最新高中素描头像教案
人物头像素描教案（精选5篇）
人物头像素描教案（精选5篇）第一篇：人物头像素描教案课程名称：人物头像素描适用专业：电脑艺术设计教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理表情的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。
教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻划。
教学难点：对人物头部解剖结构的表现。
教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。
教材：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社ISBN 7—5621－1893－0 学时：6╳10人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。
我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。
2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。
这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。
研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。
二、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。
2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。
3、头像的画法步骤掌握画素描头像的方法和步骤，始终进行认真的观察、细致的比较，坚持从全局出发，从大处入手刻画，注意结构和比例关系。
小的细节如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用长短不一的直线表示则可。
确定脸部的大轮廓、体积特征和比例之后，标出明暗交界线的位置，要考虑面部的高点和低点，细部的加工要仔细研究形体。
素描人物头像试讲教案模板
课时：2课时年级：高中美术教学目标：1. 知识与技能：掌握素描人物头像的基本构图、比例、结构和明暗处理技巧。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察能力、分析能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生对美的感知和审美能力。
教学重点：1. 人物头像的构图和比例。
2. 人物头像的结构和明暗处理。
教学难点：1. 人物头像的透视和空间感。
2. 明暗关系的处理和光影效果。
教学准备：1. 教师准备：素描人物头像范画、素描工具（铅笔、橡皮、画纸等）、多媒体课件。
2. 学生准备：素描工具、画纸。
教学过程：第一课时一、导入1. 展示名人头像图片，引导学生观察头像的构图、比例、结构和明暗处理。
2. 提问：大家知道如何画一个人物头像吗？今天我们就来学习素描人物头像。
二、新授1. 讲解人物头像的基本构图：中心构图、黄金分割构图等。
2. 讲解人物头像的比例：五官比例、头身比例等。
3. 讲解人物头像的结构：骨骼、肌肉、五官等。
4. 讲解明暗处理：高光、灰面、明暗交界线、投影等。
三、示范1. 教师现场示范人物头像的绘制过程，包括构图、起稿、上明暗、修整等步骤。
2. 教师边示范边讲解，让学生了解每个步骤的技巧和方法。
四、实践1. 学生按照教师示范的步骤，尝试绘制人物头像。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生掌握技巧。
五、总结1. 回顾本节课所学内容，强调人物头像的构图、比例、结构和明暗处理的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生课后练习，巩固所学知识。
第二课时一、复习1. 学生展示课后作业，教师点评，指出优点和不足。
2. 学生分享自己的绘画心得，互相学习。
二、新授1. 讲解人物头像的透视和空间感。
2. 讲解明暗关系的处理和光影效果。
三、示范1. 教师现场示范人物头像的透视和空间感表现。
2. 教师边示范边讲解，让学生了解如何表现透视和空间感。
四、实践1. 学生根据教师示范的技巧，尝试绘制具有透视和空间感的人物头像。
《素描头像教案》课件
《素描头像教案》课件第一章：素描头像基础知识1.1 教学目标：让学生了解素描头像的基本概念、特点和绘画步骤。
1.2 教学内容：素描头像的概念与分类素描头像的表现特点素描头像的绘画步骤与方法第二章：素描头像的比例与结构2.1 教学目标：让学生掌握素描头像的比例和结构知识，提高造型能力。
2.2 教学内容：头部比例与结构面部五官的比例与结构头发的比例与结构第三章：素描头像的透视与光影3.1 教学目标：让学生学习素描头像的透视原理和光影表现，提高空间感和表现力。
3.2 教学内容：素描头像的透视原理光影的表现方法与技巧阴影与反光的表现第四章：素描头像的表情与神态4.1 教学目标：让学生掌握素描头像的表情与神态表现，提高表现力。
4.2 教学内容：表情的表现方法与技巧神态的表现方法与技巧典型表情的绘制实例第五章：素描头像的绘画实践5.1 教学目标：让学生通过绘画实践，巩固所学知识，提高绘画能力。
5.2 教学内容：绘画实践题目与要求绘画过程的指导与解析优秀作品的欣赏与分析第六章：素描头像的基础练习6.1 教学目标：让学生通过基础练习，熟练掌握素描头像的基本技巧。
6.2 教学内容：简单头像的绘画练习不同角度头像的绘画练习光影与透视在头像绘画中的应用第七章：素描头像素描技巧的提升7.1 教学目标：让学生掌握更多的素描头像技巧，提升绘画水平。
7.2 教学内容：线条的运用与调整面部细节的刻画技巧质感与阴影的表现方法第八章：素描头像的艺术表现8.1 教学目标：让学生了解素描头像的艺术表现，培养审美能力。
8.2 教学内容：艺术表现手法与风格经典素描头像作品的分析创新与个性化的头像绘画实践第九章：素描头像的临摹与欣赏9.1 教学目标：让学生通过临摹和欣赏，学习优秀素描头像的表现技巧。
9.2 教学内容：临摹优秀素描头像的方法与技巧欣赏并分析经典素描头像作品培养学生的审美观念和批评能力第十章：素描头像的创作与展示10.1 教学目标：让学生运用所学知识，创作出具有个性的素描头像作品。
素描头像写生教案
素描头像写生教案教案：素描头像写生教学目标：1.了解素描头像写生的基本技巧和方法。
2.掌握头像写生的素描基本构图和结构。
3.提高观察力和绘画技巧，培养对头像写生的兴趣和创造力。
教学准备：1.绘图纸和铅笔。
2.素描头像写生的参考图片。
3.教师准备的范例作品。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师简单介绍素描头像写生的意义和价值，培养学生对此的兴趣和热情。
2.展示素描头像写生的范例作品，激发学生的好奇心，并引导他们思考如何实现这样的效果。
二、讲解素描头像写生的基本构图和结构（15分钟）1.首先，教师讲解素描头像写生的基本构图规则，包括头部的基本形状、位置和比例关系。
2.然后，教师讲解头像的基本结构，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等重要特征的形状和位置。
3.教师通过示范，讲解如何观察和捕捉头像细节的方法。
三、实践操作（45分钟）1.学生根据教师提供的素描头像写生参考图片，开始实践操作。
2.学生先用铅笔勾勒出头像的大致轮廓和基本特征。
3.学生再逐渐细化头像的细节，包括眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等部位。
4.学生可以根据实际观察和判断，适当增加或改变头像的线条和形态，体现自己的创造力。
5.教师在学生实践操作的过程中，根据个别学生的需要进行指导和辅导。
四、展示和总结（20分钟）1.学生完成素描头像写生后，教师组织学生进行展示和评价。
2.学生可以相互欣赏和交流自己的作品，表达对他人作品的观点和感受。
3.教师总结本节课的教学内容和学生的表现，鼓励学生保持对绘画的兴趣和热情，并提出下一步的学习计划和建议。
教学延伸：1.学生可以根据自己的兴趣和需要，进一步学习素描头像写生的高级技巧和方法，如使用不同的绘画材料和工具。
2.学生可以尝试进行更多的头像写生实践，提高观察力和绘画技巧，培养自己的艺术感和审美能力。
3.学生可以参加素描头像写生的比赛或展览，展示自己的作品，与他人分享交流。
教学评价：1.教师根据学生的实际表现和作品质量进行评价和指导。
《素描头像教案》课件
《素描头像教案》PPT课件第一章：素描头像基础1.1 教学目标：让学生了解素描头像的基本概念和特点掌握素描头像的基本技巧和表现方法1.2 教学内容：素描头像的定义和意义素描头像的基本要素：线条、形状、比例、结构、质感素描头像的基本技巧：观察、构图、打草稿、上色1.3 教学方法：讲解法：讲解素描头像的基本概念和特点示范法：示范素描头像的基本技巧和表现方法第二章：头部结构和比例2.1 教学目标：让学生了解头部结构和比例的基本知识能够正确绘制头部结构和比例2.2 教学内容：头部骨骼结构：颅骨、面部骨骼头部肌肉结构：面部肌肉、表情肌头部比例：三庭五眼、面部比例2.3 教学方法：讲解法：讲解头部结构和比例的基本知识示范法：示范绘制头部结构和比例的方法第三章：面部特征表现3.1 教学目标：让学生了解面部特征的基本知识能够正确表现面部特征3.2 教学内容：眼睛的表现：形状、比例、眼神、睫毛鼻子的表现：形状、比例、鼻翼、鼻孔嘴巴的表现：形状、比例、嘴唇、牙齿3.3 教学方法：讲解法：讲解面部特征的基本知识示范法：示范绘制面部特征的方法第四章：发型和头饰的表现4.1 教学目标：让学生了解发型和头饰的基本知识能够正确表现发型和头饰4.2 教学内容：发型的表现：发际线、发色、发型样式头饰的表现：帽子、耳环、头带4.3 教学方法：讲解法：讲解发型和头饰的基本知识示范法：示范绘制发型和头饰的方法第五章：素描头像的综合表现5.1 教学目标：让学生能够综合运用所学知识，进行素描头像的创作5.2 教学内容：创作准备：选择合适的纸张、画笔、颜料等材料创作步骤：观察模特、打草稿、上色、调整细节创作技巧：光影处理、质感表现、线条运用5.3 教学方法：讲解法：讲解创作准备和步骤示范法：示范创作过程和技巧实践法：学生进行素描头像的创作实践第六章：光影处理技巧6.1 教学目标：让学生理解光影在素描头像中的重要性掌握光影处理的基本技巧6.2 教学内容：光影的基本概念：光线、阴影、高光光影处理技巧：透视、明暗对比、层次感光影在素描头像中的应用：立体感、质感、氛围6.3 教学方法：讲解法：讲解光影处理的基本概念和技巧示范法：示范光影处理在素描头像中的应用第七章：质感表现方法7.1 教学目标：让学生了解质感在素描头像中的表现方法能够运用不同的技巧表现不同质感的物体7.2 教学内容：质感的基本概念：软、硬、透明、粗糙等质感表现方法：线条、阴影、色彩、纹理质感在素描头像中的应用：皮肤、头发、衣物等7.3 教学方法：讲解法：讲解质感的基本概念和表现方法示范法：示范质感在素描头像中的应用第八章：线条运用与修正8.1 教学目标：让学生理解线条在素描头像中的运用学会如何修正线条和画面8.2 教学内容：线条的基本概念：直线、曲线、粗细、虚实线条运用技巧：勾勒、描绘、连接、表现动态修正线条和画面的方法：橡皮擦、涂改液、修正纸8.3 教学方法：讲解法：讲解线条的基本概念和运用技巧示范法：示范修正线条和画面的方法第九章：创意与个性化表现9.1 教学目标：激发学生的创意思维学会个性化表现手法，创作具有个人特色的素描头像9.2 教学内容：创意的基本概念：想象、创新、独特性个性化表现手法：风格、题材、构图创作具有个人特色的素描头像：观察、灵感、实践9.3 教学方法：讲解法：讲解创意和个性化表现的基本概念示范法：示范创作具有个人特色的素描头像的方法实践法：学生进行创意素描头像的创作实践第十章：作品欣赏与评价10.1 教学目标：培养学生的审美能力学会评价和分析素描头像作品10.2 教学内容：作品欣赏：分析经典和现代素描头像作品的特点评价和分析作品：线条、质感、光影、创意等提高自身作品的水平：借鉴、改进、创新10.3 教学方法：讲解法：讲解作品欣赏和评价的基本方法示范法：示范评价和分析素描头像作品的方法实践法：学生进行作品欣赏和评价的实践重点和难点解析重点环节1：头部结构和比例的基本知识学生需要理解并掌握头部结构和比例对于素描头像的重要性。
素描头像教学设计方案
一、教学目标1. 让学生掌握素描头像的基本技巧，包括构图、比例、透视、明暗处理等。
2. 培养学生对头像结构的理解和表现能力，提高学生的审美观和创造力。
3. 增强学生的动手实践能力，提高学生的绘画水平。
二、教学内容1. 头像的基本结构：头骨、肌肉、五官等。
2. 头像的透视规律：一点透视、两点透视、三点透视。
3. 头像的构图：黄金分割、三角形构图等。
4. 头像的明暗处理：光影效果、色调层次等。
5. 头像的绘画步骤：起稿、轮廓线、铺大色调、调整细节等。
三、教学过程1. 导入新课通过展示一些优秀的素描头像作品，激发学生的学习兴趣，引导学生了解素描头像的艺术价值。
2. 讲解理论详细讲解头像的基本结构、透视规律、构图、明暗处理等理论知识，让学生对素描头像有一个全面的了解。
3. 实践操作（1）起稿：让学生根据提供的照片或实物，用铅笔轻轻勾勒出头像的轮廓线。
（2）轮廓线：加强轮廓线的清晰度，注意五官的位置和比例。
（3）铺大色调：根据头像的明暗关系，用铅笔或炭笔铺出大色调，表现出头像的立体感。
（4）调整细节：对头像的五官、头发、背景等进行细致刻画，调整色调层次，使画面更加生动。
4. 作品点评教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，帮助学生改进。
5. 课后作业布置课后作业，要求学生根据所学知识，独立完成一幅素描头像作品。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度等。
2. 实践操作：评价学生在实践操作过程中的技巧掌握程度和作品完成度。
3. 课后作业：检查学生的课后作业，了解学生对所学知识的掌握情况。
五、教学反思在教学过程中，教师要及时反思自己的教学方法，针对学生的实际情况进行调整，确保教学效果。
同时，关注学生的学习需求，鼓励学生积极参与，提高学生的绘画水平。
《素描头像教案》课件2
《素描头像教案》PPT课件一、教案概述1. 教学目标：使学生掌握素描头像的基本技巧和表现方法，培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
2. 教学内容：本章主要介绍素描头像的基本知识、观察方法、线条运用、明暗处理、质感表现等。
3. 教学方法：采用讲解、示范、练习、点评相结合的方法，引导学生逐步掌握素描头像的绘画技巧。
4. 教学工具：PPT课件、素描纸、画笔、橡皮、刻刀等。
二、教学重点与难点1. 教学重点：素描头像的基本技巧、观察方法、线条运用、明暗处理、质感表现。
2. 教学难点：如何把握头像的比例、结构，以及线条的流畅性和明暗的层次感。
三、教学步骤1. 导入：通过展示优秀素描头像作品，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课题。
2. 基本知识：介绍素描头像的基本概念、绘画工具和材料。
3. 观察方法：讲解如何观察头像的比例、结构、特征，培养学生的观察能力。
4. 线条运用：教授线条的种类、用法，以及如何通过线条表现头像的轮廓、质感等。
5. 明暗处理：讲解明暗的基本原理，示范如何通过明暗表现头像的立体感、空间感。
四、课堂练习1. 安排学生进行课堂练习，要求学生根据所学知识，绘制一幅素描头像。
2. 教师巡回指导，针对学生遇到的问题进行个别辅导。
3. 鼓励学生相互交流、借鉴，提高绘画水平。
五、课后点评1. 收集学生的作品，进行集体点评，表扬优点，指出不足。
2. 针对学生的个别作品，进行详细点评，给出改进建议。
3. 总结本节课所学内容，强调素描头像的重要性和技巧方法。
4. 布置课后作业，要求学生课后加强练习，巩固所学知识。
六、第六章：头像的比例与结构1. 教学目标：使学生理解头像的比例关系，掌握头像的结构特点。
2. 教学内容：本章主要介绍头像的比例关系，如头部长宽比例、五官比例等，以及头像的结构特点，如头骨、肌肉等。
3. 教学方法：采用讲解、示范、练习相结合的方法，引导学生理解和掌握头像的比例和结构。
4. 教学工具：PPT课件、素描纸、画笔、橡皮、刻刀等。
素描头像 教案
素描头像教案教案标题：素描头像教案教案目标：1. 学生能够理解素描头像的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用所学技巧创作出具有立体感和表现力的素描头像。
3. 学生能够通过素描头像表达自己的观察和艺术表达能力。
教学准备：1. 素描纸和铅笔。
2. 头像照片或模特头像。
3. 黑白照片或图片资源，用于学生观察。
教学步骤：1. 引入（5分钟）：- 展示一些著名艺术家的素描头像作品，激发学生对素描头像的兴趣。
- 讨论素描头像的定义和作用，引导学生思考为什么素描头像在艺术中如此重要。
2. 技巧讲解（10分钟）：- 介绍素描头像的基本构图要素，如比例、轮廓、阴影等。
- 示范如何观察头像照片或模特头像，捕捉主要特征并进行简单的素描草图。
- 解释如何运用不同的铅笔硬度和施力程度来表现不同的阴影和细节。
3. 练习（15分钟）：- 分发素描纸和铅笔给学生。
- 让学生选择一张头像照片或模特头像作为练习对象。
- 学生根据所学技巧进行素描练习，重点关注比例、轮廓和阴影的表现。
- 教师巡视并提供指导和反馈。
4. 创作（20分钟）：- 学生选择自己感兴趣的头像照片或模特头像作为创作对象。
- 学生根据所学技巧进行素描创作，注重表现头像的立体感和表情特征。
- 教师提供个别指导和鼓励，鼓励学生发挥自己的观察和艺术表达能力。
5. 展示和评价（10分钟）：- 学生展示自己的素描头像作品，并进行互相欣赏和评价。
- 教师提供积极的评价和建议，鼓励学生继续努力提升自己的素描技巧和表现能力。
6. 总结（5分钟）：- 回顾本节课所学的素描头像技巧和创作过程。
- 强调素描头像对于艺术表达的重要性，并鼓励学生继续探索和发展自己的艺术潜能。
教学扩展：1. 鼓励学生进行更多的素描头像练习，提升技巧和观察能力。
2. 引导学生研究不同艺术家的素描头像作品，了解不同风格和表现手法。
3. 组织素描头像展览，展示学生的作品并与其他班级或学校分享。
教学评估：1. 学生的素描头像作品展示和评价。
高中素描头像教案
高中素描头像教案教案标题：高中素描头像教案教案目标：1. 帮助学生理解素描头像的基本概念和技巧。
2. 培养学生观察、分析和表达的能力。
3. 提高学生对艺术作品的欣赏和评价能力。
教学重点：1. 掌握素描头像的基本构图和比例关系。
2. 熟练运用素描的线条、阴影和明暗处理技巧。
3. 培养学生对头像细节的观察和表达能力。
教学准备：1. 素描纸、铅笔、橡皮擦、修正带等绘图工具。
2. 高中生常见的头像照片或模特照片。
3. 艺术家的素描头像作品欣赏材料。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些优秀的素描头像作品，并引导他们讨论和分析这些作品的特点和技巧。
2. 引发学生对素描头像的兴趣，激发他们的创作欲望。
技法讲解（10分钟）：1. 介绍素描头像的基本构图和比例关系，如头部的基本形状、眼睛、鼻子、嘴巴等的位置和比例。
2. 讲解素描的线条运用技巧，包括轻重、粗细、曲直等线条的运用。
3. 讲解素描的阴影和明暗处理技巧，如光源的位置、阴影的表现等。
示范与练习（20分钟）：1. 示范如何根据照片进行素描头像的构图和比例的初步处理。
2. 学生跟随示范进行练习，绘制简单的素描头像。
3. 教师巡视指导，纠正学生的错误和不足之处。
创作实践（30分钟）：1. 学生选择一张自己喜欢的头像照片或模特照片作为素描头像的创作对象。
2. 学生根据之前的讲解和练习，运用所学技巧进行素描头像的创作。
3. 学生可以选择使用不同的线条和阴影处理方式，展现个人风格。
作品展示与评价（15分钟）：1. 学生互相展示自己的素描头像作品，分享创作心得和困惑。
2. 教师和同学们一起对作品进行评价，指出优点和改进之处。
3. 引导学生学会欣赏和评价艺术作品，提高他们的审美能力。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的教学内容和学习收获。
2. 强调学生继续练习和探索素描头像的技巧和表达方式。
3. 鼓励学生在日常生活中多观察、多练习，提高绘画技巧和艺术素养。
拓展活动：1. 邀请专业艺术家或美术教师进行讲座或示范，进一步提高学生的绘画技巧和艺术水平。
素描头像教案
素描头像教案一、教学目标：1.了解素描头像的基本概念和要素。
2.掌握素描头像的绘画技巧和方法。
3.培养学生观察和描绘的能力，提高其艺术创造力。
二、教学准备：1.准备素描纸、2B铅笔、橡皮擦等绘画工具。
2.准备一些素描头像的范例图片。
三、教学过程：Step1：导入与引入1.教师介绍素描头像的定义：素描头像是用线条来描绘人物形象的绘画作品。
2.导入话题引起兴趣：引导学生观看一些素描头像作品，让学生猜测绘画这些作品的技巧和方法。
Step2：学习素描头像的基本要素1.教师介绍素描头像的基本要素包括脸部比例、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。
2.分析头部各部位的特点和表现方法，引导学生观察和描述。
3.示范绘画一个简单的素描头像，强调要注意比例关系和细节表现。
Step3：练习素描头像的技巧和方法1.教师指导学生练习画脸部基本比例关系图，包括分割线法、椭圆法等方法。
2.引导学生观察实物或照片，用简单的线条勾勒出头部的基本形态。
3.让学生练习描绘眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等细节，注意形态和阴影的表现。
4.提供一些素描头像范例图片，让学生模仿练习，逐渐熟悉绘画的技巧和方法。
Step4：创作素描头像作品1.要求学生选择一个自己喜欢的人物或照片，并进行观察和分析。
2.学生根据观察和练习的基础，开始创作自己的素描头像作品。
3.教师适时提供指导和帮助，引导学生注意形态、比例和细节的表现。
四、展示与评价1.学生完成作品后，进行互相展示和交流。
2.教师对学生的作品进行评价和指导，并提供改进意见。
3.鼓励学生多画、多练，提高素描头像的技巧和表现能力。
五、拓展与延伸1.引导学生观察不同的人物面部特征，练习描绘不同类型的素描头像。
2.让学生尝试使用不同的绘画材料和表现手法，创作出更加丰富多样的素描头像作品。
六、课堂小结1.总结素描头像的基本要素和绘画技巧。
2.强调练习和创作的重要性，鼓励学生保持绘画的热情和坚持。
七、作业画一幅自己喜欢的素描头像作品，并写上相关的观察和创作心得。
高中头像素描教案模板
课程名称：美术授课年级：高中授课对象：全体学生课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握头像素描的基本技巧和方法。
2. 培养学生对人物头像结构的观察和表现能力。
3. 提高学生的审美情趣和艺术素养。
教学内容：1. 头像素描的基本知识2. 头部结构分析3. 头像素描的构图与比例4. 头像素描的明暗处理5. 头像素描的线条运用教学重点：1. 头部结构的准确表现2. 头像素描的明暗关系处理教学难点：1. 头部结构的复杂性和细节表现2. 头像素描的明暗关系和线条运用教学过程：第一课时一、导入1. 展示优秀头像素描作品，激发学生学习兴趣。
2. 引导学生回顾初中阶段学习过的美术知识，为头像素描学习打下基础。
二、讲授新课1. 头像素描的基本知识：介绍头像素描的定义、特点、工具材料等。
2. 头部结构分析：讲解头部骨骼、肌肉、五官等基本结构，并结合图片进行观察和比较。
3. 头像素描的构图与比例：讲解构图原则和比例关系，引导学生掌握头像素描的基本构图方法。
三、示范与指导1. 教师现场示范头像素描的步骤，包括构图、起稿、刻画细节等。
2. 学生跟随教师示范进行练习，教师巡回指导。
四、课堂练习1. 学生根据所学知识，独立完成一幅头像素描作品。
2. 教师对学生的作品进行点评和指导。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，检查学生对头像素描基本知识的掌握情况。
2. 引导学生分享自己在头像素描练习中的心得体会。
二、讲授新课1. 头像素描的明暗处理：讲解明暗关系的基本原理，并结合图片进行观察和比较。
2. 头像素描的线条运用：讲解线条的粗细、长短、曲直等变化，以及线条在头像素描中的应用。
三、示范与指导1. 教师现场示范头像素描的明暗处理和线条运用，引导学生掌握相关技巧。
2. 学生跟随教师示范进行练习，教师巡回指导。
四、课堂练习1. 学生根据所学知识，独立完成一幅头像素描作品，重点练习明暗关系和线条运用。
2. 教师对学生的作品进行点评和指导。
(完整版)素描头像教案
2024/1/24
1
目录
• 素描头像基本概念与技巧 • 五官刻画方法与技巧 • 发型处理与整体效果呈现 • 面部表情捕捉与神态传达
2024/1/24
2
目录
• 素材收集、创作灵感及拓展应用 • 学生作品展示、评价及改进建议
2024/1/24
3
01
素描头像基本概念与技巧
2024/1/24
10
鼻子塑造技巧与实例分析
01
确定鼻子位置和形状
根据头像角度和透视关系，确 定鼻子在画面中的位置和形状
。
02
刻画鼻梁和鼻翼
用较直的线条刻画出鼻梁的形 状，注意其宽窄和起伏变化； 用较短的线条刻画出鼻翼的形 状，注意其转折和虚实变化。
03
描绘鼻孔和鼻底
用较深的色调描绘出鼻孔和鼻 底的形状，注意其明暗关系和
描绘牙齿和舌头
探讨实例
用较深的色调描绘出牙齿的形状，注意其 排列和明暗关系；用较红的色调描绘出舌 头的形状，注意其弯曲程度和明暗变化。
结合具体作品分析嘴巴的表现方法，如不 同表情、不同光线下的嘴巴表现技巧等。
2024/1/24
12
耳朵结构特点和简化处理方法
01
了解耳朵结构
简要介绍耳朵的基本结构，包括耳轮、耳屏、耳垂等部分。
虚实变化。
04
分析实例
结合具体作品分析鼻子的塑造 技巧，如不同角度、不同光线
下的鼻子表现方法等。
2024/1/24
11
嘴巴表现方法探讨
确定嘴巴位置和形状
刻画唇线和唇纹
根据头像角度和透视关系，确定嘴巴在画 面中的位置和形状。
用较短的线条刻画出唇线的形状，注意其 起伏和转折变化；用轻柔的线条刻画出唇 纹的形状，注意其疏密和深浅变化。
高中美术素描头像教案模板
课程目标：1. 理解并掌握素描头像的基本构图和比例关系。
2. 学会运用线条和明暗关系表现头像的立体感和质感。
3. 培养学生的观察力和表现力，提高审美能力。
4. 通过实践，让学生能够独立完成一幅完整的素描头像作品。
课时安排：2课时教学对象：高中美术专业学生教学重点：1. 头像的构图和比例关系。
2. 线条与明暗关系的运用。
3. 头像的立体感和质感表现。
教学难点：1. 头像的构图和比例关系的精确把握。
2. 线条和明暗关系的层次感表现。
教学准备：1. 教师准备：素描头像范画、教学课件、示范工具材料。
2. 学生准备：素描纸、铅笔、橡皮、画板。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示优秀素描头像作品，引导学生欣赏并分析其特点。
2. 提出问题：如何通过素描头像表现人物的形象和气质？二、讲解1. 头像的构图和比例关系：- 讲解头像的构图原则，如“三庭五眼”等。
- 分析头像的五官位置和比例关系。
2. 线条与明暗关系的运用：- 讲解线条的表现力，如粗细、虚实、轻重等。
- 分析明暗关系的层次感，如高光、灰面、明暗交界线、反光等。
三、示范1. 教师现场示范一幅素描头像，展示从构图到完成的整个过程。
2. 强调重点和难点，如五官的刻画、线条的运用、明暗关系的处理等。
四、实践1. 学生根据教师示范，尝试完成一幅素描头像。
2. 教师巡回指导，纠正学生作品中的错误，帮助学生掌握技巧。
第二课时一、复习1. 教师引导学生回顾上一课所学内容，巩固知识点。
2. 学生展示自己的作品，教师点评并提出改进建议。
二、讲解1. 头像的立体感和质感表现：- 讲解如何通过明暗关系表现头像的立体感。
- 分析不同质感的头像表现方法，如皮肤、头发、衣服等。
三、示范1. 教师示范一幅具有立体感和质感的素描头像，展示从构图到完成的整个过程。
2. 强调重点和难点，如明暗关系的处理、质感的表现等。
四、实践1. 学生根据教师示范，尝试完成一幅具有立体感和质感的素描头像。
高中人头像教案
高中人头像教案【篇一：高中素描头像教案】素描头像教案授课人：刘攀课程名称：人物头像素描课时安排：一课时授课对象：高中教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的教高级阶段。
教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻画。
教学难点：对人物头部结构的表现。
教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。
准备工具：教学工具：画板、画架、炭笔、橡皮、骷髅头学生用具：画板、画架、炭笔、橡皮教学步骤：一新课导入（向学生展示骷髅头，让学生观察人头部骨骼的结构）骷髅头我们在很多电视剧里可能都看过，从骷髅头上我们可以清楚的看到人头部骨骼的结构，那么大家看了这个头骨以后对于眼鼻嘴的位置有没有什么了解呢？谁可以告诉我？头部最突出的骨点在那里？（颧骨）二人物头像素描的意义人物头像素描有哪些意义呢？素描头像是我们学习色彩头像的基础，只有将素描头像学好了我们才会对人物头部结构有非常深入的了解。
这两点就是我们学习人物素描的意义。
1人物素描研习是一个重要内容，也是很多专家研究的对象。
我们可以在很多大师那里找到他们画的人物素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人物头像素描大多是创作画中的设计稿，但是却有独特的艺术价值。
2研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术思维、观点进行培养和锤炼。
3素描这种绘画造型语言，主要是对三维空间立体形象的表象认识，在二维空间中进行可视性表现的问题。
在作画过程中需要把对象的客观理性认识与在某个特定环境中的视觉感受很好的结合起来，把握好现象与本质的关系，才能更深刻的掌握造型的规律。
三人物头像写生1深入研究素描头像的一般规律从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同的角度头部关系。
我们在艺用人体结构中会学到人物头部的骨骼结构以及肌肉结构。
素描头像教案范文
素描头像教案范文一、教学目标：1. 让学生了解并掌握素描头像的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和艺术表现能力。
3. 提高学生对素描头像创作的兴趣和热情。
二、教学内容：1. 素描头像的基本概念和术语。
2. 素描头像的观察方法和绘画步骤。
3. 素描头像的比例、结构和解剖知识。
4. 素描头像的线条运用和质感表现。
5. 素描头像的创作实践和评价。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：素描头像的基本技巧、表现方法和相关知识。
2. 教学难点：头像的比例、结构和解剖知识的运用，线条运用和质感表现。
四、教学准备：1. 教师准备：教案、课件、素描头像的图片或范例。
2. 学生准备：素描纸、铅笔、橡皮、画笔、美术专用橡皮等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入新课：通过展示优秀的素描头像作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解示范：讲解素描头像的基本概念、观察方法和绘画步骤，示范绘制素描头像的过程。
3. 实践练习：学生在教师的指导下，进行素描头像的实践练习，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和他评，教师总结评价。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调素描头像的重要知识点和技巧。
六、教学延伸：1. 让学生尝试绘制不同性格、年龄、性别的人物头像。
2. 引导学生探索素描头像与人物性格、气质的关系。
3. 鼓励学生进行创新，运用不同的表现手法和风格进行素描头像创作。
七、课后作业：1. 完成一幅素描头像作品，要求体现人物的个性特点。
2. 总结本节课所学内容，思考如何在实践中运用所学知识。
3. 准备下一节课所需的学习材料。
八、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 针对不足之处，提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
九、评价与反馈：1. 学生自评：评价自己在课堂上的学习表现和作品完成情况。
2. 同学互评：相互评价同学的作品，给出建设性意见。
高中美术素描头像教案模板范文
教学年级：高中一年级教学目标：1. 让学生了解素描头像的基本概念、表现手法和创作技巧。
2. 培养学生观察、分析、表现人物头像的能力。
3. 培养学生的审美情趣和艺术创造力。
教学重点：1. 人物头像的结构和比例关系。
2. 头部肌肉、骨骼和五官的刻画。
3. 光影、质感的表现。
教学难点：1. 头部肌肉、骨骼和五官的透视关系。
2. 光影、质感的表现。
教学准备：1. 教学课件2. 教学用画纸、画笔、橡皮等绘画工具3. 学生自备素描本、画笔等绘画工具教学过程：一、导入1. 教师简要介绍素描头像的基本概念、表现手法和创作技巧。
2. 学生分享自己了解的素描头像作品，激发学生的学习兴趣。
二、讲解与示范1. 教师讲解人物头像的结构和比例关系，包括头部骨骼、肌肉、五官等。
2. 教师示范如何运用光影、质感等手法表现人物头像。
3. 学生跟随教师示范，进行实践操作。
三、实践操作1. 学生选择一个人物头像作为绘画对象，进行素描头像的绘制。
2. 教师巡视指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的素描头像作品，互相欣赏、评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
五、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享自己在绘画过程中的心得体会，总结学习经验。
教学反思：1. 本节课是否达到了教学目标，学生是否掌握了素描头像的基本知识和技能。
2. 教学过程中是否关注到学生的学习需求，是否能够及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。
3. 教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣和创造力。
4. 教学内容是否合理，是否能够帮助学生建立正确的审美观念。
改进措施：1. 丰富教学手段，采用多媒体课件、示范作品等多种形式，提高学生的学习兴趣。
2. 加强师生互动，关注学生的学习需求，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。
3. 针对学生的不同水平，进行分层教学，使每个学生都能在绘画中取得进步。
素描头像讲课教案设计模板
课程目标：1. 让学生掌握素描头像的基本构图和比例关系。
2. 培养学生对头像特征的观察力和表现力。
3. 提高学生的绘画技巧和审美能力。
教学对象：初学者教学时间：2课时教学工具：素描纸、铅笔、橡皮、炭笔、画板、调色板、水彩笔（可选）教学步骤：第一课时一、导入1. 通过展示名人头像照片，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：你们认为一个优秀的素描头像应该具备哪些特点？二、基本知识讲解1. 头像的基本比例：头部长度、五官位置等。
2. 头像的透视规律：近大远小、近实远虚等。
3. 素描头像的工具和材料：铅笔、炭笔、橡皮等。
三、示范教学1. 教师现场绘制一个头像，讲解绘画步骤和技巧。
2. 学生跟随教师一起绘制头像，注意观察和模仿。
四、课堂练习1. 学生根据教师提供的头像照片，自行绘制素描头像。
2. 教师巡回指导，纠正学生的绘画错误。
五、总结与评价1. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
2. 学生之间互相交流心得，分享绘画技巧。
第二课时一、复习上节课内容1. 回顾头像的基本比例和透视规律。
2. 复习素描头像的工具和材料。
二、深入讲解1. 头像的动态表现：如何通过线条和光影表现头像的动态感。
2. 头像的表情表现：如何通过五官的刻画表现头像的表情。
三、示范教学1. 教师现场绘制一个动态头像，讲解动态表现和表情表现的技巧。
2. 学生跟随教师一起绘制动态头像，注意观察和模仿。
四、课堂练习1. 学生根据教师提供的头像照片，自行绘制动态素描头像。
2. 教师巡回指导，纠正学生的绘画错误。
五、总结与评价1. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
2. 学生之间互相交流心得，分享绘画技巧。
教学反思：1. 关注学生的学习进度，及时调整教学内容和难度。
2. 鼓励学生发挥创意，勇于尝试不同的绘画风格。
3. 注重培养学生的观察力和表现力，提高学生的审美能力。
4. 通过课堂练习和评价，帮助学生发现自己的不足，不断进步。
备注：本教案可根据学生的实际情况进行调整和补充。
高中美术素描上课教案模板
课程名称：高中美术素描授课年级：高中年级授课时间： 2课时教学目标：1. 让学生掌握素描的基本技巧和表现方法。
2. 培养学生的观察能力和造型能力。
3. 提高学生的审美情趣和艺术修养。
教学内容：1. 素描基础知识2. 素描基本技法3. 石膏像素描教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一些优秀的素描作品，引导学生欣赏并分析其特点。
2. 提问：什么是素描？素描有哪些特点？二、讲解1. 素描基础知识：- 素描的定义、发展历程、分类等。
- 素描的工具和材料：铅笔、炭笔、橡皮、画纸等。
- 素描的观察方法：整体观察、局部观察、比较观察等。
2. 素描基本技法：- 线条的表现：直线、曲线、折线等。
- 质感的表现：粗糙、光滑、软硬等。
- 空间感的表现：近大远小、透视等。
三、示范1. 教师现场示范石膏像素描，讲解示范过程中的要点和技巧。
2. 学生观察并记录示范过程中的要点。
四、练习1. 学生根据教师示范，自行选择石膏像进行素描练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生练习中的错误。
第二课时一、复习1. 复习上一节课所学的素描基本技巧和表现方法。
2. 学生展示自己的素描作品，互相交流学习心得。
二、讲解1. 石膏像素描：- 石膏像的特点：质地坚硬、形状规则、光影效果明显。
- 石膏像素描的步骤：起稿、勾线、上色、调整。
三、示范1. 教师现场示范石膏像素描，讲解示范过程中的要点和技巧。
2. 学生观察并记录示范过程中的要点。
四、练习1. 学生根据教师示范，自行选择石膏像进行素描练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生练习中的错误。
教学评价：1. 学生对素描基本技巧和表现方法的掌握程度。
2. 学生在石膏像素描练习中的表现。
3. 学生对美术学习的兴趣和热情。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的观察力和创造力。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的审美情趣和艺术修养。
人物素描高中教案设计模板
一、教学目标1. 知识与技能：掌握人物素描的基本技巧，包括构图、比例、线条、光影等。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的观察能力、分析能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，提高审美素养，激发学生的创作热情。
二、教学重点与难点1. 教学重点：人物素描的基本技巧和构图方法。
2. 教学难点：人物比例的把握和线条的表现。
三、教学过程1. 导入新课通过展示一些优秀的人物素描作品，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂氛围。
2. 知识讲解1）人物素描的基本技巧：构图、比例、线条、光影等。
2）人物比例的把握：头身比例、五官比例等。
3）线条的表现：直线、曲线、波浪线等。
3. 实践操作1）教师示范：以一个典型的人物形象为例，进行现场示范，讲解人物素描的步骤和技巧。
2）学生练习：学生按照教师示范的步骤，选取一个人物形象进行素描练习。
3）教师指导：巡回指导，针对学生的练习情况进行个别指导，纠正错误。
4. 作品展示与评价1）学生展示：学生将自己的作品展示给大家，分享自己的创作心得。
2）教师评价：对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，提出改进建议。
5. 课堂小结总结本节课的教学内容，强调人物素描的基本技巧和注意事项。
四、教学评价1. 学生作品：通过观察学生的作品，了解学生对人物素描的掌握程度。
2. 学生表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现能力和创作热情。
五、教学反思1. 教师要注重培养学生的观察能力、分析能力和动手能力，使学生在实践中不断提高。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
3. 教师要善于运用多媒体等教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
教案设计说明：本教案以人物素描为主题，通过理论讲解和实践操作相结合的方式，帮助学生掌握人物素描的基本技巧。
在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力、分析能力和动手能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的审美素养。
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精品文档素描头像教案
授课人：刘攀
课程名称：人物头像素描
课时安排：一课时
授课对象：高中
教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也
是素描教学的教高级阶段。
教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻画。
教学难点：对人物头部结构的表现。
教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。
准备工具：教学工具：画板、画架、炭笔、橡皮、骷髅头
学生用具：画板、画架、炭笔、橡皮
教学步骤：
一新课导入
（向学生展示骷髅头，让学生观察人头部骨骼的结构）
骷髅头我们在很多电视剧里可能都看过，从骷髅头上我们可以清楚的看到人头部骨骼的结构，那么大家看了这个头骨以后对于眼鼻嘴的位置有
没有什么了解呢？谁可以告诉我？
头部最突出的骨点在那里？（颧骨）。