[整理]四年级数学上第六单元用“四舍”法求商教学讲义ppt课件
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【优质课件】四年级上册数学精品课件-第六单元《用“四舍”法试商》人教版
除数是 两位 数 的除法
用“四舍”法试商
目 录
复习导入 探究新知 课堂练习
复习导入
比一比，看谁算的又对又快。
420÷70= 240÷30= 350÷70=
270÷30= 810÷90= 490÷70=
630÷90= 180÷30= 210÷30=
探究新知
图片里的东西你们都认识吗？能叫出它们的名字吗？
发现的问题：1、430元可以买多少个台灯？
2、还剩下多少钱？
交流：1、题目中的数字和问题都代表了什么？
一个台灯 62元 , 430元 可以买 多少个 ？
单价 总价
数量
2、这三个量之间有着怎样的数量关系？
总价÷单价 = 数量
一个台灯62元 , 430元可以买多少个？
列算式
430÷62 =
讨论：这个竖式应该怎么列？说一说你的想法。
可以把21看作20，就 是整十数了。
4 21 8 4
84
0
因为1不够5，可以舍去， 所以这个方法叫做“四舍法”
4个20大约是84，所以我们可 以用4来作为商试一试。
然后我们计算21×4 =84
练一练：列竖式计算。 64÷32 =
交流：从题中你了解到哪些信息，需要解决什么问题？
台灯62元
一个台灯62元，430元 可以买几个？还剩多少元 ？ 发现的信息：一个台灯62元，有430元钱。
交流：1、题目中的数字和问题都代表了什么？
一个笔袋 21元 , 84元 可以买 多少个 ？
单价 总价
数量
2、这三个量之间有着怎样的数量关系？
总价÷单价 = 数量
一个笔袋21元,84元可以买多少个？
列算式
84÷21 =
用“四舍”法试商
目 录
复习导入 探究新知 课堂练习
复习导入
比一比，看谁算的又对又快。
420÷70= 240÷30= 350÷70=
270÷30= 810÷90= 490÷70=
630÷90= 180÷30= 210÷30=
探究新知
图片里的东西你们都认识吗？能叫出它们的名字吗？
发现的问题：1、430元可以买多少个台灯？
2、还剩下多少钱？
交流：1、题目中的数字和问题都代表了什么？
一个台灯 62元 , 430元 可以买 多少个 ？
单价 总价
数量
2、这三个量之间有着怎样的数量关系？
总价÷单价 = 数量
一个台灯62元 , 430元可以买多少个？
列算式
430÷62 =
讨论：这个竖式应该怎么列？说一说你的想法。
可以把21看作20，就 是整十数了。
4 21 8 4
84
0
因为1不够5，可以舍去， 所以这个方法叫做“四舍法”
4个20大约是84，所以我们可 以用4来作为商试一试。
然后我们计算21×4 =84
练一练：列竖式计算。 64÷32 =
交流：从题中你了解到哪些信息，需要解决什么问题？
台灯62元
一个台灯62元，430元 可以买几个？还剩多少元 ？ 发现的信息：一个台灯62元，有430元钱。
交流：1、题目中的数字和问题都代表了什么？
一个笔袋 21元 , 84元 可以买 多少个 ？
单价 总价
数量
2、这三个量之间有着怎样的数量关系？
总价÷单价 = 数量
一个笔袋21元,84元可以买多少个？
列算式
84÷21 =
用“四舍”法求商_课件
（1）一个笔袋21 元，84 元可以买多少个？
84÷21＝4（个）
20 4
20
21 8 4
21
84
4 84
0
（2）一个台灯62 元，430 元可以买几个？还剩多少元？
430÷62＝ 合作提示： 1、独立思考，你打算怎么做？ 2、互相交流自己的想法.
（2）一个台灯62 元，430 元可以买几个？还剩多少元？
637
71
练习十四
3. 68÷21＝3……5 3
21 6 8 63 5
72÷33＝2……6 2
33 7 2 66 6
练习十四
3. 410÷82＝5 5
82 4 1 0 410 0
508÷63＝8……4 8
63 5 0 8 504 4
练习十四 4.
这本杂志创刊多少年了？ 72÷12＝6（年） 答：这本杂志创刊6年了.
拓展练习
培养学生养成认真计算的良好学习习惯.
教学重点 学会用“四舍” “五入” 的试商方法，正确计算除数是两位数 的除法. 教学难点
掌握试商的方法.
（1）一个笔袋21 元，84 元可以买多少个？
1. 口算.
40÷40＝1 50÷50＝1
＝
9
7
52.4（0÷60）＝里最大2能80填÷几40？＝
＝
20×（4 ）＜85
576
48
329÷42，把42看成40试商.329里面有8个40 ，所以商8，写在个位上.42×8＝336，大于 329，说明商大了，应调小，改商7.
拓展练习
1. 下面的计算对吗？把不对的改正过来.
60 87 62 4 8 5
4 83 04 5 51
50 54 43 2 1 4
四年级数学上册6除数是两位数的除法用四舍法求商课件新人教版
用“四舍”法求商
一、复习导入，揭示课题
1. 口算。
说说你的想法。
40÷40＝ 1 50÷50＝ 1 100÷20＝ 5 810÷90＝ 9 540÷60＝ 9 280÷40＝ 7 640÷80＝ 8 560÷70＝ 8
2. （ ）里54最0÷大60我能是填这么几想？的：54÷6＝9，
所以540÷60＝9。 20×（ 4）＜85 60×（ ）＜3206 40×（ ）＜3176
把8以我还4先2们可里1商学以看有4习用成4。个了竖202除 式试0，法 计商可竖 算，8在 844式 。个里 －，位8有482而上4＝40数个2约 ，。01，2，8乘等2001怎，所4于除×正么所以84以好0＝算8以， 24是80呢商÷24等81，？244于约1，。＝等4写，4于。
二、探究新知
三、知识运用 说一说你是怎么想的。
2.
132÷22＝6（件） 答：共寄了6件特快专递。
20
6
22 1 3 2
0
132里有几个22就寄了多少件特快专递，所以列式是 132÷22。把22看成20试商，132÷20≈6，所以试商 6，把6写在个位上。22×6＝132，132－132＝0， 所以132÷22＝6（件），答：共寄了6件特快专递。
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？ 430÷62＝
我知道了一个台灯62元， 有430元钱，问可以买几 个台灯，还剩多少钱。
因为430里有4几3个0÷6622， 就可以买几个台灯，
所以用除法计算。
二、探究新知
同学们，你们会做吗？ 试 看一 作试 多想这。 少一说想 来商 自想明一 试6己商商想 商行试几7， ？不大一合把行了试适6？。。2。
三、知识运用
一、复习导入，揭示课题
1. 口算。
说说你的想法。
40÷40＝ 1 50÷50＝ 1 100÷20＝ 5 810÷90＝ 9 540÷60＝ 9 280÷40＝ 7 640÷80＝ 8 560÷70＝ 8
2. （ ）里54最0÷大60我能是填这么几想？的：54÷6＝9，
所以540÷60＝9。 20×（ 4）＜85 60×（ ）＜3206 40×（ ）＜3176
把8以我还4先2们可里1商学以看有4习用成4。个了竖202除 式试0，法 计商可竖 算，8在 844式 。个里 －，位8有482而上4＝40数个2约 ，。01，2，8乘等2001怎，所4于除×正么所以84以好0＝算8以， 24是80呢商÷24等81，？244于约1，。＝等4写，4于。
二、探究新知
三、知识运用 说一说你是怎么想的。
2.
132÷22＝6（件） 答：共寄了6件特快专递。
20
6
22 1 3 2
0
132里有几个22就寄了多少件特快专递，所以列式是 132÷22。把22看成20试商，132÷20≈6，所以试商 6，把6写在个位上。22×6＝132，132－132＝0， 所以132÷22＝6（件），答：共寄了6件特快专递。
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？ 430÷62＝
我知道了一个台灯62元， 有430元钱，问可以买几 个台灯，还剩多少钱。
因为430里有4几3个0÷6622， 就可以买几个台灯，
所以用除法计算。
二、探究新知
同学们，你们会做吗？ 试 看一 作试 多想这。 少一说想 来商 自想明一 试6己商商想 商行试几7， ？不大一合把行了试适6？。。2。
三、知识运用
六、3用“四舍”法求商课件PPT
第六单元 商是两位数的除法
用“四舍”法求商
一、复习导入 1. 口算。
说说你的想法。
40÷40＝ 1 50÷50＝ 1 100÷20＝ 8105÷90＝
9
540÷60＝ 9 280÷40＝ 7 640÷80＝
5860÷70＝
8
2. （ ）里最大能填54几0÷？60我是这么想的：54÷6＝9，
所以540÷60＝9。
三、自主练习
3.
70
98
72 6 3 8
56 73 60
6 28
×
把不对的改正过来。
50
65
53 3 1 6
23 61 58
5 12
×
商9与70相乘了，应 与原除数72相乘。
316比318小，差不 是2。
四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？ 430÷62＝
我知道了一个台灯62元，有430 元钱，问可以买几 个台灯，还剩多少钱。
因为430里有几个43602÷，62 就可以买几个台灯，
所以用除法计算。
二、合作探究
同学们，你们会做吗？
试一试。想一商想6，行把不6行2 ？ 看作多少想这来一说试想明自商商商己？几7试大合一了适试。。。
二、合作探究
完成下面的竖式。
30
3
32 9 6
96
0
40
2
41 8 5
82
3
4 80 3 2 4
320 4
3 70 2 4 5
210
35
96÷32，把32看成30试商，96 里有3个30，所以商3，写在个 位上。32×3＝96，96－96＝0， 所以96÷32＝3。
用“四舍”法求商
一、复习导入 1. 口算。
说说你的想法。
40÷40＝ 1 50÷50＝ 1 100÷20＝ 8105÷90＝
9
540÷60＝ 9 280÷40＝ 7 640÷80＝
5860÷70＝
8
2. （ ）里最大能填54几0÷？60我是这么想的：54÷6＝9，
所以540÷60＝9。
三、自主练习
3.
70
98
72 6 3 8
56 73 60
6 28
×
把不对的改正过来。
50
65
53 3 1 6
23 61 58
5 12
×
商9与70相乘了，应 与原除数72相乘。
316比318小，差不 是2。
四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？ 430÷62＝
我知道了一个台灯62元，有430 元钱，问可以买几 个台灯，还剩多少钱。
因为430里有几个43602÷，62 就可以买几个台灯，
所以用除法计算。
二、合作探究
同学们，你们会做吗？
试一试。想一商想6，行把不6行2 ？ 看作多少想这来一说试想明自商商商己？几7试大合一了适试。。。
二、合作探究
完成下面的竖式。
30
3
32 9 6
96
0
40
2
41 8 5
82
3
4 80 3 2 4
320 4
3 70 2 4 5
210
35
96÷32，把32看成30试商，96 里有3个30，所以商3，写在个 位上。32×3＝96，96－96＝0， 所以96÷32＝3。
人教版数学四年级上册 第六单元 用“四舍”法试商 课件(14张PPT)
60 9 60 8
62 550 62 550
558
496
54
答：320元可以买5个，550元可以买8个。
拓展练习
毛毛在计算一道除法算式时，错将除数23看成了32，结 果得到的商是6，还余13。正确的结果是什么？
说说你是怎么想的。
32×6＋13＝205 205÷23＝8……21
毛毛把除数看错了，被除数没有变，所以可以用 “商×除数+余数＝被除数”先求出被除数，再 用被除数除以正确的除数就可以求出正确的结果。
先估算。
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元 ？
430 ÷62 ＝ 6（个）……58（元）
60 6 62 430
372 58
①把62看作60来试商，430÷60应该商7，你为什 么商6了呢？ 答：430元可以买6个，还剩58元。 ②为什么要把“7”调成“6”呢？ ③为什么商7大了？
我们学习了试商和调商。当除数不是整十数 时，可以“四舍”成整十数去试商，这时因为 除数看小了，一般商容易偏大，要调小。
教材练习十四第3、4题。
数学四年级上册（RJ） 教学课件
谢谢!
数学四年级上册 （RJ） 教学课件
6 除数是整十数的除法 第 3 课时 用“四舍”法试商
（ ）里最大能填几？ 20×（ 4 ）＜85 60×（ 3 ）＜206
40×（ 7 ）＜316 90×（ 7 ）＜643
一个笔袋21元，84元可以买多少个？ 84 ÷ 21 ＝
84 ÷ 21 ≈ 4（个） 80 20
52 9
30 2 34 9 8
68 30
20 6 22 1 4 3
132 11
3 70 2 4 5
用四舍法求商ppt课件
13
除数是两位数的除法
用“四舍”法求商
1
一、复习导入，揭示课题
1. （ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）＜85
60×（ 3 ）＜206
40×（ 7 ）＜316
90×（ 7 ）＜643
70×（ 2 ）＜165
30×（ 9 ）＜282
2
二、探究新知
怎样列式？
（1）一个笔袋21元，84元可 以买多少个？
84÷21＝
21 169 682
19
8
数学书p78第2题
根据试商情况，很快说出准确的商，填在括
2号0 里。3 （2）
22 6 4
64 64
20
40
5 （4）
4 204
3 21 17 52
32
商3大了，改商2
商5大了，改商4
50
7 （6）
51 3 5 0
3 50 76
6
70
74 4 4 4 444
44
商7大了，改商6
3
二、探究新知
84÷21＝4（个）
20 4
2 84 1 84
0
20
4
21 8 4
可以把21看 成20来试商。
我明白了。把21看成20试 商，20把×241=看80成，2小0试于商且，接84 近84，里所有以4商个42，0，写可在以个先 4
二、探究新知 完成下面的竖
式
30 3
3 96 2 96
0
40 2
0 正确 9
三、知识运用
1.
回请顾同我学们们所完学成的这，些当竖除 数式。 不说是一整说十你数是时怎，么怎做么的办。？
10 645
1 61
除数是两位数的除法
用“四舍”法求商
1
一、复习导入，揭示课题
1. （ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）＜85
60×（ 3 ）＜206
40×（ 7 ）＜316
90×（ 7 ）＜643
70×（ 2 ）＜165
30×（ 9 ）＜282
2
二、探究新知
怎样列式？
（1）一个笔袋21元，84元可 以买多少个？
84÷21＝
21 169 682
19
8
数学书p78第2题
根据试商情况，很快说出准确的商，填在括
2号0 里。3 （2）
22 6 4
64 64
20
40
5 （4）
4 204
3 21 17 52
32
商3大了，改商2
商5大了，改商4
50
7 （6）
51 3 5 0
3 50 76
6
70
74 4 4 4 444
44
商7大了，改商6
3
二、探究新知
84÷21＝4（个）
20 4
2 84 1 84
0
20
4
21 8 4
可以把21看 成20来试商。
我明白了。把21看成20试 商，20把×241=看80成，2小0试于商且，接84 近84，里所有以4商个42，0，写可在以个先 4
二、探究新知 完成下面的竖
式
30 3
3 96 2 96
0
40 2
0 正确 9
三、知识运用
1.
回请顾同我学们们所完学成的这，些当竖除 数式。 不说是一整说十你数是时怎，么怎做么的办。？
10 645
1 61
课时用”四舍“法求商课件
04
03
练习题示例：234÷36=？，用四舍法求商。
练习题三：用四舍法求多位数的除法
总结词：拓展应用
详细描述：通过练习多位数 的除法，学生可以进一步拓 展四舍法的应用范围，提高 解决复杂问题的能力。
练习题示例： 98765÷12345=？，用四舍 法求商。
解答过程：将被除数98765 四舍五入到最近的千位，得 到100000；再将100000除 以12345，得到商为8，余数 为430；最后将余数430再除 以5，得到86。所以， 98765÷12345=8.086。
四舍法求商课件
目录
Contents
• 四舍法简介 • 四舍法在求商中的应用 • 四舍法的注意事项 • 练习与巩固 • 总结与反思
01 四舍法简介
四舍法的定义
总结词
四舍法是一种常用的近似计算方法，根据需要保留的位数，对被除数进行四舍五 入，以得到商的近似值。
详细描述
四舍法是一种常用的近似计算方法，根据需要保留的位数，对被除数进行四舍五 入，以得到商的近似值。在四舍法中，如果被除数的十分位数字小于5，则舍去 该位数字；如果被除数的十分位数字大于或等于5，则进一位。
三位数的除法也可以使用四舍法。例如，当被除数为378，除数为9时，根据四舍法，378可以看作370，因此商 为41。
案例三：用四舍法求多位数的除法
总结词：精度损失
详细描述：虽然多位数的除法也可以使用四舍法，但这种方法可能会导致精度损失。例如，当被除数为12345，除数为6时， 根据四舍法，12345可以看作12000，因此商为2000。但实际商应为2001。
01
总结词：掌握基础
02
详细描述：通过练习两位数的除法，学生可以熟悉四舍法的计算过程 ，理解四舍法的原理，并能够在实际计算中应用。
人教版四年级数学上册第六单元《用“四舍”法求商》教学课件精品PPT小学优秀公开课
\ ________________
（2 ）—个台灯62元，430元可以买几个?还剩多少元？
430 + 62= 6 （个）……58（元）
58
商7大了。
L_______________________________________
改商6。
把62看，商6,62x6 = 372,430 - 372 = 58 , 60，所 58 <62 ,商6合适。所以430-62 = 6
Thank You
丿
三,知识运用
1.
回顾我们所学的，当除数 不是整十数时，怎么办?
10 5
13 )6 1
8 9
30 2 34 9 8
16 3 30
20
6
22 )1 4 3
13 4 11
60
7
63丿4 8 0 3。冬
39
61-13 ,把13看作10来试商,61里面有6个 10 , 所以商6 ,写在个位上。13x6 = 78 , 大于61 , 说明商大了，应调小。
探究新知
40
2
41 8 5
82
0
3
96-32 ,把32看成30试商,96 里 有3个30 ,所以商3 ,写在个 位上。 32x3 = 96 , 96 - 96 = 0 , 所以 96-32 = 3？要解 决什么问题？
(2 )—个台灯62元，430元可以买几个?还剩多少元? 430*2 =
20X ( 4 ) <85 60X (
90 X ( 7)<643
70X (
3V206 40 X ( )2<165 30X (
)<716 ) <982
/-----------------------
（2 ）—个台灯62元，430元可以买几个?还剩多少元？
430 + 62= 6 （个）……58（元）
58
商7大了。
L_______________________________________
改商6。
把62看，商6,62x6 = 372,430 - 372 = 58 , 60，所 58 <62 ,商6合适。所以430-62 = 6
Thank You
丿
三,知识运用
1.
回顾我们所学的，当除数 不是整十数时，怎么办?
10 5
13 )6 1
8 9
30 2 34 9 8
16 3 30
20
6
22 )1 4 3
13 4 11
60
7
63丿4 8 0 3。冬
39
61-13 ,把13看作10来试商,61里面有6个 10 , 所以商6 ,写在个位上。13x6 = 78 , 大于61 , 说明商大了，应调小。
探究新知
40
2
41 8 5
82
0
3
96-32 ,把32看成30试商,96 里 有3个30 ,所以商3 ,写在个 位上。 32x3 = 96 , 96 - 96 = 0 , 所以 96-32 = 3？要解 决什么问题？
(2 )—个台灯62元，430元可以买几个?还剩多少元? 430*2 =
20X ( 4 ) <85 60X (
90 X ( 7)<643
70X (
3V206 40 X ( )2<165 30X (
)<716 ) <982
/-----------------------
人教版四年级上册数学6用“四舍”法试商课件(15张ppt)
把42看成是40来试商是正确的，为什 么初商会偏大？
怎样解决初商偏大的问题？
初商偏大
调小再试
练一练：列竖式计算，并与同桌说一说你竖式计算的过程。
321÷54=3
50
5
54 3 2 1
270
51
三、巩固运用
1、做一做
30 3 32 9 6
96 0
10 456 13 6 1
76ห้องสมุดไป่ตู้ 852 9
40 2 41 8 5
思考：怎样列式？
总价÷单价=数量
(1)一个笔袋21元,84元可以买多少盏？
单
总
数
价
价
量
84÷21=
思考：怎样笔算？
84÷21= 4
21不是整数怎么办？ 20 4
21 8 4
把21看作20来试商。
84
0
“四舍”法
练一练：列竖式计算，并与同桌说一说你竖式计算的过程。
93÷31= 3 30 3 31 9 3
93 0
思考：怎样列式？请你列式并尝试解答。
总价÷单价=数量
(2)一盏台灯62元,430元可以买多少盏，还剩多少元？
单
总
数
价
价
量
430÷62=
思考：怎样笔算？
430÷62=
60
76
62 4 3 0
43 37 42
58
余数要比除数小。
“四舍”法除数看小
把42看成多少来试商？ 初商是几？ 合适吗？偏大还是偏小？
答：共寄了6件特快专递。
20
6
22 1 3 2
132
0
3.（ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）＜85 40×（ 7 ）＜316 70×（ 2 ）＜165
怎样解决初商偏大的问题？
初商偏大
调小再试
练一练：列竖式计算，并与同桌说一说你竖式计算的过程。
321÷54=3
50
5
54 3 2 1
270
51
三、巩固运用
1、做一做
30 3 32 9 6
96 0
10 456 13 6 1
76ห้องสมุดไป่ตู้ 852 9
40 2 41 8 5
思考：怎样列式？
总价÷单价=数量
(1)一个笔袋21元,84元可以买多少盏？
单
总
数
价
价
量
84÷21=
思考：怎样笔算？
84÷21= 4
21不是整数怎么办？ 20 4
21 8 4
把21看作20来试商。
84
0
“四舍”法
练一练：列竖式计算，并与同桌说一说你竖式计算的过程。
93÷31= 3 30 3 31 9 3
93 0
思考：怎样列式？请你列式并尝试解答。
总价÷单价=数量
(2)一盏台灯62元,430元可以买多少盏，还剩多少元？
单
总
数
价
价
量
430÷62=
思考：怎样笔算？
430÷62=
60
76
62 4 3 0
43 37 42
58
余数要比除数小。
“四舍”法除数看小
把42看成多少来试商？ 初商是几？ 合适吗？偏大还是偏小？
答：共寄了6件特快专递。
20
6
22 1 3 2
132
0
3.（ ）里最大能填几？
20×（ 4 ）＜85 40×（ 7 ）＜316 70×（ 2 ）＜165
新人教小学四年级数学上册《用“四舍”法试商》示范教学课件
学习任务三
完成上面的竖式，独立思考以下问题：1．把除数看作什么来试商？2．初商以后需不需要调商，为什么？3．如果需要调商，应该把几调成几？
通过本节课的学习，你有什么收获？
在计算除数不是整十数的两位数的除法时，怎样试商？怎样检验初商是否合适？怎样调商？
完成教科书第78页练习十四第2、3、7题。
4
84÷21＝
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？
4
0
4
答：84元可以买4个。
（个）
做笔算除法时，要按怎样的顺序进行计算呢？
0 < 21
一商
二乘
三减
四比
试商
在这道题中，我们还学习了什么新的方法帮助我们做笔算除法呢？
（2）一个台灯62元，430元Fra bibliotek以买几个？还剩多少元？
430÷62＝
单价
总价
4
2……13
7……2
20
50
50
60
90
20
80
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？
84÷21＝
单价
总价
数量
÷
＝
84÷21＝
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？
想乘法算除法，因为21×4＝84，所以84÷21＝4。
说一说你是用什么方法计算的？
口算， 84÷21＝4。
独立思考以下问题：1．应该把21看作多少来试商？2．最后商几？你是怎样想的？3．竖式中，被除数下面的数表示的含义是什么？
84÷21＝
学习任务一
列竖式计算：
84÷21＝
4
把21看作多少来试商？
20×（ ）最接近84，但又小于84。
4
完成上面的竖式，独立思考以下问题：1．把除数看作什么来试商？2．初商以后需不需要调商，为什么？3．如果需要调商，应该把几调成几？
通过本节课的学习，你有什么收获？
在计算除数不是整十数的两位数的除法时，怎样试商？怎样检验初商是否合适？怎样调商？
完成教科书第78页练习十四第2、3、7题。
4
84÷21＝
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？
4
0
4
答：84元可以买4个。
（个）
做笔算除法时，要按怎样的顺序进行计算呢？
0 < 21
一商
二乘
三减
四比
试商
在这道题中，我们还学习了什么新的方法帮助我们做笔算除法呢？
（2）一个台灯62元，430元Fra bibliotek以买几个？还剩多少元？
430÷62＝
单价
总价
4
2……13
7……2
20
50
50
60
90
20
80
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？
84÷21＝
单价
总价
数量
÷
＝
84÷21＝
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？
想乘法算除法，因为21×4＝84，所以84÷21＝4。
说一说你是用什么方法计算的？
口算， 84÷21＝4。
独立思考以下问题：1．应该把21看作多少来试商？2．最后商几？你是怎样想的？3．竖式中，被除数下面的数表示的含义是什么？
84÷21＝
学习任务一
列竖式计算：
84÷21＝
4
把21看作多少来试商？
20×（ ）最接近84，但又小于84。
4
人教版四年级数学上册用“四舍”法求商课件
巩固练习
计算下面各题，你发现了什么？
9 12 108
108
0
9 23 219
207 12
9 44 425
396 29
9 54 524
486
38
这些题的商 都是（ 9）。
被除数和除数最高位 上的数（相同），并 且被除数的前两位比 除数（小）。
巩固练习
70
98
72 6 3 8
65 37 06
6 28
同学们，从题中你 知道了什么？要解 决什么问题？
探究新知
同学们，你们会做吗？ 试看一作多试想少。一来想想试一商商自商想几己6商？，合行试7把适不大一6。行了2试？
(2)一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多。少元？
430 ÷ 62 ＝ 6（个）……58（元）
60
6
62 4 3 0
372
58
60
人教版四年级数学上册
情境导入
（1）一个笔袋21 元，84 元可以买多少个？
探究新知
同学们，从题中你
知道了什么？要解 为决什什么么怎用问样除题列法？式计？算？
（1）一个笔袋21 元，84 元可以买多少个？
84 ÷ 21 ＝
我知道了一个笔袋21 元， 有84 元钱，问可以买多少 个笔袋。
因为84里8有4÷几2个1 21， 就可以买几个笔袋， 所以用除法计算。
×
把不对的改正过来。
50
65
53 3 1 6
32 16 85
5 12
×
商9与70相乘了，应 与原除数72相乘。
316比318小， 差不是2。
巩固练习
东东在计算一道除法算式时，错将除数23看成了32，结果得到的 商是6，还余13，正确的结果是什么？
四年级上册6用“四舍”法试商(人教版)(16张PPT)
人教版 数学 四年级 上册
6 除数是两位数的除法
用“四舍”法试商
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用“四舍”法试商
课前导入
口算。 420÷70= 6 240÷30= 8 350÷70= 5
270÷30= 9 810÷90= 9 490÷70= 7
630÷90= 7 180÷30= 6 210÷30= 7
把62看作多 化，再运算。
师：无论哪种方法，只要能解决问题，你的方法就是好方法。（而且不同的方法可以互相检验）
少来试商？ 把62看作60来 解决第二个问题：先算出买1个文具盒、1个笔记本和1支带橡皮的铅笔，一共需要10.5元，再和10元进行比较。她的钱不够。 试商。 2.通过应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数学问题。
（30） 9 32 2 7 6
288
（50） 8 53 4 0 8 424
（50） 7 54 3 6 5 378
商是（ 8 ） 商是（ 7 ） 商是（ 6 ）
返回
用“四舍”法试商
2.算一算。
694÷72 =9……46 9
72 6 9 4 648 46 Nhomakorabea327÷61 =5……22 5
61 3 2 7 305 22
2、还学过哪些平面图形（投示其他图形）你们看看哪个平面大？ 2、建立1秒的时间概念。 但对于整个单元的知识结构，学生仍需要进行系统地整理；对于解方程中的易错点，学生还需加强辨析；对于解决实际问题，仍需多 总结与归纳，提高应用能力和意识。
返回
用“四舍”法试商
例 3 （2）一个台灯62元，430元可以买几个？还 剩多少元？ 430÷62＝
6 除数是两位数的除法
用“四舍”法试商
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用“四舍”法试商
课前导入
口算。 420÷70= 6 240÷30= 8 350÷70= 5
270÷30= 9 810÷90= 9 490÷70= 7
630÷90= 7 180÷30= 6 210÷30= 7
把62看作多 化，再运算。
师：无论哪种方法，只要能解决问题，你的方法就是好方法。（而且不同的方法可以互相检验）
少来试商？ 把62看作60来 解决第二个问题：先算出买1个文具盒、1个笔记本和1支带橡皮的铅笔，一共需要10.5元，再和10元进行比较。她的钱不够。 试商。 2.通过应用人民币的知识和100以内数的组成的知识，解决一些简单的数学问题。
（30） 9 32 2 7 6
288
（50） 8 53 4 0 8 424
（50） 7 54 3 6 5 378
商是（ 8 ） 商是（ 7 ） 商是（ 6 ）
返回
用“四舍”法试商
2.算一算。
694÷72 =9……46 9
72 6 9 4 648 46 Nhomakorabea327÷61 =5……22 5
61 3 2 7 305 22
2、还学过哪些平面图形（投示其他图形）你们看看哪个平面大？ 2、建立1秒的时间概念。 但对于整个单元的知识结构，学生仍需要进行系统地整理；对于解方程中的易错点，学生还需加强辨析；对于解决实际问题，仍需多 总结与归纳，提高应用能力和意识。
返回
用“四舍”法试商
例 3 （2）一个台灯62元，430元可以买几个？还 剩多少元？ 430÷62＝
用四舍法求商课件
感谢您的观看
THANKS
03
四舍法的实例解析
简单的四舍法实例
总结词：简单易懂
详细描述：通过简单的除法运算，如10除以3，结果为3.333，使用四舍法后取两 位小数，结果为3.33。
复杂的四舍法实例
总结词
涉及多个步骤
详细描述
对于较复杂的除法运算，如22除以7，结果为3.142857142857143，使用四舍法后取三位小数，结果 为3.143。
理解舍入的不确定性
总结词
四舍法是一种近似方法，其结果具有一定的不确定性。在理解四舍法原理的基础上，应 充分认识到其局限性。
详细描述
由于四舍法是基于经验法则进行的近似舍入，因此其结果并不是精确的。在处理实际问 题时，应根据具体情况和精度要求选择合适的方法，并在必要时采用其他近似方法进行 补充和校验。同时，对于一些关键的计算步骤，可以采用更精确的方法来减小误差和不
用四舍法求商课件
目录
• 四舍法简介 • 四舍法的基本步骤 • 四舍法的实例解析 • 四舍法的注意事项 • 四舍法的扩展知识
01
四舍法简介
四舍法的定义
四舍法是一种常用的近似计算方法， 主要用于将除数转化为整数，以简化 除法运算。
在四舍法中，当被除数的某一位小于 除数的四分之一时，该位将被舍去； 当被除数的某一位大于或等于除数的 四分之一时，该位将被保留。
VS
详细描述
在进行大量计算或需要高精度结果的场景 下，应尽量避免连续多次使用四舍法。如 果必须使用，应采取一些措施来减小误差 的累积，例如在关键步骤进行适当的调整 或采用其他近似方法。
注意舍入对结果的影响
总结词
舍入操作可能会对最终的结果产生影响，特 别是在处理大数值或进行复杂计算时。
相关主题
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三、知识运用
说一说你是怎么想的。
2.
132÷22＝6（件） 答：共寄了6件特快专递。
20
6
22 1 3 2
132
0
132里有几个22就寄了多少件特快专递，所以列式是 132÷22。把22看成20试商，132÷20≈6，所以试商 6，把6写在个位上。22×6＝132，132－132＝0， 所以132÷22＝6（件），答：共寄了6件特快专递。
四年级数学上第六单元用 “四舍”法求商
一、复习导入，揭示课题
1. 口算。
说说你的想法。
40÷40＝ 1 50÷50＝ 1 100÷20＝ 5810÷90＝ 9 540÷60＝ 9 280÷40＝ 7 640÷80＝ 8 560÷70＝ 8
2. （ ）里5最40÷大60能我是填这几么想？的：54÷6＝9，
所以540÷60＝9。 20×（ 4）＜85 60×（ ）＜3206 40×（ ）＜3167 90×（ 7）＜643 70×（ ）＜2 165 30×（ ）＜2892
20×（ ）＜85我是这么想的： 20×4＝80，20×5＝100，而 100＞85，所以括号里最 什么了 么用什 问除怎么 题法样？？计列要算式解？？
我知道了一个台灯62元， 有430元钱，问可以买几 个台灯，还剩多少钱。
因为430里有4几3个0÷6622， 就可以买几个台灯，
所以用除法计算。
二、探究新知
同学们，你们会做吗？ 试 看一作试多想这少。一说来想商 自想明试一6己商商商想行试几7？，不大一合把行了试适6？。。2。
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？ 430÷62＝ 6（个）……58（元）
三、知识运用
3.
70
98
72 6 3 8
56 73 60
6 28
×
把不对的改正过来。
50
65
53 3 1 6
23 61 58
5 12
×
商9与70相乘了，应 与原除数72相乘。
316比318小， 差不是2。
四、布置作业
作业：第78页练习十四，第3题、第6题。 第79页练习十四，第10题。
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放射性核素治疗
第一节 131I治疗甲状腺疾病
（包括辐射防护），及可能出现的并发症和预防方法。
（7）签署知情同意书。
2.治疗剂量的计算和确定
（1）计算计量法/个体化剂量方案：
三、知识运用
1.
回请顾同我学们们所完学成的这，些当竖除式数。 不说是一整说十你数是时怎，么怎做么的办。？
10
645
13 6 1
756 825
9
30 32 34 9 8
1 06 82
30
20
76
22 1 4 3
1 53 42
11
60
87
63 4 8 0
45 40 14
39
6改除1÷商数154不3，是1把整31×十354看＝数作65时521，0来可651试以＞ －商把6512，它， ＝6看91，里成面有6个 1说9接0＜，明近1所商的3，以还整所商大十以6，数，6应来1写÷再试在1往商3个＝小。位4调如…上。果…。商91。3大×了6＝，78， 大就于调6小1，再说试明试商。大了，应调小。
60
6
62 4 3 0
372
60
7
62 4 3 0
434
60
6
62 4 3 0
372
58
商7大了。
改商6。
把既6然2商看7作商大66了0，来，6试就2×商应6，因＝该4为3往370被小2里，除调面4数，3有0不－7个变37，2而＝除58数， 商6可0为以，什改所么商以5会68商，＜大766，了×27，呢6乘2商？＝6变623合等小72适于了，。4，比3所4所，以以咦4商3，0就÷大62了＝。 4340比小4了36。0…大…了5，8。这是怎么回事？
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？ 84÷21＝
我知道了一个笔袋21元， 有84元钱，问可以买多少 个笔袋。
因为84里有几84个÷2211， 就可以买几个笔袋，
所以用除法计算。
二、探究新知
同学们，从题中你 知道了什么？要解 为决什什么么用问怎除题样法？列计式算？
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？ 430÷62＝
2.禁忌症：
（1）妊娠期和哺乳期妇女。 （2）甲亢伴有近期心肌梗死者。
（三）治疗方法
1.治疗前准备：
（1）停服影响甲状腺摄131I的食物和药物2周以上。 （2）测定甲状腺摄131I率。 （3）甲状腺显像、B超或触诊检查，确定甲状腺重量。
（4）血、尿常规，必要时查肝、肾功能和心电图等。
（5）测定血清TT3、TT4、FT3、FT4、TSH、TGAb、TPOAb、TRAb等。 （6）治疗前向患者讲清疗效、可能出现的反应、注意事项
一、 131I治疗甲状腺功能亢进症
（一）原理
甲状腺组织高度选择性摄取碘。 亢进的甲状腺组织受到β射线的集中照射而受到破坏， 减少甲状腺激素的合成分泌。 β射线射程短，不会影响甲状腺外组织。 131I在甲状腺内停留时间适当，达到治疗的目的。
（二）适应症、相对适应症及禁忌症
1.适应症：
（1）Graves甲亢患者。
（2）对抗甲状腺药物过敏、或疗效差、或治疗后复发、 或术后复发及青少年和儿童甲亢药物治疗失败又 拒绝手术或有手术禁忌症的Graves甲亢患者。
（3）Graves甲亢伴白细胞或血小板减少者。白细胞 >3.0×109/L，血小板>5.0×1011/L，仍可考虑 131I治疗。
（4）Graves甲亢伴房颤的患者。 （5）Graves甲亢并慢性淋巴性甲状腺炎摄碘率增高的患者。 （6）甲亢合并肝、肾功能损害者。 （7）浸润性突眼。
二、探究新知
根据试商情况，很快说出准确的商。
20
32
22 6 4
46 46
20
40
54
43 2 0 4
21 17 52
32
50
67
51 3 5 0
3 05 67
44
70
6
74 4 4 4
444
0
66＞64，说明商大了，应调小，改商2。 22×2＝44，64－44＝20，20＜22，所 以64÷22＝2……20。