初中语文作文经典话题解析构思
语文中考考前经典作文话题的解析与构思
语文中考考前经典作文话题的解析与构思家庭社会话题话题21：温暖温暖是太阳照在身上的感觉，更是人心的一种感受。
请你以“温暖”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。
精彩构思暖结合自身经历，表现我与妈妈之间的爱。
冬天，我拿出用微波炉爆好的爆米花吃了起来，妈妈在厨房里洗衣服，哎呀，妈妈的手被水冻得红红的了。
我拿爆米花喂给妈妈吃：“妈妈，冷吗?”妈妈说：“不冷，吃了爆米花好多了。
”我忙抓起爆米花塞进妈妈嘴里：“多吃点吧，妈妈，这样就会暖和了。
”温暖用小说的形式，表现学生对老师的尊敬。
萍是刚从大学毕业分配到这所学校的，今天是她给同学上的第一堂课，在这之前，她心里敲起了小鼓：学生会用怎样的态度来对待她呢?轻轻地推开教室门，学生们整整齐齐地坐在座位上了，讲台的一角放着一只盛满水的纸杯，黑板上写着“老师，欢迎您”，就在这一瞬间，萍觉得是那样的温暖。
温暖用抒情散文的方式表达自己对温暖的感受。
温暖是心灵的一种感受，它往往是爱的表达和阐释。
这样的温暖就发生在平凡的生活之中：温暖是孩子对病重母亲的照顾；温暖是游子远行前母亲的叮咛；温暖是车上给老人让座的爱心；温暖是下雨天老师送学生回家的那把雨伞。
温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送你温暖。
变创作小说，表现母爱的主题。
刚中学毕业考上了梦想中的大学，终于能离开家乡闭塞的环境，摆脱父母的唠叨了，刚兴奋不已。
寒假回到家中，发现一向不关心时事的妈妈每天都守着看新闻联播，刚十分不解。
妈妈说是为了看天气预报，这样就能知道刚在外面的情况了。
一向坚强的刚也不禁眼睛湿润了。
话题22：母爱《中国青年报》1999年10月27日刊登过《古老而永恒的丰碑》，文中写在贵州发生的缆车事故中，缆车以疯狂的速度坠落，在撞击地面的一瞬间，潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩，结果夫妻双双遇难，而儿子却安然无恙。
6年前发生的南京“731”空难，在清理现场时，人们发现有位叫贡红梅的年轻妈妈双手还紧紧抱着一个9个月的婴儿，在20多个幸存者中，婴儿伤势最轻。
语文中考考前37个经典作文话题的解析与构思
语文中考考前37个经典作文话题的解析与构思话题1：青春阅读下则材料，然后按要求作文。
雨后，大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，很令人喜爱。
青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。
“青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩”你同意吗?写一篇文章，或谈认识，或描述经历，或编述故事，或抒发感慨，总之，要与“青春”这个话题有关。
文体不限，题目自拟，不少于600字。
精彩构思珍惜韶光联系个人的成长，用议论说理的方式，谈论青春的宝贵和重要。
青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。
青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。
青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。
青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。
青春随想曲用抒情散文的方式，讲述自己对青春的认识。
青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力；青春，你是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生；青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐，是听到北京申奥成功后人民的欢呼，积极向上、永不停步是对你最好的解释。
灰色青春采用日记体的形式，讲述自己在青春期的某些经历和感受。
四月二十一日星期天雨天又下雨了，我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们，脑子里回想着爸妈昨晚争吵的情景。
记忆中，爸妈的不和似乎是由来已久的事情，吵架已司空见惯，更别说平时的冷嘲热讽，其实他们争吵的原因不外乎那样几个：我、亲戚、工作……，真搞不懂爸妈当初是怎样走到一起的。
每次在他们争吵过后，我就成为他们争取的目标，他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷，我在这样的过程中也变得日益的冷漠和无动于衷。
中考语文作文常见话题解析
中考语文作文常见话题解析中考语文作文是学生们在中考考试中必不可少的一部分。
作文题目常常涉及各种话题，对学生们的写作能力、思维能力和语言表达能力都提出了很高的要求。
在本文中，将对中考语文作文中常见的话题进行解析，帮助同学们更好地应对中考作文。
一、热门话题：环境保护环境保护已经成为中考作文题中的热门话题之一。
这一话题既与学生们的生活息息相关，又与当前社会问题密切相关，所以写作起来具有一定的可操作性。
在写作环境保护作文时，可以从以下几个方面展开：1. 引出话题：可以通过引用相关统计数据或者生活例子来展示环境问题的严重性，激发读者的思考和兴趣。
2. 表达观点：明确表达自己对于环境保护的看法和态度，可以提出一些解决环境问题的具体措施或者呼吁。
3. 举例论证：结合自身或者身边的例子，论证自己的观点，增加文章的可信度。
4. 提出倡议：最后，可以通过号召全社会共同参与环境保护，为保护地球做出自己的绵薄之力。
二、经典话题：读书的好处读书是中考作文话题中的经典话题之一，可以展示学生们对于阅读的理解和认识。
在写作这一话题时，可以按照以下方式展开：1. 阐明观点：明确表达对读书的态度，表达读书的好处，可以从知识的获取、思维的开阔、情感的升华等方面进行阐述。
2. 例证论证：通过举例来论证读书的好处，可以结合自己或者他人的经历来进行具体的描述，增加文章的可读性。
3. 探讨意义：进一步探讨读书的意义，可以涉及个人成长、社会进步等方面，展示思考的深度和广度。
4. 呼吁读书：最后，可以呼吁更多的人参与到读书中，传递读书的力量和价值。
三、话题变体：互联网的利与弊互联网是现代社会中不可或缺的一部分，但同时也带来了许多问题和挑战。
在写作这一话题时，可以按照以下方式进行解析：1. 引入话题：通过引用有关互联网的数据或者新闻来引入话题，加深读者对于互联网问题的认识。
2. 表达观点：明确表达对互联网的态度，可以从便利性、交流方式的改变等方面进行表达。
初中作文主题构思与写作方法
初中作文主题构思与写作方法作文是语文学习的重要环节之一，它既可以展示学生的语言表达能力，又可以锻炼学生的思维逻辑和创造力。
初中生如何构思作文主题并运用适当的写作方法，是提高作文水平的关键。
本文将就这一问题进行探讨，并提供一些建议以供参考。
一、构思作文主题构思作文主题是作文写作的第一步，它决定了作文的内容和思路。
初中生应该选择能够引起读者兴趣的主题，同时与自身的经历和生活相结合，以便更好地展示自己的思考和感受。
以下是一些构思主题的方法：1. 阅读启发法：通过广泛的阅读，积累各种各样的主题和素材，从中获取灵感，构思出别具一格的作文主题。
例如，通过阅读古代名著《红楼梦》，可以以“幻梦与现实”作为作文主题，探讨人生中的理想与现实之间的矛盾。
2. 日常生活法：关注身边的琐事和细节，从中发现平凡中的不平凡，构思出真实而有趣的作文主题。
例如，观察一只蜘蛛结网的过程，可以以“勇敢面对困难”作为作文主题，写一篇关于勇气和坚持的作文。
3. 联想发散法：从一个点出发，通过联想和发散思维，将主题与其他相关的内容联系起来，拓展思路。
例如，以“音乐与生活”作为主题，可以展开论述音乐对人们情绪的影响、音乐的社会功能等等。
二、写作方法在确定作文主题后，初中生需要运用适当的写作方法来展开文章。
下面列举一些常用的写作方法供参考。
1. 描述法：通过对人、物、景象等的描写，使读者身临其境，感受画面的美。
例如，在描述一次郊游的经历时，可以详细描写大自然的美景、鸟语花香，让读者仿佛亲临其境。
2. 对比法：将两个或多个事物进行对比，突出它们之间的差异和联系，加深读者的印象。
例如，在比较城市和农村的生活时，可以对照两者的环境、生活方式等方面进行描述，展示它们的不同特点。
3. 议论文法：通过提出观点并提供理由和证据，陈述自己的看法，对某一问题进行辩证思考。
例如，就“手机对学生的影响”这一主题，可以结合自身经验和调查数据，先提出自己的观点，再通过举例和数据分析加以支持。
作文命题解析初二语文作文题目构思技巧分享与实践
作文命题解析初二语文作文题目构思技巧分享与实践写作是学习语文的重点之一，而作文命题解析以及构思技巧的掌握对于初二学生来说尤为关键。
本文将从解析作文命题、构思技巧分享和实践三个方面进行探讨。
一、作文命题解析作文命题是指根据一定的主题或情境提供给学生，让他们进行文字表达的题目。
初二语文作文命题的解析主要包括以下几个方面：1. 主题分析：首先要明确作文主题，弄清楚作文要表达的核心内容。
例如，主题可以是“我的暑假”，那么作文就应该围绕暑假的经历、感受展开。
2. 文体分析：分析作文的要求是叙事、应用文还是议论文等。
不同的文体要求会对写作方式和结构产生不同的影响。
3. 题目要求：仔细阅读题目，并理解其中隐藏的要求。
例如，题目可以是“描述你所见到的一幅美丽的画”，那么就需要写出对画的具体描写。
二、构思技巧分享作文的构思是写作过程中最关键的一步，下面分享几个构思技巧，帮助初二同学更好地开展作文写作：1. 思维导图：可以用思维导图的方式将作文内容扩散开来，帮助构思中的各个章节或段落。
2. 好奇心激发法：通过提问自己或他人，激发好奇心，从而提供更多的写作素材和灵感。
3. 故事串联法：可以将不同的故事或事件进行串联，形成一个连贯的作文结构。
这样能够提高作文的可读性和吸引力。
4. 视角转换法：换一个角度来思考问题，可以为作文提供新的切入点和独特的观点。
三、实践与总结理论的学习只有在实践中才能得到验证。
初二同学应该积极参加作文比赛、班级写作活动等，将所学的作文命题解析和构思技巧应用到实践中。
在实践中，同学们可以通过以下步骤进行总结与反思：1. 回顾自己的写作过程，思考自己使用的命题解析和构思技巧是否有效。
对比自己的写作和他人的作品，找出不足之处。
2. 记录自己在写作过程中遇到的问题和解决方法，形成写作心得。
这样有助于日后写作时的参考和借鉴。
3. 与他人交流和分享作文经验，从他人的观点和经验中吸取营养，不断提升自己的写作水平。
中考写作常见话题与范文赏析
中考写作常见话题与范文赏析写作是中考考试的一项重要内容，掌握常见话题和优秀范文对于中考考生来说至关重要。
本文将针对中考写作常见话题进行分析，并赏析相关的范文，以帮助考生更好地应对中考写作。
一、环保与节能环保与节能是当今社会热门话题之一。
考生在写作中可从垃圾分类、能源利用、保护生态环境等方面展开话题。
范文如下：范文一：保护环境，人人有责如今，环境污染已成为全球关注的焦点。
我们的家园正处于受到严重威胁的境地。
可惜的是，很多人对此置若罔闻，不知道关心和保护环境的重要性。
作为中学生，我们更应该主动行动起来，发起保护环境的倡议。
首先，我们应该积极参与垃圾分类。
垃圾对环境的污染十分严重，只有通过垃圾分类，我们才能将可回收物、有害垃圾以及其他垃圾进行有效处理。
其次，我们应该节约能源，尽量减少使用一次性用品，合理利用电力和水资源。
最重要的是，我们要传播环保理念，鼓励身边的人一起行动起来。
环保，离不开每一个人的努力。
作为中学生，我们应该时刻保持对环境的关注，从我们身边小事做起，做到爱护环境、节约资源。
让我们的行动影响他人，共同为美丽的地球家园添一份力量。
范文二：共建绿色校园，让环保伴随我们成长现如今，环境污染已成为人们关注的重点问题。
为了提倡绿色环保理念，我们学校倡导共建绿色校园，让环保伴随我们的成长。
首先，在学校内部组织开展垃圾分类活动。
通过教育引导，让同学们懂得垃圾分类对环境的重要性，了解可回收物、有害垃圾以及其他垃圾的正确分类方法，使每个同学都成为垃圾分类的守护人。
其次，鼓励同学们选择环保的生活方式。
比如，我们可以骑自行车或走路代替乘坐汽车，减少汽车尾气对空气的污染；室内要随手关灯，避免不必要的能源浪费等。
通过这些小小的举动，我们可以共同营造良好的环保氛围。
最后，组织绿色志愿者活动，参与校园环境的美化，种植花草树木，培养同学们的环保意识。
让我们共同努力，将环保理念贯彻实施，为创造一个美丽、清洁的绿色校园贡献自己的力量。
中考语文作文构思技巧与实例分析素材
作文构思技巧与实例解析（1）题1：灯下[审题]此题只规定场景，对其余方面没有加以限制，因此写灯下自己或他人所为所思皆可。
从构思的角度看，可有纵式和横式两种思路。
所谓纵式，是写发生在“灯下”的某一事件的过程，重点放在发生、发展、结果上，其特点是表达性强。
所谓横式，是不一样样人物在“灯下”的状况，重点放在画面的描述上，其特点是归纳性强。
自然，还可以把纵横揉合起来写。
但不论采纳哪一种写法，都要环绕“灯下”创办环境，构造氛围，才切合题意。
这篇作文可以写校园之事，也可以写社会之事。
思路之一：灯下，教室里，我的诞辰聚会在友善的氛围中进行。
轻盈的乐曲声中，同学们送给我一件件带着深沉友谊的礼物：“祝你诞辰”的歌声中，我把真情的祝愿吹向燃烧的蜡烛；热忱的掌声中，同学们开始表演节目灯下，教室里，一块友谊的圣地。
思路之二：夜晚，校园的灯光多么绚烂。
授课楼。
灯下，同学们正在上晚息：有的专心做作业，有的低声议论问题。
办公楼，灯下，老师正在工作：有的备课，有的批阅作业，有的在议论教改方案。
灯下，令人沉醉的画面。
思路之三：从接到老同学来信写起，采纳倒叙法，经过回忆交代他没法连续修业而投身社会的原由，又借来信写他的生活和获得的成功，表现有志者事竟成的主题。
全文由始至终紧扣题目“灯下”行文。
[写法]要写好《灯下》，必然掌握必然的写作技巧，不然很简单以致题文油水相离。
技巧一：包装。
所谓包装，即创办灯下的某种氛围，使事件产生特定的情调。
比方思路之一写诞辰聚会，就要把整个诞辰过程笼罩在你所创办的氛围中，从而产生与其余诞辰聚会截然不一样样的风范。
诞辰活动相同，氛围包装不一样样。
技巧二：点缀。
所谓点缀，即在记述过程中不时点及“灯下”，使题和文牢牢相扣。
比方思路之二，在写师生的活动时，要不断点及“灯下”，从而把画面描述和作文题目牢牢地联系起来，构成了“灯下”的特定场景。
技巧三：折叠。
所谓折叠，即运用艺术手段把时空跨度较大的事放到“灯下”来表达，就像把东西折叠后放进箱子。
话题作文情节构思例解及范文评析
话题作文情节构思例解及范文评析简约精致，尺幅波澜—话题情节构思例解及范文评析大凡优秀作文，往往构思精致巧妙，情节引人入胜，在通篇“明白”、“通顺”、“完整”的前提下，平添几处“精彩”之笔。
一、介绍几种常见的情节构思的方法。
1、悬念“如果你要表现一群人围着一张桌子玩牌，然后突然一声爆炸，那么你便只能拍到一个十分呆板的炸后一惊的场面。
另一方面，虽然你是表现这同一场面，但是在打牌开始之前，先表现桌子下面的定时炸弹，那么你就造成了悬念，并牵动观众的心。
”这是悬念大师希区柯克对悬念的经典诠释。
如果作者能在记叙类作文中巧妙地设计出扣人心弦的悬念，就可以使读者产生追根究底的阅读冲动，收到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的神奇的构思效果。
构成文章悬念的技巧一般为“起悬——垫悬——释悬”。
此外，还可以运用“误会法”“巧合法”等，以引起矛盾，增加波澜，从而深化主题。
2、突转受常规模式“起因--经过--结果”的负面影响，学生写记叙文的构思常常会落入平铺直叙的窠臼。
如果作者能跳出程式化的框框，别出心裁地设计出出人意料的突变式情节，就可以使文章具备腾挪跌宕、一波三折的情节魅力。
3、抑扬是指对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意料，从而使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果。
4、变序如果大家都按事情的发生、发展的顺序组材，你不妨采用倒叙或插叙；大家都先写主后写宾，以突出主的地位，你不妨先宾后主，这同样突出主的地位，等等。
二、方法例解阅读下面的材料，根据要求作文。
在日常生活中，我们经常可以见到这样的现象：家长为了孩子的健康成长，含辛茹苦，而孩子呢，不是抱怨饭菜不可口就是衣服不够漂亮；老师为了学生早日成才，兢兢业业，可学生呢，不是厌学逃学就是叫苦连天……其实何止这些，我们把眼光投向社会，投向世界，这种现象比比皆是。
怎样看待这些现象呢？也许我们试着与对方互换位置进行思考，问题就迎刃而解了。
请以“换位思考”为话题写一篇作文。
中考话题作文指导及解析五篇
中考话题作文指导及解析五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中语文作文构思方法(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中语文作文构思方法第一篇范文作文，作为初中语文教学的重要组成部分，不仅考验着学生的语言表达能力，更考验着他们的思维深度和创新能力。
一篇优秀的作文，必然体现出严谨的构思，独特的视角，以及深刻的见解。
那么，初中生如何在写作文时进行有效的构思呢？以下，我们将从几个方面进行探讨。
一、紧扣题目，明确立意首先，初中生在进行作文构思时，应紧扣题目，明确立意。
题目是作文的灵魂，立意是作文的基石。
只有抓住了题目的核心，明确了立意，作文才能做到有的放矢，不跑题，不偏题。
在确定立意的过程中，学生可以采取以下方法：1.分析题目中的关键词：通过对题目中的关键词进行分析，可以帮助学生更好地理解题目的要求，从而明确立意。
2.思考题目背后的意义：有些题目并不是直接给出立意的，这时学生需要深入思考题目背后的意义，从而找到作文的切入点。
3.借鉴优秀范文：通过阅读优秀范文，学生可以了解不同作者是如何紧扣题目，明确立意的，这有助于学生形成自己的立意思路。
二、选择材料，突出重点在明确了立意之后，学生应选择合适的材料来支撑自己的观点。
材料的选择应遵循以下原则：1.真实可信：选材的真实性是作文赢得读者信任的基础。
学生应尽量选择自己亲身经历或者有深刻了解的事例作为材料。
2.典型有力：选材的典型性是作文说服力的保证。
学生应选择能够突出自己观点，具有普遍意义的事例作为材料。
3.生动有趣：选材的生动性是作文吸引力的关键。
学生应选择富有情节，能够引起读者兴趣的事例作为材料。
在选择材料的过程中，学生可以采取以下方法：1.回顾自己的经历：学生可以回顾自己的经历，找出其中有意义，有价值的事例，作为作文的材料。
2.借鉴名人事迹：学生可以借鉴名人事迹，从中筛选出符合自己立意的材料。
3.发挥想象力：在确保符合题目要求的前提下，学生可以发挥想象力，创作出富有新意的材料。
三、巧妙构思，层次分明在确定了立意，选择了材料之后，学生应进行巧妙的构思，使作文层次分明，条理清晰。
初三语文写作题的构思与写作技巧
初三语文写作题的构思与写作技巧写作是语文学习的重要环节，能够锻炼学生的语言表达能力、思维逻辑能力和文学素养。
对于初三学生来说，提升写作水平可以有效提高语文成绩，下面将介绍一些构思和写作技巧，帮助初三学生更好地完成语文写作题。
一、构思写作题在开始写作之前，首先要明确题目要求，分析题目内容和要求，并通过构思整理出自己的思路和观点。
1.深入理解题目：仔细阅读题目，明确题目所涉及的主题和要求，理解题目的内涵和外延，确保自己准确掌握题意。
2.归纳主题和要点：通过对题目的分析，归纳出写作的主题和要点。
可以在草稿纸上列出关键词和主题词，帮助自己整理思路。
3.确定观点和立论：在构思时，需要确定自己的观点和立论。
可以对题目进行适当的拓展和延伸，运用自己的知识和经验，形成独特的见解。
4.整理材料和准备例子：在构思时，可以搜集相关的材料和例子，以支持自己的观点和论点。
有足够的案例和例证，可以增强文章的说服力。
二、写作技巧在进行写作时，除了构思要清晰，还需要掌握一些写作技巧，使文章更加准确、流畅、有说服力。
1.结构清晰：文章应该有清晰的开头、主体和结尾，以逻辑的方式展开内容。
开头要引发读者的兴趣，主体部分要有合理的论证和论据，结尾要有总结和回顾。
2.使用恰当的词语：写作时要注意使用恰当的词语和表达方式，使句子通顺、优美、准确。
可以避免重复使用相同的词汇，尽量丰富句子结构和表达手法。
3.运用修辞手法：写作时可以适当运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，使文章更具表现力。
但要适度使用，不要过度修辞，影响文章的正常表达。
4.合理运用连接词：在文章的段落和句子之间要使用连接词，使文章的逻辑关系更加清晰。
比如使用“因此”、“例如”、“然而”等来连接不同句子和段落。
5.注意段落划分：文章中的段落应根据写作内容的逻辑关系进行划分，每个段落要有明确的中心思想。
可以通过空行或首行缩进来标示段落。
6.审查和修改：完成初稿后，要经过仔细的审查和修改。
中考作文指导4——构思及例文解析
中考作文指导4——构思及例文解析构思就是根据文题或材料，结合要求，对本次作文进行全面的考虑。
一篇优秀的作文，离不开精巧的构思。
构思犹如盖房子的蓝图，是作文的关键，构思的好坏很大程度上决定着文章的成败。
一、主题构思要深作文的中心思想深刻的不多，作文就不能让人耳目一新。
如满分作文《生活中的发现》，作者叙述的是自己和归国表妹逛街，满眼都是外国商品，表妹没有可带的中国商品作为纪念品这一小事。
作者从日常生活中发现了一个值得深思的大问题：改革开放“有利也有弊”。
老百姓的物质生活在不断提高，可洋货却充斥市场，作者感到“国家振兴，必须有强大的民族工业，决不能让外国人强占中国市场”；更发现“我们的社会充满了机遇，同时也充满了挑战”，进而写道“我们要迎接挑战，我们要赶超世界先进”。
文章表达了一个深刻而有意义的主题。
二、选材构思要新“新颖”并不是离奇，“新颖”来自生活。
丰富的日常生活有很多事情可以出新，这就需要我们同学，多积累课外知识，用独特的视觉去发现生活的真谛。
如作文《我要说声谢谢你》，作者出人意料地与“书”道谢，不落俗套，令人耳目一新。
开篇先解读“三味书屋”中“三味”的含义，后笔锋一转，开始按时间顺序写自己十几年的读书生涯，写出了书籍给予自己的帮助，为后文的道谢做了铺垫。
此文可谓构思新颖独特，思路清晰。
三、结构构思巧如何开头，如何结尾，如何过渡，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写……都有—个通盘的考虑。
如作文《笑声》，作者写自己一家三口起初像—架三弦琴每天和谐地奏着欢乐快活的圆舞曲，自打奶奶搬进“我”家后“笑声”消失，在“我”的努力下，追回了“笑声”。
这篇文章构思巧妙至极，独具匠心，一是情节处理上尺水兴波，从“笑声”的“有”到“无”再到“有”，—波三折，读来引人入胜；二是结构安排上做到了双线串珠，以“笑声”为明线，以“我”的活动为暗线，两线交叉进行，推动文章情节发展；三是材料剪辑上做到了详略得当，详写“我”追回“笑声”的过程，略写家中失去“笑声”的情景；四是文章结尾不仅能巧妙地点题、扣题，还能与开头遥相呼应，首段写全家三人是一架三弦琴，结尾写全家四人似乎都成了琴师。
初中语文作文主题构思(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中语文作文主题构思作文是初中语文教学的重要组成部分，它既能检验学生对语言的掌握程度，又能体现学生的思想感情和创造力。
因此，作文主题构思就显得尤为重要。
本文将从以下几个方面阐述初中语文作文主题构思的方法和技巧。
第一篇范文标题：变迁中的家乡每当夜幕降临，我总会倚在窗边，凝望着那条熟悉的小河。
它记载着我童年无数的欢笑，也见证了我成长中的点点滴滴。
曾经，那条小河清澈见底，鱼儿在水中嬉戏，河畔的垂柳拂水而动。
每到傍晚，劳作一天的村民们会聚在河边，谈论着家常，孩子们则在河边嬉戏玩耍。
那和谐的画面，仿佛是一幅美丽的水墨画。
然而，随着时间的推移，家乡发生了翻天覆地的变化。
小河不再清澈，河畔的垂柳也已被砍伐。
取而代之的是工厂的烟囱和轰鸣的机器声。
家乡的人们也纷纷离开，寻找更好的生活。
昔日繁华的河边变得冷清，只剩下我独自守着那段回忆。
我曾问过爷爷，家乡为何会变成这样。
爷爷默默地望着远方，叹息着说：“时代在发展，家乡也在变。
我们无法阻挡时间的脚步，但我们可以努力让家乡变得更美好。
”是的，家乡的变迁是无法抗拒的。
但每当我看到那条小河，我总会想起童年时的快乐时光，想起那段美好的回忆。
我相信，即使家乡的变化再大，那些美好的回忆也会永远留在心中。
主题分析本文以“变迁中的家乡”为主题，通过描绘家乡河流的变化，反映了时代发展与家乡变迁的必然性。
文章以细腻的笔触展现了童年时光的美好回忆，以及家乡变化的现实。
在主题构思上，作者巧妙地将个人情感与家乡发展紧密结合，表达了对家乡的热爱和对未来的期许。
写作技巧1.选材真实：文章以家乡的河流为线索，选取了具有代表性的场景，使文章具有真实感和说服力。
2.情感真挚：作者在描绘家乡变化的过程中，融入了个人的情感，使文章具有强烈的感染力。
3.结构紧凑：文章采用总分总的结构，使主题更加突出，层次分明。
4.语言优美：文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章具有较高的文学价值。
教学建议1.引导学生关注身边的人和事，从生活中发现素材。
中考作文指导：从四方面切入构思话题作文
中考作文指导：从四方面切入构思话题作文中考作文是测试学生综合素养和语言表达能力的重要环节。
作为学生，在备考写作时，需要从四个方面进行构思话题：确定角度、明确主题、展开思路和注意细节。
下面将具体介绍如何从这四个方面构思话题。
第一方面：确定角度确定角度是指明确文章写作的立场和思考的角度。
写作时，可以从肯定、否定、讨论、对比等不同角度出发展开思路。
例如，当话题为“是否应该禁止学生使用手机”，可以从正面角度支持禁止使用手机，也可以从反面角度反对禁止使用手机。
确定角度后，需要思考立场，选择一个更具有说服力的角度。
第二方面：明确主题明确主题是指确定文章要讨论的核心问题或表达的主要观点。
主题要能够吸引读者的注意力，并与时代紧密联系，具有一定的思考价值。
在选择主题时，可以考虑社会问题、教育问题、环境问题等与学生生活密切相关的话题。
第三方面：展开思路展开思路是指在确定角度和主题的基础上，用合理的论据和例子来展开文章的论述。
一般来说，可以采用“总分总”或“论证对照”的写作结构。
在展开思路时，要注意合理有序，逻辑性强，避免跑题或篇幅冗长。
可以通过列举事实、引用数据、举例说明等方式来加强论证的可信度。
第四方面：注意细节注意细节是指在文章的整体结构和内容上，注重细节的处理。
包括语言表达、修辞运用、语法和标点等要素。
在写作时，要注意语句通顺、句子层次清晰、用词准确、修辞得体等。
同时，也要注意避免语法错误和标点符号的误用。
在构思话题时，还需要注重培养思辨能力和批判思维。
要善于思考问题的多个层面，拓展思路。
此外，还可以通过多读优秀作文、参加写作辅导班等方式来提高写作水平。
总之，从确定角度、明确主题、展开思路和注意细节这四个方面构思话题，可以帮助学生在中考作文中更好地表达观点和展示自己的写作能力。
希望以上指导对学生备考中考作文有所帮助。
第五方面：培养灵感来源要想成功构思出一个有趣且引人入胜的话题，我们也需要培养灵感的来源。
多读书、多观察、多交流是培养灵感的有效途径。
初中作文题目分析与构思技巧
初中作文题目分析与构思技巧作文是初中学生语文学习的重要组成部分，也是培养学生写作能力和思维能力的有效途径。
然而，对于许多初中学生来说，作文题目的分析和构思常常成为他们写作的难点。
本文将就初中作文题目的分析和构思技巧进行探讨，并为学生提供一些建议和指导。
一、初中作文题目的分析1.理解题意在写作之前，首先要准确理解作文题目的要求。
仔细阅读题目，分析题目中所包含的信息，明确概括题目的中心意思。
可以通过解释题目中的关键词，转述题目内容等方式来确保自己对题目的理解正确。
2.分析提问方式作文题目常常以提问的方式出现，通过审题分析提问方式，可以帮助我们明确写作的方向和思路。
常见的提问方式有比较、阐述、评价、解释、建议等，对于不同的提问方式，我们需要采用相应的论述方式进行回答。
3.研究篇幅要求作文题目通常会要求我们在一定的字数范围内完成写作，因此，在分析题目时，需要了解题目所要求的字数限制。
这样我们便可以根据字数限制安排写作的内容和结构，避免篇幅过长或过短。
二、初中作文构思技巧1.头脑风暴法头脑风暴法是进行构思的常用方法，通过集中思考，迅速记录下所有可能的观点和想法。
可以将问题分解为不同的角度进行思考，增加写作的深度和广度。
头脑风暴的过程可以使我们激发灵感，构思文章的主题、内容和论述逻辑。
2.归纳整理法头脑风暴之后，我们可以对记录下的思路、观点进行整理和归纳。
找出相同或相似的观点，对其进行分类，形成几个主要的论述点。
同时，我们也可以将这些论述点按照时间、空间、逻辑等关系进行排序，使文章的结构更加清晰。
3.利用举例和引用在构思过程中，我们可以举一些事例、案例等来支持自己的观点，增强文章的可信度和说服力。
通过引用他人的观点或者名人名言，可以使我们的文章更加有深度和内涵。
同时，举例和引用也能丰富文章的内容，使其更加生动有趣。
4.扩充思维边界在构思过程中，我们可以尝试拓宽自己的思维边界，思考更多的方面和层次。
可以从不同的角度、不同的人群、不同的背景思考问题，使文章更具独特性和创造性。
中考作文题目解析与构思方法
中考作文题目解析与构思方法一、引言在中考中，作文是一个很重要的组成部分。
如何正确解析作文题目，合理构思文章内容，是每一个考生都需要面对的难题。
本文将为大家介绍一些解析作文题目和构思文章的方法。
二、解析作文题目1. 仔细阅读题目首先，要认真仔细地读懂作文题目，理解题目要求。
特别留意题目中的关键词，比如论述、描述、比较等，这些关键词将给你提示你应该采取的写作方式。
2. 理清文章要点在解析作文题目时，我们需要将题目分解为几个要点。
通常而言，题目中的关键词和要求的内容通常是一样的。
这些要点可以作为写作时的主题段落，同时也是文章的主要内容。
3. 分析写作方式根据题目的要求和要点，我们需要分析选取哪种写作方式。
比如，如果要进行对比，则可以采用“对比分析”等写作方式。
通过分析写作方式，可以更好地解析题目，并在写作过程中有针对性地展开写作。
三、构思文章内容1. 制定写作框架在初始构思时，可以建立一个写作框架，将文章的主要内容进行规划。
这有助于整体构思，并确保文章逻辑清晰流畅。
2. 找寻支撑论点根据题目要求和要点，我们需要找寻支撑论点，即能够证明或支持你的观点的例子、事实、统计数据等。
这些支撑论点可以为文章增加说服力和可信度。
3. 探索不同角度在构思文章内容时，可以尝试从不同角度来思考问题。
比如，对于一个问题，可以从正面、反面、中立等不同角度进行论述，以展示全面的思考和分析。
四、补充细节和修饰语句1. 补充细节构思完整体框架后，我们可以补充细节以丰富文章内容。
这些细节可以是描述性的语句、具体的案例等，以增加文章的可读性和吸引力。
2. 修饰语句在文中适当添加修饰语句，可以提升文章的语言表达能力。
这些修饰语句可以是形容词、副词等，使文章更加生动有趣。
五、总结通过解析作文题目和构思文章内容的方法，我们可以更好地理解题目要求，合理构思文章，并在中考作文中取得更好的成绩。
在备考过程中，我们也要不断练习，熟悉各种题材和题型的写作技巧，以提高写作水平。
作文主题初一语文作文主题构思与拓展
作文主题初一语文作文主题构思与拓展作文主题：初一语文作文主题构思与拓展初一语文作文是中学生学习语文的重要环节，通过写作能力的培养和锻炼，学生可以提高自己的表达能力和思维逻辑能力。
本文将介绍初一语文作文主题的构思和拓展方法，以帮助初一学生写出有深度和独特性的作文。
一、构思方法1. 观察生活：关注周围的人和事物，通过观察来寻找作文的素材。
例如，学生可以从家庭、学校、社会等方面观察，写一篇以身边的人或事为主题的作文。
2. 阅读启发：多读书籍、报刊杂志，获取各种领域的知识和信息，并从中汲取灵感。
学生可以选择自己感兴趣的领域进行深入阅读，然后写一篇与所读内容相关的作文。
3. 经验回顾：回顾自己的成长过程，思考自己的经历和感受，并以此为基础展开写作。
学生可以通过回忆一次难忘的经历或者一个重要的教训，来撰写一篇有关成长与体验的作文。
4. 领悟思考：思考生活中的道理和哲理，从中获得深刻的思考和感悟，用于写作的构思。
学生可以从一些哲理、名言警句中提炼出自己的理解，写一篇有关人生哲理或者情感体悟的作文。
二、拓展方法1. 深入剖析：选定一个主题，展开相关的陈述和阐述，用丰富的事例和论证加强论述的可信度和说服力。
例如，学生可以选择一个与自然、社会、人生等相关的主题，对其进行深入分析和论述。
2. 比较对照：将两个相似或相反的事物进行对比，突出它们的异同点，体现出作者的思考与判断。
学生可以选择两个有关的事物进行对照，从中体现自己对事物的理解和见解。
3. 细节描写：通过描写细节，刻画事物的特点与风貌，使文章更加生动、有趣。
学生可以通过描述人物、地点、环境等细节来丰富作文的内容，让读者更好地理解文章的主题和情境。
4. 引用引证：引用名人名言、诗词句子等进行引证，用他人的观点来支持自己的立场。
学生可以选择适合的名言警句或者诗句，运用到作文中，让作文更具说服力和文采。
5. 展望未来：对当前的问题或者现象进行展望，提出自己的见解和建议，给读者留下思考和行动的余地。
初中语文作文我这么做不后悔构思
初中语文作文我这么做不后悔构思构思一：题目：《我这么做不后悔》主旨：通过讲述自己在面对困难时勇敢坚持的经历，表达不后悔的态度和积极向上的人生态度。
开头：直接引入主题，讲述自己曾经面临一个重大的抉择，周围的人都不看好，但自己还是坚定地选择了去做。
中间：详细描述事情的经过。
比如，参加学校的演讲比赛，自己没有出色的口才，也没有丰富的经验，准备过程中还遇到了很多挫折，如忘词、紧张、发音不准确等。
但自己没有放弃，每天都刻苦练习，向老师和同学请教。
结尾：最终在比赛中没有获得第一名，但自己收获了很多，比如勇气、自信和成长。
并且坚定地表示，自己这么做不后悔，因为努力的过程让自己变得更好。
构思二：题目：《我这么做不后悔》主旨：讲述自己帮助他人的一次经历，尽管付出了很多，但内心感到无比满足，不后悔自己的选择。
开头：以回忆的方式开头，想起那个特别的日子，自己做出了一个重要的决定。
中间：描述帮助的具体过程。
比如，邻居家的小朋友不小心受伤了，自己毫不犹豫地送他去医院，并且在医院陪伴他，安慰他。
为了照顾小朋友，自己错过了和朋友一起出去玩的机会，还花费了很多时间和精力。
结尾：小朋友康复后对自己的感谢，让自己感到无比温暖。
强调自己这么做不后悔，因为帮助他人给自己带来了快乐和成就感。
作文一《我这么做不后悔》有一天，老师说学校要举办演讲比赛，问谁想参加。
我心里想，这可是个好机会，能让大家都听到我的声音。
可是，好多同学都说：“太难啦，别去！”我有点犹豫，可还是举起了手。
准备比赛可不容易。
我说话总是磕磕巴巴，还老忘词。
为了能讲好，我天天早上起来就背稿子，晚上对着镜子练表情和动作。
有时候累得都想哭，可我没放弃。
比赛那天，我心里像有只小兔子，跳个不停。
站在台上，我看到那么多人，脑袋一下子就空了。
不过，我还是努力把记住的都说了出来。
我没有拿到第一名。
但是，我学会了勇敢，也不害怕在大家面前说话啦。
我一点都不后悔参加比赛，因为我变得更棒啦！作文二《我这么做不后悔》我记得有一次，发生了一件让我特别难忘的事儿。
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初中语文作文经典话题解析构思教育话题话题24：学习学习是我们学生生活中最重要的事，对此你有什么看法和体会?请以此为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于700字。
精彩构思苦乐学习结合自身经历，讲述自己对学习的感受和体会。
人的一生中有许多乐事，也难免会有许多苦事，苦乐相融，就构成了一个完整的人生。
学习亦是如此，有辛有酸、有苦有乐、有得有失、有成功也有失败。
当你为求证一道题而冥思苦想，当别人在外面玩耍而你守在书桌前时，这是一种苦，但也是一种乐，因为在其中你也正在收获，你又一次地战胜了自己。
玩耍只是一时的快乐，而不断地学习、充实自己才是一辈子的快乐。
兴趣是最好的老师从介绍兴趣的重要性入手，阐明学习的方法。
兴趣是学习和工作中最现实、最活跃的成分。
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。
”那么，我们该如何培养写作兴趣呢?首先要明确学习目的；其次要着重于知识的积累；第三要多参加实践活动，把写作运用到实践中去。
试试看，有了学习的兴趣，你一定会攻破写作中的坚石硬礁，从而获得成功的喜悦。
“弄斧”就要到班门成语别解，赋予“班门弄斧”以时代意义。
在现实生活中，人们似乎一直把班门弄斧认同为贬义词，用来讥讽一个人的自不量力。
其实不然，班门弄斧可是利大于弊的，我们在学习中需要班门弄斧的精神。
在学校，学生与老师之间的水平相差甚远，但学生敢于在老师面前提出自己不成熟的想法，证明有强烈的求知欲和上进心；学生的观点经过指点，以后的学习中就会避免犯同样的错误。
所以我们的学习中需要一点班门弄斧的精神。
学习创作小说，讽刺社会生活中金钱万能的思想。
他初中刚毕业就离了校园，赶上国家的经济发展，再加上自己会折腾能吃苦，现在也算是一个小款。
有头有脸的人物需要一定的面子，于是他花钱在某名牌大学报了个硕士班，由秘书每天去听课考试，到时候领回一张文凭。
不想一日儿子对他说：“我决定向你学习，你也给我雇人写作业考试。
”学习真是无所不在啊!话题25：师生关系校园里，老师和同学之间天天在上演着各式各样的故事，有理解、有关爱，但有时也有矛盾和冲突。
请你以“师生关系”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。
精彩构思谢谢您，老师用抒情散文的形式，表达对老师的感谢。
不会忘记，敬爱的老师，3年来您的点滴关怀、缕缕爱心，3年来您给我的谆谆教诲、丝丝微笑。
3年中您用您的微笑为我的人生道路引航。
当我取得进步时，您没有过多的表扬，微笑是您送给我最好的礼物；失败时，您更不会忘记送来一缕笑容，那里面包含着教诲与鼓励，给我以自信和勇气。
老师，谢谢您的微笑。
师生情选取师生交往中令人感动的片断，表现师生间的爱。
老师总是静静地走进教室，轻轻地关上门，同学们总是对老师的到来齐声用感激的声音说“老师好”；老师虽然教数学，却也不乏文采，周记本上红笔写的字如燃烧的火焰引燃你已熄灭的战火，同学们总是认真地做好作业等待老师用红色的镰刀来收割；老师的记性很好，他记得住你考试进步了多少名，记得住你为班级又拿了什么奖状，老师的记性也很坏，他记不住你打破了玻璃，忘记了扫地，同学们却记住了老师的鬓角又增了几根白发。
校园有棵银杏树转换视角，用老师的视角来写师生关系，表现学生对老师的爱。
吃完饭，梅子老师摊开了信纸，该给家里写点什么呢?这样简陋的校园，有什么可向家里说的。
“啪”门外好像有动静，梅子老师推开门，见一个小小的身影飞也似地闪开了。
梅子老师回到宿舍，桌上放着一个纸包，打开是一包青黄的银杏果，纸包旁是一张小纸条，原来是班上的同学送来给她补身体的。
梅子老师在信中写道：“我们的学校很简陋，但是，校园里有棵银杏树，很美、很美……”话题26：同学同学是我们朝夕相处的伙伴，也是互相竞争的对手。
请你以此为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。
精彩构思嘿，这帮男生用女生的视角来观察男生。
女生眼中的男生是一群留着“分头”，穿着牛仔，自以为verycool的调皮捣蛋鬼；是一群喜爱在球场上疯狂奔跑的野马；是一群记性特差的马大哈。
但是，在女生眼里，男生永远是那么的宽宏大量，豁达开朗；又是那么的坚强，就算遇到什么天大的事儿，也总能有泪不轻弹。
男生与女生奏响了花季最绚烂动听的乐章。
打开水结合自身经历，讲述如何化解与同学交往中的矛盾。
军训第一天，宿舍的两位同学喝完了开水却不愿去打，与其他同学发生了争执，谁也不肯去打水，我只得苦笑着站起身来向开水房走去。
半夜，两位女生拉肚子，可能是因为喝了昨天剩下的开水的原因，大家翻箱倒柜地拿出家里带来的药。
第二天，我心急火燎地想去打水，却意外地发现水瓶都灌满了热水。
你美丽又可爱采用第二人称，表达对一个同学的赞美。
你时常拿着镜子照自己，因为容貌的原因你总是很自卑，你也许还不知道，你真的很不错!你知道吗?别人对你的评价是：“这女孩挺大方”，“她肯为别人着想”。
你曾经在下雨的时候把惟一的雨伞送给我，自己淋雨回家却感冒；看见教室弄脏了，你总是主动去打扫。
你说你丑，对吗?这绝对是错的，在周围人的眼中、心中，你可爱、你美丽。
二十年后来聚会展开想像的翅膀，设想同学二十年后相聚的情景“再过二十年，我们来相聚。
”弹指一挥间，当初毕业时约定的时间一下就到了，我们回到心爱的母校来聚会。
当年的班长李晓明已是一位小有名气的作家，数学课代表已成为一位高级工程师，其他的同学也都在自己的领域各有成就。
我们见到了当年的班主任，如今他已是满头银发，最后大家一齐合唱《明天会更好》的歌曲相互祝愿。
话题27：考试考、考、考，老师的法宝，对此你有什么看法?请你以“考试”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。
精彩构思胜者王侯败者寇结合自身经历，从考试后胜者和败者的不同表现入手，体悟考试。
在中国，“胜者为王，败者为寇”体现得最淋漓尽致的地方便是考场。
胜者“把酒临风，其喜洋洋”，可以享受赞誉，得到奖赏；败者“满目萧然，感极而悲”，只能领受白眼，恭听批评。
考试取才，具有悠久的历史，在没有更好的选才方法发明出来以前，我们还得考试，还得在考场上拼搏。
考场用片断组合方式展现考场的情景。
初入考场：人人皆有“壮士一去兮不复返”的悲壮心理，依依不舍地收拾好书本，尔后加上一句虔诚的祈祷。
考试开始：众人低头奋笔疾书，还真有点“科举”的味道。
将近尾声：考场上不安定的因素增多，老师加强戒备。
考试完毕：众人皆对照答案，有人抿嘴偷笑，有人捶胸顿足。
人间百态，尽显于考场之上。
招聘用小说的形式，表现考试只是一种形式，而人所拥有的素质才是最重要的主题。
某市一家幼儿园公开招聘园长，报名的考生立即蜂拥而至。
在通往考场的走廊里，有一个小女孩在哭泣，而考生视而不见。
曾在幼儿园工作过的张华赶到，发现小女孩时停下了脚步，给她擦干眼泪。
考试结束，张华被录取。
考官对众多疑惑不解的考生说：“幼儿园的全部工作就是对孩子的爱。
”话题28：地球人类是个生命，地球也是。
人类踏在地球的皮肤上，跋涉在它的发际间，呼吸它呼吸时产生的能量，吮吸它身体里流动的血液。
正如，人类的身体里有许多寄生的虫子，它们分享着人类的能量和血液。
一片片绿色的森林倒下了，一栋栋高楼巍然挺立，当你穿梭于高度文明的现代化城市的每一条街道上时，是否曾有过一个冲动，想努力寻找记忆中的那一片绿色的家园?那一份少有的清新和自然?那一份明净和亮丽?请以“地球”为话题写一篇文章，文体不限，标题自拟，不少于700字。
精彩构思一纸诊断书用诊断书的形式表现地球污染严重的主题。
姓名：地球。
病状：周身疼痛难忍，绿色皮肤开始脱落，黄色皮肤出现并在不断蔓延。
病因：人类为获取耕地，乱砍滥伐树林；大批工厂不注意保护水源，向河流、海洋排放未经处理的废水、废渣。
治疗：人类要提高环保意识、采取切实行动。
地球村用杂文的形式展现现代通讯技术的发达。
真的，现在才发现，原来地球正在慢慢变小，几乎可以称之为“地球村”了。
现代社会科技的迅猛发展，使人们之间的联系变得快捷而简单。
飞机、电话、电脑……尤其是互联网的推广，一下子把地球推进到了网络时代。
地球很小，是个家庭，网络时代人与人的距离近了，心与心的交流也会更充满爱，不是吗?向你说说我变换主体视角，以地球的口吻进行自我介绍。
我是太阳系中惟一有生命存在的行星，我还有一颗卫星——月亮，我的表面上海洋覆盖面积占四分之三，陆地面积占四分之一，人类是我最能干的孩子，但我还有许许多多可爱的孩子，比如老虎、兔子等等。
话题29：环境面对日益恶化的生态环境，你有什么样的想法和启示?请你以此为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于700字。
精彩构思给地球人的一封信形式创新，用火星人给地球人写信的形式提醒人类应重视环保问题。
地球人： 我们是火星上的居民，请你们立即停止对地球的污染，否则我们将会联合居住在水星、木星、土星等14个星球的人们对你们地球人发动一次彻底的攻击，到时候你们的损失将是无法计算的。
我们代表14个星球的人民诚恳地希望地球这颗蓝色的星球永远美丽，而且更加美丽，成为宇宙中最美丽的星球。
我是一只猴子转换视角，用猴子的视角反思人类对环境的破坏。
曾几何时，我只是一个普通的猴子，整天四处奔波，为了寻觅食物也为了逃避高级动物的捕杀。
可是现在，我现在却成了重点保护对象，被成百个高级动物——人侍候着，多么奇妙的事情!造成这一切的正是人类自己，他们砍伐森林，滥采矿藏，铁爪都伸进了地核。
现在他们才醒悟，可是一切已经太迟了，太迟了。
考古报告采用考古报告的形式，用幽默风趣的语言，分类勾画现在中小学的校园环境。
本队对一般中小学校园环境考察之后，报告如下：一、殷商时代，校舍均为危险平房。
二、三国争雄时，一间闲置的厂房或一处光线昏暗的仓库都是学生们的教室。
三、唐宋时期，林立的教学楼、雅洁的生活区，为富贵子弟或独生子家庭所必选。
事物类话题话题30：手“手”是人的一种器官，“手”也是对人的一种称呼。
关于“手”你想到了什么?请以“手”为话题写一篇文章，所写内容必须与“手”有关，题目自拟，文体不限。
精彩构思手从介绍手的作用入手，用议论文的形式，思考“手”的含义。
手是人类文明进步的标志，是人区别于动物的特征。
手是创造财富的源泉，任何聪明的头脑，伟大的构思其价值的实现无不需要通过手的实践来完成。
用“手”来形容人是对人的一种崇拜和景仰，如高手、能手、巧手，可见手在人们心目中的地位是非常重要的。
但生活中也存在一些不是那样光彩的手，如扒手、三只手等等。
面对手，你又想到了什么呢?考验转换视角，从手的视角表现环卫工人拾金不昧的美好品质。
我是一双勤劳的手，我的主人是一名普通的环卫工人。
每天早上主人用我挥动扫帚清扫大街，看到整洁的街道，主人和我都开心地笑。
一天早上，一个人骑车匆匆路过，夹在车后的背包掉落下来，主人捡起了背包，当时我在颤抖：“主人啊!你可千万别……”我闭上眼睛不敢设想，突然听见主人大声叫唤前面的骑车人，并追赶上去。