(完整版)素描头像教案(完整)

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《素描头像教案》课件

《素描头像教案》课件

《素描头像教案》课件第一章:素描头像基础知识1.1 教学目标:让学生了解素描头像的基本概念、特点和绘画步骤。

1.2 教学内容:素描头像的概念与分类素描头像的表现特点素描头像的绘画步骤与方法第二章:素描头像的比例与结构2.1 教学目标:让学生掌握素描头像的比例和结构知识,提高造型能力。

2.2 教学内容:头部比例与结构面部五官的比例与结构头发的比例与结构第三章:素描头像的透视与光影3.1 教学目标:让学生学习素描头像的透视原理和光影表现,提高空间感和表现力。

3.2 教学内容:素描头像的透视原理光影的表现方法与技巧阴影与反光的表现第四章:素描头像的表情与神态4.1 教学目标:让学生掌握素描头像的表情与神态表现,提高表现力。

4.2 教学内容:表情的表现方法与技巧神态的表现方法与技巧典型表情的绘制实例第五章:素描头像的绘画实践5.1 教学目标:让学生通过绘画实践,巩固所学知识,提高绘画能力。

5.2 教学内容:绘画实践题目与要求绘画过程的指导与解析优秀作品的欣赏与分析第六章:素描头像的基础练习6.1 教学目标:让学生通过基础练习,熟练掌握素描头像的基本技巧。

6.2 教学内容:简单头像的绘画练习不同角度头像的绘画练习光影与透视在头像绘画中的应用第七章:素描头像素描技巧的提升7.1 教学目标:让学生掌握更多的素描头像技巧,提升绘画水平。

7.2 教学内容:线条的运用与调整面部细节的刻画技巧质感与阴影的表现方法第八章:素描头像的艺术表现8.1 教学目标:让学生了解素描头像的艺术表现,培养审美能力。

8.2 教学内容:艺术表现手法与风格经典素描头像作品的分析创新与个性化的头像绘画实践第九章:素描头像的临摹与欣赏9.1 教学目标:让学生通过临摹和欣赏,学习优秀素描头像的表现技巧。

9.2 教学内容:临摹优秀素描头像的方法与技巧欣赏并分析经典素描头像作品培养学生的审美观念和批评能力第十章:素描头像的创作与展示10.1 教学目标:让学生运用所学知识,创作出具有个性的素描头像作品。

《素描头像教案》课件

《素描头像教案》课件

《素描头像教案》PPT课件第一章:素描头像基础1.1 教学目标:让学生了解素描头像的基本概念和特点掌握素描头像的基本技巧和表现方法1.2 教学内容:素描头像的定义和意义素描头像的基本要素:线条、形状、比例、结构、质感素描头像的基本技巧:观察、构图、打草稿、上色1.3 教学方法:讲解法:讲解素描头像的基本概念和特点示范法:示范素描头像的基本技巧和表现方法第二章:头部结构和比例2.1 教学目标:让学生了解头部结构和比例的基本知识能够正确绘制头部结构和比例2.2 教学内容:头部骨骼结构:颅骨、面部骨骼头部肌肉结构:面部肌肉、表情肌头部比例:三庭五眼、面部比例2.3 教学方法:讲解法:讲解头部结构和比例的基本知识示范法:示范绘制头部结构和比例的方法第三章:面部特征表现3.1 教学目标:让学生了解面部特征的基本知识能够正确表现面部特征3.2 教学内容:眼睛的表现:形状、比例、眼神、睫毛鼻子的表现:形状、比例、鼻翼、鼻孔嘴巴的表现:形状、比例、嘴唇、牙齿3.3 教学方法:讲解法:讲解面部特征的基本知识示范法:示范绘制面部特征的方法第四章:发型和头饰的表现4.1 教学目标:让学生了解发型和头饰的基本知识能够正确表现发型和头饰4.2 教学内容:发型的表现:发际线、发色、发型样式头饰的表现:帽子、耳环、头带4.3 教学方法:讲解法:讲解发型和头饰的基本知识示范法:示范绘制发型和头饰的方法第五章:素描头像的综合表现5.1 教学目标:让学生能够综合运用所学知识,进行素描头像的创作5.2 教学内容:创作准备:选择合适的纸张、画笔、颜料等材料创作步骤:观察模特、打草稿、上色、调整细节创作技巧:光影处理、质感表现、线条运用5.3 教学方法:讲解法:讲解创作准备和步骤示范法:示范创作过程和技巧实践法:学生进行素描头像的创作实践第六章:光影处理技巧6.1 教学目标:让学生理解光影在素描头像中的重要性掌握光影处理的基本技巧6.2 教学内容:光影的基本概念:光线、阴影、高光光影处理技巧:透视、明暗对比、层次感光影在素描头像中的应用:立体感、质感、氛围6.3 教学方法:讲解法:讲解光影处理的基本概念和技巧示范法:示范光影处理在素描头像中的应用第七章:质感表现方法7.1 教学目标:让学生了解质感在素描头像中的表现方法能够运用不同的技巧表现不同质感的物体7.2 教学内容:质感的基本概念:软、硬、透明、粗糙等质感表现方法:线条、阴影、色彩、纹理质感在素描头像中的应用:皮肤、头发、衣物等7.3 教学方法:讲解法:讲解质感的基本概念和表现方法示范法:示范质感在素描头像中的应用第八章:线条运用与修正8.1 教学目标:让学生理解线条在素描头像中的运用学会如何修正线条和画面8.2 教学内容:线条的基本概念:直线、曲线、粗细、虚实线条运用技巧:勾勒、描绘、连接、表现动态修正线条和画面的方法:橡皮擦、涂改液、修正纸8.3 教学方法:讲解法:讲解线条的基本概念和运用技巧示范法:示范修正线条和画面的方法第九章:创意与个性化表现9.1 教学目标:激发学生的创意思维学会个性化表现手法,创作具有个人特色的素描头像9.2 教学内容:创意的基本概念:想象、创新、独特性个性化表现手法:风格、题材、构图创作具有个人特色的素描头像:观察、灵感、实践9.3 教学方法:讲解法:讲解创意和个性化表现的基本概念示范法:示范创作具有个人特色的素描头像的方法实践法:学生进行创意素描头像的创作实践第十章:作品欣赏与评价10.1 教学目标:培养学生的审美能力学会评价和分析素描头像作品10.2 教学内容:作品欣赏:分析经典和现代素描头像作品的特点评价和分析作品:线条、质感、光影、创意等提高自身作品的水平:借鉴、改进、创新10.3 教学方法:讲解法:讲解作品欣赏和评价的基本方法示范法:示范评价和分析素描头像作品的方法实践法:学生进行作品欣赏和评价的实践重点和难点解析重点环节1:头部结构和比例的基本知识学生需要理解并掌握头部结构和比例对于素描头像的重要性。

素描基础教案(共5则)精选全文完整版

素描基础教案(共5则)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版素描基础教案(共5则)第一篇:素描基础教案素描入门——带你走进神秘的黑白世界【课题】素描入门【课型】新授课【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递三个方面的知识点:一、复习和巩固上节课的构图和透视知识(主要指:一点透视和两点透视);二、了解和掌握素描的概念及相关知识;三、讲解素描的明暗关系;(主要指:三大面、五小调子)【教学目标】对本节课的教学目标我根据同学们之前的学习情况以及本节课的具体性质设定了一下几个目标:一、知识目标:让学生了解和掌握素描的相关知识。

二、能力目标:通过“引导—启发”的教学方式,培养学生在学习过程中学会自己发现问题、思考问题、解决问题的能力。

三、情感目标:以学生为本,在课堂学习的过程中插入生动有趣的教学环节,调动学生的积极性,一改以往的被动式、填鸭式的教学方式,让学生充分体会到学习的乐趣,让学生真正做到爱学习、乐学习。

【教学重点】理解和掌握素描的概念及简单的构图技巧和透视方法。

【教学难点】素描的明暗关系;(主要指:三大面、五小调子)。

【教学方法】讲授法、欣赏法、讨论法;【教具准备】教材、幻灯片等【学具准备】教材、铅笔、素描纸、橡皮等【课时安排】2课时【教学过程】一、导入新课:回顾上节课的知识,评点作业,选取其中的典型作业做范例,提出问题,引发学生的思考讨论。

从而引出本节课的内容:素描的基本知识。

二、讲授新课:(让同学们欣赏一组素描图片,并提出问题:“这些图片是那一种艺术形式,他们的有什么共同点?”)一、素描的认识:1、什么是素描:由铅笔、木炭、钢笔、圆珠笔、毛笔等,以线条来刻画出物象明暗的单色画,称做素描。

简而言之,素描就是单色造型。

素描的种类有很多:如:白描、钢笔线描、单色水彩和单色油画等(图片欣赏)2、素描的地位:素描为一门独立的艺术,具有独立的地位和价值。

素描也是一切绘画的基础,尤其是水彩,油画,版画,雕刻(浮雕)等,这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。

《素描头像教案》课件2

《素描头像教案》课件2

《素描头像教案》PPT课件一、教案概述1. 教学目标:使学生掌握素描头像的基本技巧和表现方法,培养学生的观察能力、动手能力和创造力。

2. 教学内容:本章主要介绍素描头像的基本知识、观察方法、线条运用、明暗处理、质感表现等。

3. 教学方法:采用讲解、示范、练习、点评相结合的方法,引导学生逐步掌握素描头像的绘画技巧。

4. 教学工具:PPT课件、素描纸、画笔、橡皮、刻刀等。

二、教学重点与难点1. 教学重点:素描头像的基本技巧、观察方法、线条运用、明暗处理、质感表现。

2. 教学难点:如何把握头像的比例、结构,以及线条的流畅性和明暗的层次感。

三、教学步骤1. 导入:通过展示优秀素描头像作品,激发学生的学习兴趣,引导学生进入课题。

2. 基本知识:介绍素描头像的基本概念、绘画工具和材料。

3. 观察方法:讲解如何观察头像的比例、结构、特征,培养学生的观察能力。

4. 线条运用:教授线条的种类、用法,以及如何通过线条表现头像的轮廓、质感等。

5. 明暗处理:讲解明暗的基本原理,示范如何通过明暗表现头像的立体感、空间感。

四、课堂练习1. 安排学生进行课堂练习,要求学生根据所学知识,绘制一幅素描头像。

2. 教师巡回指导,针对学生遇到的问题进行个别辅导。

3. 鼓励学生相互交流、借鉴,提高绘画水平。

五、课后点评1. 收集学生的作品,进行集体点评,表扬优点,指出不足。

2. 针对学生的个别作品,进行详细点评,给出改进建议。

3. 总结本节课所学内容,强调素描头像的重要性和技巧方法。

4. 布置课后作业,要求学生课后加强练习,巩固所学知识。

六、第六章:头像的比例与结构1. 教学目标:使学生理解头像的比例关系,掌握头像的结构特点。

2. 教学内容:本章主要介绍头像的比例关系,如头部长宽比例、五官比例等,以及头像的结构特点,如头骨、肌肉等。

3. 教学方法:采用讲解、示范、练习相结合的方法,引导学生理解和掌握头像的比例和结构。

4. 教学工具:PPT课件、素描纸、画笔、橡皮、刻刀等。

素描头像教案

素描头像教案

素描头像教案教案标题:素描头像教学案教学目标:1. 了解素描头像的基本知识和技巧。

2. 培养观察力、细致入微的表达能力。

3. 提高学生的艺术鉴赏能力,培养其审美和创造能力。

教学准备:1. 教师准备素描头像的范例图片。

2. 学生需要准备铅笔、素描纸和橡皮擦。

教学步骤:引入:1. 观看素描头像的范例图片,让学生们先对素描头像有一个整体的认识。

2. 引导学生们讨论素描头像的特点和表现手法。

示范:1. 教师进行简单的素描头像示范。

在示范过程中,学生需要仔细观察教师的示范,并注意教师的绘画技巧和表达方法。

2. 在示范过程中,教师可以解释一些重要的素描技巧和注意事项,如线条的运用、明暗的表现、眼睛、鼻子、嘴巴等面部特征的绘画方法。

练习:1. 学生们根据教师的示范和讲解,开始进行素描头像的练习。

他们可以选择一张自己喜欢的头像图片作为参考,也可以选择教师提供的范例图片。

2. 教师在学生练习的过程中,可以进行个别指导和辅导。

提醒学生注意形状、比例和明暗的表现等方面。

分享:1. 学生们在练习完成后,展示自己的作品,并进行相互分享和欣赏。

2. 学生们可以就自己作品的不足之处进行交流,互相提出建议和改进意见。

总结:1. 教师总结本节课的教学内容,并强调素描头像的基本要点和技巧。

2. 学生们回顾自己的学习过程,总结一些重要的经验和体会。

拓展:1. 学生们可以选择自己感兴趣的头像进行素描练习,并与同学们共同交流和欣赏。

2. 学生们可以尝试使用不同的素描工具,如炭笔、彩铅等,进行更加丰富多样的头像绘画。

教学评估:1. 在学生练习中,教师可以观察学生的绘画技巧和表达能力,并提供个别指导和帮助。

2. 学生们的作品展示和分享可以体现他们对素描头像的理解和掌握程度。

教学反思:素描头像是素描技法中的重要内容,通过本节课的教学,学生们能够了解素描头像的基本知识和技巧,并能够通过练习提高其观察力和绘画能力。

同时,通过学生们的展示和分享,可以促使他们相互学习和借鉴,提高整体的素描水平。

素描头像教案

素描头像教案

素描头像教案
一、教学目标
1.了解素描头像的基本构造和比例关系;
2.掌握素描头像的基本绘制方法;
3.提高学生的观察能力和手绘技巧。

二、教学内容
1.素描头像的构造和比例关系;
2.素描头像的基本绘制方法;
3.素描头像的练习。

三、教学重点
1.素描头像的基本构造和比例关系;
2.素描头像的基本绘制方法。

四、教学难点
1.素描头像的比例关系;
2.素描头像的绘制技巧。

五、教学方法
1.讲授法;
2.示范法;
3.练习法。

六、教学过程
1. 素描头像的构造和比例关系
1.1 讲解素描头像的构造和比例关系,包括头部的基本形状、五官的位置和大小关系等。

1.2 示范绘制头部的基本形状和五官的位置,让学生跟随练习。

2. 素描头像的基本绘制方法
2.1 讲解素描头像的基本绘制方法,包括线条的运用、阴影的处理等。

2.2 示范绘制素描头像的基本步骤,让学生跟随练习。

3. 素描头像的练习
3.1 给学生提供素描头像的练习题目,让学生自主练习。

3.2 教师巡视指导,帮助学生解决问题。

七、教学评价
1.学生的绘画作品;
2.学生的绘画技巧;
3.学生的表现和参与度。

八、教学反思
素描头像是绘画基础中的重要内容,通过本次教学,学生们掌握了素描头像的基本构造和比例关系,以及基本绘制方法。

但是,由于时间有限,学生的练习时间不够充分,需要在后续的教学中加强练习。

同时,教师也需要更多地关注学生的个性化发展,鼓励学生发挥自己的创造力和想象力,创作出更具个性的作品。

(完整版)素描头像写生优质课教案

(完整版)素描头像写生优质课教案

(完整版)素描头像写生优质课教案课题:素描头像写生的方法步骤课题类型:知识课教学目的:使学生学会素描头像写生中整体的观察方法和整体的表现方法、对比的做画方法以及素描头像写生基本的作画步骤。

隐形渗透:在整体的观察方法和整体的表现方法上渗透着整体的美学理念以及辩证的看待问题的方法。

教学重点:整体的观察方法和整体的表现方法。

教学难点:整体的观察方法和整体的表现方法。

教具准备:素描头像写生的方法步骤教学课件。

课时安排:一课时教学过程:一、导入新课:首先让学生观看素描头像写生过程的视频来导入新课,观看素描头像写生过程时思考以下两个问题;1、素描头像写生大致可以分为哪几个步骤。

2、在进行各个步骤时应注意哪些问题。

二、看过素描头像写生过程的视频后,分组讨论上面的两个问题。

然后老师归纳总结:素描头像写生大致可以分为这样几个步骤1、构思构图阶段。

2画大体明暗阶段。

3、深入刻画阶段。

4、调整统一阶段。

第二个问题有一些那困难,如果学生总结的不是太好,可以让学生分步骤看视频。

三、分步骤看视频,总结第二个问题:在进行各个步骤时应注意的问题1、构思构图阶段应注意的问题。

把握对象的大型,不要拘泥于细节,运用对比的手法比较形体是否准确。

2、上大体明暗阶段应注意的问题把握大的明暗关系,不要拘泥于细节,树立整体观念、空间观念、立体观念。

3、深入刻画阶段应注意的问题在刻画细节的同时,时刻注意整体关系,眼睛不要死盯着某一个局部,要不时看一下整体,看你所画的这一点是否在整体中协调。

4、调整统一阶段应注意的问题局部细节服务与整体,不要被自认为好的而不服务与整体的细节所陶醉,始终保持整体画面的协调。

四、总结回顾本节课所学内容:(一)、素描头像写生大致可以分为以下几个步骤1、构思构图阶段。

2画大体明暗阶段。

3、深入刻画阶段。

4、调整统一阶段。

(二)、在进行各个步骤时应注意的问题5、构思构图阶段应注意的问题。

把握对象的大型,不要拘泥于细节,运用对比的手法比较形体是否准确。

素描头像教案(完整)

素描头像教案(完整)

素描头像教案课程名称:人物头像素描适用专业:艺术基础课教学目的:使学生掌握较为复杂的人像比例、结构,提高对人物面部表情、头部结构的认识,从而达到刻划对象心理情感的高度,对日后进行创作有较好的帮助,并通过头像的训练,对事物有一个全面深刻的认识,也是素描教学的较高级阶段。

教学重点:对人物头部结构及人物神态的刻划。

教学难点:对人物头部解剖结构的表现。

教学方法:讲授与实践指导相结合,直观与讨论相结合。

教材:《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社 isbn 7—5621-1893-0参考书目:《现代素描肖像》孙建平著天津美术出版社 isbn 7-5315-0323-5/j.0323《伯里曼人体结构绘画教学》乔治.伯里曼著广西美术出版社isbn 7-80674-065-1/j.48《素描基础知识》郭绍刚著岭南美术出版社 8260.0718《素描技法》马玉如陈达青著人民美术出版社 8027.7210〈〈苏联列宾美术学院素描教程〉〉贝洛乌索夫.柯尔布.卡别依金著曹春生译学时:6╳16人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容,也是很多专业画家研究的对象。

我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描,并可见其所具有的艺术质量,那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿,但是却具有独特的艺术价值。

2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究,使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。

这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。

研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。

二、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律,从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助,大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。

2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则,要看好纸的大小,而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画,再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势,然后轻轻的定位描画。

素描头像教案

素描头像教案

素描头像教案一、教学目标:1.了解素描头像的基本概念和要素。

2.掌握素描头像的绘画技巧和方法。

3.培养学生观察和描绘的能力,提高其艺术创造力。

二、教学准备:1.准备素描纸、2B铅笔、橡皮擦等绘画工具。

2.准备一些素描头像的范例图片。

三、教学过程:Step1:导入与引入1.教师介绍素描头像的定义:素描头像是用线条来描绘人物形象的绘画作品。

2.导入话题引起兴趣:引导学生观看一些素描头像作品,让学生猜测绘画这些作品的技巧和方法。

Step2:学习素描头像的基本要素1.教师介绍素描头像的基本要素包括脸部比例、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。

2.分析头部各部位的特点和表现方法,引导学生观察和描述。

3.示范绘画一个简单的素描头像,强调要注意比例关系和细节表现。

Step3:练习素描头像的技巧和方法1.教师指导学生练习画脸部基本比例关系图,包括分割线法、椭圆法等方法。

2.引导学生观察实物或照片,用简单的线条勾勒出头部的基本形态。

3.让学生练习描绘眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等细节,注意形态和阴影的表现。

4.提供一些素描头像范例图片,让学生模仿练习,逐渐熟悉绘画的技巧和方法。

Step4:创作素描头像作品1.要求学生选择一个自己喜欢的人物或照片,并进行观察和分析。

2.学生根据观察和练习的基础,开始创作自己的素描头像作品。

3.教师适时提供指导和帮助,引导学生注意形态、比例和细节的表现。

四、展示与评价1.学生完成作品后,进行互相展示和交流。

2.教师对学生的作品进行评价和指导,并提供改进意见。

3.鼓励学生多画、多练,提高素描头像的技巧和表现能力。

五、拓展与延伸1.引导学生观察不同的人物面部特征,练习描绘不同类型的素描头像。

2.让学生尝试使用不同的绘画材料和表现手法,创作出更加丰富多样的素描头像作品。

六、课堂小结1.总结素描头像的基本要素和绘画技巧。

2.强调练习和创作的重要性,鼓励学生保持绘画的热情和坚持。

七、作业画一幅自己喜欢的素描头像作品,并写上相关的观察和创作心得。

(完整版)素描头像教案

(完整版)素描头像教案
(完整版)素描头像教案
2024/1/24
1
目录
• 素描头像基本概念与技巧 • 五官刻画方法与技巧 • 发型处理与整体效果呈现 • 面部表情捕捉与神态传达
2024/1/24
2
目录
• 素材收集、创作灵感及拓展应用 • 学生作品展示、评价及改进建议
2024/1/24
3
01
素描头像基本概念与技巧
2024/1/24
10
鼻子塑造技巧与实例分析
01
确定鼻子位置和形状
根据头像角度和透视关系,确 定鼻子在画面中的位置和形状

02
刻画鼻梁和鼻翼
用较直的线条刻画出鼻梁的形 状,注意其宽窄和起伏变化; 用较短的线条刻画出鼻翼的形 状,注意其转折和虚实变化。
03
描绘鼻孔和鼻底
用较深的色调描绘出鼻孔和鼻 底的形状,注意其明暗关系和
描绘牙齿和舌头
探讨实例
用较深的色调描绘出牙齿的形状,注意其 排列和明暗关系;用较红的色调描绘出舌 头的形状,注意其弯曲程度和明暗变化。
结合具体作品分析嘴巴的表现方法,如不 同表情、不同光线下的嘴巴表现技巧等。
2024/1/24
12
耳朵结构特点和简化处理方法
01
了解耳朵结构
简要介绍耳朵的基本结构,包括耳轮、耳屏、耳垂等部分。
虚实变化。
04
分析实例
结合具体作品分析鼻子的塑造 技巧,如不同角度、不同光线
下的鼻子表现方法等。
2024/1/24
11
嘴巴表现方法探讨
确定嘴巴位置和形状
刻画唇线和唇纹
根据头像角度和透视关系,确定嘴巴在画 面中的位置和形状。
用较短的线条刻画出唇线的形状,注意其 起伏和转折变化;用轻柔的线条刻画出唇 纹的形状,注意其疏密和深浅变化。

初中美术教案素描头像

初中美术教案素描头像

教案名称:初中美术教案——素描头像课时:2课时年级:八年级教材:《初中美术》教学目标:1. 让学生掌握素描头像的基本技巧和步骤。

2. 培养学生的观察能力、表现能力和创造力。

3. 提高学生对美术的兴趣和审美情趣。

教学重点:1. 素描头像的基本技巧和步骤。

2. 观察能力、表现能力和创造力的培养。

教学难点:1. 头像的光影处理。

2. 线条的流畅和准确性。

教学准备:1. 教师准备素描头像的范例和图片。

2. 学生准备素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。

教学过程:第一课时:一、导入(5分钟)1. 教师展示素描头像的范例和图片,引导学生观察和欣赏。

2. 学生分享自己对素描头像的认识和感受。

二、讲解(15分钟)1. 教师讲解素描头像的基本技巧和步骤,包括线条的运用、光影处理、比例关系等。

2. 学生认真听讲,做好笔记。

三、实践(15分钟)1. 学生根据教师的讲解,开始进行素描头像的练习。

2. 教师巡回指导,解答学生的疑问,提出改进意见。

四、展示(5分钟)1. 学生展示自己的素描头像作品。

2. 教师和学生共同评价,给予肯定和鼓励。

第二课时:一、复习(5分钟)1. 教师回顾上一课的内容,检查学生的掌握情况。

2. 学生分享自己的学习心得和收获。

二、讲解(15分钟)1. 教师讲解如何进一步改进素描头像的作品,包括线条的流畅和准确性,光影的处理等。

2. 学生认真听讲,做好笔记。

三、实践(15分钟)1. 学生根据教师的讲解,再次进行素描头像的练习。

2. 教师巡回指导,解答学生的疑问,提出改进意见。

四、总结(5分钟)1. 教师总结本节课的学习内容,强调素描头像的重要性和技巧。

2. 学生表达自己对美术的热爱和信心。

教学评价:1. 学生对素描头像的掌握程度。

2. 学生在实践中的表现能力和创造力。

3. 学生对美术的兴趣和审美情趣的提高。

素描头像教案

素描头像教案

素描头像教案一、教学目标1.了解素描头像的基本知识和技巧;2.学会运用线条和阴影描绘头像的形态和特征;3.提高观察细节和表达能力;4.培养学生的审美能力和艺术创造力。

二、教学准备1.素描纸、铅笔、橡皮、修正带;2.头像照片或实物。

三、教学过程Step 1 引入1.展示一些著名艺术家的素描头像作品,引发学生对素描头像的兴趣,并激发学生对美的审美感受和表达欲望。

2.介绍素描头像的定义和概念,解释素描头像在艺术创作中的重要性和作用。

Step 2 基础知识讲解1.解释素描头像的基本构图规律和技巧,如面部的标准比例关系、眼睛、鼻子、嘴巴等的形态特征。

2.讲解线条的运用技巧,包括用不同粗细、轻重、曲直等来描绘头像的形态和轮廓。

3.讲解阴影的运用技巧,包括观察和描绘头像的明暗变化和阴影部分的表现。

Step 3 实践演练1.提供一张头像照片或实物给学生,让他们观察并体会头像的形态和特征。

2.指导学生用铅笔在素描纸上简单勾勒出头像的大致形状和轮廓。

3.引导学生根据观察到的明暗变化,用不同粗细的铅笔线条描绘头像的细节,重点注意面部特征的表现。

4.教师实时指导学生,帮助他们解决描绘过程中的困难和难点。

Step 4 作品分享与评价1.要求学生展示自己的素描头像作品,并对作品进行口头评价,分享自己的观察和表达体会。

2.教师和同学们一起对作品进行评价,指出优点和改进的地方,并提供具体的建议和意见。

3.鼓励同学们相互学习和交流,共同提高素描头像的技巧和表现能力。

四、教学延伸1.组织学生进行多样化的素描头像创作,如使用不同的材料和技法,尝试不同的风格和表现方式。

2.引导学生深入学习和研究优秀素描头像作品,了解不同艺术家的风格和表达手法,激发学生对艺术的热爱和思考。

以上就是素描头像教案的内容,通过引导学生掌握基本的素描头像知识和技巧,进一步培养学生的观察力、表达力和创造力,提高他们的艺术修养和审美能力。

希望这个教案能够帮助学生更好地学习和欣赏素描头像的魅力。

头像素描教案

头像素描教案

头像素描教案【篇一:素描头像教案】整体把握素描头像课程名称:整体把握素描头像教学目的:1、促进学生从整体把握人物头像写生,化繁为简,培养学生绘画素描的整体意识,从而达到素描头像的整体效果好,体面关系明确。

2、在掌握人物头像“三庭五眼”比例的基础上,运用块面结构进行头像整体塑造,最终使五官刻画与整体塑造达到和谐统一的效果。

3、培养学生整体观察事物的习惯,养成遇事顾全大局,做事统筹兼顾的良好习惯。

素描头像的意识和习惯。

教学难点:对头形及五官的立体、概括性表现。

教学方法:讲授与实践指导相结合。

教学过程:区级研究课课题:整体把握素描头像主讲教师:张经龙班级:美术特长班单位:通州二中时间:2015年4月20日【篇二:素描头像教案(完整)】素描头像教案课程名称:人物头像素描适用专业:艺术基础课教学目的:使学生掌握较为复杂的人像比例、结构,提高对人物面部表情、头部结构的认识,从而达到刻划对象心理情感的高度,对日后进行创作有较好的帮助,并通过头像的训练,对事物有一个全面深刻的认识,也是素描教学的较高级阶段。

教学重点:对人物头部结构及人物神态的刻划。

教学难点:对人物头部解剖结构的表现。

教学方法:讲授与实践指导相结合,直观与讨论相结合。

教材:《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社 isbn 7—5621-1893-0 参考书目:《现代素描肖像》孙建平著天津美术出版社 isbn 7-5315-0323-5/j.0323 《伯里曼人体结构绘画教学》乔治.伯里曼著广西美术出版社isbn 7-80674-065-1/j.48《素描基础知识》郭绍刚著岭南美术出版社 8260.0718《素描技法》马玉如陈达青著人民美术出版社 8027.7210〈〈苏联列宾美术学院素描教程〉〉贝洛乌索夫.柯尔布.卡别依金著曹春生译学时:6╳16人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容,也是很多专业画家研究的对象。

我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描,并可见其所具有的艺术质量,那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿,但是却具有独特的艺术价值。

(完整版)素描头像教案(完整)

(完整版)素描头像教案(完整)

素描头像教案课程名称:人物头像素描适用专业:艺术基础课教学目的:使学生掌握较为复杂的人像比例、结构,提高对人物面部表情、头部结构的认识,从而达到刻划对象心理情感的高度,对日后进行创作有较好的帮助,并通过头像的训练,对事物有一个全面深刻的认识,也是素描教学的较高级阶段。

教学重点:对人物头部结构及人物神态的刻划。

教学难点:对人物头部解剖结构的表现。

教学方法:讲授与实践指导相结合,直观与讨论相结合。

教材:《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社 isbn 7—5621-1893-0参考书目:《现代素描肖像》孙建平著天津美术出版社 isbn 7-5315-0323-5/j.0323《伯里曼人体结构绘画教学》乔治.伯里曼著广西美术出版社isbn 7-80674-065-1/j.48《素描基础知识》郭绍刚著岭南美术出版社 8260.0718《素描技法》马玉如陈达青著人民美术出版社 8027.7210〈〈苏联列宾美术学院素描教程〉〉贝洛乌索夫.柯尔布.卡别依金著曹春生译学时:6╳16人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容,也是很多专业画家研究的对象。

我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描,并可见其所具有的艺术质量,那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿,但是却具有独特的艺术价值。

2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究,使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。

这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。

研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。

二、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律,从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助,大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。

2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则,要看好纸的大小,而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画,再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势,然后轻轻的定位描画。

素描头像教(学)案(完整)

素描头像教(学)案(完整)

素描头像教案课程名称:人物头像素描适用专业:艺术基础课教学目的:使学生掌握较为复杂的人像比例、结构,提高对人物面部表情、头部结构的认识,从而达到刻划对象心理情感的高度,对日后进行创作有较好的帮助,并通过头像的训练,对事物有一个全面深刻的认识,也是素描教学的较高级阶段。

教学重点:对人物头部结构及人物神态的刻划。

教学难点:对人物头部解剖结构的表现。

教学方法:讲授与实践指导相结合,直观与讨论相结合。

教材:《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社 isbn 7—5621-1893-0参考书目:《现代素描肖像》孙建平著天津美术出版社 isbn 7-5315-0323-5/j.0323《伯里曼人体结构绘画教学》乔治.伯里曼著广西美术出版社isbn 7-80674-065-1/j.48《素描基础知识》郭绍刚著岭南美术出版社 8260.0718《素描技法》马玉如陈达青著人民美术出版社 8027.7210〈〈苏联列宾美术学院素描教程〉〉贝洛乌索夫.柯尔布.卡别依金著曹春生译学时:6╳16人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容,也是很多专业画家研究的对象。

我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描,并可见其所具有的艺术质量,那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿,但是却具有独特的艺术价值。

2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究,使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。

这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。

研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。

二、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律,从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助,大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。

2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则,要看好纸的大小,而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画,再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势,然后轻轻的定位描画。

(完整版)素描头像写生优质课教案

(完整版)素描头像写生优质课教案

课题:素描头像写生的方法步骤课题类型:知识课教学目的:使学生学会素描头像写生中整体的观察方法和整体的表现方法、对比的做画方法以及素描头像写生基本的作画步骤。

隐形渗透:在整体的观察方法和整体的表现方法上渗透着整体的美学理念以及辩证的看待问题的方法。

教学重点:整体的观察方法和整体的表现方法。

教学难点:整体的观察方法和整体的表现方法。

教具准备:素描头像写生的方法步骤教学课件。

课时安排:一课时教学过程:一、导入新课:首先让学生观看素描头像写生过程的视频来导入新课,观看素描头像写生过程时思考以下两个问题;1、素描头像写生大致可以分为哪几个步骤。

2、在进行各个步骤时应注意哪些问题。

二、看过素描头像写生过程的视频后,分组讨论上面的两个问题。

然后老师归纳总结:素描头像写生大致可以分为这样几个步骤1、构思构图阶段。

2画大体明暗阶段。

3、深入刻画阶段。

4、调整统一阶段。

第二个问题有一些那困难,如果学生总结的不是太好,可以让学生分步骤看视频。

三、分步骤看视频,总结第二个问题:在进行各个步骤时应注意的问题1、构思构图阶段应注意的问题。

把握对象的大型,不要拘泥于细节,运用对比的手法比较形体是否准确。

2、上大体明暗阶段应注意的问题把握大的明暗关系,不要拘泥于细节,树立整体观念、空间观念、立体观念。

3、深入刻画阶段应注意的问题在刻画细节的同时,时刻注意整体关系,眼睛不要死盯着某一个局部,要不时看一下整体,看你所画的这一点是否在整体中协调。

4、调整统一阶段应注意的问题局部细节服务与整体,不要被自认为好的而不服务与整体的细节所陶醉,始终保持整体画面的协调。

四、总结回顾本节课所学内容:(一)、素描头像写生大致可以分为以下几个步骤1、构思构图阶段。

2画大体明暗阶段。

3、深入刻画阶段。

4、调整统一阶段。

(二)、在进行各个步骤时应注意的问题5、构思构图阶段应注意的问题。

把握对象的大型,不要拘泥于细节,运用对比的手法比较形体是否准确。

(完整版)素描头像教案

(完整版)素描头像教案

人物头像
一、教学目标:
1、知识目标:
通过人物头像学习,了解素描的基本概念,掌握一定的造型语汇(比例、观察、几何形概括、黑白灰等).
2、能力目标:
能独立完成人物头像的造型,掌握造型的基本方法及素描明暗效果的处理,学会整体观察、合理比例以及作画的方法步骤。

3、情感目标:
在表现人物头像的过程中,体验造型绘画的乐趣,从中感受素描艺术所表现出来的美感.二、教学重点和难点
重点:知道常用的造型词汇、构图的基本要素、基本法则以及正确的观察物的形体、比例和掌握作画的方法,以及画面黑白灰的处理方法。

难点:能运用直线和几何形形构图,对人物头像的整体观察、正确的理解和掌握作画的基本要领。

三、教学准备
教师:课件、素描纸、绘画铅笔、小磁铁。

学生:素描纸、绘画铅笔、橡皮擦。

四、课时
两课时
五、教学过程
第一课时
第二课时:。

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素描头像教案课程名称:人物头像素描适用专业:艺术基础课教学目的:使学生掌握较为复杂的人像比例、结构,提高对人物面部表情、头部结构的认识,从而达到刻划对象心理情感的高度,对日后进行创作有较好的帮助,并通过头像的训练,对事物有一个全面深刻的认识,也是素描教学的较高级阶段。

教学重点:对人物头部结构及人物神态的刻划。

教学难点:对人物头部解剖结构的表现。

教学方法:讲授与实践指导相结合,直观与讨论相结合。

教材:《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社 isbn 7—5621-1893-0参考书目:《现代素描肖像》孙建平著天津美术出版社 isbn 7-5315-0323-5/j.0323《伯里曼人体结构绘画教学》乔治.伯里曼著广西美术出版社isbn 7-80674-065-1/j.48《素描基础知识》郭绍刚著岭南美术出版社 8260.0718《素描技法》马玉如陈达青著人民美术出版社 8027.7210〈〈苏联列宾美术学院素描教程〉〉贝洛乌索夫.柯尔布.卡别依金著曹春生译学时:6╳16人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容,也是很多专业画家研究的对象。

我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描,并可见其所具有的艺术质量,那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿,但是却具有独特的艺术价值。

2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究,使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。

这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。

研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。

二、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律,从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助,大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。

2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则,要看好纸的大小,而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画,再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势,然后轻轻的定位描画。

3、头像的画法步骤掌握画素描头像的方法和步骤,始终进行认真的观察、细致的比较,坚持从全局出发,从大处入手刻画,注意结构和比例关系。

小的细节如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用长短不一的直线表示则可。

确定脸部的大轮廓、体积特征和比例之后,标出明暗交界线的位置,要考虑面部的高点和低点,细部的加工要仔细研究形体。

从各方面多角度观察模特。

找到对象的面部特征和心理表情,在逐渐加重暗部颜色的同时,更加清楚地画出明暗面、中间色,并使色调从属于整体并去掉那些不必要的细节。

画素描的过程中要把注意力集中在比例关系、构图和模特的特征上,训练学习习惯,从不同角度观察模特儿,在任何时候都清楚头部各个面在空间中的状态,头部骨骼和肌肉、在脸部不同表情状态下其结构在细节上的相互联系,明暗和色调以及对细部造型研究,所以这些都必须统一于一个整体,做到画面在任何时候都具有完整性。

一、素描头像的方法步骤任何画面从观察到塑造都应该是从全局出发,由简单入深,从小到大,先整体后局部的。

我们应先从块面塑造和空间思维这两方面入手去分析他的明暗关系。

其实素描并不难,只要我们怀着塑造美的心态,一切都会越来越好的。

1.起型,画出大轮廓位置。

认真观察所画对象的形象特征和神态,以长而松动的线条概括出对象的轮廓,确定好五官的位置和大概特征。

2.找结构、明暗交界线,分出亮暗面。

明确五官的形状,将每一个物体与邻近的物体做比较,比较距离和大小。

再画出头部的结构关系,注意左右对比,注意点线面的关系,以及骨点。

3.铺调子抓住明暗交界线,将暗部统一,亮部别动,明确标出暗部投影的形状和大小,确立起大的黑白灰关系,明确五官的形状,强化体积感,注意头部球体的关系。

用擦笔或者是纸巾将调子檫匀,注意技巧。

4.塑造形体五官塑造好后,塑造头发,高光部位可留白。

塑造的时候我们一定要注意画面的整体关系,不要死盯着一个地方反复的画,这样很容易画闷。

5.深入塑造,刻画细节。

深入刻画的时候仍要注重整体黑白灰的关系,刻画明暗交界线周围的时候,脸部的明暗交界线转折的部位要自然。

从暗部开始深入,深入五官,建立起五官的体积感。

作业:临摹一张头像。

要求按作画步骤进行练习。

课时:6课时二、头部造型结构1、头骨的结构:头部骨骼:相当于地基万丈高楼平地起,地基要扎实。

头骨是由呈球状的脑颅骨、额骨、颧骨、眼眶凹穴,以及连接牙齿的上下颌骨所构成。

2、头部肌肉:头部肌肉:相当于房子的墙体结构、房梁、柱子。

3、头部的体积,可以借助最简单的立方体来理解,再进一步分析正面和侧面是不同方向的两个面。

3、头部的动势和透视:找到头部的中心线与眼、鼻、嘴三条平行线成直角相交,头部倾斜时他们的关系不变。

4、头部的标准比例和五官的位置标准比例:发际到眉毛为上停,眉毛到鼻底为中停,鼻底到下巴为下停。

三停五眼:正面看脸部最宽处为五个眼睛的距离。

6、五官的造型特征和神态:要熟悉他们的形体结构,理解五官由于脸部表情的变化而形成的变化。

、眉、眼、鼻、嘴、耳:五官-素描眼睛的结构关系我们今天从眼部开始讲解。

整体把握眼部的结构眼球、上、下眼睑、眼眶和泪阜是眼部的重要组成部分。

(下图)眉毛:表现眼睛还应包括眉毛和眶上缘及与鼻根、鼻梁的关系。

眉毛由眉头、眉峰和眉梢组成,眉头到眉峰的长度大约为眉长的2 /3 ,眉峰到眉梢的长度为1 / 3 。

眉头到眉峰部分的眉毛向斜上方生长,眉峰到眉梢部分的眉毛向斜下方生长。

眼球:呈球体,嵌在眼眶内,其表面湿润,反射光线强烈,往往会在上面形成一个高光。

高光点的位置依据主光源方向决定。

黑眼珠随透视角度的变化变成透视不同的椭圆,正面最为完整,全侧最小而瘪。

眼睑:眼睑又分上眼睑和下眼睑,它们分上下两部分包裹着眼球,呈圆弧状。

眼球露出的部分有眼白、虹膜和瞳孔。

或者停留在技术表现的阶段。

正面眼睛在刻画时要注意到的结构1 . 仔细比较下边三幅图就会发现:尽管对象眉毛的固有色是黑的,但是它受到眉弓形体的影响,正好长在眉弓的背光和受光面上,所以在表现时要把这种由于形体的转折所产生的深浅变化。

2 . 受眉弓形体的影响,眉弓底面是一个往里转的暗面,运用“ 重掐上、中间透气、轻掐下”的处理手法。

此外,眉头部位的眉毛是往斜上方生长的,而眉梢则是往斜下方生长的。

具体表现:在眉头部位“ 挑” 出几根重的眉毛;中间由于受光要画得含蓄些;到了颞线的转折处再画出些眉毛。

3 . 眼部外侧三角形面是由眉弓的截止点(① )、颧骨空间往后转的截止点(② )以及颞线到下巴的交界线(③ )组成,它的亮灰与上眼皮的亮准确地体现了前后的空间。

半侧面眼睛在考试中会经常碰到(下图)1 . 和正面角度眼部相比,半侧面眼部的高光会整体向外眼角一侧偏移。

2 . 眉弓在上眼皮上的投影会接近眉弓下缘,不过在塑造时还是要按照“重掐上、中间透气、轻掐下” 的表现规律进行处理。

3 . 变化最明显的黑眼球和瞳孔的形状,从正面的圆形变成了半侧面的椭圆形。

不过,眼部的塑造规律还是一成不变的,比如眉毛在眉头和眉梢部位的生长方向不同;上下眼皮一圈的方圆、虚实和深浅等变化;上下眼皮在内外眼角处的穿插关系;上下眼皮在横向和纵向上由于明暗的深浅形成的“球体” 的感觉等。

侧面眼睛的表现规律(下图)1 . 在侧面表现眼睛时,我们都会花较多的时间刻画近处的眼睛,而远处眼睛会被弱化处理,可弱化并不代表可以马虎。

如下图,远处眉毛在哪里虚、哪里实以及眼球与眼皮的穿插关系都要交代清楚。

远处眼睛上眼皮受光线的影响所形成的深浅变化非常明确,很好地加强了远处眼睛的体积感。

并且,上眼皮最靠前的部分要亮于后转的上方和下方。

2 . 远处眼睛的穿插关系不能忽视。

远处眼睛眉弓上下缘与上眼皮之间的穿插会形成一个窄小的灰面,而这个灰面在真人眼部非常模糊,很容易会被我们忽视。

3 . 眉毛随着眉弓的形体转折而呈现深浅变化,眉毛和眼睫毛往外翘起来的质感要表现生动。

4 . 黑眼珠在侧面的角度要稍微画扁一些,而且并不一定会画出高光。

正侧面眼睛刻画要点(下图) 1 . 上下眼皮是附着在眼球上的,一定要画出上下眼皮包裹着眼球的感觉。

2 . 上眼皮在下眼皮上的投影不能忽视,并且投影形状的方圆、虚实、深浅等变化也要交代清楚。

眼部常被忽视的局部塑造(下图)1 . 从右图中眼部示意图可以看出,眼睛的轮廓线不是一条简单的弧线,它还具有微妙的转折、虚实和方圆等变化。

2 . 不能将眼皮的厚度处理成一条线,要像图中那样表现出左右的深浅变化。

同时,下眼皮的顶面会形成一条很窄的受光面,并且该受光面从前到后也会有明度上的深浅变化。

3 . 顶侧光时,黑眼球的上方通常都会比下方略重,而且黑眼球的外圈不能用黑线勾死,注意其虚实和深浅等变化。

4 . 瞳孔最黑,刻画时一定要黑下去。

5 . 根据光源确定眼睛高光的形状:如果光源为管灯,那高光的形状会是一个长条状;如果光源为灯泡,那高光的形状会是一个圆点;如果光源为窗外自然光,那高光就可能会是一个窗户的形状。

另外,如果高光是一个长条状,也不能将其画成直的,它的形状要随着眼球的球体转折而发生变化。

同时,高光还存在一定的强弱变化。

眼部表现步骤的要点分析(下图)1 . 眼珠的朝向要一致,虹膜的位置要左右对比观察,同时要留意眼白部分会有面积大小的变化。

2 . 眉弓的转折用清晰柔和的明暗交界线表现出来,适当交代出眉毛的走向。

3 . 通过表现上、下眼睑和眼袋来体现眼球体积。

4 . 两个虹膜因为前后位置的关系,要加强近处虹膜的色调,远处虹膜做虚化处理,形成对比。

眼部的性别特征(下图)男性对象:男性眉弓的骨骼转折面清晰,体块方而有力,有明确的棱角和转折。

眉毛多浓密、粗黑,无明确的形状。

眼皮圆中带方,少睫毛。

女性对象:女性眉骨起伏平缓,没有强烈的体块转折和明暗对比。

眉毛多为淡、疏、细,经修饰多成宛如柳叶的形。

眼神清晰,给人明亮的感觉。

眼部的年龄特征(下图)中年对象:中年人眼神清晰,明亮,高光明确。

肌肉贴合骨骼和眼球,有较少皱纹。

下眼袋明显,面积增大,皱纹随眼轮匝肌生长方向颁密集。

老年对象:老年人眼神含糊,不清晰,无明确高光。

肌肉松弛,失去弹性,骨骼体块明显。

眼皮松弛、浮肿,起伏转折较多。

眉弓、眼球、颧骨的穿插结构清晰明确,暗部色调较重。

手把手教你画五官-素描鼻子的画法上一章节我们给大家讲解了眼睛的画法,很多同学反馈,这些资料来的好及时啊。

我们今天开始第二讲鼻部。

鼻部的结构与表现鼻子是脸部最凸显的部位,是重点的塑造对象。

它由鼻根、鼻梁、鼻头、鼻翼、鼻孔、鼻唇沟构成。

(具体参考右图)鼻根:鼻根紧靠泪阜与额骨的下弯处连接,它是最窄处,转折最急。

它与眼部的转折关系和对比关系较明显,但不能过于强调,只交待它靠近眼部结构的地方,以防削弱眼睛的表现。

鼻梁:鼻梁要注意中间与两侧三个面的形状和结构变化及与其相邻部分的衔接。

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