主动运输与胞吞胞吐【新教材】人教版高中生物必修课件

合集下载

主动运输与胞吞、胞吐【新教材】人教版高中生物必修一PPT课件

主动运输与胞吞、胞吐【新教材】人教版高中生物必修一PPT课件

主 动 运 输 与 胞吞、 胞吐【 新教材 】人教 版高中 生物必 修一PP T课件
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
3 . 举 例 : _小__肠__上__皮__细__胞__吸__收__离__子__、__氨__基__酸__、__葡__萄__糖__,__肾__小__管__上__皮___ _细__胞__吸__收__无__机__盐__离__子__等___。
4.意义:主动运输方式保证了活细胞能够按照___生__命__活__动___的需 要,主动选择吸收所需要的__营__养__物__质____,排出___代__谢__废__物___和对细胞 有害的物质。
主 动 运 输 与 胞吞、 胞吐【 新教材 】人教 版高中 生物必 修一PP T课件
主 动 运 输 与 胞吞、 胞吐【 新教材 】人教 版高中 生物必 修一PP T课件
主 动 运 输 与 胞吞、 胞吐【 新教材 】人教 版高中 生物必 修一PP T课件
主 动 运 输 与 胞吞、 胞吐【 新教材 】人教 版高中 生物必 修一PP T课件
生物学(必修1 · 分子与细胞 RJ)
思考: 1.主动运输需要的能量主要通过细胞进行有氧呼吸提供。植物生长 需从土壤中吸收大量无机盐。请解释在农业生产中为什么要给作物松 土? 提示:松土可增加土壤中O2含量,促进有氧呼吸,有利于植物主动 吸收各种无机盐离子。 2.从主动运输的条件角度分析,与主动运输有直接关系的细胞器有 哪些? 提示:提供能量的细胞器是线粒体,提供载体蛋白的细胞器是核糖 体。
2.科学思维——分析与综合:对比分析物质运输方式的特点,归纳异
3.掌握胞吞、胞吐的特点及对细胞的生命活 同点。
动的意义。
3.科学探究——根据物质运输方式的差异,设计实验探究某种物质的

人教版新教材《主动运输与胞吞、胞吐》ppt课件1

人教版新教材《主动运输与胞吞、胞吐》ppt课件1
4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件 【新教材】人教版(2019)高中生物必 修一( 共19张PPT)
4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件 【新教材】人教版(2019)高中生物必 修一( 共19张PPT)
胞吞
当细胞摄取大分子时,首先是大分子与细胞膜上的蛋白质 结合,从而引起这部分细胞膜内陷形成小囊,包围着大分 子,然后,小囊从细胞膜上分离下来,形成囊泡,进入细 胞内部,这种现象叫胞吞。
小分子物质跨膜运输三种方式的比较
自由扩散 协助扩散 主动运输
运输方向
顺浓度梯度
高浓度 低浓度
转运蛋 白
不需要
顺浓度梯度
高浓度 低浓度
需要
逆浓度梯度
低浓度 高浓度
需要
能量
不消耗
不消耗
消耗
举例
O2、CO2、H2O、 葡萄糖进 甘油、乙醇、 入红细胞 苯
Na+ 、K+、Ca2+ 等离子;
小肠吸收葡萄糖、 氨基酸。
苷酸、多糖、胆固醇与脂蛋白形成的颗粒等 如何通过细胞膜?
4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件 【新教材】人教版(2019)高中生物必 修一( 共19张PPT)
大分子物质,如蛋白质,多核苷酸、多糖、胆固 4.2主动运输与胞吞、胞吐课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一(共19张PPT) 醇与脂蛋白形成的颗粒等,很难直接穿过细胞膜
4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件 【新教材】人教版(2019)高中生物必 修一( 共19张PPT) 4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件 【新教材】人教版(2019)高中生物必 修一( 共19张PPT)
4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件 【新教材】人教版(2019)高中生物必 修一( 共19张PPT)

【人教版高中生物必修一】《1主动运输与胞吞、胞吐》PPT课件

【人教版高中生物必修一】《1主动运输与胞吞、胞吐》PPT课件

课堂小结
任务2:胞吞、胞吐 胞吞、胞吐的例子
白细胞通过胞吞作用吞噬细菌
白细胞 细菌
任务2:胞吞、胞吐
思考1.胞吞、胞吐过程的实现与 生物膜的特性有什么关系?
流动性
任务2:胞吞、胞吐
思考2.游离于细胞质基质中的核糖体合成的 蛋白质多是供细胞自身使用,而附着在内质 网上的核糖体合成的蛋白质能够分泌到细胞 外。试分析其中的道理。
6.协助扩散或主动运输
二、大分子如何进出细胞
任务2:胞吞、胞吐
大分子 膜蛋白
胞吞:当细胞摄取大分子时,首先是大分子与膜上的蛋白质结合,从 而引起这部分细胞膜内陷形成小囊,包围着大分子。然后小囊从细 胞膜上分离下来,形成囊泡进入细胞内部,这种现象叫作胞吞。
胞吐:细胞需要外排的大分子,先在细胞内形成囊泡,囊泡移动到细胞膜 处,与细胞膜融合,将大分子排出细胞,这种现象叫作胞吐。
任务1:主动运输
Na+与钠钾泵结合不足以导 致泵构象变化以完成运输, 需要消耗ATP才能使钠钾 泵构象改变。
钠钾泵既是载体同时也是 催化ATP水解的酶。
任务1:主动运输
(1)概念:
主动运输:逆浓度梯度进行的跨膜运输, 需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细 胞内化学反应释放的能量,这种方式叫作 主动运输。
任务1:主动运输
科学家研究这些转运蛋白的结构有什么用呢?请大家 看一下教材70页“与社会的联系” 栏目中的内容。
类似的疾病还有很多,解析这些转运蛋白的结构,将有助于找到治疗疾病的办法。
影响主动运输的因素
1.载体蛋白(细胞 膜上的蛋白质)
①不同物质运输所需载体不同 特异性 ②不同生物膜上的载体蛋白种
2.联想逆水行舟的情形,甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是

(新教材)高中生物《主动运输与胞吞、胞吐》PPT完整版人教版1

(新教材)高中生物《主动运输与胞吞、胞吐》PPT完整版人教版1

需要
K+进入红细胞 Na+出红细胞

1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ,志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ,作为 一种独 特的社 会文化 形式, 体现了 在不同 层面上 的功能 。
运 输 速 率
运 输 速 率
载体数量
能量
1、主动运输和被动运输的区别是什么?
主动运输需要能量,一般从低浓度到达高浓度。
2、主动运输对细胞的生活有何意义? 保证了活细胞能够按照生命活动的需要,
主动选择吸收所需要的营养物质,排出代 谢废物和对细胞有害的物质。
二、大分子物质进出细胞的方
胞吞

“用适当 的动词” 描述胞吞 过程
一、小分子物质的跨膜运输
被动运输:物质顺浓度梯度的扩散方式进出细胞 主动运输:物质逆浓度梯度的运输方式进出细胞
扩散现象
物质可以从相对浓度高的区域向低浓度区域 运动,即扩散作用
1.自由扩散
自由扩散:物质通过简单 的扩散作用进出细胞
特点: • 从高浓度到低浓度; • 不需要载体蛋白的协助; • 不消耗能量。
3.为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输?
都是顺物质的浓度梯度进行的,不需 要细胞消耗能量。所以,被称为被动运输。
70页
讨论1
以上物质跨膜方 式为自由扩散
转 运 速 率
运 输 速 率
物质浓度差
自由扩散
物质浓度差
协助扩散
观察表4—1
2、葡萄糖不能通过无蛋 白质的脂双层,但是小肠 上皮细胞能大量吸收葡萄 糖,对此该如何解释?

新教材人教版高中生物必修一 4.2 主动运输与胞吞、胞吐 教学课件

新教材人教版高中生物必修一 4.2 主动运输与胞吞、胞吐 教学课件
第二十一页,共二十六页。
如何判断物质出入细胞的方式
根据 分子 大小
大分子 胞吞 (吐)
消耗 主动
跨膜 是否
小分 运输 消耗
子、
能量
运输
不需要 自由扩散
被动 是否
离子
不消耗 运输
需要 载体
需要 协助扩散
注意:
1、神经递质大部分是小分子物质,但释放的方式也是胞吐 2、通过核孔运输的大分子物质有mRNA、蛋白质等
第十五页,共二十六页。
二、胞吞与胞吐: 大分子进出细胞的方式
实例:变形虫摄取有机物颗粒、分泌蛋白排出细胞。
第十六页,共二十六页。
1、胞吞:
大分子与膜上的蛋白质结合, 细胞膜内陷形成小囊,包围着 大分子,形成囊泡,进入细胞 内部。
实例:变形虫吞噬单细胞生 物等食物;人体白细胞吞噬 细菌、异物等。
特点:不需要载体蛋白、需
3、需要膜上蛋白质的参与,离不开膜上磷脂双分子层的流动性
第二十二页,共二十六页。
动手:尝试绘制物质进出细胞的方式概念图
物 质 小分子 的 (跨膜运输) 运 输 方 大分子 式
被动运输 自由扩散: 不带电荷的小分子
顺浓度梯度 协助扩散:
离子、有机小分子
主动运输:
(:
消耗能量
Na+ K+ 可C以a2推+ 断:Cl-
红细胞内
红细胞外 (血浆)
红细胞
26
排 出
150 70.1 74
吸 收
主要吸吸 收收_K_排 出_+
114 5 主3要.2排出_1N_1_1a+
红细胞之所以能保持细胞内外离子浓度差恒定,是
因为这些离子是____逆浓度梯度运输。

人教版高中生物必修一课件4.2 主动运输与胞吞、胞吐

人教版高中生物必修一课件4.2 主动运输与胞吞、胞吐
于主动运输还是被动运输。
具体步骤:取甲、两组生长状态基本相同的柽柳幼苗,放入适宜浓度的含有 Ca2+、
K+的溶液中;甲组给予正常的细胞呼吸条件,乙组抑制细胞呼吸;一段时间后测定两
组植株根系对 Ca2+、K+的吸收速率,若两组植株对 Ca2+、K+的吸收速率相同,说明
柽柳从土壤中吸收无机盐为被动运输;若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,说明
2.柽柳(见下图)是强耐盐植物,它的叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的
无机盐排出体外。柽柳的根部吸收无机盐离子是主动运输还是被动运输?
如果要设计实验加以证明,请说出实验思路
参考答案:主动运输和被动运输的区别之一是否需要
能量而能量来自细胞呼吸,故可通过抑制根细胞呼吸,并观
察无机盐离子吸收速率是否受影响来判断其吸收过程属
淀粉酶和胰岛素能通过自由扩散、协助扩散或者主动运输运出细胞吗?
请你根据细胞膜的结构组成做出分析。
淀粉酶和胰岛素都是蛋白质,是生物大分子,因此无法像H2O或CO2这
样通过自由扩散穿过细胞膜的脂双层。协助扩散和主动运输都是需要细胞
膜上的转运蛋白的运输方式,是用来运输离子和小分子的,也无法转运这
些大分子。
膜上的载体蛋白( √ )
2.下列有关物质跨膜运输的叙述,错误的是( A )
A.果脯在腌制中慢慢变甜,是细胞主动吸收糖分的结果
B.脂溶性物质较易通过自由扩散进出细胞
C.葡萄糖进入红细胞需要借助转运蛋白,但不消耗能量,属于协助扩散
D.大肠杆菌吸收K+既消耗能量,又需要借助膜上的载体蛋白,属于主动
运输
3.细胞内的生物大分子(如胃蛋白酶原)运出细胞的方式是( A )

4.2 主动运输与胞吞胞吐 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一

4.2 主动运输与胞吞胞吐 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一

主动运输
➢ 仔细观察动画,尝试描述主动运输的过程。
主动运输
2、主动运输的特点:
● 从浓度 低 的一侧运输到浓度 高 的一侧(逆 浓度梯度); ● 需要 载体蛋白 协助; ● 需要消耗细胞内化学反应所释放的 能量 。
3、实例:无机盐离子进出细胞、
小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸、核苷酸,等
4、影响主运输的因素: 物质的浓度、载体蛋白的种类和数量、能量
(1)小肠绒毛的上皮细胞吸收葡萄糖的方式是 【 乙 】 主动运输 。
(2)红细胞吸收葡萄糖的方式是【 丙】 协助扩散 。
(3)氧气分子从肺泡扩散到血液中的方【 甲 】 自由扩散

胞吞胞吐
End/Ex-ocytosis
胞吞与胞吐
➢ 当细胞摄取大分子时,首先是大 分子与膜上的蛋白质结合,从而 引起这部分细胞膜内陷形成小囊, 包围着大分子。然后小囊从细胞 膜上分离下来,形成囊泡进入细 胞内部,这种现象叫作胞吞。
细胞膜的选择透过性 2、胞吞和胞吐作用与细胞膜的什么特点有关?
细胞膜的流动性 3、胞吞和胞吐跨膜层数是多少?
0层
课堂总结:
运输方式
运输方向
载体蛋白
能量消耗
实例
自由扩散 被动运输
协助扩散
顺浓度梯度 顺浓度梯度
主动运输 胞吞、胞吐
逆浓度梯度 与浓度无关
不需要 需要
不消耗 不消耗
气体、甘油等 葡萄糖进入红细胞
运输类型 运输方向 是否需要能量 是否需要转运蛋白 影响因素
实例
自由扩散 顺浓度梯度
被动运输
协助扩散
顺浓度梯度
不需要
不需要
不需要
主要取决于膜内 外物质的浓度差

4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件【新教材】人教版高中生物必修第一册

4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件【新教材】人教版高中生物必修第一册
但对于像蛋白质和多糖这样的 生物大分子运输却无能为力。
大分子物质是通过进出细胞的方式是什么?
胞 吞 与 胞 吐
二、胞吞与胞吐
1:胞吞
(1)过程:大分子物质
与膜上的蛋白质结合
细胞膜内陷、
小囊
包围着大分子 从细胞膜分离
大分子物质进入细胞内
囊泡
(2)举例 白细胞吞噬病菌、变形虫吞食食物颗粒等。
2、胞吐
×
O2, CO2,N2,水, 苯, 乙二醇 甘油,脂肪酸,乙醇,性激素,VD
小 分 子
运 输
协助 高→低 √ × 〖葡〗进红细胞; Na+进细胞
扩散
〖葡〗出小肠细胞;K+出细胞; 水
主动运输 低→高 √ √ 〖葡〗进入小肠与肾小管细胞;
氨基酸/K+进细胞、Na+出细胞
一 胞吞 般 是 胞吐 大 分 子
进入 × √
细胞
白细胞吞噬病菌、 变形虫摄取食物
排出 × √ ①外分泌蛋白的外排
细胞
(蛋白类激素、乳蛋白、消化酶)
②神经递质(小分子)的释放
图例
1.探究是主动运输还是被动运输 呼吸抑制剂
2.探究是自由扩散还是协助扩散 蛋白质抑制剂
主动运输 被动运输
协助扩散 自由扩散
被动运输 自由扩散
跨 膜
小分子
二、拓展应用
1. 淡水中生活的原生动物,如草履虫,能通过伸缩泡排出细胞内过多的水,以防止细胞 涨破。如果将草履虫放入蒸馏水或海水中,推测其伸缩泡的伸缩情况,分别会发生什么 变化?
【答案】放入蒸馏水中的草履虫,其伸缩泡的伸缩频率加快,放入海水中的则伸缩频率减慢。
2.柽chēng柳(见下图)是强耐盐植物,它的叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的无机盐排 出体外。柽柳的根部吸收无机盐离子是主动运输还是被动运输?如果要设计实验加以证 明,请说出实验思路。

4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一(共19张PPT)

4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一(共19张PPT)

比较三种物质运输方式的异同:
项目
自由扩散
运输方向
顺浓度梯度
是否需要转运 蛋白
是否消耗能量
代表例子
不需要
不消耗
氧气、水、二氧 化碳等通过细胞 膜
协助扩散 顺浓度梯度
需要 不消耗
葡萄糖通过 红细胞
主动运输
逆浓度梯度
需要
需要消耗
葡萄糖、氨基酸通过 小肠上皮细胞膜;离 子通过细胞膜等
二、胞吞与胞吐
1、胞吞:当细胞摄取大分子时,首先大分子与膜上的蛋白质结合, 从而引起这部分细胞膜向内内陷形成小囊,包围着大分子,然后, 小囊从细胞膜上分离下来形成囊泡,进入细胞内部这种现象叫胞吞。 如变形虫摄取水中有机物颗粒。
4. 细胞膜选择透过性的结构基础 细胞膜上转运蛋白的种类和数量,转运蛋白空间结构的变化
5. 胞吞和胞吐的意义 通过胞吐细胞向外分泌分泌蛋白和激素,通过胞吞消灭细菌、癌
细胞、及衰老的红细胞、细胞碎片从保证生命活动的正常进行
一种囊性纤维病的遗传病,是由于患者转
运氯离子的CFTR蛋白异常,导致患者支气
管黏液增多,易发细菌感染。CFTR蛋白运
一、主动运输
1.定义:物质逆浓度梯度进行跨膜运输,需要载体蛋白的协助,同时 还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫主动运输。
一、主动运输
2.运输方向: 低浓度向高浓度 3.特点: 需要载体(一种载体蛋白只能与一种或一类的离子或分子结合) 需要能量(消耗能量以改变载体蛋白的构象)
4.实例: 葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞膜;K+进入红细胞和轮藻细胞, 以及一些离子通过细胞膜。
需要细胞提供能量。 3.这在各种物质的跨膜运输中是特例还是有一定的普遍性?
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
性物质
血浆中葡萄糖 进入红细胞
细胞
的方 式
胞吞
大分子物质 胞吐
协助扩散
消 耗 能 量
顺浓度 梯度
载体蛋白
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【新教材】人教 版(20 19)高 中生物 必修1 课件(共 27张PP T)
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【新教材】人教 版(20 19)高 中生物 必修1 课件(共 27张PP T)
练一练
1.下列物质以不同运输方式通过细胞膜的是
结构特点,膜具有一定的流 动性。0层
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【新教材】人教 版(20 19)高 中生物 必修1 课件(共 27张PP T)
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【新教材】人教 版(20 19)高 中生物 必修1 课件(共 27张PP T)
自由扩散 被动运输
物质 小分子物质
进出
主动运输
3.主动运输
特点: 从低浓度到高浓度; 需要载体蛋白的协助; 需要能量(ATP)。 如糖:、Na氨+ 、基K酸+、、C核a2+苷、酸Mg通2+等过离小子肠通上过皮细细胞胞膜。;葡萄
运 输 速 率
运 输 速 率
载体数量
能量
1、主动运输和被动运输的区别是什么?
主动运输需要能量,一般从低浓度到达高浓度。
2、葡萄糖不能通过无蛋 白质的脂双层,但是小肠 上皮细胞能大量吸收葡萄 糖,对此该如何解释?
的细胞膜上有转运葡萄糖的 蛋白质
因为这些离子是以主动运输的方式跨膜运 输而进出细胞的。
什么是主动运输?
某些物质(如Na+、K+和Ca2+等)从细胞膜低浓 度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协 助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的 能量,这种方式叫做主动运输。
A.苯、二氧化碳
(B )
B.钾离子、水
C.氨基酸、钾离子
D.葡萄糖、糖原
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【新教材】人教 版(20 19)高 中生物 必修1 课件(共 27张PP T)
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【新教材】人教 版(20 19)高 中生物 必修1 课件(共 27张PP T)
2.人红细胞中的K+浓度比血浆中高30倍,而
3.甜菜块根细胞中的液泡中有花青素,能使 块根呈现红色。将块根切成小块,放入蒸馏水 中,蒸馏水颜色无明显的变化。但用盐酸处理
块根后,则使蒸馏水变红。其原因是( C )
A.细胞壁被盐酸破坏 B.花青素不溶于水而溶于盐酸 C.盐酸破坏了细胞的选择透过性 D.盐酸破坏了原生质层的选择透过性
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【新教材】人教 版(20 19)高 中生物 必修1 课件(共 27张PP T)
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【新教材】人教 版(20 19)高 中生物 必修1 课件(共 27张PP T)
1.下列物质以不同运输方式通过细胞膜的是
A.苯、二氧化碳
(B )
B.钾离子、水
C.氨基酸、钾离子
D.葡萄糖、糖原
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【新教材】人教 版(20 19)高 中生物 必修1 课件(共 27张PP T)
自由扩散不需要载体蛋白的协助; 不同: 协助扩散需要载体蛋白的协助。
3.为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输?
都是顺物质的浓度梯度进行的,不需 要细胞消耗能量。所以,被称为被动运输。
70页
讨论1
以上物质跨膜方 式为自由物质浓度差
自由扩散
物质浓度差
协助扩散
观察表4—1
第2节
主动运输与胞吐、胞吞
一、主动运输
1.概念: 物质逆浓度梯度进行 跨膜运输,需要载体 蛋白的协助,同时还 需要消耗细胞内化学 反应所释放的能量, 这种方式叫做主动运 输。
二、胞吞与胞吐
1. 胞吞 接触 凹陷
包围
分离
实例:变形虫摄取食物,白细胞吞噬病菌等。
2. 胞吐
包围 移动
融合 排出
实例:分泌蛋白等
2、主动运输对细胞的生活有何意义? 保证了活细胞能够按照生命活动的需要,
主动选择吸收所需要的营养物质,排出代 谢废物和对细胞有害的物质。
二、大分子物质进出细胞的方
胞吞

“用适当 的动词” 描述胞吞 过程
附着 内陷、包围 分离、进入
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【新教材】人教 版(20 19)高 中生物 必修1 课件(共 27张PP T)
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【新教材】人教 版(20 19)高 中生物 必修1 课件(共 27张PP T)
4.物质跨膜运输三种方式的比较
方向
自由扩散
协助扩散 主动运输
顺浓度梯度
顺浓度梯度
逆浓度梯度
高浓度 低浓度 高浓度 低浓度 低浓度 高浓度
能量
不消耗
不消耗
消耗
载体 举例
不需要
O2、H2O、CO2、 苯等小分子和脂溶
胞吐
“看图说话”,描 述胞吐的过程
囊泡 移动 细胞膜
融合
排出细胞外
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【新教材】人教 版(20 19)高 中生物 必修1 课件(共 27张PP T)
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【新教材】人教 版(20 19)高 中生物 必修1 课件(共 27张PP T)
胞吞和胞吐体现了细胞膜的什 么特点?这时穿过膜的层数是 几层?
2.协助扩散
协助扩散:进出细胞的物 质借助载体蛋白的扩散。
特点: ➢从高浓度到低浓度; ➢需要载体蛋白的协助; ➢不需要能量。
思考与讨论?
71页
1.自由扩散和协助扩散需要消耗能量吗?为什么?
不用。都是顺浓度的梯度跨膜运输。
2.自由扩散与协助扩散有什么异同?
都是顺浓度的梯度跨膜运输, 相同:不需要消耗能量
一、小分子物质的跨膜运输
被动运输:物质顺浓度梯度的扩散方式进出细胞 主动运输:物质逆浓度梯度的运输方式进出细胞
扩散现象
物质可以从相对浓度高的区域向低浓度区域 运动,即扩散作用
1.自由扩散
自由扩散:物质通过简单 的扩散作用进出细胞
特点: • 从高浓度到低浓度; • 不需要载体蛋白的协助; • 不消耗能量。
Na+浓度却只有血浆的1/6,合理的解释是( C )
A.细胞膜对K+、Na+的特异性吸收 B.人体对K+、Na+需求不同 C.细胞膜的主动选择吸收 D.红细胞中无细胞核
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【新教材】人教 版(20 19)高 中生物 必修1 课件(共 27张PP T)
4.2 主动运输与胞吞、胞吐-【新教材】人教 版(20 19)高 中生物 必修1 课件(共 27张PP T)
相关文档
最新文档