人教版初中语文作文专题训练
部编人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练及答案
部编人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练及答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．请以“这一刻，我又想起了你”为题，写一篇不少于550字的文章。
要求：①文中不得出现真实的人名、校名。
②内容真实，情感丰富，语言流畅。
【答案】【参考例文】这一刻，我又想起了你立春过后，天气开始转向小雨了。
站在窗前，凝望黑夜，没有了炫目的星罗棋布图，也没有振奋人心的“弯月飞舞”表演。
天空是漆黑的，没有一点闪亮之处。
牛毛般的小雨飘落下来，无声无息。
同样的天气，同样的夜晚，却多了一个娇小的身影，那就是你。
那天晚上，我值日，匆匆忙忙地来到教室，把书本放在宿舍忘了拿。
我站在走廊里，死死地盯着宿舍门口，一双手焦急地捏弄着，紧锁眉头，咬着下唇，盼望有人能走出来。
果然，不一会你走出来晾衣服了。
我像抓住了一棵救命稻草，不顾旁人诧异的眼神，天真地笑着，把手做成喇叭状，一蹦一跳，对着你大喊：“同桌！同桌！”你像一只受惊的小兔，四处张望，看到我后又友好地招招手。
“帮我拿课本过来！”我又大声喊了一下，结果受不了连咳了几声。
你笑着点头，露出两个可爱的小梨涡，小虎牙在夜中特别闪亮。
同学们都陆续回到座位上，安静地复习了，可是你还没有来，我等着等着急得连椅子都坐不稳了。
烦躁地转动着笔，身体不安分地扭来扭去，虽然面向着下面同学，可眼睛却瞄准门口等候你的出现，心思也飞到你身上了。
终于，你来了！和几个舍友谈得不亦乐乎，在门口才依依不舍地回到座位。
我急忙奔向你，问你要书本。
你突然“啊”的一声，左手捂住自己的脸，鼓足腮帮子，嘟着嘴不知嚷着什么，两只眼睛从指缝里望出来，骨碌骨碌地转着，一脸歉意地说：“我忘了！”虽然看到你的动作，我已经猜到了几分，但听到你亲口确认，心里就更气愤了。
明明答应了别人的事却又做不到，当初又何必答应呢？我没有理你，转身欲走。
你却望了一下钟，说：“还有5分钟，等等我。
”说完就像一支离弦的箭，飞了出去。
等我反应过来是，你早已不见了踪影。
中考人教版九年级语文上册专题10写作(原卷版)
专题10 写作满分作文【开头结尾】写作技巧01排比入题，先声夺人生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
(《因诚信酿造生活》) 排比，能增加文章气势，朗朗上口，使文章富有节奏感和音韵美。
用来状物，能景象纷呈;用来叙事，能酣畅淋漓;用来说理，能气势磅礴;用来辩论，能排山倒海;用来抒情，能汪洋恣肆。
02整散交错，灵巧入题若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。
也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
(《我的选择，我喜欢》) 整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。
开头用“月光”—“柔和”、“红叶”—“艳丽”、“星辰”—“明亮”构成铺排，色彩鲜明，有先“色”夺人之妙，兼具音韵之美。
03引文入题，典雅厚重清代张潮《出梦影》中有言：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷(yǒu)为知己。
”当面对大海;面对着这片蔚蓝;我不禁想到：海以何人为知己呢?(《面对大海》)引用前人文句，顺着引文的文气，巧妙引出话题。
04细腻描绘，形象入题我曾用水的眼睛审视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。
阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却似乎又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的柔软。
在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。
(《让睫毛载来爱，载来幸福》)描述性语言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特征，注意借鉴，灵活地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。
05警句突现，启迪入题生是偶然，死是必然。
生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。
那么，生与死之间的——生命呢?(《生命是什么》)警句式的开篇令人注目。
“生是偶然，死是必然，生死之间是生命”。
2024_2025学年七年级语文上学期期中专项复习写作练习含解析新人教版
写作练习1．依据要求作文人的成长须要丰富的物质养料，更须要丰厚的精神养料。
物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂--失败让我们坚毅，指责让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们暖和……请找寻成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“_______也是一种养料”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作抄袭；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。
不少于600字。
2．作文“竖起大拇指”常用来表示激励、夸奖、赞美、确定、骄傲……生活中、学习上值得为自己竖起大拇指的事太多了：克服困难、战胜自我、帮助被人、努力拼搏……请以“为自己竖起大拇指”为题，选取你亲生经验的一个具体事例，写一篇文章。
要求：体裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；要写出真情实感；文中不能出现真实的班名和人名；书写要正确、规范、美观。
3． (一)话题作文行走在人生旅途上，你总会走过很多地方。
或许，有一个地方，凝合着你的感动和期盼；或许，有一个地方，记录着你的快乐和笑容；或许，有一个地方，镌刻着你的伤痛和泪痕……这个地方，会勾起你刻骨铭心的记忆，会牵动你连绵不绝的情思，会触发你褒贬扬抑的争论。
每当你从这里走过，你就会心潮澎湃，浮想联翩……请以“每当我从这里走过”为话题，写一篇文章。
4．阅读下面的文字，按要求完成写作。
“他们静默无闻/却让我们矗立世界/他们走进历史/却让我们拥抱将来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻自告奋勇/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是一般人拥有一颗宏大的心。
”2024年5月21日，人民日报社新媒体中心与众多网络媒体共同发起了“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动。
同学们，你们心中确定也有自己崇敬的英雄吧。
他或许名垂千古，或许静默无闻；或许宏大，或许平凡。
请以“我心中的英雄”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②不运用不规范的语言文字；③不得抄袭、套作；④不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。
人教版七年级语文下册专题13写作训练(原卷版)
部编版七年级下册期末专题练习——写作训练原卷版1．生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我》为题，写一篇作文。
不少于500字。
提示：（1）题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。
（2）.“这样的人”可以是熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。
（3）“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。
要着眼于个性、品质支描写，写出你的情感倾向。
2.．请以《那个让我尊敬的人》为题目，写一篇文章。
要求：①文中不得出现真实的学校、姓名；②抒发真情实感，不得套写、抄袭；③不少于500字；④除诗歌、戏剧外，文体不限。
3．请以“那件事，让我想起来就______”为题写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整，如“高兴”“觉得温暖”“遗憾”“后悔”等；（2）不少于600字；（3）字迹工整，不写错别字。
4．阅读下面的材料，按要求作文。
世间万物，都是遇见。
当温暖遇见寒冷，便有了雨；当春天遇见冬季，便有了岁月；当天空遇见地面，便有了永恒；当男人遇见女人，便有了爱。
生命中总有一些遇见是难以忘怀的。
请以“遇见”为题写一篇文章。
要求：①感情真挚，文体不限(诗歌除外)，不少于600字；②文中不能出现真实的人名、校名、地名等；③书写正确、工整，卷面整洁。
5．题目：我从没有这样__________要求：①把题目补充完整，如舒畅、激动、认真、自责、伤心、烦恼、懊悔等。
②以写人、记事为主，记事要完整、具体，要有真情实感。
③要运用细节描写来刻画人物，使人物形象鲜明，富有立体感。
④要在叙事的基础上准确恰当地运用抒情、议论。
⑤书写要工整，字体要端正、匀称。
⑥字数在600字左右。
6．有一种温暖，源于阳光之外。
它可以是一座城市，一个人，抑或一首诗歌。
温暖让你远离悲伤，远离忧郁。
寒冷的时候，以真诚、以衷心，伸出你的手，让世界多一分温暖。
人教部编版九年级语文上册单元写作专项训练附满分作文
第一单元理想奋斗一名言警句的使用1．世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
——苏格拉底适用主题：青春奋斗写作示例开头：奋斗是实现理想的必经之路。
“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
”这是一句激励了无数人的名言，是每一个有梦想的人的座右铭。
它告诉我们，只有为理想付出辛勤的汗水，才能收获发自内心的快乐。
结尾：在这个瞬息万变的时代，我们需要有自己的理想和信念。
让我们一起用实际行动去追求理想，去践行“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”，去创造属于自己的美好未来。
我们要在奋斗中找寻快乐，在拼搏中实现价值。
二人物事迹的妙用(一)不忘初心的周恩来1．素材呈现周恩来，他在少年时期就有着为中华之崛起而读书的远大理想。
他在奉天东关模范学校读书时，有一天，魏校长亲自为学生上修身课，主题是“立命”。
魏校长讲到精彩处突然停下来，问道：“你们为什么而读书？”当时，有人回答“为明理而读书”，还有人回答“为光耀门楣而读书”。
而当时的周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”事迹提炼：“为中华之崛起而读书！”这种伟大的理想信念，激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已。
2．素材妙用(1)立意角度1：理想信念写作示例1在中华民族的历史长河中，一句“为中华之崛起而读书”的誓言，道出了读书人的崇高使命。
这句话，既是周恩来总理的读书理念，也是我们每一个中国人的初心和使命。
读书，是我们认识世界的窗口，也是我们提升自我、创造未来的重要途径。
通过读书，我们可以汲取前人的智慧，博采众长，提升自己的综合素质。
在这个日新月异的时代，只有不断学习、不断进步，才能跟上时代的步伐，为中华之崛起贡献自己的力量。
写作示例2理想信念是灯塔，指引我们前行的方向。
毛泽东同志在青年时期便立下“改造中国与世界”的宏大理想，周恩来同志少年时便立志要“为中华之崛起而读书”。
坚定的理想信念为他们明确了努力目标，提供了前进动力，使他们自觉投身利国为民的宏伟事业。
人教版初中语文作文专题训练
人教版初中语文作文专题训练第一篇：人教版初中语文作文专题训练作文训练题一、半命题作文训练［半命题作文写作指导］一．认真审题，科学补题要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。
“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。
文题选择好了，在起点上你就高人一筹。
确定文题时，本着以下几个原则：（1）熟悉性。
选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。
（2）个性化。
选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。
（3）新视角。
当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。
运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。
确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。
二．扬长避短，掌握主动填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。
［半命题作文训练题及解题指津］1、请以“____也美丽”为题写一篇文章。
要求将题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于600字。
[立意指导] 半命题作文首先需要将题目补充完整。
那么补充的内容应该着眼于哪些呢？关键点就在于一个“也”字。
“也”字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。
所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽”“遗憾也美丽”……其次，需要明确的是“美丽”是本题的题眼，也是文眼。
需要深入理解“美丽”—词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的“美丽”。
补充题目后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题：（1）宽想。
部编人教版七年级 语文 下册作文汇编专项训练含答案(Word版)
部编人教版七年级语文下册作文汇编专项训练含答案（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．按要求作文进入初中以后，我们在学习上、生活上一定发生了不少变化，这些变化也许使我们快乐、兴奋、充满信心，也许使我们困惑、忧郁、不知所措……这时，老师的理解，亲朋的鼓励，环境的熏陶，书籍的启迪，都是我们不断前进的动力。
请以“遇见你，真好”为题，写一篇文章。
要求：①不得抄袭，全文字数600字以上②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】【参考例文】遇见你，真好乍暖还寒时，漫步在拆迁的废墟中，沉浸于一片苍凉，不经意间，脆弱的心便揣着一分期待。
晚冬之际，万事万物依旧蛰伏在某一个昏暗的角落，醉于温柔梦乡。
遍地枯枝腐叶中，尽是枯黄，没有丝毫绿意，没有生命应有的活力。
生命，似乎在述说着衰败后的悲壮。
废墟下，不知掩埋了曾经多少的欢声笑语、绿意盎然。
默然前行，期待可以遇见什么，以慰藉满是创伤的心灵。
但，似乎一切的一切都在湮灭，除了枯黄。
失望之余，不经意间瞥到几点绿意，一座坍塌的墙角下，似乎有什么绿色从土里冒了出来。
快步上前，揣着希望，或许，那就是我所期待的一次遇见。
近了，终于看清了其面貌——几株废墟下的小草。
纤弱的身躯随风摆动，似乎仍然在畏惧着严寒，但始终不倒。
嫩绿的两片叶子轻轻舒展，似乎在给世界一次热情的拥抱。
与周围的枯黄相衬，衬托着它的绿，那是怎样的一种绿呵，不似成长后的深青，没有其成熟。
亦不似枯萎前的惨绿，没有其颓败。
纯粹的一种淡绿，不掺杂任何颜色，以出生时最原始的形态降临这尚未苏醒的世间。
那是一种最为勇敢的绿意，是一切出生时的希望。
即使它并不成熟，但它枯黄下的一抹绿意，是世间最美的惊艳！北风呼啸，任凭风刃击落在身上，也顽强地咬紧地面。
即使摇摆，却也不倒，那是一种大无畏的精神支柱。
此刻，在恶劣中起伏，也如舞姿，在绝望之人的心中，演绎着属于自己的一番绚烂。
这是最美的时刻。
“如何让你遇见我，在我最美的时刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他与我结一段情缘。
人教版七年级下册语文作文专项训练本
人教版七年级下册语文作文专项训练本《人教版七年级下册语文作文专项训练本——写人》《我的好朋友》我的好朋友叫小雨，她有一双大大的眼睛，笑起来像弯弯的月亮。
小雨特别善良。
有一次，我们在公园里玩，看到一个小弟弟摔倒了，哇哇大哭。
小雨赶紧跑过去，把小弟弟扶起来，还帮他拍掉身上的土，安慰他说：“小弟弟不要哭，勇敢一点哦。
”小弟弟马上就不哭了，还说谢谢姐姐。
小雨还很聪明。
每次老师提出问题，她总是第一个举手回答，而且回答得都很正确。
她还会教我做数学题，很有耐心，直到我听懂为止。
这就是我的好朋友小雨，我喜欢和她一起玩耍，一起学习。
《我的老师》王老师长得很漂亮，她有一头长长的卷发，总是扎成一个马尾辫，看起来很精神。
她的眼睛大大的，笑起来特别温柔。
王老师对我们特别好。
有一次我生病了，没有来上学。
王老师放学后专门到我家给我补课，还关心地问我身体怎么样了。
我心里暖暖的，觉得王老师就像我的妈妈一样。
王老师上课也很有趣。
她会给我们讲很多故事，让我们在故事中学习知识。
有一次，她讲了一个关于小兔子的故事，我们听得津津有味，不知不觉就记住了很多生字。
我爱我的王老师，我要好好学习，不让她失望。
《人教版七年级下册语文作文专项训练本——写景》《美丽的公园》我家附近有一个美丽的公园，那里是我最喜欢去的地方。
一走进公园，就能看到一大片绿油油的草地，就像一块绿色的大地毯。
草地上开着五颜六色的小花，有红的、黄的、紫的，好看极了。
蝴蝶在花丛中飞来飞去，像在跳舞一样。
公园还有一个小湖，湖水清清的，可以看到水底的小鱼在游来游去。
湖边种着一排柳树，柳枝随风飘动，就像小姑娘的辫子。
我喜欢在公园里玩耍，这里真美啊！《秋天的果园》秋天到了，果园里可热闹啦！红彤彤的苹果挂满了枝头，就像一个个小灯笼。
黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去摘呢。
一串串紫色的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。
果农们忙着采摘水果，脸上洋溢着丰收的喜悦。
小朋友们在果园里跑来跑去，笑声传遍了整个果园。
人教版本初中八年级的语文下册的的作文训练集锦
人教版八年级语文下册作文训练集锦一、命题作文1、提示：或许，每一个人都盼望有一双翅膀，年幼时我们盼望有一双“独立”的翅膀，去摆脱父亲母亲体贴入微的关心；长大后，我们盼望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力找寻的地方；苦痛时，我们盼望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过无望，看到希望；被约束时，我们盼望有一双“自由”的翅膀，抵达一个任由心灵遨游的世界......◆请以《翅膀》为题，写一篇文章。
◆要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），写一篇许多于600 字的作文。
2、“伯乐”与“千里马”的关系，因时代不一样，向来议论纷纷，韩愈说：“千里马常有，而伯乐不常有。
”也有人说：“假如你是一匹千里马，那么请做自己的伯乐。
”你的见解怎样？◆ 请以《我说“千里马”》为题，写一篇文章。
◆要求：看法明确，说理有理有据，字数许多于600 字。
3、一个人每日都会碰到各种事情，这些事情会给我们的心灵、感情造成冲击，我们就有了各种的感觉。
◆ 请以《感觉》为题，写一篇文章。
◆要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），写一篇许多于600 字的作文。
4、请以《这就是我》为题，写一篇文章。
◆要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），写一篇许多于600 字的作文。
5、请以《“生活到处有语文”给我的启示》为题，写一篇文章。
◆要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），写一篇许多于600 字的作文。
6、提示：或许，你在家里，父亲一个赏识的眼神，母亲一声关切的叮嘱，慈祥的阳光就会充满你的心房；或许，你在老师的办公室里，满怀疑惑，聆听着老师的柔柔絮语，关爱的阳光就会遣散你内心的迷惑；或许，你倚在教室窗旁，捧着书籍，读着名著，吟诵唐诗宋词，文学阳光就会照亮你成长的方向；或许 ......◆ 请以《我心中的那一道阳光》为题，写一篇文章。
◆要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），写一篇许多于600 字的作文。
7、请以《有你，我的年光不孤独》为题，写一篇文章。
◆要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），写一篇许多于600 字的作文。
【精品】部编人教版七年级 语文下册作文汇编专项训练含答案
【精品】部编人教版七年级语文下册作文汇编专项训练含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．请以《这天，我回家晚了》为题写一篇记叙文。
自定立意。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写，抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④不少于500字。
【答案】【参考例文】这天，我回家晚了还记得我回家最晚的那一天，天上孤零零的挂着一轮明月，但乌云密布，春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起了朵朵雨花。
我不禁加快脚步向前走去。
在密密的雨帘中，街上的人很少。
我低头快步走着，突然把一人撞了一下，我忙抬起头，只见她踉跄了一下，扶住了墙。
“对不起，对不起！”我忙道歉。
“噢，不要紧的。
”在朦胧的雨雾中，只见她中等个儿，瘦削的脸上一双木然的眼睛直直地盯着前方，她是个盲人!我心里很难受：“阿姨，我扶你吧！”“谢谢你，小姑娘。
”我搀扶着她向前慢慢地走着。
心想：老师说过，我们要多做好事，去公园打扫卫生、帮父母做家务、帮助孤寡老人。
那多累。
看，我扶盲人过马路，这好事做得轻松自在。
我感到无比骄傲。
突然，我被路中央的一块大石头绊了一下，差点儿摔倒了。
我便嚷了起来：“谁把这么块大石头放在路中央了，也不放好。
阿姨，您走这边，小心绊倒。
”她迈了一步，又回头用拐杖敲了敲，又用脚试探地踢了一下，放下拐杖，蹲下去边摸索边说：“说不定还会有人经过这儿，会绊倒的。
”她弯着身子，吃力地捧着石头，用脚板磨着地面摸索着向感觉中的路边移动着。
我心中真是百感交集：我做了什么好事？只是扶一位盲人过马路，举手之劳也值得沾沾自喜吗？看看人家盲人阿姨。
我的眼眶湿润了，赶紧跑过去帮阿姨搬石头，我说：“阿姨，我来吧。
”“又是你啊，真是好样的！”阿姨的声音显得有些兴奋。
这时，我的心潮更加澎湃起伏了。
我从她心灵的窗口看见了她那颗纯洁透亮的心，那是一颗时时想着别人的心。
我感到浑身的血都在沸腾，雨仍然细细沥沥地下着，我搀扶着她继续向前走着，走着。
回到家里，已经十点多了。
【精品】人教版七年级下学期语文作文汇编专项训练及答案
【精品】人教版七年级下学期语文作文汇编专项训练及答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文（一）题目：感谢有你，让我青春无悔作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。
②除诗歌外，其它文体不限。
③文字和标点书写要规范、整洁、美观，字数不少于500字。
④文中出现校名、地名、人名，请用“××”代替。
【答案】【参考例文】感谢有你，让我青春无悔书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——题记憧憬美好的未来，滋生求知的渴望。
你像忠实的伙伴，伴我走过流光溢彩的岁月，更像渊博的师长，教会我许多人生哲理。
语文，感谢有你陪伴，生活才充实、快乐。
感谢有你相伴，我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。
向孔孟讨教仁义之礼；与庄子探求生存之道；跟孙子讨论兵法。
与圣贤交流，可以修吾身，齐吾家，治吾国。
与李白畅游祖国山河，与苏轼对酒当歌，与陶潜种菊南山。
让“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄风培养我的豪情；让“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的柔美滋润我的心灵。
书香氤氲中，我稚嫩的心在语文的陪伴下，变得真诚而纯洁。
感谢有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
我用青春的双眸，凝望深邃的星空，和霍金一起探索宇宙的奥秘；我用沸腾的热血，和凭着一支笔和几麻袋草稿纸轰动世界的陈景润一起体味炎黄子孙的铮铮铁骨。
和语文相伴，我懂得了换个角度看世界。
感谢有你相伴，我可以在艺术的殿堂中尽情飞翔。
是你让我读懂了高山流水的节奏中蕴含的知音难觅的感慨；是你让我明白了贝多芬的音乐与他的精神一样高尚；是你让我懂得了艺术是一个民族不可或缺的精神财富。
语文，你让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听，白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样优美。
语文，你让我体会到每部戏剧背后的艰辛，每幅名画背后的沧桑。
一路有你相伴，我在艺术的怀抱中净化心灵，放飞情感。
雨后初晴，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《论语》；华灯初上，赏一轮明月，细细品味唐诗宋词的字字珠玑。
感谢有你相伴，我的青春充满了诗意，我的青春无怨无悔。
部编人教版七年级下学期语文作文汇编专项训练(Word版)
部编人教版七年级下学期语文作文汇编专项训练（Word版）一、部编七年级语文下册作文汇编1．题目：一个难忘的眼神要求：①除诗歌以外，文体不限；字数不少于600字。
②要写真实的内容，抒发真情实感。
③行文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】【参考例文】一个难忘的眼神当昆明暴乱四起，当血雾笼罩全国，当恐慌一点点吞噬着人们…哥哥却在打包去昆明的行李。
妈妈一把夺过哥哥手中的包，拿着那沉甸甸的包，妈妈的双手不住的颤抖，声音也已带了三份哭腔：“就不能，就不能不去吗？”哥哥看着近些天憔悴了的母亲，眼神微动，却又看到包上的军徽，眼睛又充满了坚毅。
哥哥将妈妈拉坐在床上，说：“妈，我知道你不放心我，可是我吃了部队五年的白饭，跟兄弟们一起训练了这么多年，是时候报恩了！”听了哥哥的这句话，妈妈再也忍不住了，眼泪如断线的珠子，大颗大颗的掉落：“我养了你18年，你，你就不能为了报我的恩不去吗？你这是去，去送死呀！”哥哥不再言语，只是看着妈妈，眼里充满疼惜，却又饱含坚毅，他决定了就不再更改。
亲人的泪水，挽留的话语都如泛滥的洪水一样淹没着整个家庭。
但哥哥，却屹立在这洪水之上，遥遥地眺望着西南方向。
他告诉我，那里有他的兄弟，有他的军队，还有祖国的召唤。
后来，哥哥还是趁夜走了，没有告诉任何人，独自背着包裹走向远方，我们再无法联系到他，他也从未回过电话。
前几天，妈妈看见将氧气罩让给别人的官东，突然掉下泪来，嘴里喃喃地念着：“这傻孩子…这傻孩子…”我看不到水下的官东究竟是怎么样的，但却能猜到，透过层层水纹，那双眼，必是坚毅的。
哥哥曾在临行前，偷偷地给我留了封信。
那夜，他将信谨慎地放于我的桌前。
昏黄灯光晕染在他身上，眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和。
我悄悄地打开那信，信上只有是一行字：处其位，谋其事，照顾好妈妈。
“妈妈”二字已有些模糊，哥哥还给妈妈的，只有这一滴眼泪了。
他那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国。
难忘，官东的坚毅的眼神；难忘，哥哥的坚毅眼神；难忘，千千万万如他们一样的勇士的坚毅眼神！【解析】【分析】“难忘”一词是文章的题眼，要写出眼神为什么难忘，眼神对你产生了哪些影响，给你留下什么心灵的震撼。
人教版初中语文作文专项训练
人教版初中语文作文专项训练Studying how to write essays in Chinese language is a challengingyet rewarding task. 学习如何写汉语作文是一项具有挑战性但有益的任务。
Writing essays in Chinese can not only improve language skills but also foster creativity and critical thinking. 在汉语写作中不仅可以提高语言能力，还可以培养创造力和批判性思维。
When practicing writing essays in Chinese, it is important to pay attention to grammar, vocabulary, and sentence structure. 当练习写汉语作文时，重要的是注意语法、词汇和句子结构。
One should also focus on developing a clear thesis statement, providing strong arguments, and presenting ideas in a logical manner. 也应专注于发展明确的论点，提供有力的论据，并以一种逻辑的方式表达观点。
Furthermore, adding examples, quotations, and personal experiences can make the essay more persuasive and engaging. 此外，加入例子、引用和个人经验可以使文章更有说服力和吸引力。
In addition to the technical aspects of essay writing, it is important to express one's thoughts and emotions effectively. 除了作文写作的技术方面，有效地表达思想和情感也很重要。
新人教版七年级 语文下册期末专题复习作文汇编训练含答案
新人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文。
题目：冬天里的记忆很温暖作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。
②除诗歌外，其他文体不限。
③不少于500字。
④文字和标点书写要规范、整洁、美观。
⑤文中不得出现考生姓名及考生所在学校名。
【答案】【参考例文】冬天里的记忆很温暖记忆中，冬天真的很美，美得让人难以形容.如果说春天是一个温柔的小姑娘，那冬天就像一个调皮而又可爱的小男孩。
天空,灰蒙蒙的，像一块沾满灰尘地抹布。
风怒吼着，宛如顽皮的小孩蹿进人们的衣缝。
我把自己包裹得严严实实，但仍挡不住刀绞般的寒风。
步入车站，我准备回乡下去。
一阵热浪扑来，只见车站里人山人海，水泄不通。
一个个发抖的身子紧挨在一起，一面面焦急的脸庞直望着站门。
终于，一辆公共汽车拖着沉重的包袱挪进了车站。
我还没等洪水般的人群涌下来，便迫不及待地钻了上去。
人们使尽九牛二虎之力挤上来，那蛮劲似乎使得车子摇摆不定！我心里乐滋滋的。
车上,喧闹声、说话声、嬉笑声不约而同地交织在一起,仿佛一首交响曲。
我看着来之不易的座位。
心想:功夫不负有心人。
这回就可以安安心心回家乡去?就在这时,一位年迈的老奶奶在乘务员地搀扶下一步一步地走了过来。
只见她已白发苍苍，脸如同一张皱巴巴的纸，手脚直发抖。
“各位女士、先生,”乘务员大声说道,“这儿有老奶奶,有谁能大方地让出座位来?”霎时间,车厢里死气沉沉、鸦雀无声，我想：“老婆婆这么老了，站久了可不好。
作为一名少先队员，我应该让出座位来。
”但是，车厢里的人要不当没看见,要不装看书，个个都若无其事。
我目瞪口呆，看着大伙儿一言不发的样子，想着这座位是多么的来之不易，我那坚定的心又动摇了。
脚像被什么东西揪住似的，怎么也站不起来.算了吧，别人都置之不理，我为何要啃下这块硬骨头呢？“总会有人让出座位来的。
”我默默的想着。
乘务员再一次说：“有谁能让出座位来呢？”车厢里仍旧是万马齐喑。
忽然，一句响亮的话打破了寂静：“乘务员姐姐,我愿意让出座位来！”我闻声望去,隐隐约约地看见密密麻麻的人群中，站起了一位五岁的小女孩.什么？一位五岁的小女孩竟如此懂事!回想起刚才的一幕幕情景，我自愧不如。
人教版七年级语文下册作文汇编练习题含答案
人教版七年级语文下册作文汇编练习题含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云——这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。
请以“我感恩，我”为题，写一篇的文章。
【答案】【参考例文】我感恩，我幸福经常有人问我：“你妈妈最常唠叨的一句话是什么？”我总是笑而不语，因为我不用想都知道，那句常萦绕在我耳边，让我听得有些烦躁、有些无奈的最普通的一句话：多喝水，别上火，你嗓子不好。
从小到大，我的嗓子一直不好，扁桃体经常发炎，也经常发烧。
在我小时候最深、最多的记忆便是妈妈带着我奔波于大大小小的医院。
直到我十岁那年，因为我的扁桃体已经达到三度肿大再也无法恢复，我在中心医院做了扁桃体摘除手术。
本以为从此再也不用担心嗓子发炎和发烧了，可是直到现在，我只要缺水或者大声喊的时间太长，我的嗓子还是会发炎。
正因为如此，妈妈总是不分时间、不分地点、不分场合地重复地唠叨着那句话。
“妈妈真得好烦啊！”我时常在心里这么想。
现在我已经上初一了，已经是一个一米七的大小伙子了，但在每天上学的路上，妈妈依旧不厌其烦地唠叨着那句话，丝毫不顾忌在我的身旁还有一个同班级的女生，这让我很没有面子，更让我感觉妈妈好烦。
直到前几天，一个下雪的早晨发生了一件小事，才让我体会到了妈妈的用心良苦，也让我重新体会那句极为厌烦的唠叨。
下了两天雪的路面，结了冰，很滑，而妈妈开车的技术也很差，好不容易才把我送到了学校门口，在我下车准备上学的时候发现我又忘记带水壶了。
我对妈妈说：“刚刚下过雪，天气也不是很干燥，路上滑太危险了，你就别再来给我送水壶了。
”因为我了解妈妈，我每次忘记带水壶，她都会不嫌麻烦地给我送到学校，她怕我缺水。
吃完早饭准备上课的时候，贾老师让我去学校门口取水壶。
人教版七年级 下学期语文作文汇编专项训练含答案
人教版七年级下学期语文作文汇编专项训练含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．我们感叹得不到真情的时候，或许真情就在你的身边；我们呼唤得不到理解的时候，或许理解就在你周围……有的时候，美好的事物与情感离我们并不遥远，或许只是由于离你太远，你往往忽视了它们的存在。
请结合自我经历与感悟，以“原来并不遥远”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整；②文体不限（戏剧、诗歌除外）；③有真情实感；④不得抄袭套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】【参考例文】原来幸福并不遥远幸福，一个很抽象的词，那么，你认为什么是幸福？大多数人表示不明觉厉。
确实，幸福是源于生活中的一种状态或是一种感受，但却不知道该如何去表达，幸福又分很多种，可以是身边的人，身边的事，你以为呢？小时候，我以为幸福是虚无缥缈的，看不见又摸不着，走着路抬头看看天，我还特意跑到窗前画了一个笑脸，然后傻傻地笑。
只是后来因为某些人某些事，让我心里有了一股暖意，那是幸福吗？母亲是一位伟大的女子。
她在家总是最勤劳，最善解人意的也是她。
她带我去海边玩，买好吃的食物给我。
我边吃边走在海滩上，留下一个又一个小脚印。
我似乎能想象妈妈当时看那些可爱的小脚印的心情会是多么愉悦，脸上的笑容又是多么灿烂呢？这些都是我在照片上看到并想象到的。
不知道为什么，我特别喜欢牵着我的手小手走海滩的妈妈。
我也时常打印照片，我喜欢拿在手里的感觉就好像过年直接收到红包攥在手里的快感一样。
我觉得拍下一个美丽的瞬间既温馨又不缺违和感。
有一次，姐姐带我去海上世界玩，夏天的风还是那么温和，夜晚也是迷人的。
这个人山人海的地方，到处的东西都在发光。
这有一艘巨轮，上面是餐厅，在那里吃东西看烟火别浪漫的吧？但更特别的是，我看到了温馨的一幕——一个年轻带着宝宝的妈妈牵着一个小男孩的手，陪他转圈。
后面有一块用霓虹灯排成的一句话——秀给你我的爱。
我拍下了这个画面，因为，充满母爱的妈妈看上去特别美，那个转圈的小男孩感受到的大概就是幸福吧。
新人教版七年级语文作文汇编练习
新人教版七年级语文作文汇编练习一、部编七年级语文下册作文汇编1. 请你以《我找回了》为题, 写一篇600字左右的文章。
要求：①请在横线上填入恰当的词语, 并完成作文。
②文体不限（除诗歌）。
③不要在作文中出现真实的学校、班级及姓名。
【答案】【参考例文】我找回了曾经的自己想起那时候总觉得天空布满阴霾。
那是--读四年级下册时, 我们举行英语考试, 我复习了几遍, 信心十足地走进了考场。
下午, 试卷发下来。
我只考了90分！第二次, 第三次……我一直没有突破93分。
一向自诩考场常胜将军的我有些急了: 突破不了93分的科目居然是英语！要知道, 我的班级考93分以上的人大概有三分之二！我埋头苦读, 加倍地练习, 希望能东山再起。
可还是效果不大……第六次92分, 第七次93分。
我始终在93分以内徘徊！我的心像跌进了冰窖, 寒到了极点。
星期三, 丁老师宣布周四又要考试。
我听了, 沮丧地坐在座位上, 怎么办呢？我向妈妈请教。
回到家, 我无奈地地对妈妈说: “妈妈, 妈妈, 你说我为什么英语突破不了93分呢？我真不知道应该怎么复习了！”妈妈停了一会儿, 语重心长地对我说: “你应该仔细分析总结一下这门学科存在哪些缺点, 然后一个个攻克过去。
这样, 也许能帮助你提升成绩。
”听妈妈说完, 我茅塞顿开, 立马跑去书房拿出所有的考试卷仔细查看。
原来, 我其它的知识点都没什么问题, 错误的地方一般都是听力和选择。
于是乎, 我立马就跑上楼去听听力。
40分钟过去了, 我听完了听力, 就去复习课文笔记和选择题。
妈妈看到我终于看到自己存在的问题了, 心中十分高兴, 对我一笑, 摸摸我的头, 鼓励了我一下。
又是40分钟过去了, 我把所有知识点都复习完了, 顿时感觉自己十分有信心, 再也没有原先的垂头丧气了。
第二天, 我信心满满地考完试。
试卷发下来之后, 我一看, 发现考了98分, 突破了93分！我高兴极了, 因为在上课, 只好按捺住自己高兴的心情, 等下课了再抒发。
新人教版七年级下册语文作文汇编训练试题及答案
新人教版七年级下册语文作文汇编训练试题及答案一、部编七年级语文下册作文汇编1.请以“在心中流淌〃为题，写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整，然后作文。
②叙事要有真情实感。
③字数不少于600字。
【答案】【参考例文】温暖在心中流淌布满青苔的石阶，清幽的风铃声，泛黄的图画，不断撞击着我的心扉，童年那段你追我赶却又单纯美好的时光逐渐在脑海中清晰起来，恍惚间发现记忆里的你依然美好，那指尖的温暖依然如花般开得绚丽。
那年，我进入了这所学校，盛夏的热风中夹杂着悲伤的呢喃，在这人生地不熟的地方，我感到了前所未有的孤单，我经常在被窝里偷偷哭泣，让黑夜来埋藏着一切。
突然，我一觉醒来，感觉脸十分烫，去医务室量体温，呀！发烧了，这可不妙，“怎么办？怎么办？〃我在心中焦急地喊道。
以往，我生病时，都是妈妈一直在照顾我，可现在又有谁呢？真是坏事成双啊！我沮丧地来到教室，开始打扫卫生。
这时，您看到了我，赶紧走了过来，着急地对我说：“怎么样，你没事吧，听她们说你发烧了，吃药了吗？现在感觉还好吗？〃说罢，将手抚上我的额头，小声说：“是有点烫。
〃这只手真舒服啊，暖暖的，轻轻的，软软的，就像妈妈一样，身上还带着一股甜甜的香味。
您见我沉默不语，连忙说道：“是不是很难受，去休息一会儿吧。
〃我摇了摇头，笑了笑：“不用了。
〃“那你要是不舒服，记得叫我哟。
〃您这才放心地走开了。
那双手融化了我的孤单，温暖了我的心，我决定一定要考出个好成绩，让你高兴。
之后，我就一直很努力，直到我登上领奖台上的那一刻，我看到您笑了，为我自豪地笑了。
查看着时光轴上的点点滴滴，不禁又一次想起了你，想起你温暖的双手，想起了你温暖的笑容，感恩在阳光明媚的那一天与你相拥。
有的温暖是不会磨灭的，它一直流淌在我的心中。
【解析】【分析】此题是半命题作文。
审这个题目，要先弄清“流淌〃的意思，“流淌〃的原意是是指液体在流动。
文题是个形象的比喻，在这里应指一种美好的情感带给自己的感受或启发。
人教版七年级语文下册专题13写作训练(解析版)
部编版七年级下册期末专题练习—写作训练解析版1．生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我》为题，写一篇作文。
不少于500字。
提示：（1）题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。
（2）.“这样的人”可以是熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。
（3）“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。
要着眼于个性、品质支描写，写出你的情感倾向。
思路点拨：这是一道半命题作文。
首先审题，补充题目。
根据要求中“能体现自己情感态度的词语”一句，我们可以确定方向，应该是情感态度方面的词语，例如怀念、感激、铭记等等。
“这样的人”可以是熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。
可以说内容很广泛。
确定好题目之后选材，选材要从自身经历中筛选，这样有助于突出真情实感。
“这样的人”根据提示语中的“应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人”一句，我们要将重点放在表现他们的品质精神上。
注意安排好详略，层次要清晰。
范文：这样的人让我怀念一阵阵的寒风把我脸锤的刺痛极了，望着窗外正下着毛毛雨的天空，我的心不自觉的伤感了起来，思绪渐渐回到了从前，那令人快乐无比的从前。
脑海里过了无数张画面，画面的主角是我最怀念的人，她是一个改变我一生的人。
我还记得那房间，一个小橱柜，一张小床，一张桌子，两把椅子，简简单单，那里就是我儿时最童真的回忆，改变我的那个她，便是从小照顾我的姥姥。
姥姥很爱干净，衣服总穿的整整齐齐，头发总是高高盘起，然后头发插个发簪，显得神气十足。
她有一个小木箱，里面有几张照片，我总认为那个照片上的人是我，十分的帅气，因此我总是拿出去炫耀，那个人是我的姥姥，虽然有点像男生，但却十分精神。
有一天我生病了，而姥姥又刚蒸好了红薯，姥爷怕我吃光了而姥姥吃不到，便不让我吃。
人教版七年级语文下册专题15作文(专题部编版原卷版)
专题15 作文1．（河南洛阳·七年级统考期中）阅读下面的文字，按要求作文。
1930年，顾诵芬出生在江苏。
儿时的他曾目睹日本飞机轰炸，立志投身航空事业报国。
报考大学时，他填写的所有专业都是航空系；学成之后，他主持研制歼8系列战斗机，开创了我国自主研制歼击机的先河。
因为他的杰出贡献，他被评为2021感动中国年度人物。
同样，在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出，集体会更加和谐；因为有我的奉献，社区会更加美好；因为有我的参与，城市会更添活力……因为有我，世界会更加精彩。
请以《因为有我》为题，写一篇文章。
要求：①文中不得出现真实的姓名和校名；②字数不少于600字。
除诗歌外，文体不限；③卷面整洁，字迹清楚，抒发真情实感。
2．（福建福州·七年级校联考期末）请以《属于我的精彩》为题目，写一篇作文。
不少于500字。
要求：精心选材，文从字顺，语言简明。
除书信、诗歌外，文体不限。
文中不得出现真实的校名、班名、人名。
不得抄袭。
3．（福建厦门·七年级统考期末）阅读下面的文字，按要求作文。
宗璞凝视美丽的紫藤萝瀑布，感悟到了精神的宁静与生的喜悦；贾平凹凝视顽强的小桃树，发现了另一个顽强的自己；你我凝视着一篇篇精彩诗文，感受着一个个伟大灵魂……我们驻足凝视着眼前的大千世界，心中也有一个精彩世界。
请以“凝视”为题写一篇作文。
要求：（1）联系自己的生活体验，表达真情实感。
（2）体裁不限（诗歌除外），字数不少于500字。
（3）文中不要出现真实的人名、校名等信息。
4．（北京·七年级校考期末）阅读文字，按要求写作。
一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。
期间，一事一物的陪伴、亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的痕迹，让我们从懵懂慢慢走向成熟……请根据自己的生活经历和切身体验以“成长路上，有你真好”为题目，写一篇记叙文。
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作文训练题
一、半命题作文训练
［半命题作文写作指导］
一．认真审题，科学补题
要认真研究文题中提示语的要求，吃透已经出示的半命题中词语的含义，明确半命题已有内容和自己待填内容的关系，从而补出合乎语法的词语或短语，与已有半命题构成完整题目。
“良好的开端是成功的一半”，不要忘了填写文章题目这一关键步骤。
文题选择好了，在起点上你就高人一筹。
确定文题时，本着以下几个原则：（1）熟悉性。
选自己熟悉的，你才能顺利地写下来。
（2）个性化。
选自己能感受到的东西，而不是从作文选中借来的东西。
（3）新视角。
当你看到题目想到的第一个构思，而大多数人可能也会想到时，就应回避这个构思。
运用发散思维，将你想到的新视角、新构思罗列出来，再选择。
确定构思之后，运用纵向思维，对题材开掘深一点。
二．扬长避短，掌握主动
填题时要明确所填内容与自己特长的关系，要根据自己的人生体验和生活积累，打破思维定势，补出自己熟悉的半命题，感悟最深的半命题，自己最有把握的半命题，最容易写出新意的半命题。
［半命题作文训练题及解题指津］
1、请以“____也美丽”为题写一篇文章。
要求将题目补充完整，然后作文，文体不限，不少于600字。
[立意指导]
半命题作文首先需要将题目补充完整。
那么补充的内容应该着眼于哪些呢？关键点就在于一个“也”字。
“也”字表现出了一种出乎意料的效果，也就是说前面所要补充的材料与“美丽”之间不可能是一种必然的联系。
所以在补充题目中除了那些公认的美丽的事物美丽的精神之外，需要我们换个角度，逆向思考，比如：人们往往对失败、分手、放弃、遗憾、等没有好感，甚至讨厌，由此我们也可逆向立意为“失败也美丽”“分手也美丽”“遗憾也美丽”……其次，需要明确的是“美丽”是本题的题眼，也是文眼。
需要深入理解“美丽”—词，那是一种内涵：坚强、胆识、恒心、宽容、大气、尊重等，并非单纯的表象的“美丽”。
补充题目后，接下来就需要认真构思，建议考生能够冷静的思考这样几个问题：
（1）宽想。
面对题目中的关键词，首先要进行辐射性思维，多角度地联想、想象，并将与话题有关的思想、具体材料大致罗列下来，从而找到源头活水。
（2）精思。
面对罗列的材料要根据中心进行精心选择，多中选优，优中选深，深中选新。
一篇作文只能表现一个主题，防止“意多乱文”。
（3）实写。
写“实实在在”的东西，写出“真情实感”的东西，只有这样才能打动读者。
在文体的选择上，可以写成议论文，根据补充的关键词选择相应的论据进行写作。
也可以写成抒情散文，采用排比段落横向选材进行抒情或从历史长河中起步进行纵向构思，气势磅礴的抒发情感。
也可以写成记叙文，把自己亲历之事或耳闻目睹之事用细致的笔墨表达出来。
总之作文时一定要结合自己的知识储备加以分析，选定最适合自己的文体。
[审题误区]
上文说过，这个半命题作文，审题关键点就在于“也”字。
有的学生不去理解“也”包含着一种逆向思维，那么就很有可能出现这样的命题：“春天也美丽”“勤奋也美丽”……这就属于错误命题了。
同时这种反弹式的命题，还容易给学生造成另外一种误解，以为只要是反面的事物反面的精神都可以拿来写写，这种想法是错误的。
例如：“自卑也美丽”“醉酒也美丽”……这样的命题也属于错误命题。
因此需要注意的是“反弹”也要成曲调，切不可“乱弹”一气。
[拟题示例]
小草也美丽、落叶也美丽、平凡也美丽、挫折也美丽、简单也美丽……
2、人生百味，酸甜苦辣样样俱全。
请你以“的滋味”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求把题目补充完整，然后作文，文中不得出现真实校名人名。
[立意指导]
看到这一题目，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”等词语，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。
如能扣住“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。
如写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。
再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
求新的愿望当然值得鼓励，但不能为求新而求新，那样反而会弄巧成拙。
另外，要明确“滋味”是这个题目的中心词，是文眼，它并非指简单的味觉，而是指一个人做某事的内心感受。
因此，写作文时，一定要注重刻画人物的心理活动，这样才能突出“滋味”这个中心。
[拟题示例]
近视的滋味、得奖的滋味、挨批的滋味、被人误解的滋味、作弊的滋味……
3、请你以“那一次，我读懂了”为题作文。
要求：加上适当的词语，补足题目，扣题作文；文体自选，字数不少于600字，诗歌不少于15行。
［解题指津］
半命题作文，有了提示语既可能开拓思路，也可圈囿思维。
如果没有任何提示或可供选择的项，反而更加自由。
“那一次”既有指向的限定，次数的限定，甚至还有环境氛围的限定。
“读懂了”最有可能就是书，还可能有人。