一、野菊花

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野菊花_三年级作文_1

野菊花_三年级作文_1

野菊花
奶奶家的路旁有一丛野菊花。

野菊花的茎是细长的,花瓣微微弯曲而且纤细,像一束银白的丝线。

当柳枝发芽时,野菊花在春雨的冲刷下显得特别清新。

它的露珠在阳光的照耀下一闪一闪的,远远望去,像一些珍珠似的,漂亮极了。

夏天到了,烈日炎炎,野菊花还在路旁吸收阳光的精华,狂风暴雨降临,野菊花,任凭风吹雨打,仍然兴致勃勃,傲然屹立。

秋风吹来,许多树木和花都已落叶或枯萎了,但野菊花的生命依旧那么顽强,在秋风瑟瑟中依旧鲜艳。

寒冷的冬天终于来了,它那弱小的身躯在凛冽的寒风中显得很不起眼,但它仍然挺直身子和寒风作斗争,在恶劣环境中磨练自己,不屈不挠。

野菊花还可以当作药材,把野菊花晒干,当作茶喝,你的喉咙就不疼了。

野菊花真是大自然中最美的景色之一,它生命力顽强,它默默无闻,无私奉献的精神值得我们学习!
野菊花,我爱你!
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一束野菊花作文【小学六年级500字】

一束野菊花作文【小学六年级500字】

一束野菊花
今天天气很好,阳光明媚,小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌。

李花背着书包,手握着一束鲜活的野菊花,嘴里哼着小曲,高高兴兴地向学校奔去。

李花刚迈进校园大门,就听到喇叭里广播“全体教师到少先队活动室开会”,老师们一个个走出办公室。

李花心中暗自高兴,心想:这真是天赐良机,机不可失。

她顾不上放下书包,就跑进了班主任老师办公室,奔到办公桌前。

好整齐啊!东西井然有条地摆放着。

右上角放着个圆溜溜的地球仪,地球仪下面是半瓶墨水,旁边放着一沓作业本,左上角有一盏台灯和一个插着各种各样笔的笔筒,桌子中间有一副陈旧的眼镜。

李花看到这些,仿佛看见老师在夜灯下为同学们批改作业和辛勤备课的情景。

啊!老师!您多像一只蜡烛,燃烧了自己,而照亮了我们幼小但渴望知识的心灵;您又像一汪清泉,用辛勤的汗水已浇得桃李遍天下。

李花双手郑重地把野菊花插到老师的笔筒里,同时献上一片学生对老师纯真的敬意。

这束野菊花鲜艳地绽放着,像一个小孩的笑脸,发出淡淡的清香,但愿它能给老师带来一份好心情,驱除一身疲劳!
李花把一张小纸条夹在花束中间,上面写着“教师节快乐”。

野菊花精神_初一作文

野菊花精神_初一作文

野菊花精神
野菊花,虽然没有牡丹的典雅,没有玫瑰的香味,没有月季的绚丽多彩,没有白杨的高大威猛。

可是它淡薄顽强的精神使我由衷地赞叹。

在阳光的温柔照料下,使它娇嫩的花瓣流光溢彩。

它那紫紫的小花蕊中的露水,仿佛就像少女的眼泪,似落非落。

山间里,峡谷里,悬崖边,山洞旁,随处可见。

虽然那里土地是那么贫瘠,也许阳光也见不着,连蜜蜂也不来光顾,可野菊花对未来的生活憧憬着。

也许你以为它非常孤单,可事实并不是如此,它以清风为友,以冷月为伴。

虽然野菊花生存在缺乏水的环境中,可它们却心中充满了坚持的信念,生活的希望。

野菊花有许多用途,它可以消毒止血,在中国解放前,穷苦人家买不起药,就把野菊花晒干,用来熬水洗伤口,它还可以清热败火作文作文人网你也可以投稿,治感冒的用途,我的爷爷奶奶还告诉我,野菊花可以晒干后泡茶喝,可以让人感觉泌人心脾的感觉。

当我在乡下奶奶家的地里看见就野菊花是就已经深深喜欢上了它。

我本想挖两株回去时被奶奶阻止了,她说:“野菊花在盆中是养
不活的,它只能在大自然中生存。

”原来它们从不贪图优越的生活条件,只愿在大自然的怀抱中无拘无束的生活。

小野菊花土生土长。

我喜欢的是它的平凡,朴素和它那顽强的精神。

恰好这不就是我们所需要的精神吗?如果大家都拥有这种精神。

我们的世界将会变得多么温馨,和平啊!
————来源网络整理,仅供参考 1
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————来源网络整理,仅供参考。

野菊花阅读题答案野菊花_1

野菊花阅读题答案野菊花_1

野菊花阅读题答案野菊花野菊花右手捏着短粉笔头,左手不经意地挠着那一头黄发,她嘴里时不时嘟囔着:“应该将家乡咋画才更漂亮呢?”每次想到这儿,她脑海里便会浮现出那低矮的草房,苦涩的老井,还有那座寂寞的山……她如星子一般闪亮的眼睛就会变得忧郁而茫然。

她叫菊花。

与我们不同,她没有兄弟姐妹,只有一个瞎眼的老奶奶。

村上的老人说,有一年秋天,那时还耳聪目明的老奶奶到山上去拾柴火时,在山脚的菊花丛里发现了这个弃婴,正好她一生无儿无女,孤苦无依,便欣喜地抱她回家,取名“菊花”。

当菊花年岁逐增,便像同龄人一样问起自己的身世来。

奶奶知道外面一些传言,于是顺水推舟,说:“娃呀,你是山神的闺女,山神可怜我这辈子辛苦,就让你来和我作伴,你跟他们不一样,你比他们有福气,山神保佑着你呢……”从这以后,菊花再也不问了。

可突如其来的一场瘟疫,使得那村口好几十头牲畜一夜之间全都死了,连后村的赵婶、钱叔,伯伯们也“走”了,同时也夺走了奶奶那双明亮的眼睛。

从这以后,菊花成了奶奶的眼睛,每天在煤油灯下帮奶奶穿针脚儿,帮奶奶铺平破被褥,帮奶奶按摩眼睛,帮奶奶倒洗脚水泡脚……突然某一天,“孩子,奶奶越来越老了,不能拖累你一辈子,老师说你成绩很好,希望你能去省城里接受更多更好的知识,将来衣锦还乡,让奶奶乐呵乐呵。

大家听说你能去省城读书,张嫂送来了鸡蛋、李伯送来了一些钱、王婶送了一双布鞋,还有乡长给你的一封介绍信,你带上它们,别让奶奶失望哦!”奶奶含着眼泪,用她那长满老茧的手抚摸着菊花的头,菊花藏着的眼泪在眼眶里打转,嘴里连连说着:“知道,知道……”出发的那一天,菊花在荆棘满地,坑洼泥泞的路上走着,其间下了许久的倾盆大雨,菊花也因此弄得狼狈不堪,历尽千辛万苦翻过几重山后,眼前只剩下那神秘的神山。

她从小就知道那座神山与自己有着不可分割的联系,但不知为何,她总是不愿走近她,是不敢?不愿?她自己也说不清。

此时,山上的野菊花正开的烂漫,那浓郁的香味弄得她鼻子发酸,山是那么的高大,苍翠,山神也一定是位很慈祥的父亲吧,就像村里狗娃他爹。

五年级状物作文:一束野菊花_450字_1

五年级状物作文:一束野菊花_450字_1

三一文库()五年级状物作文
一束野菊花_450字
“明天就是教师节了,我们送什么礼物给
老师?”丽丽和小伙伴激烈地讨论着。

回到家,丽丽苦思冥想,终于眼睛一亮:
我可以送野菊花给老师!她立刻跑到田野,小
心翼翼地摘下21朵野菊花,飞快地跑回家。


把菊花做成一束,用彩条把花束扎好,再喷上
些水,礼物就OK了。

第二天清晨,丽丽早早地起床了。

到校后,她悄悄地来到语文老师的办公室。

当她看到办
公桌上的摆设时,惊讶极了:深红色的办公桌上,放着一台地球仪,旁边放着一只“红岩”
牌墨子瓶和装有毛笔、尺子、钢笔的笔筒。


筒左边有一台老式台历,已翻到9月10日。


子正中间有一本教用过多年的语文书。

书上放
着一架老花眼镜。

她没想到,老师竟这么朴素,但是丽丽没小看这些摆设,反面甜甜地笑了,
笑得好开心。

她想:这束不起眼的野菊花不正
是老师那默默无闻、无私奉献的写照吗?老师
这么大年纪了,每天还是那么孜孜不倦,有时
20 × 20。

我爱故乡的野菊花_初一作文

我爱故乡的野菊花_初一作文

我爱故乡的野菊花
如果你到我故土的小山坡来,准会惊讶的发现山坡上长满了野菊花。

粗粗看去,野菊花并无什么特点——密密的花瓣中夹着一个“大盘子”。

如果你认真看就会发现,在茂盛的绿叶丛中,时隐时现的花儿仿佛在和你捉迷藏。

它藏得过你,却瞒不了我。

因为,我只要闻到它那独特的清香味便会知道它在那里。

这就是故土小山坡上的野菊花。

野菊花生活在笔陡的山坡上,它的生命力十分顽强。

它不需要任何人来给它浇水、施肥,任凭风吹雨打还能刚强地活下来。

野菊花的作用很多。

例如:它能用来泡茶。

用野菊花泡的茶不但能治病,还能清热败火;还有,野菊花可以消毒止血、治感冒;野菊花有一种淡淡的清香,使人闻了神清气爽。

野菊花很容易活。

只要风一吹,把它的种子吹到土壤里,再凭着日晒雨淋,它就可以生存了。

因此,你在小山坡或土地里经常能看见野菊花。

在绿草丛或树丛中,野菊花一簇簇地挤满了草地,像一群挤在窝边“唧唧喳喳”争食的雏鸟。

那像掺过蜜一样的清香,溢满了各个角落,熏醉了整个山坡。

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————来源网络整理,仅供供参考
小小的野菊花,默默无闻地贡献,却不求回报。

啊!我爱故土的野菊花。

————来源网络整理,仅供供参考 2。

野菊花之恋作文

野菊花之恋作文

野菊花之恋作文在我心中,野菊花就像是大自然撒落在人间的小确幸,不起眼却充满着独特的魅力,让我深深着迷。

小时候,家附近的小山坡就是我的“百草园”,那里是野菊花的王国。

每到秋天,整个山坡像是被金色的星星点缀了一般。

那一朵朵野菊花,它们没有温室里花朵的娇艳欲滴,花瓣瘦瘦小小,颜色也是普普通通的黄,就像一个个穿着朴素衣裳的小村姑。

可是,你别小瞧它们,它们凑在一起的时候,那场面可壮观了。

我常常像个小探险家一样,在山坡上和野菊花来一场亲密约会。

我会趴在地上,仔细地看它们。

每一朵野菊花都像是一个小小的太阳,中间的花蕊就像太阳的心,周围的花瓣就是散发出来的光芒。

我还会偷偷摘下一朵,别在耳朵上,感觉自己就像是从花仙子国来的小仙子,虽然妈妈总是会说我这样做不对,但我还是忍不住想要臭美一下。

野菊花的香味也是特别的。

它不像玫瑰花香那样浓烈得让人觉得有些腻味,而是淡淡的,若有若无的。

就像一个害羞的小姑娘,轻轻地在你耳边诉说着什么。

一阵风吹来,那股清香就会钻进你的鼻子里,让你的心里都变得甜甜的。

有时候,我还会把野菊花采回家,插在一个破旧的小瓶子里,摆在我的床头。

晚上睡觉的时候,就好像有一群小天使在守护着我,那感觉可美妙了。

随着我渐渐长大,离开了家乡,到城市里上学、工作。

城市里到处都是人工培育的花朵,它们被整齐地摆放在花坛里,五颜六色的,看起来很华丽。

可是我总觉得它们缺少了点什么,没有野菊花那种自由自在的灵魂。

每次我在城市里看到那些精心修剪的花朵,就会更加想念家乡山坡上的野菊花。

有一次,我在公园里看到了几株被移栽过来的野菊花。

它们孤零零地站在那里,周围都是娇艳的玫瑰和高贵的牡丹,显得那么格格不入。

我心里一阵难过,这些野菊花就像是被绑架到了一个陌生的世界,失去了原本的快乐。

我蹲下来,轻轻地抚摸着它们的花瓣,就像在安慰一个受了委屈的老朋友。

那一刻,我知道我对野菊花的喜爱不仅仅是因为它们的美丽和清香,更是因为它们代表着我无忧无虑的童年和对家乡深深的眷恋。

人教统编版五年级语文上册 第一单元主题阅读能力拓展训练(含答案及详细解析)

人教统编版五年级语文上册  第一单元主题阅读能力拓展训练(含答案及详细解析)

人教统编版五年级语文上册第一单元主题阅读能力拓展训练阅读主题——万物有灵班级:姓名:建议时间:40分钟一、野菊花①野菊花!野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。

一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!③花朵不过一枚硬币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,让人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅(氅,外套),只把灰褐的脊背袒露世间,曾经被飘逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅灰压缩了胸臆。

紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,唯独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗,“要与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人吟咏酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代,唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。

比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作。

而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥,也决不任人摆布、供人亵玩。

⑥这就是野菊花!1.短文第①②③段从哪些角度描写了野菊花?请概括回答。

(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________2.读短文,完成练习。

(7分)(1)第②段中的“一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡”写出了野菊花长得______________的特点。

第③段中的“____________、________________”也写出了这个特点。

再结合第②③段中的其他词句,我们发现作者借这些词句表达了________________________________________之情。

初一写景作文《野菊花》400字(共7页PPT)

初一写景作文《野菊花》400字(共7页PPT)

初一写景作文《野菊花》
果然,昨夜的大风雨,伞早已被吹的
不知踪影了,我缓缓的蹲下身
子。天啊!它还活着,经历了昨
日的大风雨,它似乎更美了。我俯下
幽香 身去,一股淡淡的
沁人心脾。
我伸出手去触摸它那如雪般洁白的小
花瓣。它昂起头来,似乎在骄傲
的跟世人宣布,没有任何阻力
能够阻挡我。
关键词:踪影,身子,经历,幽香,
初一写景作文《野菊花》
所有的失败,与失去自己的失败比起来,更 是微不足道。
再见
花瓣,世人,阻力,不知,蹲下,活着, 更美,下身,伸出手,触摸,昂起,宣布, 没有,能够,阻挡,骄傲。
初一写景作文《野菊花》
经历了暴风雨的洗礼,它变得更
强大,更有那种“宝剑锋从磨砺出,
味道 梅花香自苦寒来”的
,把秋
点缀的蓬熠生辉。
秋天的野菊花,你真棒!
关键词:经历,味道,真棒,变字
大 天,灰蒙蒙的,外面如注的 雨撞击没有保护物的一切,我听着 雨声,似乎突然想起什么,拿起 伞向后院跑去。
那被雨打过的野菊花,垂下了小
脑袋,宛若一个濒临死亡的病 人,我用手触摸着它,湿哒哒的,
仿佛一加以触摸就会碎掉。
关键词:大雨,雨声,后院,脑袋,
病人,如注,撞击,没有,保护,想起, 垂下,濒临,死亡,触摸,加以。
初一写景作文《野菊花》
大雨仍在下着,天也渐渐暗了起
来,我把伞放在它的身旁,转身朝家 里走去。
乌云终被阳光驱走,新的一天也
衣服 已来到。我拿起
,套在身上,
院子 走进
里,也许是出于对生命
的一种怜惜吧总想再去后院,
悼念着这娇弱的生命。
关键词:大雨,衣服,院子,总想,

初一状物作文:野菊花

初一状物作文:野菊花

野菊花
本文是初中关于初一状物作文的野菊花,欢迎阅读。

今天,阳光明媚,我独自走在乡间的田埂上。

一片淡黄色的光泽映入眼帘,啊!我从未见过这么多的野菊花,像天上无数的繁星,微风徐徐吹来,好像起伏的波浪晃动着,像是点头欢迎着我的到来。

一股美妙的梦幻轻轻地笼罩着我。

我伫立凝望,忽然想起了五年前也曾见过类似于这片的野菊花,那是一片哭泣的花,那时正是我父亲去世的日子,微风吹来,花瓣纷纷落下,妈妈使尽地哭着,看见妈妈悲痛的样子,我无限的伤感和惆怅。

妈妈对我说:“今后,你要像野菊花那样顽强地独立自生自长……”那时,我不大理解妈妈话理的含义。

现在才体会到失去父亲的苦痛。

我采摘了一枝野菊花,又想起了六年前的另一件事,那是一个秋天的早晨,我看见家门口有小一片野菊花,刚想去摘,“不要啊!”听见爸爸这么说,我马上把手缩了回来,我刚想走到爸爸身边,却被一块石头绊倒了,刚好压在了野菊花上,菊花被我压软了。

爸爸刚想抱我起来,但是他又立刻把手收了回去,他郑重地对我说:“秋香,你现在虽然是小孩子,但要坚强,在哪里跌倒就在哪里爬起来。

就像这野菊花一样坚强,它明天一定会站起来的。


第二天,我去看那片野菊花时,果然弯曲的野菊花都站了起来。

爸爸走了过来,意味深长地说:“野菊花有坚强不屈的信念,顽强的毅力,你一定要像它那样,为了美好的信念,勇敢地奋斗。


是啊,为了明天,我一定要像野菊花那样。

来源与互联网,仅供个人阅读参考。

秋天的野菊花写一段话

秋天的野菊花写一段话

《秋天的野菊花》同学们,你们见过秋天的野菊花吗?那可真是美极啦!在我家后面的小山坡上,一到秋天,就开满了野菊花。

它们小小的花朵,金黄金黄的,就像一个个小太阳。

花瓣细细长长的,簇拥在一起,特别可爱。

风一吹,它们就轻轻摇晃着身子,好像在跳舞。

我记得有一次,我和小伙伴们一起去山坡上玩。

我们在草丛里奔跑,突然就看到了一大片野菊花。

我们都被吸引住了,停下脚步,蹲下来仔细看。

有个小伙伴忍不住摘了一朵,放在鼻子下面闻了闻,说:“好香啊!”我们也都跟着闻,那股淡淡的清香,让人心情特别好。

还有一次,我一个人去山坡上。

那天阳光特别好,野菊花在阳光下更加灿烂。

我看到一只小蜜蜂在花丛中飞来飞去,忙着采蜜。

它一会儿停在这朵花上,一会儿又飞到那朵花上,忙得不亦乐乎。

我就坐在旁边看着,感觉时间都好像停止了。

秋天的野菊花,虽然没有玫瑰那么娇艳,没有牡丹那么富贵,但是它们有着自己独特的美。

它们在秋风中绽放,给秋天增添了一份生机和色彩。

同学们,你们是不是也觉得秋天的野菊花很美呢?《秋天的野菊花》同学们,咱们接着来聊聊秋天的野菊花。

秋天一到,田野边、小路边,到处都能看到野菊花的身影。

它们不挑地方,哪怕是在石头缝里,也能顽强地生长。

我曾经在一个废弃的院子里看到过一丛野菊花。

那院子很久没人住了,杂草丛生,但是那丛野菊花却开得格外茂盛。

它们在风中摇曳,好像在告诉人们,它们不怕孤单,不怕被遗忘。

有一次,我和奶奶一起去山上摘果子。

路过一片草地的时候,我发现了好多野菊花。

奶奶说,野菊花可以用来泡茶,清热解毒。

于是,我们摘了一些带回家。

晚上,喝着用野菊花泡的茶,那淡淡的苦味中带着一丝清香,让人觉得特别舒服。

我还听说过一个故事,有一个画家,他特别喜欢秋天的野菊花。

每年秋天,他都会来到乡下,画那些美丽的野菊花。

他的画里,野菊花充满了生命力,让人看了就觉得温暖。

同学们,秋天的野菊花是不是很了不起呀?《秋天的野菊花》同学们,今天最后再跟大家说一说秋天的野菊花。

一株野菊花第三段什么描写

一株野菊花第三段什么描写

一株野菊花第三段什么描写
【实用版】
目录
1.野菊花的生长环境
2.野菊花的外貌特征
3.野菊花的生命力与象征意义
正文
一株野菊花,生长在山间、田野、路旁,无时无刻不在展示着它顽强的生命力。

在我国广大的土地上,野菊花无处不在,它们或金黄,或洁白,或粉红,缤纷的色彩给大地增添了无尽的生机。

野菊花的外貌特征非常明显,它们的花瓣呈舌状,通常呈筒形或漏斗形,花瓣的颜色丰富多彩,花瓣的质地柔软。

野菊花的花盘通常呈半球形,花盘上的花瓣排列紧密,呈现出一种自然而然的美。

野菊花的叶子呈羽状复叶,叶子的边缘有锯齿状,叶子的背面有细毛,给人一种绒绒的感觉。

野菊花的生命力极强,它们能在各种恶劣的环境中生长,无论是风吹雨打,还是干旱贫瘠,都无法阻止它们生长。

它们的根系深入土壤,吸收养分,他们的茎叶顽强地向阳光伸展,展现出强烈的生命意志。

野菊花不仅生命力顽强,还具有丰富的象征意义。

在西方,野菊花象征着爱情和忠诚。

在东方,野菊花象征着高洁、坚韧和忍耐。

它们无声无息地生长,却给人们带来无尽的惊喜和感动。

总的来说,野菊花是一种充满生命力和美好象征的植物。

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《一株野菊花》第二自然段的主题概括

《一株野菊花》第二自然段的主题概括

《一株野菊花》第二自然段的主题概括《野菊花》主要描写野菊的野性热情和探索进取精神。

作者写野菊花,实际上是托物言志,为的是告诉我们一个生活的道理:活着就要勇敢,活着就要尽情。

人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动,要在生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我。

本文以主要篇幅来表现和讴歌野菊花野性,她勇敢地开放,不懈地拓展,显示出强烈的进取精神,这便是它的野性美之所在。

文章第二段用“密密匝匝”、“重重叠叠”,是为了写淮河堤畔、大别山麓由野菊花织造出的梦幻神奇的织锦,而这些又把第一段的“满山遍野”形象化了。

第三段写到“几番秋风秋雨秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化,是用以反衬野菊花斗霜开放的特点。

文章第四段描写了野菊花花朵的形态,文中用严挣”、“冒”、“睁”、“宣泄”、“毫无保留”等富有力度的词语,表现了野菊花团结向上、开拓进取的精神。

第五段描写了野菊花的枝条、叶片、宿根等的形态,表现了野菊花热情奔放、热爱生活的性格特征。

家住农村。

每到秋天的时候,漫山的野菊花一簇一簇地盛开着,浅浅的粉、柔柔的白、嫩嫩的黄、耀眼的紫,这些五颜六色的野菊漫山盛开。

孩提时,经常把秋天盛开的菊、连同野草秧子一同割回来喂驴。

秋天,嫩绿的野草秧子供不应求,为能够尽快完成父母交给我任务,我便耍点小心思,割菊花充数。

野菊割起来特别上手,而且用不了多长时间就能割够了。

单凭这一点,我就足以说自己爱菊,感觉有点矫情。

“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

”倘若真要严格地说,当年应该还不是“爱”。

充其量是漫山遍野的菊花,随手可得,是菊“帮助”我完成割草喂驴的任务。

多多少少和“糊弄事”差不多吧!我对于被割下来的菊花连一点点内疚之心也不曾存留。

大概觉得它就应该是这样的结局吧!“小子爱花怕媳妇。

”家乡这句俗语,让男子汉羞于说爱菊。

其实,怕不怕媳妇和爱不爱花真的没有太大关系,只不过是大家相互调侃起哄的理由罢了。

那时候,我即便喜欢,也不能轻易说出,依然要装出一副无所谓的样子,以免被同伴笑话。

想象一下野菊花盛开的时候是怎样的场景

想象一下野菊花盛开的时候是怎样的场景

想象一下野菊花盛开的时候是怎样的场景
春天,野菊花开了,它在阳光下频频点头,太阳笑眯眯地说:“菊花妹妹,你长的真美啊!”野菊花说:“如果没有您的阳光照射我也不可能长得这么美呀!我要谢谢你。

”“不客气,这是我应该做的。


傍晚,一阵春风吹过,野菊花舒展着自己的身子,说:“春风姐姐,谢谢你给予了我一阵春风,吹去了我一身的疲劳。


第二天,天空上飘来了几朵乌云,不一会儿就雷声大作,把睡得正香的野菊花吵醒了,春雨下了下来,为小菊花洗了个澡。

“谢谢你,春雨阿姨,你的雨水消除了我一身的灰尘。

我现在变得更美更亮了。


野菊花说:"谢谢你春天,你给了我美丽鲜活的生命。


我爱菊花,因为它的美丽,因为它的纯洁,因为它的无暇。

它总是那么可爱,在微风习习,徐徐飘舞。

菊花,比不上高贵典雅的玫瑰,比不上纯洁天真的牡丹,想必有许多同学爱恋它们,可是我,却独独钟爱菊花。

我爱早晨的菊花,凉风吹过的时候,一颗颗小小的露珠从叶片上滚下来,像是在跳舞,花瓣一个挨着一个,好像在悄悄地说话。

给人清爽地感觉。

我也爱中午地菊花。

当一缕阳光照耀在菊花上,它像绽开了笑脸,它又慢慢地舒展开,好像伸了一个打懒腰。

我更爱晚上地菊花。

每晚,菊花又慢慢地小了,原来“它是去睡觉了”,在冷风中地它,不怕严寒,仍在寒冷中奋斗。

菊花,五彩缤纷,纯洁的白色,绚丽的黄色,无暇的粉色,奔放的紫色!
现在,正是金秋时节,正是开放的季节。

虽然你至今还没有出现,但我却依旧恋着你――美丽而纯洁的菊花!。

一束野菊花_小学六年级作文500字_2

一束野菊花_小学六年级作文500字_2

一束野菊花
清早,一个身穿粉红色上衣的女孩来到河边,她扎着两条可爱的小辫子,胸前戴着一条鲜艳的红领巾,背着一个咖啡色的书包,——那就是灵灵。

她正在采摘野菊花呢!小河边,各种各样的野菊花争奇斗艳,散发出一阵阵淡淡的清香。

很快,她的怀里就聚满了一大束花,像个花球似的,黄的、蓝的,十分惹眼。

她的心里在盘算着要把这束美丽的野菊花送给老师呢!
不一会儿,灵灵抱着野菊花,怀着愉快的心情,来到这个简陋的办公室,轻轻地推开虚掩的窗。

窗下便是老师的办公桌,办公桌上的一切她太熟悉了:日历、老花眼镜、笔筒、墨水、地球仪、作业本、语文书,还有没来得及合上的教学参考书……
灵灵看着这一切,眼睛湿润了。

她仿佛看到了老师又工作到深夜;她仿佛又看到了老师对同学们嘘寒问暖;她仿佛又看到了老师带病给同学们上课……老师太辛苦了!想到这,她抹了抹眼睛,微笑着,把刚采摘来,还带着几滴露珠的野菊花小心翼翼地插进那简朴的笔筒里。

顿时屋里弥漫着一阵沁人心脾的清香,五彩缤纷的花给办公室增添了几分生机与活力。

“老师,谢谢您!多少个白天与黑夜,您为了我们的成长呕心吐血。

在漫长的岁月里,谁也说不清您为我们付出了多少心血,可您从来没有说过‘苦’。

老师,您是多么伟大呀!”
灵灵好像看到老师捧着那朵鲜花冲着她笑了,笑得那么甜,那么美……。

一束野菊花_小学六年级作文500字_1

一束野菊花_小学六年级作文500字_1

一束野菊花
这时,静态中突然冒出一个小女孩,她穿着粉红色的短袖,戴着鲜艳的红领巾,头发被风吹的乱蓬蓬的,一双水灵灵的大眼睛下边露出了可爱的笑容,随处可见斑斑点点的野菊花,阵阵的淡雅在清香的微风中摇嘎着., .她冲冲的来到草地上摘了许多的野菊花,金灿灿的.,非常好看。

她来到了老师的办公室门前,当她正要推门进去,才发现自己来的太早了,办公室的门还没有开.于是她十分着急,正当她急的想不出任何办法的时候,忽然看到有扇窗户没扣紧,就轻轻地走了过去,把窗户推开,"正是我们老师的桌子!"桌子上放着的语文书还没有合上,书上还放着老师常用的老花镜,让她想起了老师那慈祥的笑容,.亲亲的说了声:"老师,您辛苦了!"书的旁边放着笔筒,笔筒里插着毛笔,钢笔和直尺.笔筒旁边的墨水瓶盖子还打开着,它旁边是个地球仪,都不知被老师转了多少回呢!她见日历上还翻的是9月1日.心想:老师真是太忙了,连自己的节日都忘了.于是,她就帮老师翻到了"9月10日中国教师节"那非常醒目的一页.然后悄悄的把这些分成两份,由于老师的办公桌上没有花瓶.于是,她就把花插进了老师的笔筒里,露出了甜甜的笑容.你看!她笑的多甜!
老师!您辛苦了!请让我在这个特殊的节日里为您送上一束野菊花。

老师!祝您节日快乐!。

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一、野菊花①野菊花!野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云,有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。

一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!③花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,,叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅(chăng外套),只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅灰压缩了胸臆;紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,惟独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。

比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作。

宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花!⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。

有花就尽情地开,有香就尽情地放。

这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸来就开了,从茎顶,从胁下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,就一齐把眼睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭去。

白天盯住太阳,夜晚盯住星星月亮。

那份野性,连日月星辰也只能轮番伺候;她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。

这时,假若你静下心来,你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……⑧她不固守现状。

匍匐的枝条看似软弱,却从不攀缘依附。

这枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰冀翮(翅膀),拥护着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽想往,活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》,从大别山巅垂挂到淮河水沿。

当霜雪卷藏这轴宏篇巨构,她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心,待时以蹿发。

今年崖头岭上的几株,明年一定发展成簇;今年篱前坎下的数丛,明年一定繁衍成龙,星散的,要汇集;成块的,要连片。

然后,在荒滩野坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右突,向着四面八方扩张,挺进,步步为营,为营步步。

不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑨哦,野菊花,这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开,想在哪儿开就在哪儿开。

你根本辖制不住她,她也从不约束自己。

西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(dào古代军队的大旗),鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以其烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动之中,于生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我,叫人体味出一种人生境界,才有久久的震颤回荡在心……1.①②③段是从哪些角度描绘野菊花的?请概括回答。

(3分)2.从全文看,野菊花的野性主要表现在哪些方面?(3分)3.④⑤两段运用了衬托的写法,请具体分析并说明其作用。

(4分)4.⑦⑧⑨集中描写了野菊花的性格和气质,从中找出—个你最喜爱的句子,分析其表达效果。

(3分)5.读完本文,结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。

(3分)二、雪山向日葵(张抗抗)(1)从雪山下来,已是傍晚时分,阳光依然炽烈,亮得晃眼。

从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋,像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。

(2)车渐渐驶近,你喜欢你兴奋,大家都想起了梵高,朋友说停车照相吧,这么美丽这么灿烂的向日葵,我们也该作一回向阳花儿了。

(3)秘密就是在那一刻被突然揭开的。

(4)太阳西下,阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午,它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向,如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性,应该是完全来得及付诸行动的。

(5)然而,那一大片向日葵花,却依然无动于衷,纹丝不动,固执地颔首朝东,只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。

它的姿势同上午相比,没有一丝一毫的改变,它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思,一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着,用那个沉甸甸的花盘后脑勺,拒绝了阳光的亲吻。

(6)夕阳逼近,金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮,发出纯金般的光泽。

像是无数面迎风招展的小黄旗,将那整片向日葵的上空都辉映出一片升腾的金光。

(7)它宁可迎着风,也不愿迎着阳光么?(8)呵,这是一片背对着太阳的向日葵。

(9)那众所周知的向阳花儿,莫非竟是一个弥天大谎么?(10)究竟是天下的向日葵,根本从来就没有随着太阳旋转的习性,还是雪山脚下的向日葵,忽然改变了它的遗传基因,成为一个叛逆的例外?(11)或许是阳光的亮度和吸引力不够么?可在阳光下你明明睁不开眼。

(12)难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树。

(13)也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了,它的花盘,也即脑子里装了太多的东西,它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻,新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着,正轻轻松松地翘首顾盼,那么欣欣向荣,快快活活的样子。

它们背对着太阳的时候,仍是高傲地扬着脑袋,没有丝毫谄媚的谦卑。

(14)那么,它们一定是一些从异域引进的特殊品种,被雪山的雪水滋养,变成了向日葵种群中的异类?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽,你还能区分它们么?(15)于是你胡乱猜测:也许以往所见那些一株单立的向日葵,它需要竭力迎合阳光,来驱赶孤独,权作它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时,便互相手拉着手,一齐勇敢地抬起头来了。

(16)它们是一个不再低头的集体。

当你再次凝视它们的时候,你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角,竟然没有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎着阳光凑上脸去。

它们始终保持这样挺拔的站姿,一直到明天太阳再度升起,一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落,一直到最后被镰刀砍倒。

(17)当它们的后脑勺终于沉重坠地,那是花盘里的种籽真正熟透的日子。

(18)然而你却不得不也背对着它们,在夕阳里重新上路。

(19)雪山脚下那一大片背对着太阳的向日葵,就这样逆着光亮,在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。

1.第③段中“秘密就是在那一刻被突然揭开的”中“秘密”指什么?请结合内容谈谈。

2.作者在⑩—⒁段中,对雪山向日葵特点形成的原因进行了一系列猜想,删去这些内容行吗?为什么?3.认真揣摩③段,并结合全文,说说作者通过对雪山向日葵的描写颂扬了什么精神?4.作者发现了雪山向日葵的特性后,进行了深入地反思和再认识。

作者“发现——反思”这一认识的过程,对你有什么启示呢?5.(1)这篇文章主要运用了什么表现手法?(2)文章是如何运用这种表现手法的?参考答案1.生长环境,开放态势,花的气味、形状、颜色、大小评分:共5个要点,答对两个得1分,答对四个得2分,全对得3分。

2.①不任人摆布②不禁锢自己③不固守现状评分:答对一个要点得1分,共3分。

意思对即可。

3.第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等,反衬出野菊花的勇敢和进取;第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊,反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。

4.答案示例:句子:西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛,鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。

理由:本句运用拟人、比喻等修辞手法,生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为胜利而自豪的战胜者的形象,表现了作者对野菊花的赞美之情,且排比句的运用使得语言节奏感很强,极富感染力。

5.人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我。

参考答案1.雪山向日葵不是围着太阳旋转的。

(或:用那个沉甸甸的花盘后脑勺,拒绝了阳光的亲吻。

)2.不行。

写这各种猜测,又加以否定,更好地突出了不围着太阳旋转是雪山向日葵不盲从、特立独行、敢于坚持自我的精神。

3.颂扬了雪山向日葵不盲从,不谄媚,团结向上,始终如一,坚持自我等精神。

4.盲目信从和简单的概念化,使人远离真实与真理。

(或:只有认真观察,深入思考,才能抓住事物真谛,得出独到的见解。

)5.象征手法。

(或“托物言志”“托物抒怀”)作者用不盲从,不谄媚,团结向上,始终如一,坚持自我等精神的雪山向日葵,象征了具有特立独行、敢于坚持自我精神的人。

3.石榴(莫怀戚)①12年前我搬来这里,最高兴的是从此有了阳台,可以养花。

②但这个阳台不理想:冬天的阳光得不到,夏天两头晒。

③所以我的盆花活得艰难,只要我稍有懈怠,它们立刻枯萎,而且救不过来。

就这样相继死去许多株,于是栽栽种种,我阳台上的盆花不停地变换。

④但是有一株从来没有死过,就是石榴。

它是惟一的元老。

⑤当初买它的时候,是小苗;花农要价高,说是果石榴。

有一种叫花石榴的只开花。

⑥我不懂行,但不愿凭空怀疑人,就买下了。

真还是果石榴。

⑦从此每年7月,它开花、结果,到国庆节时,大的已如小孩子儿拳头,胭脂般地红着;有的还煞有介事地绽开,如画上那样。

但籽粒微酸,不好认真吃。

⑧于是我产生了个观念,石榴易活,我家石榴尤其不会死。

⑨然而今年情况不妙。

7月过完,它一直不开花,8月中旬,枝叶突然开始发黄——这个迹象同其他盆花的死亡先兆一模一样。

⑩我开始全力抢救它,例如每天浇水喷水若干次,检查病虫害……它依然每况愈下。

⑾到了中央气象台宣布今年的酷热及持续时间是建国四十多年来之最时,我明白石榴完了。

⑿那几天我老想着《二六七号牢房》一文中老爸爸的话:“他连星期肉菜汤都不吃,他连星期肉菜汤不想吃。

”(他指伏契克——作者,捷克革命家——受刑严重,失去食欲。

)⒀连石榴都晒死了,连石榴都晒死了。

⒁有几天我不再管它,静等它的死去。

⒂一个壮汉对一株盆花的伤感无法诉说。

⒃但后来我变了主意。

不是含有一线希望,而是出于一种情份:你陪伴我多年,我照料你到死。

⒄我照施肥、照浇水、照拔草、照松土,你要怎样是天意了。

我将我的心尽到——石榴啊!⒅9月10日,即今年酷暑强弩之末时,外出两天的我归来大吃一惊:⒆石榴满枝红花,浓如鲜血!⒆它什么时候打的苞,谁也不知道!⒇数一数,35朵,它从来没在9月开过花!它从没开过这许多的花!而且它的枝叶依然枯黄。

就是说,它在死亡线上挣扎了整整一个夏天后,它憋了整整一个酷暑的生命全部用来开花结果了。

1.解释加点词语在文中的意思。

有的还煞有介事地绽开,如画上那样。

2.第⒃段中“但后来我变了主意”。

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