趣味数学大闯关
“三年级趣味数学”大闯关
•120÷5=24（棵 ）•答：梨树有24棵。
❖第三关：
（数学同步13页）果园里有60棵梨树，梨树 比桃树的6倍还多6棵，桃树有多少棵？
•？
•桃树
棵
•梨树
•60棵
•（60－6）÷6=9（棵）
•多6棵
•答：桃树有9棵。
第四关：
果园里有梨树54棵，梨树比桃树的5倍 还少6棵，果园里有桃树多少棵？
• 桃树 •梨树
“三年级趣味数学”大闯 关
2020年5月30日星期六
❖第一关：
一个果园有苹果树45棵，梨树是苹 果树的5倍，梨树有多少棵？
•45
•苹果树 棵
•梨 树
•？棵
•45×5=225（棵 ） •答：梨树有225棵。
❖第二关：
一个果园有苹果树120棵，是梨树的5 倍，梨树有多少棵？
•梨树 •苹果树
•？棵
•120 棵
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ•？棵
•54棵
•（ 54+6 ）÷5=12（棵）
•答：桃树有12棵。
•少6棵
第五关：
（和倍问题）学校有科技书和故事书共480本 ，科技书的本数是故事书本数的3倍，两种书 各有多少本？
•？本
•故事书 •科技书
•？本
•480本
•480÷（1+3）=120（本） •120×3=360（本）
•答：故事书有120本；科技书有 360本。
趣味数学大闯关
趣味数学大闯关数学是一门严肃而又有趣的学科，在解题过程中，我们可以体验到思维的乐趣和逻辑的美妙。
为了进一步挑战我们的数学智商，我特地为大家准备了一场趣味数学大闯关。
在这个闯关过程中，我们将面对一系列有趣的数学题目，既可以提升数学能力，又能享受解题的乐趣。
关卡一：数字推理在这一关中，我们将通过观察数字的特点和规律来进行推理。
以下是一系列数列，请你根据给出的数列规律推理出下一个数字。
每个数列都有唯一的解，请尽量用最简洁的方式进行推理。
1. 2, 4, 6, 8, ?2. 1, 4, 9, 16, ?3. 3, 6, 12, 24, ?关卡二：几何拼图这一关需要我们运用几何知识和空间想象力。
以下是一些几何拼图，请你通过观察和思考，选择正确的图形填入问号的位置。
1. 2. 3.关卡三：逻辑推理逻辑推理是数学的重要组成部分，它要求我们根据给定的条件进行推理，找出正确的结论。
以下是几道逻辑推理题，请你选择正确的答案。
1. 如果所有的猫都会爬树，小明是猫，那么小明会爬树吗？A. 是B. 否2. 甲、乙、丙三个人去图书馆借书。
他们每人只能借一本书，且不能借同一本。
已知：- 甲借书的数目比乙多1本- 乙借的书比丙少2本问：丙借了几本书？A. 1B. 2C. 3D. 4关卡四：解方程解方程是数学中的一项基本技能，也是数学中的重要内容之一。
以下是一些方程，请你解出x的值。
1. 2x + 3 = 72. 4(x - 2) = 123. -5x + 8 = 3x + 10关卡五：应用题在日常生活中，我们常常会遇到需要运用数学知识解决问题的情况。
以下是几个简单的应用题，请你选择正确的答案。
1. 小明买了一件原价为120元的衣服，打折后只需支付实际价格的五分之一，他实际支付了多少钱？A. 12元B. 15元C. 20元D. 24元2. 某公司的销售额为200万，其中增长了20%，那么增长后的销售额为多少？A. 240万B. 220万C. 200万D. 180万恭喜你闯过了所有的关卡！通过这次趣味数学大闯关，相信你已经更加熟悉了数学的各个方面。
“三年级趣味数学”大闯关教学内容
第四关：剪去长方形的一个角
一张长方形有四个角？用剪刀沿直线 剪掉一个角后，还剩几个角？
你的答案是第几种 ‘
❖看谁脑筋转得快1：
一个长方形纸有4个角，沿 直线剪去一个角，最多还剩下几个角？最 少还剩几个角？
❖ 看谁脑筋转得快2：
一个三角形，沿直线剪去一个角 后，最多还剩几个角？
(4个角)
第四关：袜子找朋友
（６个）
第五关：过河问题
10人要过一条河，只有一条船，每 次只能坐5个人，至少要渡几次，才能 使大家全部过河？
(渡3次)
看谁脑筋转得快1：
❖ 13名战士要过一条河，只有一条小船， 船上每次只能坐4名战士，至少要渡几 次，才能使全体战1个小朋友要坐船过河，渡口 处只有一条能坐5个人的小船，至少 要渡几次，才能使大家全部过河？
一只布袋里有两只红袜子和两只黑 袜子，至少拿几只，才能保证配成一双 同样颜色的袜子？
（３只）
看谁脑筋转得快1：
一只布袋里有形状大小完全一样 的篮球和黄球各4个，要保证一次拿出 两种颜色不相同的球，至少要摸出几 个球？
（５个）
看谁脑筋转得快2：
一个盒子里有红球和黄球各5个， 至少要摸出几个球，才能保证有两种 颜色不相同的球？
(大14-9=5岁)
看谁脑筋转得快1：
妈妈今年38岁，芳芳今年10岁， 8年后妈妈比芳芳大几岁？
(大38-10=28岁)
看谁脑筋转得快2：
张丽今年12岁，她比爸爸小26岁， 4年前爸爸比张丽大几岁？
(大26岁)
看谁脑筋转得快3：
妹妹今年6岁，哥哥今年11岁， 当哥哥16岁时，妹妹几岁？
(妹妹11岁)
“三年级趣味数学”大闯关
❖看谁脑筋转得快1：
“三年级趣味数学”大闯关课件演示
“三年级趣味数学”大闯关课件演示一、教学内容本节课选自《三年级趣味数学》教材第四章第三节，详细内容为“大闯关”游戏，通过有趣的游戏形式，让学生掌握基本的加减乘除运算，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握加减乘除的基本运算，并能运用到实际问题中；2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力；3. 激发学生学习数学的兴趣，提高学生的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：在游戏中运用所学的数学知识解决问题，提高学生的逻辑思维能力。
教学重点：加减乘除基本运算的熟练掌握，以及运用到实际问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大闯关课件、投影仪、卡片；2. 学具：学生每人一张闯关卡、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大闯关课件，展示一个充满挑战的数学迷宫，引导学生进入趣味数学的世界。
2. 例题讲解（10分钟）通过课件演示，讲解加减乘除基本运算的例题，引导学生理解并掌握运算方法。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行闯关练习，每组完成一定数量的数学题目，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 游戏闯关（15分钟）学生分组进行大闯关游戏，运用所学的数学知识解决问题，完成闯关任务。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《三年级趣味数学》大闯关2. 内容：加减乘除基本运算、实际问题解决、逻辑思维能力培养七、作业设计1. 作业题目：（1）完成闯关卡上的所有题目；（2）思考如何将所学知识运用到生活中。
2. 答案：（1）闯关卡题目答案；（2）学生结合生活实际，给出自己的思考。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。
2. 拓展延伸：（1）开展数学角活动，让学生在课余时间互相交流学习心得；（2）鼓励学生参加数学竞赛，提高学生的数学素养。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习的合理安排；5. 板书设计的清晰性与引导性；6. 作业设计的针对性与拓展性；7. 课后反思的及时性与有效性。
五年级趣味数学大闯关PPT学习教案
1.聋子 2.不知道的就越少 3.圣诞老人 4.雨伞 5.手有五个手指头 6.借光 7.药房 8.电话 9.做作业
答案
第14页/共27页
第四关：袜子找朋友
一只布袋里有两只红袜子和两只 黑袜子，至少拿几只，才能保证配成一 双同样颜色的袜子？
（３只）
第15页/共27页
第18页/共27页
请移动一根火柴棒，使等式成立。
第19页/共27页
请移动一根火柴棒，使等式成立。
第20页/共27页
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正 过来。
？பைடு நூலகம்
第21页/共27页
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来 。
？
第22页/共27页
举一反三
请只移动一根火柴棒，帮小猫把错题改正过来 。
教室里有8盏灯，全部亮着，现 在关掉了4盏，教室里还剩几盏灯？
(8盏)
第8页/共27页
第三关：年龄差问题：
小明今年14岁，小乐今年9岁。 20年以后，小明比小乐大几岁？
(大14-9=5岁)
第9页/共27页
看谁脑筋转得快1：
妈妈今年38岁，芳芳今年10岁，8 年后妈妈比芳芳大几岁？
(大38-10=28岁 )
看谁脑筋转得快1：
1个小朋友吃1个西红柿，要3分钟。5 个小朋友同时吃5个同样大小的西红柿， 要几分钟才能吃完？
(3分钟)
第4页/共27页
看谁脑筋转得快2：
4个小朋友削4枝同样的铅笔要四 分钟，照这样的速度，7个小朋友同时 削7枝铅笔要几分钟？
(4分钟)
第5页/共27页
第二关：被风吹灭的蜡烛
第10页/共27页
“三年级趣味数学”大闯关课件(演示)
通过闯关的形式，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
帮助学生在轻松愉快的氛围中巩固数学知识，为后续学习打下坚实基础。
02
闯关题目设计
题目难度：简单
题目内容： 基础数学题主要考察学生对数学基础知识的掌握，包括加减乘除、分数和小数的初步认识等。
题目数量：10题
03
02
01
根据学生掌握知识的程度，设置不同难度的关卡，以满足不同层次学生的需求。
增加难度梯度
增加更多与数学知识相关的趣味元素，如数学历史、数学家故事等，以增加游戏的吸引力。
丰富游戏内容
改善游戏的视觉效果和用户体验，提高游戏的可玩性和吸引力。
优化游戏界面
THANKS
感谢观看
详细描述
总结词
总结词
学生通过积累积分，可以提升自己的等级，等级越高，权限和奖励越多。
详细描述
根据积分的累积，学生可以提升自己的等级，如从“新手”到“达人”，从“达人”到“大师”。不同等级的学生在课件中会享有不同的权限和奖励，激励学生更积极地参与学习。
总结词
学生可以用积分兑换课件中的虚拟奖品或实物奖品。
“三年级趣味数学”大闯关课件
闯关简介闯关题目设计游戏关卡设置闯关奖励机制游戏操作流程游戏总结与反思
contents
目录
01
闯关简介
游戏共分为5关，每关难度逐渐增加，涉及的知识点涵盖加减乘除、分数和小数的初步认识。
玩家需要在规定时间内完成数学题目，答对即可进入下一关，答错则需要重新挑战。
游戏提供即时反馈，玩家可以随时查看自己的得分和排名。
题目难度：难
03
游戏关卡设置
题目类型：加减乘除基本运算。
数学四年级奥数趣味数学大闯关课件
第五关：过河问题
10人要过一条河，只有一条船，每次只能坐5个 人，至少要渡几次，才能使大家全部过河？
(渡3次)
看谁脑筋转得快1：
❖ 13名战士要过一条河，只有一条小船，船上每次只 能坐4名战士，至少要渡几次，才能使全体战士过河？
(4次)
看谁脑筋转得快2：
小丽在期末考试时，数学成绩公布前她四门功课的平均 分数是92分；数学成绩公布后，她的平均成绩降落了1分。 小丽的数学考了多少分？
大闯关
❖第一关： 小兔子马虎了
小星在计算除法时，把除数87错写成78， 结果得到的商是5，余数是45。正确的商应 该是多少？
❖看谁脑筋转得快1：
用8、6、3、0这四个数字，可以组成多 少个不同的三位数？最大的一个是多少？
❖看谁脑筋转得快2：
4个小朋友削4枝同样的铅笔要四 分钟，照这样的速度，7个小朋友同时 削7枝铅笔要几分钟？
看谁脑筋转得快3：
一个长方形，如果它的长减少3米，或它的宽减少2米， 那么它的面积都减少36平方米。求这个长方形本来的面积。
第四关：剪去长方形的一个角
一张长方形有四个角？用剪刀沿直线剪掉一个角后， 还剩几个角？
你的答案是第几种 ‘
❖看谁脑筋转得快1：
丽丽学英语单词，第一天学会了6个，以 后每天都比前一天多学1个，最后一天学会了 16个。丽丽在这些天中学会了多少个英语单词？
❖ 看谁脑筋转得快2：
一个三角形，沿直线剪去一个角后，最多还剩 几个角？
(4个角)
第四关：袜子找朋友
一只布袋里有两只红袜子和两只黑袜子，至少拿 几只，才能保证配成一双同样颜色的袜子？
（３只）
看谁脑筋转得快1：
求1～3000这3000个连续自然数的 所有数字之和。
四年级趣味数学大闯关ppt课件
19
第五关：过河问题
10人要过一条河，只有一条船，每 次只能坐5个人，至少要渡几次，才能 使大家全部过河？
(渡3次)Biblioteka 20看谁脑筋转得快1：
13名战士要过一条河，只有一条小船， 船上每次只能坐4名战士，至少要渡几 次，才能使全体战士过河？
(4次)
21
看谁脑筋转得快2：
小丽在期末考试时，数学成绩公布前她 四门功课的平均分数是92分；数学成绩公布 后，她的平均成绩下降了1分。小丽的数学考 了多少分？
3
看谁脑筋转得快1：
用8、6、3、0这四个数字，可以组成多 少个不同的三位数？最大的一个是多少？
4
看谁脑筋转得快2：
4个小朋友削4枝同样的铅笔要四 分钟，照这样的速度，7个小朋友同时 削7枝铅笔要几分钟？
5
第二关：被风吹灭的蜡烛
晚会上，亮亮点了18支蜡烛，先被 风吹灭了5支，后来又被风吹灭了3支， 第二天早晨，亮亮发现还剩几支蜡烛？
9
看谁脑筋转得快1：
妈妈今年38岁，芳芳今年10岁， 8年后妈妈比芳芳大几岁？
(大38-10=28岁)
10
看谁脑筋转得快2：
有一个工人把长12米的圆钢锯成了3米 长的小段，锯断一次要5分钟。共需要多少 分钟？
11
看谁脑筋转得快3：
一个长方形，如果它的长减少3米，或 它的宽减少2米，那么它的面积都减少36平 方米。求这个长方形原来的面积。
这块长方形黑板的长和宽各是多少分3810有一个工人把长12米的圆钢锯成了3米长的小段锯断一次要5分钟
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大闯关
2
第一关：
小兔子马虎了
数学优秀课件34《趣味数学大闯关》P
数学优秀课件34《趣味数学大闯关》P一、教学内容本节课我们将学习《趣味数学大闯关》教材第34章，内容包括：数的规律、几何图形的计数、逻辑推理以及趣味数学题解。
二、教学目标1. 掌握数的规律和几何图形的计数方法，提高学生的数学思维能力。
2. 培养学生运用逻辑推理解决问题的能力，增强学生的逻辑思维能力。
3. 激发学生对数学的兴趣，提高学生解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数的规律和几何图形的计数方法，以及逻辑推理的运用。
2. 教学重点：培养学生运用数学知识解决问题的能力，提高学生的逻辑思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卡片。
2. 学具：练习本、铅笔、直尺。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示趣味数学题目，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
a. 例题1：数列规律题b. 例题2：几何图形计数题c. 例题3：逻辑推理题2. 新课讲解：b. 详细讲解例题2，教授几何图形计数方法，让学生动手操作，加深理解。
c. 详细讲解例题3，引导学生运用逻辑推理解决问题。
3. 随堂练习：让学生完成PPT上展示的练习题，巩固所学知识。
4. 答疑环节：针对学生在练习中遇到的问题，进行解答。
六、板书设计1. 数的规律2. 几何图形计数3. 逻辑推理4. 例题解析5. 练习题七、作业设计1. 作业题目：c. 逻辑推理题：根据题目描述，选择正确答案。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握情况如何，有哪些需要改进的地方。
2. 拓展延伸：推荐一些趣味数学题目，让学生在课后进行挑战，提高学生的数学思维能力。
重点和难点解析1. 教学内容的组织和安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实施5. 板书设计6. 作业设计一、教学内容的组织和安排教学内容应紧密结合教材第34章的内容，确保教学活动与课程要求相符。
对于数的规律、几何图形计数、逻辑推理等知识点，要合理安排教学顺序，由浅入深，循序渐进。
“三年级趣味数学”大闯关课件(演示)
未来期许
希望能够加强课程内容，设计更有趣、更富教育意 义的数学游戏，并将此类课程普及到更大范围。
家长和老师均认为这套课程对孩 子的数学启蒙十分有益，非常推 荐。
“三年级趣味数学”大闯关课的价值
1
提高兴趣
在游戏中学习和体验数学的乐趣，培养对数学的兴趣和求知欲。
2
加深认知
通过丰富多样的游戏方式深刻认识数学的内容和特点，真正做到对数学的本质理 解。
3
培养思维
锻炼学生的观察能力、逻辑思维能力和推理能力，使学生具备更好的解决问题的 思考方式。
多元化的数学形式
通过几何图形、数字计算、拼图 等方式，让孩子深刻认识数学运 算中的各种形式和特点。
小学生们喜欢的数学小游戏
数学猜谜
数学的谜语游戏，培养学生观察力和数学推理能 力。
找到规律
在车流中寻找规律的游戏，让学生体会到大自然 中的各种规律。
数学难题
针对数学困难问题设定的趣味性解决方案，娱乐 与学习的完美结合。
家长和教师反馈
1 华丽转变
以前我家的孩子真的不喜 欢数学，这套课程真的让 他对数学产生了浓厚的兴 趣。
2 意料之外
听老师说学生们越玩越喜 欢，原来数学游戏课程在教育领域里确 实是一次很不错的突破， 让孩子们真正了解了数学 的乐趣所在。
总结和展望
课程效果
通过数学游戏的方式，让学生体会到数学的乐趣， 提高了数学学习的兴趣和积极性。
数独小游戏
由简单到复杂的数学游戏，训练学生的数学逻辑 推理能力。
三年级学生的优秀成果展示
出色的数学水平
学生们在趣味小游戏中不仅培养 了兴趣，更锻炼了数学思维，练 就了一流的数学综合能力。
趣味游戏的获奖者
四年级趣味数学大闯关ppt课件
4
看谁脑筋转得快2：
4个小朋友削4枝同样的铅笔要四 分钟，照这样的速度，7个小朋友同时 削7枝铅笔要几分钟？
5
第二关：被风吹灭的蜡烛
晚会上，亮亮点了18支蜡烛，先被 风吹灭了5支，后来又被风吹灭了3支， 第二天早晨，亮亮发现还剩几支蜡烛？
(还剩5+3=8支)
6
看谁脑筋转得快1：
一块长方形黑板的周长是96分米，长是宽 的3倍。这块长方形黑板的长和宽各是多少分 米？
10
看谁脑筋转得快2：
有一个工人把长12米的圆钢锯成了3米 长的小段，锯断一次要5分钟。共需要多少 分钟？
11
看谁脑筋转得快3：
一个长方形，如果它的长减少3米，或 它的宽减少2米，那么它的面积都减少36平 方米。求这个长方形原来的面积。
12
第四关：剪去长方形的一个角
一张长方形有四个角？用剪刀沿直线 剪掉一个角后，还剩几个角？
13
你的答案是第几种 ‘
14
看谁脑筋转得快1：
丽丽学英语单词，第一天学会了6个，以 后每天都比前一天多学1个，最后一天学会了 16个。丽丽在这些天中学会了多少个英语单词？
15
看谁脑筋转得快2：
一个三角形，沿直线剪去一个角 后，最多还剩几个角？
(4个角)
16
第四关：袜子找朋友
一只布袋里有两只红袜子和两只黑 袜子，至少拿几只，才能保证配成一双 同样颜色的袜子？
(渡3次)
20
看谁脑筋转得快1：
13名战士要过一条河，只有一条小船， 船上每次只能坐4名战士，至少要渡几 次，才能使全体战士过河？
(4次)
21
看谁脑筋转得快2：
小丽在期末考试时，数学成绩公布前她 四门功课的平均分数是92分；数学成绩公布 后，她的平均成绩下降了1分。小丽的数学考 了多少分？
“三年级趣味数学”大闯关
看谁脑筋转得快2：
一个盒子里有红球和黄球各5个， 至少要摸出几个球，才能保证有两种 颜色不相同的球？
（６个）
第五关：过河问题
10人要过一条河，只有一条船，每 次只能坐5个人，至少要渡几次，才能 使大家全部过河？
(渡3次)
看谁脑筋转得快1：
13名战士要过一条河，只有一条小船， 船上每次只能坐4名战士，至少要渡几 次，才能使全体战士过河？
(大26岁)
看谁脑筋转得快3：
妹妹今年6岁，哥哥今年11岁， 当哥哥16岁时，妹妹几岁？
(妹妹11岁)
第四关：剪去长方形的一个角
一张长方形有四个角？用剪刀沿直线 剪掉一个角后，还剩几个角？
你的答案是第几种 ‘
看谁脑筋转得快1：
一个长方形纸有4个角，沿 直线剪去一个角，最多还剩下几个角？最 少还剩几个角？
教室里有8盏灯，全部亮着，现在 关掉了4盏，教室里还剩几盏灯？
(8盏)
第三关：年龄差问题：
小明今年14岁，小乐今年9岁。 20年以后，小明比小乐大几岁？
(大14-9=5岁)
看谁脑筋转得快1：
妈妈今年38岁，芳芳今年10岁， 8年后妈妈比芳芳大几岁？
(大38-10=28岁)
看谁脑筋转得快2：
张丽今年12岁，她比爸爸小26岁， 4年前爸爸比张丽大几岁？
三年级数学第二课堂活动
大闯关
第一关： 小兔子吃白菜
一只小兔5分钟吃一棵白菜，3只小 兔同时吃3棵同样大的白菜需要几分钟？
(5分钟)
看谁脑筋转得快1：
1个小朋友吃1个西红柿，要3分钟。5 个小朋友同时吃5个同样大小的西红柿， 要几分钟才能吃完？
(3分钟)
看谁脑筋转得快2：
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第一关：
小兔子吃白菜
一只小兔5分钟吃一棵白菜，3只小 兔同时吃3棵同样大的白菜需要几分钟？
(5分钟)
看谁脑筋转得快1：
1个小朋友吃1个西红柿，要3分钟。5 个小朋友同时吃5个同样大小的西红柿， 要几分钟才能吃完？
(3分钟)
看谁脑筋转得快2：
4个小朋友削4枝同样的铅笔要四 分钟，照这样的速度，7个小朋友同时 削7枝铅笔要几分钟？
（丙去一小，甲去二小， 丁去三小，乙去四小）
第五关：过河问题
10人要过一条河，只有一条船，每 次只能坐5个人，至少要渡几次，才能 使大家全部过河？
(渡3次)
看谁脑筋转得快1：
13名战士要过一条河，只有一条小船， 船上每次只能坐4名战士，至少要渡几 次，才能使全体战士过河？
(4次)
看谁脑筋转得快2：
(大26岁)
看谁脑筋转得快3：
妹妹今年6岁，哥哥今年11岁， 当哥哥16岁时，妹妹几岁？
(妹妹11岁)
看谁脑筋转得快1：
一个长方形纸有4个角，沿直线剪 去一个角，最多还剩下几个角？最少还 剩几个角？
你的答案是第几种
看谁脑筋转得快2：
一个三角形，沿直线剪去一个角 后，最多还剩几个角？
(4个角)
教室里有8盏灯，全部亮着，现在 关掉了4盏，教室里还剩几盏灯？
(8盏)
第三关：年龄差问题：
小明今年14岁，小乐今年9岁。 20年以后，小明比小乐大几岁？
(大14-9=5岁)
看谁脑筋转得快1：
妈妈今年38岁，芳芳今年10岁， 8年后妈妈比芳芳大几岁？
(大38-10=28岁)
看谁脑筋转得快2：
张丽今年12岁，她比爸爸小26岁， 4年前爸爸比张丽大几岁？
21个小朋友要坐船过河，渡口 处只有一条能坐5个人的小船，至少 要渡几次，才能使大家全部过河？
(5次)
(4分钟)
第二关：被风吹灭的蜡烛
晚会上，亮亮点了18支蜡烛，先被 风吹灭了5支，后来又被风吹灭了3支， 第二天早晨43;3=8支)
看谁脑筋转得快1：
晚上停电，小文在家点了8支蜡烛， 先被风吹灭了一支蜡烛，后来又被风吹 灭了2支。最后还剩多少支蜡烛？
(2+1=3支)
看谁脑筋转得快2：
第四关：搭配问题
一只布袋里有两只红袜子和两只黑 袜子，至少拿几只，才能保证配成一双 同样颜色的袜子？
（３只）
今年我们育才集团新来了4名年轻老师，而我
们育才集团有四所小学，想每个小学都安排1 名老师，3位有关的老师建议这样安排： 李老师：丙去育才一小，乙去育才二小 王老师：丙去育才二小，丁去育才三小。 张老师：甲去育才二小，丁去育才四小。 总校校长最后吸取了每位相关老师建议的一 半，你知道校长是怎么分的吗？