教研简报14期

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校企合作简报

信息工程学院校企合作简报The Briefing of the Cooperation between School and Enterprise2019年第1期（总第14期）信息工程学院学工办编印 2019年3月【本期导读】信息工程学院赴校企合作实训基地看望实习学生 (2)信息工程学院多次召开校企合作专题工作会议 (3)信息工程学院教师第三党支部参观华为南研所并举行教学研讨会 (4)信息工程学院举办专题研讨会推进学院创新创业工作 (5)信工学子在多类学科竞赛中获奖 (6)双创名师走进信工院助力学子规划职业生涯 (8)信息工程学院举办首届微信小程序设计大赛颁奖典礼暨专题分享会 (9)【班级动态】 (10)【企业活动风采录】 (15)【工作简讯】信息工程学院赴校企合作实训基地看望实习学生为进一步促进校企联合培养人才机制的健康发展，切实做好校企合作协议条款落实情况跟踪调查，我院学生工作负责人、软件工程专业负责人、年级辅导员赴万和卡子门校区、南通甲骨文技术人才创新实训基地看望我院实训学生。

2018年9月29日，学院党总支书记陈长伟、副院长王勇参加“晓庄学院-江苏万和嵌入式培养实训效果检查座谈会”。

万和教学技术总监苏老师与院校部陈经理负责接待。

院领导一行参观了晓庄学生在实训室上课的情景，并共同探讨此次嵌入式实训的具体情况。

参加实训的一些学生和老师们分享了这段时间自己学习的感受，并谈了谈自己未来的发展规划。

2018年11月1日，学院党总支副书记陈华锋、软件工程专业负责人，以及2015年级辅导员一同赴南通甲骨文技术人才创新实训基地看望我院实训学生。

学院领导老师先实地参观了学生实训场所，现场了解了学生实训情况。

随后，在召开的校企座谈会上，实训基地负责人钱杰将企业实践教学安排、学生实训情况及学生未来就业推荐工作安排情况做了详细介绍。

学院领导老师与实训学生代表进行了亲切的座谈交流，详细了解他们的学习和生活情况，并就学生反映的教学进度过快，教学资源及实训项目选择偏少等问题与企业进行交流。

教科研活动简报

教科研活动简报
佚名
【期刊名称】《湖北教育》
【年(卷),期】2024()11
【摘要】湖北省教育科学研究院基础教育与学前教育研究所立足全省基础教育教
研工作实际,加快基础教育教研工作重构、转型,围绕“好课堂”提质减负、“好教研”研究赋能、中考评价改革牵引、实验研究项目的培育等,因地制宜,据时创新。

本期选登部分教科研活动简况。

2023年11月27日~12月2日,湖北省教育科学
研究院在襄阳、武汉、宜昌三地召开人教版物理新教材试点试教7场系列研讨会。

人民教育出版社物理室金新喜、谷雅慧,湖北省教科院苏航组织协调此次试点试教
研讨工作。

【总页数】3页(P94-96)
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.课程改革呼唤教科研——对当前中学教科研活动的几点思考
2.教师教科研活动
专业培训——谈分享阅读教学活动中有效的师幼互动3.教师教科研活动专业培训——谈分享阅读教学活动中有效的师幼互动4.江苏省教科院“幸福教科研成就好老师”公益活动在南京秦淮举行5.赓续上海普教科研精神共谋区域科研品质发展——上海普教科研40年区域总结专题交流研讨(第一场)活动侧记
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“送研下乡”教研活动初中组简报

时间：2013年11月15日承办：如东县洋口镇初级中学编辑：王玲一年一度的南通市“送研下乡”暨第四届“洋口之秋”教研活动于11月14日在我校隆重举行。

这次活动是在南通市教科研中心和如东县教育局的大力支持和本镇两所初中全体教职工的积极参与下画上了圆满的句号。

本次活动，我们以“农村初中课堂提问的研究”为主题，就完善、提升高效课堂模式，提高课堂教学效率进行了深入研讨。

活动分为“课堂展示”“沙龙研讨”“专家点评”三个板块：来两所初中的十四位老师结合平时的教学实际和研究方向向全镇老师展示了自己的教学风采；观摩课后，上课老师对自己的课堂教学进行了反思说课，听课老师围绕研究主题进行了认真的评课；最后市教科研中心的各学科教研员和县教研室领导对各学科组的教研活动做了精彩的点评，肯定了执教老师崭新的教学理念、精巧的教学设计、灵动的教学方法、精湛的教学技艺以及学生的精彩表现，并就当前教学改革和课堂教学提出了新的建议。

研讨活动中，大家畅所欲言，互动交流，气氛热烈。

本次活动虽然时间短暂，但却带给我们太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考……通过活动教师的视野开阔了，教学研究意识也蔚然成风。

同时也对我校高效课堂模式的完善与提升起到了良好的推动作用。

在本次活动中许多我们非常欣喜地看到教师的教学设计是有水准的。

很多教师不仅能够准确地把握教材，而且还有研究学生的意识，使得教学设计更科学。

很多教学环节的设计以及对教学中学生反应的预设是非常精彩、充满着教育智慧的。

教师的思考在日益成熟和深刻。

缪海波老师执教初二物理课陈碧云老师执教初一地理课叶香香老师执教初一英语课刘小勇老师执教初三数学课徐希建老师执教初一语文课王遂老师执教初二生物课县教研室朱焕明主任发言：学生学习状态良好、能积极投入到课堂、有针对性的回答问题，积极自信。

语文教学一定要让学生有认识的飞跃，让他们在原有基础上感觉自己的能力提高了。

语文课堂要让学生感受语言的魅力。

市英语学科教研员曹老师发言：两堂英语课充分体现英语老师的专业素养。

新郑教研通讯

新郑教研通讯XIN ZHENG JIAO YAN TONG XUN…2008年‟第九期总第44期新郑市教育体育局基础教育教研室主办二○○八年十二月《简报专刊》————目录————1.2007—2008学年新郑市先进教育工作者获奖简报在2007—2008学年教育教学工作中，基础教育教研室有以下12名同志成绩突出，被评为“先进教育工作者”，现将名单公布如下：新郑市教育体育局基础教育教研室二〇〇八年十月八日2.2008年郑州市教育局优秀自制教具评选简报为进一步丰富实验教学内容，强化课堂教学效果，促进课程改革，提高教育教学质量，我市各学校组织师生积极开展自制教具活动，取得了较好的成绩。

我市参选作品获得二等奖4件，三等奖7件，获奖作品共计11件。

其中中牟12件、新密9件、登封8件、荥阳8件，我市位居郊县第二名。

希望获奖单位和个人戒骄戒躁，继续努力，再创佳绩。

其他单位要以这次评选活动为契机，努力进取，把我市自制教具活动推向新的高潮。

现把我市获奖作品公布如下：新郑市教育体育局基础教育教研室二〇〇八年十二月二十日3.2008年高中化学竞赛简报2008年全国高中化学竞赛经过郑州赛区、河南赛区比赛，于11月底全部结束，现将我市获奖学生名单及优秀辅导教师名单公布如下:【2008年郑州市高中化学竞赛获奖学生名单（高一）】【2008年河南省高中化学竞赛郑州赛区获奖学生名单（高二）】【2008年全国高中化学竞赛河南赛区获奖学生名单（高三）】【2008年全国高中化学竞赛河南赛区优秀辅导教师名单】新郑市教育体育局基础教育教研室二〇〇八年十二月二十八日4.2008年河南省教育科学“十一五”规划重大课题简报2008年河南省教育科学“十一五”规划重大课题“多元智能开发与培养实验研究”子课题结题，现将我市结题情况通报如下：新郑市教育体育局基础教育教研室二〇〇八年十月八日备注：此项活动证书幼教组已经下发，请各单位业务主任认真核实并对证书复印存档。

教研简报

教研简报(2009年第3期总第6期)主编：邓倩倩责任编辑：陈咸毅灌阳县教育局教研室编2009年6月目录围绕目标抓落实,紧盯高考不松懈 (2)灌阳县教研室组织2009届初中毕业班第二次学科复习研讨活动..................3 灌阳县教研室召开2009届初中毕业班第四次月考质量分析会.....................3 新圩乡举行小学毕业班数学复习研讨活动................................................4 新圩中心校举行六年级语文复习研讨活动................................................5 直属机关第二小学召开了毕业班复习研讨会.............................................5 黄关中心校举行毕业班教师复习研讨会...................................................6观音阁乡中心学校举办2009年小学毕业班教学研讨会..............................7 灌阳镇中心校开展毕业班教学复习交流活动.............................................8 灌阳县直二小举行了语文课堂教学大比武活动..........................................9 红旗中学积极开展班主任工作校本培训................................................10 文市中学举行毕业班学生心理辅导讲座................................................10 龙中小学教师踊跃参加县教研室举办的小学数学黑板报比赛.....................11 放松心情陶冶情操........................................................................11 县直二小举行英语朗读比赛...............................................................12 西山鹰觜村小学师生共庆“六一” ......................................................12 县直机关幼儿园举行“庆六一”系列活动................................................13 灌阳县在桂林市争当“教学能手”劳动竞赛活动中取得优异成绩..................15 信息技术让瑶乡教师的课堂更精彩 (15)围绕目标抓落实,紧盯高考不松懈——桂林市教科所专家来灌阳进行高考冲刺阶段复习指导灌阳县教育局教研室2009年4月29日至30日，桂林市教科所马铭之书记率教科所高中部各学科教研员一行9人来我县进行高考冲刺阶段复习指导。

小学教科研活动简报(数学)

简报
[2013]第02期
茶园小学 2013年10月16日
教科研新气象新课改实践行
——2013年秋季学期教科研活动掠影
10月16日上午，天朗气清，芳风和畅。

茶园小学教课研活动在多媒体教室内隆重举行。

本次教研活动主要是对数学教学中“课堂教学有效性”进行探究以同课异构的方式进行探究。

上午九点，在教导主任叶国蓉同志的主持下，教育活动拉开了序幕。

首先由四年级二班的龚殿琴老师进行“商不变规律的探索”的教学，他教学大方得体的教态、悦耳动听的言语和入木三分的剖析及条理清晰的分析赢得了大家的一致好评。

第二节课由姜成云老师担任同
课异构“商不变规律的探索”姜老师精彩的练习设计博得大家的一致叫好。

下午课后，两位教师对自己所执教的内容进行了深入的说课，并分别对自己执教类型的教学方法进行讲解和剖析。

随后，参会的教师进行了课后交流，对这堂课都给出了高度的评价......
教研活动在热烈的氛围中进行。

下午3点40分，在大家的掌声中本次教研会画上了圆满的句号。

本次教研会不仅锻炼了执教的老师，更让所在参会的老师受益匪浅。

同时为我校“数学课堂教学有效性的研究积累的丰富的素材。

使教科研工作又迈向了一个新的台阶。

主题词：学校数学课堂教学有效性研究展示活动
报：茶园小学
2013年10月18日印。

天津师范大学教学工作研讨会简报

天津师范大学教学工作研讨会简报第六期天津师范大学教务处 2012年4月26日经济学院召开教学工作研讨会为全面贯彻落实学校教学工作会议精神，4月13日下午，经济学院在学院学术报告厅召开教学工作研讨会，研讨主题为‚人才培养模式创新与多样化育人途径探索‛。

校领导史瑞杰副书记、校教学督导组成员徐德岭教授、教务处有关负责同志、院教学督导组成员孙世仪老师、院领导班子成员、系主任、专业负责人、教师代表参加了本次会议。

会议由副院长吕景春教授主持。

本次研讨会主要围绕五个问题进行研讨：1.围绕大学的培养目标、培养规格和培养过程，探讨我校实施素质教育的有效途径。

丁为民教授认为素质教育是一项艰苦、长期的工作，高校教育如何与中学素质教育有机衔接、教师如何转变教学观念、体制方面如何改革等是我校实施素质教育需要解决的重要问题。

丁教授提出学院应当抓住重点、突出特点、带动全局发展，将素质教育贯穿到学院教学工作中去，特别是专业建设和学科建设。

2.围绕我校办学特色，结合学院专业特点探讨如何培养具有天津师大特质的高素质人才。

陈元清教授认为我校文科专业具有较强优势，通过搭建通识课程平台，可以培养具有师范大学特质的适应经济社会发展需要的专门人才。

根据学院专业特点，仍需进一步拓展实践教学基地，加强实验室建设，强化教学方式方法改革，以凸显学院专业人才培养特色。

3.探讨通识课程平台搭建及跨学科课程整合等问题。

易志云教授高度赞成学校建立通识课平台及跨学科课程整合的举措。

她指出，随着社会需求的变化，应适当调整教学体系，搭建通识课平台，实现跨学科相关课程的有机结合。

4.围绕学院专业定位，探讨提高学生动手能力和分析能力的路径。

戴学来教授围绕学院专业实践性、操作性强的特点，提出学院应根据学生实际情况，提高学生学习能力和动手能力。

他提出目前课程在实践教学上挖掘不够，建议学校应积极支持基层学院加大对实践教学的投入，适当调整课程体系，整合现有资源设备，强化实践教学环节，提高学生动手能力和分析能力。

新余教科研工作简报

新余教科研工作简报第1期（总第1期）新余市教育教学研究室编 2006年11 月15日全市2006—2007届高三文综复习研讨会高三学科中心组会议在市教研室举行为了提高我市高三年级的教学质量，使复习迎考工作落到实处，11月7日下午3时整，我市2006—2007学年高三学科中心组全体成员会议在市教研室三楼会议室举行。

市教育局胡建华副局长、市教研室肖连奇主任及高三学科中心组成员共三十四人参加了此次会议。

会议由李维鹏教研员主持。

此次会议的内容有四项：研究制定学科中心组全年的工作计划；布置学科中心组工作；高三教学经验交流；征求高三“一模”考试时间、命题等意见。

会上主要就高三“一模”考试时间、各校教学进度进行了交流讨论，大家各抒己见，相互磋商，气氛十分热烈。

最后达成了一致的意见——高三“一模”考试在年前进行。

教研室肖主任敦促学科中心组成员要作好命题准备工作。

会上胡局长作了热情洋溢的讲话，他对近几年来高三学科中心组所做的工作表示了诚挚的谢意，给大家道了辛苦，并进一步表示今后会一如既往地全力支持高三学科中心组的工作，希望并鼓励大家踏实工作，积极进取，力争2007年高考迈上一个新台阶。

会议在热烈的掌声中圆满结束。

（供稿：万小平）全市2006—2007届高三文综复习研讨会在新余十中举行11月9日，市教科所在新余十中举行全市2006—2007届高三文科综合学科复习研讨会。

市教科所教研员、市高三文综学科中心组成员、市十中及部分学校高三文综学科教师共计50余人参加了此次活动。

此次活动主要内容：⑴上午第二、三、四节课，参会代表分学科听取了新余十中高三年级政治2节、历史3节、地理2节复习研讨课；⑵下午第一节课，参会代表分学科听取了市高三文综学科中心组成员新余十中彭军老师、新余四中洪涛老师、新余一中文贵华老师各自所授的一节复习研讨示范课；⑶下午第二节课，参会代表分学科对上午所听的研讨课和下午听的研讨示范课进行研讨、评课，并对本学科的07届高考信息也进行了充分的讨论；⑷下午第三节课，所有参会代表集中研讨，对07届高三文综复习进行了专题研讨。

工作简报

本次活动得到了各学校的热情参与。各学校充分利用课余时间，积极组织排练。并通过本次活动，锻炼了学生们的艺术表演能力，提升了艺术修养，丰富了学生的课余生活，促进了
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新区学校器乐教学的深入开展。
具体获奖情况如下：
一等奖：
序
演奏
类别
号
形式
曲目名称
参演学校
参演人数
指挥
民族管
1
独奏笙《傣乡风情》光明中学
丁海斌刑成宇
二等奖：
序
演奏
类别
号
形式
曲目名称
参演
创作、改
参演学校
指挥指导教师
人数
编
民族 1 管弦重奏
乐
节日的天山
光明中学 3
邓皓云刘金泉
改编配器
民族 2 管弦独奏古筝《喜奔那达慕》楼村小学 1
乐
林暖霞许美亮
综合小合
钢琴八手联弹
3 演奏
《莫扎特第一交响光明新高 4
奏
类
曲》
付灵
民族
众所周知，作文教学既是小学语文教学中的重要环节，也是语文教学中的 “老大难”。写
好作文，几乎是每个学生的愿望；教好作文，更是每个语文老师孜孜不倦的追求。曾曦博士作为“作文工程师”，他针对“教师难教、学生难学”这一困扰作文教学的难题，用独特的视角重新审视作文教学，经过长期潜心研究，探索出了一套科学有效的作文方法，为学生们打开了写好作文的绿色通道，受到了广大教师学生的喜爱。
等奖 3 名，二等奖 8 名，三等奖 11 名。
具体获奖名单如下：
中学组
一等奖
光明中学
二等奖
光明中英文书院公明中学光明新区高级中学

中科院计算所无线通信技术研究中心简报第14期

2013年3月第1期总第14期本期视点聚焦无线中心 ■议栈、无线通信基带芯片产品回答记者提问。

石晶林研究员访谈刊登于《科技潮》杂志背景链接《科技潮》杂志由北京科学技术委员会主管，北京高技术创业服务中心主办，1989是集宣传科技政策，报道科技新星、介绍高新技术成果、分析科技动态、进行科普教育等于一身的综合性科技月刊。

以“贴近时代，贴近市场，贴近生活，贴近读者”为宗旨，紧密围绕北京市科技工作重点，解释和宣传国家的科技政策，以图文并茂的形式介绍北京以及全国科技发展方向，并对国际科技动态，前沿科技等进行综合报道，使之成为首都与全国各地乃至世界进行科技交流的重2013年3月第1期总第14期无线中心 ■ 新闻动态科技评价促进产业发展大会”在北京万寿宾馆举行。

本次大会在国务院推进机构改革和职能转变的背景下，集结了政府、科研院所、高校、企业及金融机构等ICT领域的主管领导和专家，围绕“社团组织承接政府职能在科技评价、人才评价中的作用”，“科技评价、人才评价在职能转移工作中的创新思路”等议题展开了深入探讨。

大会总结了近年来中国电子学会、中国通信学会科技评价、人才评价工作的业绩及经验，发布并颁发了“2012年度中国电子学会电子信息科学技术奖”、“2012年度中国通信学会科学技术奖”、 “全国优秀科技工作者”等权威奖项，是2013年最具影响力的ICT 产业技术创新盛会。

我中心团队研发的“无线资源管理多维信道调度控制关键技术及应用”科研成果在本次大会上荣获2012年度中国电子学会电子信息科学技术二等奖。

该成果提出了高效的时频空多维资源调度方法，解决了多维无线资源调度控制算法的快速收敛性问题，实现了高带宽系统信道资源的实时调度；并通过多天线码本设计、自适应多跳无线资源管理等方法，在保证信道信息精度和时效性的同时，有效降低了反馈开销，提高了信道利用率。

同时，提出了调度与休眠相结合的低功耗资源调度方法，实现了广播多播业务与单播业务联合的低功耗调度，延长了终端休眠时间，降低了系统能耗。

财经素养教育与学科课程研究

2021年第14期Course Education Research 课程教育研究一、高中生财经素养教育的意义从财经素养教育的内涵来看,国际组织和发达国家对财经素养概念的理解大致相同,包含财经知识与技能,例如,经合组织(OECD)在2012年PISA 测试中将财经素养定义为“对财经知识和金融风险的认识与理解及相应的技能与动机,并有信心运用这些知识与理解在复杂的经济背景下做出有效决策,从而改善个人与社会的经济状况,提高经济生活参与度”。

[1]简而言之,财经素养是学生应具备的能够适应社会经济生活所必备的财经知识、技能、情感、态度与正确的财富价值观。

而财经素养教育包括两个方面:一是传播专业知识,帮助学生了解金融、经济、财经等专业知识,另一方面是价值观的培养,帮助学生正确处理生活中的经济问题,更好地处理个人与社会的关系,形成健康的金钱观、职业观等。

从核心素养和要求和立德树人的根本人物来看,核心素养是一个人适应终身发展和社会发展所需的必备品格与关键能力,[2]培养学生的财经素养是核心素养教育的落实与细化。

通过开展落实财经素养教育,帮助学生培育和践行社会主义核心价值观,树立正确的财富价值取向,可以提高学校德育工作效能,提升素质教育水平,为社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人。

所以开展财经素养教育不仅是落实素养教育的重要举措,更是学校开展德育工作,落实立德树人根本人物的重要举措。

从社会发展现状来看,社会上关于“校园贷”等事件时有发生,这反映了部分青少年对于经济、金融常识缺乏了解,同时缺乏管理自己财产的基本技能。

同时,随着中国社会主义市场经济不断发展,金融经济行业越来越成为学生择业的热门,但是很多学生选择此专业的原因仅仅是“好就业”。

所以,加强财经素养教育,不仅能够培养学生正确的价值观,加强学生对于金融、经济等知识的了解,提高学生的生活技能,更是为了学生的职业生涯规划奠定良好的基础。

更好地帮助学生处理个人与社会的关系,理性地看待社会现象,从而获得更美好的生活。

2024年教师专业发展培训简报范文(6篇)

教师专业发展培训简报范文（6篇）教师专业发展培训简报范文（通用6篇）教师专业发展培训简报范文篇15月14日-15日，党委教师工作部“20__年5月教师培训教发系列活动”之“职业技能提升篇”专题培训成功举办。

“职业技能提升篇”专题围绕高校科研项目申请、高校多维度的“课程思政”建设、高校教师教材的编写方法及设计策略等主题，分三期进行专题培训。

“高校科研项目申请书的撰写、选题与申报实务指导”专题培训分模块、重实操，务求实用实效，有助于老师们系统掌握项目申请必备知识和技能、切实提高项目申请质量和研究设计能力，解决了许多青年教师对申请书的撰写要点和重难点内容不清楚，对申请书题目、关键词、摘要、技术路线、关键问题、创新之处等内容不熟悉，对项目评审标准、科研方向选择等事项不了解的困惑，避免老师们在科研项目申请中碰壁走弯路。

“高校教师教材的编写方法及设计策略”专题培训重在解决我校一线教师在教材编写中遇到的实际问题，以教材编写为切入口，提高教师对新教材的理解和驾驭能力。

培训围绕提高新形态教材的建设质量等主题，深入阐释新形势下高校教材的编写和规范化建设要求，提升一线教师的教学实践能力和教学质量，促进教师专业化发展。

“高校多维度‘课程思政’建设与实施成效评价”专题培训全新设计教学模式，以“课程思政”撬动教师教书和育人并重，创新提出和率先实践“课程思政”教育教学改革，实现专业课程与思政课协同育人，纵深推动课程思政高质量建设，构建更高水平的人才培养体系。

参加此次职业技能提升专题培训的老师们纷纷表示，活动月的系列课程内容丰富，以老师的实际需求与发展为出发点，通过多种途径、形式和模式开展培训，针对性解决了大家在教学、科研中实际存在的问题。

未来，党委教师工作部将继续根据广大教师需求，把握成长规律，实施有效培训，促进教师更加精准地进行职业定位，更好地提升教师的教学科研水平，使培训工作更加专业化、科学化。

教师专业发展培训简报范文篇2为加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平，20__年我院举办教师专业发展主题系列培训，培训以讲座的形式分期进行，时间跨度为一年。

校本研修简报模板

xxxxxxxxxxxxx简报（第x 期，总第x 期）编写： xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 主编： xxxxxxxxxxxxx联系电话： xxxxxxxxxx ；联系邮箱：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx本期导读卷首寄语 (3)项目学习状况通告 (5)十佳优异事例 (7)优异事例优选 (9)温馨提示 (14)卷首寄语“悟道”—— 2016年四川省中小学教师信息技术应用提高工程“学习”二字出自我国的思想家教育家孔子的“学而时习之”这句话。

“学”就是效仿，即从他人或书籍环境媒体等处获取悉识增加智慧等;“习”的原义是小鸟屡次起飞，这里指从自己实践经验中获取悉识技术等，如少儿在挨烫后才知道热火炉不可以摸，这是他习得的知识，而假如他从大人口中得悉热火炉不可以摸，这是学得的知识。

上边是孔子所认为的学习，你心目中的学习是什么呢?每一个人都能够对快乐给予一个最基本的定义，而最后我们会提出这样一个问题：什么才是快乐?从古到现在，每一个人都有他自己的快乐：李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的全部行动报效祖国 ;姚明的快乐是打篮球。

你的快乐是什么 ?是放风筝 ?踢足球 ?仍是玩蹴鞠 ?而我要告诉你，我的快乐就是：学习。

项目学习状况通告一、项目概略四川省2016 年中小学教师信息技术应用能力提高工程培训我们班级参训人员总数50 人，培训到此刻已经展开15 天，截止到 10 月 15 日的数据显示，学习人数有50 人，学习率达到 100%，未学习人数0 人。

项目名称总人数学习人数学习率未学习人数四川省 2016 年省级50 50 100% 0信息技术培训二、学习状况汇总（一）全班学习状况汇总图表标题学习日记成绩论坛商讨成绩学习日记议论数学习日记提交数论坛商讨主题数论坛商讨答复数02004006008001000 由上图统计的数据结果剖析，课程学习的成绩全班50 名参加学习的老师都获取了满分。

教研活动简报(精选多篇)

教研活动简报(精选多篇)简报第二十四期xx小学xxx年xx月xx日加强交流在研讨中进步——记xx、xx两校教研交流活动2014年12月3日，久违的太阳露出了笑脸。

为增强校际间的交流与合作，活跃教研气氛，以研促改，共同实现课堂教学优质高效，xx小学、xx小学教学交流会寨甘寨小学隆重举行。

活动为期为一天，早上是听课，参加活动的全体老师第一节观摩了xx小学的王xx老师执教二年级古诗《回乡偶书》，王老师在课堂上注重了诵读古诗的指导，通过范读、划分节奏、自由诵读让学生在读中感受诗的意境。

第二节课，xx小学陈xx老师献上《分数的初步认识》，陈老师教学教学理念新，以生活中的问题引出课题，让学生动手、动脑通过折纸来搞清什么是分数，最后陈老师把分数带回生活之中，让学生明白生活中处处有数学。

第三节课，xx小学的xxx老师用《赠汪伦》这首古诗和大家探讨了古诗的不同切入点和教法，从诗人的时代背景入手，通过诵读、表演走进诗意，出色的完成教学。

下午，研讨活动中两校教师不拘形式、畅所欲言，对三位教师所授之课从内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面进行了深入浅出的点评。

xx小学xxx校长这次教研交流活动的目的、意义和作用作了阐述。

提出了“如何对学生进行评价”、“该怎样走进古诗教学”两个话题让大家研讨。

教研员xx老师就“校本教研希望老师全方位参与”发了言。

希望甘寨小学多多帮扶土寨小学，促进校点教师教学水平的不断提升。

这次活动，为两校教师搭建了交流的平台，达到了教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。

我们将以这次教研活动为契机，进一步更新教育理念，不断优化教学过程，为我校本教研的进程添上浓墨重彩的一笔。

教研活动简报齐心协力抓质量群策群力勇开拓——**市教科院专家来我县铜梁中学集体视导2014年4月30日，**市教育科学研究院由李常明副院长带队，一行12人对我县铜梁中学高三年级进行了集体视导。

县教育局党委书记局长赵品银、副局长周祖友、罗昌明和教育局有关科室负责人，以及县教科所中教室全体人员、铜梁一中、铜梁二中高三各学科教师代表参加了活动。

青岛五十一中英语组远程研修简报

青岛五十一中英语组远程研修简报（2010年8月7日）衣带渐宽终不悔研修感言张蕾——新颖、充实、高效的教师培训以往，英语老师在设计教学目标时，往往比较单一，重点放在了语言目标的设计上，忽略了技能目标和情感目标的设置；有时目标虚设，没有关注任务型语言教学中某个具体活动的目标等等，通过今天的学习，我们确实受益匪浅。

这样的培训确实给专家和一线老师们提供了交流与沟通的良好平台，各位同行们聚在一起学习、研讨、评论，虽然天气炎热，但是老师们的学习热情丝毫不减，真心期待着后面更加精彩的学习内容。

王海霞---不须扬鞭自奋蹄！今天给父亲打电话，告诉他我在参加培训，老父亲对我说：现在国家对教育的投入那么大，那么重视，每个家庭那么关心孩子的成长，你不努力，不好好的培训怎么对得起国家？怎么能跟上时代的发展？一个老人都有这样的见地，作为我们怎能落后？李小燕——Happy Summer Happy Study鲁教授上课也用课件，但是我认真观察了他所有的课，课件都很简单，但很实用，不是花架子，易于操作。

真正的实现了减负增效，这点儿对我触动很大。

平时的教学工作我都累的苦不堪言，现在回首过去，我的大部分时间都耗在制作课件上了，但是往往一节课下来，它也只是个热闹而已，并没有起到实质性的作用。

或许以后我该换种思路，重新调准一下课件的构思，摆正位置，它并不是课堂的全部。

盛蕾——学习+反思=成长在这次初中教师远程研修中，专家的引领是必不可少的，正是因为专家的讲座和文章，使我们得以及时更新新的教育理念，而更多的还是我们老师自己的努力——自主成长，只有不断地去思考、比较、揣摩、修正，才能真正的提升自己的教育教学能力。

林思芹——风景这边独好“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步。

”作为教师，我们真的要用心做好教育工作，用心走好每一步，这样，当我们面对学生时，扪心自问才会始终无悔。

用心是美丽的，当我们沉迷于鲁子问教授的教学艺术，醉心于领悟教学的真谛，品味几天来亲历过的每一个培训细节，我们体验到了自己成长历程中的一个个崭新瞬间。

数学教师教研工作总结简短数学教师教研活动总结(14篇)

数学教师教研工作总结简短数学教师教研活动总结(14篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。

总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

“问运河哪里干净，有活水源”。

不学习，教研活动就会变成“树无根，水无源”。

为了强化素质，提高素质，我们认真学习了《新课程标准解读》和《小学数学》中的理论文章，使整个小组都受到了深刻的思想教育。

组织学科期刊学习，了解教学、科研、信息，善于学习、善于研究、善于教学，已成为全团的共识。

不仅如此，我们还注意用理论指导实践，认真撰写论文。

写论文是我们小组的弱点。

因此，加强论文写作训练已成为我们小组的一个重要课题。

本学期，我校五位教师王志、范茂华、朱小平在“教师陶艺杯”论文竞赛中获得二、三等奖我们的数学教师都是课堂的实践者。

为确保新课程标准的实施，我们将课堂视为有利于学生积极探索的数学学习环境，将学生在获得知识和技能的同时充分发展情感、态度和价值观作为的基本指导思想，将数学视为一个交流的过程，师生互动，共同发展。

为了课堂结构和教学方法，提高课堂教学水平和效率，我们坚持把听、评、说活动作为一项重要的教学和科研活动。

积极组织教师外出上课，回来后及时汇报授课情况和学习经验。

听力课和评课活动促进了教师教学水平的提高。

冯国华老师在城镇数学评价课程和城市数学评价课程竞赛中获得了一等奖和三等奖写反思不仅要写下教学中的个人经历或疏漏，还要写下学生学习中的闪点或困惑。

这是最有价值的第一手信息。

经验和教训的积累将对今后改进和提高课堂教学水平发挥巨大作用。

同时，我们还组织全体数学教师对自己的教学现状进行理性分析，从宏观到微观，从客观到主观，深入分析自己教学中存在的不足。

以“六个认真”检查为契机，让教师互相检查、互相阅读，互相检查、互相阅读后谈谈自己的体会和感受，真正做到取长补短，达到共同进步、共同发展的目的。

浅谈如何提高小学英语课堂教学效率

浅谈如何提高小学英语课堂教学效率作者：杨阿妮来源：《学习周报·教与学》2020年第14期摘;;要：本文是作者在参加了省级培训后的一点感悟。

结合笔者十几年小学英语教学经验，感觉要提高小学英语课堂教学效率，应该把握好课堂教学这一环节。

在课堂教学中提倡：注重情境教学，活跃课堂气氛;借助直观教具，激发学习兴趣;组织课堂活动，实施快乐教学;合理运用T.P.R.（全身肢体反应法），活化英语教学。

关键词：小学英语;课堂教学;教学效率前段时间笔者有幸参加了陕西省“农村教师素质提高计划”英语培训者省级研修班的学习，通过聆听专家报告、小组学员上交流汇报课、以及互动研讨等环节的学习，令我感触颇深。

自己从事小学英语教学十余年，深切地感觉到，作为一名教师，必须把握好课堂教学这一主阵地，要尽可能地运用多种教学手段，使学生在愉悦的活动中感受到学习英语的乐趣，提高英语课堂教学效率，从而提高英语课堂教学质量！一、注重情境教学，活跃课堂气氛对于任何语言信息，接受“言传”都不如在其语境中“意会”来的便捷、准确。

小学生的记忆力强，善于模仿与表演，这就需要我们教师创造一个特定的能使学生产生共鸣的学习环境，让学生在特定的情境下学习特定的语言。

因此教学中，注意用实物演示情境，用表演体会情境，用生活再现情境。

生活情境的运用，是孩子们非常熟悉的，不但可以给课堂带来快乐，而且会在短时间内掌握新的知识。

引导学生们在情境中认识世界，并渗透思想教育、道德教育及美的熏陶，让他们在生动的情境中学习和探索，接受新的内容。

例如：教授陕西旅游版出版社的《英语》第三册第八课《Who;is;young;woman;on;the;ringht？》时，创设情境：This;is;my;grangma.She;is;pretty.She;is;on;the;ringht.This;is;my;grandpa.He;is;on;the;left.This;is;my; sister.She;is;in;the;middle.给讲台摆放三个凳子，让三个孩子分别扮演爷爷、奶奶和妹妹，然后进行操练，爷爷在左边，奶奶在右边，妹妹在中间。

教科研活动简况

教科研活动简况作者：来源：《湖北教育·教育教学》2024年第07期湖北省教科院基础教育与学前教育研究所立足全省基础教育教研工作实际，带领各地市教科院加快基础教育教研工作建设，围绕课程变革与课堂教学改革，推动新课标下课堂教学的研讨、重建工作，鼓励教师在课堂实践中落实新课标，让课堂教学改革和学生素养提升落到实处。

本期选登部分教科研活动简况。

襄阳市：践行课程理念？落实核心素养4月25日—26日，襄阳市教科院主办的以“践行课程理念落实核心素养”为主题的“襄宜南一体化”小学数学教研活动在南漳县卞和小学举办，来自襄阳市、宜城市、南漳县的小学数学教研员及教师代表共200余人参加了本次活动。

活动中，三地教师展示了5节精彩课例，并进行了课例解读。

省特级教师刘敏、隆中名师施培俊等5位优秀教师进行了微讲座，为小学数学教学提供了理论支撑和实践指导。

襄阳市教科院小学数学教研员魏杰老师对本次活动进行了总结，鼓励老师们潜心学习，积蓄力量，以研促教，努力做教学的点灯人。

“襄宜南一体化”小学数学教研活动的成功举办，为三地小学数学教育的发展注入了新活力，也为其他地区的小学数学教研提供了有益的借鉴。

宜昌市：聚焦跨学科主题学习赋能创新人才培养5月28日—30日，宜昌市教科院承办的湖北省八市州第一届小学数学教学观摩研讨会顺利举行，来自宜昌、黄石、襄阳、孝感、咸宁、恩施、鄂州、天门、荆州等全省十三个市州的小学数学教研员和小学数学骨干教师共800余人到现场观摩学习。

本次研讨会聚焦新课标、新教材在新课堂中的应用实践，探讨促进湖北省小学数学课堂教学改革、提高小学数学课堂教学质量的有效策略。

研讨会期间，伍家岗小学杨璇老师执教了《植物生长中的学问》，恩施市实验小学陈蕾老师执教了《“纹”耀中国》，咸宁市咸宁实验外国语学校陶莎老师执教了《趣识方向快乐寻宝》等。

课例展示后，湖北省教科院小学数学教研员刘莉组织现场老师进行跨学科教学研究的交流研讨。

课题研究简报

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特别是我校的班班通系统，包含20多套班班通多媒体设备，即每间教室都装有一套计算机、一台触摸屏液晶电视、一台实物展示平台、一张装有中控设施的多媒体讲桌，网络进入办公室、教室，信息覆盖整个校园，为我校的教育教学带来了翻天覆地的变化。

为了使现代信息技术设备真正做到“实用、好用、爱用”，全面提升小学教育质量。

县教育局、教研室推行了“多媒体环境下教学六认真探究”的课题研究，我校在杨光明校长的带领下，精心组织，统筹策划，以积极的态度、超前的观念投入研究，课题研究小组本着“实在、实用、实效”的原则积极推进该项工作，进一步转变教育观念，发挥团队优势，营造了良好的学习和研讨氛围。

现将这一学月的研究工作通报如下：一、7月5日召开动员大会，成立课题研究小组。

1、课题工作领导小组及职责组长：杨光明负责课题研究全面工作。

副组长：胥凤琼负责课题研究实施方案的制定及课题研究各项工作的统筹。

成员：王容：负责备课组的指导、督查。

刘春梅：负责多媒体环境下课堂教学的指导、督查。

邓玉林：负责全体教师现代教育技术设备、手段使用的培训、检测。

杨冬梅：负责课题资料的收集、整理、归档。

2、县备课组成员：一年级：语文罗云霞二年级：语文何小红数学刘忠强三年级：语文王晓丽数学王秀丽四年级：语文邓玉林数学李碧芳科学任红五年级：语文邓娴杨大金数学唐琴潘大容科学刘建伟六年级：语文王容刘春梅音乐：张燕美术：何杉杉3、课题参与成员：全校各学科任课教师。