让我们荡起双桨 (2)

让我们荡起双桨

教学目标：

1、认字2个，写字8个，继续练习独立识字。

2、正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。

3、知道“倒映”“环绕”“凉爽”“愉快”“尽情”“幸福”等词语在文中的意思。

4、学习诗歌内容，培养学生对生活、对祖国的热爱之情。

教学重难点：

学习诗歌内容，培养学生对生活、对祖国的热爱之情。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话，引入。

1、播放《让我们荡起双桨》，出示孩子们划船的画面。

提问：图上的小朋友在干什么？他们的心情如何？

2、揭题：今天，我们一起学习诗歌《让我们荡起双桨》，写的就是少年儿童在北海公园的湖中划船的欢乐情景。

3、板书：让我们荡起双桨

认读生字“荡”“桨”，学写“荡”

二、示标：

1、认字2个，写字8个，继续练习独立识字。

2、正确、流利地朗读课文。

三、比读书（第一次先学后教）

自学指导一：

自由读诗歌，读准字音，读通句子。

（2分钟比读书）

四、当堂测试一：我会读！

1、指名学生分小节读课文，纠正错误。

2、在括号里填上合适的词。（2分钟）

（）的白塔（）的生活（）的风（）的生活（）地歌唱（）地听着（）的飘荡（）地欢乐3、我能读正确。

（1）小船儿轻轻飘荡在水中，

迎面吹来了凉爽的风。

（2）海面倒映着美丽的白塔，

四周环绕着绿树红墙。

（3）水中鱼儿望着我们，

悄悄地听我们愉快歌唱。

五、比认字（第二次先学后教）

自学指导二：

1、圈出本课生字，画出本课生词。

2、同桌共用一本书认读生字新词。

（5分钟后比认字）

六、当堂测试二：我会认读！

1、出示：

墙洒倒映凉爽愉快尽情环绕愉快幸福

（1）小老师领读。

（2）齐读。

2、给下列字选择正确的读音。

倒映（dào dǎo）环绕（rào yào）洒在（sǎ shǎ）

凉爽（shuǎng suǎng ）尽情（jìn jǐn）船桨（jiǎng jiǎn）3、照样子，写一写。（3分钟）

凉凉爽海面上吹来凉爽的风。

愿。

映。

七、比写字（第三次先学后教）

自学指导三：

观察田字格中的生字，说说怎样写好它们？

八、当堂测试三：我最棒！

1、指名学生说一说，在写字书上写一写。（2分钟）

2、看拼音，写词语。（2分钟）

huán rào piāo dàng yú kuài xìng fú

（）（）（）（）

hóng qiáng sǎ mǎn dào yìng gōng kè

（）（）（）（）

3、比一比，再组词。（3分钟）

桨（）愉（）塔（）环（）洒（）漂（）幸（）幅（）

浆（）偷（）搭（）坏（）酒（）飘（）辛（）福（）

4、写出下列词语的近义词、反义词。（3分钟）

近义词：

四周—愉快—飘荡—

幸福—环绕—

反义词：

美丽—愉快—凉爽—幸福—

九、读文展示

我能正确、流利地朗读课文。

第二课时

一、示标：

1、有感情地朗读、背诵诗歌。

2、知道“倒映”“环绕”“凉爽”“愉快”“尽情”“幸福”等词语在文中的意思。

3、学习诗歌内容，知道诗歌所表达的情感。

二、比读懂课文（第一次先学后教）

自学指导一：

默读课文，想一想：每小节讲了什么？

（3分钟后交流）

三、当堂测试一：我知道！

1、指名学生说一说，师归纳总结。

出示：

第一小节写了在北海公园的湖面上荡起双桨，欣赏美丽的自然风光。

第二小节写了阳光明媚，我们心情舒畅，尽情歌唱。

第三小节写了结束了一天的学习后，我们怀着愉快的心情荡舟北海。

四、比读懂课文（第二次先学后教）

自学指导二：

1、默读第一小节，根据内容想象画面。用“—”画出表示动作的词。（2分钟）

2、第二节中，作者又写了哪些景物？（2分钟）

3、轻声读第三节，想一想：（3分钟）

（1）“我们”什么时候划船？

（2）是谁给我们安排想幸福的生活？

五、当堂测试二：我知道！

1、问题一：

（1）指名学生说一说。

（2）找出表示动作的词。

出示：

让我们荡起双桨，

小船儿推开波浪，

海面倒映着美丽的白塔，

四周环绕着绿树红墙。

小船儿轻轻飘荡在水中，

迎面吹来了凉爽的风。

（3）我会填！

让我们（），

小船儿（），

海面（），

四周（）。

小船儿（），

迎面（）。

2、问题二：

（1）指名学生回答问题。

（2）找出拟人句。

红领巾映着太阳，

阳光洒在海面上，

水中鱼儿望着我们，

悄悄地听我们愉快歌唱。（拟人句）小船儿轻轻飘荡在水中，

迎面吹来了凉爽的风。

（3）我会填！

红领巾（），

阳光（），

水中（），

悄悄地（）。

小船儿轻轻飘荡在水中，

迎面吹来了凉爽的风。

3、问题三：

（1）指名学生回答问题。

（2）出示：

做完了一天的功课，

我们来尽情欢乐，

我问你亲爱的伙伴，

谁给我们安排下幸福生活？（国、人民、共产党、老一辈、父母）小船儿轻轻飘荡在水中，

迎面吹来了凉爽的风。

（3）我会填！

做完了一天的功课，

我们来（），

我问你（），

谁给（）？

小船儿轻轻飘荡在水中，