给孩子一个犯错的机会

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做一个让孩子愿意亲近的老师

做一个让孩子愿意亲近的老师Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT做一个让孩子愿意亲近的老师单位：庄河市大营镇中心小学姓名：王婷电话：11做一个让孩子愿意亲近的老师我们都知道，“亲其师信其道”，良好的师生关系能使学生拥有愉快的心情去面对学习。

学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，学生也可能因为讨厌一位老师而讨厌学习。

做一个让孩子愿意亲近的老师，一直是我的追求目标。

只有他愿意亲近你，才有喜欢你的可能。

如果在开始阶段，就让孩子产生抵触、厌烦心理，那么接下来的学习生活将很难发展。

我想说的是，这几年的教学实践，使我深深体会到当一名教师不容易，要做一名学生喜爱的老师，更不容易。

一、真心爱学生。

热爱学生是教师必备的道德情感。

陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。

教师要善于发现学生的优点，充分鼓励他们自尊、自信。

如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。

我们作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。

我们班有位学生，因家庭因素，父母疏于管教，在学习上无热情，缺乏自制力，每天魂不守舍。

我就经常找他谈心，并特别注意发掘他的闪光点，让他帮助我做一些班级活动，希望给他带去温暖。

果然，他在各方面都有所转变。

教师要懂得“施爱”的技巧，让孩子们体会“被爱”的温暖。

但是教师的爱并不是一味地对学生宠爱、溺爱，常言道：“名师出高徒”。

对学生不严格要求，严格训练是难以培育出合格的接班人和建设者的。

当然，严要得法，严要有度。

严要在爱的基础上才能进行。

我们要找出“学困生”困的因素，一般而言“困”多是环境不良造成的，如单亲家庭、父母的教育方式、社会影响等，同时还要分析“困生”的困在哪方面，是品行、是成绩、是习惯……掌握了这些情况，给予他们需要的爱及帮助，情况是可变化的。

孩子犯错后的感悟的句子

孩子犯错后的感悟的句子孩子是成长过程中难免会犯错的，而如何引导他们从错误中汲取教训、成长为一个更好的人是每个家长都面临的重要任务。

以下是我对孩子犯错后的感悟：1. 错误是成长的机会：孩子犯错并不可怕，我们要告诉他们，错误是成长的机会。

只有通过犯错并从中吸取教训，他们才能变得更加成熟和聪明。

2. 接纳孩子的错误：作为家长，我们要学会接纳孩子的错误，不要过度指责或批评他们。

相反，我们应该给他们一个安全的环境，让他们敢于承认错误并勇敢面对后果。

3. 倾听孩子的心声：当孩子犯错时，我们要耐心倾听他们的心声，了解他们犯错的原因和动机。

只有了解他们的内心需求，我们才能更好地引导他们走出错误的泥沼。

4. 分析错误的原因：孩子犯错后，我们要与他们一起分析错误的原因。

这样可以帮助他们认识到自己的错误，并找到改正的方法。

同时，也可以避免同样的错误再次发生。

5. 引导孩子反思和总结：孩子犯错后，我们要引导他们进行反思和总结。

让他们明白错误的后果和影响，从而激发他们改正错误、提升自己的动力。

6. 培养孩子的责任感：孩子在犯错后，我们要引导他们承担责任。

不仅要让他们明白自己的过错，还要教育他们面对错误要勇于承担责任，而不是推卸责任。

7. 注重表扬和鼓励：当孩子从错误中汲取教训并取得进步时，我们要及时给予表扬和鼓励。

这样可以增强他们的自信心和动力，让他们更加积极地面对自己的错误。

8. 提供正确的引导和帮助：孩子在犯错后，我们要提供正确的引导和帮助。

不仅要告诉他们错误的后果，还要教导他们如何改正错误，从而避免同样的错误再次发生。

9. 培养良好的价值观：孩子犯错后，我们要更加注重培养他们的良好价值观。

只有内心有正确的价值观，他们才能更好地判断是非、避免犯错误。

10. 做出榜样：作为家长，我们要做出榜样，以身作则。

通过我们自己的言行举止，引导孩子正确认识和处理错误，让他们从我们身上学到正确的行为方式。

孩子犯错是他们成长过程中必不可少的一部分。

允许孩子犯错的教育理念

允许孩子犯错的教育理念允许孩子犯错的教育理念其实，孩子犯错，是最好的教育时机。

孩子出现错误其实是一种人性的自然释放，作为父母，我们要给孩子犯错、失败的机会和空间，相信孩子的每一次尝试、每一种经历，都有其正面的意义，都是其成长的阶梯。

当孩子犯错时，我们首先要了解问题而不是责备、吼骂。

很多时候父母在意的是结果本身，并没有寻求过程。

在孩子犯错时首先我们需要放低声调，耐心地去了解孩子犯错的原因，了解他们对待这个事情的想法。

有时难免也会出现情绪难以自控对孩子大吼大叫的情况，过后一定要为自己的态度向孩子道歉，这有利于亲子关系。

其次是共情。

当孩子犯错时，父母最重要的是耐心地去关注孩子的感受、倾听孩子的想法，站在孩子的角度去思考、看待问题。

最后是正确引导孩子。

人生路程上的弯路常是必经之路，父母也需要用自己的人生阅历，帮助孩子从犯错中汲取经验和营养，让错误发挥出教育意义。

不同的父母会用不同的方式看待孩子的错误行为1、惩罚型的父母看到孩子犯错误，通常会说：“你做错了！你怎么又犯错误了？”这时候父母的内心会充满愤怒，敌意和挫败感。

2、管教型的父母看到孩子犯错误后。

不仅看到的是一个错误，同时还看到这是一个教导孩子的机会，父母的内心有爱和接纳。

因为管教型父母知道孩子的责任感是后天训练出来的，所以，每一次错误都是一个训练和矫正的机会。

不同的教育方式给孩子带来不同的影响1、惩罚之后给孩子带来的是恐惧和罪疚感，孩子处于痛苦情绪当中的时间较长，即使是孩子平静下来后，父母能明显感到和孩子有了疏远感，孩子感受不到他们的温暖和支持。

在这类家庭中长大的孩子，往往容易形成行为上的两面性，而且焦虑、退缩、不满、对人缺乏信任，同时也缺乏自信，心情不开朗，容易产生报复心理和攻击行为。

2、管教之后的孩子往往能较快安静下来，和父母的亲密关系也没有改变，有的家长会因此和孩子的关系更加亲密。

由于情感和思想的交流都很充分，孩子觉得父母值得信赖，对父母的教育持开放和接受的态度，父母在孩子心目中有很高的威信。

孩子一生的救赎文案

孩子一生的救赎文案1.孩子一生中的救赎，是指他们在成长过程中面临挑战、错误和困难时得到的机会和改变的机会。

这种救赎不仅仅是对现实生活的教训，也是对他们内心深处的弥补和激励。

2.作为父母和教育者，我们要给予孩子最真实、最温暖的关怀和支持，让他们在犯错时不被判罪，而是用理解和宽容的态度来引导和纠正他们的行为。

3.在孩子一生中的救赎过程中，我们应该教育他们学会自我反思和认识自己的错误。

只有通过面对自己的过失，孩子才能成为一个积极负责、成熟和有价值观的人。

4.救赎不仅仅是对错误的反思和纠正，也是对内心深处的伤害和心灵创伤的疗愈。

我们要倾听孩子的内心声音，给予他们情感上的支持和抚慰，帮助他们从痛苦中走出来。

5.孩子一生中的救赎是一个持久而艰巨的过程，需要家庭和社会的共同努力。

我们不能简单地将责任推给孩子自己，而是要与他们一起面对挑战、克服障碍，并相信他们有能力改变和成长。

6.救赎不是一次性的事件，而是一个不断重复和持续的过程。

我们要与孩子建立信任和密切的关系，鼓励他们时刻保持积极向上的心态，并帮助他们将错误变成成长和进步的机会。

7.孩子一生的救赎也包括对他们未来的激励和引导。

我们要帮助他们找到梦想和目标，并为实现这些目标而努力奋斗。

通过为孩子提供良好的教育和培养良好的品质，我们可以为他们打开一扇通往成功和成就的大门。

8.最重要的是，孩子一生的救赎是关乎爱与被爱的问题。

我们要以爱心和耐心对待孩子，给予他们无尽的关爱和支持，让他们深刻地感受到我们对他们的重视和关怀。

只有在这种爱与被爱的环境中，孩子才能真正找到生命的救赎，成为他们自己想要成为的人。

小学生的自责与内疚如何帮助孩子面对错误

小学生的自责与内疚如何帮助孩子面对错误错误是成长的一部分，每个人都会犯错。

对于小学生来说，面对错误并学会解决错误是他们成长中重要的一课。

然而，有些孩子会因为犯错而感到自责和内疚，这可能会对他们的心理产生负面影响。

作为家长和教育者，我们有责任帮助孩子正视错误、理解错误的原因，并给予他们正确的引导和支持。

本文将着重探讨如何帮助小学生面对错误并化解他们的自责与内疚。

一、以宽容的心态对待孩子的错误首先，我们应该以宽容的心态对待孩子的错误。

作为成年人，我们应该明白错误是无可避免的一部分，更应该理解孩子的学习过程中难免出错。

当孩子犯错时，我们不应该过分批评或责备他们，而是要用平和的语气与他们交流。

我们可以问孩子关于错误的相关问题，引导他们思考错误的原因和解决方法，并告诉他们“每个人都会犯错，重要的是我们从中汲取经验，做得更好”。

二、积极纠错，引导孩子反思其次，我们应该积极帮助孩子纠正错误，并引导他们进行反思。

当孩子犯错时，我们可以把错误看作是一个宝贵的机会，通过与孩子一起找出错误的原因，并讨论如何避免类似错误的发生。

我们可以鼓励孩子把错误看作是成长的一部分，而不是失败的标志。

通过积极纠错和引导孩子反思，他们将能够更好地应对类似的困境，并增进自我认识与成长。

三、强调过程胜过结果的重要性第三，我们应该强调过程胜过结果的重要性。

在向孩子灌输正确价值观时，我们要让他们明白，过程中的经验和学习是成功的关键，而不仅仅是结果。

当孩子犯错时，我们可以向他们介绍一些相关的成功故事，让他们了解那些成功的人也会经历失败和犯错的过程。

我们可以告诉孩子，“作业的得分并不是唯一的成功标志，重要的是你从中学到了什么”。

四、鼓励孩子主动向他人道歉同时，我们应该鼓励孩子主动向他人道歉。

当孩子因自己的错误伤害了他人时，我们可以引导他们认识到自己的过错，并鼓励他们向受伤害的人道歉。

我们可以教孩子如何诚心道歉，并在行动上补偿受伤害的人。

通过这种方式，孩子将学会承担责任和尊重他人的感受。

原谅小孩子犯错的语句

原谅小孩子犯错的语句原谅小孩子犯错的语句：1. 小孩子是天真无邪的，我们应该原谅他们犯错的行为。

2. 小孩子犯错是正常的成长过程，我们应该给他们机会改正错误。

3. 犯错是小孩子学习的一部分，我们应该耐心教导他们正确的道理。

4. 不要对小孩子的犯错过于苛责，他们需要我们的理解和宽容。

5. 原谅小孩子的错误并不意味着纵容他们，我们应该引导他们认识到错误的严重性并学会改正。

6. 不要因为小孩子的错误而对他们产生永远的怨恨，我们应该给予他们改过自新的机会。

7. 犯错是小孩子成长的一部分，我们应该鼓励他们从错误中吸取教训。

8. 原谅小孩子的错误是培养他们自信心和责任感的重要步骤。

9. 我们应该以宽容的心态对待小孩子的错误，给予他们成长的空间。

10. 原谅小孩子的错误是培养他们积极向上的心态和学习能力的关键。

在教育和引导小孩子成长的过程中，原谅他们犯错是非常重要的。

小孩子天真无邪，他们还没有完全掌握社会规范和道德观念，因此经常会犯一些错误。

作为家长或教育者，我们应该以宽容和理解的态度对待他们的错误，给予他们改正错误的机会。

小孩子犯错是正常的成长过程。

他们通过试错和犯错来学习和成长。

这是他们探索世界，发展自己能力和认知的重要方式。

我们不能对他们的错误过于苛责或责备，而是应该以耐心和爱心引导他们明白错误的原因和后果，帮助他们学会正确的行为方式。

原谅小孩子的错误并不意味着纵容他们或放任不管。

相反，我们应该以正确的方式引导他们认识到错误的严重性，并帮助他们找到改正错误的方法。

我们可以通过与他们进行有效的沟通，让他们明白自己的错误对他人和自己的影响，从而激发他们改正错误的动力。

我们不能因为小孩子的错误而对他们产生永远的怨恨。

小孩子的大脑尚未完全发育成熟，他们在行为上可能会犯一些错误。

但我们应该相信他们是可以改过自新的，给予他们改正错误的机会。

只有通过原谅和理解，我们才能激发他们的积极性，帮助他们建立自信心和责任感。

犯错是小孩子成长的一部分，我们应该鼓励他们从错误中吸取教训。

孩子错了不认错怎么办？

孩子错了不认错怎么办？1、给孩子一个缓和的空间孩子犯错后，家长不要马上逼孩子认错，给些时间让孩子自己去思过。

经过一段时间的反省后孩子自觉认错，比家长逼迫认错效果要好得多。

孩子犯错后没有认错的态度时，家长可以讲讲小朋友因为主动承认错误得到大家谅解后的故事，用故事从侧面引导孩子主动认错。

2、教育方式要诚恳有的父母在发现孩子犯错后，往往丢掉了诚恳的态度，用粗暴的语言批评孩子，这种行为不仅伤害了孩子的自尊心，影响了亲子关系，而且会激起孩子的逆反心理，使孩子变本加厉地找到很多理由进行自我辩解。

因此，父母在批评孩子时，态度一定要诚恳，本着重动机、轻后果的原则冷静地处理问题，只有让孩子把话听进去，孩子才会乐于接受。

3、切勿新旧账一起算这种教育方式非常危险，孩子有可能在父母摇摆不定的教育方式下成为一个不负责任、看脸色行事的孩子。

因此，孩子犯错时，父母要及时纠正，切勿新旧账一起算。

可能时间久了，孩子早已忘记自己的错误了，父母提出来，孩子甚至会觉得是父母捏造的，不利于他改正错误。

4、要注意场合和方式如果想纠正孩子的错误行为，就一定要注意场合和方式。

当着外人面，尽量不要给孩子难堪，拆穿孩子的小心思。

与其高声指责，不如巧妙地给孩子一个台阶下，让孩子更容易接受。

5、为孩子树立一个良好的榜样要孩子做到知错认错，知错就改，家长及成人要做到这一点。

当在对待孩子的问题上做了错事，要勇于承认错误，诚恳地对孩子说：“我错了。

”这样不会有损于父母、成人的面子，而且会与孩子的心贴得很近，孩子会佩服父母、成人对待自身错误的勇气，并且能够从中获得不少的教益。

孩子错了不认错的原因：1、孩子没认识到错误大多数孩子都天生好动，喜欢探索身边的各种事物，常常把家中的东西当作玩具。

如果这些东西是爸爸妈妈的钱包或是别的重要事物，那么惹大人生气就在所难免了。

可是，孩子并不明白自己哪里错了。

2、父母及成人的影响孩子是最善于模仿的，家长、成人的一言一行都被他们看在眼里，记在心里，有意无意地模仿出来。

正确教育孩子的十种方法

正确教育孩子的十种方法1. 言传身教：家长是孩子的第一任老师，言传身教至关重要。

要让孩子懂得以诚待人、负责任、守时、守信等良好品质，家长首先要有良好的行为习惯和生活习惯。

2. 给孩子犯错误的权利：孩子在成长过程中会犯错误，这是非常正常的。

家长要允许孩子犯错误，并引导他们从中吸取教训，学会承担责任。

3. 培养孩子的责任感：家长应该让孩子明白，自己的行为会对自己和周围的人产生影响，因此需要对自己的行为负责。

可以让孩子承担一些家庭责任，如整理房间、洗碗等。

4. 重视孩子的兴趣：每个孩子都有自己的兴趣和爱好，家长应该鼓励和支持孩子追求自己的梦想，并尽可能地提供必要的帮助和指导。

5. 不要包办代替：家长应该引导孩子学会独立解决问题和承担责任，不要包办代替，以免孩子形成依赖心理。

6. 不作负面比较：家长不应该拿自己的孩子与其他孩子进行比较，特别是负面比较。

每个孩子都有自己的优点和不足，应该尊重孩子的个性差异，鼓励他们发挥自己的优点。

7. 纠正孩子的攻击行为：如果孩子出现攻击行为，家长应该及时予以纠正。

要帮助孩子理解他人感受，培养他们的同理心，并教导他们如何有效地处理冲突。

8. 让孩子学做饭：做饭是一项重要的生活技能，家长应该鼓励孩子学习做饭。

这不仅有助于提高孩子的自理能力，还可以促进家庭和谐和增加孩子与家人的互动。

9. 夸奖出孩子的自信：家长应该经常给予孩子正面的反馈和夸奖，以增强他们的自信心和自尊心。

当然也要注意适度，避免过度夸奖导致孩子自满。

10. 培养孩子的耐挫能力：孩子在成长过程中会遇到挫折和失败，这是不可避免的。

家长应该帮助孩子正确对待挫折，培养他们的耐挫能力，并教导他们在面对困难时如何积极应对和调整心态。

可以通过与孩子分享自己的挫折经历、鼓励他们在困难中寻找成长机会等方式来培养孩子的耐挫能力。

以上是正确教育孩子的十种方法，希望能对家长们有所帮助。

教育是一个长期的过程，需要家长的耐心和投入。

通过正确的方法和态度，我们可以为孩子创造一个健康、快乐的成长环境。

孩子犯错,父母只说8句话

孩子犯错，父母只说8句话导语：人人都会犯错，尤其是孩子，孩子犯错了，父母该让孩子对自己的行为负责，这样孩子才知道下次如何处理问题。

任何一个父母都不能剥夺孩子们履行责任的机会。

别怕错误，正确地处理好错误，将成为孩子宝贵的经验财富。

为此，小编总结了８句话，当孩子犯错的时候，一定会有用。

第一个问题是：“发生了什么，亲爱的？”千万别上来就批评，一定控制自己的态度，问清楚原因，别冤枉孩子。

同时，这也是给孩子一点时间，让他们从自己的角度梳理一下事情的经过，慢慢平静一下。

要学会让孩子有机会说话，即使真是他错了。

给孩子一个机会辩解，他会有一个自己思考的过程，认错也会诚恳一些。

这点非常重要。

第二个问题是：“亲爱的，你感觉如何？”是的，别急着批评孩子，把不好的后果都告诉她，此刻孩子基本都会抵触。

每个犯错的人心情都不好，所以，请为孩子的情绪留个出口。

这对你不仅没有任何损失，还会让孩子进一步平静下来。

无论痛苦还是悲伤，他们此刻最需要我们的同情和理解。

第三个问题：“你想要怎样？”在问这个问题时，我们要知道，孩子犯错常有三种心理：1侥幸心理“如果我不认错，还有可能逃过一关；如果认错，就一定会被训或被罚。

”2害羞心理“我不想让那么多人知道我做错了。

”3 倔强心理“我根本没做错！”（有时候，孩子犯错，是因为他根本不清楚，对和错的界限到底在哪里。

）知道了孩子的这三种心理状态，不管孩子说出什么让我们吃惊的话，我们都可以冷静地接着问他：第四个问题：“那你有些什么好办法吗？”在这个阶段，不妨参与进来和孩子想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、甚至恶心的、幼稚的……这时候不论听到什么，都暂时不做表态。

等到再孩子再想不出任何点子时，就可以问他：第五个问题：“如果用这些方法，后果会怎样？”你可能会很讶异的发现，大部分孩子都能明白事情的后果。

每次犯错，都是一次很好的亲子沟通机会，但是要避免说教，只要陈述事实就可以了。

第六个问题：“那么现在，你决定怎么做？”孩子通常会选择对自己最有利的状况。

家长强势对孩子的影响

家长强势对孩子的影响：1、孩子缺少自己主见只要孩子做错事情，或者不能完成父母布置的任务，父母就会打骂孩子，只要孩子敢反驳，那下场就更加可怜，可能遭到混合双打。

长期受到“压迫”的孩子，就会把想法埋在心底，不敢表达自己的意见，长此以往就会使他们遇到事情没有自己主见，缺乏战神挫折的信心。

2、孩子性格懦弱在一个家庭里，妈妈越强势，孩子可能会因为长期站在防御位置，害怕妈妈批评，而变得越来越懦弱。

因为在妈妈的强势观念里，孩子要顺从她的想法和做法，一旦不顺从，就会批评责骂，小孩子自然是害怕的，久而久之，就会形成懦弱的性格，在以后的人生道路上是有很大弊端的。

这对于男孩来说，更是无益。

3、孩子更容易叛逆你听说过“弹簧理论”吗？妈妈就像弹簧，给孩子越大的压力，孩子会反弹的越厉害。

叛逆和懦弱看起来是相反的两个概念，但是家庭里面这是相同的概念。

妈妈的强势总会给孩子莫大的压力，孩子越长大会越想要摆脱这样的压力，等到孩子叛逆期的时候，妈妈就会意识到自己当初的强势是多么错误的一种行为了。

强势家长需要如何改进？1、学会站在孩子的角度对待孩子每个人都有受人尊重的需求，当孩子出现错误时，家长要以理解的态度对待孩子，不要把孩子本来无意所犯的错误当成故意而为，要用孩子的观点去看待问题，用孩子的标准去评价事物。

2、适当在孩子面前表达情感大家都说中国的家长比较内敛，不敢在大家面前和孩子亲昵。

但是，《爸爸去哪儿》的天天和张亮的举动告诉我们，父母适当在孩子面前表达情感，让亲子关系更加和谐。

当天天完成任务时，会和爸爸分享，主动讲出自己的对与错。

当然，张亮也会毫不吝啬地对天天进行表扬，会主动亲孩子，表现出自己对孩子的爱。

当孩子做错事情时，要毫不客气地批评，让孩子主动承认错误。

3、给孩子犯错的机会很多爸爸妈妈对孩子的指责和抱怨，是因为觉得孩子不能体谅和理解父母的心情，因为孩子总是做出让爸爸妈妈反感的事情，让诸多的父母很无奈。

因此，一旦孩子犯错，必定严惩，以杜绝孩子再敢范。

孩子犯错优秀家长只讲八句话

孩子犯错优秀家长只讲八句话孩子犯错是成长过程中难免的一部分，而优秀的家长则懂得以正确的方式对待并帮助孩子从中吸取教训。

在面对孩子犯错时，我相信以下八句话可以帮助家长正确地引导孩子，教导他们成为更好的人。

第一句话：我爱你，无论你犯了什么错误。

作为父母，我们首先要向孩子传达的是我们无条件的爱。

无论孩子犯了什么错，在我们心中，他们永远都是值得爱护和关心的。

这样的话语可以建立起我们和孩子之间的信任和情感纽带，让他们知道即使犯错，我们依然爱他们。

第二句话：你犯的错是可以被原谅的。

犯错是人的天性，我们都犯过错误。

家长应该告诉孩子，犯错并不是世界末日，只要我们愿意认识错误并愿意改正，就一定能够得到原谅。

这样的话语可以让孩子消除过度的焦虑和自责，给他们一个重新开始的机会。

第三句话：这个错误的后果是什么？理解错误的后果对于孩子来说很重要，这能帮助他们认识到错误的严重性。

家长可以帮助孩子思考并了解自己行为的后果究竟会导致什么影响。

这样的对话可以让孩子明白自己的行为会对他人产生什么样的影响，为他们以后做出更明智的决策提供参考。

第四句话：你如何学习和成长？面对错误，家长应该鼓励孩子从中学习和成长。

问孩子他们如何看待自己犯错的原因，是否意识到了自己的错误以及应该如何避免类似的错误再次发生。

这样的对话可以引导孩子反思自己的行为，并帮助他们养成承担责任和解决问题的习惯。

第五句话：你有什么感受？倾听孩子的感受是非常重要的。

了解孩子在犯错后的感受，可以让他们感受到父母的关心和理解，同时也帮助他们更好地处理自己的情绪。

家长可以鼓励孩子表达自己的感受，对他们的感受进行认可和尊重。

第六句话：我们可以一起寻找解决问题的方法。

家长应该以积极的态度帮助孩子解决问题。

与孩子一起探讨可能的解决方案，并鼓励他们思考如何在未来避免类似的错误。

这样的对话可以培养孩子的问题解决能力，让他们学会从困境中找到出路。

第七句话：记住，过错不代表你是个坏孩子。

错误行为并不代表孩子本身是个坏人，只是因为他们还没有掌握正确的价值观和行为规范。

【育儿知识】给孩子“犯错”的机会

【育儿知识】给孩子“犯错”的机会给孩子“犯错”的机会为什么孩子们“犯错误”不敢告诉大人？因为在我们的观念中，不犯错误的人是好孩子，所以父母不允许孩子犯错误。

一旦他们犯了错误，就会受到严厉的惩罚。

结果并没有让孩子不犯错误，而是强迫孩子学会欺骗，只是为了马上过关！你怎么能指望这样一个在默默无闻中长大的孩子成为有用的天才呢？亲子关系中最重要的一环就是孩子愿意跟父母沟通，遇事可以随时求助父母。

如此既可以舒缓紧张情绪，也可以得到父母实质的帮助，自然就能防患未然。

可如若家长看到孩子出问题动辄打骂，让孩子心生恐惧，孩子自然会从此封口，打死也不让你知道发生过什么——我在餐馆里看到一个亲戚家的五六岁女孩。

她不小心打碎了碗，立即从椅子上下来清理，但她的手因恐惧而颤抖，无法捡起碎片，这让人非常难以忍受。

为什么我们对孩子如此挑剔，不允许他们犯错？那一天更离谱的是，她善于管教孩子的母亲没有生气或责骂。

因为她打破了餐厅的碗，所以她没有感到难过。

如果你在家里，孩子害怕挨打。

中国的父母不给孩子犯错的机会，也不准他们犯错。

一楼小孩子的奶奶，常常孩子在学步时亦步亦趋，遇到台阶和高低不平，赶紧抱起来，生怕孩子摔着。

有时奶奶不在一旁，那个孩子走台阶如履平地，一高一低叫人惊心。

如果一开始就让他自己摸索，岂不是孩子早就练就了自我保护？成年人知道通过动手学习更有效，只有通过手才能知道体重。

为什么不鼓励孩子们做更多的事呢？让孩子们努力从“手和脚”中学习，我们必须有能力接受孩子们的“错误”。

不要让孩子们犯错误，面对巨大的困难。

然后他们宁愿死也不愿承认并将责任转移给他人。

我们怎么能指望孩子们有责任感呢？。

给孩子改正错误的机会

老师，请留给学生些改正错误的机会小学生在校期间可能会出现这样或那样的错误。

作为一名教师，面对学生所犯的错误既不能“一棒子打死”，也不能冷嘲热讽、另眼相待，要本着“治病救人”的方针教育学生，对待犯了错误的学生既要宽容大度，又要充满爱心；既要注重教育的细节，也要注意对学生教育的方法、方式和技巧，留给学生一些改正错误的机会，使他们健康、快乐地成长。

下面我以一个真实的案例谈点看法。

上课的预备钟敲响了，徐老师和往常一样，迈着矫健的步子走向教室，走到教室门口，徐老师感觉到有些异常，教室里乱哄哄的。

“同学们，怎么回事？”徐老师问。

“徐老师，张蕾的《小学生作文指导》书不见了。

”班长站起来说。

“徐老师，我们班里出了贼！”“徐老师，把小偷搜出来！”“谁是小偷？站出来！”同学们激喷的情绪使徐老师意识到：如果任其事态发展下去，矛盾将会更加激化。

徐老师扫视了一下同学们：张蕾扒在自己的桌子上小声地抽泣着，坐在张蕾后一排的李乐乐一反常态地不自然。

并且是坐立不安。

徐老师这时心中有数了。

其实李乐乐是个忠厚老实的孩子，还是班里的一个组长，平时的表现不错，学习成绩也很好。

应该怎样处理这件事呢？徐老师既没有逐个去搜，也没有单刀直入地询问李乐乐，而是把原定在教室里进行的传递游戏改在室外进行。

“同学们，这一节课是说话课，我们先到操场上做游戏，游戏结束后再回到教室进行说话练习，说不定呀，等我们回来时，张蕾的《小学生作文指导》书就会回来的。

”徐老师略加思考后作了这样的安排。

同学们排着队有序地走出教室，李乐乐慢慢腾腾地走在后面，怀里像揣着什么东西，走到张蕾坐位时稍稍地停了一下，抬眼看了看徐老师，又低下了头随同学们走出教室。

糟了，李乐乐失去了改过的机会了。

徐老师心想。

在操场上，徐老师宣布了游戏规则，做出了像忘了什么东西的样子，“哟！我把用来传递的球忘在了教室里了。

李乐乐，请你把球取来好吗？”李乐乐高兴地答应了。

不一会，李乐乐拿着球一路小跑地来到操场。

师德演讲稿：给孩子一盏灯,照亮前行的路

师德演讲稿：给孩子一盏灯，照亮前行的路尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家分享一些我对师德的理解和感悟。

作为一名教师，我们肩负着一项光荣而崇高的使命，那就是给孩子们一盏灯，照亮前行的路。

如同哲学家所言，教育是点亮孩子心中的明灯，引导他们追求真理、追求美好的人生。

而作为教师，我们则是那盏明灯的持有者和传递者。

我们的教育责任不仅仅是传递知识，更重要的是引导孩子们成为积极、有担当、有责任感的社会成员。

首先，作为一名教师，我们要以身作则，做孩子们的榜样。

孩子们会将老师视为他们人生道路上的指引者，我们的言行举止对他们产生着深远的影响。

我们应该秉持正直、诚实的品德，以身作则，为学生树立良好的榜样。

只有我们自己以真诚、善良的态度对待学生，才能够激发他们的学习热情和志向。

其次，作为一名教师，我们要不断追求教育的专业化。

教育是一门综合性的学问，没有最好，只有更好。

我们应该主动学习教育教学理论和最新的教育科技，不断提升自己的专业水平。

我们还应该勇于创新，在教学过程中尝试新的教学方法和形式。

只有不断学习，才能给孩子们带来最好的教育。

此外，教师还需要具备一颗仁爱之心，关心和爱护每一个学生。

我们要做到心灵之见，倾尽全力帮助学生解答问题，给予他们关怀和鼓励。

有时候，孩子们可能会犯错误，甚至犯下严重的错误，但是我们依然要给他们机会和希望，因为教育是一项持久的事业，我们要相信每个孩子都有改变的可能。

最后，作为一名师者，我们要不断反思和自我提高。

我们应该勇于承认自己的不足之处，然后努力改正，不断进步。

每一次教学的失败都可以成为我们成长的催化剂，每一次教学的成功都会给予我们前进的动力。

只有保持学习的态度和谦卑的心态，我们才能越走越远，给孩子们带来更好的未来。

亲爱的同学们，我相信你们也深深地感受到了老师们对你们的关爱和付出。

无论是在课堂上还是在生活中，老师们一直在尽最大的努力让你们更好地成长。

成年人应该给孩子犯错的自由的英文作文

成年人应该给孩子犯错的自由的英文作文Why Grown-Ups Should Let Kids Make MistakesHi there! My name is Jamie and I'm 10 years old. Today I want to talk to you about something really important - why adults need to let kids like me make mistakes sometimes. I know grown-ups always want us to be perfect and do everything right, but that's just not possible. We're still learning!Making mistakes is how we figure stuff out. Like when I was first learning to ride my bike without training wheels. I fell down a bunch of times and skinned my knees. But if my parents never let me try riding on my own, I never would have learned. The mistakes helped me get better until eventually I could ride like a pro!The same thing happens when we're learning new things at school too. You can't expect a kid to understand math or reading or whatever right away. We need practice, and that means sometimes getting questions wrong or not doing an assignment perfectly. That's okay though! The mistakes show us and our teachers what we still need to work on.I think making mistakes also helps build character. Like if I mess up on a test, instead of just giving up, I try harder next time.It makes me stronger and teaches me to never give up.Grown-ups who never let their kids get anything wrong are just making them afraid to try new things. That's no way to live!Speaking of trying new things, that's another huge reason why mistakes are important for kids. We're curious and want to explore the world around us. But explorers make wrong turns and hit dead ends sometimes before finding their way. As long as we're being safe, mistakes that happen because we're trying something new and pushing boundaries are actually pretty cool.Thomas Edison is a great example of this. He tried like a million different ways to make a lightbulb before finally getting it to work. Can you imagine if someone made him stop after the first few hundred failures? The world would still be pretty dark at night! Mistakes pave the way for amazing discoveries and inventions.Now, I know what you might be thinking - "Sure Jamie, mistakes are fine for little things. But what about when the consequences are bigger?" That's a fair point. Grown-ups obviously need to step in if we're about to make a mistake that could really hurt ourselves or others. You don't want kids playing with fire or running into traffic just because they're "learning."But in my opinion, lots of adults go way too far with this. They get so afraid of us messing up that they micro-manage our every move and never let us make any decisions for ourselves. That's not okay either! Making age-appropriate choices and facing age-appropriate consequences teaches us responsibility.Like, my parents gave me a small allowance when I turned 8 to practice money management. Sometimes I make stupid purchases and waste it all instead of saving. But then I can't get that new toy I wanted and I learn my lesson. As long as the stakes are small, those kinds of mistakes are awesome life lessons!Another thing adults need to realize is that them being perfect isn't helping us at all. Sure, maybe your mom or dad never messed up when you were little. But did that make you think "Wow, I want to be just like them?" Nope, it probably just made you feel like you could never measure up to their high standards.What does help is when grown-ups show us that everyone makes mistakes sometimes - even them! My dad has this funny story about how he got our address mixed up with the old place we lived before when filing our taxes one year. He had to refile and everything, but showed me how he took responsibility, fixedit, and didn't beat himself up over an honest mistake. Moments like that make mistakes feel much less scary.I could go on and on, but I think you get the picture. Mistakes aren't failures. They're opportunities to grow and improve ourselves. Grown-ups who never let their kids mess up, even in small ways, are doing them a huge disservice. You've got to let us muddle through sometimes! That's how we learn independence, perseverance, responsibility and SO much more.So please, the next time you see a kid like me struggling or messing something up, pause before immediately rushing to fix it for us. Ask yourself - is this a mistake that will help them in the long run? If so, let them work through it. Give advice and guidance, but don't rob us of those invaluable learning experiences.We might get frustrated in the moment and maybe even cry. But I promise, someday we'll look back and be so grateful you allowed us the freedom to make mistakes when we needed it most. That's how we'll grow into capable, resilient, accomplished adults someday. Thanks for listening!。

正面管教孩子犯错以后的沟通交流读后感

正面管教孩子犯错以后的沟通交流读后感第一篇嘿，朋友们！最近我读了一本关于正面管教孩子犯错以后沟通交流的书，真的是让我有好多好多的感触啊！你知道吗，以前我一看到孩子犯错，那火“噌”的一下就上来了，立马就是一顿劈头盖脸的批评。

可读完这本书，我才发现，我那做法大错特错啦！书里说，孩子犯错的时候，其实是我们和他们建立更深连接的好机会。

这就好比是一个小裂缝，我们要是能用心去填补，那这堵墙会变得更坚固。

比如说，有一次我家孩子不小心把牛奶打翻了。

要是以前，我肯定会吼：“你怎么这么不小心！”但那次，我深吸一口气，蹲下来问他：“宝贝，是不是手滑啦？”他有点害怕地点点头。

我接着说：“没关系，我们一起把这里收拾干净好不好？”他居然很爽快地就答应了，而且之后喝奶都特别小心。

我发现，当我们用平和的语气和孩子交流，他们会更愿意听，也更愿意改正错误。

还有哦，我们得让孩子知道，犯错不可怕，重要的是怎么从错误中学习。

就像走路摔了一跤，爬起来，知道下次怎么避免，这才是关键。

这本书让我明白了，和孩子犯错后的沟通，不是指责和批评，而是理解和引导。

我呀，得好好改改自己的急脾气，用更多的爱和耐心，陪着孩子一起成长！第二篇亲爱的小伙伴们，今天我想跟你们唠唠我读的这本关于孩子犯错后沟通交流的书，那真是让我有种恍然大悟的感觉！以前啊，我总觉得孩子犯错就是故意捣乱，心里那个气呀！可这本书就像给我敲了一记警钟。

它告诉我，孩子犯错往往不是故意的，可能是他们还没学会怎么做好，或者是不小心。

这时候，咱们要是一顿骂，反而会让孩子心里难受，甚至以后都不敢尝试新东西啦。

就像有一回，孩子考试没考好，垂头丧气地回到家。

我刚想发火，突然想起书里说的，要先倾听孩子的想法。

于是我问他：“宝贝，是不是这次考试有些题目难住你啦？”他哇的一下就哭了，跟我说好多他不会的地方。

我这才知道，他不是没努力，而是真的需要帮助。

而且呀，我们和孩子交流的时候，态度得亲切，就像朋友一样。

别总是板着脸，凶巴巴的。

孩子说母亲你有什么资格说我怎么批评

孩子说母亲你有什么资格说我怎么批评一，首先要听孩子的解释，要给孩子申诉的机会导致孩子犯错的原因是多种多样的，有孩子主观方面的失误，但也有可能是不以孩子的意志为转移的客观原因造成的。

从主观方面来说，有可能是有意为之，也有可能是无心所致；有可能是态度问题，也可能是能力不足等等。

所以，当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的`权利，要给孩子一个申诉的机会，让孩子把自己想说的话和盘托出，这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。

二，换个立场当孩子惹了麻烦遭到父母的责骂时，往往会把责任推到他人身上，以逃避父母的责骂。

此时最有效的方法，是当孩子强辩是别人的过错、跟自己没关系时，就回敬他一句，“如果你是那个人，你会怎么解释”这就会使孩子思考“如果自己是别人，该说些什么”，这会使大部分孩子发现自己也有过错，并会促使他反省自己把所有责任嫁祸他人的错误。

三，父母先进行自我批评父母是孩子的第一任老师，孩子所犯错误，父母或多或少都会有一定的责任。

在批评孩子之前，如果父母能先来一番自我批评，如：这事也不全怪你，妈妈也有责任；只怪爸爸平时工作太忙，对你不够关心等等，会让家长和孩子的心理距离一下子拉得很近，会让孩子更乐意接受父母的批评，还可以培养孩子勇于承担责任、勇于自我批评的良好品质，一举多得，我们作父母的，又何乐而不为呢？四，学会暗示和沉默孩子一旦做错了事，总担心父母会责备他，如果正如他所想的，孩子反而会有一种“如释重负”的感觉，对批评和自己所犯过错也就不以为然了；相反，如果父母保持沉默，孩子的心理反而会紧张，会感到“不自在”，进而反省自己的错误。

孩子犯有过失，如果家长能心平气和地启发孩子，不直接批评他的过失，孩子会很快明白家长的用意，愿意接受家长的批评和教育，而且这样做也保护了孩子的自尊心。

五，要给孩子心理上一定的安慰，不要总是大吼大骂孩子犯错后，情绪往往会比较低落，心情往往也会受到影响，父母在批评孩子后，应及时给孩子一些心理上的安慰，以从语言上来安慰孩子，比如说些没关系，知道错了改正就行、我知道你是个聪明的孩子，自己会知道怎么做、爸爸妈妈也有犯错的时候，重新再来之类的话；也可以从行动上安慰孩子，比如，握握他们的手，拍拍他们的肩，或给他们一个微笑，一个拥抱等等，这样就会让孩子感到，虽然他们犯了错，但家长还是爱他们的，也还是信任他们的，他们会对家长充满感激，也会对自己充满自信。

给孩子犯错的机会

Home with Kids家有儿女35给孩子犯错的机会■ 文葛鑫平平九岁，读小学三年级，平素是个心思细密的孩子，学习成绩也一直不错，很少会因为粗心等原因考试丢分。

可最近的英语测试却破天荒地出现了失误，把穿白大褂的医生看成了老师，被扣掉了两分。

往常，平平的成绩都是遥遥领先，这次班里满分的就有十几个，可是平平却只有98分。

我以为向来要强的平平妈妈肯定会发火，可是没想到她的心情却极为平静。

她笑笑说，他到底是个孩子，要允许他犯错，要给他犯错误的机会。

就是这样一个允许孩子犯错的妈妈，会在平平一年级的时候就把他一个人送去千里之外的夏令营，让他体验没有父母呵护的生活；也会让小小年纪的他帮着大人从超市拎一大兜鸡蛋回家，并且要保证鸡蛋不被挤坏、碰坏，让他知道小心仔细的重要性；还会在下雨天忘记带伞的时候，让他淋雨，接受大自然的惩罚，体会未雨绸缪的含义……给孩子犯错的机会，平平妈妈是这么说的，也是这么做的。

但生活中，很多家长却并不能做到如此“善解人意”，而是唯恐自己家的孩子考试成绩落后，一旦发现试卷中有因粗心大意丢掉的分数，就疾言厉色，至于孩子未来会怎么样，却从未仔细地考虑过，只管在当下不给自己丢脸。

这无形中给了孩子很大的压力，学习好像并不是为了自己的未来，而是为了给父母撑面子，恍惚间总有种心理被扭曲的感觉。

还有些家长怕孩子累着、伤着，能替孩子做的尽可能地都大包大揽了，不仅不给孩子犯错误的机会，连做的机会都给剥夺了。

在教育孩子的过程中，经验不可替代，过程更是不可减少。

什么是经验？从字面上理解，就是经历和体验。

可如果父母都不让孩子经历犯错误，体验因为犯错带来的特别的感受和教训，孩子又怎么能总结教训，调整好方向，继续前进呢？再者，孩子的思维高度取决于他自身经历的丰富程度，如果只逼着他朝着标准答案去努力，其它的都不允许他去体验，那么他也只能成为一个标准答案下的答题机器罢了。

生命是一个学习和成长的过程，犯错是其中必不可少的环节。