最新初中物理声音练习题
声现象测试题及答案初中
声现象测试题及答案初中一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体2. 人耳能够听到的声音频率范围是：A. 20Hz-20kHzB. 20Hz-200kHzC. 20kHz-200kHzD. 20kHz-2000kHz3. 下列哪种情况不是声音的反射现象？A. 回声B. 回音壁C. 声音的直线传播D. 声音的折射4. 声音的三要素不包括以下哪一项？A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度5. 声音在不同介质中的传播速度不同，以下说法正确的是：A. 声音在空气中传播速度最快B. 声音在固体中传播速度最快C. 声音在液体中传播速度最快D. 声音在真空中传播速度最快二、填空题（每题2分，共20分）6. 声音的________是指声音的高低，它与声波的________有关。
7. 声音的________是指声音的强弱或大小，它与声波的________有关。
8. 声音的________是指不同声源发出的声音所具有的独特特征。
9. 声音在15℃空气中的传播速度约为________m/s。
10. 人耳能够听到的声音频率范围是________Hz到________Hz。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 请简述声音是如何在空气中传播的。
12. 请解释为什么我们能够通过电话听到远距离的声音。
四、实验题（每题10分，共20分）13. 设计一个简单的实验来验证声音的反射现象。
14. 描述一个实验来测量声音在不同介质中的传播速度。
五、计算题（每题10分，共20分）15. 已知声音在空气中的传播速度为340m/s，求声音在空气中传播1000m所需的时间。
16. 如果一个声音的频率为440Hz，求该声音的周期。
答案：一、选择题1. C2. A3. C4. D5. B二、填空题6. 音调；频率7. 响度；振幅8. 音色9. 34010. 20；20,000三、简答题11. 声音在空气中传播是通过空气分子的振动实现的。
初中物理声学试题及答案
初中物理声学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音是由物体的什么产生的？A. 振动B. 静止C. 移动D. 膨胀答案：A2. 声音在空气中的传播速度大约是多少？A. 340m/sB. 1000m/sC. 3000m/sD. 30000m/s答案：A3. 以下哪个不是声音的特性？A. 音调B. 响度C. 音色D. 颜色答案：D4. 人耳能听到的声音频率范围大约是多少？A. 20Hz-20000HzB. 20Hz-20000kHzC. 20kHz-20000kHzD. 20Hz-200kHz答案：A5. 回声是声音的什么现象？A. 反射B. 折射C. 衍射D. 干涉答案：A6. 以下哪个不是减弱噪声的途径？A. 在声源处减弱B. 在传播过程中减弱C. 在人耳处减弱D. 增加噪声答案：D7. 超声波和次声波，人耳能听到的是？A. 超声波B. 次声波C. 两者都能听到D. 两者都听不到答案：D8. 声音在不同介质中的传播速度一般是怎样的？A. 固体中最快，液体次之，气体中最慢B. 气体中最快，液体次之，固体中最慢C. 固体中最快，气体次之，液体中最慢D. 液体中最快，固体次之，气体中最慢答案：A9. 声音的响度与什么有关？A. 振幅B. 距离C. 音色D. 频率答案：A10. 以下哪个现象与声音的音色有关？A. 同一首歌由不同的人演唱B. 同一首歌由同一个人用不同的乐器演奏C. 同一首歌由同一个人用同一种乐器在不同时间演奏D. 同一首歌由不同的人用不同的乐器在不同时间演奏答案：B二、填空题（每空1分，共10分）11. 声音的传播需要______，真空不能传声。
答案：介质12. 声音在15℃的空气中的传播速度大约是______ m/s。
答案：34013. 音调指声音的______，响度指声音的______。
答案：高低，强弱14. 人耳的听觉频率范围通常在______ Hz到______ Hz之间。
物理声现象练习题20篇含解析
物理声现象练习题20篇含解析一、初中物理声现象1．请你想象一下，如果“声音在空气中传播的速度变为0.1m/s”，小华看到前方小李正在不远处等他，于是一边奔跑一边对着小李大声喊道：“我来也。
”此时发生的情况是（）A. 和正常时一样B. 小华先追上小李，然后听到“也来我”C. 小李什么也听不到D. 小华先追上小李，然后听到“我来也”【答案】B【解析】【解答】由于声速小于小华追小李的速度，在小华追小李的过程中，他会听到自己的声音，但先听到的是后发出的声音，后听到的是先发出的声音，因此他听到的声音是“也来我”；小华追上小李后，小李停止前进，声音传到小李位置处，小李可以听到小华的声音，是“也来我”，故B符合，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据人步行的速度约是1.1m/s大于声音的传播速度0.1m/s，运动相同的的路程，人步行需要的时间小于声音的传播时间，进行分析即可。
2．下面四句话中正确的是（）A. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量B. 医生使用的听诊器减小了声音的分散，使传入人耳的音调更高C. 声音在真空中的传播速度为340m/sD. 摩托车发动机的排气管上附加消声器是在传播过程中减弱噪声【答案】A【解析】【解答】解：A、因为声波能传递能量，超声波是高频率高能量，所以可以用超声波清洗钟表等精密仪器，故A正确；B、听诊器可以减小声音的分散，使传入人耳的响声更大，故B错误；C、声音在真空中不能传播，故C错误；D、排气管上附加消声器是在声源处减弱噪声，故D错误．故选A．【分析】解决此题要掌握：（1）声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；（2）声音在不同介质中传播速度不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢．（3）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；（4）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．3．如图所示，拨打悬挂在广口瓶内的手机，听到手机来电铃声，同时看到手机指示灯亮，然后不断抽出瓶内的空气，下列相关现象的解释错误的是（）A. 铃声逐渐减小，改变的是声音的音调B. 铃声中有古筝在演奏，是根据“音色”辨别的C. 根据声音逐渐减小，可以推断真空不能传声D. 根据指示灯一直闪亮，可以推断真空能够传播电磁波【答案】A【解析】【解答】解：A、铃声逐渐减小，改变的是声音的响度，故A错误；B、我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的音色不同，故B正确；C、逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；说明空气介质在减少时，声音变小到消失，充分说明真空不能传声，故C正确；D、我们仍能看见甲手机来电指示灯闪烁（属于光信号），这说明光的传播不需要介质，光可以在真空中传播，故D正确．故选：A．【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；（2）声音的传播需要介质．4．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波B. 声音在任何介质中的传播速度都是340m/sC. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音D. 声音在真空中不能传播【答案】D【解析】【解答】解：A、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故A错误；B、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故B错误；C、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故C错误；D、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D正确．故选D．【分析】（1）导航利用的是电磁波；（2）声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s；（3）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；（4）声音的传播需要介质．5．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．6．下列关于声音的说法中正确的是（）A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大音调越高B. “闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者C. “用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有做功的本领D. “公共场所不要高声说话”是要求人们说话时音调不要太高【答案】C【解析】【解答】解：A、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大；故A错误．B、不同人说话的特点不同，即音色不同；所以“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者．故B错误．C、“用超声波去除人体内的结石”是利用了高频声波具有能量，即具有做功的本领，故C正确．D、“公共场所不要高声说话”是要求人们说话时响度不要太大，故D错误．故选C．【分析】（1）声音的三大特征分别是响度、音调和音色．响度是指声音的强弱，它与振幅有关．音调是指声音的高低，它与频率有关．音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的．（2）声音可以传递信息，也可以传递能量．7．考试时，少数同学将笔放在手指上不停转圈，笔经常会掉在桌上发出噪声，下列说法正确的是（）A. 发出声音时，只有桌子在振动B. 笔静止在手指上时受到平衡力作用C. 停止拨动后，笔还会继续转动，说明笔与手指间没有摩擦力D. 在手指上不停地拨动笔，笔才会持续转圈，说明力是物体运动的原因【答案】B【解析】【解答】解：A、发出声音时，笔和桌子都在振动，故A错误；B、笔静止在手指上时受到平衡力作用，合力为0，故B正确；C、停止拨动后，笔还会继续转动，是因为笔具有惯性，故C错误；D、在手指上不停地拨动笔，笔受到了力的作用，笔的运动状态发生了变化，这说明力是改变为物体运动状态的原因，故D错误．故选：B．【分析】（1）物体振动产生声音；（2）物体处于静止状态时，受到了合力为0；（3）任何物体都有惯性；（4）力是改变物体运动状态的原因．8．关于“不敢高声语，恐惊天上人”说法正确的是（）A. “高声”是指声音的音调高B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大，故A错误；B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声，故B错误．C、声音不能在真空中传播，故C错误；D、人说话声音是由人的声带振动产生的，故D正确．故选D．【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）减弱噪声的途径有：在人耳处、在传播过程中、在声源处．（3）声音的传播需要介质，真空不能传声；（4）声音是由物体的振动产生的．9．我国目前正在实施“嫦娥”登月工程．已知月球上没有空气，没有磁场，低重力，假如你将来登上了月球做探究实验，如图所示，下列实验现象仍会发生的是（）A. （a）图：羽毛和石块同时从同一高度自由下落，石块先落地B. （b）图：用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置，纸片不会掉落C. （c）图：给一直导线通电，导线下方的小磁针发生偏转D. （d）图：敲击右边音叉，靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解：A、月球上没有空气，羽毛和石块做自由落体运动，自由落体运动的加速度与质量无关，知在落地前的任一时刻，两物体具有相同的速度和位移，故两个物体的运动情况完全相同，同时落地，故A正确；B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱，月球上没有大气压强，纸片会掉落下落，故B错误；C、在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场，这一现象不受气压和重力影响，在月球上可以完成，故C正确；D、月球上没有空气，声音不能传播，因此敲击右边的音叉，左面音叉旁的小球不会弹起，故D错误．故选C．【分析】（1）自由落体运动的加速度与质量无关，都为g，同时下落，在落地前有相同的速度；（2）地球上，大气压可以支持10.3m高的水柱；（3）奥斯特实验：在静止的小磁针上方，放一根与磁针平行的导线，给导线通电时磁针将偏转，说明了通电导体周围存在磁场；（4）声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声．10．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．11．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．故选C．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．12．下列说法不正确的是（）A. 公路旁设置声音屏障，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响B. 太阳能汽车的开发与推广，可逐步缓解城市“热岛效应”C. 人走向由平面镜制成的衣帽镜时，他在镜中的像变大D. 用遥控器遥控电视频道时，通常利用了红外传感器【答案】 C【解析】【解答】A、公路旁设置声音屏障，是在传播过程中减弱噪声，可以减少汽车行驶时噪声带来的影响，A不符合题意；B、太阳能汽车的开发与推广，减少了燃料燃烧放出的热量，可逐步缓解城市“热岛效应”，B不符合题意；C、平面镜所成的像与物大小相等，人走向衣帽镜时，他在镜中的像不变，C符合题意为答案。
初二物理声测试题及答案
初二物理声测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，下列说法正确的是（）A. 声音可以在真空中传播B. 声音不能在真空中传播C. 声音只能在固体中传播D. 声音只能在气体中传播答案：B2. 以下哪种现象不是声音的反射现象？（）A. 回声B. 隔音C. 回音壁D. 声呐答案：B3. 关于声音的三个特征，以下说法正确的是（）A. 音调指声音的高低B. 响度指声音的强弱C. 音色是由发声体本身决定的D. 以上说法都正确答案：D4. 以下哪种情况下，声音的响度会增大？（）A. 声源与听者的距离增大B. 声源与听者的距离减小C. 声源的振动幅度减小D. 声源的振动频率增大答案：B5. 以下哪种情况下，声音的音调会升高？（）A. 声源振动的频率增大B. 声源振动的频率减小C. 声源振动的幅度增大D. 声源振动的幅度减小答案：A6. 以下哪种现象属于声音的传播？（）A. 声波在空气中传播B. 声波在水中传播C. 声波在固体中传播D. 以上都是答案：D7. 以下哪种情况下，声音的音色会发生变化？（）A. 改变声源的振动频率B. 改变声源的振动幅度C. 改变声源的材料D. 改变声源的振动方式答案：C8. 以下哪种情况下，声音的传播速度会加快？（）A. 温度升高B. 温度降低C. 介质密度增大D. 介质密度减小答案：A9. 以下哪种情况下，声音的传播距离会增大？（）A. 声源振动的频率增大B. 声源振动的幅度增大C. 声源振动的频率减小D. 声源振动的幅度减小答案：B10. 以下哪种情况下，声音的传播效果最好？（）A. 在真空中B. 在固体中C. 在液体中D. 在气体中答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要______，真空中不能传播声音。
答案：介质2. 声音的三个特征包括音调、响度和______。
答案：音色3. 声音的音调与发声体振动的______有关。
答案：频率4. 声音的响度与发声体振动的______有关。
八年级物理声的世界测试题
八年级物理声的世界测试题一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A. 声音都是靠空气来传播的B. 只要物体振动，就能听到声音C. 回声是声音被障碍物反射而形成的D. 声音的传播速度不受周围环境温度的影响解析：A选项：声音可以在固体、液体、气体中传播，不只是靠空气传播，所以A错误。
B选项：物体振动产生声音，但人耳听到声音还需要满足其他条件，如有介质传播、频率在人耳听觉范围内（20Hz 20000Hz）等，所以B错误。
C选项：回声是声音传播过程中遇到障碍物反射回来形成的，C正确。
D选项：声音的传播速度受介质种类和温度等因素影响，一般来说，温度越高，声音在空气中传播速度越快，所以D错误。
答案：C2. 用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）A. 手按在铃上，声音传不出来B. 手按在铃上，铃根本不振动C. 手按在铃上，影响了铃的正常振动D. 手按在铃上，周围没有介质解析：用手按在自行车铃铛上，敲打时铃铛受手的阻碍，不能正常振动，而声音是由物体振动产生的，所以铃声不会清脆。
A选项，声音能传出，只是不正常；B选项，铃振动了，只是受阻碍；D选项，周围有空气介质。
答案：C3. 下列关于声现象的说法中正确的是（）A. 声音在空气中的传播速度是340m/sB. 人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音C. 人唱歌时歌声是由声带振动发出的D. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声解析：A选项：声音在1个标准大气压和15℃的空气中传播速度是340m/s，条件缺失时说法不准确，A错误。
B选项：人是靠音色区分交响乐中不同乐器发出的声音，而不是音调，B错误。
C选项：人唱歌时歌声是由声带振动发出的，C正确。
D选项：禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，不是传播过程中，D错误。
答案：C4. 在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版一、选择题（每题3分，共15分）1. 声音在空气中的传播速度大约是多少？A. 300 m/sB. 340 m/sC. 600 m/sD. 1200 m/s答案：B2. 声音的传播需要什么？A. 介质B. 电流C. 真空D. 磁场答案：A3. 声音的频率单位是什么？A. 米B. 秒C. 赫兹D. 帕斯卡答案：C4. 声音的响度与什么因素有关？A. 频率B. 振幅C. 波长D. 温度答案：B5. 声音的音调与什么因素有关？A. 振幅B. 频率C. 波长D. 速度答案：B二、填空题（每空2分，共10分）6. 声音是由物体的__________产生的。
答案：振动7. 声音的传播速度与介质的__________有关。
答案：密度8. 声音的三个基本特性是__________、__________和__________。
答案：音调、响度、音色9. 当声音的频率高于20000 Hz时，人耳无法听到，这种声音称为__________。
答案：超声波10. 声音在固体中的传播速度__________（大于/小于）在空气中的传播速度。
答案：大于三、简答题（每题5分，共10分）11. 请简述声音的传播过程。
答案：声音的传播过程是：当物体振动时，会在周围的介质中产生一系列的压缩和稀疏区域，这些区域以波的形式向四周传播。
当这些波遇到另一物体时，会使该物体也产生振动，从而传递声音。
12. 请解释声音的回声现象。
答案：声音的回声现象是指声音在传播过程中遇到障碍物时，会被反射回来。
当反射回来的声音与原声叠加时，人耳可以听到回声。
回声现象在声学测量、声纳探测等领域有广泛应用。
八年级物理《声现象》测试题(含答案)打印版四、计算题（每题5分，共10分）13. 已知声音在空气中的传播速度为340 m/s，求频率为440 Hz 的声音的波长。
答案：波长 = 速度 / 频率= 340 m/s / 440 Hz ≈ 0.773 m14. 已知一个音叉的频率为256 Hz，求该音叉在空气中的波长。
初中物理声现象训练题(答案)
一、选择题1.课堂发言的同学声音一定要洪亮，这是增大了声音的（）A．音调B．音色C．响度D．声速2.关于声现象，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．声音不能在真空中传播C．人耳听不到次声波，是因为响度太小D．“闻其声而知其人”是根据音调来辨别的3.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（）A．声音产生的原因B．响度和振幅的关系C．音调和频率的关系D．声音的传播是否需要时间4.在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的（）A．响度B．音调C．音色D．速度5.图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是（）A．甲是摩托车的消音器，其作用是在接收处减弱噪声B．乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色C．丙是利用卫星系统进行导航，其信息传递的媒介与“B超”相同D．丁是利用声呐探测海深，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同6.下列关于鼓声的说法正确的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的B．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高C．鼓声主要是靠大地传入人耳的D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大7.在公共场所说话应“轻声”，在空旷的操场喊口令应“大声”。
这里的“轻声”与“大声”是指声音的( )A．音调B．音色C．响度D．频率二、填空题8.把正在发声的音叉插入水中，水面激起了水花，说明发声的物体在；中考考场附近禁止机动车鸣笛，这是从控制噪声．10.衡阳实验桌上有一把钢尺，利用它能做哪些物理实验？请写出其中一个实验名称和简单实验说明。
（除用该尺测量物体长度实验之外）实验名称简单实验说明例：物体具有惯性把尺子水平抛出去，尺子继续向前运动（1）（2）11.如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水，用嘴贴着管口吹气，是空气柱振动发声，且发出的声音的音调由低到高的顺序是：。
【物理】物理声现象练习题20篇含解析
【物理】物理声现象练习题20篇含解析一、初中物理声现象1．火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比（）A. 声音轻了B. 声音响了C. 声音没有变化D. 声音消失了【答案】 B【解析】【分析】当火车钻山洞时，山洞内会有回音，回声与原声重合加强声音的响度．【解答】火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音会与回声重合，这样响度会增大，所以跟火车在洞外行驶相比声音变响了；故选B．【点评】解决此类问题的关键是知道回声与原声重合也会增加声音的响度．2．生活中存在多种形式的波，下列说法正确的是（）A. 声波和电磁波的传播速度相同B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播C. 电磁波可以传递信息，声波不能传递信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D【解析】【解答】解：A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s，声波在15℃空气中的传播速度为340m/s，故A错误；B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波，能在真空中传播，故B错误；C、电磁波可以传递信息，如电视信号，声波也可以传递信息，如人通过说话交流，故C 错误；D、手机用电磁波传递信息，人用说话时发出声波，故D正确．故选D．【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息和能量；声波是机械波，也可以传递信息和能量．3．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．4．关于声现象，下列说法正确的是（）A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解：A、声音是物体振动产生的，所以发声的物体都在振动．故A正确；B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声，并不能防止噪声的产生．故B错误；C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹，因为次声波的声音频率小于20赫兹，所以人耳听不到．故C错误；D、声音可以传递信息，也能传递能量．用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息．故D 错误．故选A．【分析】（1）声音是物体振动产生的，一切振动的物体都在发声；（2）防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；（3）次声波是振动频率小于20赫兹的声波，人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹；（4）声音在生活中有很多应用，比如：声音可以传递信息与能量，超声波可以还可以测距或者定位等，声音还可以影响人的情绪．5．小明家对面楼的住户正在装修房间，影响了他的学习和休息，为了减小影响，小明设计了下列方案，其中最佳方案是（）A. 将门窗关紧B. 用棉花塞住耳朵C. 将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵D. 将门窗打开，同时用棉花塞住耳朵【答案】C【解析】【解答】A、“将门窗关紧”是在噪声传播的过程中减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，A不符合题意；B、“用棉花塞住耳朵”是在人耳接收处减弱噪声，可以减弱噪声但效果不是最佳，B不符合题意；C、“将门窗关紧，同时用棉花塞住耳朵”是在噪声传播的过程中和人耳接收处共同减弱噪声，减弱噪声的效果最佳，C符合题意；D、“将门窗打开”不仅没有减弱噪声，而是增大噪声，D不符合题意。
初二物理声音练习题
初二物理声音练习题1. 声音是由物体的振动产生的，当振动停止时，声音也会停止。
请判断以下说法是否正确，并说明理由。
- 正确/错误，因为__________。
2. 声音在不同介质中的传播速度不同。
请列举至少三种不同介质，并比较它们在声音传播速度上的差异。
- 介质一：__________，声音传播速度：__________。
- 介质二：__________，声音传播速度：__________。
- 介质三：__________，声音传播速度：__________。
3. 声音的三个特性是音调、响度和音色。
请解释这三个特性分别代表什么，并给出一个例子。
- 音调：__________。
- 响度：__________。
- 音色：__________。
4. 请描述声音的反射现象，并给出一个生活中的例子。
- 描述：__________。
- 生活中的例子：__________。
5. 声音的频率决定了声音的音调高低。
请解释频率与音调之间的关系，并给出一个频率与音调变化的例子。
- 频率与音调的关系：__________。
- 频率变化的例子：__________。
6. 声音的响度与声音的振幅有关。
请解释振幅与响度之间的关系，并给出一个振幅变化影响响度的例子。
- 振幅与响度的关系：__________。
- 振幅变化的例子：__________。
7. 请列举至少三种减弱噪声的方法，并解释它们的原理。
- 方法一：__________，原理：__________。
- 方法二：__________，原理：__________。
- 方法三：__________，原理：__________。
8. 人耳能够听到的声音频率范围是20Hz到20,000Hz。
请说明为什么人耳听不到低于20Hz和高于20,000Hz的声音。
- 低于20Hz的声音：__________。
- 高于20,000Hz的声音：__________。
9. 请解释超声波和次声波的概念，并给出它们在医学和军事领域的应用例子。
中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案
中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音只能在空气中传播B．声音的高低称为响度，通常以分贝为单位C．声速超过340m/s的声音，称为超声波D．在校园周围植树能减弱校外传来的噪声2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．鼓发声时，鼓面并不振动B．施工现场的工人们戴耳塞是在人耳处减弱噪声C．噪声强度显示仪是用来减弱噪声的D．共鸣现象可以在真空中出现3．长沙交响乐团演奏湖南民歌《浏阳河》，献礼建党100周年。
关于其中的声现象，下列说法正确的是（）A．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B．钢琴、竹笛发出的声音音色不同C．敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播得就越快D．只要物体振动，人们就能听到声音4．汽车在行驶过程中，车内乘客会听到来自多方面的噪声，如发动机噪声、胎噪、风噪等等，高档汽车采取加装隔音棉、安装隔音玻璃的降噪措施，这是（）A．在声源处减弱噪声B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．多种降噪法并举5．如图所示的是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出哈嗡声，盆内水花四溅，传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。
下列分析中不正确的是（）A．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗”B．“水花四溅”说明声音具有能量C．众多“鱼洗”发出的声音能吓退敌军说明声音可以传递信息D．众多“鱼洗”发出的声音汇集是增大了声音的振动频率A．声音在铜中传播得最慢B．声音在空气中的传播速度为340m/sC．声音在固体中比在液体中传播得快D．声速大小与介质的温度、种类有关7．有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（）A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．四次敲击声8．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管的上端，可以发出悦耳的哨音。
初中物理声学专题训练试题含答案100题(5套)
初中物理声学专题知识训练试题含答案一、填空题1．2023年7月，在空军航空开放活动暨长春航空展活动中，歼-20、运-20、歼-16等新型战机长空劲舞，如图所示。
游客听到飞机发动机的轰鸣声是通过传到人耳的；航展在离市区很远的郊区举办，原因之一战斗机巨大的轰鸣声能够传递，可能会把居民住宅的玻璃震碎。
2．一曲《涠洲渔火》独弦琴独奏将北海园博园艺术表演推向了高潮，引来无数游人驻足聆听，这琴声是由琴弦产生的；游人是通过(选填“音调”“响度”或“音色”)来区分琴声与笛声的。
3．噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。
如图所示，甲、乙分别是从和减弱噪声。
如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的（填写声音的相关牲征），它（选填“能”或“不能”）减弱噪声。
4．“不敢高声语，恐惊天上人”．这里的“高”指的是声音的（填“音调”“响度”或“音色”）大．月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为不能传声．5．如图所示是一噪声测试仪，它（选填“能”或“不能”）减弱噪声。
此时测量的噪声是89.9（填合适的单位符号），这个数字表示的是当时环境声音的（选填“音调”“响度”或“音色”）。
根据图中测量结果可知，此时的环境（选填“是”或“不是”）较为理想的安静环境。
二、单选题6．如图所示，小明将一把钢尺压在桌面上，一部分伸桌面，用手拨动其伸出桌面的一端，轻拨与重拨，他研究的是（）A．响度与振幅的关系B．音色与用力大小的关系C．音调与用力大小的关系D．音调与振幅的关系7．下列说法正确的是（）A．一切发声的物体都在振动B．声音只能在空气中传播C．宇航员在月球上可以直接对话D．声音的传播速度为340m/s 8．下列说法不正确的是（）A．甲图中，城市某些路段两旁的透明板墻可以从声源处减小噪声污染B．乙图中，敲鼓时用力越大，发出声音的响度越大C．丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越小D．丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调9．关于声现象，下列说法中错误的是（）A．频率决定声音的音调，高音调的波形更密集一些B．人的发声和听觉的频率范围是一样的，一般在20Hz～20000Hz之间C．振幅决定声音的响度，人听到声音是否响亮与发声体发声时的响度、远近有关D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同10．下列有关声的实验和应用描述正确的是（）A．敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明鼓声是由纸屑的振动产生的B．用如图器材能探究声音的音调与频率的关系，也能探究响度与振幅的关系C．吹自制的哨子，上下拉动活塞可改变声音的响度D．图中的隔音墙是在声源处减弱噪声11．下列关于声音说法正确的是（）A．成语“声如洪钟”描述的是声音的音色B．声音传播的速度一定是340m/sC．“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调相同的12．如图所示的现象中，下列分析正确的是（）A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的音调B．乙图：先敲击音叉，再将音叉轻触乒乓球，球多次被弹开，说明是乒乓球振动发声C．丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在人耳处阻断噪声的传播13．各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的，演奏过程中，当用手指堵住关上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了乐音的（）A．音调B．响度C．音色D．速度14．在2022年央视元宵节晚会上，神舟十三号航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了一曲《茉莉花》，如图所示，关于王亚平的这次太空演出，下列说法正确的是（）A．弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的音调越高B．古筝发出的声音是通过声波直接传播到地球的C．古筝琴弦长短不同，发出声音的响度不同D．人们能根据声音的音色分辨出古筝15．下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量三、多选题16．如图是对冰加热时其温度随时间变化的图象，由图可知（）A．BC段是一个放热过程B．冰的熔点是0℃C．CD段该物质处于气态D．DE段表示水的沸腾过程17．关于声现象的说法正确的是（）A．声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播B．住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D．可以利用超声波的反射探测海洋的深度18．2019年10月1日是新中国70周年华诞，走在大街小巷都能听到有人歌唱《我和我的祖国》，人们通过歌曲表达对伟大祖国的热爱。
初二物理声现象练习题
初二物理声现象练习题一、选择题1. 下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A. 声音是由物体振动产生的B. 声音的传播需要介质C. 真空中不能传播声音D. 以上说法都正确2. 声音在不同介质中传播速度的比较，正确的是（）A. 固体中最快，液体中次之，气体中最慢B. 液体中最快，固体中次之，气体中最慢C. 气体中最快，液体中次之，固体中最慢D. 液体中最快，气体中次之，固体中最慢3. 人耳能听到的声音频率范围是（）A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 200Hz～2000HzD. 2000Hz～20000Hz4. 以下哪种情况下，声音的响度会增大？（）A. 声源振动幅度减小B. 声源振动频率增加C. 声源与听者距离增加D. 声源振动幅度增加二、填空题1. 声音的三个特性是音调、________和响度。
2. 声音的音调与声源振动的_______有关，振动频率越高，音调越高。
3. 声音的响度与声源振动的_______和听者与声源的距离有关。
4. 人耳能听到的声音频率范围是________Hz到________Hz。
三、简答题1. 请简述声音是如何产生的？2. 为什么我们不能在真空中听到声音？3. 声音的响度与哪些因素有关？请举例说明。
四、实验题1. 请设计一个实验，验证声音的传播需要介质。
2. 请设计一个实验，探究声音的音调与声源振动频率的关系。
五、计算题1. 已知声音在空气中的传播速度为340m/s，某声源发出的声音在空气中传播了0.5秒，求声音传播的距离。
2. 假设一个声源的振动频率为440Hz，计算其对应的音调。
六、论述题1. 论述声音在不同介质中的传播速度为何不同，并举例说明。
2. 论述声音的响度与声源振动幅度和听者与声源距离的关系，并给出实际生活中的例子。
初三物理声的试题及答案
初三物理声的试题及答案一、选择题1. 下列关于声现象的说法中，正确的是（）A. 声波在真空中可以传播B. 声音的传播需要介质C. 声音的传播速度与介质无关D. 声音的传播速度与介质和温度有关答案：B2. 声音在空气中的传播速度约为（）A. 340m/sB. 34m/sC. 3400m/sD. 3.4m/s答案：A3. 以下哪个现象不能说明声音能够传递能量？（）A. 利用超声波清洗精密仪器B. 利用声波传递信息C. 利用超声波击碎结石D. 利用声波进行通信答案：B二、填空题1. 声音是由物体的_______产生的，它需要_______来传播。
答案：振动；介质2. 人耳能够听到的声音频率范围大约是_______Hz到_______Hz。
答案：20；200003. 声音的三个特性是音调、响度和_______。
答案：音色三、简答题1. 请简述声音是如何产生的？答案：声音是由物体振动产生的，当物体振动时，会使周围的介质（如空气）也产生振动，这种振动以波的形式向外传播，形成声波，当声波到达我们的耳朵时，我们就能听到声音。
2. 为什么我们能够听到不同人的声音？答案：不同人的声音具有不同的音色，这是由于每个人声带的结构和发声方式不同，导致发出的声音波形不同，因此我们能够通过音色来区分不同人的声音。
四、实验题1. 实验目的：探究声音的传播条件。
实验器材：音叉、小锤、真空罩、气球。
实验步骤：（1）用小锤敲击音叉，观察气球是否振动。
（2）将音叉放入真空罩内，用小锤敲击，观察气球是否振动。
实验结论：_______。
答案：声音需要介质才能传播，真空中无法传播声音。
2. 实验目的：探究音调与频率的关系。
实验器材：不同粗细的琴弦、调音器。
实验步骤：（1）将不同粗细的琴弦分别固定在调音器上。
（2）分别拨动琴弦，观察调音器上显示的频率。
实验结论：琴弦越细，振动频率越_______，音调越_______。
答案：高；高。
初二物理声音试题及答案
初二物理声音试题及答案一、选择题1. 声音的传播需要什么？A. 真空B. 空气C. 水D. 固体答案：B2. 人耳能听到的声音频率范围是多少？A. 20Hz-20000HzB. 100Hz-10000HzC. 1000Hz-20000HzD. 200Hz-2000Hz答案：A3. 下列哪个不是声音的特性？A. 音调B. 响度C. 音色D. 速度答案：D4. 声音在空气中的传播速度大约是多少？A. 300m/sB. 340m/sC. 1000m/sD. 3000m/s答案：B5. 以下哪个现象与声音的反射有关？A. 回声B. 共振C. 衍射D. 折射答案：A二、填空题6. 声音的三个特性分别是______、______和______。
答案：音调、响度、音色7. 声音的传播需要介质，而真空不能传声，这是因为声音是一种______波。
答案：机械8. 人耳的听觉范围通常在______Hz到______Hz之间。
答案：20、200009. 声音的响度与声源的______有关，也与距离声源的______有关。
答案：振幅、远近10. 声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，固体中传播速度最快，其次是______，最慢的是______。
答案：液体、气体三、简答题11. 请简述什么是超声波和次声波，并说明它们在日常生活中的应用。
答案：超声波是指频率高于人耳能听到的最高频率（约20000Hz）的声波。
次声波是指频率低于人耳能听到的最低频率（约20Hz）的声波。
超声波在医学上常用于超声波检查，如B超；在工业上用于超声波清洗。
次声波在地震、海啸等自然灾害中可以检测到，有助于预测灾害。
四、实验题12. 设计一个实验来验证声音的传播需要介质。
答案：实验器材：一个密封的玻璃罩，一个小型扬声器，一个抽气泵。
实验步骤：首先，将扬声器放入密封的玻璃罩内，播放音乐。
然后，用抽气泵逐渐抽走罩内的空气，观察听到的声音变化。
实验结果：随着空气的减少，声音逐渐减弱，直至听不到声音，说明声音的传播需要介质。
初二物理声试题及答案
初二物理声试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于声音的描述中，正确的是：A. 声音可以在真空中传播B. 声音的传播速度在不同介质中相同C. 声音的传播需要介质D. 声音的传播速度与介质无关答案：C2. 声音的三个特性是：A. 音调、响度、音色B. 音调、响度、音量C. 音调、音色、音量D. 响度、音色、音量答案：A3. 以下哪种情况不会改变声音的音调：A. 改变发声体的振动频率B. 改变发声体的振动幅度C. 改变发声体的材料D. 改变发声体的形状答案：B4. 人耳能听到的频率范围是：A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～20000HzC. 20Hz～20000HzD. 20Hz～20000Hz答案：A5. 以下哪种情况不能产生声音：A. 敲击鼓面B. 弹奏钢琴C. 振动的音叉D. 静止的钟摆答案：D6. 声波的传播速度在以下哪种介质中最快：A. 空气B. 水C. 钢铁D. 真空答案：C7. 以下哪种现象不是利用声音传递信息：A. 医生使用听诊器B. 利用超声波探测海底深度C. 利用超声波清洗精密仪器D. 利用声呐探测鱼群答案：C8. 以下哪种现象不是利用声音传递能量：A. 利用声波清洗精密仪器B. 利用声波粉碎结石C. 利用声波进行通信D. 利用声波进行加热答案：C9. 以下哪种现象说明声音可以传递能量：A. 利用声波进行通信B. 利用声波进行加热C. 利用声波进行导航D. 利用声波进行定位答案：B10. 以下哪种现象说明声音可以传递信息：A. 利用声波进行加热B. 利用声波进行导航C. 利用声波进行定位D. 利用声波清洗精密仪器答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 声音是由物体的________产生的。
答案：振动2. 声音在空气中的传播速度约为________米/秒。
答案：3403. 声音的响度与发声体的________有关。
答案：振动幅度4. 音调的高低与发声体的________有关。
初二物理声音试题及答案
初二物理声音试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 声音的传播需要介质，以下哪种介质不能传播声音？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体2. 人耳能够听到的声音频率范围是：A. 20Hz～20000HzB. 20Hz～2000HzC. 20Hz～20000kHzD. 20kHz～20000kHz3. 以下哪种方式可以增大声音的响度？A. 减小振幅B. 减小频率C. 增大振幅D. 减小声源与听者的距离4. 声音的三个特性是：A. 音调、响度、音色B. 音调、频率、音色C. 频率、响度、音色D. 音调、频率、振幅5. 以下哪种乐器是通过改变空气柱的长度来改变音调的？A. 钢琴B. 吉他C. 长笛D. 小提琴6. 声音在空气中的传播速度大约是：A. 340m/sB. 3.4m/sC. 3400m/sD. 34000m/s7. 以下哪种现象不属于声音的反射？A. 回声B. 隔音C. 回音壁D. 回音8. 人耳能够分辨出不同声音的原因是：A. 音调不同B. 响度不同C. 音色不同D. 频率不同9. 以下哪种情况会导致声音的音调变高？A. 减小振动频率B. 增大振动频率C. 减小振动幅度D. 增大振动幅度10. 声音的响度与以下哪个因素无关？A. 声源振动的幅度B. 声源与听者的距离C. 声源的体积大小D. 听者的听觉敏感度二、填空题（每题2分，共20分）1. 声音是由物体的______产生的。
2. 声音在不同介质中的传播速度______，一般在固体中最快。
3. 人耳能够听到的声音频率范围是______。
4. 声音的响度与声源振动的______和______有关。
5. 音色是由发声体的______决定的。
6. 声音在真空中不能传播，因为真空中没有______。
7. 声音的反射现象包括回声和______。
8. 声音的传播速度与介质的______有关。
9. 音调的高低与声音的______有关。
10. 声音的三个特性是音调、响度和______。
初一物理声音知识专项练习题及答案
初一物理声音知识专项练习题及答案一、选择题1. 声音是由物体的（）产生的。
A. 震动B. 发光C. 燃烧D. 运动2. 声音的传播需要（）介质。
A. 固体B. 液体C. 气体D. 真空3. 下列物体中，传播声音的速度最小的是（）。
A. 空气B. 坚实土壤C. 水D. 铁4. 下列声音中，能在真空中传播的是（）。
A. 人的说话声B. 音乐声C. 闹钟声D. 雷声5. 声音在传播中会（）。
A. 加速B. 减速C. 不变D. 不确定二、填空题1. 传播声音需要介质，因为声音是通过介质中的（空气分子/声波）传递的。
2. 声音的传播速度在固体中（最大/最小），在空气中（最大/最小），在水中（最大/最小）。
3. 室外的雷声是由于闪电（产生/传播）而发出的。
三、简答题1. 解释声音的产生和传播原理。
答：声音是由物体的振动产生的。
当物体振动时，周围的空气分子也会跟着振动。
这种振动通过空气分子的碰撞传递，形成声波并传播出去。
2. 为什么声音在固体和液体中传播速度比在气体中快？答：固体和液体中分子之间的距离较小，分子之间的相互作用力较大，因此声波能够更快地传递。
而在气体中，分子之间的距离较大，相互作用力较弱，导致声音传播速度较慢。
四、计算题一位学生在河边听到了一声炮响，他看到水面上的闪光后才听到声音。
已知声音的传播速度为340米/秒，光在空气中的传播速度为3×10^8米/秒。
若学生距离炮声的源头4000米远，请计算他看到闪光后，听到声音需要的时间。
答：光在空气中传播速度快于声音在空气中的传播速度，所以学生先看到闪光，再听到声音。
计算时间时，先计算光在空气中传播的时间，再减去声音在空气中传播的时间。
光在空气中的传播时间 = 距离 / 速度= 4000 / (3×10^8) ≈ 1.33×10^(-5) 秒声音在空气中的传播时间 = 距离 / 速度= 4000 / 340 ≈ 11.76 秒所以，学生看到闪光后，听到声音需要的时间约为 11.76 秒。
初中物理声音试题及答案
初中物理声音试题及答案1. 声音是由物体的什么产生的？A. 振动B. 静止C. 运动D. 静止和运动答案：A2. 声音在空气中的传播速度大约是每秒多少米？A. 300米B. 340米C. 1000米D. 3000米答案：B3. 以下哪种情况可以减弱噪声？A. 减少噪声源B. 增加噪声源C. 增加噪声的传播距离D. 以上都是答案：D4. 人耳能够听到的声音频率范围大约是多少？A. 20Hz到20kHzB. 20Hz到200kHzC. 200Hz到200kHzD. 2000Hz到20000Hz答案：A5. 声音的三个特性是什么？A. 音调、响度、音色B. 音调、节奏、音色C. 音调、响度、节奏D. 节奏、响度、音色答案：A6. 以下哪种乐器是通过振动空气柱产生声音的？A. 吉他B. 钢琴C. 小提琴D. 鼓答案：B7. 声音在不同介质中的传播速度是不同的，以下哪种介质中声音传播速度最快？A. 空气B. 水C. 钢铁D. 真空答案：C8. 声音的响度与什么有关？A. 振动的幅度B. 振动的频率C. 声音的传播距离D. 以上都是答案：A9. 以下哪种现象不是声音的反射？A. 回声B. 隔音C. 回音壁D. 隔音屏答案：D10. 声音的音色是由什么决定的？A. 发声体的材料B. 发声体的形状C. 发声体的大小D. 发声体的重量答案：A11. 以下哪种情况下，声音的音调会更高？A. 振动频率增加B. 振动频率减少C. 振动幅度增加D. 振动幅度减少答案：A12. 声音的传播需要什么？A. 真空B. 固体C. 液体D. 气体答案：B13. 以下哪种现象不是声音的干涉？A. 声波的叠加B. 声波的反射C. 声波的衍射D. 声波的散射答案：D14. 以下哪种动物的听觉范围最广？A. 人类B. 狗C. 猫D. 蝙蝠答案：D15. 声音的传播速度在固体中比在液体中：A. 快B. 慢C. 相同D. 无法比较答案：A。
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声
一、填空题（每空1分，共29分）
1．《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是、、。
2．古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。
这是应用了的知识。
3．弹奏钢琴上B调的“1”音键与C调的“1”音键相比调“1”音键弹奏的钢丝振动的频率大。
4．国际标准音调的频率是440Hz，它的物理意义是。
5．用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的不同，原因是；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音
的不同，原因是；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的不同，原因
是。
6．蝙蝠靠接收自己发出的回声，在黑夜中飞行和捕食。
7．图B1－1中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是音乐的波形。
甲乙
图1
8．一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。
上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是、和
9．一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的内光。
请你给导演指出这个场景中的两处科学性错
误：
10、人听觉的频率范围是 Hz至 Hz，高于
Hz的声音叫超声，低于 H z的声音叫次声。
11、大象可以听到500Km外的同类用脚踏地时发出的声音，这是因为这种声音是__________声波，这种声音能传播得很远，容易绕过障碍物，且无孔不入。
12.当你用手触摸正在发声的音响的音箱面板时，你手的感觉是，这种感觉表明。
13.一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声，岸边飞的鸟、散步的人也可听到，若距快艇的距离都相等，觉察快艇启动先后的
是。
14.元宵节晚上，小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放，3s后听到它在空中的爆破声，这声音是通过传来的，小伟与烟花绽放的地方相距
约 m。
15.日常生活中，我们经常通过声获得信息，也就是说声能传递信息，请举出2个有关声传递信息的例子。
(1)___________________________ (2)___________________________
二、选择题（16*3分）
16．我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（）
A．用通信设备对话是为了方便 B．声音的传播需要物质
C．太空中噪声太大 D．声音不能在地面上传播
17．对声音的传播，下列说法正确的是（）
A．月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声
B．声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播
C．声音在空气中的传播速度约1500米／秒
D．巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来
18．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变（）
A．音响 B．响度 C．音色 D．方言、土语
19．火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比（）A．声音轻了 B．声音响了 C．声音没有变化 D．声音消失了
20．站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是14．00秒，当时气温15℃，则李明同学跑百米的真实时间是（）
A．14．29秒 B．14．00秒 C．13．71秒 D．无法确定
21．以声消声原理（）
A．利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相加强
B．利用声波的密部与密部恰好相遇，它们就会互相抵消
C．利用声波的疏部与疏部相遇，它们就会互相抵消
D．“以声消声”的方法也称作“有源消声技术
22．下列各事物中，不属于声源的是（）
A．“声纳”探测敌方潜艇 B．编幅在黑夜中飞行
C．挂在胸前的哨子 D．手臂振动
23．下列那句话不正确（）
A．火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波
B．火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波
C．次声波的频率低对人体有伤害作用
D．次声波可以传得很远，强烈的次声波能绕地球2～3圈，但不容易绕过障碍物。
24．如图2所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。
用嘴贴着瓶口吹气。
如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（）
图2
A．丙、乙、甲、丁
B．乙、丙、甲、丁
C．甲、乙、丙、丁
D．丁、丙、乙、甲
25．正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是（）
A．大地──空气──水──鱼 B．空气──水一一鱼
C．大地──水──鱼 D．水──鱼
26．关于声波的说法错误的（）
A．固体、液体中也有声波存在 B．随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相问的波动，并向远处传播 C．声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动 D．声波也可以在真空中传播
27．手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（）
A．手指 B．琴弦 C．空气 D．弦柱
28. 关于声的知识，下列说法错误的是（）
A. 在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
B. 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
C. 在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
D. 通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
29. 下列有关超声与次声的说法中正确的是（）
A. 超声就是速度超过340m/s的声音
B. 超声在水中传播比空气中传播得快、传播得远
C. 次声波就是没有传声介质，使人听不见的声音
D. 超声可以越过一定的真空向前传播
30.人耳能听到的声音的条件是（）
A.有声传入人耳
B.声波的频率高于20Hz低于20000Hz
C.声音要有足够的响度
D.必须同时具备上述所有的条件
31. 下列不能用声波来测量的是（）
A. 海的深度
B. 相距很远的两高山的距离
C. 地球与月球的距离
D. 很长的钢管的长度
三、实验探究问答题（8分）
35.城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。
控制措施有：将噪声严重的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音器设备的机车不得驶入市区;在市内规
划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等;积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。
例如城市高架快速干道系统──上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材──聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。
此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。
同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。
(1)噪声是指发声体做_____________________的振动时发出的声音。
(2)阅读上述材料可知减弱噪声的方法是：在_______________处减弱;在
____________过程中减弱;在__________________处减弱。
(3)在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出两种减小噪声干扰的方法。
36.小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声;然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低。
(1)在她的两次实验中，应该保持不变，实验的结果是：尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越。
(2)她若探究响度与振动幅度的关系，则应该保持不变，改变尺子振动的，实验后得出的结论是：发声体结构不变时，，声音的响度越大。
四、计算与创新应用题（5分）
37.根据回声定位的原理，科学家发明了声呐.利用声呐系统，人
们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。
若用超声
测位仪向海底垂直发射声波，如图3所示，经过4s后收到回声
波。
求此处海底有多深?(已知声音在海水中传播速度是1500m/s)。