PPT课堂笔记

合集下载

2019年秋部编八年级语文上册10.《三峡》课 堂 笔 记 (共48张PPT)

2019年秋部编八年级语文上册10.《三峡》课 堂 笔 记 (共48张PPT)

(清波)
清荣峻茂
(清澈)
举世皆浊我独清(清雅高尚)
8.词类活用 (1)虽乘奔御风(动作名,飞奔的马) (2)回清倒影 (形作名,清波) (4)每至晴初霜旦(名作动,下霜)
9.古今异义 (1)或王命急宣 (古义:有时。今义:或者、或许) (2)虽乘奔御风 (古义:即使。今义:虽然) (3)良多趣味 (古义:甚,很。今义:好) (4)春冬之时 (古义:季节。今义:时间)
(2)夸张、对比:虽乘奔御风,不以 疾也。 (3)引用:故渔者歌曰:“巴东三峡 巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
14.艺术手法 (1)侧面描写(侧面烘托) ①自非亭午夜分,不见曦月——侧面烘托山高 峡窄。 ②虽乘奔御风,不以疾也——侧面烘托夏水迅 疾。 ③空谷传响,哀转久绝——侧面烘托峡谷之长。
(2)直抒胸臆:良多趣味。 (3)情景交融:属引凄异,空谷传响, 哀转久绝。 (4)动静结合:素湍绿潭,回清倒影。
(3)描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏 水襄陵,沿溯阻绝;写水流湍急的句子:有时 朝发白帝,暮到江陵;用对比、夸张,侧面烘 托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以 疾也。
(3)描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏 水襄陵,沿溯阻绝;写水流湍急的句子:有时 朝发白帝,暮到江陵;用对比、夸张,侧面烘 托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以 疾也。此段描写使我们联想到李白《早发白帝 城》中的朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
6.通假字 略无阙处(“阙”同“缺”,空隙、缺口。)
7.一词多义 (1)自三峡七百里中(介词,在)
自非亭午夜分 (连词,如果) 自以为大有所益(代词,自己)
(2)沿溯阻绝
(隔断,阻断)
绝巘多生怪柏 (极)
哀转久绝
(停止)

福师《遥感导论》第二章课堂笔记课件ppt

福师《遥感导论》第二章课堂笔记课件ppt

THANK YOU
感谢聆听
森林资源调查
总结词
利用遥感技术进行森林资源调查,提高森林覆盖率和蓄积量 估算的精度。
详细描述
遥感技术能够获取大范围、高分辨率的森林资源信息,通过 对影像的解译和分析,可以提取森林的树种、密度、生长状 况等特征信息,为森林资源管理和保护提供数据支持。
水资源调查与监测
总结词
利用遥感技术进行水资源调查和监测,提高水资源管理和保护的效率。
03
遥感平台与传感器
遥感平台
遥感平台是搭载传感器的平台, 负责将传感器升至高空进行观 测。
遥感平台可分为卫星平台、航 空平台和地面平台等类型。
卫星平台包括地球静止卫星和 极地轨道卫星,航空平台包括 飞机和无人机,地面平台包括 雷达站和观测塔等。
传感器类型
02
01
03
传感器是遥感观测的核心部件,负责接收和记录地物 的电磁波信息。
总结
遥感技术利用各种传感器和平台,从远处获取地球和其他天体的 信息,为科学研究、环境监测、资源调查和军事侦察等领域提供 了重要的数据支持。
遥感的特性
宏观性
多源性
时效性
经济性
总结
遥感探测的范围广阔,能 够覆盖大面积的区域,提 供宏观的视角和信息。
遥感技术可以获取多种来 源的数据,包括可见光、 红外线、微波等不同波段 的电磁波信息。
04
遥感图像处理与解译
遥感图像的预处理
01
02
03
04
辐射定标
将传感器接收的物理量转化为 辐射亮度,为后续的图像处理 和地物信息提取提供基础数据 。
大气校正
消除大气对地物反射的影响, 提高遥感图像的对比度和清晰 度。

八年级语文上册第12课与朱元思书课堂笔记 (共53张PPT)人教部编版

八年级语文上册第12课与朱元思书课堂笔记 (共53张PPT)人教部编版

②急湍甚箭【省略介词“于”,应是“急湍
甚(于)箭”】
八年级语文上册第12课与朱元思书课 堂笔记 (共53张PPT)人教部编版
八年级语文上册第12课与朱元思书课 堂笔记 (共53张PPT)人教部编版
12.对译 风烟俱净,天山共色。【风和烟都消散了,天 和山变成同样的颜色。】 从流飘荡,任意东西。【(我乘船)随着江流 漂荡,任凭船随意向东或向西漂流。】
八年级语文上册第12课与朱元思书课 堂笔记 (共53张PPT)人教部编版
八年级语文上册第12课与朱元思书课 堂笔记 (共53张PPT)人教部编版
28.蝉则千转(zhuàn)不穷:蝉儿长久不断地 鸣叫。则,助词,没有实在意义。千转:长久 不断地叫。千,表示多,“千”与下文“百” 都表示很多。转,通“啭”,鸟鸣声。这里指 蝉鸣。穷,穷尽。 29.无绝:就是“不绝”。与上句中的“不穷” 相对。绝,停止。
八年级语文上册第12课与朱元思书课 堂笔记 (共53张PPT)人教部编版
4.文题解读
“与”,给。朱元思,作者的友人。
“书”,书信。题目表明本文是作者写
给友人的一封书信。文题简洁明了,让
读者一目了然。
八年级语文上册第12课与朱元思书课 堂笔记 (共53张PPT)人教部编版
八年级语文上册第12课与朱元思书课 堂笔记 (共53张PPT)人教部编版
八年级语文上册第12课与朱元思书课 堂笔记 (共53张PPT)人教部编版
八年级语文上册第12课与朱元思书课 堂笔记 (共53张PPT)人教部编版
35.在昼犹昏:在白天,也好像黄昏时那样阴暗 。 昼,白天。犹,好像。 36.疏条交映:稀疏的枝条互相掩映。疏条,稀 疏的枝条。交映,互相遮掩。交,互相。 37.见:看见。 38.日:太阳,阳光。

多媒体ppt课件制作学习笔记

多媒体ppt课件制作学习笔记

多媒体ppt课件制作学习笔记多媒体课件的评价指标⼀、科学性1、教学内容正确⽆误时效性前瞻性2、⽂字、符合、单位、公式符合国际标准3、课件标定知识范围内知识完整,结构合理,逻辑思路清晰⼆、教学性1、教学⽬标清晰2、适应学⽣认知⽔平3、教学重点难点突出4、利于学⽣理解,便于学⽣记忆三、技术性1、运⾏可靠,性能稳定2、交互性强,可控性好3、⽆导航错误、链接错误4、帮助详细,说明清楚四、艺术性1、界⾯布局合理风格统⼀2、⾊彩搭配协调,符合视觉⼼理3、图⽂声像切合主题,配合内容恰当4、媒材制作精细,吸引⼒强多媒体课件制作的注意事项⼀、课件界⾯不要繁复花哨,内容华尔不实⼆、课件不要枯燥呆板、单调⽆味三、课件制作不要随意性拼凑,取材合适,⽤材得当四、课件制作不能完全照搬,应付教学多媒体素材:⽂字、图形图像、动画、视频、声⾳优化处理:(1)简洁些:凸显背景,对⽂字提炼关键字关键词(2)变化些:⽂字艺术编辑修饰,优化⽂字多媒体课件脚本概述:多媒体课件脚本是详细的课件实施⽅案,是将课件的教学内容、教学策略进⼀步具体化,是对在计算机屏幕上如何组织整个教学⽂字脚本:教学⽬标分析、内容和知识点的确定、学习者特征的分析制作脚本:基于⽂字脚本⽽创作1、多媒体课件的脚本是课件设计思想的具体体现2、多媒体课件的脚本是课件制作的直接⼀句3、多媒体课件帮助完成每⼀帧屏幕的画⾯设计4、多媒体课件是检查课件的有⼒依据编写原则:(1)⽬标性原则(2)可操作性原则(3)科学性原则(4)趣味性原则(5)开放性原则(6)规范性原则多媒体课件脚本模板:⽂字脚本设计:课件名称、设计者、课件简介、教学对象、教学特征、教学内容、教学策略制作脚本设计:知识结构图——脚本卡⽚多媒体课件界⾯设计的基本原理:界⾯简洁、⾊彩搭配和谐、布局合理、前后⼀致导航的含义及其意义:对学习者⽽⾔:不迷航陷⼊知识点中避免偏离学习⽬标加强各个知识点之间的内在联系,有利于学习者形成⾃⼰的认知结构对多媒体课件⽽⾔:增强⽤户体验最⼤化展⽰课件内容和提供学习⽀持服务提⾼课件浏览深度⼀、交互的概念及意义交互就是⼈机交互。

部编八年级语文上册第12课《与朱元思书》课堂笔记 (共53张PPT)(1)

部编八年级语文上册第12课《与朱元思书》课堂笔记 (共53张PPT)(1)

23.激:冲击,撞击。 24.泠(líng)泠作响:发出清越泠泠的声响。 泠泠,拟声词,形容水声清越。 25.好:美丽的。 26.相鸣:互相和鸣。 27.嘤(yīng)嘤成韵:鸣声嘤嘤,和谐动听 。嘤嘤,鸟鸣声。韵,和谐的声音。
28.蝉则千转(zhuàn)不穷:蝉儿长久不断地 鸣叫。则,助词,没有实在意义。千转:长久 不断地叫。千,表示多,“千”与下文“百” 都表示很多。转,通“啭”,鸟鸣声。这里指 蝉鸣。穷,穷尽。 29.无绝:就是“不绝”。与上句中的“不穷” 相对。绝,停止。
急湍甚箭,猛浪若奔。
14.修辞 (1)夸张:千丈见底——(突出水之 清澈,自然引出“游鱼细石,直视无 碍”。)
(2)比喻、夸张:急湍甚箭,猛浪若 奔。——(运用两个比喻,形容江流比射 出的箭还快,激浪像骏马飞奔,夸张地写 出了猛浪狂奔的气势,突出水急“的动态 美,真是动人心魂,气势不凡。)
(2)拟人:负势竞上,互相轩邈,争高直 指,千百成峰。——(“负”“竞”“轩 ” “争“指”等词运用拟人的修辞手法,把 原来静止的崇山峻岭写活了,无生命的山 无不奋发向上,写出了山势之“奇“)
35.在昼犹昏:在白天,也好像黄昏时那样阴暗 。 昼,白天。犹,好像。 36.疏条交映:稀疏的枝条互相掩映。疏条,稀 疏的枝条。交映,互相遮掩。交,互相。 37.见:看见。 38.日:太阳,阳光。
7.通假字 (1)蝉则千转不穷(“转”同“啭”, 鸟鸣声。这里指蝉鸣。) (2)窥谷忘反:(“反”同“返”,返 回)
(3)对偶: ①急湍甚箭,猛浪若奔。 ②泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成 韵 ③蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 ④鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反。
15.艺术手法 (1)以声衬静(以动衬静):泉水激石,泠泠作响; 好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无 绝。(从听觉角度,运用对偶的修辞手法,描绘了 山间泉流、鸟鸣、蝉叫、猿啼的声响,合奏出一支 美妙的大自然交响曲。以声音衬托出山林之寂静)

最新《白公鹅》课堂笔记与课件汇总

最新《白公鹅》课堂笔记与课件汇总

生字词汇及短语积累
生字
如"腔"、"掂"等,要求掌握读音、 写法和基本含义。
词汇
包括"慢条斯理"、"不慌不忙"等, 要求理解词义并能在语境中正确运 用。
短语
如"无忧无虑"、"自由自在"等,要 求了解短语的结构和含义,并能在 写作中恰当使用。
修辞手法和写作技巧总结
修辞手法
如拟人、比喻等,要求能识别并 理解这些修辞手法在文中的作用 。
通过学习《白公鹅》,学生可以 拓展自己的文学视野,提高文学
鉴赏能力。
课堂目标和学习重点
课堂目标
了解《白公鹅》的作品概述、作者生平及创作背景、时代背景与文学价值;掌握文章的 主要内容和艺术特色;培养观察力和想象力。
学习重点
理解文章中对白公鹅形象的刻画;分析作者的写作手法和表达技巧;领悟作品所蕴含的 思想感情和启示意义。
作业布置及完成时间要求
完成课后练习题
巩固本节课所学知识点。
撰写一篇读后感
结合自己的生活实际,谈谈对《白公鹅》的理解 和感悟。
作业提交时间
下节课上课前提交作业,以便老师及时批改和反 馈。
THANKS
感谢您的观看
Part
05
课件资源汇总与使用方法
课件内容概述及结构安排
内容概述
《白公鹅》的课件内容主要包括课文 背景介绍、作者生平、重点段落分析 、人物形象解读、文学手法鉴赏等部 分,全面覆盖课文学习的各个方面。
结构安排
课件按照教学顺序和学生认知规律进 行编排,从导入新课到课后拓展,各 环节紧密相连,逻辑清晰。
了解白公鹅的生理特点和习性, 如羽毛颜色、食物来源等。

现代救护课堂笔记PPT课件

现代救护课堂笔记PPT课件
注意事项
止血与包扎时应遵循无菌原则,避免过度包扎导致肢体缺血坏死,同时 注意观察伤口情况,及时就医。
骨折固定与搬运
总结词
骨折固定与搬运是处理骨折伤员 的关键步骤,正确的固定和搬运 方法能够减少二次损伤并保护伤 员的生命安全。
详细描述
骨折固定时应注意固定骨折两端 及整个关节,使用合适的固定器 材,如夹板或石膏。搬运时应保 持伤员身体平稳,避免剧烈晃动 或扭曲,选择合适的搬运方式, 如担架或救护车。
VS
详细描述
2019年,一名4岁儿童在公园玩耍时不幸 溺水,周围群众立即实施心肺复苏,成功 挽救了孩子的生命。这个案例表明,心肺 复苏是一项非常有效的急救措施,能够在 关键时刻挽救生命。
重大灾害救援案例
总结词
在重大灾害发生时,及时、有效的救援措施对于减轻人员伤亡和财产损失至关重要。
详细描述
2017年,某山区发生地震,救援人员迅速赶到现场,运用现代救护技能和装备,成功搜救出多名被困人员。这个 案例表明,现代救护技能和装备在应对重大灾害时具有重要作用。
现代救护课堂笔记 ppt课件
目录
• 现代救护概述 • 急救知识与技能 • 紧急救援流程 • 现代救护技术与应用 • 急救人员素质与培训 • 现代救护案例分析
01
现代救护概述
现代救护的定义与特点
定义
现代救护是指在突发事件或日常生活 中,对伤病员进行及时、科学、有效 的紧急救治和护理,以挽救生命、减 轻病痛、预防并发症和伤残。
智能急救车
具备自动导航、紧急呼叫、 实时监测等功能,能够快 速到达患者现场,提供及 时的急救服务。
智能医疗机器人
具备自主导航、远程控制、 实时诊断等功能,能够协 助医生进行远程救治,提 高救治效率。

部编八年级语文上册第12课《与朱元思书》课堂笔记 (共53张PPT)

部编八年级语文上册第12课《与朱元思书》课堂笔记 (共53张PPT)

结构主旨
记 —— 寻伴夜游

天 寺
——庭中月色

游 ——月下感叹
16.写作特色 (1)形声兼备,动静结合; (2)虚实相间,骈散结合;(写景是实, 议论句”鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世 务者,窥谷忘反”是作者观赏美景中油然 而生的联想,是虚)
(3)运用比喻、夸张的修辞手法。 (4)脉络分明,详略得当。(写景顺序上 先“水”后“山”,由近及远;写景重点 上, 全文详写“山”略写“水”;写“水” 的部分,详写静态略写动态;写“山”的 部分,详写动态略写静态。)
白天,也像黄昏时那样阴暗;稀疏的
枝条互相掩映,有时也能见到阳光。

13.理解性默写 1.本文的主旨句(作者的感慨):鸢飞戾天 者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 2、高度概括山水特点的句子(全文之纲): 奇山异水,天下独绝。
3. 写登舟纵目总体感受的:风烟俱 净,天山共色。
4. 作者的行进路线:自富阳至桐庐, 一百许里。
5. 写江上放舟自由情态的:从流漂 荡,任意东西。
6. 概括赞叹富春江景的:奇山异水, 天下独绝。
7. 写富春江水清澈的:水皆缥碧, 千丈见底。游鱼细石,直视无碍。
8. 写江流气势磅礴的:急湍甚箭, 猛浪若奔。
9. 作者走在森林中的感觉:横柯上 蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
10. 写听觉感受的:泉水激石,泠泠 作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转 不穷,猿则百叫无绝。



横柯( kē )上蔽 经纶( lún )世务
6.词句注释
1.书:书信,是古代的一种文体。 2.风烟俱净:烟雾都消散尽净。风烟,指 烟雾。俱,全,都。净,消散尽净。 3.共色:同样的颜色。共,同样。 4.从流飘荡:(乘船)随着江流漂荡。从 ,顺,随。

部编八年级语文上册第12课《与朱元思书》课堂笔记 (共53张PPT)(完美版课件)

部编八年级语文上册第12课《与朱元思书》课堂笔记 (共53张PPT)(完美版课件)

35.在昼犹昏:在白天,也好像黄昏时那样阴暗 。 昼,白天。犹,好像。 36.疏条交映:稀疏的枝条互相掩映。疏条,稀 疏的枝条。交映,互相遮掩。交,互相。 37.见:看见。 38.日:太阳,阳光。
7.通假字 (1)蝉则千转不穷(“转”同“啭”, 鸟鸣声。这里指蝉鸣。) (2)窥谷忘反:(“反”同“返”,返 回)
30.鸢(yuān)飞戾(lì)天:出自《诗经·大 雅·旱麓》:“鸢飞戾天,鱼跃于渊。”意为鸢 鸟飞到天上,这里比喻极力追求名利。鸢,俗 称老鹰,凶猛而善高飞。戾,至、到达。 31.望峰息心:意思是看到这些雄奇的山峰,就 会平息名利之心。 息,使……平息,使动用法 。息心,指平息名利之心。
32.经纶(lún)世务者:治理国家大事的人。 经纶,筹划、治理。世务,国家大事。 33.窥谷忘反:看到这些幽美的山谷,就会流连 忘返。窥,看 。反,通“返”,返回。 34.横柯(kē)上蔽:横斜的树枝在上面遮蔽 着。柯,树木的枝干。上,方位名词作状语, 在上面。 蔽,遮蔽。
11.特殊句式 省略句 ①从流飘荡,任意东西【省略主语,应是“( 我乘船)从流飘荡,任意东西”】 ②急湍甚箭【省略介词“于”,应是“急湍 甚(于)箭”】
12.对译 风烟俱净,天山共色。【风和烟都消散了,天 和山变成同样的颜色。】 从流飘荡,任意东西。【(我乘船)随着江流 漂荡,任凭船随意向东或向西漂流。】
8.一词多义 1、息:望峰息心(平息)奄奄一息(气息)生 生不息(停止) 2、直:直视无碍(一直)争高直指(笔直) 3、上:横柯上蔽(在上面)负势竞上(向上)
4、绝:沿溯阻绝(断绝)猿则百叫无绝/哀 转久绝(消失)绝山献多生怪柏(极)天下独绝( 绝妙的、独一无二的)
5、百:一百许里(数词,十个十)百叫 无绝(极言其多)

演示文稿知识点总结

演示文稿知识点总结

4. 【页码】插入→页眉和页脚→勾上幻灯片编号→勾上标题幻灯片中 不显示→全部应用
5. 【循环反映】全选所有幻灯片→切换→设置自动换片时间→幻灯片 放映选项卡→设置组→设置幻灯片放映→勾上循环反映,按ESC键 终止→右侧换片方式选如果存在排练时间,则使用它
第十六套演示文稿课堂笔记
1. 【背景样式】设计→背景→背景样式→设置背景格式→填充→渐变 填充→预设颜色→全部应用
2. 【SmartArt】选中文字→开始→段落→转换为SmartArt→列表→垂直曲 形列表→ SmartArt工具→设计→SmartArt样式→白色轮廓→选中整个 SmartArt→开始→字体→幼圆 3. 【表格】在素材Word文件中将文本转换成表格→将表格复制粘贴到 PPT→选中表格内文本→打开字体对话框调整→表格工具→设计→表格样 式选项→取消“标题行”“镶边行”“第一列”→勾选“镶边列” 4. 【标注】插入→形状→标注→椭圆形标注→绘图工具→格式→形状样式→ 形状填充→无填充颜色→形状轮廓→虚线→短划线→形状轮廓→浅蓝→右 击形状轮廓→编辑文字→选中文字→开始→字体颜色→浅蓝 5. 【图片组合】同时选中图片→右键→组合→排列→对齐→左右居中→右击 →取消组合
第五套演示文稿课堂笔记
1. 【相册】新建PPT文件→插入→图像→相册→新建相册
2. 【切换】分别选中每张幻灯片→切换→切换(选不同的) 3. 【新建幻灯片】开始→新建幻灯片→标题和内容(设不同的切换)
4. 【SmartArt】选中文字→开始→段落→转换为SmartArt →图片→ 蛇形图片题注列表
第十套演示文稿课堂笔记
1. 【新建】右键→新建(注意保存位置、文件名、保存类型)开始→ 幻灯片→新建幻灯片→幻灯片(从大纲)
2. 【剪贴画】插入→图像→剪贴画→右侧搜索

皖新智慧课堂含动画培训笔记(教师版)10ppt

皖新智慧课堂含动画培训笔记(教师版)10ppt

小学课外应用场 景:在线作业、 兴趣小组、家校 沟通等
小学课外应用案 例:某小学利用 智慧课堂平台开 展课外活动,丰 富学生课余生活
初中应用场景及案例
添加项标题
初中课堂应用场景:介绍皖新智慧课堂在初中课堂中的应用, 包括课前预习、课中互动、课后作业等环节。
添加项标题
案例分析:列举几个成功的初中课堂应用案例,分析其效果和 影响,包括提高学生的学习兴趣、提升教学效果等方面。
虚拟现实与增强现实技术:利用 虚拟现实与增强现实技术,为学 生提供更加沉浸式、交互式的学 习体验。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
智能化教学应用:通过智能语音 识别、自然语言处理等技术,实 现更加智能化、高效化的教学应 用。
5G技术应用:通过5G技术,实现 更加高速、稳定的教育信息化服 务,提升教育教学的效率和质量。
感谢观看
汇报人:
培训形式:采用讲座、案例分析、 互动讨论等多种形式
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
培训内容:介绍皖新智慧课堂的 理念、特点、应用等
培训效果:使教师能够更好ห้องสมุดไป่ตู้应 用皖新智慧课堂,提高教学效果
皖新智慧课堂定义与特点
• 皖新智慧课堂定义 * 是一种基于互联网和信息技术的新型教育模式 * 旨在实现个 性化、互动化和智能化的教学
挑战应对: 积极应对智 慧课堂带来 的挑战,不 断提升自身 能力
应对挑战,抓住机遇,共创未来
应对挑战:皖新智慧课堂面临的挑战包括 技术更新、教育理念转变、教师角色转换 等。
抓住机遇:皖新智慧课堂的发展为教育行 业带来了新的机遇,包括提高教育质量、 促进教育公平、培养创新人才等。

课堂学习笔记教学设计PPT课件(读书笔记)

课堂学习笔记教学设计PPT课件(读书笔记)

教输
学 设
计入

小标
学 教
育题
学 习 计 划
·
·
Please enter your detailed introduction text here, which is required to be concise and concise。 The number of words is limited to 200 words to express the meaning of the topic and the content of the presentation。
关键字
Please enter your detailed introduction text here。
关键字
Please enter your detailed introduction text here。
关键字
Please enter your detailed introduction text here。
关键字
Please enter your detailed introduction text here, which is required concise and concise。 Please enter your detailed introduction text here, which is required to be concise and concise。
6% 0
关键字
Please enter your detailed introduction text here, which is required to be concise and concise。 The number of words is limited to 200 words to express the meaning 。

六年级上册第13课桥课堂笔记

六年级上册第13课桥课堂笔记

类似故事比较分析
总结词
比较分析不同故事的表现形式和主题思想
详细描述
通过比较分析,探讨不同故事的表现形式和主题思想,以及它们所表达的情感和 文化内涵。例如,将课文中的桥与类似的故事中的桥进行比较,分析它们的异同 点,以及它们所表达的主题和情感。
写作手法与技巧探讨
总结词
探Hale Waihona Puke 作者的写作手法和技巧详细描述
意义
文章旨在教育孩子们要珍惜团队的力量,学会在困难面前保持冷静,发挥智慧和勤劳精神,以及感恩他人的付 出。通过故事的形式,让孩子们更容易理解和接受这些价值观。
04
拓展思考
相关历史背景介绍
总结词
了解故事背后的历史和文化背景
详细描述
通过对课文中提到的桥的建筑风格、历史背景和地理环境的了解,深入理解课 文所表达的主题和情感。例如,了解中国古代的桥梁建筑风格和历史文化背景 ,以及与课文中描述的桥的相似之处和不同之处。
排比
通过使用多个“桥上、桥 下”等排比句式,强调了 桥的重要性以及其与周围 环境的紧密关系。
句子结构分析
长句
使用长句来表达复杂的含义和情 感,如“那是一座历史悠久的桥 ,它见证了小镇的发展和变迁” 。
短句
使用短句来强调重点或表达简洁 明了的意思,如“桥上人来人往 ,车水马龙”。
重点句子解读
“那是一座历史悠久的桥,它见证了 小镇的发展和变迁。”这句话表达了 对桥的敬意和感激之情,强调了桥的 重要性和历史价值。
封锁
用强制力量使与外界隔绝联系或 往来。常用于军事行动或政治手 段。
01
02
洪水
特指水位迅速上涨的江河水位突 然上涨,达到警戒水位。
03
04

二年级语文上册14 我要的是葫芦 人教福建课堂笔记课件

二年级语文上册14 我要的是葫芦 人教福建课堂笔记课件
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第五单元
14 我要 √ 易错提示:1. 葫芦藤. (téng tén) 盯. 着(dīng dìng)
2. “葫芦藤”的“芦”在这里读轻声。
课堂笔记
会写字
棵kē(一棵)
谢xiè(凋谢)(感谢)
次cì(几次)(次数) 想xiǎng(心想)(想念)
课堂笔记
重点字词理解 谢:(花或叶子)脱落。 自言自语:自己跟自己说话;独自低声说话。
课堂笔记
词语搭配 1. 量词搭配:一(棵)葫芦 几(朵)小花 2. 修饰语搭配:(细长)的葫芦藤 ( 雪白)的小花
(可爱)的小葫芦 (自言自语)地说 (慢慢)地变黄
课堂笔记
重点句品析 1. 什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。(这里
盯dīng(盯着)(盯住) 言yán(自言自语)(语言)
呢ne(才好呢)
邻lín(邻居)(近邻)
治zhì(治病)(治理) 怪guài (奇怪)(奇形怪状)
课堂笔记
形近字 棵(kē):一棵 课(kè):上课 邻(lín):邻居 领(lǐng):衣领
课堂笔记
近义词 从前——以前 雪白——洁白 奇怪——奇特
连用两个问句,其中第二个句子是反问句,表现了 种葫芦的人的自信、惊诧,以及他对邻居的话感到 很不理解。后面的肯定句表明了种葫芦的人只要葫 芦,对其他的都不关心。)
课堂笔记
2. 小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。(这句话 表现了蚜虫变多后,小葫芦发生变化的过程。“慢 慢地”“一个一个”体现了小葫芦并不是一下子同 时掉落的。)
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、关于word转换到ppt的知识点1、鼠标放在段前,变为右斜上箭头,单击,该行全选;双击,该段全选;三击,该篇文件全选2、点击下拉箭头——其他命令——选择不在功能区的命令——选择“发送到microsoft powerpoint”命令,添加。

每一页ppt需要有一个标题1样式,标题1下面要有标题2……样式。

因此将word文档中的需要设置成标题1的字段全部设置成标题1,需要设置成标题2的字段全部设置成标题2,点击刚才添加的发送的ppt的命令。

自动生成ppt。

参见文件“索贝简介”但word转过来的,没有首页。

二、用大纲视图写ppt1、添加新页面的快捷方式,选中第一张幻灯片,直接按回车。

2、(1)点击大纲视图,从头往下写,直接回车,就生成新的幻灯片,并输入标题;(2)回车,按Tab键,降一级,输入标题2;如果多按一次Tab键,就多降一级,变为标题3(3)再回车,输入文本,按Shift+Tab键,又升一级。

该升级降级功能同样适用于word。

三、如何把内容设计得更加精炼(参见教学素材——07内容设计page10之后)1、精简内容四、如何做模板(参见教学素材——07C 模板和母板设计)1、首页和内页应该不一样,但要有一定的传承。

2、模板要能体现公司的特点,行业的特点,产品的特点、公司宏伟的气势。

3、模板应该单独存为一个文件。

4、正确使用模板:(1)新建的时候打开模板:ppt新建-我的模板(如果没有,要学会怎么建立母版)。

如何建立模板:模板必须在母板视图下设计完成。

—视图——幻灯片母版。

所有的页面,只管前两页母版。

第一张最大的是内页,第二张是首页。

—选择第一张最大的幻灯片,插入图片,课堂练习-模板设计练习的模板图片2,所有幻灯片都变成模板图片2;选择第二张幻灯片,插入图片模板图片1,则第二张幻灯片变成模板图片1.—鼠标点中第二页,点中图片,置于底层。

占位符(不是文本框)显现出来,一定要保留,可以不用,但不要删掉。

根据图片情况,调整占位符的位置、大小和对齐方式。

然后点中第一页,同样方式将占位符的位置、大小和对齐方式调好。

—设立字体。

在母版里设置好字体,之后ppt里就不用一一设定了。

当有中英文混合的ppt时,选中第一页幻灯片,分别选中标题,和正文,点右键,选择字体,中文字体一定要用黑体(微软雅黑是最漂亮的),宋体一般用于注释。

西文字体一定用Arial。

同时设立字体颜色。

依次把第二页幻灯片的字体调整一下。

—关闭母版视图(这一个操作很重要)—另存为ppt演示文稿,保存类型——ppt模板。

路径自动生成为Template,修改名字,保存(一定要存在该路径下,这样下次直接就可以在ppt新建是找到)在下次新建ppt的时候,选择我的模板,在其对话框里可以看到之前建立的模板,选择即可以使用了。

(2)已经有了若干页面,套用模板:—新建,我的模板,找到已经做好的模板,打开。

—设计—主题—保存当前主题—Template—Document Theme—取一个名字主题1,保存。

这样在主题栏里就看得到保存的这个主题了。

—打开已有的若干页面的ppt(“索贝简介”),选择该主题,就可以套用模板了。

—“快速复制幻灯片”的操作:点击窗口右下角的“幻灯片浏览”按钮,点中一个页面,按Ctrl,往后拖,就可以进行快捷复制。

—但是word转过来的ppt没有首页。

如何生成首页:鼠标放在第一页的前面,鼠标变成一个很长的光标,点右键,新建幻灯片,首页及出现了。

五、如何修改已有幻灯片的字体。

例如,有一份ppt,每张ppt字体不一样,则应该进入母版视图进行字体修改。

刚才说了,模板里的是占位符,不是文本框。

如果在幻灯片里另外添加文本框,在大纲视图里是不会显示出来的,也是不受模板控制的,不能批量修改,所以,文本框的修改只能一个个的修改。

如何在页面里加入两个相同的占位符。

则在幻灯片版式里点中两栏的样式。

如果要清除页面的占位符,则在版式里选择白板的样式。

如何更换幻灯片背景:(1)在母版视图下,首页的图片可以先删除,但是首页的底层保留了所有页面的图片,是删除不掉的,这时点击右键,设置背景格式,选中隐藏背景图形。

则可以更改已有模板的首页背景。

(2)在空白ppt中更改背景颜色,全部更改,以及只更改当前页(选择背景颜色,点右键,应用于所选幻灯片)。

(3)在空白ppt中将自己的图片设置成背景。

背景样式——设置背景格式——图片与纹理填充——插入自文件——选择电脑里的图片。

(4)如果别人给你的ppt里有一张图很好看,但不能选中,且去后台母版也没有,这种属于前台背景设置添加的图片。

可以直接点右键,保存背景。

六、字体、段落的设定1、有时项目符号离文本很远。

需要用到标尺来进行排版。

视图——标尺。

分为上下两个箭头的标尺(上面是首行缩进,下面是段落缩进),分别拖拽或整体拖拽,达到不同的效果。

ppt里都最好拿项目符号来对齐,不要拿文本对齐。

2、更改项目符号:项目符号,也可以运用自己的图片,且可以调整大小七、图片和剪贴画设计1、插入剪贴画:(1)新建ppt,空白板式,插入剪贴画。

可直接输入文字搜索,也可以点击“管理剪辑”——office收藏集——选择需要插入的图片,复制,粘贴。

Office网上剪辑里有近10万的剪贴画。

(放大ppt页面,ctrl+鼠标滚轮)(2)修改剪贴画:选中剪贴画,点右键——组合——取消组合,弹出对话框,是否将其转换为microsoft office图片,确定,再选择一次取消组合。

然后可以删除你不想要的部分。

对于余下的部分,进行颜色填充的改变,或者图片填充的改变。

2、插入图片(1)裁剪功能进行:ppt里进行图片裁剪,还可以回拉到原来的样子。

(2)调整图片大小(3)如何取消图片的底色:选中图片,点格式——重新着色——设置透明色,然后鼠标变成一只笔,放在图上底色处点击,底色则取消。

但是这种操作的前提只限于底色必须是纯色。

(4)更改图片效果。

格式菜单里的图片效果。

(5)所有的改变想取消,点击重设图片。

(6)07版的ppt,无论插入多大的图片,都不会超过幻灯片的大小。

选中图片,菜单右上角有设置图片宽度和高度的尺寸,可以直接输入尺寸进行图片大小的改变。

(7)图片翻转、倒影。

(8)图片水印的效果:重新着色,颜色模式里的第三个(冲蚀)。

当ppt里图片不需要很重要的显示,只是作为一个衬托,则可以做成水印效果。

(9)如何快速将图片至于幻灯片的正中间:格式——对齐——上下居中和左右居中。

如果有多张图片,要将多张图片重叠在一起:ctrl+a把所有图片选中,格式——对齐——上下居中和左右居中。

(10)文字转图片。

(11)如果幻灯片里有大量的图片需要展示,如何处理?——图片处理功能(相册)—插入——相册——新建相册——插入图片来自——选择放图片的文件夹——点中第一张图片,按Ctrl+a全选,确定,创建。

—编辑相册——图片版式,选择想要的版式。

相框形状中选择想要的相框样式。

—若要对某一张图片进行文本说明,可以在编辑相册中,选中要进行说明的那张图片,插入文本框。

—编辑相册中,选中“标题在图片下方”,然后进行每张图片标注的修改。

—同样可以在做好的相册中插入之前已经做好的主题。

注:在一张幻灯片里不要同时出现剪贴画和图片,也不要同时出现立体和平面的图形。

显得很不专业。

八、图形和图示设计(参见教学素材——07C 图形和图示设计)1、如何画直线。

需要同时按住shift键。

07版中,按shift可以画0度,45度和90度的角。

2、线条如何加粗。

格式——形状轮廓,粗细,加粗。

3、如何画正圆形/正方形/正三角形。

也是按住shift键。

4、画箭头。

按住shift可以按比例发大和缩小。

如果要旋转到垂直,选中绿色的点,按住shift 键。

黄色的点是用于变形。

5、填充颜色。

形状填充:纯色/渐变。

两色渐变,保留光圈1和光圈2,设置光圈的颜色。

结束位置,光圈1放在最左边,光圈2放在最右边。

三色渐变,光圈1结束位置放在最左边,光圈2放在中间,光圈3放在最右边。

6、如何做球形。

插入正圆形,渐变-路径,光圈1白色,光圈2其它深色。

7、如何做光线。

幻灯片黑色背景。

插入五角星形状,渐变-路径-光圈1白色,不透明,光圈2任意颜色,100%透明,去掉边框。

复制一个,并旋转一定角度,两个形状重叠。

课堂练习:例1设计稿。

例2设计稿8、07版ppt里有SmartArt里面有很多现成的图示。

插入任何一个SmartArt的图示,点击图示上的箭头,“在此处键入文字”。

可以一层一层的输入大纲,同样Tab键可以进行降级输入。

点击SmartArt工具的设计菜单,更改布局,更改颜色,更改SmartArt样式9、对于已有文字内容的ppt,如何转为图形图示?直接选中文字内容,点击右键,转为SmartArt10、插入SmartArt流程图,箭头方向,直接点从左向右或者从右向左就可以变换方向。

且SmartArt的图中,可以选中其中的某一个图形,进行格式的更改,颜色的更改。

11、组织结构图。

回车+Tab添加下级,如果要添加助理,则点击添加形状-添加助理。

12、如何画流程图:插入形状,必须用流程图里面的形状。

例:(1)先画一个矩形表示过程,定义格式,然后复制(快捷复制,Ctrl D=Ctrl C+Ctrl V)。

如何平均分布:定义好两端,即选择最上面的一个矩形,放在合适的位置,然后Ctrl A 选中所有的,选择对齐,上下对齐(或者左右对齐),然后选择横向分布或者纵向分布。

(2)将先画的矩形,点右键,设置成默认形状。

然后再画任何形状都会和矩形的颜色格式等一样的。

(3)然后在图形与图形间插入线条里的连接符。

同样的,先画一个连接符,然后将其格式定义好,设置成默认线条。

继续画其他的连接符,则和第一个是一样格式的连接符。

13、如何画出教材中23页的图形。

(1)空白幻灯片,黑色背景,视图,选中网格线。

(2)插入形状,正六边形(shift键配合),调整该形状的格式,高度2cm,宽度2.3cm。

(3)Ctrl D,复制6个,如上述均匀纵向分布。

(4)选中所有的正六边形,不停用Ctrl+拖拽进行复制。

删除不要的,形成一个6个小正六边形组成的大正六边形,鼠标拉动框住,改变填充颜色。

同理往下。

(5)点击幻灯片空白处,右键,网格与参考线,取消屏幕上显示网线。

14、如何画出教材中27页的图。

(1)如何将两条坐标轴交叉对齐在原点。

画出纵横坐标,选中两条箭头线,对齐——左对齐和低端对齐。

将纵坐标复制三条。

将最右一条往右挪,选中四条纵轴,选择顶端对齐和横向分布。

同样的斜线也是如此操作。

(2)如何画横轴刻度。

先画一条纵向短线。

同时选择纵轴,左端对齐,再选择横轴,顶端对齐。

复制短线。

选中所有短线,顶端对齐,横向分布。

九、图表和表格设计1、07版的图表和excel是一样的操作界面。

相关文档
最新文档