上海理工大学实验报告封面
实验报告封面A4(DOC)
20 16 -20 17 学年第 1 学期实 验 报 告实验课程名称 电子产品设计与案例课 题 LED 护眼台灯案例分析专 业 班 级 电信1404组 员 李川江 31402335潘瑞峰 31402338实验指导教师 杨锆 编号：LED护眼台灯现状积极现状：LED的出现给我国台灯行业注入了新的能量，它极大地丰富了台灯的功能，具有广阔的发展前景。
本文在综合国内外台灯研究的基础上，分析了我国台灯行业概况及现状。
我国台灯行业概况：现今台灯种类样式繁多，灯泡分为：节能灯，白炽灯，led灯泡。
控制方式有：开关控制，触控式，亮度可调式，甚至声控。
但消费者需要的是一种实用、节能、可靠的产品。
在国家国“十一五”规划纲下更加促进了led等一类节能产品的普及化。
我国台灯行业现状：我国台灯的普及率很高，但由于存在体积大，依赖固定电源而无法断电使用等缺陷，为我国的台灯行业提供了很大的发展空间。
目前，国内市场上的台灯种类样式繁多，按灯泡的类别分为：白炽灯、节能灯、LED灯;LED台灯是以发光二极管为光源的台灯，具有体积小、耗电低、使用寿命长、无毒环保、安全可靠等诸多优点，使得LED灯具从室外装饰，景观照明，逐渐发展到家用照明。
可是目前市面上的很多LED照明产品由于受到使用的材料、制造工业及成本等因素的制约，并没有很好地展现它的优点。
虽然台灯市场发展空间大，但是目前我国台灯产业发展仍存在诸多问题。
通过大量的市场分析，价格较高的台灯大多来自国外，而国内的台灯价格普遍偏低，而个别高价格的国内台灯不是因为设计的独特而是因为材料的昂贵或工艺的特点。
现今，市场对于台灯的要求主要体现在：一是追求个性化;二是功能的多样性及环保性。
因此台灯已不再是简单的照明工具，而是逐步向组合化、装饰化、高效节能化发展。
国外现状：欧洲各国的灯具设计一直引领世界潮流，如意大利的台灯设计除着重体现产品的内在品质外，还注重人和产品之间产生情感上的共鸣。
荷兰的飞利浦很早就重视“以人为本”的原则。
大学生社会实践报告模板
大学生社会实践报告模板大学生社会实践报告格式 1.页面设置：①上边距3厘米下边距2.5厘米左边距3厘米右边距2.5厘米装订线位置左装订线宽度 0厘米②页眉1.5厘米内容： xx年上海理工大学研究生部暑期社会实践仿宋GB2312 小五居中页脚1.75厘米页码序号为英文数字“1、2……” times new Roman 小五居中2.正文格式：仿宋GB2312 小四首行缩进2字符段前0行段后0.5行固定行距22磅3.标题：黑体三号居中加粗段前一行段后一行固定行距22磅大纲级别一成员：（学院或部门名称：项目团队名称：）宋体小四居中指导老师：4.序言：黑体四号居中加粗段前1行段后1行固定行距22磅大纲级别二正文：心得体会：黑体四号居中加粗段前0行段后0.5行固定行距22磅大纲级别二 __ ：附录：( 以上序言、正文、心得附表内容部分均为正文格式）__内容格式为仿宋GB2312 五号首行缩进2字符段前0行段后0行固定行距22磅注意：心得和附录部分可以没有，其余部分一定要有。
5.一级标题：黑体四号首行缩进2字符加粗段前0.5行段后0.5行固定行距22磅大纲级别三一、……………………二、……………………三、……………………二级标题：黑体小四首行缩进2字符加粗段前0行断后0.5行固定行距22磅大纲级别四一、……………………下的二级标题用：1.1……………………1.2……………………1.3……………………二、……………………下的二级标题用：2.1……………………2.2……………………2.3……………………三、以后类似 (英文输入法下的数字和黑点)三级标题：仿宋GB2312 小四首行缩进2字符加粗段前0行段前0行固定行距22磅大纲级别五(一) (二) (三) …… ( 请用英文输入法下的括号 )四级标题：仿宋GB2312 小四首行缩进2字符段前0行段后0行固定行距22磅大纲级别六1. ……………………2. ……………………( 英文输入法下的数字和黑点)四级以下标题序号可以自动(但不能用以上各级标题序号)，格式与正文相同6.图表格式：表：表1 名称（表1与名称空2个字符，不要用：）符号用英文数字位于表上面表2 名称……………………黑体五号居中段前0行段后0.5行固定行距22磅勾选与下段同页图：图1 名称（图1与名称空2个字符，不要：）序号用英文数字位于图下面图2 名称……………………宋体五号居中段前0.5行段后0.5行固定行距22磅模板：本页为封面(具体样式可自行设计) xxxxx调研报告张三李四张x（xx学院，xx团队）指导教师：xx序言序言内容：……………………………………………………………………………（正文格式）正文一、调研说明近年来，随着高校扩招，大学生的就业问题也日渐突出。
实验报告实例
上海理工大学光电信息与计算机工程学院《面向对象程序设计实验》实验报告专业姓名学号年级指导教师成绩：教师签字：目录实验一面向对象开发环境C++基础实验二C++语言进阶实验三面向对象高级特性实验成绩细化表实验一面向对象开发环境基础一、实验目的（1）了解C++的开发环境，学会独立使用该系统。
（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C++程序。
（3）通过运行简单的C++程序，初步了解C++源程序的基本组成。
.（4）掌握C++中基本数据类型。
（5）掌握C++中各种运算符的作用、优先级和结合性，能熟练运用各种表达式。
（6）掌握不同数据类型的输入输出。
（7）掌握简单的语法错误的查找和改正方法。
二、实验设备PC机，操作系统Windows 8，开发环境Visual Studio 2010三、实验原理配套教材实验一、实验二四、实验源程序//2-35#include <iostream>#include <iomanip>using namespace std;int main(){int x,y,ans;for(x=1;x<10;x++){for(y=1;y<10;y++){ans=x*y;cout<<x<<"*"<<y<<"="<<setw(2)<<ans<<"";}cout<<endl;}system("pause");return 0;}五、自评良好实验二C++语言进阶一、实验目的（1）熟练掌握if语句、switch语句、for语句、while及do-while语句（2）掌握转移控制语句（3）理解编译预处理（4）掌握函数的定义和调用（5）掌握数组的定义和使用（6）掌握结构和枚举类型的定义方法和使用（7）掌握指针的使用方法及应用（8）掌握指针与数组（9）掌握指针传递和引用传递二、实验设备PC机，操作系统Windows 8，开发环境Visual Studio 2010三、实验原理配套教材实验三、实验五、实验六四、实验源程序//3-2#include<iostream>#include<stdlib.h>using namespace std;int Max1(int a,int b){if(a>b)return(a);elsereturn(b);}int Max1(int a, int b,int c){if(a>b){if(a>c)return(a);}else{if(b>c)return(b);elsereturn(c);}}double Max1(double x,double y){if(x>y)return(x);elsereturn(y);}double Max1(double x,double y,double z) {if(x>y){if(x>z)return(x);}else{if(y>z)return(y);elsereturn(z);}}int main(){int a,b,c;double x,y,z;cout<<"请输入两个整数:";cin>>a>>b;cout<<"最大值为:"<<Max1(a,b)<<endl; cout<<"请输入三个整数:";cin>>a>>b>>c;cout<<"最大值为:"<<Max1(a,b,c)<<endl; cout<<"请输入两个双精度数:";cin>>x>>y;cout<<"最大值为:"<<Max1(x,y)<<endl; cout<<"请输入三个双精度数:";cin>>x>>y>>z;cout<<"最大值为:"<<Max1(x,y,z)<<endl;system("pause");return 0;}//5-14#include<iostream>usingnamespace std;class Boat;class Car{private:int weight;public:Car(int j){ weight=j;}friendint getTotalWeight(Car &aCar,Boat &aBoat);};class Boat{private:int weight;public:Boat(int j){ weight=j;}friendint getTotalWeight(Car &aCar,Boat &aBoat);};int getTotalWeight(Car &aCar,Boat &aBoat){ return aCar.weight+aBoat.weight;}int main(){Car c(10);Boat b(7);cout<<"The total weight is : "<<getTotalWeight(c,b)<<endl; system("pause");return 0;}//6-6#include<iostream>#include<string>usingnamespace std;class Employee{private:char name[30];char stree[30];char city[30];char zip[6];public:Employee();void change_name();void display();};Employee::Employee(){strcpy(name,"lianmeng");strcpy(stree,"piamganjie3hao");strcpy(city,"shanghai");strcpy(zip,"900000");}void Employee::change_name(){cout<<"Enter a name:";cin>>name;}void Employee::display(){cout<<"\n"<<name<<"\t"<<stree<<"\t"<<city<<"\t"<<zip<<"\t"; }int main(){int i;Employee *p=new Employee[5];for(i=0;i<5;i++){p[i].display();}for(i=0;i<5;i++){cout<<"\nnumber"<<i+1<<" : "<<endl;p[i].change_name();}for(i=0;i<5;i++){ p[i].display(); }delete p;system("pause");return 0;}五、自评良好实验三面向对象高级特性一、实验目的（1）掌握类与对象的定义（2）掌握对象成员的访问、构造函数和析构函数（3）理解基类和派生类（4）掌握单一继承和多重继承的定义和使用方法（5）掌握运算符重载程序的编写（6）掌握虚函数的编写和使用（7）掌握流类库与输入/输出;异常处理二、实验设备PC机，操作系统Windows 8，开发环境Visual Studio 2010 三、实验原理配套教材实验四、七、八、十一四、实验源程序//4-8#include<iostream>usingnamespace std;class Dog{public:Dog(int nage=0,int nweight=0){age=nage;weight=nweight;}Dog(Dog &d);inlinevoid showstatus();void setstatus();private:int age,weight;};Dog::Dog(Dog &d){age=d.age;weight=d.weight;}inlinevoid Dog::showstatus(){cout<<"His status is:"<<endl<<"age:"<<age<<"\tweight:"<<weight<<"kg"<<endl; }void Dog::setstatus(){int na,nw;cout<<"Please set age and weight:";cin>>na>>nw;age=na;weight=nw;}int main(){Dog Zangming(19,60);cout<<"Here is a dong Zangming!!"<<endl;Zangming.showstatus();cout<<"Please reset his status!"<<endl;Zangming.setstatus();cout<<"\n\nNow:"<<endl;Zangming.showstatus();system("pause");}//7-6#include<iostream>usingnamespace std;class Mammal{public:Mammal(int a,int w):age(a),weight(w){cout<<"Mammal Constructor called..."<<endl;}~Mammal(){cout<<"Mammal Destructor called..."<<endl;}private:int age;int weight;};class Dog:public Mammal{public:Dog(int a,int w):Mammal(a,w){cout<<"Dog Constructor called..."<<endl;}~Dog(){cout<<"Dog Destructor called..."<<endl;}};int main(){{cout<<"Constructing a Mammal..."<<endl;Mammal mammal(8,12);cout<<endl<<"Constructing a Dog..."<<endl;Dog dog(3,9);cout<<endl<<"Destructing......"<<endl;}system("pause");return 0;}//8-5#include<iostream>usingnamespace std;class Mammal{public:Mammal(){cout<<"Mammal Constructor..."<<endl;} ~Mammal(){cout<<"Mammal Destructor..."<<endl;} virtualvoid speak()=0;};class Dog:public Mammal{public:Dog(){cout<<"Dog Constructor..."<<endl;}~Dog(){cout<<"Dog Destructor..."<<endl;}virtualvoid speak();};void Dog::speak(){cout<<"Dog's sound...."<<endl;}int main(){Dog *pdog=new Dog;pdog->speak();delete pdog;system("pause");return 0;}//11-5#include<fstream>#include<iostream>usingnamespace std;int main(){ofstream file1("test.txt",ios::app);file1<<"已成功添加字符！";file1.close();char ch;ifstream file2("test.txt");while(file2.get(ch))cout<<ch;file2.close();system("pause");return 0;}五、自评良好实验成绩细化表。
粉体形貌分析实验报告
实验报告
姓名
学号
专业
上海理工大学 材料科学与工程学院
组号 实验日期 成 绩
课程名称: 粉体材料成形性能综合实验 实验名称: 实验 2. 粉体形貌分析实验 一、实验内容（用自己的语言简述本次实验的目的，原理，字数不要超过 300 字）:
二、粉体形貌实验步骤（用自己的语言简述本次实验的操作院
三、如何测量扫描图片中粉末颗粒的大致粒度（用文字简要叙述）
四、思考题 1、 和光学显微镜相比，扫描电镜具有哪些特点？
实验报告
上海理工大学 材料科学与工程学院
2、 扫描电镜的工作方式有哪几种？其中二次电子模式和背散射电子模式主要
用于哪些方面？
3、观测图像不清晰，可能有哪些原因引起的？应该如何操作？
单相桥式全控整流电路实验报告上海理工大学
单相桥式全控整流电路实验报告上海理工大学题目：单相桥式全控整流电路实验报告学校：上海理工大学实验目的：本实验旨在通过搭建单相桥式全控整流电路，研究和掌握全控整流电路的工作原理及其特性。
实验设备：1.单相桥式全控整流电路实验板2.变压器3.直流电源4.示波器5.电阻、电容等辅助元件实验原理：单相桥式全控整流电路是一种常用的电力电子变流器，可以实现交流电的直流化。
该电路由四个可控硅组成的桥式整流电路和一个触发电路组成。
在正半周和负半周的不同工作状态下，通过控制可控硅的导通时间，可以实现对输出电压的控制。
实验步骤：1.将实验设备接线正确连接，确保电路的安全性。
2.调节变压器的输入电压，使其输出适宜的交流电压。
3.打开直流电源，将其正负极分别接入桥式整流电路的两侧。
4.使用示波器测量输出电压的波形，并记录数据。
5.通过调节触发电路的触发角，改变可控硅的导通时间，观察输出电压的变化，并记录数据。
6.反复进行步骤4和步骤5，获得不同工作状态下的输出电压波形和特性。
实验结果：通过实验测量和记录，我们得到了不同触发角下的输出电压波形和特性曲线。
根据曲线分析，我们可以得出单相桥式全控整流电路在不同控制条件下的工作特性，如输出电压的平均值、脉动系数等。
实验结论：通过本次实验，我们深入了解了单相桥式全控整流电路的工作原理和特性。
我们成功地搭建了实验电路，并通过实验数据分析得出了电路的输出特性。
实验结果证明了该电路在不同工作状态下具有可控的输出特性，可广泛应用于交流电的直流化领域。
注意事项：在进行实验过程中，要注意电路的安全性和稳定性。
遵循实验室的操作规范，正确使用实验设备。
实验结束后，注意及时清理实验现场，并关闭相关设备。
理工大学实验报告用纸格式
理工大学实验报告用纸格式随着科学技术的不断发展，大学实验已经成为了每位学生必须要经历的一部分，尤其是在理工大学，实验更是其重要的一环。
在进行实验过程中，注意到用纸格式的重要性。
正确规范地编写实验报告用纸格式不仅能凸显实验工作的严谨性，也能够让读者更好地理解实验结果。
在这篇文章中，我们将会详细解释和说明理工大学实验报告用纸格式的重要性以及如何准确规范地编写实验报告用纸格式。
一、理工大学实验报告用纸格式的意义实验报告用纸格式是指实验报告中关于纸张的一些规范，包括页面大小、字体、页码、页边距、行距、段落格式等。
在实验报告中使用正确的用纸格式，既可以让实验报告更加严谨，又可以让实验结果更加易于阅读。
因此，理工大学实验报告用纸格式有以下几个意义：1.凸显实验工作的严谨性在实验过程中，使用准确规范的实验报告用纸格式能够显示出实验工作的严谨性。
用纸格式的规范性使得报告看上去更加整洁，对于实验研究的表达也更加精确，让人更容易认真思考实验报告中所表达的内容，为学术交流提供了更加高效和有利的平台。
2.让读者更好地理解实验结果通过对实验报告用纸格式的规范，可以在视觉上让读者更加舒适地阅读实验报告。
通过调整行距、段间距等格式使得文章有更好的排版能力，读者更容易阅读。
此外，在实验报告中，用纸格式和段落结构可以让读者更好地理解实验结果和结论，更好地理解实验定义、方法和分析。
这种格式的规范性是很重要的，它是对读者的一种尊重，是对于读者的实验报告的认真和负责任的态度的体现。
3、提升实验报告的质量使用准确规范的实验报告用纸格式可以提高实验报告的质量。
实验报告需要包含颇多内容，其中包括实验结果、实验方法、数据分析、实验结论等。
使用准确规范的实验报告用纸格式可以让实验报告中的每个部分更加清晰，读者能够更加容易地阅读和理解，也就可以更好地辨别其中的错漏和错误。
通过这种方式，实验报告可以得到更好的修改和完善，进而提高实验报告的质量。
二、理工大学实验报告用纸格式的标准从实验报告用纸格式的角度来看，一份规范的实验报告至少具备以下要素：1. 设置正确的页面格式在进行实验报告的编写时，一定要放置到正确的页面，格式需要精确无误。
实验-实验报告模板
上海理工大学光电信息与计算机工程学院《数据结构》实验报告专业学生姓名学号年级指导教师成绩：教师签字：报告格式要求1、正文字体中文为宋体，五号，行距为固定值18磅，西文为Times New Rome, 五号，行距为固定值18磅。
2、章节标题为加粗宋体，小三号，段前段后各18磅，行距为单倍行距。
3、打印时需双面打印。
目录实验1 顺序表的基本操作 (4)实验2 单链表的基本操作 (5)实验3 栈和队列的基本操作 (6)实验4 二叉树的基本操作 (7)实验5 图的基本操作 (8)实验6 查找 (9)实验7 排序 (10)实验1 顺序表的基本操作一、实验目的编程实现顺序表的创建、插入和删除。
（为方便测试，其中元素定义为：typedef int Elemtype）二、实验软硬件要求硬件：一台安装了windows操作系统的计算机。
软件：三、实验内容实验一：题目名称1、算法描述2、算法的框架结构3、主要源程序代码实验二：题目名称四、实验结果（写出运行程序后的结果截图）实验一的结果截图实验二的结果截图实验2 单链表的基本操作一、实验目的编程实现单链表的创建、插入和删除。
（为方便测试，其中元素定义为：typedef int Elemtype）二、实验软硬件要求硬件：一台安装了windows操作系统的计算机。
软件：三、实验内容（需写出源程序）四、实验结果（写出运行程序后的结果截图）实验3 栈和队列的基本操作一、实验目的编程实现顺序栈和顺序队列的创建，并能实现入栈、出栈、入队和出队等算法。
（为方便测试，其中元素定义为：typedef int Elemtype）二、实验软硬件要求硬件：一台安装了windows操作系统的计算机。
软件：三、实验内容（需写出源程序）四、实验结果（写出运行程序后的结果截图）实验4 二叉树的基本操作一、实验目的利用二叉链表方法编程实现建立二叉树，以及二叉树的前序和中序遍历算法。
（为方便测试，其中元素定义为：typedef int Elemtype）二、实验软硬件要求硬件：一台安装了windows操作系统的计算机。
大学物理实验（2）-上海理工大学公共实验中心
大学物理实验（2）课程负责人：王小平开课部门：理学院编写时间：06 年 6月一、课程内容简介科学实验是科学理论的源泉，是工程技术的基础。
工科院校培养的是德智体美全面发展的高级工程技术人才。
不仅要使学生具有比较深广的理论知识，而且要使学生具有从事科学实验的较强能力，以适应科学技术不断进步和社会主义建设迅速发展的需要。
大学物理实验教学大纲是根据国家教委“高等工业学校物理实验课程教学基本要求”及本校大学物理实验教学具体情况制定的二、实验教学目的与任务大学物理实验是本校工科类各专业学生的一门独立的必修基础课程，是学生进入大学后受到系统科学实验训练的开端，将为后继课程对学生进行科学实验训练打下较为扎实的基础。
物理学是一门实验科学。
物理实验教学和物理理论教学具有同等重要的地位。
它们既有深刻的内在联系和配合，又有各自的任务和作用。
本课程将在中学物理实验的基础上，按照循序渐进的原则，使学生系统学到物理实验基础知识、方法和技能，培养和提高学生科学实验能力和素养，加深对物理学原理的理解。
三、实验教学的基本要求1.在教学中应注意对学生进行辨证唯物主义世界观和方法论的教育。
2.在整个教学过程中要培养学生理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，主动研究的探索精神，遵守纪律和爱惜实验器材的优良品德。
3.培养和提高学生的实验能力，包括：（1）能够自行阅读实验教材、参考资料、仪器说明书，作好实验前的准备，正确使用仪器进行测量；（2）能够运用理论知识对实验现象进行初步分析判断；（3）能够正确记录和处理实验数据，说明实验结果，书写合格的实验报告。
4.要求学生掌握误差和有效数字的概念，具有正确处理实验数据的初步能力。
包括：使用标准偏差、仪器误差表示直接测量结果的误差、间接测量的最大误差传递公式；标尺读数的有效数字，有效数字运算规则。
处理实验数据的列表法、图示法和图解法、逐差法、最小二乘法。
结合实验适当介绍消除系统误差的方法。
材料综合实验 实验报告
上海理工大学材料科学与工程学院《材料性能综合实验》实验报告刘洁学号：0926000309实验一聚合物复合材料共混实验实验1.1 聚合物复合材料共混实验一、实验目的：1. 利用混炼设备完成不同聚合物材料的共混改性；2. 掌握积木式平行混炼型双螺杆挤出机以及转矩流变仪的基本结构组成；3. 熟悉工艺参数对聚合物共混的影响；4. 了解积木式平行混炼型双螺杆常用的组合形式；5. 熟悉设备的使用方法和操作要求。
二、实验设备及材料：1. 实验设备：平行双螺杆挤出机组、转矩流变仪、鼓风干燥箱、加料勺、台秤和天平。
2. 实验材料：由苯乙烯-丁二烯-苯乙烯共聚物（SBS）分子中不饱和双键经过加氢获得的热塑性弹性体SEBS、白油、聚丙烯（PP）、抗氧剂1010等。
三、实验步骤：【双螺杆挤出机实验操作步骤】：1. 预混合：将SEBS和白油按质量比1:1混合，均匀混合后放置24小时以上，使SEBS在白油中充分溶胀，得到O-SEBS；将O-SEBS、PP、抗氧化剂1010等按比例依次称取，放入高速混合机混合均匀、备用。
2. 开机前检查：开机前检查齿轮箱上油标，看齿轮油是否充足。
检查冷却水水位。
在冷却槽中放入充足的冷却水。
3. 平行双螺杆挤出机造粒机组开机前设置：打开电源，设定螺杆不同区域的温度。
SEBS/PP聚合物复合材料的螺杆温度范围为175~200°C。
打开“水泵开关”，待温度达到设定温度20~30min 后开机。
将混好的料放入料斗。
4. 开机：旋转“油泵开关”确认油泵正常工作，油压（0.1~0.2MPa）；启动切粒机开关，启动吹干机；按下“主机开关”，然后按“喂料启动”。
一般足迹刚启动主机转数在150~200r/min。
右旋“主机给定”至3-4左右，接着旋转“喂料给定”，数值不宜太大。
同时观察主机电流表，电流控制在20A左右。
5. 出料：观察物料从口模挤出，并伴有挤出胀大效应。
待出料稳定后，将聚合物物料从冷却水中拉出，速度适中。
实验报告长文档排版
一、封面1. 标题：居中，字体为宋体，字号为小二号，加粗。
2. 实验报告编号：居中，字体为宋体，字号为三号。
3. 指导教师姓名：居中，字体为宋体，字号为三号。
4. 学生姓名：居中，字体为宋体，字号为三号。
5. 学号：居中，字体为宋体，字号为三号。
6. 日期：居中，字体为宋体，字号为三号。
二、目录1. 目录标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
2. 目录内容：一级标题用“一、”，二级标题用“（一）”，三级标题用“1.”，四级标题用“（1）”，五级标题用“①”，六级标题用“（①）”，依次类推。
3. 页码：居右，字体为宋体，字号为三号。
三、引言1. 标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
2. 内容：简要介绍实验目的、意义、背景、方法等，字数不超过500字。
四、实验原理1. 标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
2. 内容：详细阐述实验原理，包括相关公式、定理、理论等，字数不超过1000字。
五、实验方法1. 标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
2. 内容：详细描述实验步骤、仪器设备、实验条件等，字数不超过1000字。
六、实验结果与分析1. 标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
2. 实验数据：以表格或图表形式呈现实验数据，并注明数据来源。
3. 结果分析：对实验数据进行整理、分析，得出结论，字数不超过1000字。
七、实验讨论1. 标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
2. 内容：对实验结果进行讨论，分析实验误差、影响因素、改进措施等，字数不超过1000字。
八、结论1. 标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
2. 内容：总结实验目的、方法、结果、结论等，字数不超过500字。
九、参考文献1. 标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
2. 内容：按照GB/T 7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》进行著录，字数不超过500字。
十、附录1. 标题：居中，字体为黑体，字号为三号，加粗。
上海理工大学 本科毕业设计(论文)撰写规范及样本
本科毕业设计(论文)FINAL PROJECT/THESIS OF UNDERGRADUATE上海理工大学本科毕业设计(论文)撰写规范及样本(中文标题)Guideline and Example of the Final Project/Thesis for Undergraduates of USST(外文标题)学院××××××××××专业××××××××学生姓名×××学号⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯指导教师×××××完成日期⨯⨯⨯⨯年⨯⨯月承诺书(三号华文中宋加粗居中)本人郑重承诺：所呈交的毕业论文“×××××××××××××××××”是在导师的指导下，严格按照学校和学院的有关规定由本人独立完成。
文中所引用的观点和参考资料均已标注并加以注释。
论文研究过程中不存在抄袭他人研究成果和伪造相关数据等行为。
如若出现任何侵犯他人知识产权等问题，本人愿意承担相关法律责任。
承诺人(签名)：______________________日期：年月日摘要(三号华文中宋加粗居中)大学本科毕业设计(论文)是大学学习的最后一个教学环节。
如何写好毕业论文，是学校对每一位大学生的要求，也是每一位大学生自身的期望。
这份“上海理工大学本科毕业设计(论文)撰写规范及样本”就是针对这一问题从论文的内容要求、论文的格式要求、论文的写作细则等问题做出全面的说明，希望能对撰写毕业设计(论文)的本科生有所帮助。
摘要篇幅在500字左右为宜，应控制在一页以内。
上海理工大学硕士论文封面模板(含论文标准格式)
学校代码:上海理工大学学号:xxxxxx 上海理工大学论文题目培养院系：xx学院学科名称：xxx学论文类型：硕士/博士学位论文论文作者：xxxx指导教师：xxx教授上海理工大学2xxx年x月x日学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。
除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
学位论文作者签名：xxxx 日期：2xxx年x月x日学位论文版权使用授权书本人完全了解上海理工大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：按照有关要求提交学位论文的印刷本和电子版本；上海理工大学图书馆有权保存学位论文的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的的前提下，可以公布论文的部分或全部内容。
（保密论文在解密后遵守此规定）论文作者签名： xxx 导师签名：xxxx日期： 2xxx年x月x日日期：年月日i摘要摘要[鼠标左键三击选择该段落，输入替换之。
] 摘要是论文内容不加注释和评论的简单陈述。
摘要应概括地反映出本论文的主要内容，包括工作目的、研究方法、研究成果和结论，要突出本论文的创造性成果。
摘要中不可出现图片、图表、表格或其他插图材料。
摘要是一篇完整的短文，可以独立使用。
理硕士学位论文的中文摘要字数为1500字左右，字体为宋体四号。
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关键词：[关键词1] [关键词2] [关键词3] [关键词4] [关键词5]iA bstractAbstract[英文摘要内容和关键词应与中文摘要相对应字体为TimeNewRoman12磅] KEYWORDS："[key word 1]" "[key word 2]" "[key word 3]" "[key word 4]" "[key word 5]"ii目录目录第一章"[点击输入大标题××××标题1]" 错误!未定义书签。
上海理工大学结构与性能综合实验指导书
实验一时效处理对铜合金硬度和导电性能的影响一、实验目的探索时效时间和时效温度对Cu-Ni-Si和Cu-Cr-Zr合金硬度和导电性能的影响规律；熟悉显微硬度计和导电率测试装置的使用方法；能对时效时间和温度影响Cu-Ni-Si和Cu-Cr-Zr合金硬度和导电性能的实验结果进行分析和解释。
二、实验内容测量不同时效温度和时效时间下Cu-Ni-Si和Cu-Cr-Zr合金硬度和导电率的数值，揭示时效处理对Cu-Ni-Si和Cu-Cr-Zr合金硬度和导电性能的影响规律，并对实验现象进行理论分析和解释。
三、实验仪器、设备及材料实验设备：箱式电阻炉、显微硬度计、数字微欧计、游标卡尺、螺旋测微器。
实验材料：固溶态Cu-Ni-Si和Cu-Cr-Zr合金。
四、实验原理铜及铜合金具有较高的强度、耐磨性和优异的塑性，良好的导电性和导热性，在大气、海水等许多介质中具有良好的耐蚀性，因而在电力、电子、化工、仪表、造船和机械制造等行业得到广泛的应用。
随着现代工业的迅猛发展，对铜合金的性能也提出了更高的要求。
为了适应现代工业迅速发展的需要，世界各国对高强度高导电铜合金进行了大量的研究和开发工作，在电阻焊电极、缝焊滚轮、焊炬喷嘴、电器工程开关触桥、发电机的集成环、电枢转子、电动工具换向器、连铸机结晶器内衬、集成电路引线框架、电车及电气机车架空导线等方面得到了广泛应用。
然而，在铜合金的研究中存在着高强度和高导电性之间的矛盾，这一矛盾贯穿于整个铜合金研究的始终。
因此，如何在尽可能少得降低其导电性的前提下，大幅度提高其强度以达到导电性与强度的良好匹配，是当前研究和制备导电铜合金的中心任务之一。
高强高导铜合金是一类具有优良综合物理性能和力学性能的功能材料，它既具有高的强度和良好的塑性，又继承了纯铜的优良导电性能，广泛应用于高速电气化铁路接触线、电阻焊电极、缝焊滚轮、焊炬喷嘴、电气工程开关触桥、发电机的集电环、电枢、转子、电动工具换向器、集成电路引线框架等诸多方面。
市场营销91295
管理费用
销售额
华南
商场
低
10000
9000000
11000000
华东
商场
低
10000
9000000
11000000
西南
商场
中
15000
25000000
30000000
类型
年份
生产数量
产品档次
产品包装
生产成本
2010
20000
低
普通
983
2010
15000
中
精致
985
2011
30000
低
普通
983
2011
20000
中
精致
985
5
6
7
8
9
10
合计
姓名：胡海涛学号：0913120220
公司名称：万通科技有限公司实验年度：2010
序号
广告
投放媒体
宣传有效度
投放数量
投放金额
上海理工大学市场营销实验报告
姓名＿＿胡海涛院系＿＿管院＿
专业＿＿工商管理班级＿2＿
学号＿＿0913120220＿
实验时间2011＿年＿10月18＿日
实验名称＿＿＿市场营销试验（手机）＿＿＿＿＿
指导老师＿＿赵庚生＿＿＿＿＿＿
上海理工大学市场营销实验报告
课程名称：市场营销
实验名称：市场营销模拟试验（手机）
实验类型：A
A、上机实验B、课堂实验
实验学时：4
一
实
验
基
础
1、实验目的：
1、熟悉系统操作规则，掌握系统整体思路和操作流程；
2、学生结合4P营销理论，并在系统中实践运用；
远恒报关实训实验报告2013
a)关税
关税=57600*6.8273×3/100+（（57600*6.8273+57600*6.8273×3/100）×0 +（（57600*6.8273+57600*6.8273×3/100+0）×17/100=80656.083648（b）监管条件
监管条件:Q
实验课程：报关实务
实验名称：报关实务实训
综合设计性实验：是○否○
综合实验性实验：是○否○
小组合作：是○否○
一、实验目标：通过此次实验，熟练掌握报关流程以及一些报关单据的填写。
二、实验任务：
实验任务一:
1.任务描述:Leabharlann 请以中国外运广东有限公司（4401983008）报关员身份，完成对广州鹰金钱企业集团公司(4401913253)金奖豆豉鲮鱼罐头(160420海运出口的通关流程。
2、做好本实验需要把握的关键环节和知识点
关键环节就是要把报关单无论是出口报关单还是进口报关单，都要填写准确无误。并且对于什么时候填写英文名称，什么时候填写中文名称要清楚。比如目的港（有时候要填英文，有时候要填中文）
知识点：就是要明白什么是备案号，什么是提运单号，海关代码，许可证号，贸易方式，征免性质，报关单上的内容都要熟练掌握。
3、对实验软件的评价(软件的长处与不足,需要改进的地方等)
软件长处：有指导流程，可以清楚的知道下一步要做什么，并且配以动画，生动容易记忆，印象深刻。
不足：报关单上有些内容没有提示，有时候不太清楚都要填什么，不知道为什么要这样填。
改进：可以对每一个重要的知识点进行解释。
4、本次实验对<报关实务>这门课的收获和体会
上海理工大学