验、讨论交流一、学案自学：（相信自己的能力！）1、热机：将燃料燃烧产生的_____能转化为________能的机械（即利用内能做功的机械）叫做热机。
常见的热机种类有_______________________________2、内燃机：燃料直接在发动机的_______内燃烧产生动力的热机，叫做______。
内燃机分为_________和__________两大类，分别用汽油和柴油作为燃料。
3、汽油机：四冲程汽油机的工作过程由_______、________、________、_______四个冲程组成。
4、柴油机：构造和汽油机相似，但汽缸顶部没有_________，而有一个________。
柴油机对空气的压缩程度比汽油机高，因此可以输出更大的功率。
【针对练习】二、小组合作：（敢于实验，积极发表自己的独特见解。
）汽油机的工作原理总结：①一个工作循环包含____个冲程，飞轮转动____周；②一个工作循环，只有冲程是燃气推动活塞做功，是能转化成能。
其它三个冲程是靠飞轮转动的来完成的。
三、班级展示：（宁愿在尝试中失败，也不要在保守中沉默。
）展示在交流中仍未解决的问题，由交流出结果的小组代表发言。
四、质疑探究：（发光并非太阳的专利，你也可以的。
）柴油机和汽油机有什么异同？冲程名称进气门排气门活塞运动方向能量转化情况特点A 吸气冲程开关向下无汽油和空气的混合物进入汽缸B汽油和空气的混合物被压缩C_________点火D排气冲程废气带走许多内能废气被排出汽缸五、测评反馈：（知识的根是苦的，它的果实是甜的！）1、从结构上看，汽油机顶部是火花塞，而柴油机顶部却是；从吸入的气体看，汽油机吸入，而柴油机吸入。
2、四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是（）A、吸气冲程B、压缩冲程C、做功冲程 D 、排气冲程3、下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的补充正确的是（）Array吸气冲程A．①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能B．①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能C．①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能D．①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能六、自悟自得：（留下你的感悟，让我们共同分享！）评定等级：______ 小组长签名：年月日欢迎您的下载，资料仅供参考！。
九年级物理全册 14.1 热机导学案 (新版)新人教版(1)
14.1 热机预习案学习目标1、通过实验了解可以利用内能来做功。
2、通过挂图和模型了解四冲程汽油机的基本工作原理。
3、从能量转化的转化的角度认识燃料的热值，并了解内能的利用在人类发展史上的意义。
4、通过能量的转化和转移，认识效率。
5、通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面．学习重点：汽油机的工作原理及能的转化过程，燃料的热值．学习难点：热机中的能量转化及损失，了解热机效率．预习检测1．热机是将能转化为能的机械。
2．内燃机是由、、、四个冲程组成的。
3．1kg的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107 J/kg，其物理意义是，某种燃料的热值与其质量。
4．与之比叫做热机的效率，热机的效率总是。
探究案活动探究一：演示酒精灯对试管中的水加热时，水内能的变化。
水沸腾后会出现____________现象，在这个实验中燃料的______能通过燃烧转化为____能，又通过______对_____做功，把_____能转化为____能。
活动探究二：内燃机阅读课本P135解决下列问题。
1．热机是把_________能转化为_________能的装置。
2．什么是内燃机？3、完成下表中的填空内燃机的工作过程表活动探究三：阅读燃料的热值，并回答下列问题：①燃料的种类很多有固态的也有液态的还有_____态的，例如______等。
燃料的燃烧是一种___反应，燃烧过程中燃料的___能得到释放，转化为周围物体的____能。
②_______________________叫燃料的热值。
③热值是燃料的一种______，其物理量符号是______。
他的单位（字母）是_________。
④干木材的热值是_______________，其物理意义是______________________。
要是有4kg的干木材完全燃烧能放出_______J的热量？讨论问题一:通过阅读教材，完成下列的问题在新型运载火箭设计成功后，需要设计一种合适的燃料，请你观察课本上的“几种燃料的热值”表格在表中选择合适燃料并说明原因，以及进一步设想由所选燃料带来的需要解决的技术问题。
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word第十四章内能的利用三环：自学展示反馈本章教材打破了传统的力学和热学的界限，注重学科内各部分知识之间的联系，将机械能、内能和热机几部分内容整合在一起，通过对热值、热机工作原理的学习，进一步突出了化学能、内能和机械能的相互转化及应用.在本章的教学中始终贯穿着能量的转化与应用这一主线，通过逐步学习各种不同形式的能量之间的相互转化，可以使学生逐步认识到世界是物质的，物质是运动的，物质之间是相互联系的，也是可以相互转化的，有利于培养学生辩证唯物主义的科学世界观.本章共分3节：1.第1节“热机”，本节通过四冲程内燃机工作原理的学习,使学生了解内燃机的主要结构;大致了解内燃机工作时,能量的转化与转移情况,了解汽油机与柴油机的区别;了解内燃机在现代生活,特别是交通方面的应用. 2.第2节“热机的效率”，本节主要的教学内容有两个：一是燃料的热值；二是热机的效率（或燃料的利用率）.教学时可先从生活中常见的燃烧现象中引入热值的概念，要求学生掌握热值的计算公式Q = mq，知道热值是燃料的一种性质，而“热机效率”的引出可以通过类比“机械效率”来帮助学生认识到燃料燃烧释放的内能不可能全部转化为有用的机械能，要求学生掌握热机效率的公式η100%WW=⨯有总，能大致说出提高热机效率的途径，以及热机工作时燃料释放的能量的主要流向.3.第3节“能量的转化和守恒”，“能量守恒定律”是对本章及以前所学物理知识从能量角度进行的一次综合.通过学生自己动手做实验，向学生初步揭示了能量概念的物理实质.接着通过学生讨论、分析，了解能量不能凭空消灭和产生，只能相互转化和转移，并给出能量守恒定律..【教学目标】1.在知识与技能方面：①知道热机中的能量转化，知道四冲程内燃机的构造和工作原理；②知道燃料燃烧过程中能的转化是化学能转化为内能，知道燃料的热值及其单位，能通过能量的转化和转移认识热机效率；③知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例，培养学生具有利用能量守恒的观点分析物理现象的意识.2.在过程与方法方面：①通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功；利用挂图或模型讲解四冲程汽油机和柴油机的基本结构和工作原理.②从生活中体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同，建立燃料热值的概念，能根据燃料的热值计算一定质量的燃料完全燃烧所释放的热量；对热机效率有初步认识，能大致说出提高热机效率的途径.③通过学生讨论体会各种形式的能量之间的相互转化，并进一步理解能量守恒定律.3.在情感、态度与价值观方面：①通过演示培养学生观察、分析问题的能力，通过阅读“科学、技术、社会”扩展学生的知识面；②通过对热机效率的学习，激发学生开发新技术、提高燃料利用率的意识.【教学重点】汽油机的工作原理及能量的转化过程，燃料的热值，汽油机与柴油机的区别.【教学难点】热机效率，热机中的能量转化及损失，能量的转化与守恒定律.【课时建议】本章共有3节，建议5课时.第1节热机…第3节能量的转化和守恒…………………1课时本章复习和总结……………………………1课时1.比较法：例如：通过比较柴油机和汽油机的异同点，能简化柴油机的学习过程，进一步加深对四冲程内燃机的了解.2.分析法：例如：在解答复杂的计算题时，可以从要求的问题出发，先找过渡量，再由过渡量逐一找到已知条件.3.综合法：例如：在解答复杂的计算题时，可以从已知条件出发，先找过渡量，再由过渡量逐一找到要求的问题.第1节热机教学难点汽油机与柴油机之间的区别.教学课时课前预习：将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能的机械（即利用内能做功的机械）.热机的常见种类有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等.：燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机叫做内燃机.内燃机是现代社会中最常见的一种热机.生活中，汽车的动力机械就是内燃机.内燃机可以分为汽油机和柴油机两大类，它们分别用汽油和柴油作为燃料.：①四冲程汽油机的工作过程由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成，其中真正把燃料燃烧时释放的内能转化为机械能的是做功冲程，其他三个冲程不仅不能向外输出机械能，反而要依靠贮存在飞轮上的机械能来运行，即靠飞轮的惯性来完成.②分辨内燃机的四个冲程主要看活塞的上、下运动情况及进气门和排气门的开闭情况.：①柴油机的构造和汽油机相似，但是柴油机通过压缩空气直接点燃柴油，因此柴油机汽缸顶部没有火花塞，而有一个喷油嘴；②柴油机对空气的压缩程度比汽油机高，因此可以输出更大的功率，但是柴油机比较笨重.备课笔记课外拓展：内燃机的起源第一台实际使用过的内燃机，是1859年法国工程师勒努瓦制造的.这是一台煤气机，效率极低.1876年德国工程师奥托制成了按四冲程原理工作的煤气机，称为奥托循环机，这是内燃机划时代的进步.1892年，德国工程师狄塞尔提出了压缩点火式内燃机的设计原理，经过多次试验和改进，于1897年制成第一台压燃式内燃机，使用液体燃料，热效率比以前的内燃机都高.内燃机的发明，使热机的效率由蒸汽机的10%左右，提高到了40%左右.而且由于内燃机轻巧，适于用在交通工具上，对促进交通运输业的发展起了关键的作用.巩固复习教师引导学生复习上一节所学内容，并讲解课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.新课导入教师利用音像资料，展示汽车运动，坦克前进的画面，然后设问：你知道汽车、坦克为什么会运动起来吗？汽车、坦克的发动机是怎么获得能量的？学生思考、讨论、发表各自的看法.师汽车、坦克的发动机其实是个内燃机，它通过将燃料燃烧时产生的内能转化成机械能，从而使汽车、坦克运动起来.下面我们就一起来学习吧.备课笔记课外拓展：几种发动机原理蒸汽轮机利用锅炉产生的高温、高压蒸汽从喷嘴高速喷出，冲击叶轮，使叶轮与机轴一同旋转.蒸汽轮机的输出功率很大，大型的蒸汽轮机输出功率可达几十万千瓦.燃气轮机基本原理与蒸汽轮机相似，但工质不是蒸汽，而是燃料燃烧后生成的烟气.中国民间工艺品“走马灯”即是一种原始简单的燃气轮机，早在800年前就已在我国出现.燃气轮机不仅输出功率大（可达十几万千瓦），而且效率高，可达50%~60%.空气喷气发动机燃料在发动机的燃烧室内燃烧，生成的烟气从喷口高速喷出，根据反冲原理，发动机机身将向反方向运动.火箭发动机其结构与原理和喷气发动机相似.区别是空气喷气发动机燃料燃烧时的氧化剂（氧气）取自空气，因此空气喷气发动机只能在大气层内工作，主要用在飞机上；火箭发动机则自带氧化剂，燃料燃烧时不依赖于空气，因此可在大气层外工作，是发射人造卫星和宇宙飞船的动力源.中国在节日放的“起花”也即是火箭的原型，中国是火箭的故乡.进行新课板书：（1）内燃机：凡燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机，叫做内燃机.（2）内燃机主要分为汽油机和柴油机两大类，它们分别用汽油和柴油作为燃料.【例1】如图所示，在试管内装些水，用橡皮塞塞住，用酒精灯加热一段时间后，会观察到的现象有：①____________________________；②________________________________.实验中的能量转化过程为：①酒精燃烧放出热量，酒精的______能转化为水的______能；②水吸热沸腾，产生大量水蒸气，气体膨胀对瓶塞做功，气体的______能转化为瓶塞的______能.答案：现象：①瓶塞被冲出来（向上跳起来）②管口附近出现白雾过程：①化学内②内机械汽油机师在现代社会中，汽缸内燃烧汽油或柴油油的，也叫汽油机.下面教师展示汽油机的实图），引导学生了解汽油板书：汽油机的构造师从汽油机的实物呢？下面我们观看一个动教师用多媒体播放汽时生成高温高压的燃气，作，活塞必须能在汽缸内另一端的过程，叫做一个不断循环来保证连续工作板书：（1）冲程：活程叫做一个冲程.（2）汽油机的四个教师再次播放汽油机（1）四个冲程中气（2）吸气冲程中为（3）压缩冲程中压（4）四个冲程中哪（5）哪个冲程使机学生看完视频后分组生1：①吸气冲程：混合物进入汽缸.备课笔记特别提醒：内能的两种应用1.利用内能加热物体.2.利用内能做功.进行新课③做功冲程：进气门和排气门都关闭.在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体.高温高压的气体推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功.④排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出汽缸.生2：吸气冲程中当活塞向下运动时，汽缸内气体的体积增大，压强变小，大气压将油气混合物吸进汽缸.生3：压缩冲程中，活塞对油气混合物进行压缩做功，结果是使油气混合物的内能增加，温度升高.生4：四冲程中“压缩冲程”和“做功冲程”中发生了能量转化，其中“压缩冲程”中是将机械能转化为内能；“做功冲程”中，燃料燃烧，燃料的化学能转化为燃气的内能，产生高温高压气体，推动活塞运动，又使燃气的内能转化为机械能.生5：做功冲程中机器获得动力，排气冲程中排出了汽车的尾气.教师鼓励学生的回答，然后用多媒体展示“四冲程汽油机的工作循环示意图”（如图），并进行比较，强调压缩冲程和做功冲程中的能量转化.规律总结：可根据汽油机活塞运动方向、进气门和排气门的开闭情况判断汽油机处于什么冲程.程内燃机在一个工作循环中，活塞往复运动两次，曲轴、飞轮转动两周，对外做功一次.解：将油管的喷嘴安装在进气管的狭窄处，是因为进气管狭窄处的空气流速较大，压强较小（小于油箱内油面的大气压），汽油才能在气压的作用下流出喷嘴，在高速气流的冲击下变成雾状，与空气混合.柴油机师坦克和轮船上使用的是柴油机，柴油机是如何工作的？它的构造又如何呢？下面我们就一起来学习“柴油机”.柴油机是利用汽缸内燃烧柴油所产生的高温高压的燃气来推动活塞做功的热机.它的构造和汽油机的构造大致相同，所不同的是柴油机的汽缸顶部无火花塞而有喷油嘴.（教师可展示柴油机的实物模型，也可以展教师用多媒体播放课备课笔记1.柴油机的构造与汽油机有什么不同？2.柴油机的工作过程与汽油机有什么不同？3.跟汽油机比起来，柴油机有什么优点和缺点？备课笔记进行新课补充说明：（1）汽油容易雾化并汽化，柴油不易雾化，所以汽油机是通过雾化汽油与空气混合后从进气道吸入汽缸，柴油机采用在压缩冲程结束时从汽缸顶部喷入的方式.（2）汽油的燃点高但挥发性强，易于点火，故采用电火花点燃式点火；柴油的燃点低但挥发性差，不易点燃易压燃，故采用压燃式点火，即利用压缩冲程将密闭空气温度压缩到柴油的燃点以上，喷入的柴油遇高温立即燃烧.（3）由于柴油机的压缩程度高于汽油机，燃烧生成的燃气的温度和压强都高于汽油机，从做功的角度来看，在柴油机里作用在活塞上的压力较大，做的功也较多；从能量的转化角度来看，柴油机燃气的温度较高，内能较大，转化成的机械能也较多，单位时间里做功较多.板书：在一个工作循环中，柴油机的四个冲程和汽油机一样，曲轴转两周，活塞上下往复运动两次，对外做功一次，且开始时都需要外力启动.【例5】下列关于柴油机的叙述中，正确的是（）B.四冲程柴油机每经过一个工作循环，曲轴就要转动四周C.汽油机有喷油嘴，柴油机有火花塞D.汽油机用压燃式点火，柴油机用点燃式点火解析：由热机的概念知，把内能转化为机械能的装置称为热机，柴油机属于热机，故A是正确的；四冲程内燃机每经过一个工作循环，有四个冲程，活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一次，故B错误；在做功冲程中，汽油机是通过火花塞产生电火花点燃高温高压的油气混合物，是点燃式，而柴油机是用喷油嘴向远高于柴油燃点的空气喷射雾状柴油而使柴油燃烧的，称之为压燃式，故C、D选项错误.答案：A师请大家阅读教材P20《科学世界》——“现代汽车”.（扩大学生视野，激发学生兴趣，培养学生创教学板书备课笔记课堂小结同学们，我们通过这和原理，知道了内能的利们就学到这，谢谢.教材习题解答（3）启动与动力方有做功冲程对外提供动力造不同：柴油机汽缸顶部柴油机在吸气冲程中，吸状汽油的混合物．（3）点缩程度不同：柴油机对空难题解答【例6】某单缸四汽缸中移动的距离是50m （不计摩擦），求：（1）做功冲程中燃（2）一个做功冲程（3）柴油机的功率分析：本题综合考查理等知识.（1）已知压强直接求出；（2）根据求出做的功；（3）柴油机工作速求出飞轮1s做功的次解：（1）做功冲程燃（2）一个做功冲程（3）因为飞轮的转油机的功率135=nWPt备课笔记。
九年级物理全册14.1热机教案新人教版[1]
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14。
1热机一、教学目标(一)知识与技能1、知道热机的工作原理及其种类。
2、利用图片、模型及动画了解四冲程汽油机的基本结构和工作原理．3、理解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。
4、知道汽油机、柴油机的异同.（二）过程与方法1．通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功；2．利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理；3．通过阅读“科学世界现代汽车” 了解汽车的一些常识.（三）情感态度和价值观1．通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力；2．通过阅读“科学世界现代汽车”扩展学生的知识面.二、课时安排:一课时三、教学重点:了解汽油机、柴油机冲程的工作状态和能量转化。
四、教学难点：区分汽油机和柴油机五、教学方法:观察法，启发式教学法，小组合作讨论法等六、教学准备：试管、水、酒精灯、铁架台、火柴/汽油机模型，柴油机模型，多媒体课件等。
七、教学过程：(一）创设情境,导入新课展示超音速汽车,提问汽车的能量是从哪里来的呢？（二）讲授新课出示预习要点，请学生根据预习要点自主预习课本内容，教师巡视指导。
学生反馈自学内容，教师点拨。
出示预习检测，请学生限时完成。
根据学生的完成情况,教师进行重点讲解。
探究一、热机1、请同学们观察实验现象，并试分析这个过程中能量的转化情况。
（1）．试管内装些水，用酒精灯加热，会看到什么现象？(2）．若用橡皮塞塞住试管口，再继续给水加热,又会看到什么现象?分析实验过程中的能量转化：燃料的化学能通过燃烧转化为水和水蒸气的内能；水蒸气又通过对木塞做功，把水蒸气的内能转化为木塞的机械能。
人教版九年级全册第14章第1节《热机》导学案
人教版九年级全册第14章第1节《热机》导学案一、学习目标1.了解热机的概念和基本原理；2.掌握热机的分类和工作原理；3.能够应用热机的原理解释日常生活中的现象。
二、重点内容1.热机的概念和基本原理；2.热机的分类；3.热机的工作原理。
三、学习要点1.了解热机的定义和基本原理；2.掌握热机的分类和特点。
四、学习导入导入活动1：思考问题1.你知道什么是热机吗？它有什么特点？2.你能举出几个常见的热机的例子吗？导入活动2：观察实验现象1.看图1中的实验装置，当烧杯中的水温升高时，温度计的指针会有什么变化？图12.实验中，哪些因素会影响温度计指针的变化？为什么？五、新课讲解1. 热机的概念和基本原理热机是利用热量将热能转化为机械能的一种装置。
热机根据工作原理的不同，可以分为两类：热力热机和内燃热机。
热力热机是通过工作物质（如蒸汽、气体等）在搬运热量的过程中，产生的压力差，从而驱动机械运动。
常见的热力热机有汽车发动机、蒸汽机等。
内燃热机则是通过可燃物质在氧气的作用下燃烧，产生高温高压气体，将其推动活塞做机械运动。
常见的内燃热机有汽车发动机、火箭发动机等。
2. 热机的分类热机可以按照工作原理的不同进行分类。
常见的热机分类如下：•根据工作物质的不同：蒸汽机、燃气轮机、内燃机等。
•根据热循环的不同：循环热机、非循环热机等。
3. 热机的工作原理热机的工作原理是热力学的基本原理，即热量从高温物体传递到低温物体的过程中，会产生能量的转化。
热力热机的工作原理热力热机的工作过程一般包括以下几个步骤：1.吸热过程：工作物质从低温热源吸收热量，温度升高。
2.膨胀过程：工作物质经过某种途径膨胀，从而产生机械能。
3.排热过程：工作物质向高温热源排放热量，温度下降。
4.压缩过程：工作物质经过某种方法压缩，准备下一个循环。
内燃热机的工作原理内燃热机的工作过程可以简化为以下几个步骤：1.燃料燃烧：可燃物质在氧气的作用下燃烧，产生高温高压气体。
人教版九年级物理全一册导学案-14.1 热机
人教版九年级物理全一册导学案-14.1 热机一、导学目标1.了解热机的基本概念和分类。
2.掌握热机的工作原理和主要性能指标。
3.理解热机效率的计算公式及其意义。
二、知识回顾在前几节的学习中，我们学习了热现象、理想气体热力学和热传导。
本节课我们将学习热机的相关知识。
1. 热机的概念热机是指能够将热能转化为功的装置。
根据工作物质的不同，热机可以分为蒸汽机、内燃机和热电机等。
2. 热机的分类根据热机的工作原理和工作物质的不同，热机可以分为热能机械转换热机和热能电能转换热机。
热能机械转换热机可以继续分为蒸汽机、内燃机、蒸汽涡轮机和锅炉等。
热能电能转换热机可以继续分为热电机、热电冷机和热电堆等。
3. 热机的工作原理热机的工作原理可以简单地描述为热源加热、工作物质吸收热量、工作物质做功和工作物质释放热量等过程的循环。
蒸汽机的工作原理是通过热源加热水蒸气，使水蒸气膨胀产生功，然后将废气排出。
内燃机的工作原理是通过燃料和氧气的燃烧产生高温高压气体，推动活塞做功，然后将废气排出。
4. 热机的主要性能指标热机性能的主要指标包括输出功、输入热量、耗热量、热机效率等。
输出功是指热机在工作过程中产生的功。
输入热量是指热机在工作过程中吸收的热量。
耗热量是指热机在工作过程中释放的热量。
5. 热机效率的计算公式和意义热机效率是指热机输出功与输入热量之间的比值。
热机效率可以通过以下公式计算：η = 输出功 / 输入热量热机效率的提高意味着热机能够更有效地将热能转化为功，从而提高能源利用效率和经济效益。
三、思考探索1.你知道哪些常见的热机？它们各自有什么特点和应用？2.通过简单描述你所了解的一种热机的工作原理和性能指标，分析其优缺点和应用范围。
四、拓展应用1.查找学科数据库或互联网资源，了解更多热机的知识，并选取你感兴趣的一种热机进行深入研究。
2.设计一个小实验，通过实际操作来观察和验证热机的工作过程，记录实验数据并进行分析。
五、总结反思本节课我们学习了热机的基本概念和分类，了解了热机的工作原理和主要性能指标，并掌握了热机效率的计算方法和意义。
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2019-2020年九年级物理全册 14.1 热机导学案（新版）新人教版 (II)
一、学习目标
A、热机
B、汽油机
C、柴油机
二、问题引领
问题A：1．人们发现内能可以，并制造了各种热机。
现代社会中最常见的一种热机是，它是让的热机。
问题B、活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个。
汽油机的冲程由吸气、、、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作的。
问题C：我们常见的热机有和机。
柴油机通过直接点燃柴油。
柴油机顶都没有，有一个。
三、专题检测
训练A：
1．下列事件中，利用内能来做功的是（）
A．用煤气灶做饭 B．钻木取火
C．用热水取暖 D．喷气式飞机飞行
2．如图所示，在试管中装一些水，用软木塞塞紧，对试管加热使水沸腾，会看到蒸汽把软
木塞顶开。
“蒸汽顶开软木塞”的过程中能转化为能。
二．汽油机
3．汽油机的一个工作循环中，内能转化为机械能的是 ( )
A．吸气冲程 B.压缩冲程 c．做功冲程 D．排气冲程
4．下面的流程图是用来说明汽油机的一个工作循环及涉及的主要能量转化情况，请将其补充完整。
训练 B、
5．柴油机的一个工作循环中，将机械能转化为内能的是 ( )
A.吸气冲程
B.压缩冲程 c．做功冲程 D．排气冲程
6.关于柴油机和汽油机，下列说法中错误的是 ( )
A．柴油机以柴油为燃料 B.汽油机以汽油为燃料
c．柴油机顶部有一个喷油嘴 D．汽油机对环境没有污染
训练C：综合训练（提高题，选做）
1．如图所示，水沸腾后会将软木塞冲开，其能量转化情况和四个冲程内燃机的哪一个工作冲程相似( )
A．吸气冲程 B．压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程
2．(xx．南京)如图所示内燃机的四个冲程，其中属于压缩冲程的是( )
3．（xx．上海）四冲程汽油机在工作过程中，将内能转化为机械能的冲程是 ( )
A．吸气冲程 B．压缩冲程 c．做功冲程 D．排气冲程
4.汽油机上安装了一个笨重的飞轮，是为了( )
A．提高效率 B．节省燃料
c．可以做更多的功 D．利用飞轮的惯性，完成吸气、压缩、排气三个辅助冲程5．（xx．自贡）下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及的主要能量转化情况。
对图中①②③④的补充正确的是( )
A．①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能
B．①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能
c．①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能
D.①做功冲程③机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能
6．内燃机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此叫气体的温度和内能变化的情况是( ) A．温度降低，内能减小 B．温度不变，内能不变
c．温度升高，内能增大 D．温度降低，内能增大
7．四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是 ( )
A.吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
8．单缸四冲程汽油机和柴油机工作时，下列说法中正确的是 ( )
A.完成一个工作循环，曲轴转动一周
B.吸气冲程汽缸吸进的物质，在汽油机中是汽油，柴油机中是柴油
c．做功冲程中的点火方式：汽油机是点燃式，柴油机是压燃式 D．压缩冲程中，汽油机对外做功。