中考历史高分一轮复习第四部分世界古代史第24单元封建时代的欧洲课件
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中考历史总复习第四部分世界古代史近代史第十四单元古代亚非文明古代欧洲文明课件
在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”——贱民,他 们在社会上遭到歧视和凌辱。
一
二
三
四
五
(3)特征:种姓制度下各等级之间贵贱分明,等级世代相袭。低等
级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。
3.释迦牟尼创立佛教
(1)诞生时间:公元前 6世纪。
(2)创始人:乔达摩·悉达多。
(3)教义:早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平等”。
一
二
三
四
五
知识拓展 1.欧洲文明的起源与亚洲文明的起源有什么不同?你从中获得哪 些启示?古代文明为什么多诞生在大河流域? 古代希腊和古代罗马兴起于海洋旁边,海上贸易和工商业特别发 达;亚非文明古国兴起多集中于大河流域,以农业经营为主。 启示:这说明了不同的地理环境,造就了不同的经营方式和文明 类型。 原因:第一,大河流域气候潮湿,光热充足,地势平坦,适合人类生存; 第二,大河上游高山积雪的融化,导致河水的定期泛滥,泛滥的河水 提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。
文明成就 古埃及是世界文明古国之一,古埃及的象形文字
是世界上最早的文字之一,太阳历是古埃及天文 学的突出成就之一
一
二
三
四
五
孕育 幼发拉底河和底格里斯河
河流
两文明 约从公元前 3500 年起,苏美尔人在这里创造了最早的
河 出现 城市文明,史称两河流域文明
流
制定
域《汉 者
古巴比伦第六代国王汉谟拉比
文 谟 意义 是迄今已知世界第一部较为完整的成文法典
(2)帝国的建立:公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。屋大
维采取许多措施解决矛盾,巩固自己的独尊地位,促进了罗马帝国
【初中历史】+封建时代的欧洲和亚洲国家+++课件+中考历史一轮复习
考点六 拜占庭帝国 （真题再现2）
建立：395年，罗马帝国分裂，东罗马帝国都城在拜占庭，故帝国又被 称为“拜占庭帝国”。 兴衰：查士丁尼统治时期帝国疆域地跨欧、亚、非三洲→7世纪后走向 衰落→1453年，被奥斯曼帝国所灭。 重要成就：
《罗马民法大全》 编纂时期：查士丁尼统治时期 组成：《 查士丁尼法典 》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》 评价：①仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；②对财产、 买卖、债务、契约关系等作出明确规定；③奠定了 欧洲民法 的基础。
影响 经济：推动商品经济的发展，瓦解西欧封建制度，为资本主义的兴起 准备了条件。 政治：市民阶层逐渐形成，分化出早期的资产阶级。 文化：推动了城市文化的发展，为文艺复兴的出现奠定基础。
考点五 欧洲早期的大学
背景：城市和商品经济的发展；11世纪后，希腊、罗马的古典著作和阿 拉伯文化开始在西欧传播；教师行会的出现；基督教的影响；等等。 兴起：12世纪兴起，被认为是欧洲中世纪教育“ 最美好的花朵 ”。 代表：博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等。 特征：①大学拥有自治地位，主要体现在免赋税特权、司法特权、教育 自主权； ②课程设置受基督教会的影响，也反映了经济和社会发展的要求。 影响：①打破了教会垄断教育的局面，为欧洲教育和学术的发展奠定了 基础；②促进城市的繁荣，一定程度上为文艺复兴到来作了准备；③对 发展科学，推动人类文明进步发挥了积极作用。
影响：①对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的 东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生 过重大影响； ②保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的 文艺复兴 提供了丰富 的精神营养。
封建时代的亚洲国家
考点一 大化改新 / 幕府统治
封建时代的欧洲【复习课件】-2023年中考历史一轮复(部编版)
肆：知识梳理
影响
兴起 发展
时间 10世纪
原因 农业技术提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展； 人口增长
背景 城市受封建领主控制
城市自 治斗争
方式 金钱赎买和武力斗争 自治标志 从国王或领主手中取得“特许状”
结果
13C，许多城市取得某种程度的自由与特 权（成为自由城市或自治城市）
典型 法兰西琅城起义
特点 交通便利；规模很小；有一定自由与特权
城市居民
分类 手工工匠和商人 来源 周围农村的农民（或农奴） 形成阶层 市民阶级
经济 政治 思想文化
推动商 市民 推动早
品经济 阶层 期大学、
的发展， 逐渐 世俗文
有利于 形成，学等城
封建制 并出 市文化
度的瓦 现了 的兴起
解，为 早期 和发展，
资本主 的资 打破宗
A．保守性
B．残酷性
C．进步性
D．滞后性
柒：中考预测
命题点 2 历史解释
（2023·中考预测）“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志额的现行法
律固定下来，借以维护和巩固自己地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”由此可
知该法典编纂的目的是（ ）
A．推动法治社会的建设
B．稳固帝国社会秩序
C．改善奴隶的社会地位
基本特征 得到了教会或国王的支持
有自治权（司法特权；免赋税特权；教育自主权）
基础课程 文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐
课程设置 专业课程 有法学、医学和神学
课程特点 课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经 济和社会发展的要求。
影响
西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，为欧洲 教育和学术的发展奠定了基础
中考历史第四部分世界古代史复习课件新人教版
1.2 备考指导
本讲考点在历年中考中所占比重小、分值低，主要考查对 基础知识的识记与迁移能力，题型以选择题为主。近三年来考 过雅典民主政治、大化改新和西欧城市的兴起，每年所考知识 点都不同，所以对于没有考到的金字塔、《汉谟拉比法典》、 种姓制度、马可?波罗来华、阿拉伯数字等，大家要特别重视。
2.1古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉 谟拉比法典》和古代印度的种姓制度
? 3．古印度 ? 古代印度发祥于(6) _印__度__河___( 填河流名称)，该国的等级制度称为
(7) _种__姓_制__度__ ，根据这个制度，社会分成(8)__婆__罗__门__ 、(9)__刹__帝__利__ 、 (10)___吠__舍___ 、(11)_首__陀__罗___ 四个等级，各个等级之间高低贵贱有别， 下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
秋战国时期，当时各门各派为了宣传自己的主张，形成百家争鸣的思想繁荣局面。而
此时的欧洲，在地中海也出现了古希腊文明，其代表就是雅典的民主政治，所以此题 答案是A。
4.1 例题Байду номын сангаас
例题二
(2015 · 四川攀枝花)阿拉伯人被誉为“东西方文明交 流的使者”，对世界文化的传播与交流做出过重大贡献。
下列史实不能说明这一观点的是( D ) A．罗盘针经阿拉伯人传人欧洲 B．改造0到9十个数字计数法并传人欧洲 C．火药和火药武器经阿拉伯人西传 D．佛教产生以后经阿拉伯人向西传人欧洲
左边左图是(3)__古_巴__比__伦___ 的 发祥地，右图是它的文明标 志——(4)__汉__谟__拉_比__法__典___ 。
左图反映了古代印度的(5)_种__姓__制__度__ ，它 将社会分为(6)_婆__罗__门__、__刹__帝__利_、__吠__舍__、__首__陀__罗__ 四个等级。
本讲考点在历年中考中所占比重小、分值低，主要考查对 基础知识的识记与迁移能力，题型以选择题为主。近三年来考 过雅典民主政治、大化改新和西欧城市的兴起，每年所考知识 点都不同，所以对于没有考到的金字塔、《汉谟拉比法典》、 种姓制度、马可?波罗来华、阿拉伯数字等，大家要特别重视。
2.1古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉 谟拉比法典》和古代印度的种姓制度
? 3．古印度 ? 古代印度发祥于(6) _印__度__河___( 填河流名称)，该国的等级制度称为
(7) _种__姓_制__度__ ，根据这个制度，社会分成(8)__婆__罗__门__ 、(9)__刹__帝__利__ 、 (10)___吠__舍___ 、(11)_首__陀__罗___ 四个等级，各个等级之间高低贵贱有别， 下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
秋战国时期，当时各门各派为了宣传自己的主张，形成百家争鸣的思想繁荣局面。而
此时的欧洲，在地中海也出现了古希腊文明，其代表就是雅典的民主政治，所以此题 答案是A。
4.1 例题Байду номын сангаас
例题二
(2015 · 四川攀枝花)阿拉伯人被誉为“东西方文明交 流的使者”，对世界文化的传播与交流做出过重大贡献。
下列史实不能说明这一观点的是( D ) A．罗盘针经阿拉伯人传人欧洲 B．改造0到9十个数字计数法并传人欧洲 C．火药和火药武器经阿拉伯人西传 D．佛教产生以后经阿拉伯人向西传人欧洲
左边左图是(3)__古_巴__比__伦___ 的 发祥地，右图是它的文明标 志——(4)__汉__谟__拉_比__法__典___ 。
左图反映了古代印度的(5)_种__姓__制__度__ ，它 将社会分为(6)_婆__罗__门__、__刹__帝__利_、__吠__舍__、__首__陀__罗__ 四个等级。
人教版(部编2019年)中考历史第一轮复习课件：世界古代史2——封建时代的欧洲、亚洲国家(课件21张PPT)
世界古代史（二）
如何看待雅典民主政治的进步 性和局限性？
（1）进步性：伯里克利扩大了公民的权利，很多公民担任了政 府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决 定内政、外交、和平、战争等重大问题他们在行政和司法机构也 发挥着重要作用。雅典在伯里克利当政期间，政治、经济和文化 呈现繁荣局面，民主政治臻于极盛，雅典民主政治成为古代世界 民主政治的典范。 （2）局限性：雅典民主的本质是奴隶主的民主，享有民主的是 全体成年男性公民，而实际掌权的是少数商业贵族，妇女、外邦 人和奴隶则没有民主权利，所以雅典民主政治实质上是古代奴隶 主阶级实行统治的一种手段。
世界古代史（二）
（8）穆罕默德阐述独尊真主“安拉”的宗教思想，于7世纪初创 立 伊斯兰教。他最初在麦加城传教，于622年率领一些信徒迁居 麦地那 ，建立了 穆斯林公社（政教合一的国家雏形），此后基 本统一阿拉伯半岛。至8世纪中期，阿拉伯 帝国形成，版图横跨 亚欧非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。1258年，蒙古 人 攻陷巴格达，帝国灭亡。 （9）阿拉伯人改造了古印度 人从0到9的计数法，形成了我们现 在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的 代数学。阿拉伯人著 的《医学集成》和《 医典 》两部书，长期被欧洲医学界奉为经 典。脍炙人口的《 天方夜谭 》，是阿拉伯文学的瑰宝。
世界古代史（二）
4、简述阿拉伯的文化成就及其作用。
A、成就：在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了光辉 灿烂的阿拉伯文化。①阿拉伯数字：阿拉伯数字是阿拉伯人对世 界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法， 形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。②代数学：完整的代数 学是阿拉伯人创造的。③医学：阿拉伯人著的《医学集成》和《 医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。④文学：脍炙人口 的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。 B、作用：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的 发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明 和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
如何看待雅典民主政治的进步 性和局限性？
（1）进步性：伯里克利扩大了公民的权利，很多公民担任了政 府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决 定内政、外交、和平、战争等重大问题他们在行政和司法机构也 发挥着重要作用。雅典在伯里克利当政期间，政治、经济和文化 呈现繁荣局面，民主政治臻于极盛，雅典民主政治成为古代世界 民主政治的典范。 （2）局限性：雅典民主的本质是奴隶主的民主，享有民主的是 全体成年男性公民，而实际掌权的是少数商业贵族，妇女、外邦 人和奴隶则没有民主权利，所以雅典民主政治实质上是古代奴隶 主阶级实行统治的一种手段。
世界古代史（二）
（8）穆罕默德阐述独尊真主“安拉”的宗教思想，于7世纪初创 立 伊斯兰教。他最初在麦加城传教，于622年率领一些信徒迁居 麦地那 ，建立了 穆斯林公社（政教合一的国家雏形），此后基 本统一阿拉伯半岛。至8世纪中期，阿拉伯 帝国形成，版图横跨 亚欧非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。1258年，蒙古 人 攻陷巴格达，帝国灭亡。 （9）阿拉伯人改造了古印度 人从0到9的计数法，形成了我们现 在常用的“阿拉伯数字”，并创造了完整的 代数学。阿拉伯人著 的《医学集成》和《 医典 》两部书，长期被欧洲医学界奉为经 典。脍炙人口的《 天方夜谭 》，是阿拉伯文学的瑰宝。
世界古代史（二）
4、简述阿拉伯的文化成就及其作用。
A、成就：在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了光辉 灿烂的阿拉伯文化。①阿拉伯数字：阿拉伯数字是阿拉伯人对世 界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法， 形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。②代数学：完整的代数 学是阿拉伯人创造的。③医学：阿拉伯人著的《医学集成》和《 医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。④文学：脍炙人口 的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。 B、作用：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的 发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明 和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
(课件)专题18古代亚非欧文明中考历史一轮复习
地位
是迄今已知世界上第一部较为完整的的 成文法典
是古巴比伦王国留给人类的宝贵的文化遗 意义
产，表明人类社会的法制传统源远流长
在引言部分，汉谟拉比
君权神授
宣扬君权神授，颂扬其
功绩，说他制定法典是
为了在全国发扬正义与
公道……法典明确规定：
凡拐骗、藏匿他人或宫
廷奴隶者处死刑；理发
师未经奴隶主许可而剃
掉奴隶发式标记，应处
影响
制造种姓隔离，维护社会不平等，阻碍了社 会不同等级间的自由流动，严重束缚了印度 社会发展的活力。
①在雅利安人入侵后形成 ②等级间贵贱分明，界限森严 ③评价：在一定程度上有利于维 持统治；但本质是为了维护奴隶 主阶级的利益，制造了种族隔离， 激化了社会矛盾
时间 公元前6世纪
诞生地 北印度
创始人 乔达摩・悉达多（“释迦牟尼”）
①太阳历 ②木乃伊 ③金字塔 ④象形文字
含义 金字塔是古埃及国王的陵墓 象征 是国王法老权力和地位的象征 代表 胡夫金字塔
【易混易错】
金字塔是古埃及法老的陵墓,不是法老的宫殿。
法老统治：奴隶制君主专制 法老集军、政、财、神等大权于一身。
被认为是“神之子” 古埃及最大的金字塔
意义 反映了古埃及社会经济发展的较高水 平，是古埃及人智慧的结晶。
古代 类活动; 通过金字塔、《汉 。命题点：古埃及文明、金字塔；《汉谟拉比法典》
亚非 谟拉比法典》，以及种姓制 的制定者、目的、地位、意义等（重点考查）；种姓
文明 度和佛教的创立，了解亚非 制度的等级、特点与影响（重点考查）；佛教的创立
古代文明及其传播。
。
知道建立在奴隶制基础上的 命题角度：文明多样性/思想制度/法制建设/文明交流
专题18 封建时代的欧洲、亚洲国家-2023年中考历史一轮【考点讲与练】大单元复习课件(部编版)
①特点：独立的自给自足的经济和 政治单位
②地租：劳役地租
③原因：早期西欧社会生产力低下
材料2：中世纪封建庄园是自给自足的自然经济单位，庄园内的一 切生产都是为了供应领主消费和依附农民及其家庭的生活需 要......庄园经济的兴盛时期约在9—13世纪。它的形成大约和生 产力低下有关。12和13世纪，由于生产力发展以及商品货币关系的
缔结仪式 契约意识
我的附庸的附庸不是我的 附庸。 —欧洲中世纪谚语
专题 专题 专题 专题 核心 专题 专题 中考 典例 中考 视角 目标 时空 梳理 素养 整合 总结 预测 引领 实战
考点3 延伸：分封制与西欧封建制度
共同点
①都通过分封土地得以实现
②都促进了等级制度的形成
③都形成了较为稳固的统治秩序
专题 专题 专题 专题 核心 专题 专题 中考 典例 中考 视角 目标 时空 梳理 素养 整合 总结 预测 引领 实战
考点4：查理曼帝国
时间 8世纪
查
四处征伐：法兰克王国成为当时
理 继 位
巩固 措施
西欧最大的王国。 继续实行鼓励基督教发展的政策， 命令教区人民向教会缴纳“什一税
查
”，使教会势力强大。
【2023年考向】
1.结合图片等历史资料，考查封建时代东西方文明交流。 2.联系当前实际，从历史发展观角度考查罗马法律的影响；考查大化改新对日本社会影响 。 3．结合现代欧洲，考查中世纪欧洲社会变化如庄园经济与城市兴起、大学出现，基督教 传播。
专题 专题 专题 专题 视角 目标 时空 梳理
大主题大思维
理
时间 800年
曼 帝 国
帝 国 形 成
标志 查理在罗马加冕称帝，被称为“ 查理大帝”(或“查理曼”)。
中考历史总复习优化设计第一编第四部分世界古代史第23单元封建时代的欧洲及亚洲国家课件
易混易错庄园法庭并非真正意义上的“法庭”,而是领主为维护公共秩序和 利益而设置的临时审判机构。
知识拓展中国封建社会与西欧封建社会的比较和认识
中国封建社会
西欧封建社会
政治 中央集权制度
君主专制、等级森严、教权与世俗 权力斗争激烈
经济
自给自足的自然经济占据主 导地位,以一家一户为单位
自给自足的自然经济,以庄园为单位
1.大化改新 日本古代社会
概况
从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革, 史称“大化改新”(孝德天皇统治时期)
(1)政治上:建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、
主要 大化 内容 改新
郡、里三级,由中央派官治理 (2)经济上:废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成 为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不
3.西欧庄园
兴起与 (1)从9世纪开始,庄园,逐渐流行开来 发展 (2)大约到11世纪,遍布欧洲各地
(1)庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园的居 民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴 概况 (2)庄园具有司法权,设有庄园法庭,起着维护庄园公共秩序的 作用 西欧庄园是西欧中世纪的基础;是西欧封建社会的基层经济单 作用 位;是农业生产的基本组织单位
中考总复习优化设计
ZHONG KAO ZONG FU XI YOU HUA SHE JI
第23单元 封建时代的欧洲及亚洲国家
第四部分 世界古代史
历史
内容索引
基础知识回扣——牢根基 史料实证探究点——培素养 考题初做诊断——悟考法
基础知识回扣——牢根基
时空坐标
考点清单
一、封建时代的欧洲 1.基督教
形成 概况
中考历史一轮知识点梳理+世界古代史+第二单元+封建时代的欧洲和亚洲国家++课件
第四部分 世界古代史
第二单元 封建时代的欧洲和亚洲国家
01 时空坐标 02 知识梳理 03 素养提升
04 史料研习 05 中考突破
1 通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲 城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变 化。（核心素养：唯物史观）
1. 封君封臣制
（1）8世纪前期，①_法__兰__克__王__国__对土地的分封形式进行
随着经济的发展、希腊和罗马古典著作及阿拉伯文化的传播，12世 兴起 纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲
中世纪教育“①_最__美___好__的__花___朵__”
博洛尼亚大学、 代表 巴黎大学、牛津
大学
自治 权利
免赋税特权、司法特权、②_教___育__自__主__权___
课程
构成 评价
3. 公元10世纪以后的欧洲发生了一系列变化。下列各项中，对 欧洲乃至世界历史的发展发挥了积极作用的是（ C ） A. 庄园和农奴制盛行 B. 基督教占统治地位 C. 城市和大学的兴起 D. 实行层层分封制度
4. （2022·广东模拟）11—12世纪，西欧城市市民争取城市自治 的意识强烈，威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等城市争取自 治和反贵族的故事在民间广为流传，并为市民称颂。这反映 出当时（ B ） A. 市民阶层浮躁的社会心态 B. 市民阶层形成的价值取向 C. 市民的观念消极颓废世俗 D. 资本主义机器工业的发展
制的封建国家
国强兵,开始跻身资本主义强国之列
史料一：典型的庄园和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。 庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由 依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小 块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家 的生活。
第二单元 封建时代的欧洲和亚洲国家
01 时空坐标 02 知识梳理 03 素养提升
04 史料研习 05 中考突破
1 通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲 城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变 化。（核心素养：唯物史观）
1. 封君封臣制
（1）8世纪前期，①_法__兰__克__王__国__对土地的分封形式进行
随着经济的发展、希腊和罗马古典著作及阿拉伯文化的传播，12世 兴起 纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲
中世纪教育“①_最__美___好__的__花___朵__”
博洛尼亚大学、 代表 巴黎大学、牛津
大学
自治 权利
免赋税特权、司法特权、②_教___育__自__主__权___
课程
构成 评价
3. 公元10世纪以后的欧洲发生了一系列变化。下列各项中，对 欧洲乃至世界历史的发展发挥了积极作用的是（ C ） A. 庄园和农奴制盛行 B. 基督教占统治地位 C. 城市和大学的兴起 D. 实行层层分封制度
4. （2022·广东模拟）11—12世纪，西欧城市市民争取城市自治 的意识强烈，威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等城市争取自 治和反贵族的故事在民间广为流传，并为市民称颂。这反映 出当时（ B ） A. 市民阶层浮躁的社会心态 B. 市民阶层形成的价值取向 C. 市民的观念消极颓废世俗 D. 资本主义机器工业的发展
制的封建国家
国强兵,开始跻身资本主义强国之列
史料一：典型的庄园和乡村一致，即一个村子就是一个庄园。 庄园的土地分为领主自营地和农民份地两部分。领主自营地由 依附于庄园的农民无偿耕作，其收获全归领主。各户农民的小 块份地则由农民用自己的农具耕作，其收获用以维持农民一家 的生活。
中考一轮复习广东深圳版历史 第4部分 第3单元 封建时代的欧洲 课件ppt（共32张PPT）
自由和自治 的城市(2020
金钱赎买和武力 方式 斗争
从国王或领主手里 形式 取得“特许状”
年考点)
取得 表现
自由城市 自治城市
市民是自由人，享有财产权，领主不 得剥夺市民财产和任意征税 有权选举市长、官员，有权设立城市 法庭
市民阶级的形成 手工业作坊主、手工业者、商人、银行家
居民身份 市民阶级的分化 富裕手工业作坊主、商人和银行家——早期资 产阶级
大学的兴起 ——“最美的花 朵”
时间 自治地位
课程设置
中世纪 代表 巴黎大学、牛津大学等 免赋税特权，司法特权、教育自主权。 受基督教的影响，同时也反映经济和社会发展 要求。包括：基础课＋专业课。
(四)查士丁尼及《查士丁尼法典》
查士丁尼
527年，东罗马帝国皇帝(又称“拜占庭帝国”，地跨 欧亚非三洲的大帝国)
(五)基辅罗斯(今俄罗斯前身)
建立
时间
882年 建立者 奥列格 首都 基辅 居民 东斯拉夫人
繁荣 11世纪初，雅罗斯拉夫当政时期，基辅罗斯达到空前繁荣。
分裂 12世纪时，基辅大公的政权名存实亡，形成许多独立的公国，开始了 封建分裂时期。
灭亡 13世纪初，蒙古帝国入侵，罗斯人被钦察汗国征服，其发展中心转移 至莫斯科一带。
法兰克王国
形成 发展 分裂
(1)蛮族国家——西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建 立；(2)481 年，克洛维 800 年，查理加冕，史称法兰克王国为“查理曼 帝国” 843 年，查理曼的孙子三分帝国——法兰西(西)、 意大利(南)、德意志(东)
(二)西欧庄园
庄园流行 时间
封建领主统治下的、自给
9世纪
性质 自足的经济和政治单位
B 意大利
2024年广东省中考历史一轮复习：第二单元古代欧洲文明课件
选观点B：(1分) 论述：因为在当代西方发达国家社会矛盾重重，面临严峻问题，主要表现在 以下三方面：政治方面：西方发达国家法律上规定人人平等，实际上社会阶 级对立明显，社会不公平现象比比皆是，普通民众没有享有真正民主；经济 方面：资本主义社会化大生产与生产资料私有制这一根本矛盾没有解决，经 济危机不断发生，经济增长处于停滞状态，贫富差距越来越大；生活方面： 由于西方发达国家经济发展缓慢，失业人数越来越多，普通民众负担沉重，
他们比现实中的人更为俊美健硕或性感魅惑。这说明古希腊神话（ C ）
A．是商品经济发达的结果
B．迷信色彩十分浓厚
C．具有神人同形同性特征
D．是民主政治的产物
6．(2023·广州一模)近代以来，世界发生翻天覆地的变化，人类的生产生
活也发生巨大变化。阅读以下材料，完成所列要求。(13分)
观点
A：(科学家)认 为人类未来更 美好。
——孙迪《古希腊雅典卫城群体建筑布局手法研究》
2．根据材料二，指出古希腊建筑艺术有何特点。这一特点有何体现？ 特点：古希腊建筑带有强烈的人性意识，体现对人的尊重。 体现：主要体现在观赏的舒适性、视觉效果以及心理感受等方面。
1．(2023·广东)在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、
和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在(
比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道
光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，
希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特
别重视( A ) A．文化和精神的力量
B．民主和法制的影响
C．商业和贸易的作用
D．礼仪和服饰的规范
中考历史课件 主题24 封建时代的欧洲
• 2.大学的兴起
(1)11世纪后，城市和商品经济的发展
(2)希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不
原因 断传入西欧
(3)教师行会的出现
(4)基督教的影响，教皇和国王的支持
兴起
12世纪，大学的兴起[11]被认为是欧洲中世纪教育“最美好的 花朵”[12]
(1)12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。
土
的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时
地
间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税
“共用 庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”[6]，全
地” 体佃户都可以放牧，共同使用
佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠 审判范围
纷，违反庄园公共规则的行为
审判依据 习惯法[7]或村法[8]
审判手段 通常处以罚金，罚金全部归领主所有
状”[9]
局限性 取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一 般也都是国王的支持者
(1)经济：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层[10] 逐渐形成，并出现了早期的资产阶级 (2)政治：自治城市成为新的政治力量，它们与国王联盟， 城市兴 共同对抗封建大贵族，加速了国家的统一 起的意义 (3)思想文化：推动早期大学、世俗文学等城市文化的兴起 和发展，逐渐打破了宗教文化的垄断，为日后文艺复兴奠 定了基础
发展
教师私人办校必须从教会取得授课许可证 (2)为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成教师行
会[13]，选举会长管理学校
(1)保证：13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，
自治 自治权利得到保证 (2)地位：大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、
教育自主权
封建时代的欧洲(素养提升课件)-【史料学与考】2024年中考历史一轮复习素养提升课件(部编版)
有法学、医学和神学 课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方 面也反映了经济和社会发展的要求。
03 核心考点 史料探究 核心考点4-中世纪城市和大学的兴起
兴起
代表
大
学 的
自治权利
兴
起
课程
影响
12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是 欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等。
04 中考真题 演练实战
3．（2023·湖南邵阳·统考中考真题）2023年1月7日，俄罗斯总统普京在克里姆林宫 的天使报喜大教堂（图所示）参加了东正教礼拜活动。在礼拜场所举行的仪式上， 普京在自己身上划了十字。据此判断，普京信奉（ ）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教 【答案】B 【详解】根据题干材料中的“东正教礼拜活动”“划了十字”，结合所学可知， “划十字”是基督教的宗教仪式，东正教是基督教的一支，B项正确；佛教诞生于印 度，信奉者主要在东亚东南亚，伊斯兰教诞生于西亚，信奉者主要分布在西亚和北 非等地区，犹太教的信奉者主要是犹太人，均与题意不符，排除ACD三项。故选B项。
04 中考真题 演练实战
2．（2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）在中世纪的欧洲，国王或皇帝是名义上 的最高统治者，他们通过封君封臣制度与各级封建主联系，封建主作为领主在各自 领地内行使权力。这一情形在政治上导致了（ ） A．基督教的兴起B．不同程度割据的形成C．自由城市出现D．大学自治权利的加强
西欧庄园-劳役地租 中国古代-实物地租
权利
司法权
惩罚手段 处以罚金
管理
庄园 审判依据 法庭
习惯法或村法 维护庄园公共秩序，既维护领主利益，也
作用
03 核心考点 史料探究 核心考点4-中世纪城市和大学的兴起
兴起
代表
大
学 的
自治权利
兴
起
课程
影响
12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是 欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等。
04 中考真题 演练实战
3．（2023·湖南邵阳·统考中考真题）2023年1月7日，俄罗斯总统普京在克里姆林宫 的天使报喜大教堂（图所示）参加了东正教礼拜活动。在礼拜场所举行的仪式上， 普京在自己身上划了十字。据此判断，普京信奉（ ）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教 【答案】B 【详解】根据题干材料中的“东正教礼拜活动”“划了十字”，结合所学可知， “划十字”是基督教的宗教仪式，东正教是基督教的一支，B项正确；佛教诞生于印 度，信奉者主要在东亚东南亚，伊斯兰教诞生于西亚，信奉者主要分布在西亚和北 非等地区，犹太教的信奉者主要是犹太人，均与题意不符，排除ACD三项。故选B项。
04 中考真题 演练实战
2．（2023·内蒙古呼和浩特·统考中考真题）在中世纪的欧洲，国王或皇帝是名义上 的最高统治者，他们通过封君封臣制度与各级封建主联系，封建主作为领主在各自 领地内行使权力。这一情形在政治上导致了（ ） A．基督教的兴起B．不同程度割据的形成C．自由城市出现D．大学自治权利的加强
西欧庄园-劳役地租 中国古代-实物地租
权利
司法权
惩罚手段 处以罚金
管理
庄园 审判依据 法庭
习惯法或村法 维护庄园公共秩序，既维护领主利益，也
作用
第二十单元+封建时代的欧洲+++课件+++2024年中考历史一轮总复习
治的共同体。
自由和 自治的 城市
城市 兴起
城市 自治
从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余
背景 产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，
新的城市不断产生
表现
那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰 西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市
城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园
续表
手工 主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳
业者 动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活
商人 专事商业和贸易，通常比手工业者富裕
城市居 民的身
份
进入 城市 的农 奴
农奴在自由城市住满一年零一天，即可获得市民的身份，从此享有 自由，领主无权强迫其重新变成农奴。越来越多的农奴逃离庄园， 进入城市，促进了城市的发展
考点攻关
考点清单
考点7 知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。
兴起 发展 传播
1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦，传道者宣传说，耶稣 就是“救世主” （1）早期基督教是穷人的宗教，教徒遭到长期迫害。（2）313年，罗马 皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教具有合法地位。4世纪末，基督教被定 为罗马国教 从罗马帝国统治下的巴勒斯坦、小亚细亚地区传播到欧洲和亚洲等地， 新航路开辟后，传入美洲
的兴起奠定了基础
考点10 以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。
大学 的兴 起
背景 含义
概况
11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在 西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧 大学一词的本意是指一个团体或行会，大学是由教师或学生组成 的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构 1.12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校 2.13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得 到保证 3.大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权
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