环境规划学期考试复习材料.doc
复习计划怎么写5篇（精选）
复习计划怎么写5篇（精选）复习须有一个整体的规划，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。
”那么你有了解过复习计划吗?这里给大家分享一些关于复习计划怎么写，方便大家学习。
复习计划怎么写1一、指导思想1、明确复习课的目的。
复习课的目的是帮助学生系统整理所学内容，让遗忘的材料得到重视，薄弱环节得到巩固，涵盖所有教材。
2.在复习课的过程中尊重学生。
让学生感受到爱、进步和成功，会给他们更多复习的动力。
卡内基说：“让一个人充分发挥能力的方法就是表扬和鼓励。
”3.复习课要有新颖的材料和多样的形式。
拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发学生复习的兴趣。
4.复习课的主动权应该给学生。
师生之间、生生之间的合作要更紧密，探究的程度要更深。
二、复习目标基础知识部分：1.新单词：掌握本书要求学生学习的150个新单词。
读读音，认字体，在语言环境中理解意思，写对。
2.单词：了解常用单词并学会使用，积极积累课文中出现的四字单词和成语，确认阅读，写对，大致理解意思，了解常用单词并学会使用。
3.复音词：结合读文，读准复音词。
重点复习课文中带_的复音词。
4.句子：句子通顺清晰。
按要求写句子。
5.阅读背诵：能背诵要求的课文、段落、古诗词。
熟记申请中要求背读的单词、名言、谚语、歇后语、古诗。
阅读部分：1、有必要的语速，每分钟不少于300字。
2、能够阅读适当程度的文章。
3、能联系上下文和实际生活，试着弄清楚单词的意思。
4、能把握张文的叙事顺序，领悟表达方法。
5、能理解和掌握张文的主要数据。
6、能联系上下文、生活现实、背景信息理解深刻的句子。
7.能够结合阅读材料和实际生活独立思考，勇于表达自己的观点。
8、在理解课文的过程中，体会停顿和逗号、分号和音程的不同用法。
9、扩大阅读范围。
课外阅读总量不低于100万字。
练习部分：1、能够写出简单的书面和想象的作文，有具体的信息和真实的感受。
2、能按必须的顺序写，根据表达需要分段叙述。
家庭环境职业生涯规划书(模板13篇)
家庭环境职业生涯规划书（模板13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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环境污染与食品安全期末试题
云南农业大学2012—2013学年第一学期期末考试试题环境污染与食品安全（课程代码6041003）姓名：张志侠学号:2010311298 学院：水利水电与建筑学院一名词解释1.现代食品所谓现代食品，从食品卫生监督角度来看，可认为是应用现代加工技术生产供现代人食用或饮用的各类食品。
2饲料添加剂是指为满足特殊需要而加入饲料中的少量或微量不同生物活性的微量物质的总称。
3环境质量标准是指为了保障人类健康和社会物质财富，维护生态平衡而对环境中有害物质和因素所作的限制性规定，是一定时期内评价环境质量的尺度和进行环境规划、评价和管理的依据。
4栅栏因子理论：是德国食品专家 Leistner 博士提出的一套科学地控制食品保质期的理论。
该理论认为：食品要达到可贮性与安全性，其内部必须存在能阻止食品所含腐败菌和病原菌生长繁殖的因子，这些因子通过临时和永久性地打破微生物的内平衡，从而抑制微生物的致腐与产毒，保持食品品质。
5 兽药残留：是指食用动物用药后，动物产品的任何食用部分中与所有药物有关的物质的残留，包括原型药物或其代谢产物。
动物产品中的任何食用部分中药物原型或其所有代谢产物的总和为总残留。
6 环境污染：是指由于自然界或人类的活动，使环境质量下降或生态环境系统失调，对人类的社会经济发展、健康和生命产生有害影响的现象。
7无公害农产品：指应用无公害的技术进行生产、经专门机构监测认定、使用无公害农产品标志、有害有毒物质控制在安全允许范围内的农林牧渔产品及其加工产品。
具有安全性、优质性、高附加值三个明显特征。
8污水灌溉：是利用指经过一定处理或未处理的污水、工业废水或生活与工业混合污水灌溉农田、牧场等。
二．简答题1.残膜污染的危害主要体现在哪些方面？答：（1）影响土壤物理性状。
主要指土壤含水量、容重和孔隙度。
（2）造成作物减产。
阻断土壤水分运动，防碍作物根系下扎，影响根系对水分和养分的吸收，造成残苗或缺株断垄，导致大幅度减产。
环境科学专业
环境科学专业本科课程教学大纲（专业代码：071401）（Environmental Science）曲阜师范大学生命科学学院2003.11环境科学专业(非师范)教学计划（071401）Environmental Science环境科学专业为2002年新上专业，下设环境治理、环境生态和生物教育三个方向。
主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究和管理能力；掌握环境监测、三废治理与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。
与本专业相近的专业有生态学、环境工程专业等。
一、培养目标与要求培养目标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在环保、规划等行政部门和科研机构、高等学校、工矿企业从事规划、设计、环境保护和环境管理、教育和研究开发等方面工作的应用型复合型高级专门人才。
培养要求：毕业生应获得以下几个方面的能力：1. 掌握数学、物理、环境化学、生态学以及环境生物学等方面的基本理论和基本知识；2. 掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能；3. 熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；4. 了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及环保产业的发展状况；5. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具备一定的实验设计能力，对实验结果进行归纳、整理、分析，撰写论文，参与学术交流的能力。
二、学制与修业年限学制四年，修业年限三到六年。
采用弹性学制，学生必须修满规定的学分数。
三、主干课程及主要专业实验主干课程：环境微生物学、环境学概论、生态学、环境化学、环境监测、环境工程概论、水污染与控制、大气污染与控制、固体废弃物处理、环境生物技术、环境质量评价、环境管理学与环境法等。
主要专业实验：环境微生物学实验、物理化学实验、环境化学实验、环境生物学实验、环境生物技术实验、水污染与控制实验、大气污染与控制实验、固体废弃物处理实验、环境监测实验等。
环境规划与管理考试试题
环境规划与管理考试试题一、选择题1.环境规划的目的是什么？A.保护环境资源B.提高经济发展速度C.增加污染排放量D.扩大城市规模2.环境管理的基本原则包括哪些？A.盲目开发B.可持续发展C.资源浪费D.环境破坏3.以下哪项可以促进环境管理的实施？A.政府监管缺失B.企业盲目追求利润C.公众参与和监督D.环境法律法规的缺失4.环境影响评价的主要内容是什么？A.评价环境友好性B.分析环境问题C.规划环境改善方案D.监督环境施工过程5.环境规划与管理中的“3R”原则是指什么？A.减少、重复、复制B.减少、回收、重复C.减少、回收、重复利用D.减少、获取、再利用二、问答题1.请简要说明环境规划的概念及其意义。
2.环境管理的基本内容包括哪些方面？请结合实际案例进行说明。
3.简要介绍环境影响评价的程序及其重要性。
4.请列举三种常见的环境污染物，并说明对人类健康及环境造成的影响。
5.如何提高公众对环境规划与管理的认知和参与度？请提出具体建议。
三、综合题某城市规划部门计划开展城市环境规划与管理工作，请你作为规划师，针对以下问题提出具体解决方案：1.城市绿地空间不足，导致城市热岛效应严重，如何规划和设计城市绿地系统以缓解热岛效应？2.市区污染物排放量较大，空气质量较差，如何制定有效的污染物控制计划并监督执行？3.市区垃圾处理能力不足，垃圾分类率低，如何设计垃圾处理设施并制定提高市民垃圾分类率的政策和措施？请结合理论知识及实践经验，分析问题并提出完整的解决方案。
本试卷总分100分，考试时间120分钟，请务必认真作答，祝你顺利通过考试！。
环境规划与设计课程设计
环境规划与设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解环境规划与设计的基本概念、原则及方法，掌握环境规划与设计的相关知识体系。
2. 了解我国环境规划与设计的现状、发展趋势以及相关政策法规。
3. 掌握环境规划与设计的基本流程和步骤，了解不同类型环境规划与设计的特点。
技能目标：1. 能够运用所学知识对实际环境问题进行分析，提出合理的环境规划与设计方案。
2. 学会使用专业软件或工具进行环境规划与设计，具备一定的绘图、制图能力。
3. 提高团队协作、沟通表达和解决问题的能力，具备初步的环境规划与设计实践操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对环境问题的关注和责任感，树立绿色环保、可持续发展的观念。
2. 增强学生对环境规划与设计职业的认识，激发学生对相关领域的学习兴趣。
3. 培养学生严谨、务实的学术态度，提高学生的自我学习和创新能力。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的环境素养和规划设计能力。
通过本课程的学习，使学生能够在掌握相关知识的基础上，具备解决实际环境问题的能力，同时培养其环保意识和责任感。
课程目标具体、可衡量，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 环境规划与设计基本概念：环境规划、环境设计、可持续发展等。
教材章节：第一章 环境规划与设计导论2. 环境规划与设计原则及方法：绿色环保、以人为本、因地制宜等原则；系统分析、空间分析、环境影响评价等方法。
教材章节：第二章 环境规划与设计的基本原则与方法3. 我国环境规划与设计现状及政策法规：介绍我国环境规划与设计的发展历程、现状及趋势；解读相关政策法规。
教材章节：第三章 我国环境规划与设计的现状与发展4. 环境规划与设计流程及步骤：项目策划、现状分析、规划设计、实施与评价等。
教材章节：第四章 环境规划与设计的流程与步骤5. 不同类型环境规划与设计特点：城市环境规划、乡村环境规划、生态旅游区规划等。
教材章节：第五章 不同类型环境规划与设计的特点6. 环境规划与设计实践操作：结合实际案例，运用所学知识进行分析、设计和评价。
《环境规划与管理》(完整试卷及答案)
6.生物多样性的三个层次是基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
三、是非判断题（在每个题后面括号内打√或×，每题2分，共计10分）
1.只有国家是国际环境法律关系的主体。（×）改:国际组织
2.“三同时”制度与排污收费制度被称为我国环境保护的两大法宝。改：环评制度（×）
3.主观上的过错和行为的违法性均不是环境民事责任的构成要件。（√）
1.环境管理的任务是转变人类社会的一系列基本观念、调整人类社会的行为，环境管理的对象人类的社会经济活动，环境管理的基本职能包括宏观指导、统筹规划、组织协调、提供服务、监督检查五项。
2.环境规划指标类型包括环境质量指标、污染物总量控制指标、环境规划措施与管理指标、相关指标。
3.从环境保护所承担的任务来讲，环境规划可分为污染综合防治规划、生态建设及生态保护规划
3.简述环境规划与其它规划的关系。
（1）环境规划与国民经济和社会发展规划
环境规划是国民经济和社会发展规划体系的重要组成部分，是一个多层次、多时段的有关环境方面的专项规划的总称。因此，环境规划应与国民经济和社会发展规划同步编制、同步规划、同步实施。环境规划对国民经济和社会发展规划起着重要的补充作用。
（2）环境规划与城市总体规划
第二，实施环境影响评价制度的步骤和程序都贯穿在基本建设各个阶段，使计划管理、经济管理、建设管理都包含环境保护的内容，从而把建设项目环境管理纳入国民经济计划轨道，在发展经济的同时保护好环境，促进经济建设和环境保护的协调发展。
部编RJ人教版 初二八年级地理 上册第一学期秋(期中期末考试复习 18年中考地理真题)第二章 中国的自然环境
（2018河北省石家庄市）【参考答案】4.C 5.A 6.A （2018河北省石家庄市）【参考答案】28.D 29.A 30.C （2018年甘肃张掖市）（2018年山东滨洲市）读等温线分布图，回答5~7题。
5．从右图中获得的正确信息是A.同纬度的①②两地，若①是陆地，②是海洋，此时该地区是冬季B.由等温线分布情况可知，该地区位于南半球C.图中等温线能反映世界气温随纬度变化的规律D.图中等温线能反映由大洋中心向四周递减的规律6．若①地位于纬度30°40°的大陆西岸，下列气温和降水资料反映的气候类型与其一致的是7．若②地为亚欧大陆东岸的滨州市，下列月份与季节搭配正确的是A.1-3月为春季B.9—11月为秋季C.10-12月为冬季D.5—7月为夏季【参考答案】5. C 6.C 7.B（2018年山东滨洲市）14.关于我国自然环境的描述，正确的是A.地形复杂多样，平原面积广大B.夏季普遍高温，冬季南北气温差异小C．降水量由东南沿海向西北内陆递减D.长江有“黄金水道”的盛誉，是世界第一大河【参考答案】14.C（2018年山东滨洲市）2017年11月15日2时35分，我国风云三号D星成功发射。
据此回答21~22题。
21．近年来，我国的经济发展较快，其中赶上和超过发达国家领域的是A.汽车制造业B.航天业C.钢铁工业D.纺织工业22．风云三号D星将帮助人们更早获知未来天气状况，降低自然灾害对经济社会的影响，其中对我国农业生产影响最大、分布范围最广的气象灾害是A.干旱 D.台风 C.洪涝B.梅雨【参考答案】21.B 22.A（2018年山东滨洲市）31.2018年4月26日山东省第一届研学旅行研讨会在滨州召开，某中学现场展示了他们的黄河研学课程。
请依据图文材料完善他们的研学手册。
(7分)【研学准备】(1)工具准备：手机下载地图慧、水印相机、经纬海拔测量仪(2)成员分工：实地观察黄河，拍摄黄河实景图。
环境教育教学计划范文（精选5篇）
环境教育教学计划环境教育教学计划范文（精选5篇）时间一晃而过，教学工作者们又将迎来新的教学目标，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编帮大家整理的环境教育教学计划范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
环境教育教学计划1一、学生情况分析：三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、全学年教学目标总要求：（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学内容及重难点：（一）教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
（二）重点难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
环境专业职业生涯规划书
环境专业职业生涯规划书环境专业职业生涯规划书1专业简介环境工程是环境工程是环境科学的一个分支，主要研究如何保护和合理利用自然资源，利用科学的手段解决日益严重的环境问题、改善环境质量、促进环境保护与社会发展。
是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。
环境工程同生物学中的生态学、医学中的环境卫生学和环境医学，以及环境物理学和环境化学有关。
由于环境工程处在初创阶段，学科的领域还在发展，但其核心是环境污染源的治理。
培养目标该专业培养具备城市和现代工业环境保护方面的水、气、声、固体废物污染防治、环境规划、资源保护、环境影响评价等方面的基础知识，能够在环保部门、工矿企业、科研单位、火力发电厂等从事规划、设计、管理和研究开发工作的高级应用型人才。
培养要求环境工程专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、环境微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
主干课程机械制图、环保设备设计、电工学及实验、仪器分析、化工原理、化工原理实验、化工工艺设计、计算机在化学化工中应用、专业外语、环境科学导论、环境系统工程与优化、环境化学、环境监测、环境质量评价、环境噪声控制、固体废物处理工程、大气污染控制工程、水污染控制工程、环境工程导论、环境监测、环境监测实验等。
学科要求该专业对物理化学要求较高。
该专业适合热爱环境工程，对污染治理、环境安全规划、设计感兴趣的学生就读。
知识能力1、掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识；2、掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法；3、具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；4、了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
学期学习目标个人学习计划范文(6篇)
学期学习目标个人学习计划范文新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。
认真投入到学习中。
曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。
挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，时间不等人，因为这是我初二生涯的第一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。
环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，化学。
强项是数学和物理。
每次月考都有化学，语文拉分，我认为在这些方面我应该加强。
我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。
一般先以课本为先，书上的内容是基础。
在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。
我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，逐一解决，形成巩固。
在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化，要养成科学，严谨的态度。
因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。
1、因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。
空闲时间多看课外书，每天记1-2条好词佳句，按老师的指导进行写作练习。
争取每次作文练习都在____分以上。
2、提前老师的讲解做考纲和全品的题目，前天晚上认真预习。
多做深，精的题目，拓展思维。
3、每天坚持朗读外语作品，养成良好的语感。
认真识记考纲后面的单词，严格避免中考因单词而失分。
认真复习和预习全品的考点聚焦和附录，要求重点掌握语法，句型。
注意活学活用。
4、循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。
认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。
5、认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。
根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。
6、根据考纲认真复习历史知识点，在未来的____个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点，关注今年发生的时事，联系时事与中学历史的联系。
环境规划试题
区域分析与区域规划期末考试试题样卷一名词解释（每小题 3 分，共15 分）1 区域发展：一般是指在一定时空范围内所进行的以资源开发、产业组织和结构优化为中心的一系列经济社会活动。
2 土地利用分区：又可称土地用途分区，是指以土地利用现状和土地资源的适宜性为基础，结合社会发展、国民经济和环境保护的需要，按土地利用方向的不同，将规划地区划分出不同的用地区域。
3 技术进步：指科学技术通过对客观世界的扩大与深化来改造自然，使之更好的满足人类社会的物质和精神需求所取得的进化与革命。
4 绿色GDP：既能反映一个地区、一个国家的经济增长与否，而且还能说明资源消耗的状况和环境质量的变化，更能反映国家GDP 的值。
5 外部性：指经济主体活动对该活动无直接关系的他人或社会所产生的影响。
二填空（每空一分，共30 分）1 反映区域发展水平的总量的指标主要是国内生产总值、国民生产总值、绿色GDP 。
2 区域经济特色主要表现为区域产业结构特色和区域产业结构布局特色。
转移，城镇数量增加，规模扩大，城镇现3 城镇化表现为农村持续向城镇代化水平提高。
4 区域具有整体性、结构性、动态性的特征。
和功能区。
5 区域的划分一般分为均质区域6 自然资源的承载力的特征有有限性、动态性和可增强性。
、专利等。
7 科技活动产出的主要形式有科技论文8 土地供需矛盾的焦点是更低与建设用地的比例。
9 区域规划的特点：综合性、战略性、地域性。
、平均指标、相对指标。
10 区域发展中的单一指标包括总量指标11 按照人口自然增长的特点，可将人口的自然增长划分为原始型、年轻型、成年型、衰老型四种类型。
三选择题（每小题2 分，共10 分）1 下列不属于区域发展新趋势的是（C ）A、区域分工全球化B、区域间竞争与合作并行不悖发展的主题D、可持续发展成为区域发展的主题C、合作共赢成为区域 2 一个国家或区域都存在一个经济上的“最大收益点” ，当劳动力超过这个量时，都会引起收益减少，处于“最大收益点人口为（ B ）A、人口容量B、适度人口C、人口承载力 3 主要影响区域的经济发展水平和区域产业构成状况的是（ C ）A、人口数量B、人口迁移C、人口素质D、人口分布 4 陕北地区煤油汽能资源丰富，开发利用潜在巨大，在国家能源产业战略布局中居重要地位，那么它在区域优势的类型中属于（C ）A、局部优势B、潜在优势C、全局优势 D 现实优势5 以下哪组属于自然资源所具有的特征的是（ D ）A、结构性有限性整体性社会性B、系统性结构性动态性社会性C、有限性区域性社会性多用途性D、有限性区域性整体性多用途性四、简答题：（各 5 分）1．请你简要论述技术的引进或转移的优点。
设计学概论复习题及答案
2012-2013学年第一学期期末考试（2012级设计专业）《设计概论》复习题及答案一、单项选择题1、设计的英文是（ A ）。
Ａ、Design B、Deisgn C、Diesgn D、Dsiegn2、产品造型设计主要从事工业产品如( B )、机械设备等外观造型设计等创意活动。
A、家居用品B、电子产品C、服饰衣帽D、交通工具3、（ B ）的出现，使人类有了真正意义上的设计。
A、石器B、陶器C、青铜D、铁4、芝加哥百货公司大厦，是芝加哥学派的典型作品（ D ）年沙利文设计。
Ａ、１９０１Ｂ、１９０２Ｃ、１９０３Ｄ、１９０４5、宋代五大名窑中的（ C ）的主要特征是釉面有大大小小规则的开裂纹片，俗称“开片”。
A、钧窑B、汝窑C、哥窑D、官窑6、河北满城汉墓出土的（ D ），为汉武帝祖母使用，是汉代灯具的杰出代表作品。
A、牛灯B、羊灯C、树形灯D、长信宫灯7、在中国设计历史长河里体现着“满饰之美”的种类是（ A ）A、青铜器B、瓷器C、漆器D、清代家具8、由著名设计家勒·柯布西耶营造的( D )教堂，成为现代教堂建筑的著名实例。
A.圣保罗B.佛罗伦萨C.圣彼德D.朗香9、佛光寺、南禅寺位于（ A ）省境内。
A、山西B、河北C、山东D、河南10、《金刚经》的（ B ）证验中国印刷技术的最早成就。
A、封面B、扉页C、目录D、封底11、瓷器上加印“”三角形，是代表（ C ）的等级符号。
A、一等品B、二等品C、三等品 D 、都不对12、中国历史上第一个商标出现于（ B ）。
A、唐代B、宋代C、元代D、明代13、《清明上河图》描绘的（ D ）汴京繁华的街景。
A、元朝B、明朝C、南宋D、北宋14、世界上最早的纸币“交子”出现于（ B ）。
A、唐代B、宋代C、元代D、明代15、《园冶》是明清园林建筑理论的重要书籍，作者是（ B ）。
A、宋应星B、计成C、詹天佑D、雷圭元16、中国制瓷史上曾出现过“秘色瓷”,这一瓷器品种出现在（ A ）。
环境管理试题及答案
2003-2004学年第一学期期末考试监理CO21-24，生态GO2122环境管理试题（闭卷）班级———————姓名——————————学号—————分数——————一、简答题（每题4分）1、什么是环境，其内涵有哪些？（1）概念2分：环境是指组织运行活动的外部存在，即围绕人类生存的空间及其中直接、间接影响人类生存和发展的外部条件和因素的总体及其相互间的关系。
（2）内涵2分：环境是一个相对概念；环境是一个不断变化和发展的概念；环境本身是一个系统；环境与人类是对立统一的关系。
2、什么是建设项目环境管理？指环境保护部门依据国家环境保护政策（产业政策、行业政策、技术政策）、规划布局和清洁生产要求及专业工程验收规范，运用相关的管理制度（环境预审、环境影响评价和“三同时”），对一切建设项目依法进行的管理活动。
3、贯彻“预防为主”环境政策要抓好哪几方面的工作？贯彻“预防为主”政策要抓好以下三方面的工作：一是按照“三同步、三统一”方针，把环境保护纳入到国民经济和社会发展规划之中，进行综合平衡，这是从宏观层次上贯彻预防为主政策的先决条件；二是环境保护要和产业结构调整、优化资源配置相结合，促进经济增长方式的转变，这是从宏观和微观两个层次上贯彻预防为主政策的根本保证；三是加强建设项目环境管理，减少新污染的产生，这是从微观层次上贯彻预防为主政策的关键。
4、环保机构改革和产业结构调整的系统理论依据是什么？系统理论中的“结构决定功能”定律，只有结构优化了才能优化系统的功能。
5、中国环境保护的单项政策有哪些？单项政策：环境保护的产业政策；行业政策；技术政策；经济政策和能源政策。
6、中国产业结构调整的原则有哪些？原则：禁止资源粗加工产业的发展；限制紧缺资源开发产业的发展；鼓励可再生资源产业的发展。
7、什么是环境问题？环境问题是指在人类活动或自然因素的干扰下引起环境质量下降或环境系统的结构损毁，从而对人类及其它生物的生存与发展造成影响和破坏的问题8、环境规划管理包括哪些内容？环境规划的组织；环境规划的审批和环境规划的实施三个方面内容。
学业规划书模板
学业规划书模板学业规划书。
学业规划书是指学生在学习生涯中对自己的学习目标、学习方法、学习计划等进行规划和安排的书面材料。
它是学生学习生涯的“路标”，可以帮助学生在学习中明确自己的目标，合理安排学习时间，提高学习效率，从而更好地实现自己的学业目标。
下面是学业规划书的模板，希望能对你的学业规划有所帮助。
一、学习目标。
1. 短期目标，（例如，本学期学习成绩提高10%）。
2. 中期目标，（例如，通过大学英语四级考试）。
3. 长期目标，（例如，获得优秀毕业生称号）。
二、自我分析。
1. 个人优势，（例如，数学成绩优秀、善于沟通）。
2. 个人劣势，（例如，英语成绩较差、学习计划不够合理）。
3. 个人兴趣爱好，（例如，喜欢阅读、喜欢体育运动）。
三、学习计划。
1. 每日学习时间安排，（例如，每天晚上8点至10点专心学习）。
2. 学习科目安排，（例如，每周安排2天时间进行数学复习）。
3. 学习方法，（例如，多做习题、积极参加课外活动）。
四、学习反思。
1. 学习成绩分析，（例如，数学成绩提高了、英语成绩仍需努力）。
2. 学习方法调整，（例如，调整学习时间安排、寻求老师帮助）。
3. 学习目标调整，（例如，重新制定学习目标、调整长期规划）。
五、学习环境。
1. 家庭学习环境，（例如，家里有安静的学习空间）。
2. 学校学习环境，（例如，学校图书馆资源丰富）。
3. 社会学习环境，（例如，参加社会实践活动）。
六、学习资源。
1. 学习资料，（例如，购买了数学辅导书）。
2. 学习设备，（例如，有一台电脑、一台手机）。
3. 学习人员，（例如，有热心的老师、乐于助人的同学）。
七、学习态度。
1. 积极乐观，（例如，遇到困难不气馁、勇于迎接挑战）。
2. 踏实肯干，（例如，脚踏实地、不怕吃苦）。
3. 合作共赢，（例如，乐于助人、团队合作）。
八、学习成果。
1. 短期目标达成，（例如，本学期数学成绩提高了10%）。
2. 中期目标达成，（例如，通过了大学英语四级考试）。
《环境规划与管理》课程标准
《环境规划与管理》课程标准1.课程说明《环境规划与管理》课程标准课程编码〔18030097〕承担单位〔生物化学工程学院〕制定〔〕制定日期〔2022年10月23日〕审核〔〕审核日期〔〕批准〔〕批准日期〔〕（1）课程性质：本门课程是环境监测与控制技术专业的专业核心课，为专业必修课程。
（2）课程任务：主要针对环境管理、城乡规划设计和环境保护管理机构人员等岗位开设，主要任务是培养学生在环境保护相关岗位的环境规划制定、环境科学决策、污染预测和防治、环境经济分析和系统分析能力，要求学生掌握环境规划、环境管理、环境决策、污染防治等方面的基本技能。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有环境生态学、环境保护概论，后续课程有大气污染控制技术、水污染控制技术、环境监测、环境影响评价。
2.学习目标通过本门课程的学习，使学生系统了解中国环境规划与管理的内容、手段、相关法规、政策和制度体系等内容。
让学生能够应用所学理论知识正确分析环境问题产生的实质，培养学生综合运用环境规划与管理的相关知识发现身边存在的环境问题并提出解决对策，具备从事环境规划与管理相关工作的方法和能力。
坚持科学发展观、紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，通过理论和实训学习，使得学生理解人与环境的关系，明确环境问题产生的根源，懂得珍惜和保护环境，培养学生的全局观念和可持续发展理念，注重环境与经济社会协调发展，同时注重培养学生敬业爱岗思想、团结协作精神。
具体目标如下：（1）知识目标：掌握环境管理的手段、环境管理法律法规、环境管理制度和环境管理的技术方法；掌握环境规划的基本方法和程序；了解环境法规体系、环境管理的发展趋势以及国际合作相关内容。
（2）能力目标：能熟练运用环境规划与管理相关法规、政策；能根据实际问题选取合适的调研方法；会设计调查问卷及编写调研报告；能熟练使用计算机办公软件并会制作PPT。
（3）情感目标：了解环境问题与人类社会可持续发展的关系，掌握环境问题产生的根源；懂得珍惜和保护环境，在注重环境效益的同时追求经济发展，达到双赢；通过实训项目分组教学，培养学生具有一定的团队协作精神、与人沟通能力。
环境工程专业职业生涯规划书
职业生涯规划书系别：资源环境系专业：11环境工程学号：**********姓名：**成都信息工程学院2012年5月目录一、自我评价 (3)1、我的性格 (3)2、我的价值观 (3)3、我的气质类型（行动风格） (3)4、我的能力 (3)5、我的优势和不足 (3)6、我的岗位特性 (4)二、外部职业环境探索 (4)1、我的专业 (4)2、培养目标 (5)3、培养要求 (5)4、毕业应获得的知识和能力 (5)5、环境工程专业就业分析 (5)6、就业形势 (5)7、工作走向 (6)三、我的职业生涯规划 (6)1、总体规划 (6)2.大学生涯规划 (6)四、评估与反馈 (7)一、自我评价1、我的性格我非常重视与别人的关系，容易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、有很强的责任心。
有热情，有活力，乐于合作，有同情心，做事有条理，彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此，总是着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当。
能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作。
喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范，愿意与他人合力按时圆满地完成任务。
忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任范围，做一些对别人有帮助或有益处的事情。
适合的职业：①工程师②测评师③高层管理2、我的价值观事业；有所成就，能让自己和父母都过上不错的生活。
家庭：有一个幸福、美满、安定的家庭，亲人都健康。
个人：自己可以决定生活的节奏，有闲暇的时间做自己想做的事，钱够花就可以。
3、我的气质类型（行动风格）我做事小心谨慎，善于观察到别人观察不到的微小细节。
在团体中表现的积极认真、努力向上、毫不懈怠。
无论担任什么责任，就会尽力把他做好，不喜欢被别人领导。
适合的职业：从事自己感兴趣的职业4、我的能力①专业技能②自我管理技能我是一个精益求精的人。
在生活中我观察敏锐，留心生活中的细节。
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环境规划学期考试复习材料
环境规划是(a)的重要组成部分，起着补充作用。
国家经济和社会发展计划，经济区划，土地规划，城市总体规划。
(二)环境规划是在保护人类健康的前提下，在发展国民经济政策的指导下进行的。
美国、日本、俄罗斯和英国。
以下哪一项不是污染遏制指数(C)污染物排放b 绿化状况C污染控制投资d污染物净化能力4。
以下哪一项不是循环经济理论支柱的重要组成部分？(一)起补充作用。
国民经济和社会发展计划，经济区划，国土规划，城市总体规划。
环境预测的主要依据是(d) a .环境质量状况评估b .社会和经济发展计划的年度发展目标c .城市发展计划d .社会和经济发展计划7。
环境规划的出发点和归宿是什么？
a环境质量指数b经济指数c社会指数d生态指数8。
(四)水环境容量的大小与以下哪一项无关。
a水体特征b水质目标c污染物特征d环境风险9。
(一)年度环境保护计划何时正式纳入国民经济和社会发展规划体系。
1992年B 1993年C 1994年D 1995年
10.根据环境与经济的辩证关系，环境规划的类型不包括经济约束型、协调型、连续型、环境约束型和环境约束型
1、(b)增加或充分利用水体污染物承载能力的方法不包括以下哪一项:人工复氧b污水稀释c污水调节d河流流量控制1
2.(二)下列环境规划目标的基本要求是错误的，因为甲具有一般发展规划目标的一般性——甲国民经济和社会发展规划乙经济区划
丙国土规划丁城市总体规划2。
环境规划是在保护人类健康的前提下，在发展国民经济的政策指导下进行的。
美国、日本、俄罗斯和英国。
以下哪一项不是污染遏制指数(C)污染物排放b绿化状况C污染控制投资d污染物净化能力4。
以下哪一项不是循环经济理论支柱的重要组成部分？(一)起补充作用。
国民经济和社会发展计划，经济区划，国土规划，城市总体规划。
环境预测的主要依据是(d) a .环境质量状况评估b .社会和经济发展计划的年度发展目标c .城市发展计划d .社会和经济发展计划7。
环境规划的出发点和归宿是什么？
a环境质量指数b经济指数c社会指数d生态指数8。
(四)水环境容量的大小与以下哪一项无关。
a水体特征b水质目标c污染物特征d环境风险9。
(一)年度环境保护计划何时正式纳入国民经济和社会发展规划体系。
1992年B 1993年C 1994年D 1995年
10.根据环境与经济的辩证关系，环境规划的类型不包括经济约束型、协调型、连续型、环境约束型和环境约束型
1、(b)增加或充分利用水体污染物承载能力的方法不包括以下哪一项:人工复氧b污水稀释c污水调节d河流流量控制1
2，(2)环境规划目标的下列基本要求是错误的，因为A具有一般发展规划目标的共同特征:(1)环境状况评估(2)环境规划的区域预测(3)环境规划目标的确定(4)环境规划指标体系的建立(5)环境规划的功能分区(6)环境规划方案的优化(7)环境规划的实施和管理(16)以及什么是控制
环境规划负责总体和战略层面的环境问题的总体规划、研究和解
决，在可持续发展战略的顺利实施中发挥着非常重要的作用。
1
7.什么是环境承载力及其在环境规划中的作用？回答:
环境承载力是环境系统在某一时刻能够承受的人类社会经济活动的门槛。
角色:
环境系统有能力依靠能量流、物流和负熵流来维持自身的稳态，在有限程度上抵抗人类系统的干扰，并重新调整自组织形式。
1
8.环境规划的定义是什么？它有什么功能？环境规划是人类为了自身的活动和环境而预先做出的合理的时间和空间安排，以协调环境与经济和社会的发展。
克服人类社会经济活动和环境保护活动中的盲目性和主观随意性的科学决策活动。
功能:
a:
促进环境-6。
环境规划在规划体系中的作用和地位是什么？回答: 角色:
(a)促进环境、经济和社会的可持续发展；
(二)确保环境保护活动纳入国民经济和社会发展计划；
(三)合理分配减排量，约束排污者行为；
(四)以最小的投资获得最佳的环境效益；
(五)环境管理目标实施的基本依据。
状态:
环境规划负责总体和战略层面的环境问题的总体规划、研究和解决，在可持续发展战略的顺利实施中发挥着非常重要的作用。
1
7.什么是环境承载力及其在环境规划中的作用？回答:
环境承载力是环境系统在某一时刻能够承受的人类社会经济活动的门槛。
角色:
环境系统有能力依靠能量流、物流和负熵流来维持自身的稳态，在有限程度上抵抗人类系统的干扰，并重新调整自组织形式。
1
8.环境规划的定义是什么？它有什么功能？环境规划是人类为了自身的活动和环境而预先做出的合理的时间和空间安排，以协调环境与经济和社会的发展。
克服人类社会经济活动和环境保护活动中的盲目性和主观随意性的科学决策活动。
功能:
a:
促进环境:确保环境保护工作纳入国家经济和社会发展计划；
C:合理分配减排，约束污染者行为；
d:
以最少的投资获得最佳的环境效益；
e:
是实施环境管理目标的基本依据；
1
第三项是什么？新的五个项目是什么？回答:
第三项是(1)环境影响评价制度(2)三同时制度(3)新的五项排污费制度:
(1)环境保护目标责任制(2)城市环境综合改善定量评估制度(3)许可制度(4)集中污染控制制度(5)污染限期控制制度(20)什么是“三同步三统一”政策？回答:
指经济建设、城乡建设和环境建设同步规划、同步实施、同步开发、同步投产，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一
1.环境标准的作用是什么？答:一是制定环境保护规划和计划的依据；
它是国家环境法律法规的重要组成部分。
三是环保部门行使监督管理职能的依据。
第四，它具有投资导向的作用。
2
2.人地协调共生熵变化类型的分类。
回答:
(1)人地系统的协调共生DS“0”；
(2)“DS”0的人地冲突类型；
(3)人地系统预警协调类型，dS=0；
(4)混沌型dS的不确定性
其实质是一种克服人类经济社会活动和环境保护活动中的盲目和主观随意性的科学决策活动。
24.简述环境规划的基本原则。
1.经济建设、城乡建设和环境建设同步的原则。
遵循经济规律，符合国民经济计划总体要求的原则；
3.遵循生态规律和合理利用环境资源的原则；
4.预防为主、防治结合的原则；
4.系统原理；
5.坚持依靠科技进步的原则；
6.强化环境管理原则。
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谢谢！简单的教科书内容不能满足学生的需要。
教育中常见的问题是教大脑的人不使用手，不使用手的人使用大脑，所以他们什么也做不了。
教育革命的对策是手脑联盟。
因此，双手和大脑的力量都是不可思议的。
单词模型。