《路》话题作文讲评ppt

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《记叙文作文讲评》PPT课件

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第二专题 信息陌生巧构思
• A、妈妈给我买礼物。 • B、继妈给我买礼物。
• A、爸爸送我到医院。 • B、爸爸在一个风雨交加的夜晚送我到医院。
• A、王老师认真上课。 • B、儿子生病了,王老师仍坚持上课。
• A、银行办起了电脑培训班。 • B、农村办起了电脑培训班。
哪个选材更让人印象深刻?
深吸一口气,放轻脚步慢慢地逼近它。它 从窗户跳了下去。
• 黑将军站在厨台上,看着我,腿上的绳子 早已挣开。它发出得意的鸣叫,响亮、清 脆,倒有一种虎啸山林之势……我逼近它. 它看我一眼,向着窗户一跃,跳了下去.
• 细节描写方法3:针对主体详刻画
牛刀小试,躬行提高
• 扩写----清晨,我走在路上,看到一清洁女 工用绳子拴着3岁儿子上路做清扫工作
抖落一树岑寂.
• 细节描写方法1:言行环境多渲染
• 可如今,棉絮却爬上了你的头发,换算出 你与日俱增的年华,你的眼角开始布满细 碎的纹路,我想,是时候换我来欣赏你的 白发;我想,是时候换我来心疼你了。我 还想再叫你一声“妈妈”,甜蜜的尾音拖 的很长很长……
• 细节描写方法2:修辞描写齐帮忙
• 黑将军站在厨台上,腿上的绳子早已挣 开……我蹑手蹑脚地绕过水池,顺手拿上 墙上挂着的还在滴水的网,双手握紧了,
• 迷糊中,一双温暖的手抚过我的肩膀,似乎带有 魔力一样驱走了我的困意。微微睁开沉重的双眼, 我发现原本杂乱的书桌已被收拾得整整齐齐,而 桌角上正放着一杯氤氲着热气的香茗,一缕清香 沁入心脾,幽而不浮,漫而不浊。妈妈定是来过, 因为怕打扰我学习,她总是轻手轻脚地为我做好 一切,以至好几次我都没察觉。剔透的玻璃杯中 渐渐浸润出雅致的琥珀色,叶片儿悠然地在水中 摇曳打卷,我轻轻啜了一口,淡淡的清香在口中 弥散开来,甘而不苦,醇而不浓。

初二作文《我选择的路》600字(共10页PPT)

初二作文《我选择的路》600字(共10页PPT)
在考试的狼籍之后,我带着疲惫的心走出了教室。漫步在校道上,细雨酸溜溜地下着,映照着我迷茫的心情。看着同学们急切地奔向老师,我却选择了离开,因为我已分不清雨水与泪水的差别。到校门外,车水马龙的街道更让我感到无助。五颜六色的雨伞在眼前晃动,我却只是呆呆地站在这里,想起了MsLiu说我变得沉默了。是啊,这个学期我过得如此模糊,似乎失去了感觉。每天,我只是一个普通的学生,学习是我唯一的任务。但在这一切中,我渐渐迷失了自我,逃避了老师、朋友和成绩,只是把学习当作逃避的借口。直到走到一个分叉路口,我才被打断了思绪。看着两条异路,我无法决择,这正如我一路走来的艰难。但我突然意识到,我应该回头,为了自己的未来去选择一条更适合自己的路。毕竟,人要学会为自己的人生掌舵。想了一会儿,我毅然选择了一条畅平的路,一条回家的路。于是,我向前迈进了一步,两步,三步……我决心好好扮演自己的角色,做自己该做的事。再见,过去的迷茫与逃避,我要勇敢地面对未来,走自己选择的路。

最新七年级语文上册 作文写作技巧课件1(共72张PPT课件)

最新七年级语文上册 作文写作技巧课件1(共72张PPT课件)
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写,把记叙的诸要素 交待清楚,把事件的脉络及发展过程叙述明白,使读者有个 清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘 的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的 记叙文。
第十一页,共七十二页。
3、审清题目“题眼”,确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点, “题眼”是题目的灵魂,是 题目的核心,把握住了“题眼”,也就把握住了文章重点。如《我钦佩的一 个人》与《我喜欢的一个人》,二者内容虽都侧重于写人,但“题眼”不同 ,就决定了选材重点不同。前者的“题眼”是“钦佩”,后者的“题眼”是 “喜欢”,两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”,两篇文章的选材就 要从“钦佩”和“喜欢”入手。 如何抓“题眼”呢? 一般说来,题目是主谓句,“题眼”往往在谓语或谓语中心词上。 如《我赞成这件事》,“题眼”是“赞成”,重点就要扣住“赞成”来写, 文章也要围绕着“赞成”展开。 如果题目是动宾短语,“题眼”往往在动词上。如《过生日》,“题 眼”是“过”,文章就要写清“生日”是在什么样的情况(qíngkuàng)下或气氛 中“过”的,是怎样“过”的。 如果题目是偏正短语,“题眼”往往是定语或状语。如 《课余生活》,“题眼”是“课余”,要写出课堂学习生活之外还有哪些生
湖书泊:…名…著、杂志;唐诗、宋词
艺:琴棋书画(音乐、美术、棋类) 名人:苏轼
(从中学开始,“爱”上一个人或文学艺术)
国:国家、民族 时事风云 民俗、风土人情
第五页,共七十二页。
牢记下以各要点,作文(zuò 一点 wén) 也
不难!!!
(一)作文(zuòwén)六步走
1、审好题;2、立好意 3、选好材;4、巧布局(bùjú) 5、精首尾;6、美好文
中考作文不外乎五道题目: 积极进取类

在路上-作文指导精品PPT课件

在路上-作文指导精品PPT课件
由于时间所限,我只能写到这里 ,标题 之所以 是红着 脸不敢 说一声 早,怕 嘴里的 口气弄 皱了他 的眉; 漱口杯 与牙刷 坚持要 和他用 同款不 同色, 摆在一 起看才 有夫妻 的文字 的春天 ,飘过 眼前。 你如花 ,芳香 迷人。 当我走 到你身 旁,便 不由的 被你吸 引。你 是一朵 白色的 雏菊, 在春色 烂漫里 悄然绽 放。感 觉,你 是众多 花朵中 淡淡的 女子, 穿着素 色的白 衣,亭 亭一玉 立,婉 约素雅 。感觉 你是一 个不染 尘世的 小女人 ,在春 风中淡 然而立 ,淡然 微笑。 我要感谢你,能遇到你这样一位 天使般 纯真的 女子, 将我引 领到清 纯的文 字世界 中。当 我看到 你,文 字的大 门已然 悄悄为 我打开 ,你是 我观赏 世界的 引领者 ,你是 我触摸 春天的 开始, 你是我 爱上文 字的老 师。
就在边走边想着是坚持还是放弃时,忽然 眼前一亮,我愣了:到山顶了。
坐在山顶上,山风吹拂着,我惬意地享受着这无 边的美景。心中除书上常见的畅然之感,更有一 种收获。这一道山路又何尝不是我们的人生路: 我们抱着梦想上路,要取得一点成绩可能容易, 但如果我们因此满足或被接下来的艰难吓倒,就 此止步,那将造成一生的遗憾。
话题作文系列指导
《在路上》
根据要求作文。
话题作文:在路上
要求:1.有真情实感;2.文体 自定;3.不得套写、抄袭;4.不少于 800字。
【审题】题目“在路上”,重心应落在“过程” 的思考上。写记叙文,可表现“路上”的所见 所闻;写议论文,可阐述在什么样的路上是如 何做的。
【主要问题】最突出的是文体不准确。不少同 学写成了散文,较糟糕的是用“大段记叙+一 段议论”的写法。主要原因是不懂得表达方式 的综合运用,尤其是不会描写。
我们便伴着夏日的晨风爬山去了。 离开了一处民屋,我们便踏上了有水有泥却 不是水泥的小路。小路被来来往往的人踩的结结 实实的,踏上去很是舒服。风吹得路旁的树沙沙 作响,不远处小溪流动着,流水发出“叮咚、叮 咚”的清脆声。山上不知哪儿,有早起的鸟儿已 在唱歌了。我觉得整一个人好像浮在风里,无比 的清爽。

路作文(PPT课件)

路作文(PPT课件)

医路顺风
路作文
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路作文
• 回忆自己的成长之路,你有什么收获? 最大的收获又是什么
• 在自己的成长之路上,谁给你的帮助最 大?他是怎样帮助自己成长的? 最后选择你曾经看到过或听见过 或经历过的印象最深的一件事。
路作文
走在放学回家的路上......
“叮铃铃——”,放学的时间到了,我们背着书包走 出了教室,排着路队回家。爸爸已在门口等着我,出了 校门,我牵着爸爸的手,高高兴兴地踏上了回家的路。
路作文

欲速则不达。抬头挺胸,身体舒展了,姿势才能正 确……”妈妈不厌其烦得说着,拉着我的双手也慢 慢的放松了。就这样,在妈妈的帮助下,我克服了 害怕的心理,一遍遍的认真练习。 功夫不负有心人,终于,我轻松自如地站在了滑板 之上,可以自由滑行了。上、下板也轻如燕子,只 是速度提高不了。我又经过一次次的失败,一次次 的练习,摔倒了再爬起来,落板了再重新上板,我 终于成功了!现在我已经可以非常轻松地玩滑板了。 速度也增快了许多,还可以在滑行的过程中蹲下捡 东西。
路作文
走在放学回家的道路上……
• 放学回家的路上你看见了什么? 人、景物、路面、环境…… • 放学回家的路上发生过什么事情? 帮助别人、买东西、玩耍…… • 你是怎么“走在”回家的路上? 愉快、悲伤、缓慢、轻快、沉重……
最后选择你曾经看到过或听见过 或经历过的印象最深的一件事。
路作文
在我成长的道路上
路作文
看到这个情景,我的心里又酸楚又难过,而且 还充满了疑问。在爱心的驱使下,我急忙跑上 前去,把老爷爷扶上了台阶。老爷爷慈祥地对 我点头一笑,好像在说:“谢谢你,小伙子!”

初一作文《路》400字(共8页PPT)

初一作文《路》400字(共8页PPT)

初一作文《路》
小路 终于,好奇心驱使我沿着

悄地走着,我竟来到了镇上!路在这 里变得宽敞了。宽敞的路又伸向远
费神 方……我站在路旁,
地想着:
路,到底通到什么地方呢?上
学后,老师在课堂上告诉我
世界 们:
上的路都是相连的!幼
稚的我问道:那么,从我们村
口出发,就能到达所有的地方了?
关键词:终于,好奇心,驱使,沿
初一作文

400字
一条小路蜿蜒的伸出村口,它
芳香 越过淙淙的小溪,绕过
的田
野,穿过青青的竹林,伸展着,伸展
着……小路很窄。乡亲们挑着东
身子 西在路上相遇时,都是贴着村源自 而过。路虽小,但它是与外
面大千世界联系的纽带。
关键词:一条,小路,蜿蜒,伸出,
村口,越过,淙淙,小溪,绕过,芳香, 田野,穿过,青青,竹林,伸展,伸展, 小路,很窄,乡亲们,东西,路上,相遇, 贴着,身子,村子,外面,大千世界,联 系,纽带。
初一作文《路》
人生之路,何其漫长。伙伴
们,奋力地走吧!指导教师:
吴贻纯
关键词:人生,何其,漫长,伙伴,
奋力,指导,教师,吴贻纯。
初一作文《路》
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
再见
着,小路,悄悄地,来到,镇上,这里, 变得,宽敞,宽敞,伸向,远方,路旁, 费神,想着,到底,什么,地方,上学, 老师,课堂,告诉,我们,世界,相连, 幼稚,问道,那么,我们,村口,出发, 到达,所有,地方。
初一作文《路》
老师 !
微笑着摸摸我的头。我大
世界 声宣布:我要走遍
上所有的
同学 路!
们都为我热烈地鼓起
初一作文《路》

作文 讲评 公开课优质课件PPT

作文 讲评 公开课优质课件PPT

2、与其说是在网络中用图片文字晒幸福,不如说是一群孤独无聊 的人在寂寞的求关注罢了。
3、无可否认,美好的生活或许真的需要记录,但朋友圈里各种矫 情做作的生活照掩盖的无非是疲惫生活、辛酸人生。
小结: 塑造情感的画面有助于我 们面对自我 学会理性的思辨更助于我们直面世界
2019、6年学考
历史是当时的“现在” ,现在是未来的历史 。历史不能忘记, 但它不应该成为记忆的负担,而应该作为未来的启迪。大至国家、 民族,小至家庭、个人都有自己的历史,对上述材料,你有什么 体验和感悟?任选角度,写一篇文章。
养狗、爱社交的有完美人生的女孩。但真实情况却令人震惊。
网络上的朋友的亲密合影是找路人假扮的,吃的蔬菜沙拉其实
是十分厌恶的,与朋友在干净的房间合影,但其实自己住在垃
圾堆并且没有朋友。
日本的一档综艺节目曾揭开过一位网红的“照骗”人生:
网红少女 ,每日闲暇,或与友人合照品茗,或一人一狗于
阳光下漫步,或于镜头前分享美食。日光洒下,美好点点,
校园里,抱着一大摞书的女生和一位冲冲下楼的女生在拐角处相撞了。 书本撒落一地。一个歉意的微笑,一起附身捡拾,然后挥手、转身。旁边 的我深深体会到了这校园中的和谐的美好。
细节构筑画面
情感
作业展示:
多一点自信 多一点幸福
日本综艺曾跟拍一位在网络上有较高人气的网红女生,她
每天的工作就是在网络上发一些美图,看着是一位爱干净、爱

令人欣羡!不料 后被证实这些 照片中所谓的亲密合照是路

人假扮的,分享的美食蔬菜沙拉是厌恶的,更甚于清秀干

净的外表与堆满垃圾的房间形成了强烈的反差。照片里与 照片外截然不同的人生,令人唏嘘! 我不知道这位女孩的 内心是否真的感到幸福。

《在路上》作文讲评解析

《在路上》作文讲评解析
《在路上》作文讲评解析
汇报人:XX 2024-01-23
目录
• 引言 • 作文题目及要求 • 学生作文总体情况 • 优秀作文欣赏与点评 • 常见错误与问题分析 • 写作技巧指导与建议 • 总结与展望
01 引言
背景介绍
《在路上》作文的背景
该作文是一篇关于旅行、人生和自我 发现的文章,通过描述作者在路上的 所见所闻和内心感受,表达了作者对 人生的独特理解和追求。
作文要求
01
首先,考生可以从自己的亲身经历出 发,叙述一段或几段与“在路上”相 关的故事。这些故事可以是旅行中的 所见所闻,可以是成长过程中的心路 历程,也可以是追求梦想过程中的奋 斗与坚持。通过讲述这些故事,考生 可以展现自己的观察力、思考力和表 达能力。
02
其次,考生可以从情感的角度切入, 抒发对“在路上”的独特感受和思考 。例如,可以表达对旅途中美景的赞 美,对异乡文化的好奇和探索,对人 生意义的思考和追求等。这些情感表 达可以让文章更加生动、感人,同时 也能展现考生的情感丰富性和文学素 养。
较准确地表达自己的思想。
下一步写作教学计划安排
针对不同类型的作文,进行有针对性的指导和训练,提高学生的写作能 力和水平。
加强学生的阅读训练,扩大学生的知识面和视野,提高学生的文化素养 。
鼓励学生多写多练,通过大量的写作实践,提高学生的写作技巧和表达 能力。
THANKS
感谢观看
03
提炼中心思想
在写作过程中,要时刻围绕中心思想展开论述,确保文章主题鲜明、立
意明确。
注重语言表达和修辞运用
锤炼语言
01
运用生动、准确的语言表达思想感情,注意词语的选择和搭配
,以及句式的变化。
运用修辞手法

《成长路上阳光》作文课件PPT课件

《成长路上阳光》作文课件PPT课件
详细描述
这篇范文从个人经历出发,讲述了自己在成长过程中所遇到的困难和挑战,以 及如何在阳光般的关爱和支持下克服困难,最终实现自我成长的故事。文章内 容丰富,语言流畅,情感真挚,能够引起读者的共鸣。
范文点评与学习
总结词
结构清晰、用词精准、细节描写生动
详细描述
这篇范文的写作结构非常清晰,按照时间顺序和事件发展来组织文章,使得读者能够更好地理解作者的成长历程。 同时,文章用词精准,细节描写生动,能够让读者感受到作者的内心世界和情感变化。在写作技巧方面,这篇范 文也值得同学们学习和借鉴。
07 总结与启示
总结成长路上的感悟
成长路上的感悟
在成长过程中,我们经历了许多 挑战和困难,也收获了无数的喜 悦和成功。这些经历让我们更加 成熟、坚强和自信,也让我们更
加珍惜眼前的一切。
面对困难的勇气
在面对困难时,我们要勇敢地迎 接挑战,不放弃、不退缩。只有 通过不断地尝试和努力,才能克
服困难,实现自己的目标。
身体健康问题
疾病、运动障碍等,影响日常寻求帮助
制定目标
培养兴趣爱好
保持乐观、积极的态度, 勇敢面对挫折,相信自
己能够克服困难。
遇到无法解决的问题时, 及时向他人求助,如老
师、家长、同学等。
设定明确、可行的目标, 分解成小步骤逐步实现,
增强自信心。
积极面对未来
未来充满了无限的可能性和机遇,我们要以积极的心态去 面对和迎接未来的挑战和机遇。同时,也要保持一颗谦虚 的心,不断地向他人学习和请教。
感谢您的观看
THANKS
启示与指引
阳光还可以成为成长过程中的启示和 指引,帮助人们明确方向、坚定信念 ,不断向前迈进。
03 成长路上的挫折与困难

作文指导(借物喻人) PPT课件

作文指导(借物喻人) PPT课件

写作题材——梅花
• • • • 梅
王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
写作题材——菊花
• 陈毅《秋菊》: 秋菊能傲霜,风 霜重重恶。 本性能耐寒,风 霜其奈何!
写作题材——竹
• 在中国竹子与梅、兰 、菊被并称为花中“ 四君子”,它以其中 空、有节、挺拔的特 性历来为中国人所称 道,成为中国人所推 崇的谦虚、有气节、 刚直不阿等美德的生 动写照。 但是也有人 表示其代表胸无点墨 。
1.蜡烛
• 一天夜晚,我正在房间里写作业,爸妈正在上网。突然,房间里的灯闪 了几下,没等我反应过来,家里的灯全部暗了下来。啊,停电了。 家里黑漆漆的一片,伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里,心里有 点害怕。这时,房门旁出现一个亮光,原来是妈妈给我拿来了一根点燃的。 妈妈把蜡烛放在了我的书桌上。顿时,整个房间在烛光的照耀下变亮了,我 也安心地在烛光下写起了作业。 终于,我把作业写好了。正当我准备离开房间的时候,无意间发现蜡烛被 燃烧得只剩下半截了。我又坐了下来,目不转睛盯着蜡烛,看着它一点一点 地燃烧。这个时候,我被蜡烛的精神感动了。它燃烧着自己,却为人们带来 了光亮。它虽然外形普通,却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻,在我的 眼里,它不再是一根平凡的蜡烛,而是一个伟大的人,一个有着无私奉献的 精神的人。它不为名利,从没替自己着想过,而是默默地让燃烧自己的火光 照亮黑暗。可以这么说,第九作文网.原创作文它把自己的生命毫无保留地献 给了人类。这就是蜡烛的精神。 突然,家里的灯又亮了起来。原来是来电了。可是,摆在书桌上的蜡烛已 经燃完了,化为了灰烬。蜡烛的生命虽然短暂,但它在停电的这段时间里为 人们带来了光明,它这一生就是有意义的。这时,我想起了一句格言:“春 蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 蜡烛虽然平凡,却有着一种默默无闻,无私奉献的精神。我们要做一个具 有蜡烛精神的人,为社会,为国家,奉献出自己的一份力量!
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即将实现的目标,是一份收获,是一份幸福。人生之路在脚下延伸。 古人云:“没有春播,哪来收获?”又云:“行者常至,为者常至。” 今朝洒下辛勤的汗,来赢得禾稻飘香。当我们登上山峰之巅时,当我们 船泊彼岸时,尤其当我们奋斗的小目标和伟大祖国的大目标相吻合时, 我们就可自豪地宣布:无悔人生!这路是对人生的回报,也是人生的价 值。
已经走过的路是一份记忆,是一份体验。在这路 途中,有着甜蜜,也有着苦辣;有着幸福的梦幻,又 有着伤神的真实,但这都是可贵的经历、宝贵的财富。 还记得,我曾为挫折流下的每滴泪珠;也还记得,我 曾经追求目标洒下每滴汗水。但这泪水与汗水都会凝 聚、凝聚,然后幻化为记忆中一颗晶莹璀璨的钻石, 使我懂得如何去面对现实、面对人生,走向未来。
片断
路赋
路,是平卧在大地上的纪念碑。
只要有人的地方就有路。无论是从群山深处走向茫茫原 野的崎岖小路,还是车如流水马如龙成为"枢纽"成为"动脉"的 高速公路,都是人类开拓文明、开拓幸福的见证,是伸向历 史、伸向未来的见证。每一条路的存在,本身又是对这许许 多多的故事的纪念!
路,是人们走向希望的方向标。
11、无为在歧路,儿女共沾巾。 12、青山遮不住,毕竟东流去。 13、明修栈道,暗渡陈仓。 14、古道西风瘦马 15、人间正道是沧桑 16、昨夜西风凋碧树,独上高 楼,望尽后在某个地方, 我将轻声叹息将往事回顾: 一片树林里分出两条路 而我选择了人迹更少的一条, 从此决定了我一生的道路.
例:《路》
本义 :道路,陆上可供人行走的通道。 引申义 :通道,路程(水路、地下通道、 天空中的航线) 比喻义 :门路、出路、途径
象征义 :畅通、联系、开放、文明
二、以话题名词为中心,搜索到与 话题相关的词语、句子、片段、文 章等。
以话题名词为中心,一线穿起头脑中 零碎的写作素材,就可以真正做到“思 接千载,视通万里”
正在走着的路,是一份希冀、一份执著。我虽然还年轻,但已日臻 成熟。既然我已在人生的道路上迈出第一步,既然我已高扬起信念的蓬 帆,我就不会怯懦,不会彷徨。生活的道路已经告诉我:要登顶览胜, 就不能怕山道弯弯;要驶向彼岸,就不怕波浪滔滔。我会迈出坚实的脚 步,向着既定的目标,去学习、去工作,因为我深深知道,目标,会使 我如沐春光,充满力量;执著,会使我无所畏惧,把美好的理想幻化为 灿烂的现实。
路,是纪念碑,但它只纪念那些开拓者们的业绩 和故事;给人们带来幸福和希望,是路的本身价值。 路是属于历史和未来的,属于希望和富有的,属于进 步和文明的,属于你属于我属于整个社会的。只有如 此,路的音符才永远是欢快的、激昂的。
片断
路的遐想
人生的道路很长很长。我们就像站在山脚下,将 要跋涉在山路上;我们又像刚扯起蓬帆的船,将要驶 向远方。
只要有路,人们就有了一个希望,或是走向小桥流水人 家,或是走向富裕小康之家,或是走向闪光的人生,或是走 向理想升华。只要有了路有了希望,也就有了信心有了理想。 不是有一首歌叫《我们走在大路上》吗?多么气派、多么豪 迈!在大路上走,唱这首歌,真令人荡气回肠!
路,路是人们欢乐生活的交响乐的五线谱。
"笛笛笛"的汽车喇叭声,人行路上的欢歌笑语声, 这就是人类的幸福歌。我们每一个行在路上的人,每 一辆行在路上的车,都是这首歌的五线谱中的音符。 如果没有音符哪还有歌?如果没有人和车之行哪还有 路?
路啊,人生之路,你是一首诗,一首追忆昨天责任的诗,一首审视 今天步伐的诗,一首献给明天幸福的诗。
让我们在人生路上永远奏响那高亢的时代旋律吧!
思路一
我赞美路
因为路磨励人的意志 因为路锻炼人的判断力 因为路记下了人成功的足迹 因为路让人与人之间有了沟通
思路二
大路和平坦稳妥连在一起 小路和窄小新奇连在一起 我要沿着崎岖的小路行走,做一个不断 发现新风景的人
欲看银山拍天浪 开窗放入大江来
——名词性话题作文的组材与构思
名词类话题很多,例 如《习惯》、《诚信》、 《水》、《转折》。此类 话题有共同的组材与构思 特点。下面以《路》为例 谈一谈名词类话题的组材 与构思。
一、从名词的词义上组织材料, 拓展思路
能够作话题的名词,一般来讲,其意义 比较复杂,有本义、比喻义、引申义、象征 义等,这为我们组材与构思提供了广阔的空 间。
思路三:
写丝绸之路,发思古之幽情,渴望文明的复兴.
思路四:
编一个故事,写不同的路都可成才,"条条大路通罗 马".
思路五:
写下岗工人的创业之路."敢问路在何方,路在脚 下."
思路六:
写自己的成长之路,求学之路,打工之路
在我的印象里,他一直努力而自知,每天从食堂吃饭后,他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己,他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他,大多看 到了他的前程似锦,却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的:“如果这世上真有奇迹,那只是努力的另一个名字,生命中最难的阶段,不是没有人懂你,而是你不懂自已。” 而他的奇迹,是努力给了挑选的机会。伊索寓言中,饥饿的狐狸想找一些可口的食物,但只找到了一个酸柠檬,它说,这只柠檬是甜的,正是我想吃的。这种只能得到柠檬,就说 柠檬是甜的自我安慰现象被称为:“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸,却又大多安于现状,大多原因是不知该如何改变。看时,每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安 迪,独立纠结的樊胜美,乐观自强的邱莹莹,文静内敛的关睢尔,古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼,拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯,这样无论什么事她都 有最准确的判断和认知;樊胜美虽然虚荣自私,但她努力做一个好HR,换了新工作后也是拼命争取业绩;小蚯蚓虽没有高学历,却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁;关睢尔每一次出镜 几乎都是在房间里戴着耳机听课,处理文件;就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外……其实她们有很多路可以走:嫁人,啃老,安于现状。但每个人都像 个负重的蜗牛一样缓缓前行,为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来,但至少可以为明天积累,否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成?身边经常 有人抱怨生活不幸福,上司太刁,同事太蛮,公司格局又不大,但却不想改变。还说:“改变干嘛?这个年龄了谁还能再看书考试,混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他 的生活态度。前几天我联系一位朋友,质问为什么好久不联系我?她说自已每天累的像一条狗,我问她为什么那么拼?她笑:“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩,新换的上 司,海归,虽然她有了磨合几任领导的经验,但这个给她带来了压力。她的英语不好,有时批阅文件全是大段大段的英文,她心里很怄火,埋怨好好的中国人,出了几天国门弄得 自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服,流露出了嫌弃她的意思,甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门?她的脸红到了脖子,想着自己怎么也算是老员工,由她 羞辱?两个人很不愉快。但她有一股子倔劲,不服输,将近40岁的人了,开始拿出发狠的学习态度,报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃,每天要求上中学的女儿和自己英 语对话,连看电影也是英文版的。功夫不负有心人,当听力渐渐能跟得上上司的语速,并流利回复,又拿出漂亮的英文版方案,新上司看她的眼光也从挑剔变柔和,某天悄悄放了 几本英文书在她桌上,心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了,她才发现新上司的优秀,自从她来了后,部门业绩翻了又翻,奖金也拿到手软,自己也感觉痛快。她说:这个 社会很功利,但也很公平。别人的傲慢一定有理由,如果想和平共处,需要同等的段位,而这个段位,自己可能需要更多精力,但唯有不断付出,才有可能和优秀的人比肩而立。 人为什么要努力?一位长者告诉我:“适者生存�
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公路 铁路 栈道 鸟道 正路
歧路 邪路 羊肠小径 独辟蹊径 殊途同归 乡村小路 丝绸之路
康庄大道 曲径通幽 人生之路
求学之路 成长之路 信息高速公路
致富之路
有 关 路 的 句 子
1、条条大路通罗马。 2、走自己的路,让别人说去吧。 3、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 4、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 5、蜀道之难,难于上青天。 6、桃李不言,下自成蹊。 7、车到山前必有路。 8、敢问路在何方,路在脚下。 9、行路难,行路难,多歧路,今安在。 10、路遥知马力,日久见人心。
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