草原就是我的家课件
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小学音乐人教版(简谱)一年级上册《我爱家乡我爱祖国唱歌 草原就是我的家》优质课课件公开课课件D021
小学音乐人教版（简谱）一年级上册 《我爱家乡我爱祖国唱歌 草原就是我的家》
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类型：省级获奖课件
走进蒙古族
蒙古族主要生活在草原上，大多以 放牧为生。
蒙古族被称为“马背上的民族”。
蒙古族人民能歌善舞。
蒙古包是蒙古族人民游牧生活的住所。
蒙古族人民喜欢摔跤和射箭。
请同学们分成两组，分别演奏响板和 碰铃。
请用响板和碰铃为歌曲《草原就是我的 家》伴奏。
表请 演同 动学 作们 ）分 ，成 小三 组个 合小 作组 表（ 现唱 歌歌 曲、 。打
击 乐 器 伴 奏 、
聆我 听们 。一
起 来 学 习 一 首 蒙 古 族 民 歌 吧 ！ 请 同 学 们 边 看 歌 词 边
请 大 家 一 起 来 朗 读 歌 词 。
请 同 学 们 跟 着 老 师 学 唱 歌 曲 。
请 同 学 们 带 着 自 豪 的 感 情 和 小 牧 民 们 一 起 歌 唱 吧 ！
学 习 蒙 古 舞 的 舞 蹈 动 作
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类型：省级获奖课件
走进蒙古族
蒙古族主要生活在草原上，大多以 放牧为生。
蒙古族被称为“马背上的民族”。
蒙古族人民能歌善舞。
蒙古包是蒙古族人民游牧生活的住所。
蒙古族人民喜欢摔跤和射箭。
请同学们分成两组，分别演奏响板和 碰铃。
请用响板和碰铃为歌曲《草原就是我的 家》伴奏。
表请 演同 动学 作们 ）分 ，成 小三 组个 合小 作组 表（ 现唱 歌歌 曲、 。打
击 乐 器 伴 奏 、
聆我 听们 。一
起 来 学 习 一 首 蒙 古 族 民 歌 吧 ！ 请 同 学 们 边 看 歌 词 边
请 大 家 一 起 来 朗 读 歌 词 。
请 同 学 们 跟 着 老 师 学 唱 歌 曲 。
请 同 学 们 带 着 自 豪 的 感 情 和 小 牧 民 们 一 起 歌 唱 吧 ！
学 习 蒙 古 舞 的 舞 蹈 动 作
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热闹的那达慕盛会
骑马摔跤射箭Fra bibliotek想一想！
射箭：X-X-
嗖~嗖~
摔跤：X0 X0
嘿！嘿！
骑马：XX XX
踢踏踢踏
那达慕盛会
我们来啦！
想一想！
我们应该用怎么样的心情 去演唱呢？
01
开心的！兴奋的！
强！
02
是要唱得强一些还是 弱一些呢？
动起来！
1、学习简单的蒙古舞蹈动作 2、为歌曲做伴舞
美丽的蒙古族
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草原就是我的家
看一看！
蓝天白云
大草原
牛羊马群
看一看！
蒙古包
聪明的你知道吗？
说一说
谁能说说你知道的蒙古族有什么特点吗？
我们一起来了解一下吧！
蒙古族
蒙古族人民热情好客，勤 劳俭朴，能歌善舞。他们 每年会举行一年一度的那 达慕盛会，据说那盛会热 闹非凡！
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一起来跳蒙古族舞吧！
草原就是我的家
请 同 学 们 听 听 歌 曲 情 绪 是 怎 样 的
？
请 大 家 按 节 奏 读 歌 词 。
歌 曲 是 几 拍 子 的 ？ 强 弱 规 律 又 是 怎 样 的 ？
请 同 学 们 带 着 自 豪 的 感 情 随 伴 奏 歌 唱 吧 ！
请用响板和碰铃为歌曲《草原就是我 的家》伴奏。
请同学们分成三个小组（唱歌、打击乐器伴奏、表 演动作），小组合作表现歌曲。
《赛马》
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猜一猜这是哪个民族？
主要生活在草原上，大多以放牧为生。
这是他们生活的住所。
这就是蒙古族，你了解这个民族吗？
蒙古族
喜欢摔跤和射箭
被称为“马背上的民族”
能歌善舞。
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同学们，愉快的音乐课到这里就要结束
了，这节课我们玩得非常尽兴,下面就让我 们骑着骏马到真正的草原上去看一看吧!
小学音乐人教版（家》
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蒙古族的风土人情：内蒙古有美丽的草原，珍珠般
的湖泊，草原上驰骋着勇敢的蒙古人，那里牛羊、马匹、 骆驼成群，水草肥美，天高云白，一座座蒙古包就象天 上的星星洒落在草原上，奔腾的马群给草原也带来了生 机。蒙古人的生活多姿多彩，他们喜欢骑马、射箭、摔 跤更喜欢唱歌跳舞，每到节日他们穿上盛装唱歌跳舞来 赞美草原、赞美家乡。
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歌曲的情绪是 凄凉哀伤
欢快热烈
考 考
歌曲的速度是
你
慢速
中速
稍快
草原就是我的家
今天我们一起游览了美丽的内蒙古大 草原，你有哪些收获呢？
同学们的表现都很棒！老师很想记住 你们动听的歌声、优美的舞蹈，请大 家再次与老师表演这首《草原就是我 的家》，让我们记住这首好听的歌曲 吧！Fra bibliotek找朋友
x 1、 x x x 摔跤
2、xx xx xx xx 骑马
x 3、 0 x
0 射箭
蒙古族的那达慕盛会热闹又 动人，这里的人民热情善良 又勇敢，为祖国建设做出了 很大贡献，我们一起祝福他 们好吗？为他们献上一首好 听的歌曲《草原就是我的家》 请大家一起欣赏
是 谁 在 唱 歌 蒙古小朋友
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美女们都穿宽长袖的袍子系腰带,长筒靴，平时以红、黄色布 缠头，女子盛装时戴漂亮的头饰。
帅男都穿宽大长袖的袍子系腰带,长筒靴
蒙古族的生活习惯
蒙古包是蒙古族的传统住房，其特点是易于 装拆搬迁。一座蒙古包两三个小时就可搭盖 起来。蒙古包内使用面积大，空气能很好地 流通，采光好，冬暖夏凉，遮风挡雨，很适 合牧民的生活。 蒙古族人民热情好客，勤劳善良，他们喜欢 骑马射箭，能歌善舞，他们饮食以牛羊肉和 奶为主。
那达慕
那达慕是中国蒙古族人民具有 鲜明民族特色的传统活动，也 是蒙古族人民喜爱的一种传统 体育活动形式。“每年农历6 月初四开始的为期5天的那达 慕，是蒙古族人民的盛会。
摔跤 那达慕盛会那达慕盛会 那达慕盛会
摔跤发出的声音： 嘿——嘿
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苏和想捉住这个声音来寄托对白马的怀念，于是， 他用白马的腿骨做琴杆、头骨做琴箱、马皮蒙琴面、 马尾搓成琴弦、套马杆做琴弓，并照白马的模样雕刻 了一个马头，做出了草原上第一支马头琴。苏和拉起 马头琴，用哀怨的琴声诉说人民的苦难，用优美的琴 声表达人民的向往…
蒙古族舞蹈
蒙古族居住的地方——蒙古包
奶茶
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优质课课件公开课课服饰——以宽大的长袍为主
蒙古族乐器——马头琴
马头琴是蒙古族历史上较为悠久的一种弓弦乐器， 因琴首雕有马头而得名。
传说在科尔沁草原上有个爱唱歌的牧人苏和，他 有匹心爱的白马，皮毛像缎子一样光亮美丽，嘶鸣起 来银铃般清脆悦耳。在一次赛马会上，白马夺得锦标 后被王爷抢去了。一天，王爷骑白马炫耀，被马摔得 头破血流，白马脱缰而逃，却不幸中了王爷的毒箭， 待回到主人身边后，终因伤势过重而死在蒙古包前。 苏和悲痛欲绝，日夜守着死马。白马那凄凉的嘶鸣还 在耳边回响，
奶酪
摔跤： 嘿— 嘿— 骑马： 哒哒 哒哒 哒哒 哒哒 射箭： 嗖 O 嗖 O
蒙古族舞蹈
蒙古族居住的地方——蒙古包
奶茶
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蒙古族乐器——马头琴
马头琴是蒙古族历史上较为悠久的一种弓弦乐器， 因琴首雕有马头而得名。
传说在科尔沁草原上有个爱唱歌的牧人苏和，他 有匹心爱的白马，皮毛像缎子一样光亮美丽，嘶鸣起 来银铃般清脆悦耳。在一次赛马会上，白马夺得锦标 后被王爷抢去了。一天，王爷骑白马炫耀，被马摔得 头破血流，白马脱缰而逃，却不幸中了王爷的毒箭， 待回到主人身边后，终因伤势过重而死在蒙古包前。 苏和悲痛欲绝，日夜守着死马。白马那凄凉的嘶鸣还 在耳边回响，
奶酪
摔跤： 嘿— 嘿— 骑马： 哒哒 哒哒 哒哒 哒哒 射箭： 嗖 O 嗖 O
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类型：省级获奖课件
请你来猜一猜这是哪个民族？
•维吾尔族
请你来猜一猜这是哪个民族？
•傣族
请你来猜一猜这是哪个民族？
蒙古族
第一站：我们来到了内蒙古大草原
蒙古族主要生活在草原上，大多以放牧为生。
请同学们带着自豪的感情和小牧民们 一起歌唱吧！
请同学们设计骑马和挥鞭的动作，我们 边唱边做动作。
请用乐器为歌曲《草原就是我的家》伴 奏。
请同学们分成三个小组（唱歌、打击 乐器伴奏、表演动作），小组合作表 现歌曲。
课后作业
• 请同学们在家里对着镜子表演 这首歌曲！注意演唱时的表情 动作！
蒙古族被称为“马背上的民族”。
蒙古族人民喜欢摔跤和射箭。
第二站：我们来到了蒙古族人们的家中做到了热情好客的蒙古族人民！
蒙古族
第三站：我们参加他们的篝火晚会
蒙古族人民能歌善舞。
我们一起来学习一首蒙古族民歌吧！ 请同学们边看歌词边聆听。
请大家一起来朗读歌词，并跟随老师分句学唱
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请你来猜一猜这是哪个民族？
•维吾尔族
请你来猜一猜这是哪个民族？
•傣族
请你来猜一猜这是哪个民族？
蒙古族
第一站：我们来到了内蒙古大草原
蒙古族主要生活在草原上，大多以放牧为生。
请同学们带着自豪的感情和小牧民们 一起歌唱吧！
请同学们设计骑马和挥鞭的动作，我们 边唱边做动作。
请用乐器为歌曲《草原就是我的家》伴 奏。
请同学们分成三个小组（唱歌、打击 乐器伴奏、表演动作），小组合作表 现歌曲。
课后作业
• 请同学们在家里对着镜子表演 这首歌曲！注意演唱时的表情 动作！
蒙古族被称为“马背上的民族”。
蒙古族人民喜欢摔跤和射箭。
第二站：我们来到了蒙古族人们的家中做到了热情好客的蒙古族人民！
蒙古族
第三站：我们参加他们的篝火晚会
蒙古族人民能歌善舞。
我们一起来学习一首蒙古族民歌吧！ 请同学们边看歌词边聆听。
请大家一起来朗读歌词，并跟随老师分句学唱
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蒙古族被称为“马背上的民族”。
蒙古族人民能歌善舞。
蒙古包是蒙古族人民游牧生活的住所。
蒙古族人民喜欢摔跤、射箭和赛马。
我们一起来边聆听边感受歌曲情绪。
我们一起来读节奏。
附点音符
依附在音符右边的圆点叫附点音符，表示延长原音符时值的一半。
附点四分音符是 X·，它表示以四分音符为一拍,一共唱一拍半。
X
X
X
▬▬
请用双响筒和碰铃为歌曲《草原就是 我的家》伴奏。
X
X
X
▬▬
X· X 2· 5
\/↘ ↗
请同学们跟着老师分句学唱歌曲。
请大家一起来朗读歌词。
请同学们带着自豪的感情和小牧民们一起 歌唱吧！
请同学们完整演唱歌曲。
请同学们分成两个小组（唱歌、表演动作），小组 合作表现歌曲。
小朋友们：你们今 天学到些什么知识 呢？
谢谢大家！小朋友 再见！
请同学们分成两组，分别演奏双响筒 和碰铃。
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开口练习
开口练习
同学们，你们知道我国有多少个民族吗？
同学们，你们知道我国有多少个民族吗？
我国有( 56 )个民族
其中之一就是蒙古族，你活在草原上，大多以 放牧为生。
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射箭 嗖 嗖 嗖嗖 XX XX│XX XX ║
骑马 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒
1=C 2/4
发声练习
5 ５ ５│６６ 6 │５５ │ ５－║ la la la la la la la la la
简谱学习
• 3 3 | 6 6 | 56 35 | 6 - | 蓝蓝 天 空 飞 彩 霞
• 2 23 | 56 7 | 65 35 | 3 - | 骑 上了 我 的 小 红 马
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草原就是我的家
珍珠般的湖泊
勇敢的蒙古人
牛羊马匹成群 水草肥美
蒙古包
奔腾的骏马
摔跤
骑马
射箭
节奏练习
2/4 X -- │ X -- ║
摔跤 嘿 -- 嘿 -X X│ X X║
• 6 6 | 12 3 | 21 61 | 2· 5 | 挥动 鞭 儿 唱 起 歌
• 3 6 | 12 3 | 21 61 | 6 - || 草原 就 是 我 的 家
• 根据歌词的意思来创编 你喜欢的动作。
骑马 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒 嗒嗒
1=C 2/4
发声练习
5 ５ ５│６６ 6 │５５ │ ５－║ la la la la la la la la la
简谱学习
• 3 3 | 6 6 | 56 35 | 6 - | 蓝蓝 天 空 飞 彩 霞
• 2 23 | 56 7 | 65 35 | 3 - | 骑 上了 我 的 小 红 马
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草原就是我的家
珍珠般的湖泊
勇敢的蒙古人
牛羊马匹成群 水草肥美
蒙古包
奔腾的骏马
摔跤
骑马
射箭
节奏练习
2/4 X -- │ X -- ║
摔跤 嘿 -- 嘿 -X X│ X X║
• 6 6 | 12 3 | 21 61 | 2· 5 | 挥动 鞭 儿 唱 起 歌
• 3 6 | 12 3 | 21 61 | 6 - || 草原 就 是 我 的 家
• 根据歌词的意思来创编 你喜欢的动作。
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跟老师学跳蒙古舞
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看歌词边唱边跳
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小组合作： 师：第一次 由1、2、3小组边唱边跳 ，4、5、6小组模仿射箭的声音。 第二次由4、5、6小组边唱边跳，1 、2、3小组模仿射箭的声音。 表演完毕以后根据表现情况由老师给 各小组打分。
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看歌词边唱边跳
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授课人：孟玉卿
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学习目标： 1.学习用舒展的音色演唱《草原就是我的家 》，感受草原的美及蒙古人民对草原的热爱 2、表演《草原就是我的家》，了解蒙古 舞蹈，并能用简单的动作表现。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你能模仿草原上的哪种声音？
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同学们想一想草原上的
人们都喜欢哪些运动？
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读 一
读
唱 一 唱
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学习歌曲
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小组合作：
师：由1、2、3组同学唱“啦”字演唱歌 曲
。4、5、6组同学唱歌词。 表演完毕以后老师进行评价。
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同学们我们应该热爱我们的大 草原保护环境从我做起！ ！ ！
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同学们再见！！