大班幼儿晨间活动记录表.doc
大班幼儿晨间活动记录表
大班幼儿晨间活动记录表
文课件大班幼儿晨间活动记录表年龄段：____幼儿活动情况：今天早上逗逗龙班小朋友们各自散开练习跳绳。
在活动中他们还是可以认真的投入到活动中去。
还有局部幼儿会自由结伴进展个人与个人之间的比赛。
老师指导情况：1、在晨间活动中老师指导的较少，都是让他们自由玩跳的。
2、活动的组织上缺少创新性、多样性、放羊式的为主，让幼儿自由组织游戏形式。
活动中可以采用竞赛的形式来增强幼儿的积极性。
合作竞赛的形式比拟合适大班的幼儿。
可以引导他们自由结伴小组与小组之间进展比赛。
这样，既激发了幼儿兴趣，又能促进幼儿责任感，荣誉感的形成。
3、平安第一，并要注意幼儿运动量。
在幼儿进展晨间活动的时候，平安是最重要的。
我们要合理的安排幼儿的晨间活动，视线不得分开幼儿，时刻关注每一个孩子的平安。
而且，老师要注意控制幼儿的活动量，过大过小的活动量都不利于幼儿的开展。
材料的准备：晨间活动的材料准备是晨间活动的根底。
逗逗龙班在晨间活动中仇老师为幼儿准备了跳绳。
跳绳是大班年龄段必需要学会的一个体育运动之一的工程。
文课件
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大班晨锻教研活动记录
活动时间：2023年3月15日活动地点：幼儿园操场参与人员：大班全体教师活动主题：提升幼儿晨间锻炼效果，促进幼儿身心健康发展一、活动背景随着春季的到来，气温逐渐回暖，幼儿户外活动的时间也越来越多。
为了更好地利用晨间锻炼时间，提高幼儿的身体素质，促进幼儿身心健康发展，我园决定开展大班晨锻教研活动。
二、活动目的1. 分析当前大班晨间锻炼存在的问题，提出改进措施。
2. 探讨如何有效组织晨间锻炼活动，提高幼儿参与度。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。
三、活动内容1. 现状分析- 教师们首先对当前大班晨间锻炼的现状进行了分析，包括锻炼内容、组织形式、时间安排等方面。
- 分析结果显示，当前晨间锻炼存在以下问题：1. 锻炼内容单一，缺乏趣味性。
2. 组织形式较为固定，缺乏创新。
3. 时间安排不合理，部分幼儿参与度不高。
2. 经验分享- 教师们分享了各自在晨间锻炼方面的成功经验，如：1. 结合幼儿年龄特点，设计富有趣味性的锻炼项目。
2. 采用多样化的组织形式，如分组、竞赛等，提高幼儿参与度。
3. 合理安排时间，确保每个幼儿都能参与锻炼。
3. 分组讨论- 将教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：1. 如何丰富晨间锻炼内容，提高幼儿兴趣？2. 如何创新组织形式，提高幼儿参与度？3. 如何合理安排时间，确保锻炼效果？4. 成果展示- 各小组将讨论成果进行展示，分享自己的见解和建议。
- 教师们纷纷表示，通过讨论，对如何改进晨间锻炼有了更清晰的认识。
四、活动总结1. 问题解决- 通过本次教研活动，教师们对当前大班晨间锻炼存在的问题有了更深刻的认识，并提出了相应的改进措施。
- 例如，教师们计划增加趣味性强的锻炼项目，如接力跑、障碍赛等，以提高幼儿参与度。
2. 经验交流- 教师们通过经验分享和分组讨论，互相学习，共同提升教育教学水平。
- 活动中，教师们提出了许多有价值的建议，如：1. 结合季节特点，设计相应的锻炼项目。
大班幼儿晨间活动计划记录表
大班幼儿晨间活动计划记录表
日期：2021年9月1日
活动主题：认识数字
活动目标：通过游戏、故事等活动方式，帮助幼儿认识数字及其大小顺序，培养幼儿的数学思维能力。
活动内容：
1. 数字卡片游戏：老师给每个幼儿发放数字卡片，幼儿们按照数字大小排队，最后把数字卡片放在正确的位置上，认识数字大小顺序。
2. 数字认知故事：老师给幼儿讲述《小狗爱数数》的故事，帮助幼儿认识数字，并掌握数字顺序。
3. 数字填空游戏：老师给每个幼儿发放数字填空题，幼儿们填入正确的数字，加强幼儿的数字理解和记忆能力。
4. 数字拼图游戏：老师给幼儿分发数字拼图，幼儿们拼出数字形状，并说出数字名称。
活动评价和反思：
本次数字认知晨间活动，让幼儿们通过各种不同的游戏、故事等方式，认识数字及其大小顺序，提高了幼儿的数学思维能力。
在活动过程中，幼儿表现积极、认真，能够理解和掌握所学知识。
以后在开展类似活动时，可以丰富活动内容，让幼儿更加深入地学习数学知识。
幼儿园大班体育游戏观察记录表(11周)
周二
小朋友在玩“蚂蚁排队走”的游戏，我们排队走过平衡板，平衡木是徐晨晓最害怕的游戏，他都不敢站直了走。
在我一次一次的鼓励下，他现在胆子变大，敢站直了走。
传统的、民俗的东西即使是九华山庄这个城乡结合处的孩子都不多见了。
周四
大脚板这个游戏对于孩子来说很熟悉了，他们已经能够自己放置脚板，自己进行游戏了。并且在游戏进行一段时间后，他们自己能够提高自己的难度。
幼儿的想象力和创造力是无限的，只要敢于给他们尝试。
周五
高尔夫球区域，黄可佳在没有打进“洞”时，总用自己的手去帮助小球进“洞”，别的孩子说她违法规则她也依然我行我素。
观察描述
（可以描述整体情况，也可以观察个别情况）
分析、反思与改进措施
周一
今天很多小朋友都很想玩羊角球，老师只拿出四个羊角球，这时周韩雪小朋友提议大家一起轮流玩，所有的小朋友都很赞同。活动就在大家轮流排队大有序的开展了。
大班的孩子自己已经具有了初步的规则意识，并且周韩雪小朋友常常在一些活动大提出一些规则，往往都会得到大家的支持，显然她在我们班孩子大间已经很有威信了。
周四
今天我们班在大型玩具区游戏，我们班的周韩雪和徐晨晓航游戏时特别容易出汗，所以他们刚开始游戏我就给他们两用上了汗巾。许多小朋友看到了纷纷跟我说他们也要用。
跟孩子们讲明原因后他们都表示能够理解，于是又开心的去游戏了。并且在游戏进行一半的时候，有的孩子能够自觉的脱衣物。
而总有一些孩子胆小内向，不愿参与活动。这时，我就让能力强的孩子和能力弱的孩子结伴活动。能力强的幼儿往往很快能作出反应，而能力弱的在一边看后，也会模仿。
大班幼儿晨间活动计划记录表
大班幼儿晨间活动计划记录表
晨间活动是幼儿园日常活动之一，它是一个促进幼儿健康成长、培养幼儿好习惯、提高幼儿语言表达能力的重要环节。
下面是一份大班幼儿晨间活动计划记录表，可以供幼儿教师使用，实现教学目标。
一、晨间集体活动
时间：8:30-8:50
主要内容：
1. 唱歌、跳舞、体操运动
2. 说故事、学习常识
3. 讨论问题、交流心得
4. 玩游戏、体验生活
二、自由活动
1. 沙盘游戏、积木拼插、画画创作等
2. 模仿生活、角色扮演等
3. 看书、听音乐等
三、主题活动
1. 主题指导、故事讲解等
2. 美术创作、手工制作等
3. 游戏活动、问答竞赛等
4. 野外活动、探究实践等
四、整理活动
1. 自主整理活动室、卫生间等
2. 学习环保、节约的知识
3. 交流生活习惯、分享经验
4. 清点完美晨间活动的记录
五、小课堂
1. 朗读、表演、演讲等
2. 数学、语文、英语等课程
3. 科学、地理、历史、美术等课程
1. 晨间活动不可拘泥于形式，要注重内容的丰富性和实际效果。
2. 晨间活动要结合幼儿年龄、特点和兴趣，不可一刀切。
3. 晨间活动要注意创新和改革，不可墨守成规。
4. 晨间活动要和家长沟通和交流，倾听家长的意见和建议。
幼儿园每日活动日程表
幼儿园每日活动日程表
晨间活动
- 早操：唤醒宝宝的身体，准备开始新的一天
- 洗手：让宝宝培养良好的卫生惯
- 听音乐/故事：放轻松的音乐或者讲故事，放松宝宝心情，提高注意力
研究活动
- 外语研究：老师通过讲故事、唱儿歌等多种方式，教授英语和其它外语知识
- 抽象思维：透过积木、拼图等玩具，培养宝宝的抽象思维能力
- 视觉发展：让宝宝认识各种颜色、形状、数字等基本概念，发展视觉能力
体育活动
- 活动课：针对不同年龄段的宝宝，设置相应的活动内容，如跳绳、足球、篮球等
- 室外活动：让宝宝在户外尽情奔跑、跳跃、体验大自然的美丽
艺术活动
- 美术课：通过画画、摆弄玩具胶土等多种方式，开发宝宝的创意和想象力
- 音乐课：让宝宝接触和研究乐器，培养宝宝的音乐细胞，提高音乐素养
午睡时间
- 午餐：供应美味健康的饭菜。
- 安静休息：睡前故事，为宝宝入眠做好准备，让宝宝的身心得以放松
游戏活动
- 自由活动：给宝宝充足的自由时间，自由玩耍。
- 团队活动：带领宝宝参与各种有趣的公共玩耍活动，培养宝宝的合作能力和分享精神。
以上为我们幼儿园的每日活动日程表，希望宝宝们在这里度过快乐、充实、美好的每一天！。
大班4月份周计划表晨间活动1
大班4月份周计划表晨间活动
第一周
星期一：热身操与趣味跑步
•热身操：带领幼儿进行全身性的热身运动，包括伸展、旋转等动作。
•趣味跑步：设计各种有趣的跑步游戏，如“接力跑”、“障碍跑”等，激发幼儿的运动兴趣。
星期二：球类活动
•传球游戏：组织幼儿进行传球练习，培养他们的手眼协调能力和团队合作能力。
•拍球比赛：鼓励幼儿尝试用不同方式拍球，如单手拍、双手交替拍等，锻炼他们的反应速度和身体协调性。
星期三：跳绳与平衡练习
•跳绳活动：教授幼儿基本的跳绳技巧，如单脚跳、双脚跳等，提高他们的身体协调性。
•平衡练习：利用平衡木或平衡垫进行平衡练习，帮助幼儿提高平衡能力。
星期四：户外运动与探索
•户外探险：带领幼儿到户外进行探险活动，如寻找宝藏、观察植物等，培养他们的观察力和探索精神。
•自由活动：给幼儿一定的自由活动时间，让他们自主选择喜欢的运动器材进行活动。
星期五：音乐律动与舞蹈
•音乐律动：播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行律动，培养他们的音乐感知能力。
•舞蹈表演：组织幼儿进行简单的舞蹈表演，让他们展示自己的舞蹈才华。
注意事项：
1.在活动过程中，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外。
2.根据幼儿的实际情况和兴趣，教师可以适当调整活动内容。
3.在活动结束后，教师应对活动进行总结，评价幼儿的表现，并提出改进意
见。
通过以上晨间活动，幼儿可以在游戏中锻炼身体，提高各项能力，同时也能感受到运动的乐趣。
这样的活动安排有助于促进幼儿的全面发展。
大班晨间锻炼观察记录
大班晨间锻炼观察记录
《大班晨间锻炼观察记录》
观察时间：[具体时间]
观察地点：幼儿园操场
观察对象：大班全体幼儿
观察目的：了解大班幼儿在晨间锻炼中的参与情况和表现。
观察记录：
今天的晨间锻炼时间，大班的孩子们来到操场上进行各种体育活动。
我注意到他们积极参与，充满活力。
在跳绳区域，孩子们正在练习跳绳技巧。
一些孩子能够熟练地跳绳，而另一些孩子则在努力学习。
他们互相鼓励，分享跳绳的经验。
在球类区域，孩子们正在进行传球和射门的游戏。
他们分成小组，积极地合作，展现出良好的团队精神。
在器械区域，孩子们选择了自己喜欢的器械进行锻炼。
有的孩子在玩跷跷板，有的孩子在攀爬架上挑战自己，还有的孩子在平衡木上小心翼翼地行走。
我还注意到，老师在一旁给予孩子们指导和鼓励。
他们提醒孩子们注意安全，正确使用器械，并鼓励他们尝试新的运动。
总结：
通过这次观察，我发现大班幼儿在晨间锻炼中表现出了积极参与、勇于尝试和良好的合作精神。
教师的指导和鼓励也起到了重要的作用。
晨间锻炼为孩子们提供了一个活跃身心、发展运动能力的机会，同时也促进了他们的社交和团队合作能力。
以上是一个晨间锻炼的观察记录示例，你可以根据实际情况进行修改和完善。
大班幼儿户外活动观察记录表
大班幼儿户外活动观察记录表
日期：
活动名称：
观察者：
观察项目：
1. 幼儿的参与程度：观察幼儿是否积极参与活动，是否与其他幼儿互动。
2. 幼儿的动作技能：观察幼儿在户外活动中的动作技能表现，如跑步、跳跃、爬行等。
3. 幼儿的协调能力：观察幼儿在进行活动时的身体协调能力，如平衡、眼手协调等。
4. 幼儿的社交能力：观察幼儿在户外活动中与其他幼儿的互动情况，如合作、分享等。
5. 幼儿的创造力和想象力：观察幼儿在户外活动中的创造力和想象力表现，如玩耍中的角色扮演等。
6. 幼儿的安全意识：观察幼儿在户外活动中是否具备一定的安全意识，如避开危险物品、与陌生人保持距离等。
7. 幼儿的兴趣和好奇心：观察幼儿对于户外环境的兴趣和好奇心表
现，如观察周围的植物、动物等。
8. 其他观察项目（根据具体活动情况添加）：
观察总结：
根据以上观察项目，总结幼儿在户外活动中的表现和进步情况，以及需要进一步关注和培养的方面。
大班晨操教研活动记录
一、活动背景为了进一步丰富幼儿园晨间活动内容，提高幼儿的身体素质和运动技能，促进幼儿身心健康发展，我园于XX年XX月XX日开展了大班晨操教研活动。
本次活动旨在通过集体教研，优化晨操编排，提高晨操质量，为幼儿提供更加科学、有趣、富有挑战性的晨操活动。
二、活动目标1. 通过教研活动，提升教师对晨操编排的认识和重视程度。
2. 优化大班晨操编排，提高晨操的趣味性和挑战性。
3. 培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
4. 提高幼儿的身体素质和运动技能。
三、活动过程1. 活动准备（1）邀请园内具备丰富经验的体育教师和舞蹈教师参与教研活动。
（2）收集整理国内外优秀晨操案例，为教研活动提供参考。
（3）准备晨操编排所需的音乐、道具等。
2. 活动实施（1）案例分享首先，由体育组长分享国内外优秀晨操案例，重点介绍案例中的亮点和特色，为教师提供借鉴和参考。
（2）分组讨论将参与教研的教师分成若干小组，针对以下问题进行讨论：①大班幼儿的身心发展特点及需求；②如何提高晨操的趣味性和挑战性；③如何将体育活动与游戏相结合；④如何培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
（3）方案制定各小组根据讨论结果，结合本园实际情况，制定大班晨操编排方案。
方案内容包括：①晨操类型：结合幼儿年龄特点，选择适合的晨操类型；②音乐选择：根据晨操类型，选择合适的音乐；③动作编排：结合音乐节奏和动作特点，进行动作编排；④道具准备：根据动作需要，准备相应的道具。
（4）方案展示各小组展示制定的晨操编排方案，其他教师进行点评和讨论，提出修改意见和建议。
（5）修改完善根据讨论结果，对晨操编排方案进行修改和完善。
3. 活动总结（1）总结本次教研活动的成果，肯定教师在教研过程中的积极性和创新精神。
（2）强调晨操编排的重要性，要求教师在今后的工作中，重视晨操编排，提高晨操质量。
（3）鼓励教师将教研成果应用于实践，不断优化晨操编排，为幼儿提供更好的晨操活动。
四、活动反思1. 本次教研活动充分调动了教师的积极性和创造性，为优化大班晨操编排提供了有力支持。
大班幼儿行为观察记录
自由活动环节
班级
小一班
观察时间
2018年6月13日
观察者
邓莉莉
观察对象
冬冬、希希
研究的问题
不愿参加自由活动怎么办？
案例记录：
热闹的晨间活动开始了，随着孩子们陆续来园，操场上沸腾起来。集体做操环节，小朋友们都随着音乐节奏认真地做操，只见冬冬、希希两个小朋友站在原地不动，还不时的回头讲话，我看见了，连忙上前去提醒，可又过了一会儿，又停了下来。在后来的体育活动中，别人都快乐参与游戏，只见他们俩不停地在大型玩具周围的种植区来回奔跑，自顾自的开心玩。
2.增加有关小动物的游戏内容和器械，激发幼儿参与晨练的兴趣，偶尔组织一些观察小昆虫的自由活动。
3.家园共育：希望家长能每天早晨鼓励孩子快乐来园，按时送孩子入园参加晨间体育活动。
分析与反思：
1.最近在早晨的户外活动中，果果和妍妍很喜欢到后面的种植区去玩，当我询问时，他们说要找蜗牛，很喜欢蜗牛，所以每天喜欢到草、泥土中去找它。
2.冬冬每天入园时，总会有一些小情绪，询问后，发现他是因为带玩具和家里人闹别扭，因此总是带着情绪来园。
结论（策略）：
1.针对这种情况，通过集体活动“早上积极锻炼身体好”来教育所有的孩子，引导他们认识到积极锻炼身体的重要性，激发他们参与晨练活动的兴趣。
大班幼儿晨间活动计划记录表
大班幼儿晨间活动计划记录表
日期：10月1日
活动名称：晨间运动操
活动内容：幼儿跟着老师做简单的晨间运动操，包括伸展、跳跃、转动、蹲起等动作，让幼儿的身体得到活动和锻炼。
时间：8:45～9:00
日期：10月2日
活动名称：音乐欣赏
活动内容：播放儿歌音乐，让幼儿听音乐、唱歌、跳舞，培养幼儿的音乐细胞和语言
能力。
时间：8:45～9:00
日期：10月3日
活动名称：认知游戏
活动内容：给幼儿出示不同颜色和图案的卡片，让幼儿分辨、搭配、学习颜色和图案
的基本知识。
时间：8:45～9:00
日期：10月5日
活动名称：英语口语练习
活动内容：教授简单的英语单词并进行发音练习，为幼儿打下良好的语言学习基础。
时间：8:45～9:00
日期：10月9日
活动名称：自我评价
活动内容：让幼儿自我评价，听取意见和建议，帮助他们发现问题，提出改进措施，
培养幼儿的自我意识和成长思维。
时间：8:45～9:00。
大班户外活动跨栏观察记录表
大班户外活动跨栏观察记录表
观察目标：1、学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉力量。
2、尝试助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。
观察记录
今天早上的晨间活动，我带了几只跨栏到操场和幼儿进行跨柱游戏，游戏前，我将幼儿分为男女两组，说清楚游戏规则后，幼儿一个接一个的起步跨栏，很快我发现部分幼儿的跨栏方式不正确，组织幼儿停下来之后重新讲解并示范了正确的跨栏方法，幼儿们又重新开始跨栏，之后我发现我班的盛贤还一直保持着错误的方法，于是我便喊了他的名字：“盛贤，你的两只脚要一前一后分开跳。
”说完这句话，等待着他的再次跨越，轮到他的时候，刚一抬脚，一只跨栏倒了，起初我以为是他不小心的，可是之后的几次，每每轮到他，跨栏总是被绊倒，我才发觉，他有些故意。
盛贤是这学期新转来的小朋友，刚开始的时候不了解他的性格，总是找话题跟他说，想拉近我们之间的距离，可是盛贤总是用一双大眼睛看看你，不是特别爱搭理人，集体活动也总表现的不感兴趣，据了解，盛贤的父母离异，孩子内心一定受了很大的影响，而陌生的新环境让孩子很没有安全感。
幼儿园晨间活动察记录表
观察人:
观察时间
9.10
观察地点
操场
观察对象
中一班
观察目的
群体活动遇到困难一起想办法。
幼
儿
表
现
及
行
为
情景实录:晨间活动中，孩子们自由组合玩呼啦圈，今天我提出了要求，要求孩子们想出跟别人不一样的玩法，我话音刚落，他们便急忙去找自己的小伙伴，三个一群，五个一伙的，只见他们你一言，我一语的很快商量好了游戏的规则和玩法。不一会他们就玩起来了。有的玩小乌龟游戏(图一)把呼啦圈背在背上做壳。有的玩对滚(图二)，有的玩点数游戏(图三)。还有孩子玩开火车、跳呼啦圈，出比谁的车轮快，出乎我的意料，孩子们想出了这么多的玩法。而且是在不用老师引导的情况下。我低估了孩子的能力……
分Байду номын сангаас
析
《指南》。健康领域指出教师要经常和幼儿一起在户外运动和游戏，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动，培养他对体育活动的兴趣，运动时能注章安全。社会领域指出幼儿能想办法吸引同伴和自己一起游戏，活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起想办法克服，在群体活动中积极。快乐!
措
施
孩子的潜能是无限的。以后多开展户外活动，保证幼儿户外活动的时间，利用多种活动发展幼儿的身体平衡和协调能力，并结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。多进行此类型活动，发展幼儿的交往能力和合作能力。
幼儿园户外活动观察记录表大班观察记录表
幼儿园户外活动观察记录表大班观察记录表
观察时间：
20xx年xx月xx日
观察对象：
全班幼儿
观察资料：
晨间活动时，孩子们又向往日一样三三两两的进行自我喜
爱的活动。
等到大部分孩子都来了后，我说：小朋友，我们准备走圈圈了同时，录音机里放了运动员进行曲的音乐只见孩子们很快的到了走线的开始处我走在了前面，一开始，还听到了后面有孩子们推挤或说话的声音，很快，就很有序的跟在了后面构成了一个圈，我们手拉手，围着圆圈跳起了欢快的舞蹈，时而左跑，时而右跑，时而向中集中，时而变回圆圈孩子们开心极了。
之后，我们进行谈话活动，这天我们的题目是开心的事我先说了起来，之后让孩子们挨着坐的顺序起来说，观察了这天分享愉快经验后，我让孩子们互相找朋友拥抱，但有个要求，多找几次，多和同伴们拥抱，并且还要说：我喜欢你孩子们很快的与同伴拥抱起来，一开始，有的小朋友还很小声的说，但很快的就大方起来许多孩子在拥抱同伴的同时也主动与我拥抱，连平时经常挨批评的唐一还一次又一次的主动过来与我拥抱，一次又一次的在我耳边轻轻说：杨教师，我喜欢你这是些多么可爱的孩子呀！
观察反思：
作为教师，我们要乐于观察孩子，要善于发现孩子身上的
闪光点，不要老是以一种老眼光看待孩子的表此刻每一天，我都看到孩子们给我的惊喜，他们每一天都在成长，都在提高。
在这天的活动中，每一个说的孩子都那么认真，主动的说，没有往时的吵闹，每一个听的孩子也都那么专注，就连平时老是喜欢抢玩的唐一都学着尊重同伴，虽然想玩，但还是默默的站在后面看着等待，这难道不值得我为他的表现鼓掌喝彩么！这给了孩子们一个表达爱的机会，向同伴、向教师表达自我的爱。
晨间活动观察记录表
思
孩子们都喜欢玩一种游戏，冲突了，怎么办呢？这是老师值得探讨的问题，一般在游戏之前教师要交代清楚游戏的规则，教育幼儿不能违反游戏规则，当游戏中出现预料之外的事情时，教师要及时的做好处理，相应得可以制成游戏规则，并在下一次的游戏中交代清楚。
家长工作
家长有时也需放手让孩子己处理己的交往问题，他们也可以同样处理得很好，当他们处理得不好时或不当时，家长可以适当引导一下。
实
地
记
录
今天天气真好，我带着孩子们来到了绿地玩“跳跳乐”,孩子们开心极了。在游戏之前我讲清楚了游戏规则，要求孩子们玩的时候注意保护好己，不能推拉小朋友，拍小动物时大家要注意了不要拍到小朋友的脸，不能像上次一位小朋友那样拍到别人的脸，可以大家交换着拍。孩子们认真听完之后就兴奋地跑过去拍呀、跳了起来。
我在一旁看着小朋友们游戏，孩子们们都很高兴，一个劲的拍着。我发现晴晴和阳阳小朋友不约而同的来到了一只小熊下，都想拍，如果都冲上去拍的话很可能相互拍到对方的脸上。这时晴晴说：“我们按照张老师的要求你拍一下我拍一下好吧？”龚喜细细的回答道：“好的。”“那我先拍，然后你再拍好吧？”“好的。”于是他们俩你一下我一下的开心的玩了起来，很快成为一对很好的玩伴了。
这是老师值得探讨的问题一般在游戏之前教师要交代清楚游戏的规则教育幼儿不能违反游戏规则当游戏中出现预料之外的事情时教师要及时的做好处理相应得可以制成游戏规则并在下一次的游戏中交代清楚
晨间活动观察记录表
幼儿观察记录表
姓名
韩艺菲
性别
女
年龄
5
教师
黄玉芸
观察日期
9113
观察时间
晨间活动
观察地点
室外
观察情景
我玩跳跳乐
大班幼儿晨间活动计划记录表
大班幼儿晨间活动计划记录表日期：_______ 年_______ 月_______ 日活动主题：晨间活动活动目的：促进幼儿身体和认知的发展，培养幼儿的社交能力和团队意识。
活动人数：_______ 人活动内容：1. 晨间操：幼儿园老师带领幼儿进行轻松活泼的晨间操活动，锻炼幼儿的肢体协调能力，增强幼儿的早晨活力。
2. 日常语言活动：老师与幼儿进行简单的问候和交流，让幼儿学会和别人打招呼，并能用简单的语言表达自己的想法和感受。
3. 视觉训练：播放一段生动有趣的动画片或图片，引导幼儿观察并回答相关问题，培养幼儿的观察力和注意力。
4. 手脑协调：进行简单的手工制作活动，让幼儿动手动脑完成一个小型作品，提高幼儿的动手能力和创造力。
5. 游戏活动：组织幼儿进行小组游戏，引导幼儿与队友合作，培养幼儿的团队合作意识和社交技能。
6. 健康教育：通过讲解和展示生活中的健康习惯，如洗手、饮食、运动等，引导幼儿养成良好的健康习惯，保持健康的生活方式。
活动总结：在今天的晨间活动中，幼儿表现出良好的参与积极性，他们在晨间操中积极活动身体，与老师和同伴进行了简单的问候和交流。
视觉训练和手脑协调活动中，幼儿表现出较强的观察力和创造力。
小组活动中，幼儿通过与队友合作，培养了团队合作意识。
在健康教育环节中，幼儿学习了一些健康习惯，增强了健康意识。
改进计划：根据今天的活动情况，我们可以进一步完善晨间活动的策划和设计，增加更多互动性和趣味性的活动内容，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
我们还可以鼓励幼儿多与同伴交流和合作，提高幼儿的社交能力和团队意识。
运动能力观察记录表大班
思
由于张益涵的自身生理原因（肥胖），其很少积极主动地去参与集体的体育活动，动作发展欠协调；他的最大特点是对新的体育活动项目或是有点难度的活动都不愿尝试，或遇到困难就不再尝试。在今天的活动中可以看出，在他尝试运球时，遇到了一定的困难，在尝试2次之后便失去信心，不想再尝试。一方面可能是由于其体力不足的原因，另一方面也有可能是其容易放弃的个性而导致。活动中，教师尝试用同伴鼓励示范的方式来带动张益涵的练习积极性，却以失败而告终。下阶段我们应该给予信任，帮其战胜容易放弃的心理。针对该幼儿特点，继续采取树立榜样和耐心帮助相结合的方法，促使他克服胆怯心理，以勇敢、无畏的精神去锻炼自己。
运动能力观察记录表
活动名称
体育技能训练对幼儿运动能力水平
班级
大一班
记录时间
4月5
记录人
夏天
幼儿姓名：张ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱx 观察内容 ： 拍球运动
月
案
例
分
析
今天的晨间锻炼，主要指导的活动内容是运球。张益涵很迅速地挑了篮筐中最大的一只球，由于身形较大，还差点把旁边的孩子撞翻。拿到他想要的球之后，他先是开始在原地练习拍球的动作，在练习数分钟之后，方才尝试运球，可由于他的身形问题，在准备运球的时候体力已经有点不足。只见他缓慢地挪动着身体，速度本来就运得不是很快,球还时常把球拍离自己,不能很好的控制球的方向,很快球便滚到了一旁草丛里，他慢慢地走去拣球，时不时地张望着其他小朋友的活动情况。在他拣到球之后，他开始重新尝试，可球还是不听话，“呼呼呼”的喘气声很快响起，张益涵逐渐失去了信心，索性抱着球看着其他同伴玩耍。（于是，我便让张益涵的好朋友张振凯去鼓励他继续练习，不放弃。）张振凯来到了张益涵身旁,自如地运起球来，还不停地催促：“快拍啊！快拍啊！往前拍!你看我拍得多好！”结果反而使张益涵更想逃避练习。他抱着球,走到旁边的石阶上坐下不想再练习运球了！
幼儿一日活动记录表范文
释放能量，亲近自然。
16:30 - 17:00
离园准备
收拾个人物品，与老师和同伴道别。Leabharlann 10:00 - 10:30
区域活动（如拼图、画画）
自主选择活动，发挥创造力。
10:30 - 11:00
点心时间
有序进食，养成良好的卫生习惯。
11:00 - 11:30
自由活动
自由交流，发展社交能力。
11:30 - 12:00
午餐
独立进食，遵守用餐规则。
12:00 - 12:30
餐后休息
安静休息，听故事或音乐。
12:30 - 14:30
午睡
安静入睡，睡醒后自觉整理床铺。
14:30 - 15:00
起床、整理
自己穿衣、梳头，参与整理活动。
15:00 - 15:30
点心时间
享受点心，补充能量。
15:30 - 16:00
集体活动（如手工、科学实验）
积极动手，培养观察力和好奇心。
16:00 - 16:30 户外活动（如追逐游戏、观察自然）
幼儿一日活动记录表范文
时间
活动内容
幼儿表现
8:00 - 8:30
入园/晨间活动
愉快地与家长告别，参与晨间游戏。
8:30 - 9:00
早餐
安静就餐，尝试自己清理餐具。
9:00 - 9:30
集体活动（如音乐、故事）
积极参与，与同伴互动良好。
9:30 - 10:00
户外活动（如做操、游戏）
活跃参与，锻炼身体。
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大班幼儿晨间活动记录表年龄段：xxxx幼儿活动情况：今天早上逗逗龙班小朋友们各自散开练习跳绳。
在活动中他们还是能够认真的投入到活动中去。
还有部分幼儿会自由结伴进行个人与个人之间的比赛。
教师指导情况：1、在晨间活动中教师指导的较少，都是让他们自由玩跳的。
2、活动的组织上缺少创新性、多样性、放羊式的为主，让幼儿自由组织游戏形式。
活动中可以采用竞赛的形式来增强幼儿的积极性。
合作竞赛的形式比较适合大班的幼儿。
可以引导他们自由结伴小组与小组之间进行比赛。
这样，既激发了幼儿兴趣，又能促进幼儿责任感，荣誉感的形成。
3、安全第一，并要注意幼儿运动量。
在幼儿进行晨间活动的时候，安全是最重要的。
我们要合理的安排幼儿的晨间活动，视线不得离开幼儿，时刻关注每一个孩子的安全。
而且，教师要注意控制幼儿的活动量，过大过小的活动量都不利于幼儿的发展。
材料的准备：晨间活动的材料准备是晨间活动的基础。
逗逗龙班在晨间活动中仇老师为幼儿准备了跳绳。
跳绳是大班年龄段必须要学会的一个体育运动之一的项目。
2020-02-14年龄段：xxxx幼儿活动情况：今天早上逗逗龙班小朋友们各自散开练习跳绳。
在活动中他们还是能够认真的投入到活动中去。
还有部分幼儿会自由结伴进行个人与个人之间的比赛。
教师指导情况：1、在晨间活动中教师指导的较少，都是让他们自由玩跳的。
2、活动的组织上缺少创新性、多样性、放羊式的为主，让幼儿自由组织游戏形式。
活动中可以采用竞赛的形式来增强幼儿的积极性。
合作竞赛的形式比较适合大班的幼儿。
可以引导他们自由结伴小组与小组之间进行比赛。
这样，既激发了幼儿兴趣，又能促进幼儿责任感，荣誉感的形成。
3、安全第一，并要注意幼儿运动量。
在幼儿进行晨间活动的时候，安全是最重要的。
我们要合理的安排幼儿的晨间活动，视线不得离开幼儿，时刻关注每一个孩子的安全。
而且，教师要注意控制幼儿的活动量，过大过小的活动量都不利于幼儿的发展。
材料的准备：晨间活动的材料准备是晨间活动的基础。
逗逗龙班在晨间活动中仇老师为幼儿准备了跳绳。
跳绳是大班年龄段必须要学会的一个体育运动之一的项目。
2020-02-14年龄段：xxxx幼儿活动情况：今天早上逗逗龙班小朋友们各自散开练习跳绳。
在活动中他们还是能够认真的投入到活动中去。
还有部分幼儿会自由结伴进行个人与个人之间的比赛。
教师指导情况：1、在晨间活动中教师指导的较少，都是让他们自由玩跳的。
2、活动的组织上缺少创新性、多样性、放羊式的为主，让幼儿自由组织游戏形式。
活动中可以采用竞赛的形式来增强幼儿的积极性。
合作竞赛的形式比较适合大班的幼儿。
可以引导他们自由结伴小组与小组之间进行比赛。
这样，既激发了幼儿兴趣，又能促进幼儿责任感，荣誉感的形成。
3、安全第一，并要注意幼儿运动量。
在幼儿进行晨间活动的时候，安全是最重要的。
我们要合理的安排幼儿的晨间活动，视线不得离开幼儿，时刻关注每一个孩子的安全。
而且，教师要注意控制幼儿的活动量，过大过小的活动量都不利于幼儿的发展。
材料的准备：晨间活动的材料准备是晨间活动的基础。
逗逗龙班在晨间活动中仇老师为幼儿准备了跳绳。
跳绳是大班年龄段必须要学会的一个体育运动之一的项目。
2020-02-14年龄段：xxxx幼儿活动情况：今天早上逗逗龙班小朋友们各自散开练习跳绳。
在活动中他们还是能够认真的投入到活动中去。
还有部分幼儿会自由结伴进行个人与个人之间的比赛。
教师指导情况：1、在晨间活动中教师指导的较少，都是让他们自由玩跳的。
2、活动的组织上缺少创新性、多样性、放羊式的为主，让幼儿自由组织游戏形式。
活动中可以采用竞赛的形式来增强幼儿的积极性。
合作竞赛的形式比较适合大班的幼儿。
可以引导他们自由结伴小组与小组之间进行比赛。
这样，既激发了幼儿兴趣，又能促进幼儿责任感，荣誉感的形成。
3、安全第一，并要注意幼儿运动量。
在幼儿进行晨间活动的时候，安全是最重要的。
我们要合理的安排幼儿的晨间活动，视线不得离开幼儿，时刻关注每一个孩子的安全。
而且，教师要注意控制幼儿的活动量，过大过小的活动量都不利于幼儿的发展。
材料的准备：晨间活动的材料准备是晨间活动的基础。
逗逗龙班在晨间活动中仇老师为幼儿准备了跳绳。
跳绳是大班年龄段必须要学会的一个体育运动之一的项目。
2020-02-14年龄段：xxxx幼儿活动情况：今天早上逗逗龙班小朋友们各自散开练习跳绳。
在活动中他们还是能够认真的投入到活动中去。
还有部分幼儿会自由结伴进行个人与个人之间的比赛。
教师指导情况：1、在晨间活动中教师指导的较少，都是让他们自由玩跳的。
2、活动的组织上缺少创新性、多样性、放羊式的为主，让幼儿自由组织游戏形式。
活动中可以采用竞赛的形式来增强幼儿的积极性。
合作竞赛的形式比较适合大班的幼儿。
可以引导他们自由结伴小组与小组之间进行比赛。
这样，既激发了幼儿兴趣，又能促进幼儿责任感，荣誉感的形成。
3、安全第一，并要注意幼儿运动量。
在幼儿进行晨间活动的时候，安全是最重要的。
我们要合理的安排幼儿的晨间活动，视线不得离开幼儿，时刻关注每一个孩子的安全。
而且，教师要注意控制幼儿的活动量，过大过小的活动量都不利于幼儿的发展。
材料的准备：晨间活动的材料准备是晨间活动的基础。
逗逗龙班在晨间活动中仇老师为幼儿准备了跳绳。
跳绳是大班年龄段必须要学会的一个体育运动之一的项目。
2020-02-14年龄段：xxxx幼儿活动情况：今天早上逗逗龙班小朋友们各自散开练习跳绳。
在活动中他们还是能够认真的投入到活动中去。
还有部分幼儿会自由结伴进行个人与个人之间的比赛。
教师指导情况：1、在晨间活动中教师指导的较少，都是让他们自由玩跳的。
2、活动的组织上缺少创新性、多样性、放羊式的为主，让幼儿自由组织游戏形式。
活动中可以采用竞赛的形式来增强幼儿的积极性。
合作竞赛的形式比较适合大班的幼儿。
可以引导他们自由结伴小组与小组之间进行比赛。
这样，既激发了幼儿兴趣，又能促进幼儿责任感，荣誉感的形成。
3、安全第一，并要注意幼儿运动量。
在幼儿进行晨间活动的时候，安全是最重要的。
我们要合理的安排幼儿的晨间活动，视线不得离开幼儿，时刻关注每一个孩子的安全。
而且，教师要注意控制幼儿的活动量，过大过小的活动量都不利于幼儿的发展。
材料的准备：晨间活动的材料准备是晨间活动的基础。
逗逗龙班在晨间活动中仇老师为幼儿准备了跳绳。
跳绳是大班年龄段必须要学会的一个体育运动之一的项目。
2020-02-14年龄段：xxxx幼儿活动情况：今天早上逗逗龙班小朋友们各自散开练习跳绳。
在活动中他们还是能够认真的投入到活动中去。
还有部分幼儿会自由结伴进行个人与个人之间的比赛。
教师指导情况：1、在晨间活动中教师指导的较少，都是让他们自由玩跳的。
2、活动的组织上缺少创新性、多样性、放羊式的为主，让幼儿自由组织游戏形式。
活动中可以采用竞赛的形式来增强幼儿的积极性。
合作竞赛的形式比较适合大班的幼儿。
可以引导他们自由结伴小组与小组之间进行比赛。
这样，既激发了幼儿兴趣，又能促进幼儿责任感，荣誉感的形成。
3、安全第一，并要注意幼儿运动量。
在幼儿进行晨间活动的时候，安全是最重要的。
我们要合理的安排幼儿的晨间活动，视线不得离开幼儿，时刻关注每一个孩子的安全。
而且，教师要注意控制幼儿的活动量，过大过小的活动量都不利于幼儿的发展。
材料的准备：晨间活动的材料准备是晨间活动的基础。
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跳绳是大班年龄段必须要学会的一个体育运动之一的项目。
2020-02-14年龄段：xxxx幼儿活动情况：今天早上逗逗龙班小朋友们各自散开练习跳绳。
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还有部分幼儿会自由结伴进行个人与个人之间的比赛。
教师指导情况：1、在晨间活动中教师指导的较少，都是让他们自由玩跳的。
2、活动的组织上缺少创新性、多样性、放羊式的为主，让幼儿自由组织游戏形式。
活动中可以采用竞赛的形式来增强幼儿的积极性。
合作竞赛的形式比较适合大班的幼儿。
可以引导他们自由结伴小组与小组之间进行比赛。
这样，既激发了幼儿兴趣，又能促进幼儿责任感，荣誉感的形成。
3、安全第一，并要注意幼儿运动量。
在幼儿进行晨间活动的时候，安全是最重要的。
我们要合理的安排幼儿的晨间活动，视线不得离开幼儿，时刻关注每一个孩子的安全。
而且，教师要注意控制幼儿的活动量，过大过小的活动量都不利于幼儿的发展。
材料的准备：晨间活动的材料准备是晨间活动的基础。
逗逗龙班在晨间活动中仇老师为幼儿准备了跳绳。
跳绳是大班年龄段必须要学会的一个体育运动之一的项目。
2020-02-14年龄段：xxxx幼儿活动情况：今天早上逗逗龙班小朋友们各自散开练习跳绳。
在活动中他们还是能够认真的投入到活动中去。
还有部分幼儿会自由结伴进行个人与个人之间的比赛。
教师指导情况：1、在晨间活动中教师指导的较少，都是让他们自由玩跳的。
2、活动的组织上缺少创新性、多样性、放羊式的为主，让幼儿自由组织游戏形式。
活动中可以采用竞赛的形式来增强幼儿的积极性。
合作竞赛的形式比较适合大班的幼儿。
可以引导他们自由结伴小组与小组之间进行比赛。
这样，既激发了幼儿兴趣，又能促进幼儿责任感，荣誉感的形成。
3、安全第一，并要注意幼儿运动量。
在幼儿进行晨间活动的时候，安全是最重要的。
我们要合理的安排幼儿的晨间活动，视线不得离开幼儿，时刻关注每一个孩子的安全。
而且，教师要注意控制幼儿的活动量，过大过小的活动量都不利于幼儿的发展。
材料的准备：晨间活动的材料准备是晨间活动的基础。
逗逗龙班在晨间活动中仇老师为幼儿准备了跳绳。
跳绳是大班年龄段必须要学会的一个体育运动之一的项目。
2020-02-14年龄段：xxxx幼儿活动情况：今天早上逗逗龙班小朋友们各自散开练习跳绳。
在活动中他们还是能够认真的投入到活动中去。
还有部分幼儿会自由结伴进行个人与个人之间的比赛。
教师指导情况：1、在晨间活动中教师指导的较少，都是让他们自由玩跳的。
2、活动的组织上缺少创新性、多样性、放羊式的为主，让幼儿自由组织游戏形式。
活动中可以采用竞赛的形式来增强幼儿的积极性。
合作竞赛的形式比较适合大班的幼儿。
可以引导他们自由结伴小组与小组之间进行比赛。
这样，既激发了幼儿兴趣，又能促进幼儿责任感，荣誉感的形成。
3、安全第一，并要注意幼儿运动量。
在幼儿进行晨间活动的时候，安全是最重要的。
我们要合理的安排幼儿的晨间活动，视线不得离开幼儿，时刻关注每一个孩子的安全。
而且，教师要注意控制幼儿的活动量，过大过小的活动量都不利于幼儿的发展。
材料的准备：晨间活动的材料准备是晨间活动的基础。
逗逗龙班在晨间活动中仇老师为幼儿准备了跳绳。
跳绳是大班年龄段必须要学会的一个体育运动之一的项目。