初中物理备课参考 声音是什么

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第一节声音是什么

1.探究声现象的产生

一切发声的物体都在振动(vibration).如图甲所示,用手拨动钢尺,钢尺发出声音,同时尺也在上下振动;如图乙,发声的音叉激起水花.

上图说明:

(1)发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止.振动的物体不一定发声,例如用手臂上下振动几下就没发声;

(2)固体、液体和气体都可以因振动而发声.敲桌嘭嘭、流水潺潺、北风呼啸便是固体、液体和气体振动发声.

1.声源:正在发声的物体叫声源,一切正在发声的物体都在振动,说出以下各种不同声音是由哪些物体的振动而产生的:胡琴声、水滴入水声、蚊子嗡嗡声、口琴声

【解析】

胡琴声是弦振动而产生的,水滴入水声是水振动产生的,蚊子嗡嗡声是蚊子的翅膀振动而产生的,口琴声是簧片振动而产生的。

【答案】

胡琴声的声源:弦振动

水滴入水声的声源:水振动

蚊子嗡嗡声的声源:蚊子的翅膀振动

口琴声的声源:簧片振动

2.将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体________产生的.通常我们听到的声音是靠________传到人耳的.

【解析】

本题主要考查声音的产生与传播,敲响说明音叉在发声,音叉接触水面溅起水花说明音叉在振动,从而推理出声音是由于物体振动产生的,通过生活经验知道我们听到的声音是靠空气传播.

【答案】振动,空气

3.录音室的墙壁贴有一层松软的材料,有什么作用?

【解析】

物体除了能反射声波,还能吸收声波。特别是软的和多孔的材料,吸收声波的效果很好。播音室的墙壁和地面都要用吸收声波好的松软材料来把室内一些杂音吸收掉,减少杂音对正常音的干扰,提高录音质量。

【答案】反射声波和吸收声波

4.如图,远处山上瀑布声是怎样产生的?

【解析】

声音都是由物体振动产生的,生活中一些发声现象表面看不出振动,但其实质都是振动.本题中水和水里的空气和山壁地面摩擦撞击引起振动发声.

【答案】

由于瀑布(水)和瀑布(水)中的空气与山岩和地面相互摩擦振动而产生的.

1用手按正在发声的音叉,音叉就不发声了,这是因为( )

A.手使音叉停止了振动

B.手把声音给吸住了

C.手不能传播声音

D.音叉的振动自动结束了

2在小的房间说话听不到回声是因为( )

A.在小房间里人们说话声音较小,不会产生回声

B.在小房间里人离墙壁很近,回声和原声混到一起,因而听不到回声

C.在小房间里声音不会产生回声现象

D.上面说法都不正确

【答案】

1.A

2.B

2.声音的传播

1)介质:气体、液体和固体这些能够传播声音的物质

声音靠介质传播(如图甲、乙).

右图说明:

(1)真空不能传声,这是由于真空中没有物质粒子,因而振动

无法在真空中产生声波.如图所示;

(2)固体、液体、气体传播声音是因为它们的物质粒子随着声源振动形成声波.如果物质粒子是紧紧靠拢的,传声的效果就好.

.

2)声音可以在固体、液体、气体介质中传播

1.一根充满水的长钢管的一端被敲击后,站在钢管另一端的人能听到几次敲击声?

【解析】

不同物质传播声音的速度不同,钢最快,空气最慢,三种介质,钢、水、空气先后把声音传播到另一端,就会使人听到三次敲击声。

【答案】3次

2.下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据上表提供的信息,可以得出的结论是()

A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大

B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小

C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度

D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大

【解析】

这是一道对数据分析、确定影响声速大小的因素的问题,对比铝、铁、铅的密度可知,密度大的物质中声速小,对比空气和铝的密度又可知密度大的物质中声速大,而对比气体和金属,发现声音在金属中的传播的速度大.

【答案】C

3. 在敲响大钟时,有同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音不止”,其原因是

A.一定是大钟的回声

B.有余音说明大钟仍在振动

C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故

D.大钟虽已停止振动,但空气仍在振动

【解析】

分析题意并联系声音产生的条件,有声音发出,则物体一定在振动,(这是分析此题的突破口)振动停止,声音也随之消失。题目中“余音不止”就说明声音并未消失,回声的效果与形容不符,所以选项A不对。传播介质只是传递声音的波动,并不能称之为“源”,声音源于振动的钟体,所以选项D不成立。选项C属主观臆测,没有物理意义。只有选项B正确。【答案】B

1.属于液体传播声音的现象是( )

A.听到海浪拍打岩石的声音

B.利用声纳发出的超声波测海深

C.听到海港轮船的汽笛声

D.听到水龙头淌水的声音

【答案】1.B

3.声音是一种波——声波

1)声音在空气中传播时,声源周围的空气依次时而舒张时而稀疏,时而受到压缩变得密集,

这就是形成疏密相间的声波,声音在固体、液体中的传播也是如此

如图甲,音叉振动时,附近空气粒子随音叉振动,形成一系列疏密相间的形状向四周传播,这就是声波.这就像石块落入水中击起水波一样,如图乙.

2)声波具有能量。这种能叫做声能。或者说声波能传递能量,而且声波也能传递信息

1. 锣发声的时候,用手按住锣面,锣声消失了,为什么?

【解析】

声音是由物体的振动而产生的(这是产生声音的条件),当用棒敲锣时,引起锣面的振动.由此产生了声音,当用手按住锣面,锣面停止了振动,所以锣声也就消失了.

【答案】见解析

2. 在雷雨来临时,电光一闪即逝,而雷声却隆隆不断这是由于

A.雷一个接一个打个不停

B.双耳效应

C.雷声经地面、山岳、云层多次反射

D.光的速度比声速大

【解析】

雷声经空气传播到地面、山岳、云层被它们反射回来传入人耳,因为地面、山岳、云层距人的距离不等(这是本题关键),反射回来所需的时间也不同,所以人耳能听到隆隆不断的雷声,所以选项C正确.

【答案】C

3. 如图所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料.逐渐抽出罩内的空气,你听到的闹钟声音会有什么变化?再让空气逐渐进入罩内,闹钟声音又怎样变化?闹钟和罩的底座之间为什么要垫上柔软的泡沫塑料?

真空罩中的闹钟

【解析】

声音靠介质传播,抽气前罩内有空气;可听见闹钟声,当不断抽出空气后,传声介质(空气)粒子变少,听起来声音就变小.若不垫上柔软布声音可通过底座(固体)传到外面,达不到理想的实验效果.

【答案】

逐渐抽出罩内的空气,听到闹钟声逐渐变小;当空气逐渐进入罩内,听到闹钟声逐渐变大;垫上泡沫塑料是防止闹钟直接通过底座传到外面.

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