小班美术教案：粘贴毛毛虫

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《毛毛虫》幼儿园小班美术粘贴画教案

《毛毛虫》幼儿园小班美术粘贴画教案一、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征和生活习性。

2. 培养学生对美术活动的兴趣，发展观察力、动手能力和创造力。

3. 培养学生学会与同伴合作，培养团队意识。

二、教学内容1. 毛毛虫的外形特征和生活习性。

2. 美术粘贴画的制作方法。

三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握毛毛虫的制作方法，培养学生的动手能力。

2. 难点：毛毛虫身体的曲线处理和颜色搭配。

四、教学准备1. 教具：毛毛虫图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：展示毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的外形特征，了解毛毛虫的生活习性。

2. 讲解：讲解毛毛虫的制作方法，示范制作过程。

3. 制作：学生分组合作，根据讲解的方法制作毛毛虫。

4. 展示：学生展示制作成果，互相评价，教师给予鼓励和指导。

5. 总结：总结本次活动的收获，引导学生学会与同伴合作，培养团队意识。

教案编写仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。

六、教学评价1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注学生在团队合作中的表现，如沟通、协作等。

3. 评估学生对毛毛虫制作方法的掌握程度。

七、安全注意事项1. 提醒学生使用剪刀时要注意安全，剪刀应由教师或操作。

2. 确保学生在使用胶水和颜料时不会接触到口鼻眼睛，避免误食和过敏。

3. 活动结束后，及时清理现场，确保教室卫生。

八、教学延伸1. 组织学生观察其他昆虫的特点，尝试创作不同昆虫的粘贴画。

2. 引导学生关注大自然的色彩变化，提高对色彩的敏感度。

3. 邀请家长参与活动，共同欣赏学生的作品，增进亲子关系。

九、教学反思1. 总结本次教学活动的成功之处和不足之处。

2. 针对不足之处，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。

3. 关注学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。

十、教学计划1. 下一节美术课的主题：小鸟2. 教学目标：让学生了解小鸟的外形特征和生活习性，掌握鸟巢的制作方法。

小班美术粘贴公开课教案《毛毛虫》

小班美术粘贴公开课教案《毛毛虫》教案内容：一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》。

课程内容主要包括毛毛虫的身体特征、颜色和纹理，通过观察和讨论，让学生了解毛毛虫的外形和特点，培养学生的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征，培养学生的观察力。

2. 培养学生运用粘贴、画笔等工具进行创作的能力，提高学生的动手能力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握毛毛虫的身体特征，学会用粘贴、画笔等工具进行创作。

难点：培养学生观察力，让学生在创作过程中能注意到毛毛虫的身体细节。

四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、彩纸、画笔、剪刀、胶水、绿色卡纸。

学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水、绿色卡纸。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解毛毛虫的制作方法，包括剪裁、粘贴、绘画等步骤。

然后示范制作一个简单的毛毛虫，边示范边讲解制作要点。

3. 学生创作（10分钟）学生按照教师讲解的方法，自主选择彩纸、画笔等工具，创作属于自己的毛毛虫。

教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生注意观察毛毛虫的身体细节。

4. 作品展示与评价（5分钟）5. 作业布置（5分钟）教师布置作业：让学生回家后，观察家人或朋友的特征，用绘画和粘贴的方式创作一个肖像作品。

六、板书设计板书内容：毛毛虫的外形特征（身体长度、颜色、纹理）七、作业设计作业题目：家庭成员肖像作品作业要求：观察家人或朋友的特征，用绘画和粘贴的方式创作一个肖像作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，创作出了形态各异的毛毛虫。

在创作过程中，学生能注意到毛毛虫的身体细节，表现出较高的观察力和想象力。

在作业环节，学生能运用所学方法，创作出富有特色的家庭成员肖像作品。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

拓展延伸：下一节课，可以引导学生进一步了解毛毛虫的成长过程，创作出毛毛虫变蝴蝶的过程作品，提高学生的观察力和想象力。

幼儿园小班美术粘贴画教案《毛毛虫》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过粘贴画的形式，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术素养。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的合作精神和创作乐趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握毛毛虫的基本形状和特征，培养幼儿的绘画能力。

难点：如何引导幼儿用粘贴的方式表现毛毛虫，培养幼儿的创意和想象力。

三、教学准备：1. 教具：毛毛虫图片、彩纸、胶水、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、整洁、舒适的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、纹路等。

2. 讲解：简要介绍毛毛虫的生活习性，如吃树叶、慢慢爬行等。

3. 示范：教师用彩纸和胶水制作一个简单的毛毛虫粘贴画，展示制作过程。

4. 创作：引导幼儿用彩纸、胶水、画笔等工具，自己动手制作毛毛虫粘贴画。

5. 展示：让幼儿把自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和想象力。

2. 评价幼儿作品的创意和美观程度，鼓励幼儿的进步和闪光点。

3. 搜集幼儿作品，进行班级展览，让家长共同分享幼儿的成就感。

六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的毛毛虫粘贴画作品，增进家长对幼儿学习的了解和参与。

2. 环境布置：将幼儿的毛毛虫粘贴画作品作为班级环境的一部分，营造富有创意的学习氛围。

七、教学反思：1. 教师应及时总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供借鉴和改进。

2. 关注幼儿在教学活动中的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在教学中得到有效的指导和帮助。

八、教学反馈：1. 教师应关注幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对教学内容的掌握程度，及时调整教学策略。

2. 鼓励家长在家辅导幼儿进行毛毛虫主题的绘画活动，巩固教学效果。

九、教学拓展：1. 组织幼儿进行毛毛虫运动会，让幼儿通过游戏的形式，体验毛毛虫的生活习性，如爬行比赛等。

美术可爱的毛毛虫教案

美术可爱的毛毛虫教案美术可爱的毛毛虫教案13篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的美术可爱的毛毛虫教案，希望能够帮助到大家。

美术可爱的毛毛虫教案1小班美术活动说课稿：《毛毛虫（粘贴）》尊敬的各位评委好：我说课的内容是《毛毛虫（粘贴）》，下面我将从活动目标及两点的确立，教学方法，活动准备，活动过程等方面对本活动的教学设计进行说明，诚请各位批评，指正。

一、说学习需要分析《幼儿园教育指导纲要》中明确指出艺术领域的目标有:喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。

二、说活动目标根据《幼儿园教育指导纲要》，艺术领域的目标有:喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

所以我设计了以下活动目标。

1.学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上并学习简单的添画。

2.养成良好的手工活动的习惯。

3.喜欢参加手工活动。

三、说活动重点、难点1.重点动手将小圆片粘贴成毛毛虫，因为幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣。

3~6岁儿童学习与发展指南指出要创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。

如：提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。

2.难点用不同颜色有间隔地粘贴，因为幼儿对颜色还不太熟悉。

四、说活动准备多媒体课件教具：范例一幅、毛毛虫学具：画好的树叶图每人一份，浆糊、各种不同颜色圆片片若干，毛巾人手一块。

《毛毛虫》幼儿园小班美术粘贴画教案

《毛毛虫》幼儿园小班美术粘贴画教案。

一、教学目标：
1、了解毛毛虫的形态和颜色。

2、让幼儿们体验使用粘贴画的技巧和过程。

3、提高幼儿们的手工能力和绘画技巧。

二、教学内容：
1、放映毛毛虫卡通片，让幼儿们了解毛毛虫形态和颜色。

2、为幼儿们准备模板，在白纸上画出毛毛虫的形态，并将画好的毛毛虫模板复印若干份备用。

3、为幼儿们准备各种颜色的纸，让他们用剪刀将纸剪成小块或小条。

4、步骤一：让幼儿们按照模板剪出毛毛虫的形态，并保留末端。

5、步骤二：让幼儿们将剪好的小块纸粘在毛毛虫的身上，颜色和形状均可。

6、步骤三：将毛毛虫的末端用剪纸的形式呈现出来，就完成了一只毛毛虫。

三、教学重难点：
1、让幼儿们掌握使用剪刀和胶水的技巧。

2、让幼儿们选择合适的纸和颜色，使毛毛虫看起来更可爱。

三、教学评价：
1、对于一些手笨的幼儿，老师要及时指导。

2、老师应该在幼儿们心情愉悦的情况下，适当纠正他们的错误。

3、要让所有的孩子能够有机会参与到制作中来，并相信他们在艺术上的无限潜力。

四、教学拓展：
1、在毛毛虫制作完成之后，可以在黑板上为其画出形态，让幼儿们对自己的制作再有一个认识。

2、可以为幼儿们播放毛毛虫的音视频，让他们更好地发挥自己的想象力。

3、在一些特殊的节庆日，可以改变毛毛虫的颜色，让幼儿们体验一些不同的文化氛围。

以“毛毛虫”为主题的幼儿园小班美术粘贴画教案，可以让孩子们在愉快的氛围中，掌握一些基本的手工技能和绘画技巧，激发他们的创新思维和想象力，不仅能够培养孩子们的想象力和创造力，还能够增强孩子们的合作意识和情感方面的发展。

小班美术《毛毛虫》教案（通用10篇）

小班美术《毛毛虫》教案小班美术《毛毛虫》教案（通用10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的小班美术《毛毛虫》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班美术《毛毛虫》教案篇1活动目标：1.在观察、交流和体态动作中感受毛毛虫的特征和可爱；2．尝试用印章画表现毛毛虫，感受用印章作画的乐趣。

活动准备：1.可操作教具：毛毛虫；2.材料与工具：水粉颜料、圆形印章，棉签，有背景的画纸。

活动过程：1．出示活动的“毛毛虫”，引发幼儿的兴趣指导语：小朋友们，你们好！今天我给你们带来了一位好朋友，猜猜是谁？2．引导幼儿观察、讨论，了解毛毛虫的结构指导语：毛毛虫是什么样的？它的身体是什么样的？头上有什么？引导幼儿用身体动作模仿毛毛虫。

3．教师操作“毛毛虫”教具，引导幼儿用语言和动作感受毛毛虫的动态特征指导语：毛毛虫会变哦，扭呀扭，变成什么样子了？它像什么？毛毛虫又变成什么样子了，像什么呀？4．创设情境，一边游戏一边示范用印章进行印画指导语：毛毛虫玩累了，它觉得肚子好饿啊，它想吃东西啦。

(1)幼儿了解创作的工具：印章和颜料；(2)教师示范印画毛毛虫。

重点讲解：l印章的使用l点与点的衔接(3)请个别幼儿尝试进行印画毛毛虫；(4)教师使用棉签示范添画毛毛虫的触角、眼睛和小脚。

5．幼儿进行创作，教师巡回指导鼓励幼儿大胆的印画毛毛虫，关注幼儿印章的使用情况，提醒幼儿注意点与点的衔接，最后进行添画。

6．欣赏、评价指导语：毛毛虫吃水果的时候是什么样子的？活动分析与反思一、欣赏选择适宜毛毛虫是孩子们熟悉的，在图片、绘本、故事中经常出现，它造型简单，身体特征明显，易于小班幼儿用印章进行表现。

小班美术粘贴公开课教案《毛毛虫》

小班美术粘贴公开课教案《毛毛虫》教学目标：1. 能够用剪纸的方式制作出毛毛虫的形象。

2. 能够正确使用剪刀、胶水和色彩材料。

3. 培养学生对美的感知能力和创意思维。

教学准备：1. 图片或实物毛毛虫的资料。

2. 剪刀、彩纸、胶水等美术材料。

教学过程：1. 导入：用图片或实物向学生介绍毛毛虫。

让他们观察毛毛虫的形态特征，引起学生的兴趣与好奇心。

2. 常识讲解：向学生简单介绍毛毛虫的生活习性，如食物、生长过程等。

激发学生对毛毛虫的进一步探索兴趣。

3. 示范制作：老师展示如何用剪纸的方式制作毛毛虫，按照步骤依次展示并解释。

要求学生认真观察、动手操作。

4. 学生操作：学生根据老师的示范，用自己的剪纸方式制作毛毛虫。

教师在一旁给予指导与帮助，确保学生的操作正确和安全。

5. 表演展示：学生制作完成后，进行作品展示。

老师组织学生互相观看、交流和评价，激发学生的表达能力。

6. 综合拓展：可以引导学生根据自己的创意发挥，制作一个可移动的毛毛虫，让学生摆动毛毛虫观察动态。

也可以引导学生用不同的颜色、材料等进行创作，培养学生的创意思维和审美能力。

7. 总结：学生回顾整个制作过程，反思自己的收获和不足之处，简单总结制作毛毛虫的要点。

教学延伸：1. 可以让学生将制作好的毛毛虫拍照或摆放在教室展示，与其他班级同学分享。

2. 在后续的艺术活动中，可以引导学生通过描绘、绘画等方式将毛毛虫的形象呈现出来，培养学生的绘画能力和观察能力。

3. 可以引导学生观察自然中其他有趣的昆虫和动物形象，以此为创作素材进行更多的美术活动。

毛毛虫小班美术教案

毛毛虫小班美术教案毛毛虫小班美术教案（通用12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么应当如何写教案呢？以下是店铺为大家整理的毛毛虫小班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

毛毛虫小班美术教案篇1一、活动目标：1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。

2、培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。

二、活动准备：教具：范例一幅(毛毛虫)学具：画好的树叶图每人一份;浆糊、各种不同颜色圆片片若干;毛巾人手一块。

三、活动过程：1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。

这是什么?( 毛毛虫)请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?(圆片片)那这个毛毛虫漂亮吗?(漂亮)你们想做吗?(想)2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。

3、幼儿进行操作，教师进行指导。

4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。

四、效果分析：通过这个活动，可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品非常的美丽。

但是范例稍微小了一点，另外由于教师非常紧张，使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。

毛毛虫小班美术教案篇2活动目标：1、学习用交叉、前后来表现重叠的树叶并安排好画面。

2、运用三色深浅间隔涂色表现“黑白灰”的效果。

3、提高幼儿的绘画兴趣。

活动游戏名称：毛毛虫准备：范例、幼儿作画用品。

活动流程：语言欣赏幼儿作品导入讲解创作展示活动过程：1、秋天到了树叶都飘落下来，地上全是树叶，许多毛毛虫慢慢地爬上了树叶，真舒服呀！（出示范例）2、欣赏毛毛虫。

提问：（1）地上全是树叶它们是怎样排列的。

（叠在一起、交叉重叠）。

（2）如何来表现呢？（前面的先画，后面的跳线画）。

（3）先画毛毛虫还是先画树叶？为什么？（毛毛虫先画，因为它在树叶上）。

3、讲解：（1）先画毛毛虫，语言：一只毛毛虫从下面往上爬，一只毛毛虫爬到外面去了只看见尾巴，一只毛毛虫从上面往下爬。

小班美术教案毛毛虫粘贴画

小班美术教案毛毛虫粘贴画小班美术教案——毛毛虫粘贴画一、教案背景幼儿阶段是启发儿童创造性思维、提高审美情趣以及培养表现欲望和艺术修养的重要时期。

美术教育对幼儿的身心发展有着非常积极的影响。

在幼儿园美术教育中，教师如何能够更好地引导和激发幼儿的创造潜能，让他们在愉悦的氛围中享受创造美丽的过程是一个很关键的问题。

本篇教案以小班3-4岁的幼儿为对象，以毛毛虫粘贴画为例，探讨如何通过美术教育来促进幼儿的创造力和想象力，并培养其艺术修养。

二、教学目标1.能够观察毛毛虫的形态和特征，并懂得运用这些元素创作艺术作品。

2.通过制作毛毛虫粘贴画激发幼儿的艺术兴趣和创造性思维。

3.让幼儿锻炼手脑协调能力和色彩感受能力，并培养其审美能力。

4.通过手工制作，营造欢乐、和谐的氛围，让幼儿在愉悦氛围中感受美的魅力。

三、教学内容1.教师带着幼儿观察毛毛虫，让幼儿了解毛毛虫的形态和特征，例如颜色、身体长度、躯体环节等。

2.教师准备好相关的素材，如颜色纸片、眼珠、鼻子、脚和身体轮廓线，让幼儿使用这些素材制作毛毛虫。

3.老师可以给予幼儿一些指导和建议，如把纸切成合适的形状、使用不同的颜色、身体部位间距合适等。

4.让幼儿自由发挥自己的想象力，根据自己的意愿进行创作。

5.在制作过程中，让幼儿互相交流、分享自己的想法和作品，营造欢乐、轻松的学习氛围。

四、教学方法1.游戏式教学方法通过游戏式的学习方式，让幼儿在游戏中学习，激发他们的兴趣和求知欲，从而把学习变得更加轻松、愉悦、自发。

2.启发式教学法通过教师的启发，引导幼儿的创造性思维。

比如，老师可以问幼儿：“你觉得毛毛虫的身体应该是什么形状？”“毛毛虫大小应该怎么搭配呢？”这样可以让幼儿积极地思考并发挥自己的创造性想象力，从而更好地完成作品。

3.示范教学法通过给幼儿示范，让他们学会如何去完成一件作品。

老师可以用自己的话语和动作来示范，动手演示，让幼儿直观地感受到制作过程中具体的操作手段和技巧，这样可以更好地引导幼儿。

幼儿园小班美术粘贴画教案《毛毛虫》

幼儿园小班美术粘贴画教案《毛毛虫》1.1 设计意图：通过本节美术粘贴画课程，让幼儿了解毛毛虫的外形特点，培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。

1.2 适用年级：幼儿园小班1.3 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画纸、毛毛虫图片等二、知识点讲解2.1 毛毛虫的外形特点：让幼儿观察毛毛虫的图片，引导幼儿说出毛毛虫的身体是长长的，有很多环节，颜色通常是绿色或棕色。

2.2 粘贴画的制作步骤：讲解彩纸剪裁成毛毛虫身体的方法，以及如何将彩纸粘贴在画纸上，形成毛毛虫的身体。

2.3 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，给毛毛虫添加眼睛、嘴巴等细节，使其更加生动可爱。

三、教学内容3.1 导入：展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特点，激发幼儿的兴趣。

3.2 制作毛毛虫身体：发给幼儿彩纸，讲解剪裁方法，引导幼儿动手操作，将彩纸剪裁成毛毛虫的身体。

3.3 粘贴毛毛虫身体：讲解如何将剪裁好的彩纸粘贴在画纸上，形成毛毛虫的身体。

3.4 添加细节：引导幼儿给毛毛虫添加眼睛、嘴巴等细节，使其更加生动可爱。

3.5 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特点，培养幼儿的观察力。

4.2 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的粘贴画。

4.3 情感目标：培养幼儿的想象力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：引导幼儿掌握彩纸剪裁方法和粘贴技巧，以及如何给毛毛虫添加细节。

5.2 教学重点：让幼儿了解毛毛虫的外形特点，培养幼儿的观察力和动手操作能力。

六、教具与学具准备6.1 教具：毛毛虫图片、彩纸、剪刀、胶水、画纸、展示台等。

6.2 学具：每个幼儿准备一份彩纸、剪刀、胶水、画纸。

6.3 注意事项：确保剪刀、胶水等工具安全使用，避免幼儿受伤。

七、教学过程7.1 导入环节：展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特点，激发幼儿兴趣。

幼儿园小班美术粘贴画教案《毛毛虫》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力。

2. 技能目标：通过手工粘贴画的形式，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：让幼儿在创作过程中体验到美术活动的乐趣，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学内容：1. 导入：教师向幼儿展示毛毛虫的图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、纹路等。

2. 制作准备：为每位幼儿准备一张彩纸、一支铅笔、一些胶棒和各种颜色的贴纸。

3. 制作过程：（1）教师示范如何制作毛毛虫，步骤如下：a. 将彩纸对折，剪出一个长椭圆形作为毛毛虫的身体。

b. 在椭圆形的一端画上两个小圆圈作为毛毛虫的眼睛。

c. 在椭圆形上部两侧剪出四个小椭圆形作为毛毛虫的脚。

d. 用贴纸粘出毛毛虫的身体纹路。

（2）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手制作毛毛虫。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握毛毛虫的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力。

2. 教学难点：让幼儿在制作过程中学会如何剪裁纸张，以及如何搭配颜色。

四、教学方法：1. 示范法：教师先进行作品示范，引导幼儿动手制作。

2. 引导法：教师在制作过程中对幼儿进行个别指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3. 互动法：教师与幼儿共同参与制作，增进师生间的情感交流。

五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配和制作技巧。

3. 情感态度评价：了解幼儿对大自然的态度，以及他们在活动中的参与程度和兴趣。

六、教学准备：1. 教具准备：毛毛虫图片、彩纸、铅笔、胶棒、贴纸、彩色笔等。

2. 环境布置：在教室墙上贴上一些大自然的图片，如树叶、花朵等，营造一个舒适、和谐的学习环境。

七、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示毛毛虫的图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征。

小班美术粘贴画教案及教学反思《毛毛虫》

小班美术粘贴画教案及教学反思《毛毛虫》教案概述本教案以小班（3-4岁）美术课为背景，通过引导幼儿进行粘贴画创作活动，培养其动手能力、观察能力和创造力。

本次教学主题为《毛毛虫》。

教学目标1.认识《毛毛虫》这个角色，了解虫类生活；2.培养幼儿的手眼协调能力，提高其动手能力；3.培养幼儿的观察能力和创造力。

教学准备•教具准备：–彩色纸–剪刀–胶水–颜色笔•教学环境准备：–教室中放置幼儿大小适中的桌子和椅子，确保幼儿能够舒适地坐下并进行手工活动；–教室中准备足够的光线，确保幼儿能够清晰地看见自己的作品。

教学过程第一步：导入（5分钟）1.教师向幼儿介绍本节课的主题《毛毛虫》，并展示一张毛毛虫的图片。

2.教师鼓励幼儿观察图片，描述毛毛虫的外貌特征和生活习性。

第二步：制作毛毛虫（30分钟）1.教师向幼儿展示制作毛毛虫的彩色纸和工具。

2.教师向幼儿演示制作毛毛虫的步骤：将彩色纸剪成长条形，再将长条形的纸对折，将纸上的间隔用剪刀剪开，展开后形成毛毛虫的身体。

3.教师指导幼儿将彩色纸剪成长条形。

4.教师引导幼儿用剪刀剪开长条形纸上的间隔。

5.幼儿完成剪裁后，教师提醒幼儿注意将剪刀放回原位。

第三步：粘贴活动（30分钟）1.教师向幼儿展示胶水和其他彩色纸。

2.教师给每个幼儿分发一张适合的彩色纸，引导幼儿用剪刀剪出小圆形，并将剪好的小圆形粘贴在毛毛虫的身体上，表示毛毛虫的脸。

3.教师引导幼儿用彩色笔在毛毛虫的身体上绘制眼睛和嘴巴，提醒幼儿使用不同的颜色创造多样化的效果。

4.教师提醒幼儿注意将胶水放回原位。

第四步：展示与分享（10分钟）1.教师展示他们的作品，表扬幼儿的创意和努力。

2.教师提醒幼儿互相观察和欣赏彼此的作品。

3.教师鼓励幼儿分享自己制作过程中的收获和感受。

教学反思通过本节课的教学活动，《毛毛虫》的粘贴画创作，我发现幼儿们在动手能力、观察能力和创造力方面都得到了提高。

在制作毛毛虫的过程中，幼儿们需要使用剪刀进行剪裁，锻炼了他们的手眼协调能力和细致动作能力。

小班美术活动毛毛虫粘贴教案

小班美术活动毛毛虫粘贴教案小班美术活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，美术活动可以促进幼儿认识和体验艺术的表现形式、感知色彩、形状、线条等基本要素，加强幼儿的观察能力和创造能力。

下面，我将撰写一篇小班美术活动毛毛虫粘贴教案的文档，帮助老师们更好地开展教学活动。

一、教学目标1. 培养幼儿的美术兴趣与表现能力。

2. 通过制作毛毛虫粘贴作品，增强幼儿对色彩、线条、形状等美术语言的理解。

3. 发展幼儿的观察能力和动手能力。

4. 促进幼儿与他人的合作精神。

二、教学准备1. 彩纸、剪刀、胶水、毛笔等美术用品。

2. 小班幼儿的每个人头像照片一张。

3. 教师提前制作好毛毛虫的形状。

三、教学步骤1. 导入环节教师先用彩纸制作好毛毛虫的形状，并将每个幼儿的头像粘贴到形状一侧，让幼儿能看到他们的头像。

这时，教师可以问幼儿：这个东西是什么？有没有看到什么不一样的地方呢？2. 演示环节教师要向幼儿们演示粘贴过程，例如：先把第一节毛毛虫的彩纸剪成条状，再用胶水粘贴到毛毛虫上，过程中，还可以向幼儿询问例如：大家会把剪下的彩纸规整吗？3. 分组活动将幼儿分成小组，每个小组由三至四名幼儿组成。

教师可以为小组准备不同颜色的彩纸、剪刀、胶水等美术用品，要求幼儿自己制作毛毛虫，让幼儿互相帮助，让小朋友们一边做手工，一边交流。

4. 收尾环节活动结束后，教师可以点评每位幼儿的粘贴作品，发现问题及时指导并纠正，表扬好的方面。

同时也要告诉幼儿们自己的毛毛虫作品摆放在教室中来展示他们的成果。

四、教学要点1. 教师应该在提前做好讲解，规划好活动时间。

2. 指导幼儿用剪刀裁剪、将彩纸规整。

3. 帮助幼儿理解毛毛虫的形象及各个部分。

4. 鼓励幼儿动手尝试，促进幼儿对美术制作的兴趣和探究精神。

五、教学体会小班美术活动毛毛虫粘贴教案可以帮助幼儿对美术的色彩、线条、形状等基本要素有更多的体验和感知。

同时，在制作过程中，幼儿之间可以互相帮助，培养合作精神。

这种活动如果氛围营造得愉快，孩子们就会对美术制作产生极大的兴趣，并且在活动中发现自己的优点也会让孩子们倍感自信、开心。

小班美术粘贴公开课教案《毛毛虫》

小班美术粘贴公开课教案《毛毛虫》教学目标通过本次公开课的教学，使学生能够掌握以下技能：1.能够使用剪刀和胶水正确地进行剪贴工作；2.能够了解毛毛虫的生活习性；3.提高学生绘画技能，掌握用颜色来表达形态和情感的基本方法。

教学内容前期准备1.老师准备毛毛虫的图片、剪刀、胶水、彩纸等材料；2.学生可以自带自己喜欢的颜色的彩纸。

学习步骤第一步：了解毛毛虫的生活习性老师向学生介绍毛毛虫的外形和生活习性，同时通过图片示范，使学生能够理解毛毛虫的身体结构和特点。

第二步：剪切毛毛虫的身体和头部老师向学生讲解剪切的方法，然后让学生根据示范剪出毛毛虫的身体和头部。

第三步：选择喜欢的颜色并进行剪贴老师将彩纸分发给学生，让学生选择自己喜欢的颜色，并按照剪切出来的毛毛虫模板进行剪贴。

第四步：涂颜色和完成学生根据自己的喜好和想象，选择颜色为毛毛虫着色。

最后，学生完成自己的毛毛虫。

教学重点和难点教学重点1.学习剪切毛毛虫的身体和头部的方法；2.学生能够正确地使用剪刀和胶水完成剪贴任务；3.让学生了解毛毛虫的外貌和生活习性。

教学难点1.学生可能不熟悉剪切技巧；2.学生需要根据模板完成剪贴任务，需要一定的观察和思考能力。

课堂互动设计1.老师将学生分组，不同的组别使用不同的颜色的彩纸进行剪贴，增加学生之间的合作和交流；2.在学生完成任务后，老师可以邀请学生展示自己的作品，并进行点评和答疑。

总结反思通过这次公开课教学，学生们能够掌握基本的剪贴技巧和毛毛虫的特点，同时也提高了学生们的绘画技能和想象力，达到了预期的教学目标。

不过，可以感受到有的学生在剪贴时需要更细心和耐心，需要加强针对性的指导。

小班美术贴画毛毛虫教案5篇

小班美术贴画毛毛虫教案5篇活动目标1、引导幼儿仔细观察，激发对绘画活动的兴趣。

2、学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力。

活动准备1、课件：照片—毛毛虫2、教师范画，幼儿用纸和油画棒。

活动过程一、导入出示照片教师：(好奇的口吻)哎呦，这是什么呀奥!是毛毛虫呀。

小朋友，快给毛毛虫打个招呼吧!二、展开1、出示照片—幼虫请幼儿仔细观察，了解毛毛虫的外形特征。

提问：(1)毛毛虫的头和身体是什么形状的(2)毛毛虫的头上有什么观看毛毛虫(3)毛毛虫的身上长满了什么(4)毛毛虫是怎样走路的2、教师示范画法。

(1)先画圆圆的头，在头上画出眼睛、鼻子、嘴巴和触角。

(2)在头的后面，依次画出4、5个圆形。

(3)给毛毛虫涂上好看的颜色。

(4)画完后适当的添画太阳、小草等。

3、幼儿绘画，教师指导。

三、结束教师讲评：重点从幼儿所画的毛毛虫的冬天方面进行评价。

目标：。

尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。

通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。

知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。

准备：。

各色鲜艳的可反复使用的即时贴底板(可用废旧纸盒的内底板贴上即时贴做成)人手一块。

足够数量的各色大纽扣。

绒布玩具毛毛虫。

过程：一、调动对毛毛虫的已有经验。

出示绒布玩具毛毛虫。

谁来了这只毛毛虫是怎么样的你们用手来比比看。

(引导幼儿注意到这是一条长长的毛毛虫。

分析：让小班幼儿用动作比划"长"，利于加深幼儿对毛毛虫"身体长"的印象，为后面创作时表现长长的毛毛虫作准备。

这条毛毛虫可调皮了。

它不停地把身体变来变去。

(教师将毛毛虫扭成交叉状。

)你们看，它的身体变成什么样了你们来学学看。

(教师用线条画出毛毛虫的交叉造型。

它又变成什么样了(教师将毛毛虫的身体变成拱形。

)这次，谁来学一学它的样子(教师用线条画出拱形毛毛虫。

毛毛虫的头也会变。

《毛毛虫》幼儿园小班美术粘贴画教案

一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的观察力，让幼儿学会观察生活中的细节。

二、教学内容：1. 学习制作毛毛虫的手工粘贴画。

2. 观察毛毛虫的特征，如身体形状、颜色等。

3. 学习使用剪刀、胶水等工具。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握手工粘贴画的基本技巧，培养幼儿的观察力和创造力。

2. 教学难点：让幼儿学会使用剪刀、胶水等工具，并能够独立完成作品。

四、教学准备：1. 教具：毛毛虫的图片、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画纸等。

五、教学过程：1. 导入：向幼儿展示毛毛虫的图片，引导幼儿观察毛毛虫的特征，如身体形状、颜色等。

2. 讲解：向幼儿讲解制作毛毛虫粘贴画的方法和步骤，包括剪、贴、折等。

3. 示范：教师示范制作毛毛虫粘贴画的过程，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 制作：让幼儿独立完成毛毛虫粘贴画，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

六、教学评价：1. 评价幼儿对手工活动的兴趣和参与程度。

2. 评价幼儿在制作过程中的观察力、创造力和想象力。

3. 评价幼儿对手工技能的掌握程度，如剪纸、粘贴等。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的手工活动，让家长与幼儿一起制作毛毛虫粘贴画。

2. 让幼儿将自己的作品进行展览，增加幼儿的成就感和自信心。

3. 开展类似的手工活动，如制作小鸟、花朵等粘贴画，让幼儿发挥创造力。

八、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿对手工活动的兴趣是否提高。

2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否具有挑战性。

3. 反思教学方法是否有效，幼儿对手工技能的掌握程度是否有所提高。

九、教学修改：1. 根据幼儿的表现，调整教学目标，使之更加适合幼儿的发展需求。

2. 根据幼儿的反馈，调整教学内容，增加幼儿的兴趣和参与程度。

3. 根据教学反思，改进教学方法，提高教学效果。

小班美术活动可爱的毛毛虫教案

小班美术活动可爱的毛毛虫教案小班美术活动可爱的毛毛虫教案（精选12篇）作为一无名无私奉献的教育工，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是为大家收集的小班美术活动可爱的毛毛虫教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班美术活动可爱的毛毛虫教案篇1活动目标：1、能用粘贴、印画的方法表现毛毛虫。

2、通过观察、探索、讨论，尝试表现动态毛毛虫。

3、喜欢粘贴、印画活动并享受创作的乐趣。

活动准备：各色水粉颜料、调色盘、背景图片、材料（毛球、矿泉水瓶盖、玉米粒、纽扣）、色卡画册等。

活动过程：一、情景导入，激发兴趣。

1、欣赏《毛毛虫去散步》师：小朋友们，上午好！今天老师带来了一本好看的书——毛毛虫去散步。

我们一起看看毛毛虫去散步遇到了谁吧？（碰到一只甲虫、两只蜗牛、三只胡蝶、四只小鸟）小朋友们猜一猜，它还会遇到谁呢？图书上没有了，小朋友们你们说说它还会遇到谁呢？书上没有了毛毛虫之后发生的故事，但毛毛虫把它之后发生的故事告诉了我，我们一起来听听吧。

2、倾听故事延伸毛毛虫：之后，我遇到了许多毛毛虫，我们一起去散步。

来到了草地上，来到了花园里，来到了树林里。

毛毛虫来到草地上、花园里、树林里，它们会干些什么呢？（草地上打滚、在草地上跟同伴游戏、跟花儿聊天、闻闻花香、爬上大树、把树叶当小床）小朋友想把毛毛虫之后发生的故事也做成一本书吗？二、观察探索动态毛毛虫的外形特征。

小班美术活动可爱的毛毛虫教案篇2活动目标：1、学习用团纸球和套皮筋的方法制作毛毛虫，并尝试为毛毛虫贴眼睛。

2、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。

活动准备：制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、皮筋若干、托盘、小筐。

活动过程：一、设置情景，引发兴趣。

师:孩子们，今天，我们班来了一位小客人哦。

你们想不想知道它是谁呀？咦，是谁呀？（毛毛虫）它长得什么样子呀？他的身体是…？小结：毛毛虫长得长长的，他的身体是一节一节的。

幼儿园小班美术粘贴画教案《毛毛虫》含反思

幼儿园小班美术粘贴画教案《毛毛虫》含反思
一、教案目标
•能够认识毛毛虫的形象。

•能够用简单的材料制作毛毛虫的贴画。

•发展幼儿的观察力和动手能力。

二、教学准备
•画纸
•颜料
•剪刀
•胶水
•故事书《毛毛虫》
三、教学过程
1. 导入
•通过故事书《毛毛虫》的内容，让幼儿了解毛毛虫的形态和颜色。

2. 观察
•展示图片或真实的毛毛虫给幼儿观察，引导他们观察毛毛虫身体的颜色和形状。

3. 操作
•让幼儿用剪刀剪出不同颜色纸张制作毛毛虫的身体段，然后用胶水将它们粘贴在画纸上，完成一幅毛毛虫的贴画。

4. 赏析
•让幼儿展示自己的作品，互相欣赏，老师指导幼儿讨论各自作品的特点。

5. 总结
•总结今天的活动，回顾制作过程中的收获和困难。

四、反思
在这堂课中，我发现幼儿对毛毛虫的造型理解不够准确，有的幼儿在粘贴过程中出现了混淆颜色的情况。

在未来的教学中，我将更加重视引导幼儿观察和认知动物形象，加强对形体和色彩的训练，帮助幼儿提升综合处理材料的能力。

此外，我
还会注重培养幼儿的合作意识，鼓励他们互相交流、合作完成作品，并在赏析环节中引导幼儿学会欣赏他人的劳动成果。

通过这次教学实践，我认识到美术教育需要重视细节和启发幼儿的创造力，希望在未来的教学中能够更好地引导幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，帮助他们在艺术领域取得更多的进步。