小学端午节活动总结集合八篇
小学端午节活动总结8篇
小学端午节活动总结8篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了丰富小学生的文化生活，提升他们对传统文化的认识和兴趣，我们组织了一场别开生面的端午节活动。
本次活动得到了学校领导和家长们的大力支持，取得了圆满的成功。
现将活动总结如下：一、活动背景与目标端午节起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。
为了让学生更好地了解端午节的传统文化和习俗，我们组织了这场端午节活动。
活动的主要目标是提升学生的文化素养，增强他们对传统文化的认同感，并通过活动促进团队合作和交流能力。
二、活动内容与安排1. 端午节知识讲座：我们邀请了当地的文化学者，为学生们讲解端午节的由来、习俗和相关的传统文化。
通过讲座，学生们对端午节有了更深刻的认识。
2. 龙舟竞渡比赛：我们组织了激烈的龙舟竞渡比赛，学生们分成若干小组，每组四人，在规定的赛道上激烈竞速。
比赛不仅锻炼了学生的身体素质，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
3. 端午节手抄报比赛：学生们根据自己的理解和创意，制作端午节主题的手抄报。
比赛旨在展示学生的创意和绘画技巧，同时加深他们对端午节文化的理解。
4. 端午节文艺汇演：学生们准备了丰富多彩的文艺节目，包括舞蹈、歌曲、戏剧等，展现了他们的才艺和表演能力。
文艺汇演在欢乐的氛围中圆满结束。
三、活动效果与反思通过本次端午节活动，学生们不仅增长了知识，锻炼了身体，还展现了自己的才艺和团队合作能力。
他们在活动中感受到了传统文化的魅力，增强了民族自豪感。
同时，活动也促进了学生之间的交流和互动，有助于培养他们的社交能力。
在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。
例如，部分学生对手抄报的制作不够认真，有些手抄报的内容不够丰富；在龙舟竞渡比赛中，部分学生的安全意识有待提高。
针对这些问题，我们将在今后的活动中加强指导和监督，确保活动更加安全、有序地进行。
总之，本次小学端午节活动取得了圆满的成功，为学生们带来了一个难忘的端午节。
2024年小学端午节活动总结8篇
2024年小学端午节活动总结8篇篇1一、活动背景端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了丰富小学生的节日生活，增进学生对中国传统文化的了解，我校于2024年端午节期间举办了丰富多彩的端午节活动。
二、活动目标1. 让学生了解端午节的由来和习俗，传承中华民族的传统文化。
2. 通过活动，增进学生之间的友谊和合作精神。
3. 让学生在活动中体验节日的快乐，感受中国传统文化的魅力。
三、活动内容1. 端午节主题班会在端午节前夕，各班级组织了一场端午节主题班会。
班会中，老师向学生们介绍了端午节的由来、习俗和相关的传说故事。
学生们也积极参与，通过回答问题、小组讨论等形式，深入了解了端午节的丰富内涵。
2. 端午节手抄报比赛为了让学生更好地了解端午节的文化内涵，我校组织了一次端午节手抄报比赛。
学生们充分发挥创意和想象力，设计出了一幅幅精美的手抄报。
这些手抄报不仅内容丰富，而且设计新颖，充分展示了学生的艺术才华和对端午节的深刻理解。
3. 端午节实践活动在端午节当天，我校组织学生参加了丰富多彩的端午节实践活动。
包括龙舟比赛、包粽子比赛、挂艾草和菖蒲等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体和团队协作能力，还让他们在亲身体验中感受到了中国传统文化的独特魅力。
四、活动效果通过本次端午节活动，学生们不仅增进了对端午节的了解，还深刻感受到了中国传统文化的博大精深。
同时，活动也锻炼了学生的身体和团队协作能力，增强了学生之间的友谊和合作精神。
此外，活动还吸引了众多家长和社区居民的参与，进一步扩大了我校在社会上的影响力。
五、活动反思与建议虽然本次端午节活动取得了圆满成功，但仍有部分环节需要进一步完善。
例如，在龙舟比赛和包粽子比赛中，部分学生的参与积极性有待提高，需要进一步激发他们的兴趣和动力。
因此，建议学校在组织类似活动时，应更加注重学生的个体差异和兴趣爱好，量身定制更符合学生需求的比赛项目和奖励机制，以激发学生的参与热情和积极性。
同时，学校还应加强对学生的传统文化教育，让他们在活动中不仅感受到快乐，更能领悟到中国传统文化的深刻内涵和价值。
小学端午节主题活动总结8篇
小学端午节主题活动总结8篇篇1随着端午节的到来，我校为弘扬传统文化、增进学生对端午节的认识和理解，精心组织了一系列端午节主题活动。
现就本次活动做出总结。
一、活动背景与目标端午节作为中国传统的重要节日之一，蕴藏着丰富的文化内涵。
为了让小学生们更好地了解和传承这一传统节日，我们制定了以下目标：1. 增进学生对端午节起源、习俗和传统文化的了解。
2. 通过实践活动，让学生体验端午节的氛围，培养学生的实践能力和创新意识。
3. 弘扬民族精神，增进学生的爱国情怀。
二、活动内容与实施1. 端午节知识讲座我们邀请了本地的文化学者，为学生们带来了一场生动的端午节知识讲座。
讲座中，学者详细介绍了端午节的起源、习俗、传统活动以及与之相关的历史人物和故事。
学生们听得津津有味，积极互动，收获颇丰。
2. 手工制作粽子端午节怎能少了粽子呢？我们组织学生们亲手制作粽子。
在老师和家长的指导下，学生们学会了包粽子的技巧，大家互帮互助，欢声笑语，现场氛围温馨而融洽。
粽子制作完成后，大家一起品尝自己的劳动成果，感受端午节的独特魅力。
3. 端午文化展览我们举办了一场以“端午文化”为主题的展览，展示了端午节的历史、习俗、传统活动以及相关的诗词、画作等。
学生们通过参观展览，更加深入地了解了端午节的丰富内涵。
4. 端午主题绘画比赛为了让学生们更加积极地参与端午节活动，我们举办了绘画比赛。
学生们充分发挥自己的想象力，绘制出了许多富有创意的端午节主题画作。
比赛不仅让学生们展示了才艺，也让他们更加深入地理解了端午节的内涵。
5. 端午诗词朗诵会我们组织了诗词朗诵会，让学生们朗诵与端午节相关的诗词。
这不仅让学生们感受到了古诗词的魅力，也让他们更加深入地了解了端午节的传统文化。
三、活动效果与反馈本次端午节主题活动圆满成功，达到了预期效果。
学生们通过参与活动，不仅了解了端午节的起源、习俗和传统文化，还通过实践活动，体验了端午节的氛围，培养了实践能力和创新意识。
小学端午节活动总结7篇
小学端午节活动总结7篇第1篇示例：端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国的传统节日之一，每年农历五月初五举行。
端午节习俗丰富多彩，其中最具代表性的活动之一就是龙舟赛。
端午节对于中国人来说有着重要的意义，不仅是传统文化的传承，更是家人团聚、祈福平安的时刻。
在小学端午节活动中，学校通常会组织丰富多彩的庆祝活动，让学生了解传统文化，感受节日氛围。
下面就来总结一下小学端午节活动的精彩内容。
一、节日知识教育在端午节的前期，老师会向学生介绍端午节的由来、习俗和意义，让学生了解这个传统节日的来历，传承中华文化。
通过讲故事、看图片、制作手工等形式，引导学生了解端午节的起源，并且学会尊重传统文化。
二、手工制作学生在端午节前会制作粽子、插艾草等手工艺品，了解端午节的风俗习惯。
通过动手制作，让学生亲身体验传统的风俗活动，培养动手能力和创造力。
三、龙舟比赛小学端午节活动的重头戏当然是龙舟比赛了。
学校会组织学生分组，每个小组设计自己的龙舟，并进行比赛。
学生们在比赛中要团结合作，充分发挥团队协作的精神，体验中国传统节日的乐趣。
四、传统文化表演在端午节活动中，学校也会邀请专业的文艺团体为学生表演传统文化节目，如舞狮、舞龙、踩高跷等，让学生感受传统文化的魅力。
通过观赏传统文化表演，学生可以增进对传统文化的理解和热爱。
五、游戏互动在小学端午节活动中，学校也会设置各种有趣的游戏，如踢毽子、跳绳等，让学生放松心情，享受快乐的节日时光。
通过游戏互动，学生可以增进同学之间的友谊，培养团队合作的精神。
小学端午节活动是一个丰富多彩的节日庆祝活动，不仅让学生了解传统文化、感受节日氛围，更是促进同学之间的交流互动，培养学生的团队协作精神和创造力的好机会。
希望未来的小学端午节活动可以越办越好，让学生在快乐中感受传统文化的魅力，增进友谊，提升团队合作能力。
【2000字】第2篇示例：小学生是端午节活动的主要参与者，他们在这个传统节日中参与了各种有趣的活动。
小学端午活动总结（8篇）
小学端午活动总结（8篇）小学端午活动总结篇120__年5月__日为农历五月初五，这天是我国传统的节日--端午节，它又被称作端阳节、午日节、艾节、端五、重午、午日、夏节。
虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。
端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，音雄黄酒，游百病，配香囊，备牲醴。
然而我们班有些同学在外求学，离家比较远不方便回家，所以我们团支部决定端午节聚餐：、、专业所有没有回家的同学一起在校外“、、、”聚餐庆祝端午节，希望他们不觉得孤独，感受节日的气息。
“每逢佳节倍思亲”。
在这些传统节日里，最容易唤起对亲人、对家庭、对故乡、对祖国的情感，唤起对民族文化的记忆、对民族精神的认同，唤起同宗同源的民族情、文化同根性的亲和力。
在端午节这一天，在中华民族的精神世界里，涌动着共同的情感和期盼，这是最令人激动和自豪的事情。
我们大家一起享受这最令人激动和自豪的事情。
同时希望在这次活动中我们大家交流感情，轻松地生活，开心的过节。
在端午节这天，我们没有回家的班委，早早的预定座位，学委负责买粽子，团委请大家喝饮料。
大家欢庆过一个热闹的节日。
我们负责联系同学们通知他们聚餐的时间，地点。
有些同学性格比较内向，不愿意参加这种活动，我们班委跟她做工作，终于他们答应来参加聚餐;有些男生特意在聚餐之前跟我们说要喝酒，我们定了一箱啤酒给男生，女生喝饮料，同学们的建议我们采纳，只希望所有同学在这喜庆的节日能过得开心。
同学们都在下午5：30到达、、、、，我们采取AA制的形式，大家一起点菜，每个人都点自己喜欢吃的菜。
我们开始举杯庆祝，同学们都相互祝福：端午节快乐!我们吃粽子，享受节日气息，让我们在远离家乡得异地也有在家过端午的感觉，加深了我们对班集体的感情。
同学们分别讲述自己地区端午节的风俗习惯的讲述，我们聚餐的同学来自：陕西，山西，新疆，湖南，江苏，广东等地区，这些地区的端午节有一些差别但是端午节总的习俗还是没变，如吃粽子，赛龙船等。
小学生端午节活动总结8篇
小学生端午节活动总结8篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了丰富小学生的节日生活，增进学生对传统文化的了解，我们组织了一场别开生面的端午节活动。
活动内容丰富多样，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习端午节的相关知识和习俗。
活动开始，我们通过举行一场精彩的龙舟比赛拉开了序幕。
学生们分成若干小组，每组四人，按照规定的赛道和规则进行激烈的比拼。
比赛过程中，学生们展现出了团结协作、勇往直前的精神风貌，赛场气氛异常热烈。
通过比赛，学生们不仅锻炼了身体，还深刻体会到了端午节龙舟竞渡的独特魅力。
接着，我们组织了端午节知识竞赛。
通过问答的形式，让学生们回答有关端午节的历史、习俗、传统食物等问题。
学生们积极参与，竞相展示自己的知识储备。
知识竞赛不仅让学生们巩固了所学知识，还培养了他们的思维能力和竞争意识。
此外，我们还安排了端午节手抄报制作活动。
学生们根据端午节的主题，自行设计手抄报的版面和内容。
他们搜集资料、设计图案、撰写文字，忙得不亦乐乎。
手抄报制作活动不仅锻炼了学生们的手工能力，还培养了他们的审美情趣和创意思维。
最后，我们举行了端午节文艺表演。
学生们自编自导自演了一系列精彩的节目，包括舞蹈、歌曲、小品等。
他们的表演充满了童真童趣，赢得了在场观众们的阵阵掌声。
文艺表演不仅展示了学生们的才艺，还营造出了浓厚的节日氛围。
通过这次端午节活动，学生们不仅增长了知识，锻炼了能力，还加深了对中国传统文化的认识和热爱。
活动结束后，我们收到了学生们的一致好评和积极反馈。
他们纷纷表示，这次活动让他们在轻松愉快的氛围中了解到了端午节的深刻内涵，感受到了中国传统文化的博大精深。
同时，我们也意识到活动中存在一些不足之处。
例如，在组织龙舟比赛时，由于赛道设置不够合理，导致部分学生在比赛中受伤。
在今后的活动中，我们将更加注重安全措施的落实，确保学生的身心健康。
此外，我们还将进一步丰富活动内容，增加更多互动环节和创意元素，让学生们在参与过程中更加投入和愉悦。
端午节活动总结(精选15篇)
端午节活动总结(精选15篇)端午节活动总结1这次的端午节的活动已经结束了，确实收获很是很多的，组织这次的活动确实还是有很重要的提高，让学生们发扬我们的传统节日，对于端午节大家都是不陌生，端午节的习俗包粽子学生们都是体验也吃过，这次端午节的活动当中，相信大家也是有非常多的进步，在这方面确实还是可以让学生们的体会到我们传统节日的意义。
活动当中，也举办了一些活动，其中朗诵比赛是比较精彩的，各个班级的同学，大展才华，这次的活动也非常的有意义，相信大家是能够做的更好一点的，事情也确实是这样发展的，我觉得这是一件很有意义的事情，端午节的时候我也确实是能够在这个过程当中得到足够多的提高，这给我是一个很大的提高，学生们都积极的参加这次活动，确实是很有意义，在这方面我认为自己也是有很大的提高，未来也一定加强对自身能力的提高，端午节的活动是一件非常有意义的活动。
在活动的过程当中，孩子们都是积极的配合，能够把自己的事情做好，也能够朝着一个好的方向发展，在这一点上面也是能够时刻去反思一下，这次端午节的活动，大家都是在不断的做好相关的本职，在端午节的前夕，让学生们通过网络和书籍去了解端午节的相关知识，弘扬学生们爱国主义精神，感受我们国家传统文化的魅力，做好相关的准备，让活动顺利的进行下去，除了了解这些相关知识之外，也让学生们自己动手主动去包粽子，这方面是需要去认真的做好的，活动持续了一上午的时间，也有一些低年级的家长们这次也来到了学校，和学生们一起参与活动。
同时利用手抄报，黑板报的方式宣扬端午节的文化，在活动上面对于优质的手抄报提名表扬，并且评奖，这也是对学生们的激励方式，活动过程当中，各班级也遵守纪律，大家积极的参与进来，天气也是比较好不是很热，所以活动进行的比较顺利，也取得了圆满的成功，这段时间以来的活动当中，也确实是感触良多，希望以后能够做的更好一点，这一点是非常关键的，活动一直到现在大家也都是感觉非常的有意义，这也是接下来应该要合理去做好的，以后的也会继续搞好自己的本职工作，发扬我们的传统文化，从生活点点滴滴做起，让学生树立好的形象。
小学生端午节活动总结7篇
小学生端午节活动总结7篇第1篇示例：小学生端午节活动总结端午节，又称端阳节、午日节、端五节，是中国民间传统节日之一，早在春秋时期就有这个节日的记载，至今已有两千多年的历史。
端午节的到来，给人们带来了欢乐与快乐，为了让小学生们更好地了解和体验这个中国传统节日，我们学校在端午节期间举办了一系列有趣的活动，让孩子们在欢乐中学习、在游戏中体会中华传统文化的魅力。
为了让小学生更好地了解端午节的由来和风俗习惯，我们首先在学校内为他们举办了一场精彩的端午节知识大赛。
通过答题竞赛的形式，小学生们积极发言，分享关于端午节的知识，大家在竞争中学习，在比拼中进步。
大家互相学习、互相交流，增进了对这一节日的理解，也增强了大家对中国传统文化的自豪感。
在传统文化的教育之后，我们还为小学生们准备了一个精彩的端午节手工制作活动，让他们在动手操作中感受端午文化的魅力。
孩子们用彩纸、丝线等制作出了自己的端午香包、挂饰等，他们在制作过程中亲手体验了传统手工艺，也学习了端午节的节庆风俗。
我们还举办了一场有趣的传统端午游戏比赛，如踢毽子、赛龙舟等传统游戏。
孩子们在游戏中感受传统文化的魅力，也锻炼了身体，增强了团队合作的精神。
大家在游戏中相互配合、互相鼓励，活动中充满了笑声和欢乐。
这样的活动不仅让小学生在游戏中学习，还加深了他们对端午文化的认识。
在端午节期间，学校还组织了一次有关粽子制作的活动。
小学生们在老师的指导下，自己动手制作了粽子。
他们学会了粽叶的包裹技巧，体味了粽子的制作过程，也在亲手做出美味的粽子后品尝到了成功的喜悦。
通过这次端午节活动，小学生们不仅在游戏中学习，而且在欢乐中感受着中国传统文化的魅力。
相信这样的活动不仅让他们度过了一个愉快的节日，也让他们对中国传统文化有了更深入的了解，这将对他们的成长和个性的形成产生积极的影响。
希望我校今后能继续举办这样的活动，让小学生在愉快的游戏中，更好地了解和传承中华民族的传统文化。
【2000字】第2篇示例：端午节作为中国传统节日之一，一直以来都备受小学生们的喜爱。
小学端午节活动总结8篇
小学端午节活动总结8篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了丰富小学生的节日生活，增进学生对中国传统文化的了解，我校特地举办了端午节系列活动。
本次活动围绕“粽情端午，传承文化”的主题，旨在通过丰富多彩的活动内容，让学生在参与中感受端午节的氛围，体验传统文化的魅力。
活动初期，我们通过校园网和班级群向全体学生发布了活动预告，介绍了端午节的由来、习俗和相关的传统文化知识。
同时，我们还邀请了当地民俗专家来校进行讲座，为学生们详细介绍了端午节的由来和习俗，让学生们对端午节有了更深刻的认识。
在端午节当天，我们组织了丰富多彩的活动。
首先是“粽情端午”包粽子比赛。
学生们在老师的指导下，亲手制作粽子。
比赛过程中，学生们不仅学会了包粽子的技巧，还感受到了团队合作的乐趣。
接着是“龙舟竞渡”比赛，学生们穿上龙舟服，挥舞着船桨，在模拟的河道中竞相划桨。
比赛激烈而有序，学生们在欢声笑语中体验了端午节的传统习俗。
此外，我们还组织了“端午寻宝”活动。
学生们在校园内寻找印有“端午”字样的标识，每找到一个标识即可获得一份小礼物。
这个活动不仅锻炼了学生的观察力和耐力，还增加了校园内的节日氛围。
同时，我们还举办了“端午文化展览”，展出了与端午节相关的海报、手抄报和剪纸作品等，让学生们能够更直观地了解端午节的传统文化。
通过这次活动，学生们不仅了解了端午节的由来和习俗，还亲身感受到了中国传统文化的魅力。
他们在活动中学会了合作与分享，增进了彼此之间的友谊。
此外，这次活动也得到了家长们的高度评价，认为学校能够注重传统文化的传承与传播，对学生们的成长非常有益。
然而，在活动中我们也发现了一些不足之处。
例如，部分学生对端午节的传统习俗了解不够深入，需要进一步加强传统文化的教育。
同时，由于活动场地和资源的限制，部分活动项目未能充分展示端午节的传统文化特色。
因此，在今后的活动中，我们需要更加注重活动的深度和广度，力求让学生们在参与中感受到更多传统文化的底蕴。
小学端午节主题活动总结8篇
小学端午节主题活动总结8篇第1篇示例：近日，我校举办了一场精彩的小学端午节主题活动，让孩子们在传统文化中感受节日的乐趣，增进了他们对中国传统文化的了解和热爱。
以下是本次活动的总结：一、活动策划为了让孩子们能够深入了解端午节的由来和传统习俗，我校提前进行了活动策划。
通过老师们的共同努力，我们设计了各种有趣的活动，包括制作粽子、手工艺品、传统游戏等，为孩子们带来了丰富多彩的节日体验。
二、活动开展在端午节当天，我校举行了一场盛大的活动。
孩子们在老师的引导下，亲手制作了粽子和手工艺品，学习了端午节的由来和传统文化。
我们还组织了传统游戏比赛，让孩子们在游戏中感受节日的快乐和喜悦。
三、活动成果通过本次活动，孩子们不仅增进了对端午节的了解和认识，还提高了他们的动手能力和团队合作意识。
活动结束后，孩子们都对传统文化充满了兴趣，纷纷表示要继续学习和探索中国传统文化。
四、活动反思在本次活动中，我们发现了一些不足之处，例如活动策划不够充分、活动环节安排不够合理等，为此我们会及时总结经验教训，不断完善活动方案，为孩子们带来更好的活动体验。
第2篇示例：小学端午节主题活动总结端午节，又称端五节、端阳节、端阳、午日节、五月节、重五等，是中国汉族的传统节日之一，以纪念中国古代爱国诗人屈原而得名。
每年农历五月初五，人们都会举行各种庆祝活动，其中包括吃粽子、挂艾草、赛龙舟、插艾草等。
在小学中，端午节也是一项重要的传统节日。
为了让学生更好地了解端午节的文化和习俗，丰富他们的课余生活，提高他们的文化素养，学校通常会组织一系列与端午节相关的主题活动。
在今年的端午节，我们学校也举办了一场精彩的主题活动，现在就让我们来回顾一下吧。
学校在端午节前开展了关于端午节的教育活动。
老师们为学生们讲解了端午节的由来、传统习俗以及端午节的意义。
学生们通过观看视频、阅读图书等方式，深入了解了端午节的文化内涵。
这样的教育活动不仅可以增加学生的历史文化知识，还可以培养学生的爱国情怀和传统文化意识。
小学端午节活动总结范本7篇
小学端午节活动总结范本7篇第1篇示例：端午节是我国的传统节日，每年五月初五这一天，学校都会组织丰富多彩的活动，让学生们感受中国传统文化的魅力。
今年小学的端午节活动也是精彩纷呈，让我们来总结一下吧。
首先是学校的主题活动——包粽子比赛。
端午节是包粽子的传统习俗，学校为了让学生了解端午节的文化内涵，邀请了家长们一同参与包粽子比赛。
比赛分为家长组和学生组两个大项，每组五个人，要求包出形状美观、口感可口的粽子。
比赛过程中，大家互相帮助，探讨经验，共同努力，不仅学到了包粽子的技巧，更感受到了团结合作的乐趣。
最终，评选出了最佳创意奖、最美包装奖等奖项，让参赛家长和学生都感到充满成就感。
其次是校园文化展示活动。
端午节是传统节日，学校安排了许多传统文化展示，如展览端午节习俗、观赏中国结、挂古诗等。
学生们在老师的带领下，一一参观，了解我国传统文化的博大精深，激发了学生对中华传统文化的热爱之情。
学校还举办了一场关于端午节的知识竞赛，让学生们在轻松愉快的氛围中学习到更多的知识。
最后是校园文艺表演。
为了丰富端午节活动，学校精心准备了文艺表演节目。
有学生们的合唱、舞蹈、小品等，更有老师们的精彩表演。
整个表演节目精彩纷呈，给学生们带来了一场视听盛宴。
学校还设置了各种小游戏，如投壶游戏、拔河比赛等，让学生们在玩中学，体会团结友爱的乐趣。
通过这次端午节活动，学生们不仅了解了端午节的习俗和文化内涵，更加深了对祖国传统文化的认识。
在活动中，学生们感受到了团结合作的重要性，培养了他们的爱国情怀和文化自信。
希望学生们能将这份热爱传统文化、团结友爱的精神继续传承下去，让我们的中华文化继续发扬光大。
端午节活动虽然结束了，但我们心中对祖国文化的热爱将永不熄灭，期待明年的端午节活动更加精彩！第2篇示例：端午节是中国传统节日之一，每年农历五月初五这一天，人们都会一起庆祝这个节日。
今年端午节，我们小学开展了丰富多彩的活动，让学生们更加深入地了解端午节的由来和意义，也让他们在欢乐中度过了一个难忘的节日。
小学端午的活动总结范文（通用7篇）
小学端午的活动总结小学端午的活动总结范文（通用7篇）小学端午的活动总结1为切实贯彻落实“我们的节日端午”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我校开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下：一、高度重视，精心组织为确保此次活动顺利开展，校团委学生会高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明树新风和献爱心等具体要求，全面推进学校的精神文明创建工作。
二、加大宣传，营造氛围学校利用国旗下讲话等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，让全体师生了解这一传统节日的相关知识。
感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。
三、具体活动情况（一）开展“爱心粽子”端午活动在端午节来临之际，学校组织学生代表到敬老院，向孤寡老人进行慰问，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感受到学校对他们的关心。
（二）倡导健康防疫，开展除尘活动古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，抹雄黄酒，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。
我校结合认真开展端午节除尘活动，倡导健康生活，净化学校环境。
掀起讲文明、讲卫生的良好氛围。
（三）开展了“端午节小报”活动开展了端午节小报活动，全体师生踊跃参加，通过开展活动，陶冶了学生们的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，激发了爱国主义精神自豪感，增强了凝聚力。
在本次活动中，我校充分利用传统节庆日对全校学生进行传统文化教育，掀起了倡导文明热潮，更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴，将传统节日于现代文明结合，既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热情。
小学端午的活动总结2各中小学、幼儿园：按照国务院办公厅关于2015年节假日期的安排，今年“端午节”假期时间为6月20日至22日共3天。
为加强“端午节”期间的值班工作，现将有关事项通知如下：一、各单位一把手和办公室主任必须保证24小时开通手机，副职也要保证联系渠道顺畅，以确保及时沟通联系。
小学端午节活动总结范本8篇
小学端午节活动总结范本8篇篇1端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。
为了丰富小学生的文化生活，增进学生对端午节的理解和认识，我们小学组织了一系列丰富多彩的端午节活动。
本文将对这些活动进行全面总结，以期为今后的活动开展提供有益的借鉴和参考。
一、活动背景与目标端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。
在这个特殊的节日里，我们希望通过组织多样化的活动，帮助学生了解端午节的由来、习俗和意义，感受中国传统文化的魅力。
二、活动内容与安排1. 端午节主题班会在端午节前夕，各班级组织了以“端午节的由来和习俗”为主题的班会。
班会中，老师向同学们介绍了端午节的起源、传统习俗以及现代庆祝方式。
通过讲解和互动讨论，学生不仅了解了端午节的丰富内涵，还加深了对中国传统文化的兴趣和认同。
2. 龙舟竞渡比赛龙舟竞渡是端午节最具有代表性的活动之一。
我们组织了全校性的龙舟竞渡比赛，学生们在老师的带领下，积极参与训练和比赛。
比赛中，学生们不仅展示了团结协作、勇往直前的精神，还体验了端午节的传统习俗，增进了对中华文化的了解。
3. 端午节知识竞赛为了检验学生对端午节知识的掌握程度，我们组织了端午节知识竞赛。
竞赛内容包括端午节的由来、习俗、与屈原的关系等方面。
通过笔试和口试的形式，学生们充分展示了他们的知识储备和表达能力。
此次竞赛不仅巩固了学生对端午节知识的理解，还激发了他们对中华文化的热爱和学习兴趣。
4. 端午节手抄报制作手抄报是一种很好的宣传和教育形式。
在端午节期间，我们组织学生制作以“端午节”为主题的手抄报。
学生们通过搜集资料、设计版面、绘画装饰等步骤，制作出了一幅幅精美的手抄报。
这些手抄报不仅展示了学生对端午节的理解和认识，还体现了他们的审美能力和创造力。
5. 端午节文艺演出为了营造节日氛围，展示学生的才艺，我们组织了端午节文艺演出。
演出内容包括歌曲、舞蹈、朗诵等节目，学生们以饱满的热情和精湛的表演技巧，为观众带来了一场视觉和听觉的盛宴。
2024年端午节主题活动总结参考样本（八篇）
2024年端午节主题活动总结参考样本端午节作为我国的重要传统节日之一，我校为深入挖掘其文化内涵，丰富师生的精神文化生活，加强“中国梦”教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，特此举办了“我们的节日·端午节”主题文化活动。
现将活动总结汇报如下：一、高度重视，精心部署学校领导对本次活动给予了高度重视，并亲自进行了周密的部署，提出了明确的要求，同时成立了专门的活动领导小组，以确保活动的顺利进行。
二、广泛宣传，营造氛围在端午节前夕，我校充分利用国旗下讲话、班会等宣传阵地，对端午节的来历、历史背景及其所蕴含的丰富文化底蕴进行了深入的宣传。
通过这些活动，学生们深刻认识到了传统美德的重要性，并自觉接受了传统美德的熏陶，在校园内营造出了浓厚的民族节日氛围。
三、活动丰富，体验深刻1. 形式多样的主题班队会：各班级以“端午”为主题，举办了丰富多彩的班队会。
通过查阅资料、介绍端午节的来历和习俗、品尝粽子、观看赛龙舟视频、诵读端午民俗诗歌和屈原诗辞等活动，学生们不仅感受到了传统文化的魅力，还增强了爱国主义情感。
同时，在科学教育方面，我们也注重对学生进行现代文明和现代科学的教育，以提升他们的科学素养。
2. 手抄报作品展：我校举办了以“我们的节日·端午”为主题的手抄报作品展。
全体师生积极参与，他们在了解端午节相关知识的基础上，自己动手设计手抄报作品，传承和弘扬了传统文化。
这些作品不仅展现了学生们对传统文化的热爱和理解，还丰富了节日的内涵。
3. 家庭实践活动：在端午节假期期间，我们鼓励学生积极参与家庭实践活动。
他们在家亲自体验包粽子的全过程，感受传统手艺的魅力；同时，他们还跟随父母一起采集艾条等端午节特有的物品，深入感受端午节的文化氛围。
这些活动不仅培养了学生的实践能力和创新精神，还让他们真切地感受到了中国传统节日的内涵和节日气息。
总之，“我们的节日·端午”主题活动的开展不仅丰富了中华民族传统节日的内涵和表现形式，还进一步激发了广大师生了解和学习中华民族优秀传统文化的热情。
2024年端午节活动总结参考模板（八篇）
2024年端午节活动总结参考模板在端午节的庆祝活动中，我们注重追寻文化的根源。
活动主要分为三个部分，以促进师生间的交流与互动。
首先，我们设立了师生互动的墙报展示。
利用教室的外墙，通过小报、手工艺品和绘画等形式，展示师生在学习过程中的体验和成就。
其次，我们观察并欣喜地看到学校和学生都在积极变化。
我们注意到，校园生活变得更加丰富多彩。
庆祝活动不再仅限于形式化的仪式，我们还强化了后续的教育工作，如建立家校联系卡和社区活动联系单，体现出学校在教育中的独特用心。
这些活动的照片、班级交流展示等资料，构成了校园橱窗中一道道亮丽的风景线，激发学生为自己的表现自豪。
这种氛围营造出深厚的校园文化气息，焕发出生机活力，使学校更加生动活泼，有利于学生的全面发展。
再者，教育内容也变得更加丰富多元。
教师们对空洞说教有了更深刻的理解，认识到具体实例的教育更具实效性。
教师与学生的话题更加广泛，对学生的理解更加深入，师生间的情感纽带更加紧密，交流的基础更加稳固，使教师的教导更容易被学生接受。
最后，学生的纪律意识和集体精神在活动中得到强化。
活动的进行需要强调团队纪律，过程中可能需要个体的牺牲，但学生的集体观念得到提升，对集体的责任感和荣誉感增强，因此他们更自觉地遵守规则，履行职责。
综上所述，端午节的庆祝活动不仅追溯了文化传统，也促进了学校和学生的多方面发展。
在本年度的端午节来临之际，我校学生已将这一传统佳节融入到日常学习与生活中，展现出对民族文化的热爱。
为了深化学生对传统节日的理解，增强其对民族文化的认同感，同时培养他们的民族自豪感，我校举办了一系列以"我们的节日·端午"为主题的教育活动，总结如下：一、我们致力于营造深厚的节日氛围，追溯端午节的历史渊源，确保学生充分理解"端午节"的丰富内涵。
二、我们开展了多元化的活动，以丰富"端午节"的庆祝形式。
（1）各班级组织了内容丰富的中队主题活动。
小学端午节运动总结9篇
小学端午节运动总结9篇第1篇示例：端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国传统节日之一。
在端午节这一天，人们举行各种活动来庆祝这个节日，其中端午节运动就是最受欢迎的活动之一。
在小学生活中，端午节运动也是备受期待的活动之一。
下面我们来总结一下小学生参加端午节运动的情况。
小学生在端午节运动中最常见的活动就是参加龙舟比赛。
龙舟比赛是一项让人兴奋的运动，每年端午节的时候，学校都会组织龙舟比赛，让同学们体验划龙舟的乐趣。
在比赛中，同学们分成不同的队伍，每个队伍都需要配备一名指挥员，负责指挥队伍的前进方向和速度。
在比赛中，同学们需要配合默契，力争第一名，展现出团队精神和合作能力。
小学生还会参加吃粽子比赛。
在端午节这一天，学校会组织各种有趣的比赛，其中吃粽子比赛就是一项很受欢迎的活动。
同学们会在比赛中尽情享用美味的粽子，比赛中吃得最快的同学将获得奖励。
吃粽子比赛不仅是一种娱乐活动，更是让同学们感受传统文化的机会，增进对端午节的了解。
小学生还可以参加踏青游玩等各种户外活动。
端午节的时候，正值初夏时节，气候宜人，适合出门踏青。
学校会组织同学们到郊外进行户外游玩，感受大自然的美好，放松身心。
在踏青活动中，同学们可以提前准备好食物、水杯、遮阳帽等必备物品，享受户外运动的乐趣。
小学生也可以参加民俗表演等传统文化活动。
端午节是一个重要的传统节日，学校通常会组织一些民俗表演活动，让同学们了解端午节的由来和意义。
同学们可以学习传统舞蹈、打算乐器等民俗表演，展示自己的才艺，感受中华传统文化的博大精深。
小学生参加端午节运动是一种很好的体验。
在运动中，他们可以锻炼身体，培养团队合作精神，了解传统文化，丰富课余生活。
希望在今后的端午节活动中，小学生们能更加积极参与，体验其中的乐趣，收获快乐与成长。
【此文仅为虚构，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：小学端午节是一个传统节日，也是一个重要的节日活动。
在端午节这一天，小学生们会举行各种各样的活动，其中最受欢迎的就是端午节运动会。
小学端午节活动总结 13篇
小学端午节活动总结 13篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此好好准备一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的小学端午节活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学端午节活动总结篇1端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：一、节前宣传活动1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。
通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
二、节日活动1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端午节日的有关讯息。
2、学校宣传部作了以“欢乐端午”为主题的黑板报，为端午节到来营造了浓浓的节日氛围。
3、学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬理性爱国。
4。
、班级还召开了“传统节日之端午节”学习会，通过学习交流，增强了同学们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。
5、开展了“我眼中的端午”主题征文活动。
6、学生会特意策划了以“端午，我观察我快乐”为主题的摄影展。
围绕整个活动流程以及端午来临个人们带来的喜悦。
在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。
我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大！莲花中学开展"我和我的祖国"大合唱比赛，唱响爱国主义歌曲，抒发爱国情怀；城厢中学举行以"激扬青春，歌唱祖国"为主题的大合唱比赛，全校1000余名学生参加活动，嘹亮的歌声激发了全体学生爱学校爱祖国的情感；坊楼镇节日期间在坊楼小学开展端午节主题教育活动，让孩子们了解端午节的相关来历、传说故事和习俗活动，感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息。
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小学端午节活动总结集合八篇小学端午节活动总结篇1一年一度端午至，又是龙舟飞渡时，我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以＂我们的节日·端午＂为主题的文化教育活动。
现小结如下：一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识＂端午节＂的有关知识学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关＂端午节＂的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。
让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动，丰富＂端午节＂内容1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。
20xx年x月x日下午，我校利用少先队活动课开展＂我们的节日·端午＂系列主题活动。
为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年级以＂做一个有道德的人＂为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人；五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。
自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
有的中队以＂我们的节日·端午＂为主题，画一张手抄报……2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展＂我们的节日＂网上主题活动，动员学生参与由＂中国文明网＂开设的＂我们的节日·端午＂主题活动，积极参加＂我们的节日·端午＂相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。
让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
3、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作＂卫生月＂，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。
我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用＂端午节＂这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
小学端午节活动总结篇2中华文化源远流长，有很多传统佳节。
农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。
初五可以称为端午。
当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。
据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。
至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。
端午节现为国家法定节假日，假期为一天。
国家非常重视非物质文化遗课件下载产的保护，20xx年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：一、节前宣传活动1、召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结。
2、做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。
3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。
通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。
二、节日活动1、开展端午节校园“五个一”活动，有力地推动了学校爱国主义教育的开展和学生动手实践能力的提高。
2、开展端午节家庭“四个一”活动拓展了学校教育资源，开展一次“与妈妈共同包粽子”活动，让学生充分体验父母持家的辛劳，更加珍惜劳动成果。
3、为学生提供了一个交流学习的平台。
节日之后，队员上交心得体会、主题班队会方案、活动照片，也可邀请家长共同参与，交流活动所获，从而使节日活动产生良好的教育效应。
小学端午节活动总结篇3一年一度端午至，又是龙舟飞渡时。
我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以“我们的节日——忆端午、诵经典”为主题的综合实践活动。
现小结如下：一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识“端午节”的有关知识。
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、广播站等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节”的知识与内容。
让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
二、开展多种活动，丰富“端午节”内容。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生以小组为单位，通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。
20xx年6月19日第六节课，我校利用班会活动课开展“我们的节日——忆端午、诵经典”系列主题活动。
为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一二年级班主任老师为学生讲解端午节的来历及相关故事，三四五年级可通过小组汇报、讲故事、赛诗会等形式来了解中华传统文化。
2、中高年级完成了综合实践作业。
在主题活动之后，为了让学生更深入地了解端午节这一传统节日，三四五年级各中队还布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向妈妈学习粽子的各种制法，体验“与妈妈共同包粽子”。
学生通过自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
三年级的学生通过网上下载或书报剪辑端午节的图片资料，动手做了一张剪贴画报，四年级的学生以"我们的节日?忆端午、诵经典"为主题，画一张手抄报，五年级的学生则充分发挥自己的想象，选择关于端午节的一个场景配画。
孩子们在实践中不仅更加了解了节日的传统风俗、文化底蕴，而且还体验到了劳动的快乐，促进了与亲人之间的感情。
3、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展“我们的节日”网上主题活动，动员学生参与由“中国文明网”开设的“我们的节日?忆端午、诵经典”主题活动，积极参加“我们的节日?忆端午、诵经典”相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。
让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
在本次活动中，我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
小学端午节活动总结篇4各中小学、幼儿园：按照国务院办公厅关于20xx年节假日期的安排，今年“端午节”假期时间为6月20日至22日共3天。
为加强“端午节”期间的值班工作，现将有关事项通知如下：一、各单位一把手和办公室主任必须保证24小时开通手机，副职也要保证联系渠道顺畅，以确保及时沟通联系。
二、各单位要结合安全生产月及夏季消防检查工作积极开展节前安全隐患排查整治工作，加强节日期间值班工作，做到值班领导、值班人员、值班车辆、通讯工具四落实。
值班领导和值班人员必须保证24小时通讯畅通，及时掌握并组织协调处置本单位职责范围内的'各类突发事件。
三、采用多种形式，加强节前及假期的安全教育。
各单位节日期间遇有紧急、重大突发事件必须及时报告公共事业局。
四、请各单位填写《光明新区教育系统20xx年“端午节”假期值班安排表》（见附件）于6月19日中午12：00前报送至教育科安全办邮箱：**。
明确细节，抓住重点端午节是全年四大节之一，又叫“五月端”。
而在端午佳节来临之际，为了让社区居民更好地了解我国四大传统佳节之一端午节的知识，大力弘扬中华民族优秀传统文化，同时传递我们的爱心。
6月10日下午，我院“心泉”志愿者协会的志愿者们不畏天气的炎热，走进中信社区的史宝岭老人以及刘馥元刘馥明的家中，为他们带去了夏日的清凉与节日的气氛。
积极动手，认真合作同学们到达时正值天气最热，但是这丝毫没有影响同学们的服务热情，他们为两个孩子系上了他们精挑细选的五彩绳，并同他们一起做了些简单的游戏。
孩子的母亲拿出了志愿者们前一天带来的黏米、蜜枣、葡萄干、粽子叶、水果等，我们的志愿者们也很快的投入了进去。
而在门外，很多的热心居民也主动加入了进来，气氛十分温馨。
在社区居民与志愿者们的通力合作下，粽子很快就包完了，双胞胎的母亲在煮粽子的同时，我们的志愿者们也很快就与两个腼腆的孩子做起了游戏，在不断的沟通交流中传递着温情与快乐。
告别了两兄弟，我们一行人又来到了史宝岭老人的家里。
史宝岭老人因为膝下无子，尽管是端午节这样阖家团圆的节日史宝岭老人的家中也显得十分冷清。
为了让他们享受天伦之乐，我们的志愿者们主动承担起打扫房间的工作，并同悉心问候老人的身体状况，同老人聊天谈心，希望可以用自己的爱温暖老人。
而老人也表示十分想念“心泉”的志愿者同学们并且希望他们可以多去家里做客。
爱心继续，端午传情志愿服务活动的时间总是短暂的，但是每一次活动带给我们的精神财富却是无比宝贵的。
每一次志愿服务活动结束后总结都是下一次活动的良好开始。
通过此次活动我院“心泉”志愿者协会的志愿者们所展现出的无私奉献的精神对于呼吁他人关爱弱势群体起到了很好的带头示范作用。
而我们全体志愿者也将继续组织开展各种形式的服务活动，始终坚持下去，并在活动过程中，不断改进、完善我们的服务内容，争取做到更好。
努力提高自身的综合素质，进一步加强信用责任意识，提高服务技能水平，努力推进各项工作的开展与完成。
小学端午节活动总结篇5中华文化源远流长，有很多传统佳节。
农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。
初五可以称为端午。
当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。
据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。
至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。
时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。
端午节现为国家法定节假日，假期为一天。
国家非常重视非物质文化遗课件下载产的保护，20xx年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。