职称评审简表填写

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评审简表、评审表填写说明

《评审简表》填写说明1、《简表》采用“河南省职称管理信息系统”中“个人申报版”录入、修改、上报、打印。

“个人申报版”软件、升级程序、更新代码及使用说明可到“河南职称网”下载。

请申报人员仔细阅读软件说明，并通过升级程序和“更新代码”更新软件。

选择评委会时，应选择河南教师中级专业技术职务任职资格评审委员会。

另，河南省教育厅代码：19018。

2、操作程序：点击河南省职称网—点击软件下载—安装—打开系统—高中级评审简表（或进入其他评价方式——初评、初聘、直接认定）——点击高校教师（或其他）---正高、副高、中级——省直---选择评委会（申报我校具有副教授评审权的10个学科的人员应选择河南教师高级专业技术职务任职资格评审委员会，其他申报高级职称人员应选择河南省高等学校教师评委会、申报中级职称人员应选择河南评委会）——确定---录入全部信息（不得空栏，字体尽量大、排版美观）---保存---返回---上报申报信息---保存（生成“txt文本”）。

由系统生成的和经审核后的纸质《评审简表》内容一致的“txt 文本”（以申报人员姓名命名）发送至szk@。

3、若不能直接打印《评审简表》，可通过PDF虚拟打印机在本机打印保存PDF文件后，到连接A3打印机的电脑打印。

4、《简表》右上方“填表人签名”一栏中不需签名。

5、《简表》中“第一学历”应为第一次参加工作前的学历。

6、《简表》中“其他专业技术职务”一栏，如果申报人员在上次申报之后，本次申报之前曾经参加过专业技术职务任职资格转评，则申报人员务必填写本栏内容，以确保《简表》能体现出本次申报符合相应的任职年限要求。

7、《简表》中“工作学习简历”请按照时间顺序连续填写，不得有间断并确保真实准确。

8、《简表》中“教学完成情况”一栏，填写时按××-××学年填写，为近5年。

9、《简表》中论文、著作、科研等部分内容填写时标明序号“1.2.3…”，论文排序从第一篇送审论文即开始编号为“1”，依次顺延。

专业技术职务任职资格评审表人员简表填写说明

专业技术职务任职资格评审表人员简表填写说明《四川省中小学教师专业技术职务任职资格评审表》填表说明一、封面（一）单位所在地：内江市隆昌市（二）单位：规范填写申报人所在学校名称。

要求与学校公章字样完全一致。

（三）姓名：按照申报者本人有效身份证上的姓名填写。

必须与本人档案、学历证书等佐证姓名一致，尤其要检查姓名中同音字。

如有不一致的情况，必须提供相关管理部门的证明。

（四）现任专业技术职务：选填“一级教师、中学实验师”。

按照申报者现在实际聘任在岗的专业技术职务填写，要求与中小学职称改革后新颁发的聘书或聘任文件一致。

（五）拟评审任职资格：选填“高级教师、中学高级实验师”。

（六）填表时间：与《简表》填表时间一致。

二、基本信息（一）照片：清晰、正面、免冠、彩色。

可粘贴也可彩打。

（二）曾用名：有曾用名的申报者填写，只能填一个使用较多、影响较大的。

“曾用名”是指本人的剧名户口簿上登载的“曾用名”。

没有曾用名的申报者不填写此项。

（三）出生日期：与身份证上的出生日期一致，填报格式如“1972.07.06”。

（四）参加工作时间、取得任职资格时间、聘任时间：填报格式如“1992.08”.（五）职业类别：选填“高中教师、初中教师、小学教师、幼儿园教师”。

1、从事中学教学实验的实验人员，根据自己从事实验工作的层次选填“高中教师、初中教师”之一。

2、跨层次教学教研的申报者，应根据自己工作的侧重来选填，但申报材料必须与之相符。

（六）政治面貌：选填“群众、中共党员、中共预备党员、共青团员、民革党员”等。

1、加入相关党派的申报者按照自己加入的党派对应选填，其中未转正的中共预备党员选填“中共预备党员”；年龄超过28岁的申报者不能填“共青团员”。

2、没加入任何党派的申报者选填“群众”。

（七）单位所在：选填“城市、县城、乡镇”。

（八）教师资格证类型：选填“高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、初级中学教师资格、小学教师资格、幼儿园教师资格”。

专业技术职务任职资格评审表怎么填

专业技术职务任职资格评审表怎么填专业技术职务任职资格评审简表填写说明为使专业技术职务任职资格评审简表（以下简称“简表”）内容能够更加全面、客观、准确反映申报人的情况，评委会办公室认真设计了简表。

简表的填写说明如下。

请申报人和单位审核人认真阅读。

一、简表格式说明1.表格内字体一律为12号宋体。

2.年月格式一律用五个字符表示，如“1984年7月”填写“84.07”“，1989年10月至1992年6月”填写为“89.10－92.06”。

3.简表共一张，分正反两页，不得加减页。

二、简表内各项内容填写说明1.工作单位：填写至处级单位。

2.外语水平：参加职称外语等级考试且合格者，填写合格和等级，如“合格A”；符合免试条件者，填写“免试”。

3.计算机能力：参加专业技术人员计算机应用水平考试且合格者，填写“合格”；符合免试条件者，填写“免试”。

4.学历类别分为全日制、在职学习；学历分为大专、大普、大学、大本、研究生等。

1970年以前入学的高等院校毕业生，填写“大学”学历；1970－1977年恢复高考制度以前入学的高等院校毕业生，填写“大普”学历；恢复高考制度后高等院校毕业生，填写“大本”学历。

学位填写“博士、硕士、学士”，没有获得学位的填写“无”。

5.专业技术经历中填写主要专业技术工作经历。

6.考核：①“年度考核获优秀等级年份”中填写申报人任现职后，年度考核获优秀等级年份，如：2005年和2007年分别获得年度考核优秀等级，则填写：“2005，2007”。

需由司局级单位年度考核结果的正式文件。

②“岗位考核获优秀等级聘期”中填写申报人任现职后，岗位考核获优秀等级聘期，如：2003年至2006年四年聘期结束后考核获优秀等级，则填写：“2003-2006”。

需由司局级单位岗位（任期满）考核结果的正式文件。

7.推荐形式：“总人数”中填写副研级职称评委会总人数或聘请的同行专家人数。

本栏由司局级单位人事部门填写。

8.任现职后业务技术工作情况①本人作用：承担日常业务工作者可填写“值班、领班、首席、技术把关”等代表本人作用的岗位或岗位职责。

职称评审表人事部填写说明

职称评审表人事部填写说明职称评审表填写说明一、专业技术职务任职资格评审简表填写说明1. 学历、毕业院校及专业：为符合职称评审条件的最高学历及专业。

2. 工作业绩、发表的论文及获奖均为任现职后获得的成果，任现职前的不填写。

3. 单位评议组意见：对于公司总部参评人员：此部分由部门进行填写，意见最后需要添加：经研究，同意推荐×××同志申报×××任职资格评审对于下属单位参评人员：由下属单位评议组进行填写，需要有单位评议组是否同意推荐的意见4. 单位推荐意见：对于公司总部参评人员，在意见最后需要加一句：经公司研究决定：×××同志已具备××师的条件和水平，特推荐其参加×××师任职资格的评审。

对于下属单位参评人员：由下属单位进行填写，需要有单位是否同意推荐的意见。

二、专业技术职务任职资格评审表填写说明1.基本情况“照片”栏：贴近期免冠2寸彩照一张。

“学历、学位”栏：有多个学历的，填写现有符合职称评审条件的最高学历。

“懂何种外语，达到何种程度”栏：应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

“现任专业技术职务及任职时间”栏：从（填写现有职称评审时间）××××年××月至××月任（中级、初级）职务聘期（减去现有职称评审时间）年，工作单位（填写单位全称）。

“专业技术职务任职资格”栏：××××年××月（填写现有职称评审时间）在（填写现有职称评审所在单位全称）获（中级、初级）任职资格，审批机关（填写职称授予单位全称）2.学习培训经历和工作经历“起止时间”栏：填写××××年××月。

3.任现职前主要专业技术工作业绩登记“起止时间”栏：填写××××年××月。

甘肃省申报职称任职资格评审简表填表说明

甘肃省申报职称任职资格评审简表填表说明 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】《甘肃省申报职称任职资格评审简表》填表说明一、“从事本专业工作年限”栏目，按实际从事本专业技术工作年对年，月对月“满”的实际年限填写，其中本专业技术工作中断的应予扣除，按规定取得较高学历后，之前年限需折算的（从2018年起，申报基层高级职称的连续计算，不再折算），填写折算后的总专业工作年限。

二、“学历”栏目，有多个学历需要填写的，可在学历栏分多行填写。

该栏目中的“学历层次”应填写中专、大专、本科、研究生班、硕士、博士。

三、“品德考核”栏目，填写“合格、不合格”。

四、“外语能力”栏目，获得相关等级证书的填写所获得的相关等级，如“CET-4、CET-6”等，没有获得相关等级证书的填写实际应用能力，如“可借助词典查阅或翻译相关专业技术资料”等。

五、“计算机能力”栏目，获得相关等级证书的填写所获得的相关等级，如“全国计算机一级、全国计算机二级”等，没有获得相关等级证书的填写实际应用能力，如“熟练操作××软件”等。

六、“完成继续教育情况”栏目，填写“完成规定学时、未完成规定学时”。

七、“帮扶基层经历”栏目，填写何年何月到何年何月在何地以何种形式帮扶。

“基层”指县（市、区）及以下单位，包括甘南、临夏州属单位。

曾经在基层工作的经历视为“帮扶基层经历”，除中小学、卫生技术人员2018年、2019年均要填写外，2020年晋升副高级及以上职称的其他系列（专业）的人员都要填写。

八、“任现职后主要专业技术工作业绩”栏目，对照本系列（专业）评价条件标准简要填写任现职以来至申报职称时本人所取得的专业技术工作成果，应包括发表的论着，获得的专业技术工作奖励、先进称号、国家专利、制定的标准及完成的科研、工程、技术改造、新产品、新技术等项目成果。

职称资料模板-评审表和简表单位填写内容

单位意见填写模版一、简表单位填写内容教育教学质量综合评价：注意与评审表一致任现职以来师德表现概述：该同志政治立场坚定，拥护党的领导，模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，顾全大局，勇挑重担，师德师风好，廉洁自律，具有良好的思想道德素质。

任现职以来师德考核评分均在95 分以上。

师德表现综合评价结论：优秀民主推荐测评满意率：注意与评审表一致XX%公示日期：起：20XX 年XX 月XX 日止：20XX 年XX 月XX 日（注意五个工作日）公示反应：已公示，无异议学校推荐意见：同意推荐**同志评审高级教师职务。

二、评审表单位填写内容综合考核情况任现职或近五年来师德表现情况：该同志任现职以来师德考核均在95 分以上。

该同志拥护党的领导，政治思想过硬，模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，顾全大局，勇挑重担，师德师风好，廉洁自律，具有良好的思想政治素质和师德修养。

师德表现综合评价：优秀教育教学质量综合评价：注意与简表一致年度及任职期满考核意见：该同志任现职以来拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，师德高尚，为人师表。

专业功底扎实，教学技艺精湛，注重课堂效率，坚持“五育”并举，教育教学质量好。

多年担任班主任（少先队辅导员、学校行政等），能根据所教学生实际，有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，出色地完成学生思政教育工作任务。

有较强的教育教学研究能力，悉心指导青年教师成长，成效显著。

经学校考核，该同志切实履行了一级教师岗位职责。

学校单位推荐意见民主推荐测评满意率：注意与推荐单位相关证明、简表一致XX%公示情况：注意与简表一致学校推荐意见：（可比简表稍祥）该同志具有良好的思想政治素质和师德修养，廉洁自律，师德师风好，教育教学能力强，业绩突出，切实履行了一级教师岗位职责，符合评审高级教师职务的各项条件，同意推荐评审高级教师职务。

中小学教师职称评审表模板及填写说明(山东)

山东省中小学教师职称评审表单位：姓名：任教学科：现任专业技术职务：申报专业技术职务任职资格：填表时间：年月日山东省人力资源和社会保障厅制— 1 —填表说明1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。

2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。

内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。

3．如内容较多，选有代表性的情况填写。

4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校（单位）主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。

5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。

— 2 —一、基本情况— 1 —— 2 —二、师德表现与育人工作— 3 —三、教学情况— 4 —— 5 —四、教学研究情况五、示范引领作用— 6 —— 7 —六、个人总结— 8 —七、审核评价情况八、学校（单位）主管部门审查意见九、呈报部门意见十、评审委员会专业（学科）组评议意见十一、评审委员会评审意见十二、主管部门审核意见山东省人力资源和社会保障厅制《山东省中小学教师职称评审表》填写说明（一）封面1.单位：规范填写，与学校（单位）公章字样完全一致。

如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。

乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。

不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。

2.姓名：规范填写，注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。

如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案章和公安机关出具证明等形式提供证明（下同）。

3.任教学科：按现任岗位填写。

统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。

外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”不得填写“高中外语”。

中小学专业技术职称评审简表

中小学专业技术职称评审简表
（浙江体育职业技术学院）
姓名
卜虹菲
性别
女
出生
年月
1989年11月
网上申报编号
近五年考核情况
2012年，合格；2013年，合格；2014年，优秀；2015年，合格；2016年，合格
教龄
6年
班主任龄
3.5年
教育教学能力水平
测试专业及等级
初中英语B
获奖
及取
得荣誉等
情况
获奖项目
奖项、荣誉名称和等级
2015年
6.10-6.21
12.9-12.20
11.25-12.25
2014年
3.15-6.15
3.25-6.25
9.11-12.11
10.1-10.12
2013年
3.15-6.15
3.19-6.19
3.20-6.20
3.25-6.15
9.12-12.12
9.12-12.12
9.15-11.15
初中外语精美PPT课件制作
初中英语课程内容与教法的理解和把握
信息技术与教学创新初中英语课件制作篇
初中英语思维课堂建构短期集中培训
初中英语教师专业发展90学时培训班
初中英语文本解读与教学能力提升
“班主任工作研讨”校本课程
高中英语“阅读与写作有效教学策略探讨”高级研修班
初中英语教师教学设计与课堂实施能力提升专题集中培训
“墨香坊”校本课程
校9人
校10人
校8人
校6人
校9人
学生参与性强，教学效果好，课堂氛围好
教学方式有新意，
教学目标达成度高
教学方法选取得当，达到教学预期目标

职称评审简表和评审表填表说明

中小学一级教师职称简表(26份)填表说明1.填报单位：中学教师填写“古浪县***初级中学”，小学教师填写“古浪县***乡（镇）教育工作站”。

紧靠左边紧挨着依次盖上学校、教育工作站、古浪县教育局公章。

2.拟评审资格：“一级教师”。

3.民族统一为“*族”，出生年月等时间格式统一为“****年**月”，现所在部门及岗位统一填写为“*****学校教师”，如古浪县第六中学教师，黑松驿教育工作站教师。

4.从事本专业工作年限：（2016年11月-取得最高学历取得时间）+（最高学历取得时间-最低学历取得时间）/2。

5.现任专业技术：二级教师。

6.取得资格时间：以任职资格文件为准。

7.计算机成绩：成绩统一为合格，时间如实填写。

8.考核结果：如实填写，交表时要在教育局装订的教师年度考核花名册中核对，不得错填。

9.继续教育完成情况：完成。

10.主要专业技术工作经历：填写自参加工作以来的工作经历，*年*月时间格式统一为“****.**-****.**”。

11.任现职后主要工作成绩：任二级教师以来的工作。

如“****年**月-****年**月，初中（小学）数学教学工作，效果栏中填写优秀、良好等，奖励鉴定机构为学校或教育工作站，本人作用为独立或主持”。

12.本人先填写一份，待教育局审核人员审核后打印一份，第二次审核无误后打印上交。

职称评审表（2份）填表说明1.相片：本人近期小二寸红底免冠照。

2.现从事何种专业技术工作：中学语文教学或小学数学教学等，根据实际授课情况填写。

3.专业技术职务任职资格：和职称资格证中填写的内容保持一致。

4.学历培训经历;填写近5年的继续教育内容。

5.任现职前主要专业技术工作业绩登记：任三级教师期间的教育教学工作。

6.任现职后主要专业技术工作业绩登记：任二级教师后的教育教学工作。

7.单位推荐意见：填写“拟推荐***评审一级教师任职资格”。

负责人：中学和小学统一加盖工作站站长私人印章，公章处：评审小学教师只盖教育工作站的公章。

卫生高级职称评审简表

附件2
河南省2020年度卫生系列高级职称评审简表
呈报单位（盖章）：申报职务：申报专业：神经内科
评审类型：正常申报分类：全省备注：
姓名
性别
女
出生年月
身份证号
省辖市（省直部门）
工作单位
第一学历毕业时间毕来自学校毕业专业学习形式
参评学历
毕业时间
毕业学校
毕业专业
学习形式
现任职称
主治医师
专业
获得
时间
聘任
时间
5.本表打印50份，不得手工填写，只限1页。
本专业代表性论文
字数
分类
约3659字
三类
约3239字
三类
约2817字
三类
本专业科研成果及发明专利
题目（项目）/专利名称
授予部门及奖励等级
授予时间
名次
填表说明：1.评审类型填写：正常、破格、转评、考核认定；
2.申报分类填写：全省、基层；
3.备注填写：援外、援疆、抗疫一线；
4.发表论文分类按推荐学术期刊目录填写：一类、二类、三类；

职称评审简表和评审表填表说明

中学一级（小学高级）教师职称简表填表说明1.填报单位：中学教师填写“古浪县***初级中学”，小学教师填写“古浪县***乡（镇）教育工作站”。

紧靠左边紧挨着依次盖上学校、教育工作站、古浪县教育局公章。

2.拟评审资格：“中学一级教师”或“小学高级教师”。

4.从事本专业工作年限：（2015年11月-取得最高学历取得时间）+（最高学历取得时间-最低学历取得时间）/2。

5.现任专业技术：中学二级教师或小学一级教师。

6.取得资格时间：中二或小一资格取得时间。

任职时间：就是聘任时间。

7.计算机成绩：县城学校教师必填。

成绩统一为合格，时间如实填写。

8.考核结果：如实填写，交表时要在教育局装订的教师年度考核花名册中核对，不得错填。

9.继续教育完成情况：完成，证明书号统一填写新继续教育证号。

10.主要专业技术工作经历：填写自参加工作以来的工作经历，*年*月时间格式统一为“****.**-****.**”。

11.发表的论文填写一至两篇即可。

12.任现职后主要工作成绩：任中学二级或小学一级以来的工作。

如“****年**月-****年**月，初中（小学）数学教学工作，效果栏中填写优秀、良好等，奖励鉴定机构为学校或教育工作站，本人作用为猩独立或主持”。

本人所得的表彰奖励在下一行填写“期间，****年**月，所获荣誉名称，奖励机构名称，本人所起作用”等。

只填写必要条件即可，不必要全部填写。

13.获时专业荣誉称号：填写获得的荣誉称号：如“先进教育工作者”“古浪县名教师”等，学校和教育工作站的不必填写。

14.本人先填写一份，待教育局审核人员审核后打印一份，第二次审核无误后打印上交。

职称评审表填表说明1.相片：本人近期小二寸红底免冠照。

2.现从事何种专业技术工作：中学语文教学或小学数学教学等，根据实际授课情况填写。

河南职称网评审简表

河南职称网评审简表篇一：河南省职称评定职改办版操作手册省职称工作信息系统职改办版操作手册二ΟΟ六年六月-1-河南为了使您更好的了解、应用本系统，建议您先参阅第四部分《关键字及通用操作介绍》，或者在操作中及时查阅第四部分《关键字及通用操作介绍》！目录概述 (5)职改办版主要功能介绍 (6)一、主要菜单功能介绍 (7)二、有关业务应用流程 (11)（一）高、中级职称申报、评审、管理业务流程： (11)（二）其它评价方式管理业务流程： (14)（三）人员信息管理、聘任管理业务流程： (15)（四）结构比例管理工作流程： (16)（五）评委管理业务流程： (16)三、有关功能的操作步骤 (18)（一）安装、设置系统信息部分 (18)1、如何安装、注册软件 (18)2、如何设置用户权限 (18)3、主管单位、单位代码的编制规则 (19)4、如何设置主管单位、单位信息 (19)5、如何接收更新代码 (19)6、如何备份与恢复数据 (20)7、如何使用帮助 (20)（二）职称申报、评审管理部分 (21)1、如何录入高中级评审简表 (21)2、中级委托代评的如何填写评审简表 (22)3、如何上报申报信息 (22)4、如何接收高中级申报信息 (23)5、如何管理高中级申报信息 (24)6、如何打印评审简表 (24)7、如何在A4纸上打印出完整的评审简表 (25)8、如何打印资格审查表 (26)9、如何接收或导入高、中级评审情况 (26)10、如何进行高中级评审情况管理 (27)11、公示有异议的人员如何处理 (27)12、如何把“异议人员库”中的人员转入“评审结果库”.......................27-2-13、如何接收或导入高中级评审结果 (28)14、如何进行高中级评审结果管理 (29)15、如何追加高中级评审结果 (29)16、如何录入初级评审简表、初聘表、直接认定表等其它评价信息 (30)17、对初级评审、初聘、直接认定等“其它评价信息”如何处理 (30)18、对“资格确认、委托外省（或系统）评审”等结果如何进入“结果库”？ (31)19、如何打印任职资格证书 (31)20、如何生成证书编号 (31)21、如何生成文件 (32)22、如何打印资格人员名单 (33)23、如何管理文件 (34)（三）职称考试管理与原系统证书管理部分 (35)1、如何导入职称考试信息 (35)2、如何接收职称考试结果 (35)3、如何导出职称考试结果 (36)4、如何对考试结果生成证书编号 (36)5、如何打印职称考试合格人员名单 (37)6、如何打印有关职称考试证书 (37)7、如何导入原系统证书信息 (37)8、如何分发、接收原系统证书信息 (38)（四）人员管理、聘任管理与结构比例管理部分 (39)1、如何录入人员信息 (39)2、如何导入人员信息 (40)3、如何管理人员信息 (40)4、如何进行人员聘任管理 (40)5、如何打印人员花名册、聘任花名册、解聘花名册 (41)6、如何打印聘书 (41)7、如何进行结构比例管理 (42)（五）评委管理部分 (44)1、录入评委信息 (44)2、上报、接收、管理评委信息 (44)3、抽取专业组成员 (44)4、抽取大评委委员 (45)5、打印评委名单 (45)（六）统计分析部分 (46)1、标准统计 (46)-3-2、定制统计 (47)3、如何分年龄段统计 (47)四、关键字及通用操作介绍 (48)1、树 (48)2、所有 (48)3、列表 (48)4、数据字典 (49)5、申报信息 (49)6、申报系列、申报专业 (49)7、录入评审简表时大、小字体转换 (49)8、评审情况 (49)9、评审结果 (49)10、其它评价方式 (50)11、接收 (50)12、导入 (50)13、导出 (51)14、单击排序 (51)15、组合排序 (51)16、查看更多项目 (51)17、查询 (51)18、按____定位 (52)19、打印界面 (52)20、定制打印或导出 (53)21、添加下一个 (53)22、职称考试信息 (53)23、职称考试结果 (53)五、有关数据导入接口 (54)（一）评审情况数据库结构 (54)（二）高中级评审结果数据库结构 (55)(三)人员信息数据库结构......................................................56-4-概述欢迎使用河南省职称工作信息系统！《河南省职称工作信息系统》是为了满足我省各类事业、企业单位职称申报、评审，以及专业技术人员管理工作需要而研发的职称工作信息平台。

中小学专业技术职称评审简表

本人自2011年8月参加工作，就职于浙江体育职业技术学院附属体校。 1、思想认识：目标明确，信念坚定。积极追求进步，严格要求自己。一直在做合格的中国共产党党员和做合格的人民教师的道路上努力奋斗着。 2、教学工作：①小学英语教学注重课堂的灵活性、作业的分层性、实用英语的切入性，注重在有限的课时里最大限度的实现与外面全天学习模式下的有效接轨，期末所带班级参加联考成绩突出。②初中英语教学注重课堂讲授内容的优化组合，加入较多的互动环节，通过不同形式的激励，帮助学生树立学习的信心，培养学生对英语学习的兴趣，同时通过课下多方位了解学生的动态（如队中生活、比赛成绩等），多层面优化师生关系，帮助学生以更好的状态投入到学习中去。③面对复合班级的实际，注重分层组合教学、课程内容重组和课堂活动分类教学，在有限的资源下最大可能的实现不同层别的学生尽可能多的获得知识和技能。 3、教科研工作：①积极参加各类英语教学专项培训，提高专业素养和教科研水平。在培训研修中多次被评为“优秀学员”。②积极进行教科研探索，承担调研的资料搜集并行文攥写项目报告多项，还根据教育教学理论、实践心得撰写出论文《体育院校初中英语学习现状分析与教学对策研究》（2015年8月发表）。③加强教育、心理方面的教科研学习和探索，适时参加培训，积极提高结合运动员实际需要的教育学、心理学教科研水平，已获得国家二级心理咨询师、少儿心理咨询师等资格。在实践中不断提高自身水平，服务好学生。 4、班主任工作：坚持“情为学生所系，权为学生所用，利为学生所谋”“有关学生利益之事绝无小事”“有激情有爱心有责任心”和“公开公正公平”的原则，脚踏实地地做好班主任各项工作。①定期召开班会，关注班级动态，协调学生关系，促进班内工作良性发展；②积极与学生交流，了解发现学生学习生活中的问题，并及时解决，帮学生解决后顾之忧；③常与教练员交流，了解学生的训练情况，以合理安排学生课程组合和课间活动，同时反馈学生学习方面的信息，以帮助ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练员从新的角度了解运动员；④构建班级特色制度（如小组互

山东省专业技术职称评审表填写说明

山东省专业技术职称评审表填写说明第一篇：山东省专业技术职称评审表填写说明《山东省专业技术职称评审表》填表说明一、单位：规范填写学校全称。

务与学校公章完全一致，请勿使用简称。

二、姓名：填写申报人姓名，注意与学历学位证书、计算机、外语证书等佐证材料中姓名一致。

三、专业技术职务：按规范填写现聘和拟参评专业技术职务名称。

四、时间：表内时间均使用阿拉伯数字填写，填写到月份。

五、出生年月：注意与身份证一致。

如有不一致，请另附说明。

六、参加工作时间：填写档案时间。

七、学历：填写国家教育行政部门认可的国民教育序列学历。

八、现任（含兼任）行政职务及任职时间：填写学校中层及以上行政职务。

九、懂何种外语，达到何种程度：填写全国职称外语考试情况，写明语种、类别、级别、分数，如“英语综合A 85分”，注意与外语考试证书内容一致。

免试人员填写“免试”。

十、全国专业技术人员计算机应用能力考试情况：正常考试人员填写考试模块及成绩；免试人员填写“免试”；免试部分模块人员填写免试模块和考试模块及成绩。

请特别注意核查免试部分模块人员所考模块在专业模块和通用模块上的分布是否符合规定。

十一、学习培训经历：参加工作以来按照学校（单位）安排，或经学校同意，参加连续脱产学习半个月以上的业务进修经历。

十二、主要专业技术工作业绩登记：按人社厅要求，申报人员须在“任现职后主要专业技术工作业绩登记”栏末尾处填写如下承诺语：“本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负”，本人签字。

学校负责核实内容真实性。

十三、任现职后取得的成果及受奖情况和著作、论文及重要技术报告：填写内容和数量均须与申报材料一致。

十四、单位意见：必须由学校填写，学校须在栏目最后填写：“本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。

”负责人签字，盖学校公章。

请注意填写时间。

十五、呈报部门意见：今年由我厅下达申报推荐数的省属本科学校（含4所成人高校）、省市共建的8所本科学校、民办高校、独立学院由我厅呈报，并填写呈报意见；省直部门（行业）属学校由各主管部门呈报，并填写呈报意见；市属高职高专学校由市人社部门呈报，并填写呈报意见。

职称评审简表填写

教育教学简历及所教学科2007年9月---至今在河南省淮阳第一高级中学任教八、九年级物理。

560课时/学年2013.9--2014.6 任教九年级物理2014.9--2015.6 任教八年级物理2015.9--2016.6 任教九年级物理2016.9--2017.6 任教八年级物理2017.9--2018.6 任教九年级物理2018.9至今任教八年级物理工作能力和经历1、专业知识和能力。

具有符合素质教育要求的教育价值观和坚实的理论基础、学科及教学知识。

掌握现代教育技术,能在物理课堂中熟练运用。

具有丰富的初中教学经验，取得了显著的教学成绩，形成了个人的教学风格。

2、教育教学工作量。

平均每年完成教育部门和学校规定的教学工作量560节课，能圆满完成备、讲、辅、批等教育教学任务。

3、教学经历。

胜任初中物理各级段教学工作，进行了物理循环教学工作,授课效果评价良好。

4、学生管理。

长期担任班主任工作，能够根据初中生身心发展特征，有效进行班级管理和思想教育，多次被学校评为优秀班主任，被县教体局评为优秀班主任。

5、教学效果。

坚持推进课堂教学改革，知道学生自主、合作、探究学习，受到学生的欢迎，并得到学校领导和同行的高度肯定，多次获得县优秀班主任、校优秀班主任称号。

6、教科研工作。

具有较强的教育科研能力，能够结合教学中发现的实际问题开展课题研究。

7、素质教育。

积极实施素质教育，通过组建兴趣小组、开展发明制作活动、物理知识竞赛等活动，引导学生自主、合作、研究学习，培养学生的创新精神和实践能力。

8、课程改革及示范引领：通过开设综合实践活动课、文体及班队活动等形式，让学生综合发展。

2013年起至今一直担任学校级段物理组组长，能积极发挥传、帮、带作用，多次开展公开课、示范课活动，结对帮扶青年教师。

优质课示范课观摩课专题讲座情况2012年12月所授《平面镜成像》被河南省教育厅评为省优质课一等奖公布文号：教基研【2012】1141号证书编号：豫教【2012】28490号课程改革及素质教育情况任职以来，积极开展素质教育，按照课程改革要求，结合处长物理学科特点，积极推行素质教育，因材施教，注重激发学生学习兴趣，开发学生潜能，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神和实践能力。

职称评审简表

青海省教育系列专业技术人员申报中、高级职务评审简表
推荐单位盖章：
姓名
马桂英
任教年限
31
学历
大专
任职时间
2004年12月
从事专业
语文
师任教学试验课情况)
任职期间忠诚党的教育事业，按《教师职业道德法规》严格要求自己，为人师表，以身作则，对本职工作兢兢业业，一丝不苟，在教育教学工作中，教书育人，寓学生思想、道德教育于文化的传授中，以高度的历史使命感和社会责任感，辛勤耕耘，开拓进取，不断创新，提高教学水平，虚心接受所分配的工作任务，勇于承担新课程改革展示的公开课和优质评比活动。保质保量的完成新课程改革的教研任务。2012年6月18日在湟源县教研室举办的“改革作文教学，提高教学质量”主题教研观摩活动中荣获一等奖。认真做好班主任，工作细致扎实。2008年-2009学年度被评为西宁市优秀班主任。教学工作上，勇于探索，大胆创新，教学质量名列前茅；2004-2005年度教育教学工作中成绩显著，被评为优秀教师。2005年度、2006年度评为乡级学科带头人；2006年度教育教学工作中成绩显著，被评为优秀教师。2006年-2007年度全县一年级语文调研考试成绩乡级第一名。2007年-2008年度在第一学期二年级语文全县调研考试中县级第二名，乡级第一名。第二学期二年级语文在全县调研中第八名、乡级第一。2008年-2009年度三年级语文在全县调研考试中第一学期乡级第三名、第二学期是乡级第二名。2009-2010学年度四年级语文在全县调研中第一学期调研成绩县级七名，全乡级第一名；第二学期调研中考试成绩全县乡级第一名；2009-2010年度被评为优秀教师；2010年6月所带班在和平中心学校举行的庆“六一”活动中，被评为乡级优秀班集体。2010-2011学年度五年级语文在全县调研考试中第一学期调研成绩是全县乡级第一名;第二学期调研成绩全县乡级第一名。2011-2012学年度六年级语文在全县调研中，第一学期调研考试成绩是全县乡级第一名；第二学期调研考试成绩是乡级第一名。2011-2012学年度少先队工作突出，被评为优秀中队辅导员。2012年12月10日被授予一校片区优秀教师荣誉称号。2013年6月在“西宁市中小学教学岗位大练兵主题班会评比”活动中荣获二等奖。

初级职称评审材料填写样本

初级职称评审材料填写样本个人基本信息：
姓名，（填写申请人姓名）。

性别，（填写申请人性别）。

出生日期，（填写申请人出生日期）。

身份证号码，（填写申请人身份证号码）。

联系方式，（填写申请人联系方式）。

工作经历：
（按时间顺序填写申请人的工作经历，包括单位名称、任职岗位、工作内容等）。

学习情况：
（按时间顺序填写申请人的学习情况，包括毕业院校、所学专业、学位等）。

科研成果：
（填写申请人在科研方面的成果，包括发表论文、参与科研项目等）。

业绩表现：
（填写申请人在工作岗位上的业绩表现，包括工作业绩、荣誉奖励等）。

以上是一个简单的初级职称评审材料填写样本，实际填写时需要根据具体要求进行调整和完善。

希望对你有所帮助。

职称评审简表填写

职称评审简表填写Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】工作能力和经历1、专业知识和能力。

具有符合素质教育要求的教育价值观和坚实的理论基础、学科及教学知识。

掌握现代教育技术 ,能在英语课堂中熟练运用。

具有丰富的小学教学经验，取得了显着的教学成绩，形成了个人的教学风格。

2、教育教学工作量。

:每年完成教育部门和学校规定的教学工作量 700 课，能圆满完成备、讲、辅、批等任务。

3、教学经历。

胜任小学英语各级段教学工作，进行了英语循环教学工作 ,授课效果评价良好。

4、学生管理。

长期担任班主任工作，能够根据高、低学段学生身心发展特征，有效进行班级管理和思想教育。

多次被学校评为优秀班主任。

5、教学效果。

坚持推进课堂教学改革，知道学生自主、合作、探究学习，受到学生的欢迎，并得到学校领导和同行的高度肯定。

近6年来，多次获得优秀班主任称号。

6、教科研工作。

具有较强的教育科研能力，能够结合教学中发现的实际问题开展课题研究。

7、素质教育。

积极实施素质教育，通过组建兴趣小组、开展课外阅读、演讲比赛、参加竞赛等活动，引导学生自主、合作、研究学习，培养学生的创新精神和实践能力。

8、课程改革。

通过开设综合实践活动课、文体及班队活动等形式，让学生综合发展。

9、示范引领。

根据学校统一安排，积极发挥传帮带作用，多次开展模范示范课活动，结对帮扶青年教师。

课程改革及素质教育情况任职以来，积极开展素质教育，按照课程改革要求，结合小学英语学科特点，积极推行素质教育，因材施教，注重激发学生学习兴趣，开发学生潜能，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神和实践能力。

在教学中能面向全体学生，促进学生全面健康发展，多次辅导学生获奖。

2015年起担任英语组组长学生管理工作情况从教6年以来，能积极担任班主任工作，在学生管理中，始终把德育放在首位，抓实、抓细、抓好。

即对学生关心爱护，又要严格要求，经常组织学生开展各种各样的课外活动，促使学生全面发展，让学生在快乐中学习健康中成长。