初中地理开学第一课
初中地理开学第一课地理学什么有什么用怎样学地理课件PPT
西亚的民居墙厚窗小 VS
东南亚的双层木屋
南方地区的船 VS
西北地区的骆驼
地理有何用？
地理有何用
2022年暑假，异常高温干旱天气持续影响北半 球大部分地区；北极圈冰川融化 大量稀有矿产 资源显现！亿万富豪“盯上了”。
学地理赋予我们思想，使我们懂得欣赏和尊重 人类生活的世界。自然环境是复杂多样的，这 是大自然赠予我们的多彩世界，而多彩的世界 赋予我们多彩的生活。我们要尊重自然规律， 热爱生我养我的地方。
IV. 意大利的威尼斯是一座有着独特风格的水城。城市里纵横的水道成 了大街小巷，船是主要的交通工具。
地理有何用？
地理有趣，我们可以见到春夏 秋冬，可以感受四季轮转。
这是诗意地理坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。
地理有何用？
地理有用：我们的生活与地理知识息息相关。
衣
中国旗袍 VS
阿拉伯长袍
食
住
行
欧洲人爱吃牛羊肉 VS
仰以观于天文，俯以察于地理
初中地理 开学第一课
地理就是研究地理环境及其人类活动与地理环境规律的科学。“地理” 一词最早出现在公元前5世纪成文的《易经·系辞》。
目 录
走进地理 地理学什么 地理有何用 怎样学地理
第一章节
走进地理
地理就是研究地理环境及其人类活动与地理环境规律的科学。“地 理”一词最早出现在公元前5世纪成文的《易经·系辞》。
地理学什么？
在我们祖先留下的文献中，“地理”一词最早出现 在公元前5世纪成文的《易经·系辞》，里面有“仰 以观于天文，俯以察于地理”的文句。 东汉思想家王充对天文、地理有相当深入的研究， 他的解释是：“天有日月星辰谓之文，地有山川陵 谷谓之理。”
开学第一课课件人教版七年级上册地理
• 按照调查计划，进行实地考察，记录相关数 据和现象。
制定调查计划
• 根据调查目的，制定详细的调查计划，包括 调查内容、方法、路线、人员分工等。
数据处理与分析
• 对收集的数据进行整理、分析、比较，得出 结论。
地理实践的意义
增强实践能力
1
• 通过地理实践，学生可以亲身体验地理知 识，增强实践能力，提高综合素质。
• 地球自西向东自转，自转一周大约需 要24小时。
地球的公转
地球的公转方向
• 地球在自转的同时，还绕着太阳不停 地旋转，叫做地球的公转。
• 地球公转的方向也是自西向东，公转 一周大约需要一年。
地球的倾斜与四季
地球的倾斜
• 地球在公转的过程中，地轴并不是一直保持竖直，而是 有一个23.5度的倾斜角。
课程介绍
• 地理是一门研究地球、 人类与环境的学科，它涉 及到地形、气候、人口、 经济等多个方面。
• 本学期我们将学习地球 的基本知识、自然环境、 人口、国家、文化等章节 ，通过地图、实物、实验 等多种方式来加深对地理 知识的理解。
• 课程难度适中，注重实 践操作和探究性学习，同 学们需要积极参与、认真 完成作业和思考问题。
素。
人口增长与城市化
03
• 讲解人口增长和城市化的概念，分析城市化对人类社会
的影响。
资源利用与环境问题
自然资源
• 介绍地球上各种自然资源的分布和使用情况，分析资源利用对人类社会的影响。
环境问题
• 讲解环境污染、气候变化等环境问题的原因和影响，探讨人类应对环境问题的措施 。
可持续发展
• 介绍可持续发展的概念，探讨如何在资源利用和环境保护中实现可持续发展。
地理开学第一课ppt课件
读万卷书，行万里路 视野所及，心之所至 地理伴你览天下
You are the best！
谢谢观赏！
学习地理带给我们的益处还有很多， 同学们在以后的学习中会慢慢领悟。
怎样学好地理？
怎样学好地理
怎样学好地理？
一、要善于观察，发现问题。
地理课研究的是真实的世界，我 们的课堂不仅在教室里，还在大自然 和社会中，只有认真观察才会发现地 理的奥秘。
怎样学好地理？
二、要学会读图表，熟练运用。
地理图表既是地理 的重要内容，也是学习 地理的重要工具。
为什么会有这样的时间差异呢？
地球自转
地理课学习什么？ 四、探究地球表层的面貌
地理课学习什么？
五、探究世界的、中国的、家乡的地理环境
地理课程以认识宇宙环境与地球 的关系、地理环境与人类活动的 关系为主要线索，并将地理实践 活动和地理工具的运用贯穿其中， 形成将学科知识与学科活动融为 一体的课程内容结构。
因为地球表层70%被海洋覆盖， 从宇宙中看，地球就像一颗水球， 被海洋包裹着，是蓝色的。
地理课学习什么？
一、探索大自然的奥秘
板块运动
（2）沧海桑田：为什么喜马拉雅山脉上会发现海洋生物鱼龙化石和三叶虫化石？
地理课学习什么？
一、探索大自然的奥秘
（3）为什么人类会有黄种 人、白种人、黑种人之分？
实际上，黄种人、白种 人和黑种人只是肤色不 同罢了，本质上我们都 属于智人，我们的血液 里都流淌着智人的基因。
地理课学习什么？ 一、探索大自然的奥秘 （4）为什么南极地区比北极地区更寒冷？
南极是陆地，北极是海洋； 南极海拔高，冰雪覆盖多， 北极海拔较低……
开学第一课(教学设计)七年级地理上册(人教版2024)
“开学第一课”学教评一致性教学设计展示人文环境，逐一展示农业、工业和交通的图片。
最后总结“地理”的概念研究地球上的自然地理环境及人类活动与自然环境之间关系的一门学科。
给学生举个例子，用生活中的例子让他们尝试理解这个概念。
初中的地理课学什么？学生发表自己的看法不管对错，要让学生说出来不管学生说成什么样，教师都应该给予鼓励和肯定。
为何有南米北面这种说法？成都人吃火锅为什么总选择红汤展示湖南湘西吊脚楼和陕西窑洞，用上面老师说的方法，尝试说出你观察到这个民居有何特点，为什么？进行对比。
教师展示新课标的课程内容框架图片给学生明确七八年级地理的学习内容。
过渡：这就是我们初中地理课的课程内容，你说难吗？难吗？难吗？地理一点不难只要你做到。
引出“如何学好地理”学生能够通过案例的分析，明白人类的生活生产与地理环境是密不可分的。
并且部分学生能够对着两幅民居的图片，说出点东西就可以。
如何学好地理？学生听讲，可以适当做一些笔记。
教师说一下学习地理的方法，而且后面的课堂上都要落实，不然讲了跟没讲一样。
乐于读图勇于探究地理课堂上要做到：课前预习-课堂探究-课后总结巩固。
教会别人是提高知识留存率最佳的途径，鼓励学生主动学习，不要被动听讲。
过渡：那学好地理之后有什么用处？学生能够知道学习地理的方法，并形成习惯落实到以后的课堂，形成潜移默化的影响。
学习地理有什么用？学生认真观看视频（教师要观察学生的态度）教师从学生目前、以后，说一下学习地理对学生的切身用处：1、让我们通过初中阶段第一个重要考试——会考，“是中考的敲门砖”（升学问题）2、学好地理可以给你未来的人生提供更多选择（就业问题）3、学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。
尊重大自然赠与我们的多彩世界，多彩的世界赋予了我们多彩生活（育人价值）最后播放一个视频，进行情感升华，说明我们为何要热爱地理，从一开始就培养学生的家国情怀，培养地理这门学科独特的育人价值。
（燃起来了，教师的语言要激动！）学生能够通过教师的讲解，明白学习地理对升学、未来的就业有着很重要的影响。
《开学第一课》课件 七年级地理上册人教版2024
与同学们谈地理
2024新教材-人教版-七年级上册
Speaker name and title
印以观于天文，俯以察于地理 ——《易经·系辞》
地:地球;土地;地区;地方等 地理:道理;原理;理论;规律等
地理
--是研究地理环境以及人类活动与地理环境 相互关系的科学
3
• 地理课可以帮助我们 分析和解答哪些问题?
放眼世界
➢ 还需要我们睁大双眼看世界，利用各种报刊、电视、广播、网络看看 家乡之外的地区是怎样发展的。益。
地理学习
➢ 同学们，通过这节课的学习,你一定感受到了地理课是一门十分有用、 有趣的课程。
➢ 它会让你感受世界和祖国的千姿百态，学会与地球进行终生的“谈话” 这对我们未来成为活跃的、有责任感的公民来说，是终身受用的。
我们要善于运用从这些内容中获得的地理知识 和方法，结合自己的生活体验，对身边的地理 环境和事物进行分析，把知识学活。
四、要放开手脚，拓宽视野
我们总是生活在一 个特定的地方，要 了解更多的区域特 点，因地制宜谋发 展的实例，需要我 们迈开双腿走出去， 看看家乡是怎样在 当地自然环境、资 源的基础上发展的。
自然环境是复杂多样的，我们每个人都 生活在一定的自然环境中；
人们正是在与自然环境长期和谐相处中， 绘就了富有地方特色的生活画卷。
我们要尊重和顺应自然规律，树立与自然 和谐共生的观念。
我国江浙一带气候温暖湿润，栽 桑养蚕历史悠久。这里生产的丝 绸服装享誉世界。
东南亚地区气候湿热，盛产植物 香料。用多种香料混合制成的咖 喱，成为当地人们日常必备的调 料。
为了世世代代在地球上很好地生活人类 必须形成绿色生产生活方式; 促进人与自然和谐共生; 走可持续发展的道路， 构建人与自然生命共同体。
初中地理开学第一课教案(精选6篇)
初中地理开学第一课教案〔精选6篇〕初中地理开学第一课教案〔精选6篇〕初中地理开学第一课教案1一.教学目的1.理解巴基斯坦的根本地理特征，记住卡拉奇。
2.知道印度河对巴基斯坦经济开展的重要意义。
3.通过分析^p 自然条件对巴基斯坦农业开展的影响,培养学生综合分析^p 问题的才能。
二.教学建议1.关于“巴基斯坦”的教材分析^p ：巴基斯坦为新增加的选学内容，教材讲述的内容较少。
主要是理解巴基斯坦的自然和经济开展的一般特征。
由于其内容许多在总论局部已经涉及到，为了防止重复，所以只是重点突出的设计了两个标题。
“南亚西北部的____家”概括了巴基斯坦的地理位置及主要宗教。
巴基斯坦位于南亚西北部，这一点对它的气候影响较大，进而影响其经济开展。
宗教问题是南亚尤其是印巴之间的一个重要问题。
“印度河平原为经济中心”突出概括巴西的自然地理特征，说明印度河平原对其经济开展的重要性。
该地区主要的制约因素是降水缺乏，所以其农业、城市、工业的开展，主要以印度河为中心进展。
2.关于“巴基斯坦”的教法建议：巴基斯坦是一个世界文明古国，应使同学理解其悠久的历史与文化、宗教及风俗习惯等，可以布置学生查找一些有关的资料，以事例说明印度与巴基斯坦在领土、宗教等问题上的争议，关注南亚与我国西南相邻国家局势的开展变化，进步学生学习的兴趣同时培养搜集资料的才能。
对于巴基斯坦自然条件与人类消费生活的关系，该节表达得较充分，可以将该节作为一个案例引导学生进展分析^p 。
引导学生从纬度位置、海陆位置、地形、气候、河流等因素分析^p 。
三.教学重点印度河对巴基斯坦经济开展的重要性。
四.教学难点地理事物的空间分布五.教学用具巴基斯坦景观图片；巴基斯坦地形与降水图；印度河与印度河平原图；巴基斯坦铁道路、主要城市等分布图六.教学过程〔引入〕上节课学习了印度，这节课学习与印度关系非常亲密的国家——-巴基斯坦〔板书〕第三节巴基斯坦〔提问〕谈谈你对印巴关系或巴基斯坦的理解〔学生自由答复〕〔展示巴基斯坦主要城市的景观图片〕七.板书设计第三节巴基斯坦A.南亚西北部的____家1.地理位置2.悠久的历史3.民族与宗教B.印度河平原为经济中心C.主要城市：首都——伊斯兰堡，最大城市、港口——卡拉奇D.探究活动初中地理开学第一课教案2地球的形状和大小教学目的：让学生知道地球是个不规那么的球体，地球与赤道的平均半径以及赤道周长过程与方法：通过设计讨论地球形状的滑动和相关事例，用简单的方法证明地球的形状情感态度：价值观激发学生探究地球奥秘的好奇心和学习地理的兴趣，体验到科学探究的方法，严谨的科学态度和科学精神，受到科学史和辨证唯物的教育。
地理开学第一课(合集14篇)
地理开学第一课（合集14篇）地理开学第一课第1篇教学重点1、城市区位选择的影响因素。
2、城市土地利用类型及其分布特点。
3、城市功能分区。
4、中心地服务范围的特点及其商品等级和服务等级的关系。
教学难点1、城市功能分区和空间结构。
2、中心地理论。
3、教具准备课件、投影仪、补充图片。
知识与技能1、明确影响城市区位选择的主要因素。
2、了解城市土地利用类型，掌握其分布特征。
3、了解影响城市功能分区的主要因素，并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。
4、了解中心地的概念，掌握其数量与城镇规模的关系，并理解中心地理论。
过程与方法1、通过探讨，使学生学会分析城市分区及其土地利用情况的方法。
2、利用个案分析，归纳城市功能分区划分依据和研究过程。
3、理论联系实际，促进对“中心地”理论的理解。
情感态度与价值观1、通过学习本节内容，明确城市区位选择、城市功能分区的必要性和必然性，提高理论联系实际的能力。
2、初步树立“人与自然和谐发展”“以人为本”的城市空间结构思想。
教学过程第1课时导入新课课件展示：“不同聚落的景观图”师请学生观察城市与乡村的区别，并回答城市与乡村有何区别。
生(回答)城市是人口达到一定规模，主要从事非农业产业活动的居民聚居地，是一定地域的社会、经济、文化中心。
与乡学%科网村相比，城市具有人口和产业活动密集、生产效率和经济效益比较高、交通运输和信息交流相对发达的特点。
师(承转)为什么世界上有的地方城市多，有的地方城市少?一个城市为什么建在这里，而不建在那里?要回答这两个问题，就必须了解城市的区位因素。
板书：一、城市区位分析推进新课师什么是城市区位?生城市区位是指城市与外部自然的、社会的和经济的事物间构成的空间关系。
师(激励性评价)从概念中可以看出，城市区位的选择既受自然地理因素的影响，也受社会经济因素的影响。
因此，城市区位既有自然地理区位，也有经济地理区位。
什么是城市的自然地理区位呢?生城市的自然地理区位是指城市与周围的山脉、河流、湖泊、海洋等自然地理事物的空间关系。
初中地理开学第一课(适合七年级新生)
七年级新生新学期地理“开学第一课”大家好, 首先, 请不要打开课本, 作为新学期、新科目的第一课, 我想大家应该要先认识一下我及我们将要学习的科目。
一、认识老师首先做个简单的自我介绍吧——我姓xx, 从本学期开始, 由我来担任大家的地理学科的教学。
第一次接触, 很多同学一定在想, 这个老师, 到底怎么样, 好不好相处？那我就给大家来个介绍: …………我最推崇的师生关系还是“亦师亦友”四个字, 课堂上, 请尊重老师的教育教学；课外, 请把我当成你的朋友。
二、谈谈地理接下来我们谈一谈地理这门学科:作为一门新接触到的学科, 我相信大家一定在心中有许多问题要问: 地理是一门什么样的学科？学习它对我们有什么作用？我们怎样才能学好地理？等等, 在回答这些问题之前, 我想先请大家看一看以下内容:1.为什么一天是24小时, 有白天和黑夜之分, 而且有的时候白天长, 有的时候白天短？2.为什么有的地方是巍峨高山, 有的地方是一望无垠的大平原？3、电视里播放国际奥运会, 你知道有哪些国家参加比赛吗？那这些国家在什么地方呢？倘若以后我们去国留学或旅游, 我们怎样才能到达这些国家呢？4、今年暑假, 我们这里高温蒸烤, 酷暑难熬, 可在南半球的国家很多人都穿着外套, 在南极洲还有穿上厚厚的羽绒服避寒, 这又是怎么回事呢？……这些问题, 我们都能通过学习地理后来为他们寻找到答案。
同学们, 就这么几分钟之间, 我们就有许多问题要问, 那生活中又是怎样呢, 无穷的生活、无穷的远方, 无穷的问题。
但不管生活中有多少个无穷, 借助地理, 我们就能了解大部分的问题。
——这就是地理, 它是一门百科全书式的学科, 它与我们的吃、穿、住、行、玩息息相关。
学好了它, 不仅能丰富我们的知识, 更重要的是, 它能让我们的视野不再只局限于xx这块小小的天空, 足不出户就能放眼中国、遨游世界！！三、学习要求既然地理这么重要, 那我们怎样才能学好地理呢？首先大家要消除一个顾虑的是, 学好地理, 并不需要你使出洪荒之力,你只需按照以下4点即可:第一, 及时改变学习方式, 学会自主学习, 学会高效学习。
《开学第一课》课件 (共39张PPT)人教版地理七年级上册
2022年6月27日23时46分，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号丙运载火箭， 成功将高分十二号03星发射升空，卫星顺利进入预定轨道
02 自然地理
神奇的云瀑 Waterfall of clouds
云层从高处往低处倾泻，或在峡谷间流动，借风力以显示其“飞流直下”的气势。 图为西班牙加纳利群岛拉帕尔马坎布雷纽瓦山脉的云瀑布。这是怎么形成的？
没有规矩不成方圆——对大家的要求
1、准备地理笔记本（贴课上学习单） 2、准备地球仪、彩色胶带、记号笔 01
3、准备一个地理收纳袋
4、每天背诵5min,图文结合
5、书写工整
02
人教版初中地理学习内容
七年级上册
世界地理
地球和地图、陆地和海 洋、天气和气候、居民 和聚落、发展与合作
七年级下册
世界区域地理
06 饮食地理
“四方食事，不过一碗人间烟火”。
湖南，辣椒文化的酝酿和升腾之地
“四川人不怕辣，贵州人辣不怕，湖南人怕不辣。”四川习惯辣椒加花椒，俗称 麻辣；贵州多酸辣；云南人爱糊辣，陕西是咸辣。湖南是中国最早的嗜辣地区， 湖南人家的一日三餐几乎都离不了辣椒，小炒肉、虎皮辣椒、擂辣椒皮蛋是最高 频的家常菜。为何湖南人离不开辣椒？
据说银河系的直径是10万光年，所以我们每一次看见星空，都是那些一场和遥远行星相隔万年的邂逅。
用地理知识
探索宇宙奥秘
你看见的每颗星星，都是泯灭的星球在亿万年前发出的光线，穿过宇 宙的空间时间，投上视网膜的倒反光斑，超越生死，超越时空。
2020年12月17日，“嫦娥五号”返回器成功返回地球，并带回了1731克 的月壤样品。
2021年5月15日，我国首次火星探测任务“天问一号”探测器成功着陆火 星。5月22日，“祝融号”火星车成功驶上火星表面。
开学第一课(课件)七年级地理上册课件(晋教版2024)
学生发言
A
课前准备好课本 等学习用品！
B
上课不允许迟到！ 特殊情况要提前请
假!
C
上课端正坐姿!发 言举手!认真记笔
记!
D
作业认真!做题 留痕!
古 人 上云 知： 下天 知文 地， 理
1、地理视角看奥运 2、地理学习什么？ 3、为什么学习地理？ 4、地理如何学习？
1、地理视角看奥运
巴黎奥运会从当地时间 2024年7月26日开始，至8月11日 结束全部比赛。
””
甘 肃 积 石 山 地 震
全球变暖
平原
丘陵
盆地
山地
高原
长江 亚马孙河
黄河 尼罗河
春
夏
秋
冬
天下黄河贵德清
喀斯特地貌
挪威峡湾
巴黎铁塔
人
人
口
种
宗
教
佛教
伊斯兰教
基督教
饮食
农业
欣赏、尊重人类生活的世界
为什么漂亮的丝绸服装大多 出自我国的江浙一带？
为什么广西横县的茉莉花最香？
在意大利的威尼斯，为什么船是主要的 交通工具呢？
NO.7：开幕式时装元素包含法国著名时尚品牌，这些品牌享誉世界的原因？ NO.8：奥运会推动了法国巴黎旅游业的发展，如何保护？
地理
大地、地球
道理、理论、规律
研究地球上的一切事物的科学道理。
地理
自然地理 人文地理
地球表面的自然现象和自然系 统
与人类活动相关的现象
湖 北 冻 雨
台 风 “ 珊 珊
举行闭幕式。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
NO.1：巴黎奥运会闭幕式对
应的北京时间为什么在凌晨？
初中地理开学第一课教案三篇
【导语】对于刚刚从⼩学⾛上初中的学⽣来讲，上好初中地理第⼀课对学⽣的来讲就更为重要。
准备了以下内容，希望对你有帮助!篇⼀ 地理是初⼀学⽣刚接触的新学科，在教学中是通过⼤量的幻灯图⽚，从学⽣接触到的地理知识或地理现象⼊⼿，使学⽣直观的感知地理，引导学⽣认识地理，亲近地理，进⽽热爱地理。
激发学⽣学习地理的兴趣，并初步知道学习的⽅法，就是我这节课的主要⽬的。
本节课分三⼤模块来进⾏： ⼀、“什么是地理”。
“天有⽇⽉星⾠谓之⽂，地有⼭川陵⾕谓之理”我国东汉王允对天⽂、地理有深⼊的研究。
在西⽅，地理的意思是“⼤地的记述”。
教学中，我运⽤多媒体播放我们居住的地球以及学⽣感兴趣的图⽚，对地理的概念有了⼀定的印象。
地理学：是研究地球表⾯的地理环境中各种⾃然现象和⼈⽂现象，以及它们之间相互关系的学科的科学。
它包括⾃然地理：如地貌、地质、天⽂、⽔⽂、⽓候、⼟壤等；⼈⽂地理：如⼈⼝、⼈种、宗教、城市、经济等合作探究:谈谈我们⾝边的地理 ⼆、“为什么要学地理”？ （⼀）解开地理之“谜” 运⽤图⽚展⽰学⽣熟悉的地理问题，吸引学⽣的注意⼒，提出问题，激发学⽣的求知欲。
想⼀想：你还知道哪些地理问题？ （⼆）地理与⽇常⽣活 教学中从吃穿住⾏等⽅⾯⼊⼿，展⽰地理与⽣活息息相关，引导学⽣学习⾝边的地理知识。
合作探究：我国南⽅、北⽅居民的主⾷有何不同？为什么？ （三）地理与⽣产建设 主要从农业⽣产、⼯业⽣产等⼊⼿，重点列举了欧洲发达的国家“荷兰的风车”，让学⽣认识到地理环境对荷兰农牧业的影响。
想⼀想：建设服装⼚、乳品加⼯⼚该如何选址？ （四）地理与风⼟⼈情 展⽰⼤量的地理图⽚，从服饰、体育活动等⼊⼿观看不同地区的风俗活动。
在授课时，我以“阿拉伯服饰”为重点，分析服饰与地理环境的关系。
学⽣对千姿百态的风⼟⼈情⾮常感兴趣，⽼师引导学⽣学好地理能更好的做到“⼊乡随俗”。
三、“怎样学习地理” 地理是初中阶段的⼀门重要学科，对学⽣提出必要的学习要求： 1、课前：准备好《地理课本》、《地理填充图册》、《地理图册》。
初中地理开学第一课 ppt课件
180 ⁰ 160 ⁰ E
东西 半半 球球 北半球
南半球
赤道
7
The seat of China in the world 8
亚洲 太 平 洋
9
评价 与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度 位置有什么不同？说说我国纬度位置的优越性。 10
评价
蒙古
日 本
与蒙古、日本相比，我国的海陆 位置有什么不同？说说我国海陆 位置的优越性。
最西：新疆帕 米尔高原，经
最东：黑龙江与乌苏里江主航道中 心线的交汇处，经度东经135度多
度 东 经 73 度 附
近
最南：南海南沙群岛中的曾母
暗沙，纬度北纬4度附近
头上顶着黑龙江，脚下踏着曾母暗沙， 口含两江混合水，帕米尔高原是凤尾。
15
16
夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江 和西部的帕米尔高原各是什么景象？为什么？
12
（一）陆地国土
国名 面积（万 居世界 平方千米） 位次
俄罗斯
1710
1
加拿大
997
2
中国
960
3
美国
937
4
巴西
851
5
澳大利亚 768
6
印度
297
7
13
十四邻国陆上环，朝俄蒙， 哈吉塔，阿巴印,尼不缅,和老越。 六国隔海遥相看，印尼马文菲日韩。
14
祖国的四至 最北：漠河以北黑龙江主航道的中 心线，纬度北纬53度
（ B）
A、40度 B、50度 C、60度 D、70度
4.与世界上许多国家相比，下列说法正确的是 （ C ） A.与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷
B.与巴西相比，我国气候更炎热
八年级地理开学第一课(课件)
土地“好医生”
侵占耕地 “耕地”科
草场退化
水土流失
“林地”科
“建设用地”科
“ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地”科
土地污染
水资源规划师
节约用水 — 水资源利用效率低，浪费惊人
喷灌 滴管
改变作 物品种
重复 循环
加强 宣传
一水 多用
节水 器具
国之“强”
交通｜农业｜工业
价格
时间
速度
距离
载重
特性
我国现代立体交通运输网络
公路
铁路 水运
空运
高 产
优 质
农业 强国
高 效
生 态
安 全
国之“美”
差异｜四大地理区域
“第一次见到雪的南方人，和北方人……”
气温
降水
温度带
干湿区
植被
种植业
[ nán
jú běi zhǐ ]
影响主因
A．气候 B．地形 C．土壤 D．人类活动
东北地区 气候冷湿
黄土地貌
墚
塬
峁
建设卫星城 疏解北京非首都功能
斗的融合文明，我们独一无二，我们不需要和任何一个国家相似，
我们也无法和任何一个国家相似。
本身也许能变成最能理解我们的国家却成了我们最痛恨的敌人。
我们不需要勉强你们理解。
我们就是我们自己，孤独的中国人。
注：转自《散文诗歌》
中国
在世界中
01
举世瞩目 的成就
02
发展中面 临的挑战
03
做负责任 的大国
地理视角
看中国
八年级第一学期地理开学第一课
国之“大”
疆域｜人口｜民族
960万平方公里 300万平方公里
九年级上册地理开学第一课教案
九年级上册地理开学第一课教案教学目标知识与技能1. 掌握九年级上册地理基础知识。
2. 学会运用地理知识分析问题、解决问题。
过程与方法1. 培养学生的地理观察能力、思维能力和实践能力。
2. 学会运用地图、图表等工具获取地理信息。
情感态度价值观1. 培养学生的地理学习兴趣，增强地理意识。
2. 培养学生热爱家乡、关注国家发展的情感。
教学重点1. 九年级上册地理基本概念、原理。
2. 地理知识在实际生活中的应用。
教学难点1. 地理知识的理解和运用。
2. 地理学科与其他学科的融合。
教学过程一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍九年级上册地理课程内容。
2. 激发学生对地理学科的兴趣，引导学生思考地理知识在生活中的应用。
二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解九年级上册地理第一节课的内容。
2. 引导学生通过地图、图表等工具，掌握地理基本概念和原理。
三、案例分析（10分钟）1. 教师提出一个与生活密切相关的地理问题。
2. 学生分组讨论，分析问题，提出解决方案。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、课堂练习（10分钟）1. 教师布置针对本节课内容的练习题。
2. 学生独立完成练习，教师巡回指导。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
3. 教师解答疑问，给予鼓励和指导。
教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
2. 练习成果：评估学生在课堂练习中的表现，检查地理知识掌握程度。
3. 课后反馈：收集学生对课堂内容的反馈，了解学生的学习需求。
教学反思教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学效果，针对学生的学习情况调整教学策略，以提高教学质量。
同时，关注学生的学习进度和需求，不断优化教学内容和方法。
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我国南北跨度大，东 西距离广，幅员辽阔
北方
南方
评价检测：
1.中国位于 （ C ） A、东半球、南半球 B、西半球、南半球 C、东半球、北半球 D、西半球、北半球 2.在下图中的国家中，人口最多的是 （ A）
3.我国领土南北跨的纬度近 （ B ） A、40度 B、50度 C、60度 D、70度 4.与世界上许多国家相比，下列说法正确的是 （ C ） A.与俄罗斯、加拿大相比，我国气候更寒冷 B.与巴西相比，我国气候更炎热 C.与蒙古相比，我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件 D.与日本相比，我国气候海洋性更显著
十四邻国陆上环，朝俄蒙， 哈吉塔，阿巴印,尼不缅,和老越。 六国隔海遥相看，印尼马文菲日韩。
祖国的四至
最西：新疆帕 米尔高原，经 度 东 经 73 度 附 近
最北：漠河以北黑龙江主航道的中 心线，纬度北纬53度
最东：黑龙江与乌苏里江主航道中 心线的交汇处，经度东经135度多
最南：南海南沙群岛中的曾母 暗沙，纬度北纬4度附近
发展海洋事业 我国海域辽阔，有丰富的海洋资源， 有利于发展海洋事业。 其他 我国地处东亚，季风气候显著，有利 于广大东部地区经济的发展。
（一）陆地国土
面积（万 居世界 平方千米） 位次 1710 1 俄罗斯 997 2 加拿大 960 3 中国 937 4 美国 851 5 巴西 768 6 澳大利亚 297 7 印度 国名
1、科学的学习方法 2、认真的学习态度
非听课不可！ 非探究不可！ 非读图不可！ 非用图不可！ 非填图不可！
第一节 辽阔的疆域
学习目标：
• • 运用地图说出我国的地理位置及其特点。 （半球位置、纬度位置、海陆位置） 识记我国的领土面积，在地图上指出我国的 邻国和濒临的海洋。
20⁰W
0⁰
160 ⁰ E 东 西 半 半 球 球 北半球
头上顶着黑龙江，脚下踏着曾母暗沙， 口含两江混合水，帕米尔高原是凤尾。
夏季，当北京时间为6点时，我国东部的乌苏里江 和西部的帕米尔高原各是什么景象？为什么？
我国东西端地方时相差4小时8分40秒
（二）海洋国土
• 频临的海洋： 渤海 • 黄海 • 东海 • 南海 • 管辖的海域面积： 300万平方千米
180 ⁰
南半球
Hale Waihona Puke 赤道The seat of China in the world
亚洲
太 平 洋
与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度 评价 位置有什么不同？说说我国纬度位置的优越性。
评价
蒙古 日 本
与蒙古、日本相比，我国的海陆 位置有什么不同？说说我国海陆 位置的优越性。
想一想 写一写
发展农业生产 我国南北跨纬度广、气候差异大，为 发展多种农业经济提供了有利条件 对外交往与合 我国海陆兼备，疆界和海岸线漫长， 有利于对外交往和合作。 作