安全教育教案课件
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防护措施和安全预案
安全教育教案
• 2、学生自身原因
• 学生自身身体素质太差或存有生理缺陷、特定疾 病或异常心理状态，而课堂教师不知情，学生不 能适应正常体育活动所造成的伤害；
• 技术动作掌握不正确或未按教学要求从事超出自 己运动水平的练习பைடு நூலகம்造成的伤害；
• 体育教学过程中，不遵守纪律，不听从教师指挥 ，擅自行动或与同学打闹造成的伤害；
蒲峪九年制学校 素质教育之 安全教育
安全教育教案
目录
一、体育教学中安全问题产生的原因 二、体育教学中安全问题的预防 三、体育教学中安全问题的处理
安全教育教案
前
言*
• 体育教学中学生伤害事故是指：在学校组织的体育课、 课外活动、运动训练、比赛等过程中，发生的致使学 生受伤或死亡的伤害事故。
• 体育教学的特点决定了它是一种实践活动，且具有较 强的竞争性、对抗性、突发性、不可预见性。
中发生安全事故。
安全教育教案
三、体育教学中安全问题的处理
• 由于运动项目的特点和学生自身素质的不同，运 动中常有身体不适、运动损伤的发生。
• 1、常见的运动不适有肌肉酸痛、极点（训练不足 及体适能状态较低的人，通常在运动开始后不久 （特别是长跑运动），就会有两腿发软、全身乏 力，呼吸困难等感觉。）、运动中腹痛、低血糖 、中暑、肌肉痉挛、严重则会出现休克。
• 由于种种原因，体育教学过程中各种意外伤害事故频 发。
安全教育教案
一、体育教学中安全问题产生的原因
• 1、学校主体原因 • 学校体育教学中领导及教师安全意识薄弱 • 学校体育场馆、器材、设备的维护更新管理不当 • 学校体育教学器材、设施不符合国家规定的卫生和安
全标准或有明显不安全因素 • 学校组织体育教学活动或竞赛时未采取必要的安全
安全教育教案
• 1、学生方面
• 听从老师安排，认真完成教学任务； • 具有自我保护和相互保护的意识和能力。学会 自我保护的方法和技能。
如：在运动中摔倒应立刻屈肘，低头团身肩 背着地滚翻，而不是直臂支撑。若多人结伴锻炼
在做危险动作时应相互保护。
安全教育教案
• 2、教学环境、场地设施 • 教学场地和器材要及时进行维修和更新； • 教学场地要保证平坦、干净； • 教学器材要摆放有序，活动场地安排合理； • 活动场地要有铁丝网保护，以防学生在捡球过程
害等。
安全教育教案
二、体育教学中安全问题的预防
• 学校和老师为了避免和减少体育课安全事故的发生，采 取一些消极的预防办法。这样既违背了体育教学大纲的 要求，阻碍了体育教学的发展，也极大地影响了学生身 体素质的提高。
• 学校和教师都应从客观的角度去看安全问题，正确对待 ，并采取有效的办法减少事故的发生，防患于未然。
安全教育教案
常见身体不适的症状及处理方法
安全教育教案
常见运动损伤的症状及处理方法
安全教育教案
• 2、常见的运动损伤有擦伤、肌肉拉伤、软组织损 伤、关节脱位、骨折等。
• 包扎原则：先止血，后包扎； 存异物，固包扎； 疑骨折，原包扎。
安全教育教案
谢谢！
安全教育教案
• 缺乏安全意识与自我保护不到位而造成的伤害； • 不遵守运动或竞赛规则，动作粗野，严重违犯体
育道德而造成的伤害。
安全教育教案
• 3、意外原因 • 在体育教学中，学校、教师对学生安全进行了周
密的安排仍不能避免的意外伤害； • 在体育教学中，学校体育教学设备、设施突然损
坏引发的伤害，而学校管理并无不当； • 在对抗性或具有风险性的体育竞赛活动中意外伤
安全教育教案
• 2、学生自身原因
• 学生自身身体素质太差或存有生理缺陷、特定疾 病或异常心理状态，而课堂教师不知情，学生不 能适应正常体育活动所造成的伤害；
• 技术动作掌握不正确或未按教学要求从事超出自 己运动水平的练习பைடு நூலகம்造成的伤害；
• 体育教学过程中，不遵守纪律，不听从教师指挥 ，擅自行动或与同学打闹造成的伤害；
蒲峪九年制学校 素质教育之 安全教育
安全教育教案
目录
一、体育教学中安全问题产生的原因 二、体育教学中安全问题的预防 三、体育教学中安全问题的处理
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前
言*
• 体育教学中学生伤害事故是指：在学校组织的体育课、 课外活动、运动训练、比赛等过程中，发生的致使学 生受伤或死亡的伤害事故。
• 体育教学的特点决定了它是一种实践活动，且具有较 强的竞争性、对抗性、突发性、不可预见性。
中发生安全事故。
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三、体育教学中安全问题的处理
• 由于运动项目的特点和学生自身素质的不同，运 动中常有身体不适、运动损伤的发生。
• 1、常见的运动不适有肌肉酸痛、极点（训练不足 及体适能状态较低的人，通常在运动开始后不久 （特别是长跑运动），就会有两腿发软、全身乏 力，呼吸困难等感觉。）、运动中腹痛、低血糖 、中暑、肌肉痉挛、严重则会出现休克。
• 由于种种原因，体育教学过程中各种意外伤害事故频 发。
安全教育教案
一、体育教学中安全问题产生的原因
• 1、学校主体原因 • 学校体育教学中领导及教师安全意识薄弱 • 学校体育场馆、器材、设备的维护更新管理不当 • 学校体育教学器材、设施不符合国家规定的卫生和安
全标准或有明显不安全因素 • 学校组织体育教学活动或竞赛时未采取必要的安全
安全教育教案
• 1、学生方面
• 听从老师安排，认真完成教学任务； • 具有自我保护和相互保护的意识和能力。学会 自我保护的方法和技能。
如：在运动中摔倒应立刻屈肘，低头团身肩 背着地滚翻，而不是直臂支撑。若多人结伴锻炼
在做危险动作时应相互保护。
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• 2、教学环境、场地设施 • 教学场地和器材要及时进行维修和更新； • 教学场地要保证平坦、干净； • 教学器材要摆放有序，活动场地安排合理； • 活动场地要有铁丝网保护，以防学生在捡球过程
害等。
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二、体育教学中安全问题的预防
• 学校和老师为了避免和减少体育课安全事故的发生，采 取一些消极的预防办法。这样既违背了体育教学大纲的 要求，阻碍了体育教学的发展，也极大地影响了学生身 体素质的提高。
• 学校和教师都应从客观的角度去看安全问题，正确对待 ，并采取有效的办法减少事故的发生，防患于未然。
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常见身体不适的症状及处理方法
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常见运动损伤的症状及处理方法
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• 2、常见的运动损伤有擦伤、肌肉拉伤、软组织损 伤、关节脱位、骨折等。
• 包扎原则：先止血，后包扎； 存异物，固包扎； 疑骨折，原包扎。
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谢谢！
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• 缺乏安全意识与自我保护不到位而造成的伤害； • 不遵守运动或竞赛规则，动作粗野，严重违犯体
育道德而造成的伤害。
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• 3、意外原因 • 在体育教学中，学校、教师对学生安全进行了周
密的安排仍不能避免的意外伤害； • 在体育教学中，学校体育教学设备、设施突然损
坏引发的伤害，而学校管理并无不当； • 在对抗性或具有风险性的体育竞赛活动中意外伤