时间的测量单元复习PPT课件

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《太阳钟》时间的测量PPT课件

《太阳钟》时间的测量PPT课件

在太阳下,将 一根细木棒竖直 地插在地上,地 面上就会有一个 木棒的影子。随 着时间的变化, 影子的方向、长 短也会慢慢地发 生变化。



西Байду номын сангаас
晷面
晷针
底座
赤道式日晷
晷针
晷面
水平式日晷
古人把昼夜分为十二个时辰:
子(zǐ)、丑(chǒu)、寅(yí n)、卯(mǎo)、辰(chén)、巳(sì )、 午(wǔ)、未(wèi)、申(shēn)、酉(yǒu)、戌(xū)、亥(hài)
在远古时代,人类用天上的太阳来计时。日 出而作,日落而息,昼夜交替自然而然成了 人类最早使用的时间单位——天。 古埃及人把星空划分为36个星座,通过观测 这些星座在一年时间里的横贯天空的情况,利 用星座计算时间。埃及人观察到在这段时间里 有12个星座横过天空,于是他们把夜晚确定为 12个小时,同样,白昼也被确定为12小时。但 夏夜实际上大约有8个小时。
判断题
1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子 的变化。 ( )
√ 2、阳光下物体影子的变化是有规律的。 (√ ) 3、只有在阳光下物体才有影子。 (× )
5、太阳位置的变化影响影子的变化。
4、一天中,阳光下物体影子由长变短,再由短变长。 ( )
√ (√

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
因为古埃及人在确定时间时, 是把从日出到日落这段时间确定 为白昼,从天黑到天亮这段时间 确定为夜晚,白昼和黑夜各被分 为12小时。但是,例如夏季的白 昼比夜晚要长,而此时的白昼和 夜晚仍然分别被分为12小时,所 以白天和晚上每小时的时间经常 会不一样长。

长度和时间的测量课件(PPT48张)

长度和时间的测量课件(PPT48张)
长度、时间及其测量
自学指导
• 内容(1)人的感觉有的 时候不可靠 (2)国际单位制 • 时间:2分钟
视觉是不可靠的(一)
视觉是不可靠的(二)
视觉是不可靠的(三)
视觉是不可靠的(四)
传说有一个胖子和一个瘦子各用自己 的腰围做标准,测量同一段布的长度, 因结果不同而互相争吵,这说明什么? 测量需要有统一的标准, 测量某个物理量时用来进行比较的标 准量叫做单位。 一、国际单位制 国际计量组织制定了一套国际统一的单 位,叫做国际单位制
三、时间的测量
1、时间的单位:
秒(s)、分钟(min)、小时(h)
单位换算:
1h= 1min=60s 60min 注意:光年是长度单位而不是时间单位
2、测量工具:停表 、钟表等
基本工具:停表
停表
停表的使用: ⑴观察: ①大表盘一周量度的时间是多少, 分度值是多少; ②小表盘一周量度的时间是多少, 分度值是多少。 ⑵使用:第一次按下按钮开始计时, 第二次按下按钮计时结束;第三次 按下按钮指针归零。
9. 小明测量多次同一物体长度,得到的结果如 下: 则错误的是( D )
A、1.21cm
C、1.20Βιβλιοθήκη mB、1.22cmD、1.11cm
10. 几位同学用同一刻度尺测量同一物体长度, 得到的结果如下: 则错误的是( D )
A、0.121dm B、1.22cm
C、12.0mm
D、1.210cm
再见
1mm 。 本刻度尺的量程是____cm, 分度值是_______ 8
零刻度线
量程
单位
分度值
刻度尺的使用
1.会选:正确选择刻度尺 观察刻度尺的最大值、最小刻 度和零刻度线。

人教版八年级物理上册课件:第一章第1节 长度和时间的测量 (共20张PPT)

人教版八年级物理上册课件:第一章第1节 长度和时间的测量 (共20张PPT)
10
模拟演练 4. 将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕30圈,如图11-6 所示,线圈长度是__5_.0_0__c_m__,金属丝的直径是 __0_.1_7__c_m__.
11
课后作业
夯实基础 知识点1 长度的测量 1. (2017贵港)大山同学在中考体育考试中立定跳远 跳出了218___c_m___(填适当的单位)的好成绩. 2. (2017怀化)如图1-1-7所示,该刻度尺的分度值为 __1___mm,被测物体的长度为__2_._8_7__cm.
14
5. 如图1-1-9所示的秒表记录的时间是32 min__1_0__s, 合_1__9_3_0__s.
6. 小柳计时如图1-1-10所示,由图可知所用的时间为 ___8__s.
15
知识点3 误差 7.关于误差,下列说法正确的是 ( D ) A.两次测量值之间的差异叫做误差 B.只要正确做实验,就不会产生误差 C.选用精密仪器可以避免误差 D.多次测量取平均值可以减小误差 8.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4 次测量,结果如下:12.34 cm、12.36 cm、12.35 cm、 12.75 cm,则该物体的长度应记为__1_2_._3_5__c_m___.
C. 0.518 mm
D. 0.052 cm
8
模拟演练
3. 小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体
的长度,三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、
2.36 cm,则测量结果应记为(A )
A. 2.36 cm
B. 2.357 cm
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
C. 2.35 cm
D. 2.4 cm
9
知识点4 长度测量的一些特殊方法 【例4】小明采用如图1-1-5所示的方法测硬币的直径, 测得该硬币的直径是__2_._5_0__cm.

1.1长度和时间的测量 课件 (共48张PPT) 人教版物理八年级上册

1.1长度和时间的测量 课件 (共48张PPT) 人教版物理八年级上册

1.1长度和时间的测量课件(共48张PPT)人教版物理八年级上册(共48张PPT)第1节长度和时间的测量第一章机械运动紫色的线弯了吗?橙色的线哪段长?[观察一下图片]我们的感觉可靠吗?线段AB、CD哪条长?中心的两个圆哪个面积大?教材第10页一样长一样大刻度尺、天平、钟表、温度计等。

你的感觉可靠吗?测量的必要性思考:我们熟悉的测量仪器或工具。

凭感觉是不可靠的,要对物体的某些情况进行定量的描述,必须用仪器来测量测量实际上是一个比较过程,就是将一个待测的量与一个公认的测量标准(也叫单位)进行比较。

长期以来,世界上不同地区(甚至同一地区的不同年代)选定的测量标准各不相同。

为了方便国际交流,国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫国际单位制。

1 cm1 dm1 m1、国际单位:米,符号m。

2、其他常用单位:千米(km)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米(μm)纳米(nm)一、长度的单位1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m千米米分米厘米毫米微米纳米kmmcmmmnmμm1010103、常用长度单位之间的换算关系大小乘倍数除以倍数单位换算步骤数值不变,乘以原单位与目标单位之间的进率,将原单位改写为目标单位。

如:4、单位换算方法步骤长度单位换算:例:0.58μm= m0.58μm=0.58μm×10–6=5.8×10–7m0.58μm=0.58×10–6 =5.8×10–7m5.8×10-7dmcmmmnmμmkm1031010101031031、500m= m2、86nm= m3、给下列物体标出单位及数据中学生身高大约15.7 。

粉笔盒高度大约为8 。

一支铅笔直径约为10 。

5×1088.6×10-8dmmm练一练二、长度的测量1、测量长度的基本工具:刻度尺比较精确的长度测量工具生活中,我们可以根据对测量结果的要求选择不同的工具。

教科版科学五年级下册三单元《时间的测量》复习课课件演示教学

教科版科学五年级下册三单元《时间的测量》复习课课件演示教学

答:图B摆动的次数多。因为两
个摆同时以相同的角度开始
摆动,而摆的快慢与摆的摆
绳的长度有关,摆绳越长,
摆动越慢;摆绳越短,摆动
越快,所以图B摆动次数多
些。
图A
图B
一、重点知识:
1、 “时间” 有时是指(某一时刻 ),有时则表示一个 ( 时间间隔 )(即时长)。
2、钟表以( 时、分、秒 )计量时间,钟面上的秒针每 转动一格,表示时间流逝了( 1秒钟 ),秒针转动一圈,
则表示时间流逝了(
1分钟)。
3、在不同的情况下,我们对相同时间 (时长)的主观感受 会不一样,但时间是以( 不变的速度 )在延伸的。对事
使用的计时单位。
4、古人会利用流水来计时,通常水钟有( 受水型 )和( 泄水型 ) 两种。
5、( 摆钟 )的出现大大地提高了时钟的精确度。 6、摆由( 摆绳 )和( 摆锤 )两部分构成 。 7、摆的摆动快慢与摆的( 摆绳长度 )有关。同一个摆,摆绳越长
摆动越( 慢 ),摆绳越短,摆动越( 快 )。
8、同一个单摆每摆动一次所需的时间是( 相同 )的。
7、阳光下物体影子的( 方向 )、( 长短 )会慢慢地
发生变化。 “日晷” 与 “圭表” 是根据日(影长度

制成的计时器。
8、在一定的装置里,水能保持以( 稳定的速度 )往 下流,人类根据这一特点制作( 水钟 )用来计时。
9、滴水计时有两种方法:一种是利用特殊容器记录水漏 完的时间,称为( 泄水 )型;另一种是底部不开口的 容器,记录它用多少时间把水接满,称为( 受水 )型。
得准时,应该( C )。
A、每天拨动指针
B、增大摆长
C、减小摆长
8、一天中,阳光下物体影子的长短会经历(A )

第1节 长度和时间的测量 课件(共35张PPT) 人教版物理八年级上册

第1节 长度和时间的测量 课件(共35张PPT) 人教版物理八年级上册

学生活动
(1)结合教材的“想想议议”栏目,思考人体的哪些部位
可以作为“尺”来估测长度?比一比,看看谁知道的多。
(2)尝试用这些“尺”来估测某个物体的长度(如教室的宽
度、窗户的宽度、黑板的长度、一张 CD 盘或一个篮球的直径)。
1m
1 dm
1 cm
三、时间的测量 1. 时间的国际单位: 秒(seeccoonndd),,用用字字母母 sss 表表示示。。 其他常用单位:时(h))、、分分((mminin) ) 1 h=60 min=3 600 s 1 min=60 s
1. 什么是误差:测量值和真实值之间的差异。 2. 造成误差的原因:测量工具、测量方法和测量者。
3. 误差与错误的区别: 误差不是错误: 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记 录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的, 是可以避免的。 任何测量都有误差,误差只能尽量减小; 错误是人为造成的,是可以避免的。
零刻度线
测量的范围
单位
分度值
思考: 1. 不同刻度尺的零刻度线、测量范围和分度值都相同吗? 2. 测量时精度越高越好吗? 3. 如果刻度尺零刻度线模糊了还能用吗?
(2)放:刻度尺零刻度线对准被测物体的一端,有刻 度度线线的的一一边边要要紧紧靠被测物体且且与与被被测测边边保保持持平平行行,,不不能能歪 歪斜斜。。度)。
A D
练习读数 读数为:__3__分__4_0_秒
学生活动
(2)使用秒表测量。你脉搏跳动 10 次所用的时间是_______s;正常 行走时,你每迈一步所用的时间是 _______s。
四、误差 问题: 不同同学在测量同一本物理书时,测量结果是否相同? 哪些因素会影响测量结果? 哪些方法可以让测量结果更贴近真实值?

第1节 长度和时间的测量PPT课件(人教版)

第1节 长度和时间的测量PPT课件(人教版)

12.(6分)要测量某硬币的直径,几位同学的测量情形如图所示,其 中最佳的是( C )
13.(6 分)四位同学做一道单位换算题,过程抄录在下面,其中正确 是( D ) A.25.64 cm=25.64×1100=0.2564 m
B.25.64 cm=25.64 cm×1100 m=0.2564 m C.25.64 cm=25.64÷100 m=0.2564 m D.25.64 cm=25.64×1100 m=0.2564 m
14.(6分)小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度, 三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm,则测量结果应记 为( ) A A.2.36 cm B.2.357 cm C.2.35 cm D.2.4 cm
15.(6分)下列几组数据中,不合理的是( B ) A.珠穆朗玛峰峰顶海拔新高8844.43 m B.乒乓球的直径是40.00 cm C.中央一台晚上七点的新闻联播历时0.5 h D.人的视觉暂留时间为0.1 s
bLΒιβλιοθήκη aLA.a+b B.a+b
aL
bL
C. a2+b2 D. a2+b2
19.(6分)植树节期间,老师站在百年银杏树(如图所示)前,向全班同 学介绍了植树的意义,小明想知道此树的树干A处有多粗,可是小明身 边只有直尺没有软皮尺,请你帮助小明设计一个测量A处直径大小的方 案。(要求:说明所需的辅助器材,并写出简要的操作步骤) 解:根据转换法 器材:细线 步骤:将细线围 绕 A 点树干绕一圈;用尺测出绕树干一圈的细线 长即为大树的周长,并多次测量求平均值,记为 l,则树干直径 d=πl 。
八年级上册物理(人教版)
第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量

1.1.2长度和时间的测量(49张-两课时)PPT课件

1.1.2长度和时间的测量(49张-两课时)PPT课件

3、比较15cm、0.14m和145mm,最大
的是1_5_cm。
-
4
3、完成下列单位换算,并写出换算过程。
68m=_68_×_10_0c_m = _6._8×_1_03_cm 840dm=_84_0×_1_0-_1m = __8_4 __m
-
5
4、完成下列单位换算,并写出换算过程。
5×10-4km=_5×_1_0-_4×_1_03m__= _0._5 m 6×105μm=_6×_1_05_×_10_-6_m _= _0._6 m
10 10
10
dm cm
-
3
即时训练:
1、基本关系式 1m= 10 dm= 102 cm= 103 mm
= 106 μm= 109 nm
2、练习不相邻单位换算:
1cm= 104 μm
1μm= 10-4 cm
1dm= 108 nm
1nm= 10-8 dm
28m=2.8×104 mm 50nm= 5×10-8m
一庹(tuǒ):成年人两臂侧平伸直时两中指间的 距离
一拃(zhǎ):张开手,拇指尖到中指尖之间的
距离
一步:走路时,两脚尖之间的距离
-
27
第二课时
-
28
学习目标:
1、知道时间的测量,会使用适当工具 测量时间。
2、知道误差及误差与错误的区别。
-
29
三、时间的测量
1、时间单位:
国际单位:秒 符号:s
第一章 机械运动
第1节 长度和时间的测量
-
1
学习目标:
1、明确长度的单位并会熟练的进行换算 2、会正确使用刻度尺,正确估计读数
-
2
一、长度的单位

长度和时间测量复习课件

长度和时间测量复习课件
• 尺要平行贴紧被测长度 • 读数时视线要与 尺面垂直 • 要估读到分度值的下一位 • 结果要由数字和单位组成
0cm 1
2
3
4
0cm 1
2
3
4
例:某同学用毫米刻度尺测同一物体的长度, 三次结果是、、,则这个物体的长度为 ________.
平均值保留到分度 值的下一位
考点3:误差
• 测得值与真实值之间的差异叫误差
1Lmm=_1_0_0_0_ μm 1 μmμm=___1_0_00nm
L
nm
考点2:正确使用刻度尺
• 方法见课本
量程
0
1
2
3
4 (cm)
零刻度线
分度值
量程:刻度尺一次最多能测量的长度 分度值:刻度尺上最小的一格所代表的长度
本刻度尺的量程是_________cm, 分度值是_______cm。
考点2:正确使用刻度尺
5.关于误差,下列说法错误的是( ) A.测量值和真实值之间的差异叫误差 B. 多次测量求平均值的方法,可以减小 误差
C.测量工具越精密,实验方法越合理,误 差越小
D. 误差和错误一样都可以避免
当堂巩固
• 完成并讲解课时作业17---18页
谢谢观赏!
2020/11/5
22
mL
100 80 60 40
20
3.读数:如果量筒或是量杯里液面是凹形的,观 察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的 液面是凸形的,观察时要以凸形的顶部为准。
mL 50
40
视线与凹形 的底部相平
30
20
10
26mL
mL 50 40 视线与凸形
的顶部相平 30
20
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.
10.下面的三个时间,太阳影子 最短的是( B )
A.8时 B.10时 C.13时
正午12时影子最短,因此 距离12时越近影子越短。
.
11.在人类计时器的发展历程中, 下列从简单到精细的一组是( A )
A.日晷→水钟→摆钟 B.摆钟→日晷→水钟 C.水钟→摆钟→日晷
.
12.下面( A )图所示的摆一 分钟内摆的次数最少。
.
2.比较下列计时工具,相对最精确的 是( A )
A.机械摆钟 B.日晷 C.沙漏
世界上最精确的时钟是原子钟
.
3.古代12个时辰中的第一个时辰是 “子时”,“子时”指的是( A )
A.午夜11点——凌晨1点 B.午夜12点——凌晨2点 C.凌晨1点——凌晨3点
.
4.小明同学将一根竹竿插在学校的操场 上,发现上午10点和下午4点竹竿在阳 光下的源自子( B ) A.长度和方向都相同
A.重复测试
B.模拟测试
C.单独测试
(6)分析数据表中的数据,小明可以得到的结论是 ( 摆的摆动快慢与摆锤重量无关 )。
(7)第二次实验中的“19”这一数据可能是 ( 计时不准确、数数时的误差等 )造成的。
.
2.光明小学的体育运动区有个大秋千,课余时间同学们都喜欢 去糖秋千。峰峰荡的水平最高,他既能坐在秋千上荡,又能站 在秋千上荡。一次,他对同学们说站着荡和坐着荡速度是不一 样的,一些同学将信将疑。决定用实验的方法进行一次研究, 他们要求峰峰自己不能用力,在荡的过程中身体保持同一个姿 势。接着,先让峰峰坐在秋千上荡,由思思拉至1米的高度后自 然放手,然后计算1分钟里荡的次数。接下来,再让峰峰站在秋 千上荡,同样由思思拉至1米的高度后自然放手,然后计算1分 钟里荡的次数。最后,再比较两次荡的数据,得出结论。
五分钟
.
8.要使水钟的水滴速度均匀,就要 做到( C ) A.瓶子的形状不变 B.水钟的大小不变 C.瓶内的水面高度不变
水滴速度由水位高低决定,因 此要控制水面高度不变。
.
9.从夏天到冬天如果不调整摆的长 短,冬天摆钟显示的时间会( A ) A.变快 B.变慢 C.不变
冬天温度低→摆长短→摆动快 夏天温度高→摆长长→摆动慢
(2)数据表中的“影响因素”最合理的名称是( B )
A.测试次数
B.摆锤重量
C.摆动次数
(3)这个对比实验中,小明需要让( A )条件保持相同。
A.摆绳长短
B.摆锤重量
C.摆动次数
.
(4)如果要让这个摆在15秒内摆动15次,小明应该( B ) A.增加摆锤重量 B.增加摆绳长度 C.增加摆动幅度
(5)在这个实验中,小明采用了( A )方法提高测试数据的 准确性。
第三单元 时间的测量
知识结构
习题演练
.
太阳计时 太阳钟
1.最早的时间单位——天。
2.古埃及人用星座计时,把一天分为24小 时,白天12小时,晚上12小时。 3.中国古代把一天分为十二个时辰,一个 时辰相当于现在的两个小时。
工具
日晷、圭表等
光影计时
原理
影子的长短、方向会随着太 阳的变化而变化。
不足
1.阴雨天不能用 2.晚上不能用 3.计时不够准确
一、判断题
1.在滴漏实验中5分钟滴下10毫升水,则过了20分钟,可能滴 下超过40毫升的水。……………………………………( × )
2.摆具有等时性,钟摆每来回摆动一次的时间是相等 的。………………………………………………………( √ )
3.人类最早使用的时间单位是小时。…………………( × )
4.做滴漏水钟,瓶中装装300毫升的水,滴完100毫升用了3分 钟,所以滴完300毫升的水需要300÷100×3=9(分 钟)。……………………………………………………( × )
.
5.日晷是测量时间的工具,它利用了太阳冷热变化的规 律。………………………………………………………( × )
6.一个秋千每次摆动的时间与孩子的高矮无关,与体重有 关。………………………………………………………( × )
7.滴漏实验中无论可乐瓶中的水位高低,水滴的速度都是一样 的。………………………………………………………( × )
计时原理
摆的等时性,即摆往返一次所用 的时间总是相同的。
伽利略 发现摆的等时性 相关科学家
惠更斯 发明了机械摆钟
摆钟 相关结论
1.摆的摆动快慢与摆锤重量、摆 幅大小无关,与摆绳长短有关。
2.摆绳越长,摆动越慢;摆绳越 短,摆动越快。
3.摆长越长,摆动越慢;摆长越 短,摆动越快。
4.摆长不同于摆绳长度,摆长是 固定点. 到摆锤重心的距离。
A
B
C
摆绳越短,摆动越快;摆绳越长,摆动越慢。
.
三、探究题
1.小明用支架、细绳、螺帽制成一个摆,如图。他制作不同的 摆,测试不同的摆在15秒里的摆动次数并记录数据,如下表。
影响因素 第一次 第二次 第三次
一个螺帽 20
20
20
二个螺帽 20
19
20
三个螺帽 20
20
20
.
(1)这个对比实验主要研究的问题是( C ) A.测试次数是否对摆的摆动速度造成影响 B.同一个摆每次摆的速度是否相同 C.不同重量的摆锤是否影响摆的摆动速度
.
类型
原理
出现的 水钟 问题
解决的 办法
影响计 时准确 的因素
泄水型水钟:刻度所在的水位逐渐下降
受水型水钟:刻度所在的水位逐渐上升
滴水的等时性
滴水快慢受水位高低(水压大小)的影 响,水压大滴速快,水压小滴速慢,不 能保持滴水的等时性
给水钟增加一个分水槽
1.盛水容器的形状 2.水位高低(水压大小) 3.滴水的快慢 4.刻度是否.准确
B.长度和方向都不同
C.长度不同而方向相同
方向变化的规律:上午,太阳在东边,影子 在西边;下午,太阳在西边,影子在东边 长度变化的规律:距离12点越近,影子越短; 距离12点越远,影子越. 长。
5.在阳光下,小明几次测量了小树 的影子的长度,发现逐渐变长,据 此可知小明的测量时间是( C )
A.上午 B.正午 C.下午
影子变化的规律:上午逐渐变短,正午最短, 下午逐渐变长。
.
6.家里的摆钟比正常时间慢了两分 钟。正确的做法是( B )。
A.下调摆钟 B.上调摆钟
慢了→调快→摆长变短→上调
.
7.下列完成哪件事情差不多是 一分钟的时间( B )。
A.刘翔跑一次110米栏 十多秒
B.体育委员跳绳180次 一分钟
C.妈妈炒一碗菜
8.具有等时性的现象都可以用来计时。………………( √ )
9.我们自己做的摆,摆动时方向会发生偏转。………( √ )
.
二、选择题
1.当太阳高度较小时,太阳光是倾斜 的,地球上被照射的情况是( B )
A.面积小、温度高 B.面积大、温度低 C.面积大、温度高
阳光倾斜→面积大→温度低 阳光垂直→面积小→温度高
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