计算机组装与维护实训报告总结
计算机组装与维护实习总结6篇
计算机组装与维护实习总结6篇篇1一、实习背景与目的随着信息技术的迅猛发展，计算机组装与维护在各个领域的重要性日益凸显。
为了增强我的专业技能，更好地将理论知识应用于实际操作，我在XXX科技公司进行了为期三个月的计算机组装与维护实习。
本次实习旨在提高我的计算机硬件认识、组装技能，以及维护与维修能力，为将来的工作打下坚实的基础。
二、实习内容1. 计算机硬件认识在实习期间，我深入了解了计算机各个硬件组件的性能特点、参数及市场行情。
从CPU、内存、硬盘到显卡、电源、机箱等，我逐渐掌握了各种硬件的基本知识和选型技巧。
此外，还对各类外设，如打印机、扫描仪、摄像头等进行了系统学习。
2. 计算机组装学习硬件知识后，我开始了计算机组装实践。
在导师的指导下，我逐步完成了计算机的组装工作，包括各个部件的插接、固定，以及电源线的连接等。
通过实际操作，我深刻体会到了组装计算机的细节与技巧。
3. 系统安装与调试完成计算机组装后，我学习了操作系统的安装，包括Windows和Linux两种系统。
同时，还掌握了如何安装驱动程序、常用软件及系统备份与恢复等操作。
在调试过程中，我学会了如何诊断并解决问题，如硬件不兼容、系统崩溃等。
4. 计算机维护与维修实习期间，我参与了公司的计算机维护工作，包括清洁、除尘、优化系统等。
此外，还学习了一些常见的计算机故障维修方法，如更换硬件、重装系统、数据恢复等。
通过实际操作，我提高了解决实际问题的能力。
三、实习收获与体会1. 提高了专业技能：通过实习，我深入了解了计算机硬件知识，掌握了计算机组装与维护的基本技能，为将来的工作打下了坚实的基础。
2. 增强了实际操作能力：实习过程中，我亲自动手完成了计算机的组装、系统安装、调试及维护工作，提高了实际操作能力。
3. 学会了问题解决：在实习过程中遇到了一系列问题，我学会了如何诊断并解决问题，提高了解决问题的能力。
4. 拓宽了视野：在实习过程中，我了解到了最新的市场动态和行业发展趋势，拓宽了视野，增长了见识。
计算机维护实训报告（通用5篇）
计算机维护实训报告（通用5篇）计算机维护实训报告篇1一、了解计算机的硬件组成及各部分的作用;熟习计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能使用的方式组装计算机; 能够将学到的理论知识在实践中得到实现，并且能够更加牢固的掌握;掌握计算机故障处理。
能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。
二、实习单位及岗位实习单位：天城电脑器材商店岗位：电脑维护员三、实习过程：我在天城电脑器材商店实习，在公司我是一名电脑维护员，平常都是组装、维修电脑、打印机等等。
首先熟悉电脑的硬件组成：机箱、主板、内存、CPU、显卡、网卡、光驱、电源、风扇等;其次是对电脑的拆分步骤：断开机箱上的电源、视频线、音箱线、键盘、鼠标线后，继续下面步骤。
拆机箱的侧面，共有四个螺丝。
拔掉电源与主板、硬盘、光驱、软驱等相连的电源线，拆掉四颗螺丝，拿下电源。
拆掉硬盘、光驱、软驱的固定螺丝，取下相应硬件。
取下机箱开机、复位、硬盘灯、电源灯、USB、前置声卡与主板相连的排线。
拧掉CPU风扇固定螺丝，断开风扇与主板相连电源线，拿下CPU 风扇。
拆下显卡固定螺丝，拨下显卡固定拨片，取下显卡。
拆掉主板上相应螺丝，拿下主板。
拆掉机箱前面板螺丝并取下前置面板;电脑的组装步骤：首先安装CPU和CPU风扇;然后安装上内存条;再在主机箱上安装铜螺柱;把主机板放入机箱内再固定。
同时插上主板上的电源插头;然后再安装软驱，硬盘，光驱以及各种卡;再接机箱面板上的指示灯及各种按钮的插头，应该接至主机板上的相应付的位置上;再插上计算机的外部设备最后装好后盖，通电之前最好检查一下然后方可通电试机。
最后是安装操作系统：(在虚拟机上练习)首先是BIOS设置：从光盘安装，要把BIOS进行设置，使系统能够从光盘启动。
启动计算机，按下键盘上的Del键，进入到主板BIOS设置的主界面。
选择 Advanced BIOS Features 选项，回车进入设置程序。
计算机的组装和维护实习报告范文5篇
计算机的组装和维护实习报告计算机的组装和维护实习报告范文5篇计算机的组装和维护实习报告篇1一、实训目标通过本实训的内容，了解计算机系统日常维护的具体内容，掌握计算机维护过程中一些常用软件的使用。
二、实训内容：利用windows操作系统自带的系统具体进行系统优化，维护;通过注册对系统进行优化设置;利用系统属性对系统进行相关设置，如设置虚拟内存;利用系统使用配置程序对系统的启动程序组、服务等进行优化设置。
三、实训要点练习使用windows操作系统进行维护。
学习利用工具软件，如优化大师，超级兔子等软件对系统进行优化，学习通过修改注册表或者系统配置实用程序对系统启动速度进行优化。
四、实训步骤1、windowsxp增强了系统的智能化特性，系统能够自动对自身的工作性能进行必要的管理和维护在进行磁盘碎片整理之前，用户可以使用磁盘碎片整理程序中的分析功能，在系统提交的分析报告中包括磁盘空间的使用情况和文件碎片的统计，用户可以根据分析报告决定是否需要整理磁盘碎片。
2、磁盘清理：直接从系统提供的搜索结果列表中把它们删除，以便腾出更多的磁盘空间，用来存储有用的文件或安装有用的应用程序3、磁盘检查磁盘检查程序可以扫描修复磁盘中的文件系统错误。
用户应该经常对安装操作系统的驱动器进行检查，以保证windowsxp能够正常运行并维持良好的系统性能。
a、打开控制面板，单击“性能和维护”，再单击“系统”，即可打开“系统属性”对话框。
该对话框共有七个选项卡，用户不仅可以查看和了解系统各个方面的默认设置，还可以在该对话框中找到多种系统工具，根据需要对系统属性进行设置。
b置高级属性使用系统还原功能使用自动更新功能，自动更新功能可以通过internet连接下载最新的驱动程序、安全修复、帮助文件、internet产品等等。
使用远程协助和远程桌面c理电源，定制计划任务查看系统事件优化文件系统，通过修改注册表，可以优化文件系统，加快软件运行速度。
计算机组装实训总结范文（精选18篇）
计算机组装实训总结范文（精选18篇）计算机组装实训总结范文篇1《计算机组装与维修》是职业学校计算机应用专业的一门主干专业课程.本课程是实践性较强的理论课程，其主要任务是使学生了解计算机各部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件的硬件结构、相互联系和作用，使学生掌握计算机组装与维修的基本技能，重点掌握计算机各部件的组装、调试及日常维护、维修.在具体教学过程中，要达到教育部提出的以实践技能为核心的目标，存在着较大的教学难度:如教材内容滞后，教学设备不足等.多年来笔者不断探索，总结了一些经验，现阐述如下:一、教学任务《计算机组装与维护》是一门面向全院所有专业学生的公共选修课。
通过对微机软硬件的初步学习，使学生对计算机的各个部件有感性的认识并理性理解各个部件的功能和特点，学习微机出现故障时解决和处理的方法，为今后使用计算机提供必要的微机硬件知识，以便能够得心应手地使用好和维护好计算机，更好地使计算机发挥作用。
其主要任务是为所学人员奠定计算机硬件的理论知识，培养实际动手能力，提高分析计算机软硬件问题的能力，培养学生解决实际问题的能力和经验。
二、引入先进的教学策略，增强学习的主动性针对学生抽象思维能力、逻辑推理能力和综合归纳能力较弱的现状，在《计算机组装与维护》教学中，运用建构主义的抛锚式教学法，尝试进行建构性的教学设计，效果十分理想。
这抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验(即通过获取直接经验来学习)，而不是仅仅聆听别人(例如教师)关于这种经验的介绍和讲解。
如在“软件系统安装前的准备及硬件系统检查”这一章节中，我设计了以下几个教学环节：⑴创设情境开机启动中常遇到的故障：如插头插座、配件接触、致命性的硬件故障、非致命性的硬件故障。
⑵确定问题引导学生遵循“由表及里、由简到繁、先软后硬”的原则，通过“看一看”（计算机显示的错误信息判断致命性的故障）、“听一听”（计算机发出的声音判断非致命性故障）的方法来确定故障的存在。
计算机的组装和维护实习报告5篇
计算机的组装和维护实习报告5篇计算机的组装和维护实习报告篇1一、实训目标通过学习本实训内容，掌握微机组装方面的知识，进一步加深对微机硬件系统的认识，具备微机硬件维护的基本功能。
二、实训内容分组练习微机硬件组装，学习常用工具的使用、常用消除静电的方法，掌握组装电脑的技巧和组装组装注意事项，牢记拆装过程中的禁忌法则。
三、实训要点拆、装是两个相反的操作。
拆、装操作没有特定的顺序，要因时制宜，随机应变。
一般原则为：先装靠里边的、固定的，如电源、主板等，再装靠外边的、浮动的、不影响其他硬件安装的小配件，如板卡、数据线等。
四、实训准备1、常用组装工具十字螺丝刀、一字螺丝刀、镊子、尖嘴钳、万能表、并口—debug卡、防静电腕带及佩戴位置、防静电手表2、组装操作技巧3、操作中的注意事项五、操作步骤1、组装前的准备工作a、准备一张足够宽敞的工作台，将市电插排引到工作台上备用，准备好组装工具。
b、把从市场采购来的主板、cpu、内存、硬盘、光驱、显卡、电源、机箱、键盘、鼠标等摆放到台面上。
c、把所有硬件从包装盒中逐一取出，将包装物衬垫在器件下方，按照安装顺序排列好。
2、安装主板3、安装agp显卡和各种pci卡4、硬盘机光驱的安装5、连接电源6、连接电源线7、连接机箱面板信号线8、连接外设六、实验结论通过本次试验，我掌握了微机组装方面的知识，进一步加深对微机硬件系统的认识，具备微机硬件维护的基本功能。
实验二 bios设置及应用一、实验目标通过学习本实训内容，熟练掌握bios的设置，学会通过设置bios优化机器性能，分析由于bios设置不当引起的微机故障，并能通过调整bios设置解决这些问题。
二、实验内容以awardbios为例，介绍开机进入bios设置界面的方法;介绍各个选项的内容和作用，并对微机的bios进行一些必要的设置和优化;总结和掌握典型bios的基本设置，举一反三对其他类型的bios进行设置和优化;解决几种常见的有bios设置不当引起的微机故障。
计算机维护实习报告（合集五篇）
计算机维护实习报告（合集五篇）第一篇：计算机维护实习报告计算机维护实习报告计算机维护实习报告实习目的：熟练掌握电脑的组装、bios 设置、系统安装、故障排除的过程;通过计算机的组装，认识计算机的硬件和结构，了解计算机的整个组装过程和注意事项。
实习要求：识别计算机的各个部件，能自己动手组装一台计算机;并且能根据所学课本知识对计算机硬件进行及时安全维护。
一.计算机拆装(1)主要部件:1.cpu(核心部件)1)主要有运算器和控制器组成。
2)主要参数：主频，外频，和倍频;主频并不是其运算的速度，而是表示在cpu 内数字脉冲信号振荡的频率，外频是系统总线的工作频率，而倍频是cpu 的主频与外频之间的倍数，也就是降低 cpu 主频的倍数。
有一固定的公式：cpu 的主频=外频×倍频系数。
2.cpu 风扇：cpu 工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将 cpu 烧坏。
所以加上了风扇达到散热目的。
3.主板:是计算机主机内最重要的一个部件,其它设备都是通过它来联结工作的.4.内存条：是临时储存器，掉电后数据会消失。
5.硬盘:通过读写记录各种信息,存储各类软件.程序和数据.既是输入设备,也是输出设备,但只能和计算机内存交换信息.包括存储盘片及驱动器。
特点储存量大。
6.软驱：插入软盘，用以存放数据。
不过随着大容量u 盘和硬盘的出现，软驱正退出市场7.光驱:插入光盘,用以读数据;指示灯:显示光驱的运行状态;紧急出盒孔:用于断电或其他非正常状态下打开光盘托架.8.电源：将ac 交流电流转换成直流电压。
9.显示卡：显示卡通过系统总线连接 cpu 和显示器，是 cpu 和显示器之间的控制设备。
网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备.具有向网络发送数据.控制数据，接受并转换数据的功能.11.声卡:是将计算机多媒体设备中的核心部件之一.它的功能主要是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机,使后者发出声音来.12.鼠标:由滚球的移动带动x 轴及y 轴光圈转动,产生 0 与1的数据,再将相对坐标值传回计算机并反映在屏幕上.(现在大多也基本上采用光电鼠了,原理和滚球鼠,基本一致)13.键盘:最重要输入设备之一,也是 pc 系统中必不可少的标准配件之一.14.显示器:主要有阴极射线管(crt)显示器和液晶显示器(lcd),还有新出现在等离子体(pdp)显示器等.现在 crt 正在淡出市场,lcd 已占据了市场.15.机箱:是电脑的外衣.(2)拆装部分：1.拆卸机箱，安装底板和挡板。
计算机组装与维护实训报告范文3篇
【实训报告1】一、实训目的通过本次实训，掌握计算机组装与维护的基本技能，了解不同硬件配件的功能和安装方法，并能够在必要时对计算机进行维修和优化。
二、实训环节1、了解计算机硬件基本组成在开始组装计算机之前，我们需要先了解计算机硬件的基本组成，包括主板、CPU、内存、硬盘、电源、显卡等，了解它们的功能和互相之间的关系。
2、组装计算机在理解了硬件基本组成之后，我们可以开始组装计算机了。
首先，需要将CPU安装到主板上，并在主板上安装散热器。
接着，将内存插入内存插槽，安装好硬盘托架，并将硬盘固定在托架上。
接下来，需要安装电源和显卡，连接主板和各个硬件设备的电缆，确保所有硬件能够正常工作。
最后，需要将机箱盖子盖上，插上电源线，试运行计算机，检查各项硬件设备是否正常工作。
3、安装操作系统在组装完计算机后，需要安装相应的操作系统，例如Windows系统或Linux系统。
首先需要将操作系统光盘/USB插入计算机光驱/USB口中，设置计算机启动方式为从光驱/USB启动，并按照提示进行操作系统安装。
4、计算机维护与优化在计算机使用过程中，经常会遇到各种问题，例如系统缓慢、软件崩溃等。
这时候，我们需要对计算机进行维护和优化。
维护方法包括清理内存、删除无用文件、卸载无用软件、使用防病毒软件等。
优化方法包括升级硬件配置、安装系统更新、使用性能优化软件等。
三、实训效果通过本次实训，我们掌握了计算机硬件组装和操作系统安装的方法，了解了计算机维护和优化的技术。
在实践中，我们遇到了各种问题，例如组装过程中硬件不兼容等，但通过不断尝试和调整，最终成功组装了一台完整的计算机。
通过本次实训，我们不仅学到了实用的技术知识，更锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。
【实训报告2】一、实训目的本次实训主要目的是让我们深刻理解计算机硬件组成和操作系统的安装过程，提升我们的运用计算机的实践能力。
同时，通过搭建计算机和维护计算机等操作，增强我们的实际动手能力。
计算机组装与维护实习总结8篇
计算机组装与维护实习总结8篇第1篇示例：在进行计算机组装与维护实习的这段时间里，我学到了很多关于计算机硬件的知识，也锻炼了自己解决问题的能力。
通过实践操作，我对计算机组装与维护有了更深入的了解，下面就来总结一下这段实习经历。
在实习的过程中，我学会了如何正确组装一台计算机。
在开始组装之前，我们需要确认所有硬件设备的兼容性，这样才能避免后续出现不兼容的问题。
我们需要按照主板手册的指引，将CPU、内存条、显卡、硬盘等组件逐一安装到主板上，然后将主板固定在机箱内，接上电源线、数据线等，最后安装操作系统和驱动程序。
这个过程中需要谨慎操作，一丝不苟，以确保整个计算机的稳定性和性能。
我也学到了如何排除计算机故障。
在实际运行中，计算机会出现各种各样的故障，比如黑屏、无法开机、蓝屏死机等。
在遇到这些问题时，我们需要先进行故障诊断，找出问题所在。
可能是硬件组件连接不良，也可能是驱动程序安装不正确，还有可能是操作系统出现了异常。
通过不断查找、测试，最终定位并解决问题，这个过程既考验了我们的耐心和细心，也提升了我们的分析和解决问题的能力。
我还学会了如何定期维护计算机。
计算机是一个精密的设备，需要定期维护才能保持良好的状态。
我们需要清洁内部灰尘，更新系统补丁，杀毒防护，优化系统配置等。
只有定期维护，才能延长计算机的使用寿命，同时也能提高计算机的性能。
这段计算机组装与维护实习让我受益匪浅。
通过实践操作，我不仅学会了更多关于计算机硬件的知识，也锻炼了解决问题的能力。
今后，我会继续学习，不断提升自己的技术水平，为将来的工作和发展打下坚实基础。
希望能有更多的机会参与实践，不断提升自己的技能。
【注：以上内容仅为虚构，如有雷同，纯属巧合】。
第2篇示例：在大学期间，我有幸参加了计算机组装与维护的实习项目，通过这段时间的学习和实践，我对计算机硬件组装和维护有了更深入的了解和掌握。
在实习期间，我收获颇丰，不仅锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力，也增强了自己的团队协作意识和沟通能力。
计算机组装维护实训总结（通用8篇）
计算机组装维护实训总结（通用8篇）计算机组装维护实训总结（通用8篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，我想我们需要写一份总结了吧。
那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的计算机组装维护实训总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
计算机组装维护实训总结篇1随着计算机软硬件技术的飞速发展，计算机的功能越来越强大，使用的范围也越来越广泛，计算机进入家庭已经成为一种世界性的潮流。
学习计算机组装实验让我们快速、全面地了解计算机硬件的各种知识，加强了我们的实践动手能力和进一步了解理论知识，掌握计算机日常维护方面的技巧，通过自己动手来组装或维护计算机，既可以增长知识，又增添无穷的乐趣。
虽然时间不是很长，但是我受益匪浅，这次实训，让我对计算机有了更深的了解，对此次实训，颇有体会。
本次实验主要任务是学会计算机的拆机、组装和安装操作系统，通过理论与实践相结合，进一步加深我们的理论知识。
通过学习了计算机组装，我了解了计算机方面的一些基础知识，包括计算机的发展和系统组成。
也了解到了CPU，主板，内存，外存和外部设备等配件的基本结构。
还学到了相关方面的工作原理。
我们还学了微机组装，CMOS设置和硬盘的分区及格式化。
操作系统的安装，驱动程序的安装和常用软件的安装。
原来在计算机方面不是很懂的我，开始渐渐地更加深入地认识它了。
这样我也就能更好的利用它了，这个一直在我身边陪伴我的朋友。
虽然在个别方面我们已经会了，不过我们很高兴能够这么全面，这么系统化的了解到，这对我们受益匪浅！这辈子也许都要与计算机打交道了，学习计算机组装充实了我们的知识，能够让我们更好的利用它。
这次学习了计算机组装实验，我最大的收获就是学会了如何把各个部件安插在正确的位置，能够自主独立组装一台计算机，还有学会了如何设置BIOS，设置第一启动项，如何分区等，如何用光盘安装操作系统，也向老师请教，学会了如何用U盘启动PE来安装操作系统，这些都是在课本上学不到的，或者就是空有理论知识，却没有实践能力和经验，对平常计算机遇到一些问题都摆弄很久。
计算机组装与维护教学总结8篇
计算机组装与维护教学总结8篇篇1一、引言计算机组装与维护是一门技术性较强的课程，旨在培养学生的计算机硬件知识和实际操作能力。
通过本课程的学习，学生能够掌握计算机组装的基本技能，以及计算机维护和故障排除的方法。
本文将对计算机组装与维护课程的教学进行总结，分析教学方法、教学资源、学生反馈等方面，并提出改进意见。
二、教学内容与方法本课程的教学内容主要包括计算机硬件组成、计算机组装流程、计算机维护与故障排除等方面。
在教学过程中，我们采用了讲解、演示、实践操作等多种教学方法，以帮助学生全面掌握计算机组装与维护的知识和技能。
首先，我们通过讲解的方式，向学生们介绍了计算机硬件的基本组成和工作原理，为后续的学习打下了基础。
其次，我们采用了演示的方法，通过实物展示和视频演示等方式，让学生们直观地了解计算机组装的过程和方法。
最后，我们安排了大量的实践操作环节，让学生们亲自动手组装计算机、维护计算机系统，从而巩固所学知识并提高实际操作能力。
三、教学资源与效果在教学过程中，我们充分利用了各种教学资源，如教材、多媒体课件、实物展示台、计算机实验室等。
这些资源为我们的教学提供了有力的支持，帮助学生们更好地掌握计算机组装与维护的知识和技能。
然而，在实际教学中，我们还存在一些不足之处。
例如，在实践操作环节中，我们提供的计算机实验设备可能还不够完善，有些学生可能无法顺利完成实验任务。
此外，我们在教学评估方面还有待加强，需要更准确地评估学生的学习效果和能力。
四、学生反馈与改进意见在教学过程中，我们积极收集了学生的反馈意见，并根据学生的需求和意见进行相应的调整和改进。
例如，有些学生反映教材内容过于理论化，缺乏实际操作指导，于是我们增加了更多的实践操作环节和案例分析，以提高学生的实际操作能力。
此外，我们还加强了与学生的互动交流，鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作，从而提高学生的学习效果和学习兴趣。
五、结论与展望总的来说，本课程的教学取得了不错的效果，学生们的计算机组装与维护能力和实际操作水平得到了显著提高。
计算机组装实习报告四篇
计算机组装实习报告四篇计算机组装实习报告篇1一、实习目的和要求1.目的计算机拆装操作实习是培养计算机专业学生的应用技能，通过实习强化学生实际动手能力，使学生对计算机的应用能力得到提高，掌握计算机拆装的基本技能；能够熟练进行计算机各部件的正确安装、主要技术参数的掌握与应用；对计算机硬、软件故障的分析判断与排除。
2.要求使学生具有计算机的基础知识的基础上，掌握计算机拆装的方法及基本技能的；能够熟练掌握计算机各组成部分技术参数、组装的合理搭配；能对计算机硬、软件故障的分析判断，对磁盘的分区格式化、工具软件的应用，Windos操作系统的安装，对各板卡驱动程序的安装，在实习过程要求学生多动手、多实践、多总结。
按时按量完成实习内容。
二、学时分配略三、实习内容（1）计算机各硬件组成部分的作用、技术参数的认识；（2）掌握计算机拆装的方法、步骤、注意事项及技巧；（3）整机硬件部分的拆装练习；（4）BIOS参数的设置及软件部分的装机练习；（5）掌握整机软、硬件故障的分析判断方法及处理方法；（6）常用工具软件的应用；（7）计算机病毒的预防与处理；（8）系统维护的原则与方法；（9）计算机综合性能维护；四、具体内容1.计算机各硬件组成部分的作用、技术参数的认识（1）CPU：中央处理器（Central Processing Unit，CPU），是电子计算机的主要设备之一。
其功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。
其主要参数有内核结构，主频，外频，倍频，接口，缓存，多媒体指令集，制造工艺，电压，封装形式，整数单元和浮点单元等。
（2）主板：又叫主机板(mainboard)、系统板(systemboard)或母板(motherboard)；它安装在机箱内，是微机最基本的也是最重要的部件之一。
主板一般为矩形电路板，上面安装了组成计算机的主要电路系统，一般有BIOS芯片、I/O控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽、主板及插卡的直流电源供电接插件等元件。
计算机组装与维护实训总结（通用11篇）
计算机组装与维护实训总结计算机组装与维护实训总结（通用11篇）通过实训，使学生能够正确地识别微机配件，熟练地拆装微型计算机，熟悉地安装操作系统，对系统进行优化和维护，并能够鉴别故障，并能排除常见硬软件故障。
下面是小编整理的计算机组装与维护实训总结，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。
计算机组装与维护实训总结篇1计算机硬件上所出现的故障。
从理论上讲，硬件部分包括运算器，控制器，存储器，输入输出设备。
而现在咱们从另一角度，即电脑组装的角度来分析影响计算机性能的各部件的性能易出现的故障。
简单的说，硬件就是看的见摸的着的东西。
例如：主机箱(主板，主板上的cpu，内存，硬盘)，显示器，键盘，鼠标，音箱，打印机等。
计算机的每一个硬件都决定它的性能，其中最关键的要说主板上的cpu，内存，硬盘了他们号称计算机的三大件。
这三样东西也就是理论上讲的运算器，控制器，和存储器。
a)由上面讲解可知，在我们看的见摸的着的东西中，主机箱内部的硬件决定这计算机的主要性能，下面咱们就以其内部组成做简单介绍。
主机箱内部包括：主机箱，电源，主板及主板上的cpu，内存，硬盘。
除此之外，他还包括其他可接设备如光驱，软驱和pci插槽中的显卡，声卡，网卡，视频卡，调制解调器等主机箱和电源随着制造材料的发展，让镀锌钢板一统天下的局面发生了变革。
铝合金板材，塑料透明材料的运用为机箱增添了不少新的气息。
而3c认证的强制执行，对电源产品的性能提出了更高的要求。
有些同学说机箱电源能用就行，其实不然，且看下文。
就其造型外观而言，因人而异，各有所好，不必多提。
而机箱的前置面板，使用的材料，表面烤漆质量值得我们斟酌，因为它品质的好坏决定着电磁泄露是否超标。
机箱的底版厚度和硬度也是不可小视的，它决定着主板安装至机箱内是否会出现因硬度不够而变形，从而，影响机子性能。
另外机箱的设计也是很关键的，内部空间过小，散热风扇位置不合理，扩展插槽不标准，都影响机子性能的稳定，严重者会经常出现假死。
计算机组装与维护总结范文(通用3篇)
计算机组装与维护总结范文(通用3篇)篇一：计算机组装与维护总结计算机组装与维护是一项重要的技能，对于计算机爱好者和专业人士来说都必不可少。
在我进行计算机组装与维护的实践中，我总结出以下几点经验。
首先，选择适合自己需求的硬件。
计算机的硬件组件有很多种类，而每个人对计算机的需求也不尽相同。
因此，在进行组装之前，我们需要确定自己对计算机的需求，并选择适合自己的硬件。
比如，如果我们需要进行大型游戏运行，则需要选择高性能的显卡和处理器；如果我们需要进行图形设计工作，则需要选择支持高分辨率和色彩显示的显示器。
只有选择适合自己需求的硬件，才能保证计算机的性能符合自己的期望。
其次，细心和耐心非常重要。
在进行组装和维护的过程中，我们需要非常细心和耐心。
计算机是一个非常精密的机器，每个硬件组件都需要仔细安装和连接。
一旦出现操作不当，就可能导致硬件损坏或性能下降。
在连接电源线、插拔内部线缆或更换硬件时，一定要小心谨慎，避免牵引或强行插拔造成损坏。
同时，维护计算机也需要耐心和细心，定期清洁内部灰尘并更新驱动程序可以保证计算机的工作效率和稳定性。
最后，不断学习与探索新知识。
计算机的发展日新月异，新的硬件和技术不断涌现。
因此，作为计算机组装与维护的从业者，我们需要不断学习和探索新知识。
通过阅读相关书籍、参加培训课程或加入专业的在线论坛和社区，我们可以了解最新的技术和修复方法。
只有与时俱进，才能更好地应对各种计算机问题和挑战。
总之，计算机组装与维护是一项需要技巧和经验的工作。
通过选择适合自己需求的硬件、细心和耐心处理每一个环节，并不断学习新知识，我们可以更好地完成计算机组装与维护的任务。
篇二：计算机组装与维护总结计算机组装与维护是一项复杂的任务，需要具备一定的技术知识和经验。
在我的计算机组装与维护实践中，我总结出以下几点经验。
首先，了解硬件组件的原理和功能。
计算机由许多不同的硬件组件组成，如主板、CPU、内存、硬盘、显卡等等。
计算机组装与维护实训报告范文3篇(实用版)
计算机组装与维护实训报告范文3篇高职院校《计算机组装与维护》实训课程具有实践性强、对学生应用能力要求高、紧贴市场的特点。
本文是小编为大家整理的计算机组装与维护实训报告范文3篇，仅供参考。
计算机组装与维护实训报告范文篇一：一、对微型机系统、微型计算机体系结构的认识：(1)微型计算机系统概述： 1946年，世界上出现第一台数字式电子计算机ENIAC(电子数据和计算器)  发展到以大规模集成电路为主要部件的第四代，产生了微型计算机 1971年，Intel公司设计了世界上第一个微处理器芯片Intel4004，开创了一个全新的计算机时代(2)微型计算机的发展：第1代： 4位和低档8位微机第2代：中高档8位微机第3代： 16位微机第4代： 32位微机第5代：Pentium(奔腾)- 32位微处理器Pentium MMX(多能奔腾) - 32位第6代： (P6核心结构)Pentium Pro(高能奔腾) - 32位Pentium II(奔腾2)- 32位微处理器Pentium III(奔腾3) - 32位微处理器第6代之后：Pentium 4 - 32位微处理器(非P6第六代X86系列CPU核心结构)Itanium - 64位微处理器(3)微型计算机体系结构随着计算机技术的飞速发展及高速外设的出现，微型计算机的体系结构发生了巨大的变化。
至今，已推出了多种带有不同的微处理器技术和总线结构的微型计算机系统。
采用Pentium微处理器的微机体系结构，其基本结构发生了革命性的变化，最主要的表现是改变了主板总线结构。
为了提高微机体系结构的整体性能，规范体系结构的接口标准，根据各部件处理或传输信息的速度快慢，采用了更加明显的三级总线结构，即CPU总线(HostBus)、局部总线(PCI总线)和体系结构总线(一般是ISA)。
三级总线之间由更高集成度的多功能桥路芯片组成的芯片组相连，形成一个统一的整体。
组装计算机实验心得(精选5篇)
组装计算机实验心得(精选5篇)计算机组装与维护实训是完成本次培训的第一个模块，也是以后在教学计划中增强对课堂知识和实际操作中的一个重要环节。
通过这几天的计算机组装与维护几个子模块的学习和实践，不但掌握了装机的顺序和方法，并且还能综合使用学过的知识成功的组装了一台全新配置的台式计算机和系统、各软件的安装和维护。
归纳如下：一、首先是理论，主要针对硬件设备的外观、性别指标、内部结构、各部件的功能等做了详细讲解：1.硬件：①、主板：主板作为装机的基础单位作用：主板一般为矩形电路板，上面安装了组成计算机的主要电路系统，一般有bios芯片、io控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽、主板及插卡的直流电源供电接插件等元件。
如：华硕、技嘉等②、cpu：现在基本上pc上cpu以intel和amd为主作用：中央处理单元指具有运算器和控制器功能的大规模集成电路，简称cpu 或微处理器。
是微机的心脏，构成了系统的控制中心，对各部件实行统一协调和控制。
参数：三大关键指标：主频、外频、缓存，主频是cpu运行速度③、硬盘：作用：硬盘是电脑最重要的外部存储器之一参数：a容量(volume)b转速(rotationalspeed)c缓存(cache)④内存：作用：用于存放当前待处理的信息和常用信息的半导体芯片内存包括ram(随机存储器)、rom(只读存储器)和cache(高速缓冲存储器)⑤显示卡作用：将主机的输出信息转换成字符、图形和颜色等信息，传送到显示器上显示参数：显存和位宽⑥显示器：作用：显示器是计算机的主要输出设备参数：点距、分辨率、扫描频率、刷新速度、功耗、电磁辐射等⑦机箱：用于将电脑的各个配件集中固定在一起，具有保护配件、屏蔽主机系统的作用⑨声卡：作用：多媒体电脑中用来处理声音的接口卡参数：声道⑨光盘驱动器：作用：读取光盘信息的设备参数：dvd dl rw +-r⑩网卡作用：用于实现联网计算机和网络电缆之间的物理连接12键盘计算机系统中最基本的输入设备13鼠标用于确定光标在屏幕上的位置输入设备14电源：电源是对电脑供电的主要配件，是将ac交流电流转换成直流电压的设备。
2024年计算机组装与维护实践实训总结(2篇)
2024年计算机组装与维护实践实训总结随着科技的快速发展，计算机技术在各行各业中扮演着越来越重要的角色。
作为一名计算机专业学生，我们不仅需要掌握计算机的理论知识，更应该具备实际操作的能力。
为此，我参加了2024年的计算机组装与维护实践实训课程，在这门课程中，我深入学习了计算机的组装与维护技术，并对我个人的成长有了积极的影响。
首先，通过实践实训课程，我学到了计算机的组装技术。
在课堂中，我们不仅学习了计算机主板的组装，还学习了CPU、内存条、显卡等其他硬件设备的组装。
通过实际操作，我深入了解到了各个硬件组件间的配合关系和连接方式。
例如，在安装主板时，我需要正确插入CPU，然后连接内存、显卡和硬盘等设备。
这些操作需要耐心和细心，因为任何一个步骤的错误都可能导致整个计算机无法正常运行。
通过反复练习，我逐渐掌握了计算机组装的技巧，并且培养了严谨、细致的工作习惯。
其次，我在实践实训中学到了计算机的维护技术。
在课程中，我们学习了计算机系统的安装与配置、病毒防护与杀毒、故障排除与维修等内容。
在进行系统安装与配置方面，我学会了如何正确安装操作系统，并进行相应的设置和优化。
在进行病毒防护与杀毒方面，我掌握了各种杀毒软件的使用方法，并了解了如何识别和清除病毒。
在进行故障排除与维修方面，我学会了常见故障的检查和修复方法，例如硬件设备的更换和驱动程序的更新等。
通过实际操作，我不仅提升了自己的问题解决能力，还对计算机系统的运行原理有了更深入的了解。
此外，通过实践实训课程，我也培养了团队协作能力。
在每次实践操作中，我们都需要以小组为单位完成任务。
在小组内，我们需要相互合作、密切配合，共同解决问题。
例如，在进行计算机组装时，我们可以相互协助，互相纠正错误，并及时分享心得和经验。
这不仅加快了任务的完成速度，还提高了我们的综合实践能力。
通过团队合作，我不仅更好地理解了计算机组装与维护的知识，还学会了尊重他人的意见和积极参与团队讨论的能力。
计算机维护实习报告8篇
计算机维护实习报告计算机维护实习报告8篇随着个人的素质不断提高，报告与我们的生活紧密相连，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是小编帮大家整理的计算机维护实习报告9篇，欢迎阅读与收藏。
计算机维护实习报告篇1一、关于计算机使用、维护实践基本情况实践目标：1、了解当前计算机系统组件设备的工作原理2、进行计算机硬件系统组装实践3、进行计算机软件系统安装与调试优化4、了解现代市场情况实践时间：20xx.1.1-20xx.3.1；实践对象：嘉兴颐高数码城实践方式：以学校相应专业课程对口进行实训实践在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。
因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。
二、实践内容（一）主要过程：计算机将具备更多的智能成分，它将具有多种感知能力、一定的思考与判断能力及一定的自然语言能力。
除了提供自然的输入手段（如语音输入、手写输入）外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现，虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。
今天人们谈到计算机必然地和网络联系起来，一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展。
二十世纪九十年代兴起的Internet在过去如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的。
从没有一种技术能像Internet一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式。
全世界几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与Internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络。
人们可以通过Internet与世界各地的其它用户自由地进行通信，可从Internet中获得各种信息。
人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限，通过网络人们可以共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。
计算机组装与维护实训报告总结汇总8篇
计算机组装与维护实训报告总结汇总8篇计算机组装与维护实训报告总结篇1参加计算机实训，虽然时间紧，学习任务较多，但是的确是从实际培训出发，做到了通俗易懂，由浅入深。
通过实训，我掌握了计算机的基础知识和基本能力，通过这次学习我了解了中文WindowsXP及OfficeXP，学习了WindowsXP的操作，Word的操作，Excel的操作，演示文稿PowerPoind的操作，以及网页的制作，电子邮件的使用，信息资源的整理与发布。
本次实训时间虽然很短，但对我来说确是受益匪浅。
这次实训为我们搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。
并能在以后能熟练运用这些知识，不断提高自己的水平。
老师介绍了我们用到的办公软件等常用的几种软件在应用技巧方面做了详细的讲解，并针对大家在实际应用过程中经常出现的问题进行分析指点讲解。
相信经过这次学习，在今后的工作中使用这些软件肯定能够得心应手。
虽然这次培训的时间很短，但每一位老师都很有耐心，对于我们提出的各种问题，总是一遍遍地讲解，这让我很受感动。
在与同行的相互学习交流中，我收获颇丰。
为了使所学的知识运用到生活之中，我要经常与同层次同专业的学员组织起学习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题体会经验。
并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。
遇到问题和大家交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同学来说也可以加深对知识点的理解。
另外要充分利用网上答疑时间，在答疑前做好准备工作，对学习中的疑问事先有个总结，以便在答疑时能有的放矢。
实训让我进一步了解了计算机的硬件与系统软件的安装，维护知识。
在学习这一部分内容时景老师深入浅出地讲解，并让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会。
尤其让我记忆深刻的是老师的一句话：“学习计算机就要多动手，不怕出错！”其次，学习了几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中（如下载音频图片资料）经常出现的问题的方法，通过这次学习，一定会让我在今后的工作中将计算机运用的得心应手。
计算机组装与维护实习总结9篇
计算机组装与维护实习总结9篇第1篇示例：在进行计算机组装与维护实习的这段时间里，我学到了许多有关计算机硬件的知识和技能，也提升了自己的动手能力和解决问题的能力。
通过实践操作，我对计算机的组成结构和工作原理有了更深入的了解，对于故障排除和维护也有了更多的实践经验。
在此总结一下这段实习经历，希望对以后的学习和工作有所帮助。
一、计算机组装在实习的第一阶段，我们学习了计算机的组装和拆卸。
通过老师的指导和实际操作，我掌握了组装计算机的步骤和技巧。
首先要选择适合的主板、CPU、内存、显卡、硬盘等硬件，在安装之前要仔细查看硬件之间的兼容性和接口的对接方式。
接着是安装CPU和散热器、插入内存条、连接电源供应器、接线等工作。
在组装的过程中，需要细心、耐心和稳定的手法，避免硬件损坏和错误安装。
经过几次练习，我掌握了计算机组装的技巧，不仅提高了自己的动手能力，也加深了对计算机硬件的理解。
二、计算机维护在实习的第二阶段，我们学习了计算机的维护和故障排除。
在日常使用中，计算机会出现各种各样的故障，比如开机无显示、硬件无响应、系统崩溃等。
通过实际操作，我们学会了如何检测故障原因、如何使用维修工具和软件、如何更换故障组件等技能。
遇到开机无显示的故障时，首先要检查显示器、显卡、电源线等硬件是否接触良好，其次要排除系统故障的可能性，最后可能需要更换硬件或重装系统。
通过这些维护实践，我提高了自己的问题解决能力和分析能力，更加熟悉了计算机硬件的工作原理和故障排除的方法。
三、实习收获通过这段计算机组装与维护的实习经历，我不仅学到了大量的专业知识和技能，也提升了自己的动手能力和解决问题的能力。
在未来的学习和工作中，这些经验和技能都将对我有所帮助。
在以后的职业生涯中，我可以更加熟练地操作计算机硬件，更好地维护和保养自己的电脑。
我也可以更好地理解计算机硬件的工作原理，更快地定位和解决故障。
在团队协作中，我也可以为同事提供技术支持和协助，提高团队的工作效率和效果。
计算机组装与维护实训报告
计算机组装与维护实训报告计算机组装与维护实训报告「篇一」关于会计计算机的实训报告一、实训记录第一天，我们全班同学都为准备文字录入的考核而努力练习打字。
这一天，我基本都对着电脑练习五笔打字。
上午四节课下来，我的打字速度由慢到快，由快到慢，练到最后，我只能机械地敲打键盘。
到下午上课时间，我走到实训室的门口就头晕。
正式进行文字录入的时候，我的手因为长时间的练字已经僵硬了，加上紧张，我发觉我敲打键盘的手像机器人的手一样，不受控制。
值得我庆幸的是，两次的考核成绩都还算正常发挥。
不过跟专业要求相比较，我的打字速度还没有过关。
第二天，我们正式小组为单位，在组长的领导下，我们组内成员按照实训要求，分工合作，写会议文稿。
我的主要任务是负责写演讲稿，虽然以前也接触过言讲稿，但轮到自己亲手动笔写，还真有点不知所措。
那天，电脑网速超慢，根本无法上网，也因此，我没有演讲稿的参考样本，我只能照着书本里提供的资料，边想内容边打字，打字速度不够快影响了工作进度。
由于平时对各类文种掌握得不够透彻，在写作过程中，时常遇到写作格式不规范，写作内容不切实际等问题。
我深刻体会到了利用计算机写作平台熟练地完成规定文种的写作任务，切实提高秘书写作技能和计算机操作能力的重要性。
第三天，我一走到实训室的门口就头晕得厉害，不过还是强迫自己进了实训室。
今天我们仍旧是分工合作写会议文稿。
这一天，我照旧对着电脑坐了6个课时。
走出实训室的门口，我忽然发觉我对实训室不再有反感了，我已经适应了长时间坐在电脑面前，也初步适应了边想文件内容边打字这种工作方式，这对我以后从事秘书工作打下了一定的基础。
晚上我们在教室里观看了成教班会议演示的.TV。
第四天，我们到模拟办公室进行会议演示。
上午观看其他小组的现场会议演示后，我们组重新分配了小组成员的演示角色，我的角色是扮演华夏公司的采购部经理。
我于是利用午修时间收集了一些相关资料，重新写了一份发言稿。
但是，令我很失望的是，整个会议过程，我组每个成员都发表了演讲，唯独我没有发言的机会。
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计算机组装与维护实训报告总结计算机组装与维护实训报告总结WIN98安全设置(1).对系统进行安全设置的基本思路公用微机的操一般分为三大类:第一类是系统管理员，系统管理员拥有对系统的绝对控制权，一般来说没有必要对系统管理员的权限进行限制;第二类是普通用户，普通用户使用计算机完成各种工作，因此必须获得一定的权限，不过也要防止普通用户超越权限或破坏系统;第三类为非法入侵者，入侵者根本无权使用计算机，对入侵者一定要将系统的一切功能全部屏蔽。
按照这个思路，首先必须对Windows 98的正常操作人员（包括超级用户）进行设置，将操作人员名单全部输入到系统中，然后分别对他们的权限进行适当设置，这样既保证了他们的安全，又禁止他们越权操作，最后便是采取措施，防止非法用户“入侵”，确保系统安全。
(2).微机操作人员的设置Windows 95系统是一个多用户操作系统，但它在用户管理方面却十分混乱，非法入侵者甚至可以在启动时通过密码确认框直接添加新的用户，这对控制系统带来了很大的不便。
不过Windows 98对此进行了改进，它提供了用户名的选择性登录功能，所以可事先将所有用户全部添加到系统中，然后由系统在启动时将这些用户列表显示出来，不同用户从中选择自己的用户名并输入相应的密码之后即可以自己的名义启动系统，而非法用户则无法通过密码确认框直接创建新用户，他们只能通过按下“取消”按钮或Esc键来进入系统。
这样，机器便能明确地区分正常用户（包括超级用户和普通用户）与非法入侵者通过登录框选择用户名并输入密码进入的是正常用户，使用“取消”按钮进入的是非法入侵者，可以据此分别对他们的权限进行限制。
须要说明的是，Windows 98在默认情况下仍然采用与Windows 95相同的“老式”用户名登录方式，我们想要使用用户名选择性登录方式则应执行如下步骤: 下面1～4步骤主要用于在Windows 98中设置用户名及密码，若用户已经设置过，则可跳过这些步骤，直接从第5步开始。
1.双击Windows 98“控制面板”中的“密码”图标，打开“密码属性”设置框。
2.复选“用户可自定义首选项及桌面设置，登录时，Windows将自动启用个人设置”选项。
3.根据需要决定是否选择将“开始”菜单添加到用户的自定义设置中（一般应选择“是”），然后单击“确定”按钮，接着根据屏幕提示设置适当的用户密码。
4.单击“确定”按钮退出设置框。
重新启动计算机，此时系统就会弹出一个常规性的密码设置窗口，可输入刚设置的用户名及密码，按正常方式启动Windows 98。
5.启动“控制面板”，双击“网络”图标，打开“网络”设置框。
128910 ... 下一页计算机组装与维护实训报告总结6.在“网络”设置框中选择“配置”选项卡。
7.从“主网络登录”列表框中选择“Microsoft友好登录”选项。
8.单击“确定”按钮并重新启动计算机。
此后，Windows 98启动时弹出的密码设置框就会发生根本性的变化，它会将所有已经添加的用户名全部以列表方式显示出来，广大用户只须在“选择用户名”列表框中选择自己的名称，然后再在“密码”框中输入相应的密码即可启动各自的系统配置。
执行上述步骤之后，系统安装用户（超级用户）已经被添加到了Windows 98中，接下来就应将操作用户（普通用户）添加到Windows 98中。
由于采用选择性登录方式，系统不允许直接在Windows 98的用户登录窗口中创建新的用户，必须通过双击“控制面板”中的“用户”图标，打开“添加用户”窗口，并在“添加用户”向导的帮助下逐步将本台计算机上所有普通用户的用户名及密码逐一添加到系统中（此后就会出现在Windows 98的启动登录框中），然后就可以分别对这些用户的权限进行设置了。
(3).对超级用户权限的设置对超级用户而言，其操作权限一般不应作太多限制（否则谁来对系统进行控制呢?），不过仍须对电源管理、屏幕保护等功能设置必要的密码，以维护自己离机时系统的安全，防止其他用户非法入侵。
为此，我们可重新启动计算机，当系统弹出用户登录框时选择自己的名字并输入相应的密码，采用超级用户身份登录系统，然后根据需要分别对有关密码进行设置。
8910 ... 下一页计算机组装与维护实训报告总结为Windows 98的电源管理功能设置密码1.单击“开始”按钮，然后依次选择“设置”、“控制面板”，启动Windows 98的控制面板。
2.双击“控制面板”中的“电源管理”图标，打开“电源管理属性”设置框。
3.从“电源管理属性”设置框中选择“高级”标签。
4.复选“计算机退出待机状态时提示输入密码”选项。
5.选择“电源管理属性”设置框中的“电源方案”标签。
6.在“系统等待状态”列表框中选择计算机在没有操作多长时间之后自动启动电源管理功能（即进入“挂起”状态），主要有“从1分钟之后”到“从不”等多种选项，我们应根据需要选择不同的选项，建议选择“从10分钟之后”。
7.为关闭监视器和关闭硬盘设置合适的时间间隔。
8.单击“确定”按钮，关闭“电源管理属性”设置框。
这样就启动了Windows 98的电源管理功能，并为其设置了保护的密码，今后如果用户在指定的时间（10分钟）内没有对计算机进行任何操作（包括移动键盘和鼠标），计算机就将自动进入“挂起”状态，以便节省电力消耗（单击“开始”按钮并选择“关闭系统”命令，然后从弹出的“关闭系统”对话框中选择“将您的计算机转入睡眠状态”也可达到同样的目的），而后用户通过敲击键盘或移动鼠标来激活计算机时，系统将会要求用户输入密码，不输入密码将不能返回正常状态，这就进一步保护了用户数据的安全。
注意的是，Windows 98电源管理功能并没有自己单独的密码，它的密码与用户的启动密码相同！8910 ... 下一页计算机组装与维护实训报告总结为屏幕保护程序设置密码1.用鼠标右键单击桌面空白处，然后从弹出的快捷菜单中执行“属性”命令，打开“显示属性”设置框。
2.单击“屏幕保护程序”标签，然后从“屏幕保护程序”列表框中选择所需的屏幕保护程序，复选“密码保护”选项。
3.单击“更改”按钮，打开“更改密码”对话框，重复两次输入密码并单击“确定”按钮，关闭“更改密码”对话框。
4.单击“设置”按钮，对屏幕保护的有关功能进行适当设置:在“等待”框中设置多长时间不使用计算机后系统自动启动屏幕保护（一般可选择5分钟）。
5.单击“确定”按钮，保存设置并关闭“显示属性”设置框。
这样，就达到了为屏幕保护设置密码的目的。
此后只要离开计算机（即不操作计算机）的时间达到5分钟，系统就会自动启动屏幕保护程序，而当用户移动鼠标或敲击键盘想返回正常工作状态时，系统就会打开一个密码确认框，只有输入正确的密码之后才能返回系统,不知道密码的用户将无法进入工作状态，从而保护了数据的安全。
须要说明的是，部分设计不完善的屏幕保护程序没有屏蔽系统的Ctrl Alt Del组合键，非法用户只要按下Ctrl Alt Del键即可强行将这些屏幕保护程序关闭，从而使其失去应有的保护作用。
判断一个屏幕保护程序是否屏蔽了Ctrl Alt Del组合键,可采用如下办法：为其设置密码后激活它，然后移动鼠标，打开它的密码确认框,再按下Ctrl Alt Del键。
若能弹出“关闭程序”对话框则表明该程序没有屏蔽Ctrl Alt Del键,不能使用;若无法弹出“关闭程序”对话框则表明该程序屏蔽了Ctrl Alt Del键，可放心使用。
现在还有个问题，屏幕保护最快只能在用户离开1分钟之后自动启动，这就存在一个时间差的问题!解决的方法是，可以打开Windows 98的SYSTEM子目录，找到相应的屏幕保护程序(*.SCR文件),将它们拖曳到桌面上,选择弹出菜单中的“在当前位置创建快捷方式”命令,在桌面上为这些屏幕保护程序建立一个快捷方式。
此后,在离开计算机时双击这个快捷方式即可快速启动屏幕保护。
另外，利用屏幕保护程序的密码保护功能，还可令Windows 98一启动就自动运行屏幕保护程序，此后只有输入密码才能启动计算机。
不过此功能绝对不能通过Windows 98的“启动”程序组来实现(Windows 98“启动”程序组中的所有程序在启动时都可通过按下Ctrl键跳过，从而无法启动屏幕保护功能)，只有通过修改注册表数据才能确保设置万无一失。
具体步骤为: 8910 ... 下一页计算机组装与维护实训报告总结1.运行regedit命令，2.展开HKEY_LOCAL_MACHINE＼Software＼Microsoft＼Windows＼CurrentVersion＼Run分支8910 ... 下一页计算机组装与维护实训报告总结3.在Run主键中新建一个名为“密码确认”的字符串值4.双击新建的“密码确认”字符串，打开“字符串”对话框5.在“字符串”对话框的“键值”栏中输入相应的屏幕保护程序名及所在的路径。
通过这样的设置，此后每次启动Windows 98时屏幕保护程序都会自动运行（利用Ctrl键试图跳过启动程序和按Ctrl Alt Del 试图强行关闭系统都无能为力），只有在输入密码之后才能使用，从而确保了系统的安全。
禁止光盘的自动运行功能光盘的自动运行功能会带来麻烦。
Windows 98具有自动运行光盘的功能，当在光驱中插入CD之后，CD会自动进行播放，而当插入根目录中带有AUTORUN.INF文件的光盘之后,光盘也会自动运行。
Windows 98的屏幕保护功能并没有禁止光盘的自动运行功能，也就是说即使处于屏幕保护程序密码的控制之下，用户在插入一张根目录中含有AUTORUN.INF文件的光盘之后，系统仍会自动运行，这就给恶意攻击者带来了可乘之机（据说市面上已经出现了一种专门用于破解屏幕保护程序密码的自动运行光盘，插入该光盘后，系统就会自动对屏幕保护功能的密码进行分析并破译出密码，然后再将密码写到软盘上，接下来……），因此必须将光盘的自动运行功能关闭，让屏幕保护真正发挥它应有的安全保护作用。
关闭光盘的自动运行功能,可以按如下步骤操作: 1.单击“我的电脑”图标,然后从弹出的快捷菜单中执行“属性”命令,打开“系统属性”设置框2.单击“设备管理器”标签3.展开CDROM分支,从中选择用户所使用的光驱4.单击“属性”按钮,打开光驱属性设置框5.单击“属性”标签6.取消“自动插入功能”选项7.连续单击两次“确定”按钮,保存设置并退出所有对话框。
执行上述步骤后,无论谁在光驱中插入根目录中含有AUTORUN. INF文件的光盘之后,系统都不会自动运行。
(4).对普通用户权限的限制对这些用户，一方面应根据工作需要赋予他们适当的权限，如启动计算机，打开相应的应用程序，对自己的数据文件进行拷贝、删除等操作，以保证他们工作的正常开展，另一方面，为了防止他们对系统进行修改而破坏整个系统，必须对他们的权限进行必要的限制，如不允许他们使用控制面板中的某些设置项目以防任意修改系统，不允许使用注册表器、隐藏系统文件所在的分区以防意外等。