作文结构模式
关于记叙文的四种结构模式
记叙文的四种结构模式关于记叙文的四种结构模式相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。
优秀的记叙文都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的关于记叙文的四种结构模式，欢迎大家分享。
记叙文的四种结构模式篇11、时序顺进式（平铺直叙式）即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。
其模式如下：开头(引出故事)→故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)→结尾(议论点题)。
例文：鹅与猫的决斗(提要)去年秋天，一个偶然的机会，我目睹了一场罕见的鹅与猫的决斗。
那惊心动魄的场面至今使我难以忘怀。
(开头：引出故事。
“罕见”、“惊心动魄”、“难以忘怀”点出故事特点，吸引读者。
)那天一我刚放学回家，轻轻推开院门，只见一只母鹅警惕地瞪着一只野猫。
刚出世不久的一群小鹅在母鹅的身后惊恐地围成一堆。
地上散布着一些白色的鹅毛。
显然，鹅猫决斗已经开始一会了。
突然，母鹅伸长脖子，压低鹅头，紧贴地面，像离弦之箭一样冲了过去，将漫不经心地盯着小鹅的野猫狠狠地啄了一口，一撮灰色的猫毛被母鹅摔在地。
野猫一个翻滚从地上跃起，翘起胡子，双目圆瞪……(描写具体决斗过程)。
母鹅艰难地抵挡着野猫的攻击，笨拙的身体成了幼鹅的掩体。
(故事主体部分：描写鹅猫决斗的情景，突出母鹅舍身护幼的精神，为结尾的议论做准备。
)我被母鹅这种伟大的母爱感动了，赶紧轰开了野猫。
精疲力竭的母鹅趴在地上，用翅膀护住幼鹅。
我来到母鹅身旁，轻轻地抚摸着它，安慰着它：一股暖流从我心中冉冉升起……(结尾：扣住“母爱”描写自己的感受或发表议论，深化文章主题。
)2、平列展开式（画面组合式）选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统一的整体。
其基本模式是：材料①开头（引出材料）→主体→结尾（抒情、议论）材料②例文：看风筝(提要)星期天，我和爸爸去广场玩。
四种最易得高分的作文结构模式
四种最易得高分的作文结构模式作文结构模式不等于作文套子，更不是用程式化的思维方式限制考生思考，而是基于高考作文写作与阅卷的有限时间总结的一套实际方法。
这些方法，来自高考优秀作文，是成功的典范；这些作文，被高考阅卷老师认可甚至欣赏；更重要的是：一可以节省宝贵的时间，因为轻车熟路；二眉清目秀，极有条理；三不会造成阅读的麻烦，让阅卷老师一目了然。
一、议论文的三层五段结构【典例】2018•全国卷Ⅰ阅读下面的材料，根据要求作文。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。
你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800引论、本论、（引述材料）但我想，正如五千年风霜未曾磨灭中华民族浸润文章开头，简短二、议论文的“引析提联结”结构【典例】2018•全国卷Ⅱ阅读下面的材料，根据要求作文。
二战期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。
然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。
事实证明，沃德是正确的。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【名师综评】这篇作文的成功之处有二：一是文章思路清晰，结构完整。
全文采用“引”“析”三、记叙文的“镜头组合”结构【典例】全国卷Ⅲ阅读下面的材料，根据要求作文。
时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江，2005走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安，2017要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
作文结构模式
例文一
议论文结构方式二
• 引：引用故事、名言、俗语等。 • 议：分析“引”的内容，并提出中心论点。 • 联：联系相关、相似、相反的生活现象或 社会现象。 联一：现象+分析 联二：现象+分析 • 结：总结全文，照应开头，强调论点。
例文二
我已经飞过 最近看到一则小故事……（乌鸦学老鹰捕羊被 抓）但我却认为，没有突破性的尝试和努力，哪有 意外的收获和成功！（引） 乌鸦就是一个例子，因为有梦想，所以为此而 努力。……它可以骄傲地对牧羊人说：我已经飞过。 （议） 其实人也是如此…… 杨丽萍…… 胆小鬼……（联） 天空没有留下痕迹，但我已经飞过……此刻， 我已变成了那只可爱的乌鸦……（结）
四号文：无忧之爱
• 人们说……人们说……可是我们时常见到的是肤浅 者……而先圣…… • 不幸的是人们对于“爱”的追求过于狂热…… • 历史早已告诉我们，一团和气的清明局面下，弥漫的 是虚假的爱，真正包藏的是不怀好意的祸心。…… • 然而胜负一明，时代渐远…… • ……但窃以为，“忧”时时刻刻都应当是一种不朽的时 代精神，他自出生起便天然与爱捆绑在一起。…… • 没有忧的爱，就像没有纬线只有经线的布，一扯便断 了两截。
议论文
一号文：家园故土 二号文：方块字之美 三号文：忧之分寸 四号文：无忧之爱 五号文：藏在悲剧里的忧与爱
一号文：家园故土
我们最怕失去家园。 因为爱，所以怕失去。…… 然而，故乡已然开始沉沦。（转折） …… 悲哉！痛哉！ 正因忧心，才更应深爱，让家园不再废失，让故 乡不再沉沦：……（怎么办）（递进） • 故乡在忧患中失去与得到；故乡在深爱中救赎与 重生。因为深爱，所以忧患；因为忧患，所以更 加珍爱！ • • • • • •
二号文：方块字之美
文章常见的结构样式 开篇及结尾方法
文章常见的结构样式开篇及结尾方法1．横式结构横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象．按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。
主体部分几方面的内容一般是并列关系，但它们之间也存在一定的排列顺序，或从主到次，或由浅人深。
或时间上的先后等。
如一位考生在写《爱笑爱哭的我》时，在第一部分用一组排比句，说自己没有什么特别的，然后一转，指出自己的“爱笑爱哭”的特点。
然后，文章主体部分均采用总分的结构模式，分两层分别写爱笑和爱哭。
最后一部分，再次总结自己的这一特点。
这样安排文章的结构，就是采用了横式结构。
2．纵式结构纵式结构指文章的层次以事物的纵向发展、延伸进行安排的一种结构形式。
一般用来表现事物的历史过程。
在说明文中．纵式结构常用于说明事物的过程、程序，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》，叙述了景泰蓝这一手工艺品的工艺流程。
介绍了景泰蓝由制胎到掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等全部的操作工序；在议论文中，纵式结构表现为用显示历史进程和今昔变化的事实为论据对论点进行论证的结构；在记叙文中，纵式结构表现为通过过程的叙述来写人、叙事、写景，如朱德的《回忆我的母亲》，即以回忆幼年、外出求学和参加革命等不同时期母亲的表现与经历的结构形式来组织材料，赞扬了母亲的品德，表达了对母亲的崇敬和怀念。
用纵式结构来写记叙文的优点是线索集中，中心突出，事件发展有一个过程，容易产生高潮，往往可以使故事一波三折。
委婉曲折。
因此．这种结构模式往往在考场作文中使用较多，是记叙文最常用的一种结构方法。
它的特点就是按照事情发生、发展、高潮、结局的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作的顺序。
如优秀作文《用掌声撑起一片蓝天》一文中所叙述的故事。
就是按照事情的发生——被老师排除在合唱团之外而伤心落泪的小女孩，在无人的角落唱完一支歌即将回到绝望中时，忽然听到了“啪啪”的掌声：事情的发展——第二天及后来．老人仍在原地笑容满面地倾听小女孩的歌唱；事情的高潮和结局——十年后小女孩成了当红歌星的顺序来记叙的。
小学作文常见的几种基本结构模式(含例文)
小学作文常见的几种基本结构模式文章无定法，作文有常规。
无论何种写作文体，都要有清晰的思路，明快的结构。
由此可见，掌握几中基本的结构模式，能使我们在写作上快速构思，在较短时间内迅速搭起文章的骨架。
小学作文常见的结构模式有5种：总分式，并列式，递进式，对照式，设问式。
当然，这几种结构模式既可以用来谋篇，也可以用来构段，因为文章是有若干个段组成的。
第一讲总分式结构文章是由很多个段组成的，段与段之间决定层次，所以，总分式结构表现出来的文章层次之间的关系是总说和分说的关系，这种关系，有三种基本形式：1.先总说后分说， 2.先分说后总说；3.先总说，后分说，再总说。
请看下面例文：小馋妮三舅有一个女儿，名叫宋海锦。
她今年4岁，个子不高，长得可壮实了。
她最大的特点就是好吃，见啥吃啥，可馋了!大家给她起了个外号叫“小馋妮”。
一天，三舅带“小馋妮”来我家做客。
进门后，妈妈拿出太子奶招待她。
她伸出小手紧紧抓住瓶子，插上吸管猛吸，一连喝了三大瓶，撑得肚子圆溜溜的，直打饱嗝，逗得大家哈哈大笑。
她呢?两只大眼睛溜溜地转，很快瞄上茶几上放的一串香蕉和几根火腿肠。
只见她摇摇晃晃地跑过去，伸手掰下一根香蕉，剥开皮咬了两口。
没等香蕉咽下肚，她又去拿火腿肠。
舅舅连忙制止她：“海锦，你吃不下去就不要再糟蹋东西了。
”谁料，“小馋妮”两眼一瞪，不高兴地说：“我能吃，都能吃进去!”说完，用牙撕开了火腿肠的包装皮。
可她只吃了几口就吃不下了，每吃一口都像咽药似的。
最后，她开始咬一口吐一口玩了起来。
舅舅扬起巴掌照她屁股轻轻地拍了一下，这可不得了了，她“哇”地哭了起来……你们说，我的小表妹是不是个“小馋妮”?这篇作文的结构模式属于总分式，作者先总说“小妮子”的馋，并通过三个具体的贪吃事例分别来表现，紧扣“馋”字，从而将一个“小馋妮”鲜活地“推”到了读者面前。
再来看下面例文：母爱感动了我天使说：“上帝，我将要离开您，去人间成为一个孩子，为世界做贡献——可是，离开了您，又有谁能来照顾我、给我无尽的关爱呢？”上帝说：“可爱的孩子，放心吧，我早已为你安排了另一个天使，她会无微不至地照顾你，给你无尽的爱。
文章常见的结构样式 开篇及结尾方法
文章常见的结构样式开篇及结尾方法1．横式结构横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象．按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。
主体部分几方面的内容一般是并列关系，但它们之间也存在一定的排列顺序，或从主到次，或由浅人深。
或时间上的先后等。
如一位考生在写《爱笑爱哭的我》时，在第一部分用一组排比句，说自己没有什么特别的，然后一转，指出自己的“爱笑爱哭”的特点。
然后，文章主体部分均采用总分的结构模式，分两层分别写爱笑和爱哭。
最后一部分，再次总结自己的这一特点。
这样安排文章的结构，就是采用了横式结构。
2．纵式结构纵式结构指文章的层次以事物的纵向发展、延伸进行安排的一种结构形式。
一般用来表现事物的历史过程。
在说明文中．纵式结构常用于说明事物的过程、程序，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》，叙述了景泰蓝这一手工艺品的工艺流程。
介绍了景泰蓝由制胎到掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等全部的操作工序；在议论文中，纵式结构表现为用显示历史进程和今昔变化的事实为论据对论点进行论证的结构；在记叙文中，纵式结构表现为通过过程的叙述来写人、叙事、写景，如朱德的《回忆我的母亲》，即以回忆幼年、外出求学和参加革命等不同时期母亲的表现与经历的结构形式来组织材料，赞扬了母亲的品德，表达了对母亲的崇敬和怀念。
用纵式结构来写记叙文的优点是线索集中，中心突出，事件发展有一个过程，容易产生高潮，往往可以使故事一波三折。
委婉曲折。
因此．这种结构模式往往在考场作文中使用较多，是记叙文最常用的一种结构方法。
它的特点就是按照事情发生、发展、高潮、结局的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作的顺序。
如优秀作文《用掌声撑起一片蓝天》一文中所叙述的故事。
就是按照事情的发生——被老师排除在合唱团之外而伤心落泪的小女孩，在无人的角落唱完一支歌即将回到绝望中时，忽然听到了“啪啪”的掌声：事情的发展——第二天及后来．老人仍在原地笑容满面地倾听小女孩的歌唱；事情的高潮和结局——十年后小女孩成了当红歌星的顺序来记叙的。
四种作文写作模式
高考必备的四种作文写作模式模式一：总分热点式名校·模式绝技这种模板是把总分这一常规形式和热点内容有效地统一起来。
结构上的常规有助于考生考场正常发挥，内容上让文章贴近热点，具有时代气息。
“总分”有三种基本形式：1.先总后分。
文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点，然后分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写，或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。
2.先分后总。
3.先总说，后分说，再总说。
无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。
热点即近期受关注的话题。
考生一般在考前都要注意这方面的素材积累。
热点素材以“分”的形式出现，可以采取在文章列举事例、具体详细地加以描写等具体形式出现。
优点：操作简易，贴近时代高考·模式范本愿诚信之花永远开放一位英国商人曾经说过，品牌就是多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的财富。
是啊，对于我们个人以及一个团体而言，诚信何尝不是我们立足社会的根基呢？紧握诚信，嘉诚辉煌。
如今李嘉诚的生意是越做越火，钱赚的是越来越多。
我想起了他曾经说过的一句话，从中我们可以得到他成功的秘诀。
他说过，你必须以诚待人，别人才能以诚相报。
这可以说就是他从一个名不见经传的人，一跃成为赫赫有名人物的妙招。
他把握了诚信，他把握了市场，自然就收获了与他合作的人的信任与支持，可见，一个企业的辉煌一定要有英明带头人的操守，李嘉诚之所以如此辉煌，就是因为他把握了诚信，以诚待人！抛弃诚信，三鹿倒闭。
几个月前，人们茶余饭后谈论最多的就是“三鹿毒奶粉”事件。
一个曾经辉煌无比的企业，一个曾经日进斗金的企业，一个曾经让百姓放心的企业，倒闭了！它的倒闭，也让一些代言的明星受到了牵连，请问明星们，你们最初代言的时候，是否亲自品尝了“三鹿奶粉”。
如果品尝了，你们可能感觉不到“三聚氰胺”的威力，但你们是否找相关的部门进行了鉴定？不管如何，你们是代言了，因为你所说的话与三鹿奶粉的质量之间发生了严重的冲突，你抛弃了诚信，三鹿也抛弃了诚信，三鹿倒闭了，你也倒闭了！当然，所有明星的代言都是广告的手段，而“寓教于乐”是自古以来老祖宗就告诉我们的真理。
15种作文结构的经典版
●文章的结构主要体现在两个方面：一个是思维的条理性,一个是篇章组织的技巧。
●排列合理，分段恰当。
什么材料在前，什么材料在后，要合理安排，既要合乎事物发展规律，又要符合人们认识事物的思维过程。
●自然段是构成文章的基本单位，恰当划分自然段自然就成为安排结构的基本要求。
该分段处就分段，不要老是开头、正文、结尾这种老套呆板的“三段式”。
●过渡、照应，使作文紧凑严密。
●作文一个更高的要求，那就是结构新巧。
1、分总式结构如《那山、那水、那人》，作者先写江南的水，孕育了南方人的灵动；再写北方的山，赋予北方人的沉稳；最后总结一方山水养一方人。
分总式结构的变式是“总分总”式，就是在文章的开篇先总写一笔，这样起到首尾照应的效果。
2、并列式结构是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。
如：(一)给感情一把尺，给理智一条路(二)给感情一把尺，给民族一个振兴主体部分以（一）（二）列小标题，从两个方面论述，全文浑然一体。
3、层进式结构不用明显的语言标志来连缀全文，而通过文章内在的逻辑关系构思全文结构。
如《拭去眼前的浮尘》，开篇点题，通过对比的方法表明自己的观点，然后通过“古往今来”作为过渡，谈古论今，先摆事实后讲道理，逐层深入地论证自己的观点，到最后两段，行文又与开头照应，结尾以一个简洁而精炼的祈使句再次点题，从而收束全篇。
全文环环相扣，结构严谨。
4、分论点式分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式。
文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。
如《若为人生故，诚信不可抛》，“选择诚信。
因为它比美貌来得可靠。
”、“选择诚信。
因为它比机敏来得憨实。
”、“选择诚信。
因为它比金钱更具内蕴。
”、“选择诚信。
因为它比荣誉更具时效性。
高考作文写作必备的八种结构模式
高考作文写作必备的八种结构模式语文作文的写作文体有很多种，下面是小编给大家带来的高考作文写作必备的八种结构模式，希望能够帮助到大家!高考作文写作必备的八种结构模式(一)议论体这是话题作文写作时最常用的一种形式。
以议事说理为主要表达方式的议论文，要求对议论对象发表看法，阐述道理，做到以理服人。
议论文提出论点，无论开门见山，或文中揭示，或篇末点题，必须清晰、鲜明，毫不含糊;选用论据，不管是事实的还是理论的，必须确凿可靠，紧扣论点，不能张冠李戴，风马牛不相及;进行论证，不论采取何种方法，都要言之成理，深刻全面，不能牵强附会，失之偏颇。
理解了这一点，那么写作一篇议论文，也就应该遵循提出论点、摆出论据、展开说理论证的基本思路，并使论点、论据和论证三者有机地结合，尤其须在说明论证上下功夫，阐述道理深刻透彻，从而使发表的看法为大家所信服，所接受。
议论文重在说理。
在梳理自己的写作思路时，除了确立论点和选用论据以外，还必须思考如何展开说理论证。
善于说理是写作议论文成功的关键，这里需要注意三点：㈠要重视提示选择论据证明论点时，必须避免“论点+论据+结论”式的议论思路，要在文章中将论据为论点服务的揭示出来。
㈡要重视说理层次这就需要对论述的事物进行深刻的理性思考，要把握事物的各个侧面及其相互关系，同时应注意主次顺序，先说什么，后说什么，必须成竹成胸，使文章有清晰的论述层次。
㈢重视辩证分析在分析说理时，还要善于透过现象看本看，用辩证的眼光分析事物，对事物作出正确的、合乎事实的评价，以避免说理的偏颇。
(二)记叙体即记叙文的写作，它的基本特点是叙述性，把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者了解它的原委。
记叙文的写作要注意三点：首先，要明确记叙的要素。
时间、地点、人物、事件、原因和果，这是一般记叙文所不可缺少的要素，在记叙中是要交待清楚的。
其次，记叙要确定人称。
再次，记叙人物、事件，往往要写对话。
写对话，一要写得精练，二要表现人物的性格，三要使人物间的对话相互配合。
议论文十大结构模式及附范文示例
第一种：核心万能类（一）并列平面式稳中求胜蜀国谋赖孔明，勇让关张，却以刘备为王；梁山智有吴用,道有公孙,却以宋江为首；东木西金，南水北火，却以戍土居中。
何也？宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所。
由此可见：为人沉稳，才能稳中求胜。
那么沉稳从何处来呢？沉稳从志而来。
一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界中，自然无法拥有沉稳性格。
班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。
林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。
有远大的志向，眼光便放得远，心胸便觉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。
沉稳从难而来。
一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉。
不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。
没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。
始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳，一夫作难而七庙，身死人手，为天下笑。
倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。
沉稳从无欲而来。
孟子曰：“无欲者，可王矣”。
无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。
如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。
有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。
霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。
霸王之败，后人哀之，后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。
刘备以沉稳之心赢得了半壁江山,宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，而自然界的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩，让我们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人生中也变化出不同的色彩来。
考场上常见的作文结构有几种
考场上常见的作文结构有几种考场作文几种常见的作文结构:（一）记叙文常见结构模式纵式：以时间为线索组织材料进行记叙纵式结构优点：突出时间,能给读者清晰的印象,使记叙条理清楚、明了.横式：以地点的变化为依据组织材料（适用于游记性文章）或以观点（感情）为线索组织材料.横式结构优点：容易使中心集中、突出.纵横交叉式：以时间为经,以地点为纬组织材料（适用于写复杂记叙文）.纵横交叉式优点：反映出的社会生活更广泛、更深刻.（二）议论文常见结构模式回评式：概括（选择可论或可感的角度,确立论点）——回评（条分缕析,证明论点）——归纳（开掘深化,升华结论）联想式：概括（略述材料,确定论点）——联想（相关的另一类感性材料）——析理（深入剖析,阐释揭示,得出结论）列据式：立论（简单引述,提出论点）——列据（列出得力精当的论据）——析理（集中剖释,挖掘深意,明辨是非,确证论点）（三）散文常见构思模式怀念式：睹眼前景——思从前景（详写部分）——抒怀念情参游式：参游起因——参游见闻（详写,移步换景,虚实相间,适当联想）——参游收获静赏式：景点概述——景点静赏（多角度,或并列、或层进充分描写）——景点联想象征式：引出所托之物——展示“物”的描写——扣住相似点,转入写人——综合抒情言志情索式：情的缘起——情的积蓄——由情到人、到理——情的归结话题作文常见结构模式片段组合式：将几个有共同特点的片段组合到一起.以三个片段为宜.这三个片段之间必须有一定的联系,而这种联系就是文章的主题.注意点：片段的选择——既要求同,又要求异.求同指的是选择的片段材料之间应该有一种内在的联系,应该是围绕着同一个主题来进行的.求异指的是片段与片段之间应该有不同的角度和不同的方向.片段的陈述——应该简明扼要,一般来说大都采用白描勾勒的方式,不采用大段的描述刻画文字,陈述的目的是为了突出主题,所以要围绕着主题来陈述材料.片段的组合——片段与片段之间可采用一根或明或暗的线索串联.片段的主题提炼——可以通过片段的小标题或者在文章的最后一段,来揭示片段的主题.感悟咏怀式：由一件事、一个物体、一种自然现象产生感想,从而领悟了一个道理或一种人生哲理.注意点：对事物、现象的描写陈述是手段,是铺垫,最终的目的是为了引出自己的感悟.所感悟的道理和所陈述描写的事物之间应该有一定的联系,不能截然分开.所引发的道理必须是自己的真实感受或感悟,不能虚假拔高,搞“假大空”.纵横联想式：有一根清晰的线索,不能杂乱无章；有一个共同的主题,切忌零零碎碎,什么都想谈,到头来什么都没谈透；有丰富的材料,体现深厚的文化底蕴.故事新编式：选取古代事例,用自己的语言和立意来描绘陈述的编故事型的写作模式. 取材多在文学名著、史书记载,如《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《阿Q正传》《史记》《安徒生童话》等. 立意多在讽古喻今,多是有感于现实社会中某种现象,对此现象,人们多已熟悉,并都有同感,根据人们的这种认识,让古代名人来表演,借古人之口来评说,因而取得让人耳目一新的感觉.语言有特殊之处,既要体现故事中人物原先所处的时代的语言,又要适合所编的“新”的生活环境.形式体现自己的创新精神.。
任务驱动型作文结构的七种模式
任务驱动型作文结构的七种模式作文是学生在学习过程中常见的一种写作形式，而任务驱动型作文结构是指在写作过程中，根据不同的任务要求，采用不同的结构模式来组织文章。
下面将介绍七种常见的任务驱动型作文结构模式。
1. 问题解决型结构这种结构模式常用于议论文、说明文等类型的作文中。
首先，明确问题的背景和重要性，然后列举问题的原因和影响，接着提出解决问题的方法和措施，并给出具体的实施步骤和建议，最后总结全文并提出展望。
2. 比较对照型结构这种结构模式常用于对比分析、观点对立等类型的作文中。
首先，明确对比的对象和目的，然后分别介绍两个对象的特点和优缺点，接着进行对比分析，指出各自的优势和不足，并给出自己的观点和建议，最后总结全文并给出展望。
3. 因果推理型结构这种结构模式常用于说明原因和结果、推理论证等类型的作文中。
首先，明确事件的起因和结果，然后分析事件发生的原因和影响，接着进行因果推理，给出证据和例子，最后总结全文并得出结论。
4. 描述叙事型结构这种结构模式常用于叙事文、旅行日记等类型的作文中。
首先，明确叙述的对象和目的，然后按照时间顺序或空间顺序进行描述，通过描写细节和感受，使读者有身临其境的感觉，最后总结全文并给出感悟或思考。
5. 分类归纳型结构这种结构模式常用于分类整理、总结归纳等类型的作文中。
首先，明确分类的标准和目的，然后按照不同的类别进行分类，给出每个类别的特点和例子，接着进行总结归纳，指出共同点和差异，最后总结全文并给出展望。
6. 说明解释型结构这种结构模式常用于说明原理和解释现象等类型的作文中。
首先，明确要说明的对象和目的，然后逐步解释原理和过程，给出具体的例子和证据，接着进行分析和解释，最后总结全文并给出展望。
7. 议论论证型结构这种结构模式常用于议论文、辩论赛等类型的作文中。
首先，明确要讨论的问题和立场，然后列举论据和证据，进行论证和反驳，给出自己的观点和理由，接着进行对比和分析，最后总结全文并给出展望。
写作方法｜11种常见作文结构，总有一种适合你
写作⽅法｜11种常见作⽂结构，总有⼀种适合你所谓结构，指的是⽂章段落层次内容的组织形式。
⽂章是⼀个整体，它有多个部分（段落和层次），这些部分需要进⾏⼀定的安排和组合，才能使整个内容显得严谨⽽和谐，显出美来，这就需要对⽂章诸多的段落层次进⾏布局和谋划。
⽽在写作中，很多同学都不太注意⽂章的结构对于内容表达的重要性，以致影响了作⽂的质量，从⽽⼤⼤影响了作⽂的评分。
同学们的作⽂在结构上表现出来的问题主要有：结构不完整，缺少必要的过渡照应；结构混乱，缺乏条理性、逻辑性，没有明晰的线索，东扯西拉，颠三倒四；材料详略不当，重点不突出。
常⽤的结构模式1、时评式时事评论是议论⽂中常见的⼀种形式，它针对社会⽣活中的某种思想、某种现象、某⼀事件发表⾃⼰的看法并加以阐述说理，其特点是就事说理，有的放⽮，激浊扬清，短⼩灵活，驰骋⾃如，具有强烈的时代⾊彩，在⾼考作⽂评卷中很受阅卷⽼师欢迎。
时评式写法要求有⽐较敏锐的观察⼒，关注社会、关注民⽣，思想⽐较深刻，能透过现象看本质，要求理性地、深⼊地、缜密地分析，语⾔逻辑性强。
基本写作思路：引：概述社会现象（或所供材料），引出论题；提：提出观点，表明态度；析：就事论事，浅层分析；联：联系社会背景，深层拓展；（析实质、根源、危害、原因、影响、教训、解决办法等）结：回应论点，再次强调。
（“析”“联”可以合⼆为⼀）2、层进式层进式结构是按照认识事物的规律，由浅⼊深，层层递进，纵向拓展的⼀种结构⽅式。
这种论证结构的好处是层次清楚，逻辑严密，说理深刻，论点鲜明。
按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中⼼论点回答三个问题：是什么——为什么——怎么办。
另外⼀种层进式则是针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产⽣根源，指出解决问题的办法。
即“摆现象 ——析危害——挖根源——指办法”的格式。
（参见时评式）在运⽤时注意详略要得当，既可以把重点放在论述“为什么”，也可以把重点放在“怎么样”上⾯，根据论点的需要选择论述的重点。
常见的文章结构方式有四种（定稿）
常见的文章结构方式有四种（定稿）第一篇：常见的文章结构方式有四种（定稿）常见的文章结构方式有四种。
1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。
例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。
2、总分式：先总述，再分说。
这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。
例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。
然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没；再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。
最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。
3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。
例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点，即中国人失掉的是“他信力”，发展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批驳了敌论；后一部分从正面列举事实，提出正确的论点，我们中国人没有失掉自信力，间接地批驳了敌论。
4、递进式：文章几部分内容逐层深入。
例如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。
再从正反两个方面举例说明，读书应当重在读懂书本的精神实质，而不是寻章摘句。
最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。
第二篇：高考作文常见结构方式递进式结构（一）学习目标能紧扣中心逐层深入地分析说理。
写作导引层进式结构是指文章的各个层次之间，环环相扣，步步深入，或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。
它的基本结构是提出问题－分析问题－解决问题。
层进式结构比并列式结构和对照式结构更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具个性化色彩。
使用层进式结构时要注意两点：⑴文章的层次间有内在的逻辑关系，层次间是不能随意调换顺序的，所以作者在写作前就安排好材料间的先后关系。
作文结构模式
作文结构模式作文是语言表达的一种方式，有着丰富多样的结构模式。
了解和掌握不同的结构模式，可以帮助我们更好地组织和展开文章内容，使文章更具条理性和逻辑性。
下面将介绍几种常用的作文结构模式。
一、顺序结构模式顺序结构模式是指按照时间、空间或逻辑顺序展开的结构模式。
这种模式常用于叙事性作文或过程性作文。
文章通过按照时间、空间或逻辑顺序叙述事情发生的经过或过程的步骤来组织内容。
以写一趟旅行为例，可以按照时间顺序来叙述旅行的整个过程。
首先，介绍出发的背景和目的地；然后，描述旅行途中的风景和感受；最后，分享旅行的收获和体会。
这种结构模式使文章的内容有条不紊，易于理解。
二、因果结构模式因果结构模式是指通过阐述原因和结果之间的关系来组织文章内容的结构模式。
这种模式常用于说明性作文或议论性作文。
文章通过阐述某个事件或现象的原因和由此带来的结果来展开论述。
以全球气候变暖为例，可以首先阐述全球气候变暖的原因，如大量温室气体排放、森林砍伐等；然后，讲述气候变暖所带来的影响，如海平面上升、极端天气增多等。
这种结构模式使文章有逻辑性，引人入胜。
三、比较/对比结构模式比较/对比结构模式是指通过对不同事物或观点进行比较、对比来组织文章内容的结构模式。
这种模式常用于说明性作文或议论性作文。
文章通过对不同事物或观点的相同点和不同点进行对比分析，从而得出结论。
以城市生活和乡村生活为例，可以首先比较城市和乡村的环境、交通、教育等方面的差异；然后，对比城市和乡村的生活节奏、人际关系等方面的差异。
这种结构模式使文章内容清晰明了，有助于读者理解。
四、问题解决结构模式问题解决结构模式是指通过阐述问题和解决问题的方法来组织文章内容的结构模式。
这种模式常用于议论性作文或应用文中。
文章通过阐述某个问题的原因和解决问题的方法来展开说明。
以如何解决塑料污染问题为例，可以首先描述塑料污染的原因和对环境的危害；然后，提出减少使用塑料、提倡循环利用和推广替代材料等方法来解决问题。
高考任务驱动型作文结构七种模式及范文
高考任务驱动型作文结构七种模式及文一、叙事体新材料任务驱动型作文写作式【两种最优化“文章图样”】1.文章最优化结构模型①——“起、承、转、合”2.文章最优化结构模型②——“起、转、承、合”第Ⅰ式-- 起承转合【真题】18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)几个同学聚在一起谈论传家宝。
小说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。
小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。
小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。
你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【文章写作思维模型•六段式】概念界定+因果分析+比较分析1．【起】概念界定，概括比较，定任务，表态度。
2．【一承】具体比较一，原因分析。
3．【二承】具体比较二，原因分析。
4．【三承】由表及里，分析深层原因，文化原因或心理原因或历史原因。
5．【转】联系当下，背景分析，凸显其“最有价值”。
6．【合】再次概括比较，重申态度。
（运用三到四次的因果分析，加以三到四次的比较分析）【主体分析部分】三承一转良训胜千金，传家更有价1．所谓“传家宝”，……。
三种“传家宝”各有价值。
小家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。
在我看来，小程家的传家宝最有价值。
（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度）2．与小家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……（具体比较一，原因分析）3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。
……（具体比较二，原因分析）4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。
忠厚者，……；诗书者，……。
所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，载一叶轻 舟，邀明月剑气美酒相伴，攒得一江秋水，月朗风 清。
在不得志的仕途面前，他没有垂头丧气，颓唐消 沉，而是豁达地看到了不幸的另一面——坚持一份 傲骨，一颗炽热而又旷达之心，永存于世，活出另 一种洒脱的人生。在他的口中吐出了半个盛唐.
2018/1/15 10
•
细节可见操守。鲁迅先生在参加被国民党特 务暗杀的杨杏佛追悼会前，曾接到装着子弹的恫 吓信，大家都劝先生不要与会了，但先生义无反 顾，执意要去。先生临行前并无什么“风萧萧兮 易水寒”之类的豪言壮语，只是顺手把房门银匙 扔了。先生的视死如归，大义凛然，就体现在这 个小小的细节上了。而明末的洪承畴，兵败被俘 后，不吃不喝不言不动，好像真地要宁死不屈一 样。旧友范文程去看他回来后对多尔衮说：“他 肯定不是一个死节之臣，我和他闲聊时，房梁上 掉下一点灰絮落在衣服上，他赶忙弹掉了。一件 衣服都舍不得，他肯舍掉性命吗？”果不其然， 找了个美人去劝，洪大人也就顺坡下驴，当了大 清朝的“开国元勋”。
作文训练之——
作 文 结 构 模式
教学目标： 解析作文结构模式 力求习作言之有序
考纲解读： 《考试大纲》对作文基础等级的要求： 1、符合题意 2、符合文体要求 3、思想健康，感情真挚 4、中心明确，内容充实 5、结构完整，语言规范 6、书写规范，标点正确
结构，是思路的外化，所谓 结构完整，就是要求用清晰的 思路组织安排写作的内容。力 求做到思想有序，布局有方， 层次分明，条理清楚。
柳宗元“少时陈力希公侯，许国不复为身谋”， “永贞革新”却使她身败名裂，辘辘南行的车轮碾 碎了他峨冠博带的梦。然而，岭南的瘴疫也未能将 他击倒。他化身那绵绵的细雨，尽自己
2018/1/15 18
微薄之力造福永州百姓。他打了井，放了奴婢， 筑了愚溪，在这蛮荒之地营造出一片绮丽的风 景。 “一纸诏书，汉匈和亲”，会有多少后宫佳 丽听此凋朱颜，只有她——柔弱而美丽的昭君， 毅然担起了保卫国家的重担。别长安，出潼关， 江南再见难。站在明月初升的祁连山上，她仍 能笑对人生，无怨无悔地将抱着琵琶的如花似 乎玉般的身影投向大漠，许下誓言：愿保汉匈 百年好，直至独留青冢向黄昏。 昭君，在人生的苦难面前，昂首挺胸，也以 一身傲骨谱写了---纵容。 安于现状是--------阻挠。 对 安于现状是--------不负责任。 比 安于现状--------得不到真正的“安”。
式
不安于--------有所作为。 不安于--------富强。
对比式结构的主要特点： 把两种事物或意思加以正反对比，或者 用一种事物或意思与另一种事物或意思做 比较。它的好处是布局上对比鲜明，主次 明确，从而泾渭分明，论点突出，给阅卷 者以鲜明的印象。 适用文体：议论文。
今天的年轻人尤其要理解这一点。 当------的时候，要------当------的时候，要------当------的时候，要-------
愿生命的大河生生不息，愿我们都能笑对人生，让灿烂 2018/1/15 的人生之花永开不败。[总结全文]
20
三、“安”字含有“安定”、“安 全”、“安宁”、“安逸”以及 “安于”等意思，自行选定角度写 议论文。以“安”为题，写一篇议 论文。
2018/1/15 19
将“韶华易逝”，化为飘零的花瓣，散落于大漠沙尘中， 以宽容的大爱庇护着天下苍生，只求一个无愧于心的灵 魂。在她身后，是一片手足和睦，国泰民安。［举典型 事例进行阐述］ 人生，不可避免地会遇到一些不幸和苦难，然而，只 要你鼓足勇气，坦然微笑着把这一切接受下来，就会发 现，人生原来也会有另一种美丽。不要叹气，不要苦闷， 不要绝望，当你骄傲地站在胜利之颠，你又会收获另一 种财富。其实乐观的人生，才是最有意义的人生[联系现 实]
的无忧； 的翠绿。 心灵的选择，也许不是最伟大的， 但它却是最真实的，就让我们在一次 次的选择中洗涤我们的心灵，上它们 放出永恒的光芒!
[结构点评]
主体部分列举了两 个对比强烈的故事，文章的 主题在对比中凸现出来。开 头与结尾的语言文采斐然。
四、请以“最想说的”为话 题，写一篇不少于800字作 文。
一、请以“语言与沟通”为话题写一篇 文章，可结合个人见闻、感受或学习语 言的体会。
标明结构的句子 总论点：假如沟通是一扇门， 那么语言就是这扇门的钥匙。 分论点：
1、------语言表达，利于------沟通。 2、------语言表达，利于------沟通。 3、------语言表达，利于------沟通。
一、（是什么）用简洁语言亮出中心论点
层 进 式 结 构
摆事实A、做分析
二、（为什么）
摆事实B、做分析 联系生活、做分析
做结论
（呼应开头）
三、怎么样 （分条提出解决 会怎样 （指出问题解决
2018/1/15
问题的办法）
后的前景）
16
笑对人生 人生，是一场旅行，而且是单程的旅行。 旅途中，我们会遇到各种各样的事物，品尝 千百种滋味。在不幸面前，我们要积极乐观， 直面苦难，笑对人生。［亮出观点］ 一壶浊酒歌遍了山河八百里，一叶轻舟唯 见长江天际流。历史长河中，李白曾满怀兼 济天下的宏志，却无奈满腹飞扬的文采却成 为帝王妃子的鹦歌燕舞的唱和，壮志难酬， 纵然万千华贵又如何？于是他笑对人生，
• •
在心灵的分岔路上，也许我们毫不设防的用 真心对待别人，而别人却早已设起屏障，没有关 系，只要我们选择了无愧我心的道路，那么就感 铭自己的博大吧! 现自己走错了路，立刻回头吧，上帝塑造了人， 也给了人犯错的机会，重新选择一条路走，否则 你将在黑暗中越陷越深，以至于黑暗把你无情地 吞没。
•
没有大海的辽阔，可以选择小溪 的幽雅；
讲道理
小结
总结全文
呼应开头
摆事实
分论点3
2018/1/15
讲道理 小结
8
【几个分论点可在时间、空间、原因、条件、
细节的魅力
•
有一种颇为流行的话：看历史要看大势，看形势 要看主流，看人物要看大节。这自然没错。但小事、 细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活， 更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可 由小见大，见微知著。
•
•
有一个逃犯，在火车开进山区时 准备跳车，这时，车尾的一个孩子被 跌落的酒瓶扎伤了双眼，这节车厢一 个乘客也没有，而警察的叫喊声渐渐 逼进，逃犯左右为难，经过一番痛苦 的斗争，他毅然抱起孩子向车前跑去， 孩子得救了，警察告诉他：“你救了 孩子，也救了你自己，因为你刚才要 跳车的地方是万丈深渊。” 它往往使你的灵魂得到升华。
面对我残破的家园，我最想 线 说的一句话就是：坚强的爱支 索 撑我们前行，天已崩地还裂， 式 犹有爱不灭。
•
细节可知兴衰。抗日战争期间，华侨领袖陈嘉庚率 团到国内访问，他先到国统区，国民党用一顿800大洋的 盛宴来款待；他后到延安，毛泽东则用几元钱的家常便饭 为他接风。一奢一简，使他看清了国民党“前方吃紧，后 方紧吃”不可挽回的腐败堕落，看清了共产党同仇敌忾、 艰苦抗战的勃勃生机。从此，他认定中国的前途就寄托在 中国共产党身上，于是，就坚定不移地站在中国共产党一 边，成为中国共产党的朋友和中国革命胜利的见证者。 • 细节可见风节。明朱棣发动靖难之役时，解缙与胡广、 吴溥、周是修、王艮、胡靖、方孝孺等七位名士相约要为 建文皇帝守节，以标千古风节。退下来后，解缙便悄悄支 使家人“你去瞧瞧胡广是什么动静”。家人回来说：“没 什么动静，只听见胡大人问‘猪喂了没有？’”解缙听了， 心里说“一猪尚不肯舍，况肯舍生命乎？”于是心安理得 地活了下来。最后，只有方孝孺壮烈而死，周是修被杀， 王艮服毒自尽，而胡广等四位，老老实实做了“贰臣”。
•
在心灵的分岔路上
你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能选择容貌，但你可以选择心灵。 一个人一路走下来，不知要经过多少个分 岔路口，不知要经历多少次痛苦的选择，不要参 与多少次灵魂的斗争，可是，往往是那短短的一 瞬，有时成全了你，有时毁灭了你，你的路途也 在那一刻决定了它的光明与黑暗。
2018/1/15
12
二、以“好奇心”为题写一篇不少 于800字的文章。
标明结构的句子 好奇心------让世界有了更高等的生物。 递 好奇心------让生命看到多彩。 进 有好奇------有了更高的文明。 式 好奇心------让这个世界更加美妙。
递进式结构的主要特点： 按客观事物的内在联系，由此及彼，由 表及里，一层深入一层地论证论点。“深 入”的路子很多：可由现象说到本质；可 由可能性说到必然性；可从经验说到问题， 再说到解决问题的办法；可从“是什么” 说到“为什么”，再说到“怎么样”…… 这种结构形式能使问题的剖析如层层剥笋， 步步深入。 适用文体：议论文 。
•
有一个乡村小旅店来了一位客人，大方阔绰， 谈吐不凡。老板娘与自己的女儿便起了歹心，想 独吞那位富商的钱财，于是她们绞尽脑汁；选择 了最狠毒的方法：毒死他!后来，她们得手了， 正当母女俩沉浸在金钱的狂喜中不能自禁的时候， 蒙在那人脸上的面纱被风吹掉了，原来那是她们 多年前出门闯荡一直未归的儿子和哥哥，本想第 二天再表明身份给母女俩一个惊喜的男孩，就这 样不明不白的死了。 心灵的选择需要心中的一秆天平去称量， 任何大的偏失和差错都会给你的心灵留下永不消 褪的污渍和伤痕。
•
结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一 虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与 恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、 记人叙事的结构形式。 “互相排斥 的东西结合在—起，不同的音调造成最美的和 谐”。对比的优点正在于此。使用这种结构应注 意：1．对比必须鲜明、强烈，通过是与非、功 与过、荣与辱的对照，鲜明突出事物的特征。 2．在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情。 适用文体：议论文。
并 列 式
并列式结构的主要特点： 先提出总论点，然后并列地从几个 方面分别对总论点加以论述，即论述 部分是由并列的几个分论点的论述组 成的。并列式的几个分论点常常放在 每段开头，以显示层次。 适用文体：记叙文、议论文