雕塑与建筑——【公共艺术(美术篇)】
公共艺术(美术篇)
公共艺术(美术篇)
美术的概念、意义与领域
美术Fine Arts
• 美术一词源于18世纪的欧洲
• 美术:泛指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺 术,就叫作美术。
• 它的划分有多种,一般地包括四大门类:雕塑、绘画、设 计、建筑。现代有些学者也把其它的归纳入主个门类里, 比如:书法、摄影等。
美术的意义
《阿里山的浮云》张大千
《盆草和荔枝》齐白石
Hale Waihona Puke 加幻灯片标题 - 4添加幻灯片标题 - 5
3第三节 雕塑与建筑——【公共艺术 美术篇 精品教案】
1
附页
1
图片展示
铜雕泥雕
木雕石雕
陶雕
通过引导,总结雕塑的定义
陵墓前或陵墓内的雕塑是中国古代盛行厚葬的
1
◆历史背景:盛行厚葬的体现,秦汉时期雕塑空前
繁盛。
赏析《秦始皇兵马俑》雕塑群
整体赏析:图片带给大家怎样的感受?
学生尝试分析,教师补充。
◆特点:秦俑雕塑群以巨大的体量和数量、群体的
组合、气宇轩昂的形象,造成震撼人心的艺术感
染力。
在人物和车马的塑造上表现出力求模仿生
活真实的倾向,发式、服装的很多细节表现得非
常具体,军士佩带的兵器用的是实物。
塑造的基
本方法是模制与手塑相结合,入窑烧制后再加彩
绘。
在秦始皇陵地下甬道中还发现两辆彩绘铜车
马,大小约相当于实物的一半,制作技艺精工。
1。
雕塑艺术与城市公共建筑的融合设计
雕塑艺术与城市公共建筑的融合设计摘要:在现代城市规划设计中,雕塑艺术融入公共建筑可以凸显不同城市的文化遗产,基于雕塑艺术的多元设计可以给人一种美感。
因此,作为现代城市不可分割的一部分,雕塑艺术以灵活的形式和内容呈现,适合不同的城市空间,并与周围的建筑环境完美融合。
近年来,随着人们审美水平的提高和城市公共建筑形式的丰富,传统雕塑适应现代城市公共建筑的情况显着恶化。
因此,从城市文化建设和区域功能建设的角度来看,现代城市设计应充分考虑到将雕塑艺术纳入城市公共建筑的问题,这可能是城市文化的另一个重要表现形式。
关键词:雕塑艺术;城市公共建筑;设计融合前言雕塑不仅是城市公共建筑中的景观结构,也是城市文化的象征和象征雕塑的形态设计不能与公共建筑分开,但却被寄生地纳入公共空间,从而使公共空间成为一个具有代表性和模块化的空间系统。
与此同时,雕塑的艺术设计本身就是城市形象的表现,凸显了雕塑融入公共建筑的过程。
1雕塑艺术作品概述雕塑是一种三维空间建模艺术。
从现代观点来看,它不限于静态形式。
行为艺术和动态雕塑的创造最终为拓宽传统雕塑概念、走出雕塑基地、扩大展览空间、表达方式和造型语言、变得越来越人性化以及更容易表达艺术家的思想和想法提供了机会。
雕塑有两种不同的形式:圆形雕塑和浮雕雕塑。
基于磁盘的雕塑是一种三维空间艺术形式,具有真实的三维空间数据。
我们称之为雕塑。
圆形雕塑应从各个角度看。
它通过塑造雕刻材料本身的形状、结构、比例、形状颜色和效果等因素来表达艺术形象和内容。
雕塑作品的创作是综合知识的总和,受到许多条件的制约除了具有创造性外,还要选择合适的材料、颜色、底座布局和合格的工艺流程。
在创建雕塑之前,必须选择一个创作类别。
除圆形雕塑和浮雕雕塑外,雕塑形式的雕塑、抽象雕塑和形象雕塑还有三种不同的表达形式和视觉语言。
大象雕塑是一种大家都知道并且很容易接受的雕塑有必要根据客观事物的具体形象、比例和颜色主观塑造表达的艺术形式。
工艺美术中雕塑艺术与城市公共建筑的融合设计
工艺美术中雕塑艺术与城市公共建筑的融合设计摘要:当前随着我国城镇化进程的不断加快,城市在整体规划布局方面不仅重视传统居住空间人性化提升,合理配置城市公共建筑空间,通过丰富城市公共建筑空间的艺术元素,以满足人们不断提升的审美需求。
雕塑在城市公共建筑中不仅是一种景观构筑物,而且更加是一种城市文化的标志物与象征,雕塑的形态设计不能脱离开公共建筑而单独存在,而是以一种寄生的方式融入到公共建筑空间之中,它可以让公共建筑空间显得具有活力,也能让公共空间成为具有代表性的类型化空间体系。
同时雕塑的自身形态艺术化设计也是城市形象的展现方面,从而实现雕塑艺术与城市公共建筑的融合,使城市公共空间在具备公共服务功能的基础上,还可以营造更加多元化的公共艺术空间。
关键词:工艺美术;雕塑艺术;城市公共建筑;融合引言城市公共空间雕塑是时下最具备文化张力与表现活力的一种当代艺术形式,是时代发展、人类文明以及科技进步下的重要产物。
它作为一种独特的艺术形式,在现代城市建设中有越来越重要的地位,雕塑与城市公共空间的完美结合,形成了具有高度审美情趣和深厚文化内涵的城市艺术空间。
图1工业广场雕塑设艺术计效果图一、工艺美术中雕塑艺术相关理论概述工艺美术中雕塑艺术是一种具有功能性的公共艺术,其组成部分是设立在城市公共空间和场所中的各种类型雕塑装置等艺术品的总称。
在城市公共空间的设计中,雕塑更是城市的“眼睛”,它像一块磁力巨大的磁场,形成一个城市文化的磁力,吸引着人们的视觉,与公众产生心灵的对话。
黑格尔在《美学》第三卷中说:“艺术家不应该先把雕刻作品完全雕刻好,然后再考虑把它摆在什么地方,而是构思时就要联系到一定的外在世界和它的空间形式和地方部位”。
雕塑在城市空间的位置即为如此,好的城市形象,必然会有出色的雕塑设计,二者相辅相成,缺一不可。
它比一般的城市公用建筑和纯功能性的公共设施能够更为直接、鲜明的展示着城市精神,意志和情怀,能够反映出这座城市的过去,代表这座城市的现在和对未来的展望。
公共艺术(美术)ppt课件
实用性美术 (应用美术)
工艺美术:传统手工艺品、现代工艺美术、 商业美术 设计:视觉传达设计、产品设计、空间设计
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13
素描
版画
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水粉
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素描
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圆雕:又称立体雕,是 艺术在雕件上的整体表现, 观赏者可以从不同角度看到 物体的各个侧面。
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碑人 民 英 雄 纪 念
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总结:
美术是一种最直观的表现内心与生活的手段,作者 通过创作美术作品表现自然、记录生活、反映社会 、关注人性、抒发情感、探索生命、体现精神和追 求美好等。
想一想,说一说:
我们身边的美术作品在兼具装饰美的同 时哪些还具有实用功能?
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说一说它的实用性
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术
艺术是语言重要补充方法,就像讲话中我们会用
技术
大声代表生气,用笑声代表开心,用手舞足蹈代表 焦急或者其他的心情来传递给对方。所以,每件艺
术品都应该有他独特的诉求,这种诉求就是艺术的
生命力。同时,艺术也指富有创造性的方式、方法。
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2
基础模块
第一单元 美术与人生
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3
第一节 美术的意义与领域
日照市技师学院
公共艺术(美术篇)
精选PPT课件
1
艺术[yìshù],“艺”的含义之一。艺原是才艺
和技术的统称,词义很广,后慢慢加入各种优质思
想而衍生出一种对美,思想,境界的术语。原有的
才艺
含义被“技艺”一词取代。艺术是用形象来反映现 实但比现实有典型性的社会意识形态,包括文学、
建筑与艺术的结合雕塑与建筑的奇妙融合
建筑与艺术的结合雕塑与建筑的奇妙融合建筑与艺术的结合:雕塑与建筑的奇妙融合在创造人类文明的进程中,建筑与艺术一直以来都是密不可分的。
建筑不仅仅是人类居住和工作的场所,更是一种艺术形式和文化的载体。
而雕塑作为一种独特的艺术形式,与建筑的结合更是创造了一种奇妙的融合。
建筑的本质是空间的创造和塑造,而雕塑则是对于形状和材料的艺术加工。
将二者结合,可以创造出气势恢宏、富有艺术感的建筑作品。
在许多历史上的建筑中,我们可以发现雕塑被运用在建筑的柱子、立柱、拱门等部分,不仅起到了支撑结构的作用,更为建筑赋予了独特的艺术形式。
例如,古希腊神庙上的雕塑装饰物,使整座建筑充满了神秘和宗教的氛围。
除了雕塑的装饰作用外,雕塑还可以在建筑中起到纪念和表彰的作用。
许多文化名胜和纪念碑都融入了雕塑元素。
比如法国的凯旋门,以及美国华盛顿特区的林肯纪念堂等,这些建筑用雕塑来表达对历史事件和伟人的敬意,使其更加生动和有纪念意义。
同时,雕塑与建筑还可以通过创新的设计和材料的运用,实现更加奇妙的融合。
现代建筑和雕塑的创作越来越多地使用了新颖的材料和技术,突破了传统的限制。
例如,法国建筑师让·努维尔设计的巴黎卢浮宫玻璃金字塔就是一种典型的例子。
这座建筑以其独特的形状和材料,成功地将艺术元素与现代建筑完美结合,令人叹为观止。
此外,雕塑还可以成为建筑设计中的重要组成部分,不仅仅是装饰品。
例如,中国北京的鸟巢体育馆,其特殊造型就像是一座巨大的雕塑作品,同时又具备完善的功能性。
这种创新的设计使建筑变得与众不同,成为城市的地标并吸引了无数游客的目光。
总的来说,建筑与艺术的结合为我们带来了无尽的想象和创作空间。
雕塑与建筑的奇妙融合不仅仅丰富了建筑的形式,更展示了人类对于美的追求和创造力的发挥。
在未来的建筑设计中,我们可期待更多的创新与探索,让建筑与艺术的结合达到更高的境界,为人类创造更加美好的生活和文化空间。
绘画雕塑艺术与建筑艺术的比较.doc
绘画雕塑艺术与建筑艺术的比较-建筑是一门艺术,这是一个不争的事实。
但是建筑在何种意义上是一门艺术,即建筑艺术的本性问题,却是模棱两可、含混不清的。
很多人一谈到建筑的艺术性便想到了审美,并且以衡量绘画和雕塑艺术的审美标准来评价建筑艺术,这实际上混淆和模糊了不同艺术之间的界限。
部分原因可能在于艺术的概念较为宽泛,它是从不同的艺术门类之中抽象出来的,这个概念可以适用于一切称之为艺术的东西,以至于人们将一个艺术门类规则认为是艺术的普遍规则,并将之推演到其他门类的艺术之中。
换而言之,就是着重强调不同类型艺术之间的共性。
例如,19世纪的西方美术史将建筑、绘画和雕塑归为一类,并将它们统称为大艺术,而对于它们之间的差异却很少做出明确的区分。
因此,我们有必要对建筑的艺术性在大艺术的范畴内作进一步的探析,以便更精准地把握建筑的艺术本性。
一、建筑艺术同绘画、雕塑艺术的联系从古至今,建筑艺术与绘画是紧密联系在一起的。
一方面,建筑常常作为绘画的内容和题材。
绘画乃是致力于对空间之中事物的描绘,而这种空间往往是建筑所提供的,正是建筑艺术使我们理解绘画空间的意义。
例如,借助作为题材的建筑,我们可以分辨出绘画中的室内外空间,我们甚至还可以通过建筑的缺失来理解绘画中纯粹的自然场景。
不仅如此,建筑的构件有时也成了绘画艺术的媒介,像有些绘画艺术直接被涂绘于建筑的墙面、立面、顶部等地方。
另外,建筑还为绘画的鉴赏提供了一个现实的空间和审美的环境。
人们在日常的生活之中对待事物的态度常常是功利性的,而绘画艺术的鉴赏则需要人的审美态度,它是非功利性的。
这就需要一个不同于日常生活的环境,于是便出现了像艺术馆之类的建筑,来为人们的绘画欣赏创造一个审美的环境。
另一方面,建筑艺术的发展也离不开绘画。
绘画,既可以作为建筑的装饰,又可以丰富建筑的空间层次。
在传统建筑中,建筑常常是封闭的,像古罗马的建筑很少开窗,整个内部空间就会显得沉闷和呆板,而采用透视的绘画,既可以装点、美化内部的环境,又可以使室内的空间变得更加开阔和生动。
2.1平面表现——【公共艺术(美术篇)】
篆刻
篆刻二字,最初见于扬雄的法言:“童子雕虫篆刻是也。”篆刻有广 义与狭义两种解释。狭义的篆刻专指后人所谓的治印之学;广义的篆 刻则泛指一切雕琢技法。篆刻也是刻印印章的一种,但却是艺术家将 学术,素养化作个性所表现出来的艺术。
看一看自己是否知道了书法的种类?
请为作品搭配 适合的书法
对中华民族文化的热爱
《白求恩大夫》
《白求恩大夫》是我国著名摄影家吴印咸 先生于1939年拍摄的。
作者以高超的艺术技巧塑造了白求恩大夫 这位崇高的国际主义战士的形象。 它不仅以独特的纪实性和完美的造型手段 赢得了长久不衰的生命力,而且为诸多表 现白求恩大夫的文艺作品提供了权威的形 象资料。这幅作品的成功之处就是它对画 面主体的处理;它从位置、角度、用光和 环境等方面对主体进行了十分细致的精当 的刻画。
主体——摄影构图的中心
• ⒈好的照片必须有一个主题——能表达普遍性意义的主题
陪体——摄影构图的• ⒉参好考的系照片要把观众的注意力集中到趣味中心——被摄主体上
• ⒊好的照片必须画面简洁,也就是说只摄入必要的内容,而排
环境——摄影构图的除渲或染压因缩素分散注意力的内容。
• 你的创作水平永远不会超出你的“观察力”—捕捉美妙瞬间、
三 优雅独特的书法与篆刻
诗、书 画
印
中国画将中国文化的诗、书、画、印融汇在一处,彰显浓厚的文化底蕴。
书法的发展简史
古文字系统: 甲骨文—钟鼎文—篆书 今文字系统: 隶书—草书—行书—楷书
王羲之 “天下第一行书”
作品有什么特点?“天下第一行 书”称号是如何体现出来的?具 有怎样的艺术价值?
《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之美 和聚会的欢乐之情,抒发作者好景不 长,生死无常的感慨,文章言简义丰, 感情真挚、笔法细腻、结构严谨,具 有较高的 字,章法、结构、笔法都很完美,是 他三十三岁时的得意之作。《兰亭序》 凡三百二十四字,每一字都姿态殊异, 圆转自如。王羲之出神入化,不仅表 现在异字异构,而且更突出地表现在 重字的别构上。如出现的20个“之” 字,名有不同的体态及美感,无一雷
人教版(中职)公共艺术(美术篇)2.1《中外雕塑艺术》教学设计
《中外雕塑艺术》教学设计一、教材分析《中外雕塑艺术》是人教版《公共艺术·美术篇》第二单元雕塑与建筑中的内容,教学内容包括中国雕塑艺术和外国雕塑艺术两个领域。
雕塑艺术是艺术不可缺少的组成部分,中外雕塑艺术有着不同的发展历程和样式风格。
中国雕塑艺术更具写意性、绘画性和装饰性,注重以动势和情态表现人物、动物的内在神韵及旺盛的生命力;形体虽然也作夸张、变形处理,但是从不脱离具体形象的塑造。
外国雕塑艺术则体现出写实性和叙事性的特点,注重表达人对自然的认识和追求、雕塑家内心的矛盾和冲突,以实现对人的肯定和歌颂。
由于中外雕塑艺术在文化背景上有所不同,因此,在欣赏过程中要注意体会作品所传达出的情感、时代的精神气质和思想风貌、其所暗喻的现实意义和蕴含的人文精神与理想等。
二、设计理念按照《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》的要求,“以中等职业学校学生为主题,通过美术鉴赏和实践活动,培养、提高学生的艺术审美修养、创新意识及实践能力,使之成为高素质的全面发展的技术技能人才。
”因此本课时的教学设计以美术鉴赏为先导,注重培养学生运用自主学习的方法进行学习和创造,学会欣赏、理解形式美与内涵美的统一,提高审美能力;引导学生尊重中外雕塑艺术的风格和特点,真正理解雕塑艺术的作用和用途;通过学习,发掘学生的潜能,体验动手实践的快乐,开发想象力和创造力,提高对事物的分析、评价和判断能力。
三、教学目标1.通过分析(西汉)霍去病墓石雕《伏虎》和(罗马)《马可·奥勒留骑马像》,了解雕塑的概念和中外雕塑艺术的特点:写意和写实、装饰性和叙述性、夸张性和科学性、以情达意和再现现实。
2.了解中外雕塑艺术的表现形式和类别;综合欣赏雕塑作品(南朝)萧景墓石雕《石辟邪》、(秦)秦始皇陵兵马俑《将军俑》和(埃及)《梅和他的妻子》,了解相关的中外墓室雕塑艺术的特点、文化和历史背景。
3.通过欣赏和分析(唐)敦煌莫高窟第45窟《迦叶、菩萨、天王像》、(希腊)《命运三女神》和(意大利)米开朗基罗的《摩西像》,感受中外雕塑艺术表达的不同的精神内涵;了解中外宗教雕塑艺术的内在意义。
中职公共艺术美术篇中外建筑艺术说课稿图文稿
中职公共艺术美术篇中外建筑艺术说课稿集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)《中外建筑艺术》说课稿一、说教材(一)教材分析《中外建筑艺术》是人教版《公共艺术·美术篇》第二单元雕塑与建筑中的内容,教学内容包括中国建筑艺术和外国建筑艺术两个领域。
建筑艺术是艺术的重要组成部分,中外建筑艺术有着不同的发展历程和样式风格。
由于中外建筑艺术在文化背景上有所不同,因此,在欣赏过程中要体会建筑作品所传达出的时代精神气质和思想风貌等。
按照《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》的要求,“以中等职业学校学生为主题,通过美术鉴赏和实践活动,培养、提高学生的艺术审美修养、创新意识及实践能力,使之成为高素质的全面发展的技术技能人才。
”因此本课时的教学以美术鉴赏为先导,注重培养学生运用自主学习的方法进行学习和创造,学会欣赏、理解形式美与内涵美的统一,提高审美能力;引导学生尊重中外建筑艺术的风格和特点,真正理解建筑艺术的作用和用途;通过学习,发掘学生的潜能,体验动手实践的快乐,开发想象力和创造力,提高对事物的分析、评价和判断能力。
(二)教学目标1.通过欣赏,让学生了解中外建筑艺术的特点及文化与历史背景等;2.通过欣赏和分析,让学生感受中外建筑艺术不同的地域特征、样式风格和精神内涵;3.培养学生运用自主学习的方法进行学习和创造,学会欣赏、理解形式美与内涵美的统一,提高审美能力;(三)教学重点、难点教学重点:中外建筑艺术的种类;建筑的定义。
教学难点:中外建筑艺术特点的区分;中国民居建筑和外国教堂建筑的特点。
解决方法:通过欣赏、分析、感受、对比等多种方式,自主探究,领会中外建筑艺术的区别。
二、说教法基于上面的教材分析,我根据自己对研究性学习“启发式”教学模式和新课程改革的理论认识,结合本校学生实际,主要突出了几个方面:一是创设问题情景,充分调动学生求知欲,并以此来激发学生的探究心理。
最新-公共艺术下的建筑与雕塑 精品
公共艺术下的建筑与雕塑公共艺术PublicArt产生于第二次世界大战之后,由于战后城市开发建设的需要,一些受战争损毁的街道城区要重新进行规划和整治,在当时科学技术的允许下,城市建筑突破了以往的高度,得以向高空发展,建筑之间便有了一定的公共空间,公共空间里的公共艺术便应运而生。
概括的说,现代公共艺术的开端主要源于20世纪30年代初的美国,一大批具有代表性的艺术家们在百分比程序①的支持下,将大量雕塑和壁画作品搬出博物馆,放置在户外的公共空间,由此掀起了空前意义上的公共艺术运动。
与此同时,20世纪20年代的墨西哥壁画运动也可称之为公共艺术滥觞的一个极为重要的源流,公共艺术便由此产生[1]。
长久以来,人们一提起公共艺术,就顺理成章地把雕塑纳入其中,但是很少提及建筑,其实建筑也是一种公共艺术。
随着社会的快速发展,人们对审美要求的提高,建筑的艺术性也越来越受到大众的关注。
在西方国家建筑学专业至今还设置在艺术院系,我国长期只有在工科学校里设置的建筑学专业,近年来也相继进入了中国美院和中央美院等艺术类院校。
从这个角度上看,建筑理应纳入公共艺术,因为它是与人的生活直接发生关联的一种大众实用艺术,甚至可以说,建筑是对大众影响力最大的公共艺术,无论你生活在城市还是乡村,这种影响几乎无所不在[2]。
由于公共艺术在全球化浪潮的影响下日趋变化发展,其内容与范围颇为深广,彼此界线也越来越不清晰,公共艺术的基本定义很难有统一而精确的诠释,但是以统筹归纳的方法对公共艺术的基本要素可予以扼要地阐述公共艺术的设置场所是开放性的公共空间,实施的根本目的在于体现一个社会的公共精神及公共利益,它的实施方式和过程是创作者和观赏者共同参与和协作,它面向非特定的社会群体[3]。
这样看来,除了雕塑是公共艺术中重要组成部分以外,从广义建筑学②的角度来分析,建筑与雕塑一样具有公共艺术性,建筑俨然也可以纳入公共艺术的范畴,它可以视为一种特殊存在的公共艺术形式。
(精品)《公共艺术——美术篇》第四章
设
人们在日常生活和劳动生产中需要各式各样的用品、工具和机器设备,都属于工业
计
产品设计的范畴。下面从两个方面进行详细讲解。
造型艺术
产品造型
造型艺术
第 22 页
第
造型艺术是以一定的物质材料和手段创造的可视空间形象,用以反应社会生活和
二 节
表现艺术家的思想情感。造型艺术主要体现物品的精神功能,以供人们欣赏并从中得
字体的两行文字与之相呼应,交代了活动的地点和时间等重要信息。
海报整体画面显得稳定和沉重,给人强烈的震撼力。
图 4-10 “讲述日本艺伎历史”展览海报
5
招贴设计
第 16 页
第 一 节
视
觉
图4-11所示是园艺节海报,该海报以分层方式将
传
海报中的文字和图片互相叠加,把图形、颜色及文字
达 设
置于不同层面,用不同高度的画面展现出园艺人的日
第 24 页
第 二
产品造型主要是以工业产品为表现对象,在满足其工业品属性的前提下,用艺术表
节
现手段 创造出实用、美观、经济的产品,如家用电器、交通工具和机械设备等。这些产
工
品除了要保证最基本的实用功能外,还要适应和满足人的生理及心理需求。因此,从现
业
代设计的观点看,产品造型必须满足实用和美观两个方面的功能需求。
设 计
图4-15所示是悬浮时钟“Story”,由瑞典的设计公司Flyte设计推出。“Story”外
形十分简约,由一块高42.5mm、直径268mm的木制圆形钟面和一粒直径16mm的悬
浮金属球体组合而成。它没有任何时间刻度,也没有指针,但悬浮的金属球体会以运转
的形式来标记时间的轨迹, 其运转速度可以通过手机app自行设定,年、月、日、分、
《公共艺术——美术篇》网页设计
公共艺术——美术篇网页设计概述公共艺术是指以公共空间为基础,通过艺术形式将文化、教育和美感融入人们的生活。
在公共艺术中,美术有着重要的地位。
本文将介绍公共艺术中美术的应用和设计原则,并探讨如何将美术融入网页设计中。
公共艺术中的美术应用公共艺术中的美术应用广泛而多样,包括雕塑、壁画、地面图案等。
通过美术的方式,可以为公共空间增添美感和文化内涵。
以下是美术在公共艺术中的几个常见应用:1. 雕塑雕塑是公共艺术中最常见的美术形式之一。
通过雕塑,可以在城市的街道、广场或公园中营造出独特的艺术氛围。
雕塑的主题可以是人物、动物、抽象形式等,通过立体的表现方式,给人们带来视觉上的享受和思考。
2. 壁画壁画是以墙体为载体的绘画形式,广泛应用于公共空间。
壁画可以用来讲述故事、展现历史、传递社会价值观念等。
通过色彩、形式和图案的运用,壁画可以为公共空间增添活力和艺术气息。
3. 地面图案地面图案是指在公共场所的地面上绘制的图案或装饰。
地面图案可以是几何图案、花纹、文字等,通过不同的布局和颜色运用,可以为公共空间增加趣味性和美感。
公共艺术中的美术设计原则在公共艺术中运用美术时,需要遵循一些设计原则,以达到更好的艺术效果和传达信息的目的。
以下是几个常见的美术设计原则:1. 空间布局在美术设计中,空间布局是一个非常重要的因素。
合理的空间布局可以使人们在公共空间中流畅地移动和欣赏艺术作品。
通过考虑观众的视角和空间的尺寸,可以创造出不同的空间体验。
2. 色彩运用色彩是美术设计中不可忽视的因素之一。
适当的色彩运用可以为公共艺术作品增添活力和表现力。
在选择色彩时,需要考虑到环境的色彩搭配以及对人们情绪和心理的影响。
3. 材料选择材料选择是美术设计中需要特别注意的一个方面。
公共艺术作品需要经受时间和环境的考验,因此选择耐久性和适应性强的材料非常重要。
同时,材料的质感和触感也会影响到人们对作品的感受。
美术在网页设计中的运用美术在网页设计中起到了重要的作用,它可以为网页增添美感和艺术氛围,提升用户体验。
3第二节 雕塑——【公共艺术 美术篇 精品教案】
11附页赏析《拉奥孔》初赏作品:说一说这件雕塑作品雕刻了哪些人物?人物动作、姿态、表情是怎样的?你的感觉是怎样的?作者想通过人像表达怎样的情感?理解作品:教师结合学生的感受讲解这幅雕塑作品的创作背景,更深入理解作品纯熟的艺术表现力和雕刻技巧。
赏析《掷铁饼者》古希腊雕塑艺术的里程碑,显示出希腊雕刻艺术已经完全成熟。
交流讨论:作品塑造了什么姿态?象征着什么?1111分组欣赏:《青年像》作品通过哪些方面的带塑造来表现罗马青年的健美身躯?引导学生从面部、衣纹刻画感受罗马雕塑的精致、写实。
11赏析《大卫》整体观察:看到这尊雕像带给你怎样的视觉感受?从哪些方面让你感觉到作者用准确的解剖学来塑造人物形象?(肌肉、体格等的艺术表现)局部刻画:从雕像的目光中你读到了什么?从雕像的姿态看他正在做什么?作者想通过雕像传达什么精神?教师从作品整体造型到局部刻画逐步引导学生结合作品创作背景感受这种人文精神和英雄气概,从而更深入理解作品和作者要传达的精神。
11类比欣赏《阿波罗与达芙妮》和《丘比特与普赛克》播放一段舒缓的音乐引导学生从雕像的整体姿态到局部刻画观察雕刻的细腻与华丽之感,并结合作品创作背景感受作品的意境。
11交流讨论:雕像塑造的人物在做什么?紧皱的眉头,托腮的手臂,低俯的躯干,弯曲的下肢让你联想到什么?你的感觉是怎样的?引导学生做同样的动作来体会雕塑中人物的情感。
介绍作者:罗丹生平及代表作通过短片认识罗丹,了解作者所塑造的作品伟大之处的原因。
罗丹深受米开朗基罗作品的启发,从而确立了现实主义的创作手法。
《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《加莱义民》和《巴尔扎克》、《走路的人》等作品。
赏析《马赛曲》赏析作品:结合马赛曲的背景音乐欣赏感受浮雕作品,从人物刻画了解作者吕德浪漫主义的象征手法以及作品传达给我们的巨大艺术感染力。
20世纪雕塑的两大主流之一是康丁斯坦·布朗库西。
布朗库西对现代雕塑的贡献是多方面的。
他11最重要的贡献是创始了一种具有普遍意义的象征物,这种象征物的雕塑形式简洁、强调形体的基本属性。