(完整版)人音版二年级下册《草原就是我的家》PPT
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人音版二年级音乐《草原就是我的家》课件2
可把这段合奏加入到歌曲的间奏中
一起来唱起歌,跳起舞
• 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年5月
2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
You made my day!
我们,还在路上……
草原就是我的家
教学目标
• 1.学习用舒展的音色演唱《草原就是我的 家》,感受草原的美及蒙古人民对草原的 热爱。
• 2.表演《草原就是我的家》,了解蒙古舞 蹈,并能用简单的动作表现。
• 3.培养学习音乐的兴趣。
这是哪6
点击蒙古包,看看里面有什么?
小音符怎么唱: 小音符爬楼梯: 小音符唱支歌:
3
5
6
6 5 3
琴声伴奏
《草原就是我的家》
学习歌曲
你能模仿草原上的哪种声音?
创编活动:
合奏:4/4 羊:咩 — — —| 0 0 0 0 | 0 0 0 0 |0 0 0 0|0 0 0 0 || 牛: 0 0 0 0 | 哞 — | 0 0 0 0 |0 0 0 0|0 0 0 0 || 马跑:0 0 0 0 | 0 0 0 0 |嘚嘚 嘚嘚 嘚嘚 嘚嘚|0 0 0 0|0 0 0 0 || 鞭儿:0 0 0 0 | 0 0 0 0 | 0 0 0 0 |啪— 00|0 0 0 0|| 笑声:0 0 0 0 | 0 0 0 0 | 0 0 0 0 | 0 0 0 0 |哈 哈 哈 —||
一起来唱起歌,跳起舞
• 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年5月
2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
You made my day!
我们,还在路上……
草原就是我的家
教学目标
• 1.学习用舒展的音色演唱《草原就是我的 家》,感受草原的美及蒙古人民对草原的 热爱。
• 2.表演《草原就是我的家》,了解蒙古舞 蹈,并能用简单的动作表现。
• 3.培养学习音乐的兴趣。
这是哪6
点击蒙古包,看看里面有什么?
小音符怎么唱: 小音符爬楼梯: 小音符唱支歌:
3
5
6
6 5 3
琴声伴奏
《草原就是我的家》
学习歌曲
你能模仿草原上的哪种声音?
创编活动:
合奏:4/4 羊:咩 — — —| 0 0 0 0 | 0 0 0 0 |0 0 0 0|0 0 0 0 || 牛: 0 0 0 0 | 哞 — | 0 0 0 0 |0 0 0 0|0 0 0 0 || 马跑:0 0 0 0 | 0 0 0 0 |嘚嘚 嘚嘚 嘚嘚 嘚嘚|0 0 0 0|0 0 0 0 || 鞭儿:0 0 0 0 | 0 0 0 0 | 0 0 0 0 |啪— 00|0 0 0 0|| 笑声:0 0 0 0 | 0 0 0 0 | 0 0 0 0 | 0 0 0 0 |哈 哈 哈 —||
人教版二年级下册音乐草原就是我的家25页PPT
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
人教版二年级下册音乐草原 就是我的家
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,
《草原就是我的家》PPT课件
蒙古包
蒙古民ห้องสมุดไป่ตู้简介:
蒙古族民歌从音乐特点来讲,大致分为“长调”和 “短调”两大类。长调民歌主要反映蒙古族游牧生 活,节奏自由,气息宽广,情感深沉。短调民歌篇 幅较短小,曲调紧凑,节奏鲜明,灵活性很强。
发声练习:
12 3 4 5 — 5 5 5—
小猫 怎么 叫
喵喵 喵
(要求:气息平稳而有支持,声音圆润连贯。)
12 34 啊
54 3 2 1
(要求:嘴巴圆圆。)
. . . 3 6 1 2 3 2 1 6 1 6 — .
5 3 5 3 1 1 1 11 1
为歌曲伴奏
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
蒙古民ห้องสมุดไป่ตู้简介:
蒙古族民歌从音乐特点来讲,大致分为“长调”和 “短调”两大类。长调民歌主要反映蒙古族游牧生 活,节奏自由,气息宽广,情感深沉。短调民歌篇 幅较短小,曲调紧凑,节奏鲜明,灵活性很强。
发声练习:
12 3 4 5 — 5 5 5—
小猫 怎么 叫
喵喵 喵
(要求:气息平稳而有支持,声音圆润连贯。)
12 34 啊
54 3 2 1
(要求:嘴巴圆圆。)
. . . 3 6 1 2 3 2 1 6 1 6 — .
5 3 5 3 1 1 1 11 1
为歌曲伴奏
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
人音版小学音乐二年级下册《草原就是我的家》课件
女声:等秋天到了。
童声:果实种在土里会发芽吗?
女声:它会长大的。
合:花儿叶子果实就是吉祥的一家。
激情导入
歌曲新授
情感升华
拓展延伸
课堂小结
激情导入
歌曲新授
情感升华
拓展延伸
课堂小结
这节课你学到了什么?有什收获?
激情导入
歌曲新授
情感升华
拓展延伸
课堂小结
内蒙古自治区位于我国的北
部边疆(省会:呼和浩特)。 地形较狭长,总面积118.3万 平方公里,占我国国土面积 的12.3%,是我国的第三大省 区。全区地势较高,平均海 拔高度1000米左右,是一个 典型的高原型地貌——内蒙 古高原,是我国四大高原中 的第二大高原。内蒙古自治 区是一个多民族的自治区, 主要民族以蒙古族为主,还 有其他少数民族,人口大约 在2500万左右,语言为蒙古 语。
激情导入
歌曲新授
情感升华
拓展延伸
课堂小结
聆听歌曲,看看你能区分出有哪几种人的声音吗?
男声
女声
童声
激情导入
歌曲新授
情感升华
拓展延伸
课堂小结
问题二:请大家跟唱歌曲的第二乐段,小老师演唱童声的部 分,剩下部分,大家一起演唱。
童声:妈妈,叶子绿了什么时候开花?
女声:等夏天来了。
童声:花儿红了果实能去摘吗?
跳跃的
挥动鞭儿唱起歌,草原就是我的家
激情导入
歌曲新授
情感升华
拓展延伸
课堂小结
激情导入
歌曲新授
情感升华
拓展延伸
课堂小结
加入动作表演展示:
激情导入
歌曲新授
情感升华
拓展延伸
课堂小结
人音版音乐二年级下册第4课演唱《草原就是我的家》课件
小音符怎么唱:
3
6
5
6
琴声伴奏
小音符爬楼梯:
3
小音符唱支歌:
5
《草原就是我的家》
学习歌曲
你能模仿草原上的哪种声音?
创编活动:
合奏:4/4 羊:咩 — — —| 0 0 0 0 | 0 牛: 0 0 0 0|哞— | 0 0 0 0 0 0 |0 0 0 0|0 0 0 0 || 0 |0 0 0 0|0 0 0 0 ||
教学目标
• 1.学习用舒展的音色演唱《草原就是我的家》, 感受草原的美及蒙古人民对草原的热爱。 • 2.表演《草原就是我的家》,了解蒙古舞蹈,并 能用简单的动作表现。 • 3.培养学习音乐的兴趣。
这是哪里? 请用一句话说说自己的感受。
3
6 5
点击蒙古包,看看里面有什么?
马跑:0 0 0 0 | 0 0 0 0 |嘚嘚 嘚嘚 嘚嘚 嘚嘚|0 0 0 0|0 0 0 0 || 鞭儿:0 0 0 0 | 0 0 0 0 | 0 笑声:0 0 0 0 | 0 0 0 0 | 0 0 0 0 0 0 |啪— 00|0 0 0 0||
0 |Hale Waihona Puke 0 0 0 0 |哈 哈 哈 —||
可把这段合奏加入到歌曲的间奏中
一起来唱起歌,跳起舞
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧,就像打火石里的火花一样,不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
人音版二年级音乐《草原就是我的家》课件1
教学目标
用优美、亲切的声音演唱歌曲《草原就是我的 家》,并且能够用歌声传达出歌曲的欢快与豪 放之情。创编动作表现歌曲。
学习简单的蒙古舞蹈动作:笑肩、硬肩、挤奶, 并能随着器乐曲《挤奶舞》大方的舞动起来。
学生通过生动有趣的游戏表演以及各种音乐实 践活动,体验、了解蒙古族音乐,进而喜爱它。
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/7/222021/ 7/22Thursday, July 22, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021 12:19:30 PM
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年7月22日星期四2021/7/222021/7/222021/7/22
赛马 摔跤 射箭
嗒嗒 嗒嗒 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/222021/7/222021/7/22Jul-2122-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/7/222021/7/222021/7/22Thursday, July 22, 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/22
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
用优美、亲切的声音演唱歌曲《草原就是我的 家》,并且能够用歌声传达出歌曲的欢快与豪 放之情。创编动作表现歌曲。
学习简单的蒙古舞蹈动作:笑肩、硬肩、挤奶, 并能随着器乐曲《挤奶舞》大方的舞动起来。
学生通过生动有趣的游戏表演以及各种音乐实 践活动,体验、了解蒙古族音乐,进而喜爱它。
9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/7/222021/ 7/22Thursday, July 22, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021 12:19:30 PM
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年7月22日星期四2021/7/222021/7/222021/7/22
赛马 摔跤 射箭
嗒嗒 嗒嗒 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/222021/7/222021/7/22Jul-2122-Jul-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/7/222021/7/222021/7/22Thursday, July 22, 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/22
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021