放下或不放下作文讲评70页PPT

放下或不放下作文讲评 (极品)

吴冠中烧画
在当代画家中，吴冠中曾有“中国最贵画家”之说。这个地位是因为他对自己稍有瑕疵的作品，从不肯轻易出手，而是忍痛销毁，他的价值是“烧”出来的。
吴冠中认为“烧画是很平常的，因为我的画不是用于卖的想法，唯一的标准是艺术质量。”
正因为此，吴冠中的画在“烧”中不断升值。《交
河故城》是吴冠中的代表作，被学术界认定为其一生艺术造诣的里程碑。这幅画在2007年曾拍出 4070万元人民币的天价，创造了当时中国在世艺术家全球最高成交记录。在公开拍卖市场作品总成交额中，吴冠中在2007年排名第一，他的17.8亿元的成交总额，在中国古今所有画家中，仅以0.4亿元之差略逊于齐白石。 2010胡润艺术榜上，91岁的吴冠中以2.2亿元排名第二。
传说犬儒学派的创始人第欧根尼常源自住在一个大瓮里，像印度苦行僧那样靠行乞为生。虽然贫穷，但当亚历山大大帝去拜访他、问他想得到什么恩赐时，他却回答道：“只要你别挡住我的阳光。”
梭罗隐居于瓦尔登湖
１８４５年７月４日，亨利．戴维．梭罗毫不在意地挥别他人异样的眼光，依然我行我素地向《小妇人》的作者奥尔柯特借了一柄斧头，就孤身一人，跑进了无人居住的瓦尔登湖边的山林中，自己砍材，在瓦尔登湖畔建造了一座小木屋，尝试着过一种简单的隐居生活。
写作方法
1.第一段，必须要明确放下或不放下的内容——是什么
成见、喜怒哀乐、痛苦、失败、挫折、磨难、孤独、平淡、幸福、成功、名利、责任、梦想、理想、忠诚、权力、名利、财富、功名利禄、尊严、气节、志气、诚信、节操、谦虚、勤奋、清高、刻苦、公正、善良、远见、创新精神、乐观、宽容、自信、正义、执著、虚伪、浮躁之心、信念、求知欲、贪欲……
• 可以正面立意：该放下什么，比如利益、

放下放空放平放心放手课件

不再害怕失败，而是勇敢地尝试新的机会。不再被过去的成功所束缚，而是放下包袱，迎接新的挑战。
不再自我怀疑，而是坚定地相信自己的能力和潜力。不再因为别人的评价而动摇，而是专注于自己的目标和追求。
放手去爱
不再害怕付出真心，而是勇敢地表达自己的感情。不再因为害怕伤害而逃避爱情，而是勇敢地去追求和守护自己的幸
不要害怕失败，要追求自己的梦想，放心去追求自己想要的生活。
积极向上
不要害怕困难，要积极向上，放，要坚持不懈，放心去追求自己想要的未来。
05
放手
放手一搏
不再纠结于过去的得失，而是勇敢地面对未来的挑战。即使面对困难，也不再沉溺于过去的阴影，而是积极寻找解决问题的方法。
福。
不再对感情抱有怀疑，而是坚定地相信真爱的存在和价值。不再因为短暂的困难而放弃感情，而是用心经营和维护自
己的感情生活。
不再沉溺于过去的感情纠葛，而是勇敢地走出阴影，迎接新的感情机会。不再因为过去的失败而自我否定，而是放下
包袱，勇敢地去追求自己的幸福。
放手前行
不再沉溺于过去的成功和荣誉，而是放下包袱，继续前行。不再因为过去的成就而骄傲自满，而是保持谦虚和进取的态度，不断追求新的进步和突破。
恢复专注力
放空思绪可以让人恢复专注力，集中精力完成当前的任务和目标。
03
放平
放平心态
接受改变
放平心态意味着接受生活中的改变，不抗拒、不抵触，以更开放
的心态面对新挑战。
降低期望
降低对结果的期望，不给自己过高的压力，以更平和的心态去面
对生活。
释放焦虑
遇到困难时，放平心态可以帮助我们释放焦虑，以更冷静的态度
放下过去的经历
放空自我意味着放下过去的经历和记忆，不沉溺于过去的阴影和影响。

“放下”作文讲评

“放下”作文讲评在生活的大舞台上，我们总是紧紧抓住各种各样的东西，无论是过去的遗憾，还是未来的担忧，亦或是眼前的执念。

然而，真正的智慧或许在于学会放下。

想起前阵子和朋友一起去爬山的经历，那可真是让我对“放下”有了深刻的体悟。

那天，阳光正好，微风不燥，我们一群人兴致勃勃地朝着山顶进发。

一开始，大家都精力充沛，步伐轻快，欢声笑语在山间回荡。

我呢，背着个大大的背包，里面装满了各种“觉得可能会用到”的东西，水、零食、相机，甚至还塞了一件厚厚的外套，生怕山上会冷。

随着山路越来越陡峭，我的脚步也逐渐沉重起来。

那个背包，原本出发时觉得没什么，此刻却像是有千斤重，压得我喘不过气来。

每走一步，都能感觉到肩膀被勒得生疼。

朋友们一个个轻松地超过了我，我心里那个着急呀！“哎呀，我怎么这么傻，带这么多东西！”我一边抱怨，一边艰难地往上爬。

汗水不停地流下来，模糊了我的眼睛。

这时候，有个朋友回过头来对我说：“要不你把包里没用的东西放下一些，这样能轻松点。

”我犹豫了一下，看着包里的东西，每一样都好像很重要，舍不得放下。

但是，身体的疲惫让我最终还是做出了决定。

我拿出了那瓶还没开封的大瓶水，只留下了一小瓶；把那些占地方又重的零食也拿了出来；还有那件厚外套，想想这大太阳的，根本用不上啊！放下这些东西的瞬间，我感觉身上一下子轻了好多，脚步也变得轻快起来。

我加快速度，赶上了朋友们的队伍。

当我们终于爬到山顶，眼前的美景让人心醉。

广阔的天空，连绵的山峦，还有那在微风中轻轻摇曳的野花，一切都是那么美好。

我深深地吸了一口气，感受着这份宁静和喜悦。

那一刻，我突然明白，生活中很多时候我们就像背着沉重背包爬山的自己，被各种各样的东西所累，却不愿意放下。

那些烦恼、忧虑、固执的想法，就像背包里多余的物品，拖住了我们前进的脚步，让我们错过了很多美好的风景。

放下，并不是放弃，而是一种选择，一种为了更好地前行，为了更轻松地拥抱生活的选择。

我们总是担心放下会失去什么，但往往只有放下了，才能腾出双手去抓住真正重要的东西。

作文讲评学会放下

三、行文。行文中要不断点题运用论证方法：对比比喻
四、结尾。扣题
举例子
• 《学会放下懂得从容(珍藏版)》： • 会放下：坦然面对世事，提起来千斤重，放得下二两轻。知从容：潇洒驰骋人生，事
从容有余味，人从容有余年 • 佛经上说，“如何向上，唯有放下。”烦恼如手中气球，放开知，其自由和奔放；人
• 平凡的我们，有从容的心境，就如石子一粒，仰高山之巍峨，但不自惭形愧；若小草一棵，慕白杨之伟岸，却不妄自菲薄。
• 云从容，才能亦雨亦雪，自由俯仰天地；松柏从容，才能不改初衷，听任四季变幻；花从容，才能满室清香，无憾香消玉殒；人从容，才能惬意生活，时刻拥有快乐。
• 放下的境界 • 菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。 • 从容的胸怀 • 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。
生就如一杯清茶，放下才能品出其清甜和香郁。得之，我幸，不得，我命。从容的人面对生活的诸多变故，心灵总是云淡风清；即使生活总是风生水起，内心也依然波澜不惊。 • 放下的过程，也是得到的过程。当你紧握双手，里面什么都没有。当你松开双手，世界就在你手中。这便是放下的智慧。 • 心灵的内存有限，只好放下过去。释放新的空间，才能装下更多新的美好的东西。放下时的割舍是疼痛的，疼痛过后却是轻松！
作文讲评
高一语文
有一种养心方法叫“放下”。擅画者留白，擅乐者希声，养心者留空。何时放下，何时就会获得一身轻松。“放下”“自在”是佛家的两重至高境界。
有一种处事方法叫“放弃”。获得幸福的不二法门是珍惜所拥有的，放弃无法拥有的。重要的是放弃之后就不要悔恨。
有一种用人的方法叫“放心”,有一种比赛方法叫 “放开”,有一种思考方法叫“放飞”……
一个“放”字，千般哲理。运用得好，就会使复杂的生活回归简单，纷乱的思绪回归明晰，浮躁的心境回归淡然。

放下或不放下作文素材

放下或不放下作文素材《放下或不放下》哎呀，说起放下还是不放下，这可真是个让人头疼的问题！就像我上次参加学校的运动会，报名了跑步比赛。

比赛前，我那叫一个紧张啊，心里一直在想：“要是跑不好可咋办呀？”这就好像心里揣了只小兔子，不停地蹦跶。

比赛开始了，我拼命地跑，脑子里啥都不想，就想着往前冲。

可跑着跑着，我突然感觉好累好累，脚像灌了铅一样。

这时候我心里就有两个声音在吵架。

一个声音说：“哎呀，太累了，放弃吧，反正也拿不到好名次。

”另一个声音却说：“不行，不能放弃，都努力这么久了，一定要坚持到底！” 你们说，我到底是放下还是不放下呢？再说说我邻居家的姐姐，她一直梦想着能考上一所好大学。

每天都学习到很晚很晚，眼睛都熬红了。

她妈妈心疼她，劝她别这么拼命，差不多就行了。

可姐姐却说：“妈，我不能放下我的梦想，我一定要努力实现它！”最后，姐姐真的考上了理想的大学。

这难道不是因为她没有放下心中的梦想吗？还有啊，我们班有个调皮的男生，特别喜欢玩游戏，学习成绩那叫一个差。

老师和家长都劝他放下游戏，好好读书。

可他就是不听，还说：“玩游戏多有意思，读书有啥用？”结果呢，考试成绩出来，他傻眼了，好多同学都超过了他。

这时候他才后悔，自己当初为什么不放下游戏，好好努力学习。

你看，生活中到处都有这样的选择。

有时候放下一些东西，能让我们轻装上阵；可有时候不放下，坚持下去，又能让我们实现梦想。

这就好像走路一样，有时候我们要放下身上沉重的包袱，才能走得更快；可有时候，我们手里拿着珍贵的宝贝，就算再累也不能放下。

那到底该放下还是不放下呢？我觉得吧，这得看具体情况。

如果是不好的习惯，像玩游戏耽误学习，那肯定得放下；如果是自己的梦想和目标，就算再难再累，也不能放下。

总之，我们要学会分辨什么该放下，什么不该放下，这样才能在人生的道路上走得更稳、更远！。

放下与不放下

放下与不放下梭罗说:“一个人越是有许多事情能够放下，他就越是富有。

”放下是一种智慧，放下是一种境界，放下跟是另一种收获。

鲁迅弃医从文，用尖锐的笔触唤醒麻木奴性的国民，并在文学的道路上坚持不懈，终成一代文豪。

宁浩放弃了山西省话剧团的优厚待遇，选择了追逐电影梦。

他放弃了拍mv，放弃了摄影，决定在电影道路上发展，历经挫折，终于促成了《疯狂的石头》的诞生。

文天祥为了国家与人民的利益与尊严，他放弃了他丞相的权位，赴身于元军大营，饱受辛酸苦楚，但他也因此写出了《过零丁洋》这不朽的诗章，名留青史。

放下是一种智慧，学会了放下，你也就学会了如何选择，放下意味着更多的选择，选择更宽广的天空，选择更宽阔的胸怀……然而不放下是一种坚定，是一种精神，是成功的踏脚石。

若元天祥在元兵面前放弃了自己的尊严，置宋朝的利益不顾，他能被后世称赞吗？如果杜甫放下了他忧国忧民，报效朝廷的志向与心愿，他又怎能吟出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”等流传至今的诗句呢?如果史铁生放下了他顽强的意志和坚定的信念，那又怎么能铸就他们辉煌的成功，传奇人生呢？不放下，放不下，不能放下。

有些东西，有些信仰永不言弃。

放下与不放下都是一种选择，在得与失之中相互碰撞，较量。

放下自己已有的东西，去追求自己不该得到的。

这是人的劣根性得到的远远不珍惜，得不到的永远是最好的。

有一只蜜蜂为天神宙斯的寿诞准备了一罐甜蜜的蜂蜜。

宙斯很喜欢，决定答应蜜蜂一个愿望。

蜜蜂选择了一根能致人死地的毒针。

宙斯思索片刻答应了，但有一个条件：当蜜蜂刺了人之后，它的生命也随之结束。

蜜蜂得到了它不该得到的东西，这也意味着它失去了它本不该失去的东西。

然而社会中又有多少人能明白这个道理，并能够做得到呢？很多的是不择手段的博上位，勾心斗角尔虞我诈的争斗……生活中，我们必须学会放下和不放下，学会如何取舍，学会为了一棵树而放弃整片森林……也许就是另一种珍惜，另一种收获。

如果蜜蜂能够正确选择放下与不放下，也许它会得到更多。

“放下”“放不下”作文导写PPT文档17页

只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
17
“放下”“放不下”作文导写
1、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 2、秋菊有佳色，裛露掇其英。 3、日月掷人去，有志不获骋。 4、未言心相醉，不再接杯酒。 5、黄发垂髫，并怡然自乐。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

放下或不放下作文讲评 (2)

作，卷面不错。 2、能够开篇点题，能够美化开头 3、能够使用我们背诵过的例子
作文存在的主要问题 1.开头没交代放下或不放下的内容“是什么”，只是说“学会（不）放下”，“（不）放下是……” 2. 全文没有明晰的论证思路，而是一味堆砌事例。一篇文章中有多个放下的内容——“是什么”，中心不集中，而首尾没有用一个可以把三者统一起来的中心。 3. 在具体行文中，出现偷换概念的问题，用相关概念替换“放下”或“不放下”。把 “放下”与“放弃”混为一谈。 4、如何放下或不放下写得很笼统，缺少必要的细节，没有什么的感悟。
“放下”或“不放下”作文讲评
表扬
高三、五班刘玉秦菁菁田文倩曹嘉渝冯思囡张玉艳王若汐张丽娜王慧王冬李现荣高三、六班孟铭裴达徐萌王凯歌张霜尘文娇许娜丁菲孙萌杨雪晴
【试题回放】24．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。请以“放下”或“不放下”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自选文体，不少于800个字。
并列式思路：从怎么样的角度来构思成文。
（分论点1）放下功名利禄，不失为一种急流勇退、审时度势的智慧；（分论点2）放下心中的懦弱，不失为一种面对缺憾、面对人生的勇气；（分论点3）放下世俗眼光的困扰，不失为一种面对困境、面对挫折的从容和潇洒。
层进式思路：（1）我们要放下的是什么？由“放下”的意思来看，我们放下的是自己原本就负担着的事物，如追逐名利的欲望、无法割舍的感情。（2）为什么我们要放下？放下不是简单地放弃一切，而是重新启程，以便拾起新的感情、愿望，奔向新的目标。（3）我们怎样放下我们要学会放下不必要的负担、放下旧有的事物，那么我们就应当学会改变自己。

高二作文《放下》900字(共11页PPT)

高二作文《放下》
绿叶放下与鲜花的攀比，终为
衬托满园鲜花的
……所以，相信吧，
有所放下，也必会有所收获，放
下是为了更好地拥有！
关键词：绿叶,放下,鲜花,攀比,
终为,满园,鲜花,衬托,所以,相信, 有所,放下,有所,收获,放下,为了, 更好,拥有。
高二作文《放下》
希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
高二作文《放下》
“随意春芳歇，王孙自可留”的宁静生活给人无尽的向往。
懂得放下的人，能以一种全新的
态度看待生活，去创造人生价值。
社会在当今这个竞争激烈的
里，
很多年富力强的人都志存高远，他们却整天要为求职的事烦恼，拼命翻看
报纸，不断寻找招聘广告，
再一个劲儿地投简历，可是，未曾看
梦想到他们放下自己的
再见
高二作文《放下》
职位对于他们看得上的
，他们的
学历、文凭又不够，这般寻寻
觅觅却始终冷冷清清，悲哉！试想如果他们懂得放下，暂时放下自己的
梦想，看清形势，或者再去学
一门技艺来
理想面对严峻的就业形势，
固然
重要，然而暂时的放下也未尝不是一种智慧的体现，因此，要懂得放下才能更好地生活。
高二作文《放下》
他放下自己的种种烦恼，回到心中
原点，放下了束缚，拥有了更多
胸怀的自由。王维年轻时
远大抱
政局负，人到中年却
动荡，他目
朝政睹了
的黑暗腐败，深深感受
到过去的开明政治已经消失，
紧紧抱着曾经的抱负只是一种煎熬，
学会他
放下，最终过上宁静的生
活。
关键词：放下,自己,种种,烦恼,
回到,心中,原点,放下,束缚,拥有, 自由,王维,年轻,胸怀,远大抱负,人到中年,政局,动荡,目睹,朝政,黑暗, 腐败,深深,感受,过去,开明,政治, 已经,消失,紧紧,曾经,抱负,只是, 一种,煎熬,学会,放下,最终,宁静, 生活。

有一种心态叫放下PPT

★阳光总在风雨后，相信越过挫折一定会有成功！
常见四种心态
心态好能力高 ——精品能力差心态坏 ——废品能力差心态好 ——半成品心态坏能力高 ——毒品
一、归零心态
所谓归零,就是完全放下自己
人是活在过去，怀念过去
人是活在未来，期待将来人是活在今天，珍惜现在
二、学习的心态
成功代表过去，能力代表现在,而只有学习才能决定将来。
两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”
两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一声呢？”
十一、竞争的心态
成功是建立在失败之上的，成功者永不放弃，放弃者永不成功，成功一定有方法，失败一定有原因！
十三、感恩的心态
学会感恩
日本人对桌子和板凳都要鞠躬，上班对企业徽标打卡都要鞠躬，感谢给的工作机会和提供的工作环境，工作条件。
8，学会宣泄，摆脱压力。面对挫折，不同的人，有不同的态度。有人惆怅，有人犹豫，此时不妨找一两个亲近的人、理解你的人，把心里的话全部倾吐出来。从心理健康角度而言，宣泄可以消除因挫折而带来的精神压力，可以减轻精神疲劳；同时，宣泄也是一种自我心理救护措施，它能使不良情绪得到淡化和减轻。
9，必要时求助于心理咨询。当人们遭遇到挫折不知所措时，不妨求助于心理咨询机构。心理医生会对你动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，使你从“山穷水复疑无路”的困境中，步入“柳暗花明又一村”的境界。
10. 坚持假使成功只有一个秘诀的话，那会是什么呢？那就是坚持！做任何事情永不放弃，永不言败，坚持下去，你一定能成功。
遇到挫折怎么办

“放下”作文讲评

舍与得放下顾虑放下便是拥有竹杖芒鞋轻胜马无虑一身轻舍弃才能获得自由人生不需要太多行李墙推倒了就是桥放下包袱开动机器由破釜沉舟想到的晴了我们应该脱去蓑衣放下心中的包袱与顾虑排除干Байду номын сангаас轻装上阵地去做某件事情
作文讲评
材料作文立意的多角度
五方法
1、找材料中的对象及相应内容 2、因果推导分析法 3、找关键句关键词 4、辨证关系法 5、联系实际法——现实生活的某些思想、观点往往通过一些数据、比喻、寓言、漫画等形式反映出来，这就需要我们善于从中联系我们的现实生活，挖掘其中的含义。
满分作文的启示
• 最好的读者，一定会成为最好的作者。 • 优秀的作者，一定是语言大厦的建设者。 • 思路决定出路；思想有多远，语言就会有多美。
甩掉多余顾虑，成就美好人生挑秧下田，只有甩掉了外衣、鞋袜这些多余的疑虑，才会脚步稳当地把秧挑好。甩掉多余的顾虑，雄鹰才能在天空翱翔；甩掉了多余的顾虑，鲜花才能开得明艳。不仅挑秧如此，人生亦然。在人生中，我们要成就大事，成就美好人生，就必须甩掉多余的顾虑。
2012大纲卷满分作文：全心
• 【开头】林青玄在他的《心的菩提》中所说：“我们要以全心来绽放，以花的姿态证明自己的存在。” 我想，是啊！在生活中，我们为人做事要以“全心全意”的态度，集中思想，心无旁骛，那么，结果也往往是遂心如意的。 • 【结尾】全心，忘我，去除一切杂念，这是我们今后所要的，同样，也是人生的至高境界。只要有高格的人生境界，才可能有高尚的品行与情操。也同样，在静、稳、沉中，才可能具有这样的品行。因为人静，就如一弘水，可以容纳一切，也可以被一切容纳，能屈能伸，柔能克刚。因人稳重，就如磐石般坚不可摧，不与世俗同流合污。正因此，以全心之态，对待生活中的每件事，才可至善，至美！

勇于放下作文PPT课件

做到真正的放下
------- 放下的目的、意义是什么
4、可叙写你或你熟悉的人的故事，可抒发你的体验和感受，可阐述你的观点和见解。
------- 对文体和内容的要求
5、角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。
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对文章的角度、立意和文体的要求
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解题
“放下”的意思是放弃或停止，可以是已拥有的弃之不顾，也可以是停止正在做的或追求的东西；本义：①放下是把握着﹑提着或负载着的物件从高处放到低处；②搁置，停止进行。引申义：把占据心灵的某种东西移出。
偏见，才有人与内心的和谐，人与人的和谐，人与社会的和谐。
只有放下狭隘的思想，我们才会获得快乐，也才会以宽容之心把自己的快乐分享给朋友、家人甚至素不相识的陌生人。同时我们也会因分享快乐而获得一种更高境界的快乐。
放下狭隘，才会心宽；心宽，天地就宽。
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• 可以正面立意：该放下什么，比如利益、荣耀、财富……
不是所有的梦想都能成为美好的现实，但美丽的梦想同样可以装点出生活的美丽。
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5、放下抱怨，积极行动所有的失败都是为成功做准备。抱怨和泄气，只能阻碍
成功向自己走来的步伐。抱怨无法改变现状，拼搏才能带来希望。真的金子，只要自己不把自己埋没，只要一心想着闪光，就总有闪光的那一天。放下抱怨，心平气和地接受失败，无疑是智者的姿态。所以与其抱怨，不如行动。
2、放下自卑，树立自信把自卑从你的字典里删去。不是每个人都可以成为伟人，但每个
人都可以成为内心强大的人。内心的强大，能够稀释一切痛苦和哀愁；内心的强大，能够有效弥补你外在的不足；内心的强大，能够让你无所畏惧地走在大路上，感到自己的思想，高过所有的建筑和山峰！

“放下”与“放不下”作文讲评

“放下”或“不放下”作文讲评【试题回放】24．阅读下面的材料，依照要求作文。

（60分）梭罗说：“一个人越是有许多情形能够放得下，他就越是富有。

”生活中，有人以为，放下是一种聪慧，是一种境遇；也有人以为，不放下是一种坚守，是一种精神。

请以“放下”或“不放下”为题目，联系生活体验与熟悉，写一篇文章，自选文体，很多于800个字。

一、审题目：1、命题作文。

2、动词性。

3.含义①“放下”的意思是舍弃或停止，能够是已拥有的弃之不顾，也能够是停止正在做的或追求的东西；②“不放下”意味着不抛弃，不舍弃，更是坚持、执着。

二、审材料：两类不同的观点：一是直接认同（确信）“放下”说法的，另一方面认同“不放下”的说法来对应“放下”的观点。

三、审要求：要求：必需在两个题目中自选一个，选定了题目也就意味着确信了写作重点。

四、作文存在的要紧问题：1.没交代放下或不放下的内容“是什么”，只是说“学会（不）放下”，“（不）放下是……”——“是什么”，中心不集中，而首尾没有效一个能够把三者统一路来的中心。

3.如何放下或不放下写得很笼统，缺少必要的细节，没有什么的感悟。

4.论据太旧，论点不通顺乃至不是一句完整的话。

五、写作方式：1.第一段，必需要明确放下或不放下的内容——是什么成见、喜怒哀乐、痛楚、失败、挫折、磨难、孤独、平淡、幸福、成功、名利、责任、妄图、理想、忠诚、权利、名利、财富、功名利禄、尊严、气节、志气、诚信、节操、谦虚、勤奋、清高、刻苦、公正、仁慈、远见、创新精神、乐观、宽容、自信、正义、执著、虚假、急躁之心、信念、求知欲、贪欲……二、能够正面立意：该放下什么，比如利益、荣耀、财富；不该放下什么，比如尊严、正义、良心、诚信；也能够反面立意：面对形形色色的诱惑，把本不该放下的东西放下了，比如贪官放下正义、奸商放下了诚信、知识分子放下了尊严、一般人放下了良心。

该放下的却没有放下，比如对名利的热衷、对权利的迷恋、对金钱的贪婪、对眼前既得利益的不舍。

以“放下”或“不放下”为标题导写及样文评析

以放下或不放下为标题导写及样文评析以放下或不放下为标题导写及样文评析2012年广州市普通高中毕业班综合测试（一）写作第24题导写及样文评析第24题〖题目〗阅读下面的材料，根据要求作文（60）梭罗说：一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。

生活中，有人认为，放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。

请以放下或不放下为标题，生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字。

【题意理解】本道作文题分提示语和写作要求两部分，属于标题作文。

提示语先以梭罗的话语引出放下的这个主题词，然后列出两类不同的看法：一是直接认同（肯定）放下说法的，另一方面则是从反面，以认同不放下的说法来对应放下的观点。

这实际上也为考生提示了可以有不同的立意角度思考，考生完全可以根据自己的写作需要，或直接扣合梭罗的放下运思作文，或以认同不放下来表达自己的认识理解。

考生可以根据提示写作，也可在提示以外，就放下或不放下的相关范畴作文章，但所写内容必须在既定文题的范围内。

要求明确考生必须在两个标题中自选一个，选定了标题也就意味着确定了写作重点。

生活体验和认识，即是要求考生写出自己的体验和感悟。

这些体验或感悟，可以身边的人、身边的小事，也可以是一个体、一个民族，乃至一个国家的行动、经历。

考生可以自定文体，但无论是谈论看法还是叙述故事，都必须与自选的文体特征相符，文章的优劣均按评分标准执行。

本题主要考查以下的能力：对社会的观察、思考能力及创造性思维能力；围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；调动语言知识积累的能力。

能力层级为E。

【审题提示】本题便于生活，但难点在思辨。

放下什么不放下什么，需要有清晰的认识与有分寸的表达：1.放下的意思是放弃或停止，可以是已拥有的弃之不顾，也可以是停止正在做的或追求的东西；2.不放下意味着不抛弃，不放弃，更是坚持、执着。

可以是客观要求的放不下，也可以是主观上的执着追求。

“放下”“放不下”作文导写17页PPT

“放下”“放不下”作文导写
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。— —爱献生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根