班班有歌声合唱活动方案word参考模板
班级大和唱策划书3篇
班级大和唱策划书3篇篇一《班级大合唱策划书》一、活动主题“唱响青春，畅想未来”二、活动目的通过大合唱的形式，增强班级凝聚力，展现班级风采，同时提高同学们的音乐素养和团队合作能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动安排1. 选曲选择一首积极向上、富有感染力的歌曲，如《我和我的祖国》《明天会更好》等。
2. 排练（1）安排排练时间和地点，确保同学们能够按时参加。
（2）邀请音乐老师或有经验的同学进行指导，提高演唱水平。
（3）分声部进行排练，注重和声的配合。
3. 服装和道具（1）根据歌曲风格和主题，选择统一的服装。
（2）准备一些与歌曲相关的道具，如国旗、鲜花等，增强演出效果。
4. 舞台布置（1）设计简洁大方的舞台背景，突出主题。
5. 活动宣传（1）制作宣传海报，张贴在班级和学校显眼位置。
（2）利用班级群、学校广播等渠道进行宣传，吸引更多观众。
6. 活动当天（1）提前到达演出场地，进行的排练和准备工作。
（2）按照节目顺序进行演出，注意舞台表现和演唱技巧。
（3）演出结束后，进行合影留念，感谢观众的支持。
七、注意事项1. 排练期间要注意保护嗓子，避免过度用嗓。
2. 遵守排练纪律，按时参加排练，不得无故缺席。
3. 注意服装和道具的保管，避免丢失或损坏。
4. 活动当天要注意安全，遵守演出场地的规定。
八、活动预算1. 服装费用：[X]元2. 道具费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总计：[X]元篇二《班级大合唱策划书》一、活动主题“唱响青春，共谱华章”二、活动目的通过大合唱的形式，增强班级凝聚力，展示班级风采，同时提高同学们的音乐素养和团队合作能力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动安排1. 前期准备（1）选定合唱曲目，可根据班级特点和同学们的兴趣进行选择。
（2）安排指挥和伴奏人员，可邀请有音乐特长的同学担任。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景随着素质教育的深入推进，我国越来越重视学生的全面发展。
为了让孩子们在紧张的学习生活中，体验艺术的魅力，展示自己的才华，我们决定举办这场“班班有歌声”合唱比赛。
二、活动目的1.培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。
2.提高学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3.丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
三、活动主题“唱响童年，快乐成长”四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校操场六、活动对象全校各年级学生七、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）校长致辞，鼓励同学们积极参与，展示自己的才华。
（3）乐队表演，为活动揭开序幕。
2.合唱比赛（1）各班按照抽签顺序进行表演，每班演唱一首歌曲。
（2）评委现场打分，公布比赛结果。
（3）评委对每组表演进行点评，给予鼓励和建议。
3.闭幕式（1）主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
（3）全体师生合影留念，活动圆满结束。
八、活动筹备1.成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.制定活动方案，明确各部门职责。
3.宣传本次活动，发动师生积极参与。
4.筹备比赛道具、音响设备等。
5.安排评委，确保比赛的公平、公正、公开。
九、注意事项1.各班在比赛前要充分准备，确保演唱质量和效果。
2.比赛过程中，选手要遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
3.观众要文明观赛，保持现场秩序。
十、活动预算1.比赛道具：2000元2.奖品：3000元3.场地租赁：1000元4.活动宣传：1000元5.其他：500元总计：7500元注意事项：合唱比赛的准备工作可不能马虎，得把每个细节都考虑到。
每个班级的排练得提前安排好，不能临时抱佛脚。
老师们得盯着，确保孩子们熟悉歌曲，动作整齐。
然后，音响设备这块儿，得事先检查，防止比赛当天出岔子。
有一次，我参加的活动，音响突然不响了，整个场面尴尬得要命。
解决办法：提前彩排是个不错的法子。
可以让每个班级在比赛前进行一次彩排，熟悉场地，适应音响，这样能减少意外发生的概率。
唱歌班级活动策划书3篇
唱歌班级活动策划书3篇篇一《唱歌班级活动策划书》一、活动主题“唱响青春，共展风采”二、活动目的1. 提升班级凝聚力，加强同学们之间的交流与合作。
2. 为同学们提供一个展示自我才艺的平台，释放学习压力。
3. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上的班级氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室或学校音乐教室五、参与人员全班同学六、活动安排1. 前期准备确定活动场地，提前布置场地，营造温馨的氛围。
准备音响设备、话筒等必要的器材。
宣传活动，鼓励同学们积极报名参加。
2. 活动流程开场致辞，介绍活动目的和规则。
个人演唱环节：同学们依次上台演唱自己准备的歌曲。
小组合唱环节：分组进行合唱表演，增强团队合作。
互动游戏环节：设计一些与唱歌相关的有趣游戏，如猜歌名、歌词接龙等，增加活动的趣味性和互动性。
自由欢唱环节：同学们自由组合，自由演唱歌曲。
评选环节：评选出最佳演唱奖、最佳团队奖等若干奖项。
3. 后期工作清理活动场地，归还器材。
制作活动照片和视频集锦，分享给同学们留念。
七、活动预算1. 场地布置费用：[X]元。
2. 音响设备租赁费用：[X]元。
3. 奖品购买费用：[X]元。
4. 其他杂费：[X]元。
八、注意事项1. 提醒同学们注意保护嗓子，避免过度用嗓。
2. 确保音响设备的正常使用，提前做好检查和调试。
3. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《唱歌班级活动策划书》一、活动主题“唱响青春，欢乐同行”二、活动目的1. 提升班级凝聚力，增进同学之间的感情。
2. 为同学们提供一个展示自我才艺的平台，丰富课余生活。
3. 营造轻松愉快的班级氛围，缓解学习压力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室五、活动对象全班同学六、活动准备1. 提前确定好活动场地，并进行简单布置。
2. 准备音响设备、麦克风等唱歌所需器材。
3. 安排专人负责音乐播放和设备调试。
4. 准备一些小奖品，用于奖励表现优秀的同学。
班级歌唱策划书模板3篇
班级歌唱策划书模板3篇篇一班级歌唱策划书模板一、活动主题“唱响青春，歌颂美好”二、活动目的1. 提供一个展示班级风采和团队精神的平台。
2. 增强班级凝聚力和向心力。
3. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
三、活动对象全班同学四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）同学们自主报名，或通过小组形式报名。
报名负责人统计报名情况，并进行分组。
2. 排练阶段（[排练时间]）各小组自行安排排练时间和地点。
可以邀请音乐老师或有音乐特长的同学进行指导。
3. 比赛阶段（[比赛时间]）按照抽签顺序进行比赛。
评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）颁发奖项并进行表彰。
组织班级合影留念。
六、活动流程1. 开场致辞由班长或团支书致辞，介绍活动背景和目的。
2. 比赛环节按照小组顺序进行演唱。
评委打分，评选出获奖小组。
3. 互动环节安排观众互动环节，如猜歌名、接歌词等。
增加活动趣味性。
4. 颁奖环节主持人宣布获奖名单，邀请嘉宾颁奖。
5. 结束致辞七、评分标准1. 演唱技巧（40%）2. 团队配合（30%）3. 舞台表现（20%）4. 创意（10%）八、奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 优秀奖（若干）九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 其他杂费：[X]元十、注意事项1. 活动期间要确保同学们的安全。
3. 活动结束后及时清理场地。
篇二班级歌唱策划书模板一、活动主题“唱响青春，畅想未来”二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，为大家提供一个展示才艺和交流的平台。
2. 增强班级凝聚力，促进同学之间的感情。
3. 提高同学们的音乐素养和歌唱水平。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）同学们可以自由组队，每组人数不限，也可以个人报名。
班级歌唱策划书模板3篇
班级歌唱策划书模板3篇篇一《班级歌唱策划书模板》一、活动主题唱响青春旋律，展现班级风采二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
2. 提供一个展示同学们歌唱才华的平台，丰富课余生活。
3. 营造积极向上、健康活泼的班级文化氛围。
三、活动主体[班级名称]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作：在班级内张贴活动海报，宣传活动内容和意义。
利用班级群、QQ 群等平台发布活动通知，鼓励同学们积极参与。
2. 人员安排：确定活动主持人，负责活动的流程把控和现场互动。
成立评委小组，负责评选出优秀的歌唱节目。
安排工作人员负责音响设备的调试、场地布置等工作。
3. 歌曲准备：鼓励同学们自由组队或个人报名，确定参赛曲目。
提前提醒同学们进行歌曲排练，确保演唱质量。
4. 物资准备：购买活动所需的奖品、证书等物资。
准备音响设备、麦克风、舞台灯光等器材。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、流程和评委嘉宾。
班级辅导员或班主任发表开场致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 歌曲演唱环节按照事先抽签确定的顺序，同学们依次上台演唱。
每位同学演唱时间控制在[X]分钟以内。
评委小组根据演唱表现进行打分。
3. 互动环节设计一些与歌曲相关的互动游戏，如猜歌名、接歌词等，增加活动的趣味性和参与度。
邀请同学们积极参与互动，发放小奖品。
4. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
主持人宣布获奖名单，邀请评委嘉宾为获奖同学颁发证书和奖品。
5. 结束致辞班级辅导员或班主任发表结束致辞，对同学们提出期望和鼓励。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 音响设备租赁费用：[X]元4. 其他物资费用：[X]元5. 总计：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持秩序，同学们要遵守纪律，听从工作人员的安排。
2. 确保音响设备等器材的正常使用，提前进行调试和检查。
高中班班有歌声活动方案
高中班班有歌声活动方案一、活动主题。
“唱响青春，班班风采”二、活动目的。
1. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
2. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
3. 给同学们提供一个展示才艺的舞台，展现高中生活的多彩与活力。
三、活动主体。
全体高中班级。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，为期两周（第一周为准备周，第二周为比赛周）。
2. 地点：学校礼堂。
五、活动流程。
（一）准备阶段（第一周）1. 宣传动员（第1天）学校通过广播、宣传栏等方式向全体同学介绍“班班有歌声”活动的主题、目的、时间、地点和比赛规则等信息。
各班级班主任在班级内进行动员，鼓励同学们积极参与，激发同学们的热情。
2. 歌曲选择（第2 3天）确定歌曲后，将歌曲名称上报给活动组织委员会。
3. 排练阶段（第4 7天）各班级利用课余时间，如音乐课、自习课或者放学后的时间进行排练。
可以邀请音乐老师或者有音乐特长的同学担任指导。
班级内要分工明确，有负责唱歌的同学、指挥的同学，还可以有一些同学负责设计简单的舞台动作或者准备一些小道具，如彩带、荧光棒等，增加表演的趣味性。
（二）比赛阶段（第二周）1. 赛前准备（第1天）活动组织委员会提前布置好礼堂，包括舞台背景、音响设备、灯光等，营造出比赛的氛围。
各班级抽签决定比赛出场顺序，并将演唱歌曲的伴奏提前交给音响师进行调试。
2. 比赛流程（第2 3天）每个班级按照抽签顺序依次上台表演。
表演时，班级全体同学要着装整齐，可以穿上具有班级特色的班服。
在每个班级演唱结束后，评委进行打分。
评委由学校的音乐老师、部分教师代表以及学生会代表组成。
评委打分主要从歌曲演唱水平（音准、节奏、音色等）、团队协作（精神面貌、动作整齐度等）、舞台表现（创意、道具使用等）这几个方面进行综合评价，满分10分。
主持人在每个班级表演结束后，可以简单采访一下班级代表，分享一下选择这首歌曲的初衷或者在排练过程中的有趣故事。
3. 颁奖环节（第3天）根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2篇）
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案如下：为丰富学生课余生活，促进学生音乐素养和团队合作精神的培养，我校决定举办一场“班班有歌声”合唱比赛活动。
此次比赛旨在让同学们展示自己的歌唱才华，提高团队协作能力，增进班级之间的交流与合作。
为此，我们制定了以下具体活动方案：活动时间：比赛预计在本学期末举行，具体时间将视同学们的学习和生活情况灵活安排。
参赛对象：本次比赛面向全校小学生开放，每个班级将组织一支合唱团队进行参赛。
每支合唱团队需包括不少于10名成员，参赛队员可根据自己的音乐特长选择合适的角色。
比赛形式：比赛将分为初赛和决赛两个阶段进行。
初赛中，各个班级的合唱团队将通过视频投稿的形式展示自己的演唱实力，评委将选取评分最高的若干支团队进入决赛。
比赛规则：每支合唱团队需在规定时间内录制一支歌曲的合唱视频，并上传至指定平台进行评审。
评审标准主要包括音准、节奏、表现力等方面。
在决赛中，各支团队将现场进行表演，由评委和现场观众进行评分，最终决出获胜团队。
奖项设置：比赛将评选出最佳团队奖、最佳人气奖、最佳表现奖等奖项，以鼓励参赛同学们展现最好的表现。
同时，我们将为优胜团队颁发奖杯和奖状作为奖励。
活动宣传：为了提高活动知名度，我们将通过校园广播、班会通知、海报宣传等形式向全校同学宣传比赛活动，鼓励更多同学积极参与。
活动安排：在活动进行过程中，我们将安排专业音乐老师进行指导，提供合唱指导和训练，帮助同学们提高演唱水平。
此外，我们还将邀请知名音乐人士组成评委团，为参赛团队提供专业评审。
通过这次合唱比赛活动，相信同学们的音乐素养和团队合作能力将得到有效提升，班级之间的凝聚力也将得到增强。
希望同学们能积极参与，用歌声传递友爱与团结的力量，共同创造一场精彩的音乐盛宴！小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2）为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校园文化生活。
根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于___年___月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。
班班有歌声策划书3篇
班班有歌声策划书3篇篇一《班班有歌声策划书》一、活动主题“唱响青春，班班有歌声”二、活动目的通过举办“班班有歌声”活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，激发同学们的集体荣誉感和团队精神，同时提高同学们的音乐素养和艺术表现力。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、学校礼堂五、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
（2）利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
2. 准备阶段（1）各班级自行组织排练，选择适合的歌曲。
（2）邀请音乐老师对各班级进行指导。
3. 比赛阶段（1）各班按照抽签顺序依次上台演唱。
（2）评委根据演唱水平、表现力、团队协作等方面进行打分。
六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委及比赛规则。
2. 各班依次演唱。
3. 评委打分并点评。
4. 宣布比赛结果，颁发奖项。
5. 学校领导讲话。
6. 活动结束。
七、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
八、评分标准1. 歌曲内容（20 分）：积极向上，符合主题。
2. 演唱水平（40 分）：音准、节奏准确，声音洪亮，情感表达恰当。
3. 表现力（20 分）：舞台形象良好，表演自然大方，具有感染力。
4. 团队协作（20 分）：班级成员配合默契，整齐划一。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 各班要提前做好准备工作，保证比赛的顺利进行。
3. 注意维持现场秩序，保持礼堂内的整洁。
4. 活动结束后，及时清理现场。
[策划人姓名][具体日期]篇二《班班有歌声策划书》一、活动主题“唱响青春，班班有歌声”二、活动目的1. 提升班级凝聚力，增强同学们之间的合作与交流。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
3. 培养同学们的音乐素养和艺术情操。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
小学班班有歌声合唱比赛活动方案
小学班班有歌声合唱比赛活动方案【活动方案】一、活动目的1.激发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养。
2.加强班级团结，提高孩子们的个人和团队的合作能力。
3.增加孩子们的自信心，促进孩子们身心健康发展。
二、活动时间1.活动日期：5月15号2.活动时间：下午2:30-4:003.活动地点：学校音乐教室三、活动内容1.歌曲抢答。
老师会播放一段歌曲，并出一道与这首歌曲相关的问题，班级抢答，抢答正确者获得奖励。
2.给孩子们分组，过程中由组内成员根据班级要求为大家进行献唱。
3.给孩子们分别分配唐诗的篇目，要求做成类似短剧的形式进行表演。
4.班级合唱。
老师会选取一首最符合大家口味的歌曲进行演唱，唐老师将会组织我们一起排练，让大家声音更加协调，表现更加得体。
四、活动流程（一）开场1.主持人进行介绍2.音乐教师向大家介绍活动的目的（二）歌曲抢答1.播放歌曲，出题人提出问题。
2.抢答正确的组别得到大家的掌声和小礼品。
（三）班级献唱1.由各小组轮流上台表演2.各班级成员为表现出色者赠送奖品（四）唐诗吟唱表演1.由学生们自己编排短剧。
2.组成的班级进行表演，并由大家进行评分。
（五）班级合唱1.由学校选定最适合的歌曲进行排练2.班级全员献唱（六）颁奖1.按各项表现评定各小组之间的排名2.颁发最佳表现奖、最佳组长奖等（七）闭幕式1.由参加演出的大家共同合唱一首歌曲2.主持人作总结五、物资准备1.麦克风数台2.音响设备一套3.小礼品数十个4.爱心奖品数个六、教师角色1.主持人2.音乐教师，组织学生演出3.所有老师在演出当天为孩子们安排表演位置，确保安全性七、总结此次活动旨在为小学生们提供一个展现自我的机会，让他们感受到音乐的魅力，培养自信心和团队精神。
我们班级全员积极参与，充分展现自身特点。
经过此次活动，大家的自信心也更加得到了提高。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
歌曲选择
01
02
03
自主选择
各班级可根据自己的喜好 和特长，自主选择一首适 合合唱的歌曲。
歌曲内容要求
歌曲内容要健康向上，体 现团队精神和积极向上的 态度。
歌曲时长限制
歌曲时长应控制在3-5分 钟之间，以确保比赛进程 的紧凑和观赏性。
排练要求
课余时间利用
各班级要充分利用课余时 间进行歌曲排练，确保演 出质量。
活动时间：待定
• 由于活动时间的安排需要考虑到学校的教学计划和其他活动安排，因此具体时间待定。一旦确定时间，将及时通知所有参 与班级和相关人员。
活动地点：学校礼堂
• 学校礼堂作为校内重要的演出场所，能够提供良好的音响设 备和场地条件，为合唱比赛的成功举办提供有力保障。同时 ，学校礼堂也是校内文化活动的重要场所，能够为学生提供 更多的文化体验机会。
04
活动保障
组织保障
成立筹备小组
为确保活动的顺利进行，需成立专门的筹备小组，负责活动的整 体策划、组织、和协调。
明确分工
筹备小组内部分工明确，包括但不限于策划人员、组织人员、协调 人员等，确保每个环节都有专人负责。
紧密协作
筹备小组各成员之间需保持紧密协作，及时沟通活动进展情况，共 同解决遇到的问题，确保活动顺利进行。
声音和谐度：合唱时， 学生应注重声音的和谐 统一，避免突兀的音调 和音色，体现团队的协 作精神。
舞台表现：评分将综合 考虑学生的舞台表现力 ，包括自信度、表情、 动作等方面。
通过以上活动细则，希 望能够保证小学“班班 有歌声”合唱比赛的顺 利进行，同时也能够提 高学生的音乐素养和团 队协作能力，促进校园 文化的繁荣发展。
安全保障
制定安全预案
班班有歌声 人人唱好歌活动方案
班班有歌声人人唱好歌活动方案示例文章篇一：《“班班有歌声，人人唱好歌”活动方案》一、方案名称“班班有歌声，人人唱好歌”校园歌唱活动方案二、活动目的在学校里开展“班班有歌声，人人唱好歌”的活动，就是想让每一个同学都能感受到音乐的魅力。
音乐就像一阵清风，能吹散我们心头的烦恼；又像一束暖阳，能温暖我们的心灵。
大家想想看，当我们在课间或者班会课上，一起唱歌的时候，那是多么快乐的场景啊！通过唱歌，还能增强班级的凝聚力呢。
每个班级就像一个大家庭，唱歌的时候大家心往一处想，劲儿往一处使，多好呀。
而且唱歌也是一种很好的表达情感的方式，不管是高兴还是难过，都能在歌声里找到共鸣。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间与地点（一）时间[具体活动时间，例如X月X日- X月X日为准备阶段，X月X日为初赛，X月X 日为决赛]准备阶段给同学们足够的时间去选择歌曲、练习唱歌。
初赛和决赛的时间间隔开来，这样能让同学们有更充分的准备来应对决赛。
（二）地点初赛：各班级教室。
每个班级就像一个小小的舞台，同学们在自己熟悉的教室里唱歌，能减少紧张感。
而且在教室里，同学们可以更自由地发挥，大家围坐在一起，就像开一场温馨的音乐会。
决赛：学校礼堂。
礼堂空间大，音响效果好，能给决赛营造出一种盛大的氛围。
想象一下，站在礼堂的舞台上，台下是全校的老师和同学，那是多么有成就感的事情啊！五、活动流程（一）歌曲选择（准备阶段）1. 每个班级的班主任和音乐委员要一起商量，选择适合本班级演唱的歌曲。
歌曲的选择可太重要了，就像厨师选食材一样，选对了才能做出美味的菜肴。
歌曲可以是积极向上的经典歌曲，像《让我们荡起双桨》，那优美的旋律，充满活力的歌词，每次唱起来都让人觉得充满力量。
也可以是充满时代感的流行歌曲，但得是健康、正能量的，比如《阳光总在风雨后》，这首歌多励志啊，能鼓励同学们在面对困难的时候不放弃。
2. 班主任和音乐委员要征求同学们的意见。
毕竟唱歌是全班同学的事情，大家都有发言权。
班班有歌声实施方案Microsoft Word 文档
关于开展“班班有歌声”活动通知
为提高学生的文化素质和人格修养丰富校园文化生活充分展示学生阳光、健康的精神风貌，在校园生活中享受快乐音符，飞扬青春。
学校决定开展“班班有歌声”活动。
具体要求：
1、每个班级在每天第五节上课前齐唱一首校园歌曲。
2、各班要周密安排，认真组织。
3、每周每学年评选若干个优秀班集体，在周红旗班评比中适当加分。
4、歌曲推荐目录：
《国歌》、《光荣啊，中国共青团》、《歌唱祖国》、《草原升起不落的太阳》、《保卫黄河》、、《团结就是力量》、《同桌的你》、《红星歌》、《我们的生活充满阳光》、《歌声与微笑》、《让我们荡起双桨》《小草》、《明天会更好》、《感恩的心》、《母亲》、《众人划桨开大船》、《让世界充满爱》、《我们走在大路上》、《中国、中国鲜红的太阳永不落》《少年、少年祖国的春天》,《超越梦想》《我相信》《奉献》等
红旗中学政教处、团委
2014年9月15日
2014-2015学年度第一学期每周一歌安排表
周次歌曲名周次歌曲名
1 《国歌》10 《让我们荡起双桨》
2 《团歌》11 《我相信》
3 《众人划江开大船》12 《我们的生活充满阳光》
4 《歌唱祖国》13 《让世界充满爱》
5 《我们走在大路上》14 《团结就是力量》
6 《中国中国鲜红的太阳永不落》15 《同桌的你》
7 《感恩的心》16 《明天会更好》
8 《奉献》17 《超越梦想》
9 《小草》18 《歌声与微笑》。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案《班班有歌声》合唱比赛活动方案一、活动背景与目的随着教育改革的不断深入，小学教育也积极探索多元化的教育方式。
音乐教育是培养学生综合素质的重要途径之一。
为了增强学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养，发展他们的音乐潜能以及培养自信心、合作精神与品格修养，我校决定举办一场“班班有歌声”合唱比赛活动。
此次比赛将通过竞技、欣赏和交流的方式，激发学生的创造力和艺术表现力，让小学生们的歌声在校园里回响，展现他们的风采与潜力。
二、活动时间比赛时间：XX年X月X日报名截止日期：XX年X月X日三、活动内容与形式1. 比赛内容：（1）歌曲选择：每个班级自行选择一首歌曲进行合唱。
（2）歌曲演唱：比赛中，每个班级要求全体学生参与合唱，并可适当安排独唱或分组合唱。
（3）舞蹈或其他形式：参赛班级可自行设计合适的舞蹈或其他表演形式，以增强表演效果。
2. 参赛要求：（1）参赛对象：全校小学各个年级的班级均可参加，每个班级只能报名一支队伍参赛。
（2）报名要求：各班级向班主任报名，报名时需提交班级名单以及歌曲选择。
（3）演唱时间：每支队伍演唱时间限制在5分钟以内。
（4）参赛选手：所有学生参与合唱，独唱或分组合唱不超过三分之一。
（5）乐队伴奏：活动主办方提供合唱比赛所需的伴奏乐队。
四、活动安排1. 筹备阶段：（1）确定活动目标及主题，制定活动方案。
（2）宣传工作：通过班级会议、班级通讯录和学校公告等宣传方式，向全校学生及家长宣传《班班有歌声》合唱比赛活动。
（3）报名工作：班主任负责收集报名信息和歌曲选择，并于截止日期前上交组织者。
2. 比赛准备：（1）分配任务：根据参赛班级情况，确定各班级的比赛顺序，并分配评委和工作人员的任务。
（2）排练：各班级按照比赛规定安排时间进行排练，并加强对音乐和舞蹈的训练。
（3）音乐指导：邀请专业音乐老师进行指导，并加强学生对音乐知识的学习。
3. 比赛环节：（1）开幕式：隆重开幕，宣布比赛开始，各参赛班级排队入场。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动目的小学“班班有歌声”合唱比赛活动的目的是为了培养学生的音乐兴趣和欣赏能力，提高学生的综合素质和团队合作精神，让学生能够在合唱比赛中感受到团结、友爱和互助的力量，提高他们的自信和表现力。
二、活动时间和地点合唱比赛的时间可以安排在学期末或者学期中期，比赛地点可以在学校礼堂或者多功能室内进行。
三、活动的组织和实施1. 活动的主办方：由学校音乐教师组织主持，负责整个活动的组织工作，包括制定比赛规则、申报比赛工作、指导学生练习、评选获奖班级等。
2. 活动的参与对象：小学各年级的不同班级均可以参加，每个班级需要准备一首2～3分钟的歌曲。
3. 活动的流程：（1）报名：活动主持人在规定时间内向各年级分发报名表格，每个班级需要填写班级名称、歌曲名称、指导老师和歌曲演唱者的姓名等信息，并交给活动主持人统计。
（2）指导：各班级指定的音乐教师需要在规定时间内指导学生练习演唱歌曲，重点着重在歌曲的和声、节奏感和表现力等方面的提升。
（3）海选：在完成练习和排练后，选出每个年级的3个最佳班级参加海选，在海选中，每个班级演唱唯一一首歌曲，根据评委打分，选出每个年级的前三名班级晋级。
（4）决赛：通过海选晋级的班级将参加“班班有歌声”合唱比赛的决赛，每个班级将演唱2首歌曲，其中一首必须是中国传统音乐，根据评委打分，选出每个年级的冠亚季军。
（5）颁奖：活动主持人宣布比赛成绩，为获奖班级颁发奖杯和证书，同时表彰其他班级的优秀表现。
四、评分标准1. 歌曲选择（10分）：歌曲需要有较高的艺术品位，能够吸引人的注意力，选用的歌曲应该符合学生的学习年龄和兴趣。
2. 演唱质量（30分）：班级演唱需要准确、齐唱、听觉效果优美，歌曲的音乐感知力度到位，每个学生应该完成自己的部分，同时协调与他人的演唱和谐。
3. 舞台表现（20分）：包括面部表情、肢体语言、舞台形象和服装等，在舞台上给观众留下深刻的印象和欣赏感受。
班班有歌声合唱活动方案
班班有歌声合唱活动方案一、活动目标通过歌声合唱活动的开展，旨在激发学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养和演唱能力。
同时，通过团队合作、协调沟通等环节，培养学生的集体意识和团队精神。
二、活动内容1.活动策划和组织：本活动由班级全体成员参与，由班主任、音乐老师等协同策划和组织。
2.组建合唱团队：通过面向全班同学的选拔，结合学生的兴趣和音乐素养，选出一支强大的合唱团队。
3.曲目选择：根据学生的兴趣和适应能力，选择一些经典的合唱曲目进行排练和演唱，如《友谊地久天长》、《明天会更好》等。
4.排练时间和地点：每周安排1-2节音乐课为合唱排练时间，同时可以利用班级活动时间或下课时间进行额外排练。
排练地点可以是音乐教室、礼堂或班级教室等。
5.排练方法：指导老师根据曲目的复杂程度，有针对性地进行指导，注重基本唱法、和声的培养，同时还可以邀请专业音乐老师进行辅导。
选定一位学生作为指挥，负责统一合唱团队的节奏和演唱效果。
6.演出准备：为了提高演唱效果，可以配备适当的乐器伴奏，提供必要的演唱服装，租用音响设备等。
此外，还可以邀请其他班级同学、家长或学校领导参加观看演出。
7.演出时间和地点：确定一个适当的时间，选择一个较大的场地，如学校礼堂、学生活动中心等作为演出地点，确保所有观众都能顺畅观看演出。
三、活动安排1.第一周：召开班级会议，宣布歌声合唱活动，鼓励学生积极参与。
同时进行曲目选择，收集学生的意见。
2.第二周：根据学生的意见和老师的指导，确定最终的曲目，并进行曲目分配。
开始排练，确保所有参与活动的学生都能参与到合唱团队中。
3.第三周至第十一周：每周进行1-2节音乐课的排练时间，并鼓励班级同学之间的合作与协作，互相帮助进步。
4.第十二周：进行最后一次的集体合唱排练，确保演唱效果达到最佳状态。
5.第十三周：进行一次全体彩排，检查演唱效果和舞台布置等，并进行必要的调整。
6.第十四周：进行歌声合唱活动的演出，邀请相关人员进行观看。
班班有歌声策划书3篇
班班有歌声策划书3篇篇一《“班班有歌声”策划书》一、活动主题“用音乐展现梦想，用歌声点亮人生”二、活动目的1. 为学生提供一个展示歌唱才华的平台，增强学生的艺术修养和团队合作精神。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上、和谐健康的校园文化氛围。
3. 促进班级之间的交流与合作，增强班级凝聚力和向心力。
三、活动主体全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校礼堂六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）以班级为单位，每班至少选报一首歌曲。
填写报名表格，注明歌曲名称、班级、演唱人数、指挥人员等信息。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛班级进行预赛选拔，评选出优秀班级进入决赛。
预赛形式可采用清唱或自备伴奏等方式。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的班级进行决赛演出，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
决赛将邀请专业评委进行评分，确保评选的公正性和专业性。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项，对获奖班级进行表彰和奖励。
组织获奖班级进行合影留念。
七、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
利用学校广播、公众号等渠道进行宣传推广。
2. 场地布置提前安排好活动场地，确保场地整洁、舒适。
3. 评委邀请邀请学校音乐老师、艺术专家等担任评委。
提前与评委沟通，确保评选标准一致。
4. 参赛班级培训为参赛班级提供排练指导和培训，帮助他们提高演唱水平。
5. 物品准备准备奖状、奖杯、奖品等物品。
购买活动所需的道具、服装等。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 评委酬金费用：[X]元4. 奖项奖品费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全，设置安全警示标识。
2. 遵守活动现场的秩序，不得随意走动或大声喧哗。
4. 活动结束后，及时清理场地垃圾，保持环境整洁。
十、活动效果评估1. 通过学生参与度、评委评价、观众反馈等方面对活动效果进行评估。
班歌大合唱比赛活动方案(甄选5篇).doc
班歌大合唱比赛活动方案(甄选5篇)班歌大合唱比赛活动方案【篇1】一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的`发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。
学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。
二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。
三、参赛对象：四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。
以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。
五、比赛时间：10月30日上午8:30。
六、比赛地点：校操场(暂定)。
七、演唱曲目：内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。
八、活动准备：1、比赛动员：9月22日召开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。
2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。
各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到教务处。
3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。
九、比赛要求：1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。
2.两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。
3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。
4.伴奏可采用校园广播等形式。
5.比赛出场顺序由抽签决定。
十、奖项设置：大赛将按场次分设一等奖(1——3年级1名、4——6年级1名)、优秀奖(1——3年级2名、4——6年级2名)。
十一、评分原则：1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2.合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好;3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。
面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
班班有歌声活动方案(共7篇)
班班有歌声活动方案（共7篇）第1篇：班班有歌声活动方案徐舍小学“班班有歌声，天天有歌声”活动方案为了丰富同学们的校园生活，培养同学们积极向上、正确的人生观，形成文明活泼、意气风发的校园气氛，学校决定举办“班班有歌声，天天有歌声“的活动，活动方案具体如下：一、活动目标：1、建立长效机制，坚持开展“班班天天有歌声”的活动。
2、学生人人会唱两至三首思想内容健康的歌曲。
3、校园每天有歌声并形成制度，使得美丽的校园内歌声、书声融汇构成一道独特的风景线。
二、活动措施：1、加强宣传教育，使得“班班天天有歌声”这一活动能深入到每位教师和学生的心中。
2、德育组领导督促该年级各班班主任及音乐教师认真落实《班班天天有歌声》活动方案，并纳入班级常规工作来抓。
3、校长室、教导处和少先队将不定期检查各班落实情况。
4、开展形式多样的评比活动，促进“班班天天有歌声”活动的开展，为学生创设艺术实践和展示的平台。
三、活动内容：1、必唱歌曲：校歌、国歌、队歌。
2、自选歌曲：内容积极向上，适合少年儿童的歌曲。
四、活动安排：本次活动分二个阶段进行：第一阶段为班级活动阶段，主要形成校园有歌声，班班有歌声，天天有歌声，以美的旋律营造良好的校园精神风貌。
具体活动时间：每天晨会课时间、音乐课、班队活动课。
第二阶段为活动成果展示阶段，对各班开展情况进行成果集中展示并进行一次现场观摩，要求各班以班级为单位全员参加，具体活动时间另行通知。
徐舍小学少先队大队部第2篇：班班有歌声活动方案钱圩中学“班班有歌声”迎新暨读书节闭幕式活动方案为进一步推动学校艺术教育的健康发展，丰富学生的校园文化生活，努力营造和谐向上，健康文明的书香校园和艺术教育环境，为促进学生德智体美的全面发展，提供学生展示艺术才华的舞台，我校将组织“班班有歌声”活动。
届时，还将举行第二届读书节闭幕式。
有关活动及比赛要求具体如下：一、活动主题：班班有歌声，快乐我成长二、活动时间：初定十一月三十日下午三、活动地点：石化工人影剧院四、参加对象：以班级为单位的全体学生（负责人：班主任）以年级为单位的全体老师（负责人：年级组长）五、歌唱曲目：音乐教师提供的参考曲目或由班主任、年级组长自选定一首歌（歌曲必须是健康的、积极向上的）六、伴奏形式：CD、录音带（伴奏必须没有原唱）七、表演形式：合唱或齐唱，可辅以领唱、朗诵、舞蹈、列队等八、指挥要求：每班一名，可由学生或班主任担任九、奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；鼓励奖若干名。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景：音乐是培养孩子综合素质的重要手段之一，而合唱活动既可以培养孩子的音乐素养，又可以锻炼他们的团队合作能力和表达能力。
因此，本次活动旨在为小学生创造一个展示歌唱才艺、展示团队精神的平台，提高孩子们的音乐素质和团队协作能力。
二、活动目标：1.培养孩子们的音乐素养，提高他们的唱歌技巧；2.培养孩子们的团队合作能力和表达能力；3.提升班级凝聚力和团队精神；4.增强孩子们的自信心和舞台表演经验。
三、活动时间：本次活动为期两个月，包括报名、选拔、排练和比赛等环节。
具体时间安排如下：1.报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；2.选拔时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；3.排练时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；4.比赛时间：XX年XX月XX日。
四、活动流程：1.报名阶段：（1）通知全校开展“班班有歌声”合唱比赛活动，并发布活动报名通知；（2）根据报名情况组织班级选拔赛，选拔出每个年级的代表班级；（3）报名形式为班级集体报名，由班级任课教师负责收集班级报名信息。
2.选拔阶段：（1）选拔环节主要是针对报名班级进行排练和演唱评比，确定进入决赛的班级；（2）各班级根据自己的特点和条件，选择适合的歌曲进行排练，并由专业音乐老师进行指导和评分；（3）选拔结果将在班级留言板上公布，以激励同学们进一步努力。
3.排练阶段：（1）选拔结束后，进入排练阶段，班级各自组织排练；（2）学校提供音乐教室和器材等支持，协调时间和场地；（3）学校邀请专业音乐老师进行定期指导，包括歌唱技巧、舞台表演技巧等。
4.比赛阶段：（1）比赛环节设置两个部分：集体唱歌和个人才艺展示；（2）集体唱歌部分：按照年级顺序进行，每个班级由全体学生组成，表演本班级选择的合唱曲目；（3）个人才艺展示部分：每个班级选出3-5名代表，进行个人才艺展开，如独唱、合唱、舞蹈等；（4）比赛成绩评选将由专业评委和观众投票评选相结合。
班班有歌声活动方案
班班有歌声活动方案一、活动主题“唱响青春，共筑梦想”二、活动目的通过开展“班班有歌声”活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生们的精神风貌，增强班级凝聚力和团队合作精神，同时提高学生们的艺术修养和审美情趣。
三、活动主体全体学生四、活动时间及地点1、时间：具体活动时间2、地点：学校操场五、前期准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。
（2）利用学校广播、微信公众号等平台进行宣传，介绍活动的目的、规则和时间安排。
2、歌曲选择（1）各班自行选择一首积极向上、富有正能量的歌曲，如《我和我的祖国》《歌唱祖国》《明天会更好》等。
（2）歌曲选择需符合学生年龄特点和校园文化氛围，避免选择过于复杂或不适合合唱的歌曲。
3、排练安排（1）各班安排专门的时间进行排练，确保每个学生都能熟悉歌曲的旋律和歌词。
（2）可以邀请音乐老师进行指导，提高演唱水平。
4、服装道具准备（1）各班根据歌曲风格和主题，自行准备服装和道具，以增强表演效果。
（2）服装道具要整洁、得体，符合校园文化规范。
5、场地布置（1）提前在操场搭建舞台，安装音响设备和灯光设施。
（2）在舞台周围布置鲜花、气球等装饰，营造出欢快的氛围。
六、活动流程1、开场致辞由学校领导发表开场致辞，介绍活动的目的和意义，鼓励学生们积极参与，展现班级风采。
2、班级演唱（1）按照抽签顺序，各班依次上台演唱。
（2）每个班级演唱时间控制在 5-8 分钟，包括演唱和简单的舞台表演。
3、评委打分（1）邀请学校音乐老师、行政领导和学生代表组成评委团，根据演唱水平、舞台表现、服装道具等方面进行打分。
（2）打分采用百分制，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为班级的最终得分。
4、互动环节（1）在演唱过程中，设置互动环节，如歌曲知识问答、观众投票等，增加活动的趣味性和参与度。
（2）为参与互动的观众准备小礼品。
5、颁奖仪式（1）根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
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“每日一歌”班级听唱活动实施方案
一、活动宗旨：
为了丰富学校学生文化生活，提升全体学生音乐听唱素养，培养健康向上的班级风貌。
引导学生在平时要演唱内容健康、符合自己年龄的歌曲。
开展“班班有歌声——每日一歌”校园音乐活动，组织我校学生课前（课间）听一只曲唱一首歌，有效增进全体学生听唱素养能力，积极做好全市六年级学生音乐素养测试准备工作。
以此活动促进全体学生团结友爱、相互协助，提高沟通能力，培养集体主义精神，增强艺术音乐素养，实现学校艺术教育和德育教育相互促进、共同发展。
二、活动主题：
我爱我班，凝聚力量，唱响童年
二、组织领导：
由张校长亲自带队、全体班主任老师积极配合参与，做到班班有歌声、月月有活动、天天有音乐。
同时，由值周教师对各班学生的活动开展情况进行督导和检查评分。
组长：张宏伟
组员：郭柯敏毛丹萍田芳张睿
三、活动形式和内容：
1、活动形式：以班级为单位，利用每天晨间活动10分钟时间，开展听歌唱歌活动。
2、活动内容：以本年段音乐教材歌（乐）曲为听唱内容，按指定内容每天听一只曲唱
一首歌，每班确定一名音乐小指挥协助班主任老师播放音乐。
3、听唱内容放在FTP小二部——音乐组——“班班有歌声”听唱文件夹内。
四、活动阶段目标：
1、普及阶段——每天按指定时间开展乐曲歌曲听唱活动，有序文明优雅的听唱，不喊唱。
2、展示阶段——每月最后一个大周周八大课间时间为年段合唱展示时间。
3、比赛阶段——一月份确定一个合适时间进行班级合唱比赛。
在班级合唱的基础上，学校
每学期举办一次以班级为单位的合唱展示活动，促进合唱活动的普遍开展。
五、具体听唱内容安排（黑体字是第一大周，浅体字是第二大周）：
十月份：
十一月份：
一月份
五、参赛要求：
1、各班自选一首教材歌曲作为参赛曲目，提前2天抽选一首教材歌曲作为加分曲
目内容。
2、每班必须写一段能体现班级精神的话，作为歌曲的开场白。
总时间控制在5分钟以内。
3、在比赛完之后，要将选择的歌曲作为“班级之歌”。
4、全班所有学生都要参加。
按100分为标准，每少一人，评委会根据要求扣5分。
5、服装统一，声音和谐，音准节奏准确，具体打分细致比赛前一周公布。
6、各班在排练时可选取适当的表演形式，如：道具的增加、队形的变换、舞蹈的表演等。
7、各班必须在12月30号前上报参赛活动的人数、班歌名称和上传音乐。
8、比赛顺序由班主任老师抽签决定。
诸暨市海亮外国语学校小学二部音乐组
2014年9月25
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