班级管理量化评分细则

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小学班级管理工作量化考核评分细则

小学班级管理工作量化考核评分细则

小学班级管理工作量化考核评分细则班级管理工作量化考核评分细则为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针,切实提高我校的教育教学质量,必须不断加强学校各项工作的管理水平,形成学校的良好声誉。

坚持以人为本,面向全体学生,将竞争机制引入到班级的管理,激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮,促使学生德、智、体、美、劳全面发展,形成良好的校风、班风,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才打下基础,特制定细则。

一、扣分办法(一)迟到、早退、旷课等情况1、迟到一人次扣0.1分,早退一人次扣0.5分,旷课一人次扣1分,上课不守纪律一人次扣0.1分,破坏公物扣1分。

2、不向老师请假,随意出入学校,每出现一人次扣0.5分;翻墙外跑1人次扣1分。

3、放学后不及时回家或五点以后还无故不离开学校,每出现一人次扣0.1分。

(二)集会时的缺勤及纪律等情况1、全班不按时集合扣5分;2、虽按时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣3分;3、集合后仍有讲话声,每发现一人次扣0.1分;队伍不整齐,进楼、上楼有拥堵现象扣0.5分;4、不专心听报告,随便看书的一人次扣0.1分;5、周一升旗时,每出现一人次讲话、不穿校服、不佩带红领巾,一人次扣0.1分、班主任不进行队伍管理等现象者扣0.5分。

(三)服饰与公物保护等情况1、有染发现象者,一人次扣0.2分;2、有未按学校要求着装者,一人次扣0.2分。

3、在黑板、布告栏、课桌及室内外墙壁上等处涂抹乱画一人次扣0.5分;4、踢门、砸门或踢墙一人次扣1分;5、用劳开工具打闹一人次扣0.2分;6、损坏学校花草树木一人次扣0.2分;7、损坏教室实验仪器一人次扣0.5分;8、电灯、水龙头常开不关扣0.2分;9、教室门窗不按时关锁一人次扣0.2分;10、浪费粮食一人次扣0.2分;11、打坏一块玻璃一人次扣0.2分;12、随便乱拧饮用水龙头,攀爬栏杆及楼梯扶手一人次扣0.2分;(四)课间操情况1、课间操时集合不能快速、整齐的扣0.5分,人数不够者每少1人扣0.2分;2、课间操班主任不到位组织学生者,扣0.5分;3、课间操集体迟到者扣1分;4、站位不正确、留意力不集中,每出现一人次扣0.1分;5、做操不认真、动作无力、懒散者,每出现一人次扣0.1分;6、班主任仅站在队伍后,不进队监督管理者扣0.5分;7、队伍中出现讲话,戏闹现象,每发现一人次扣0.2分;8、全班5人以上被留下受批评者扣0.5分。

班级量化考核细则(超细超全)

班级量化考核细则(超细超全)

班级量化考核细则(超细超全)一、计分规则每人基础分80分,总分=基础分+加分-扣分,每周公布周得分,每月公布月得分。

二、量化评比(纪律委员负责)1.量化评比每月第1名授予“德育之星”称号,前5名授予“时代好少年”称号。

2.第1名可获得座位卡(拥有决定自己的座位的权力),前10名可以获得一次抽奖机会。

3.最后5名获得一次抽取处罚方式的机会。

5.当月低于80分,学习《XX市第一中学学生管理手册》并写500字的读后感。

6.当月低于70分,学习《XX市第一中学学生管理手册》并写1000字的检讨,一式两份,家长签字。

7.当月低于60分,请家长到校协助教育。

8.每月独立加减分,单独进行评价。

9.评选各级三好学生、优秀班干、团员及推荐团员按累计总分为依据。

三、加分方案1.职务加分(组织委员负责):(1)管理岗位:团支部书记、班长加10分/月,班委常委加9分/月,其他班委加8分/月,科代表、宿舍长加5分/月,组长加2分/月。

如有重复,可累加1分。

备注:以上职务得分按等级评价计分。

团支部书记、班长每月进行一次述职,由全班同学进行评价(由组织委员负责主持,80%以上评价优秀为一等记10分,70%以上评价优秀为二等记8分,60%以上评价优秀为三等记6分,其余为四等记4分);班委成员由团支部书记、班长、组织委员进行评价(按四等,每等2分级差);其他职务按工作所属,由班委委员进行评价。

(2)卫生承包人(卫生委员负责):由卫生委员聘组长,组长聘组员,每人最多一项。

组长加2分,组员加1分,没有获得聘任的扣2分。

人数不足限额的,空余人员分值大家分摊。

若当月卫生小组没有卫生扣分,每人额外加3分。

若有被扣分,由全体组员分摊。

公区卫生组6人:按6天,1天1人;负责公区的地面、栏杆、墙壁清洁等课室卫生组12人:按6天,1天2人;负责课室内的地面清洁+桌椅摆放门窗卫生组6人:按6天,1天1人;负责4扇门、东面窗户、西面窗户的卫生,扎窗帘阳台卫生组:11人:按6天,1天1人,倒垃圾5人;负责走廊、教师值班位、阳台、杂物间、栏杆、墙壁的卫生,倒垃圾课室管理组6人:按6天,1天1人;负责黑板、讲台、书柜、植物、清洁用具、空调、光管、风扇、电源开关(3)专项任务承包人(相关委员负责):由相关委员负责聘任,每承包一项加2分(按工作所属,由班委委员进行评价,优秀记2分,合格记1分,不合格记0分,不合格的同时取消承包资格)。

班级量化评比管理细则(10篇)

班级量化评比管理细则(10篇)

班级量化评比管理细则(10篇)班级量化评比管理细则第一篇:第一章:总则(1)为了帮忙同学们养成良好的行为习惯,促进班团体更加团结、上进,营造优良的学习氛围。

经全班同学一致经过,制定本规定。

(2)本规定的前提是《学生守则》、《学生日常行为规范》以及学校、年级相关规定,任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校、年级以及其他相关规定。

(3)班级实行操行评分管理制度,每位同学每大周基础分为0分,每大周开始作上一周总结,每学期末做学期末评比。

第二章:操行评分说明第1条:操行评分直接反映学生本人在校期间的学习和纪律表现,并作为学校学期末评优评先的重要依据。

第2条:当周无违纪扣分记录的被评为优秀学生。

第3条:警告、记过及劝退(1)一大周内,学生因违纪被扣分累计到达10分(与加分相抵后),该生将被处以警告并通知家长。

(2)一大周内,学生因违纪被扣分累计到达30分(与加分相抵后),该生将被处以记过。

(3)一学期内,学生因违纪累计警告4次或记过2次,该生将被处以劝退。

第三章:奖励方案第1条:考试成绩奖(1)每一次考试成绩的1%计入个人考评分数(包括平时小测)。

第2条:周测、月考、期和期末考试单科满分,+1分。

第3条:周测、月考、期和期末考试排行奖励年级1-50名:+3分年级51-100名:+2.5分年级101-150名:+2分年级151-250名:+1.5分年级251-400名:+1分年级401-650名:+0.5分第4条:周测、月考、期和期末考试排行提高奖励提高20-100名:+0.5分提高101-300名:+1分提高300名以上:+1.5分第5条:投稿(1)校报每发表一篇+1分。

(2)广播站投稿被采用,+1分。

(3)市级报刊每发表一篇+2分。

第6条:参加校级活动,+1分次。

如在活动获奖,再加2分。

第7条:发现班级问题及时汇报或为班级做贡献,+1分次。

第8条:得到教师或领导的肯定、赞赏和表扬,+1分次。

班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则

班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则

班级量化管理评分表-初中班级量化管理细则为了营造良好的研究氛围,培养健康积极的班级风貌,促进同学们养成良好的研究、生活和行为惯,我们特制定了本班的量化管理细则。

以下是具体内容:第一章:考核说明1.每个人的基础分数为100分。

2.期末按照总分数评出名次,前三十名将获得奖励;低于基础分数的同学将被劝退。

第二章:加分项目修养:1.拾到钱物并交还失主,每次加2-5分。

2.在生活中主动帮助他人,每次加2-5分。

(由学生投票选出五人)3.在研究中主动辅导同学,每次加2-5分。

(由学生投票选出五人)研究:1.期中、期末考试进步十名,每人加10分;进步五名,每人加5分;进步三名,每人加2分。

2.月考、期中、期末考试中单科成绩居本班第一名,每人加5分。

3.在课堂上积极发言,期末由老师评价,酌情加分。

4.期末作业质量评比,取前十名,每人加10分。

(由各科老师评选)5.因表现好而受到老师表扬,加3分。

纪律:1.两周内没有迟到、早退或旷课现象,加5分。

2.两周内没有违纪行为,加5分。

3.及时向老师报告其他同学的违纪行为,每次加2分。

4.及时制止其他同学的错误行为,每次加2分。

卫生:1.在小组值日中,一周内工作表现最出色,所有成员每人加2分。

2.学期内,个人卫生状况良好,由宿舍长评选,每宿舍一名,加5分。

活动:1.参加学校组织的活动,每位参加者加2分;获得一等奖,每人加10分;获得二等奖,每人加5分。

2.在校级刊物上发表文章,每篇次加2分。

3.参与办黑板报、布置教室、校园文化墙等活动,学校评选获得前六名,每次加2分。

获得前三名,每人加5分。

第三章:扣分项目修养:1.对老师没有礼貌,顶撞老师,每次扣10分。

2.辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学,每次扣3分。

3.说粗话、脏话,每次扣3分。

4.故意毁坏公物,每次扣10分。

5.干扰他人研究或滋惹事端,每次扣3分。

6.背后说同学的坏话,挑拨离间,破坏团结,每次扣3分。

7.偷窃他人财物,扣20分。

班级量化管理细则4篇

班级量化管理细则4篇

班级量化管理细那么4篇班级量化管理细那么第1篇目的:为了提高同学们的道德层次,培养同学们良好的学习生活习惯,树立良好的班风和学风,增强班级管理的有效性,培养同学们的自我管理能力和自我约束能力,依据新的《中学生守那么》、《中学生行为标准》和《柳城中学管理规定》,并结合我班的实际情况,制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。

评分方法:每位同学的起始分为每学期100分,依照条例加分或减分。

期末依据每位同学的得分情况进行操行等级评定。

95分以上为优秀,85-94分为良,70-84分为合格,70分以下不合格。

〔德育量化积分在95分以下的同学将被取消评优资格〕。

操行量化分在120分以上者,方可参加三好生标兵评选。

该评定直接记入学籍档案,操行等级为优者才能参评各级各类先进。

一、奖励及加分情况1、段、期考成绩优秀者可加分:年级前50名者加15分;年级前100名者加10分;年级前200名者加5分。

学习进步者(以前次期中或期末成绩在年级排名为准)年级进步10-49名者加3分,进步名次在50名以上者每进步10名加2分,班级进步10-19名者加2分,进步20名以上者加每进步10名加2分.2、担任学生干部〔含舍长、组长及相关的骨干〕能完本钱职工作者,无失误者,每学期加10分;班级、县级、校级、市级、区级等优秀学生干部或三好学生的分别加5、10、15、20、25分不等的加分。

3、积极参加学校或班级组织的各项集体活动的〔包括出黑板报、学习园地、运动会、艺术节、晚会、演讲等活动〕,凡参赛者一次加2分;假设能获奖将根据获奖名次再加5-15分不等的加分。

4、文明宿舍获奖者,该宿舍成员每人加5分;先进班级获奖者班级成员每人加5分,先进团支部获奖者,支部成员每人加5分。

5、一学期连续四周无扣分情况者加2分,一学期内无迟到、早退旷课者加6分,一学期内无扣分情况的加10分。

6、做好人好事,如拾金不昧、帮助他人等情况的给予1-10分不等的加分。

班级量化管理细则(11篇)

班级量化管理细则(11篇)

班级量化管理细则(11篇)班级量化管理细则(通用11篇)班级量化管理细则篇1(一)扣分标准第一章作业1. 迟交、忘带、漏写、记错作业,作业质量不好,一次扣分2;未完成一次扣4分。

2. 作业未做完,留下补做完,扣1分,并说明为什么没做作业。

3. 抄袭作业,考试时作弊,视情节严重扣5&20分;4.作业在老师讲解后,订正有错的,扣2分。

第二章纪律4. 到校时间:早7:45,午1:40/2:10(夏令);不无故(或无正当理由) 旷课、缺席、早退、迟到,其中迟到扣1分(含早读、课间操、午间阅读、班级活动等);5. 上课不认真听讲,睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、科任老师、班干部管理,做与课堂无关的事情等扣2分;6. 早读、两操、路队随便说话,负责人连续提醒个人两次不听者扣2分;7. 带食物或饮料进入教室,扣2分,并罚抄课文一次。

8. 未向班主任请假,私自出校,扣2分。

第三章劳动、卫生值日生必须做到:(1) 地面一日二扫,二倒垃圾。

(2)下课要及时擦黑板,放学用湿布擦。

1. 不听从劳动委员、值日组长的分工,扣2分;2. 班级、责任区劳动时自由散漫,完成任务差,值日生扣1分;3. 检查时,没有打扫,扣2分。

4. 检查时,正在打扫,扣1分。

5. 拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐,扣当天值日生1分、组长2分。

6. 值日迟到,或马虎应付,扣2分,并单独罚扫一天;逃值日者,扣5分,并罚扫一周7. 随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶),扣2分;8. 座位底下有垃圾,查出责任人,扣责任人2分,查不出则扣座位人2分。

9. 座椅没有及时归位扣1分。

第四章公物保护、环境卫生、节约1. 损坏班级、学校公物,扣3分,双倍赔偿;情况严重者,扣5&10分;2. 在班级外的其它场所乱扔垃圾,从室内向外乱扔杂物,扣3分;第五章学校活动1. 早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。

班级量化评分实施管理细则

班级量化评分实施管理细则

班级量化评分实行管理细则班级管理是贯彻学校管理理念、各项措施,形成良好学风、班风、校风,培养“高素质+高技能”人才旳重要渠道。

班级量化评分实行管理细则由数学网提供,但愿可以帮到大家。

第一章有关阐明1、品行起始分为80分,每周结分一次,至学期结束,计算平均成绩,得90分以上(含90分)旳为优秀,得75分~89分(含75分)旳为良好,得60分~74分(含60分)旳为及格,得60分如下旳为不及格。

测评成果即为该同学期末操行评估分。

2、期末操行平均成绩在班级前列旳同学将优先考虑入团和各类评优。

3、组长出错,扣分一律乘以1.5;班干部出错,扣分一律乘以2;团员出错,扣分一律乘以2.5。

(不累积,按最高分算)4、组长偏护组员旳,一经查实,组长扣10分,组员扣5分;科代表偏护同学旳,一经查实,科代表扣10分,被偏护同学扣5分;班干部偏护同学旳,一经查实,各扣20分,并撤销班干部同学班干部职务,情节严重旳,将在初中阶段不考虑入团和各类评优。

5、每周结分一次,对结分在班级前5名旳予以一定旳奖励。

持续每周都在班级前5名旳,在评优和入团中将直接进入评优和入团;持续3次量化测评成绩在班级倒数5名,且行为体现确实不佳者,予以书面告知家长到学校开个别家长座谈会。

6、一次扣分或加分超过10分旳须经班主任同意。

第二章扣分项目●作业1、迟交、忘带,扣2分。

2、作业未做,扣3分。

3、因作业质量不好,被任课教师查询,扣2分。

4、到校、班级补作业,扣3分。

5、抄作业,扣5分,并交班主任处理。

6、语文、英语听写不过关旳,扣2分。

7、作业在老师讲解后,拒不订正旳或订正仍有错旳,扣5分。

8、未按照规定完毕复习、预习、背书任务,扣3分。

9、不及时完毕老师布置旳各项任务旳( 或不带齐学习用品),扣3分;不准时上交多种材料旳,除特殊状况外,一次扣5分。

10、语文、数学、英语不认真做笔记或拒不做笔记旳,扣5分。

11、英语单元过关卷第一次未过关者扣2分,第二次尚未过关者扣4分,第三次扣8分,第四次扣16分,以此类推。

班级管理量化考核表-考核细则

班级管理量化考核表-考核细则

5、上课聊天、喝水、睡觉的每次扣5分。经班长提醒不改的每次扣10分。
6、未按照要求完成复习、预习、背诵任务的每次扣2分。提前完成加1-3分。

作业
课代表 1、迟交、忘带、未做作业扣5分。 2、字迹不工整清楚扣2分。
1、凡违反班规任何一条者每人每次扣2分。
2、迟到早退一次扣4分,无故旷课一节扣10分。
纪律 副班长 3、自习课随意下座位、聊天、去厕所的每次扣5分,经班长提醒不改的每次扣10分。
五1班班级管理量化考核细则
项目 责任人
考核内容
1、自习、课堂迟到或不遵守纪律的每次扣1分。
课堂
2、顶撞老师者扣5分,导致课堂无法进行的扣10分。 3、月考总分270分以上每人次加5分, 240每人次加4分,210每人次加3分,180每人每次加1分,不 学习委员 及格不加分。期中期末获得年级前十名者加6、5、4分。 4、任何考试提前交卷者,不认真检查者扣10分。
4、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣10 分。劝架者加5分。
5、顶撞班长或纪律/行规委员的扣5分。
两操 劳动 卫生
体育委员 1、课间操眼保不认真做的,每人每次扣2分。 2、集会迟到或不遵守纪律的每次扣1分。 1、无故不参加本组值日,如打扫教室卫生区、送垃圾、擦黑板等,扣5分,因打扫卫生不积极导致 上2、课组迟长到安扣排2分工。作不服从者扣5分(若有正当理由也必须先执行后申诉),参加义务劳动不到扣2 分,不积极扣1分。主动参加并起积极作用者加3分。
3、无礼取闹、顶撞班干部,扣2分。
个人素质/ 修养
行规委员
4、班干部带头违反班级纪律,双倍扣分。 5、班干部以权谋私,“当老好人”,扣20分。
6、打架、肆意闹事,扣10分;对班级形象造成不良影响的,扣10—30分。

班级常规管理量化评分表 班级管理评分标准及评分细则

班级常规管理量化评分表 班级管理评分标准及评分细则

班级常规管理量化评分表班级管理评分标准及评分细则为了提高班级的管理水平和学生的综合素质,制定了班级常规管理量化评分表,旨在评估班级的管理效果,有针对性地进行改进和提升。

本文档将介绍班级管理评分标准及评分细则,帮助教师和班主任进行评分和改进。

评分标准班级管理的评分标准主要包括文明礼仪、纪律规矩、学习氛围、团队合作和创新意识等五个方面。

1. 文明礼仪评分标准:•班级成员的言行举止是否文明得体,尊重师长和同学•是否注意个人仪表和卫生习惯•是否遵守学校和班级的规定,不做损害集体利益和形象的行为评分细则:•5分:班级成员言行举止文明,且能够主动帮助他人•3分:班级成员言行基本文明,但偶尔存在不文明行为•0分:班级成员言行粗鲁,存在严重违反纪律的行为2. 纪律规矩评分标准:•是否按时到校上课,不迟到、早退或旷课•是否遵守学校和班级的纪律规定•是否遵守课堂纪律,不做扰乱教学秩序的行为评分细则:•5分:班级成员纪律规矩意识强,从不违反纪律规定•3分:班级成员纪律规矩意识一般,偶尔出现违纪行为•0分:班级成员纪律意识弱,频繁违反纪律规定3. 学习氛围评分标准:•班级成员是否积极主动地参与学习,能否保持专注和上进的态度•是否遵守课堂秩序,认真完成作业和课堂测验•是否能够与同学互相学习交流,共同进步评分细则:•5分:学习氛围浓厚,班级成员积极参与学习并能主动分享学习心得•3分:学习氛围一般,班级成员对学习不够主动,较少与同学交流•0分:学习氛围差,班级成员对学习不感兴趣,不与同学互相学习交流4. 团队合作评分标准:•班级成员是否积极参与集体活动,主动承担责任•是否愿意与同学合作,能否协调彼此的意见和利益•是否尊重团队决策,能否积极配合团队的工作评分细则:•5分:团队合作意识强,班级成员积极参与集体活动并能主动承担责任•3分:团队合作意识一般,班级成员对集体活动参与度较低,合作意愿一般•0分:团队合作意识差,班级成员不愿意参与集体活动,不与同学合作5. 创新意识评分标准:•班级成员是否具备开拓创新的意识和能力•是否能主动思考问题,提出有创意的解决方案•是否能够与他人分享自己的创新想法和经验评分细则:•5分:具备较强的创新意识,能够主动提出创新想法并与同学分享•3分:创新意识一般,偶尔能提出一些创新想法但不够积极主动•0分:缺乏创新意识,对创新问题不关心,不愿意与他人分享创新经验总结通过以上评分细则,可以对班级的常规管理进行量化评分。

班级管理工作考核积分细则(5篇)

班级管理工作考核积分细则(5篇)

班级管理工作考核积分细则扣分类一、班级卫生、文化布置工作管理1.室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象,视情节扣1—____分。

2.课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱,视情节扣0.5—____分.3.教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除,视情节扣0.5—____分.4.班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的,视情节扣0.5—____分。

5.每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的,视情节扣1—____分6.有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的,视情节扣0.5—____分。

7.班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等,视情节扣0.5—____分。

二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象,视情节扣0.5—____分。

2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通,造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为,视情节扣0.5—____分。

3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实,出现明显隐患和问题的,视情节扣0.5—____分。

三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理1.经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的,视情节扣0.5—____分。

2.学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大,较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等,视情节扣0.5—____分。

3.班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程,视情节扣0.5—____分。

四、班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动,造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.5—____分。

学校班级管理量化评分细则

学校班级管理量化评分细则

学校班级管理量化评分细则为了全面推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程,规范班级各项制度管理,强化学生日常行为规范,提高校风和班风,本文制定了学校班级管理量化评分细则。

第一部分总则1、指导原则:考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则,实行月量化考核制度,并以检查、督促、教育、指导相结合的原则进行评比。

2、考评对象:班主任及全班学生。

3、考评内容:包括班主任应履行的常规职责情况、班级学生守法遵纪情况、学生出勤情况、教室、寝室、卫生区卫生清洁情况、班级学生参与有关活动情况、班级学生整体研究情况以及好人好事和先进事迹情况等。

4、班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩,并作为评选文明班级的重要依据,考核结果存档。

5、每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。

总分在学校名列前茅的班级为“文明班级”,相应班级的班主任为“优秀班主任”。

第二部分考评内容一、班主任工作情况:1、学期初及时上交班级管理计划,临近期末及时上交工作总结,加3~5分;无计划、总结扣4分。

2、每月至少组织召开一次科任老师联系会,未召开扣5分。

3、学校规定的“班主任五到场”(即升旗仪式、早操或集会、进餐、清洁大扫除含校园净化分钟、午休),缺席一次扣2分。

班主任请假(含公、私假)未找人代理按每天扣5分。

4、参加班主任工作会议(或相关集体活动)迟到一次扣2分,缺旷一次扣5分(特殊情况提前请假除外),不带工作笔记扣2分。

5、未经学校批准擅自停课放假扣3分/节;班级发生偶发事件处理不及时、不妥当扣5~10分;学校布置的任务未及时完成扣5~10分/次。

6、针对班级学生的情况定期和不定期与家长电话沟通或家访,学校期中与期末分别进行抽查,每学年必须与每生家长的联系不少于3次。

每月认真规范填写“学生成长的足迹”,每月一查,未完成任务扣2分/次。

二、班级常规管理1、班集体组织健全,分工明确,能在班主任指导下独立开展工作,出色完成学校布置相关任务,否则扣3~5分。

中学班级量化管理考评细则(模板)

中学班级量化管理考评细则(模板)

中学班级量化管理考评细则(模板)中学班级量化管理考评细则一. 考核内容和标准1. 班级参与度(20分)班级参与度是衡量班级团结和活力的重要指标。

标准:统计班级每场班会和活动的参与人数,每人得2分,满分20分。

2. 课堂表现(30分)课堂表现是衡量学生学习态度和能力的重要指标。

标准:根据每次考试和作业成绩、课堂表现、提问和回答情况,给学生综合评分,每个季度总评分将按比例折算为30分。

3. 日常表现(20分)日常表现是衡量学生品德和自律的重要指标。

标准:包括学生的纪律表现、作业完成情况、班级卫生,每个季度总评分将按比例折算为20分。

4. 社会实践(20分)社会实践是衡量学生社会责任感和实践能力的重要指标。

标准:参加并完成学校组织的社会实践项目,每次2分,五次满分10分。

自行组织的公益活动也可以得分,评分标准同校组织的实践项目。

5. 创新能力(10分)创新能力是衡量学生创新思维能力和实践能力的重要指标。

标准:参加学校组织的创新比赛或自行组织创新活动,并获奖、获得认可的,每次2分,满分10分。

二. 班级管理考核制度班级管理考核制度以班主任为主导。

班主任应该负责确定考评细则,评选优秀学生,并定期召开家长会议,向家长们汇报班级考核情况和学生表现。

同时,班级管理考核制度只是一种指导措施,班主任在实施考核时应全面考虑学生成绩、成长和团队建设等多方面因素,合理分配考核比例,确保学生的公正性和健康成长。

三. 优劣评选1. 优秀学生的评选优秀学生的评选标准如下:(1)参与度得分达到20分及以上。

(2)课堂表现得分达到25分及以上。

(3)日常表现得分达到15分及以上。

(4)社会实践得分达到15分及以上。

(5)创新能力得分达到6分及以上。

同时,优秀学生中,得分最高者将被评为“优秀生”,其余十名得分高的学生将被评为“优秀学生”。

2. 不合格学生的处理任何学生都可以在一个季度内只得到一次不合格评定。

不合格学生必须接受班主任的教育,并在一个季度内通过积极改进来达到合格评定的标准。

班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则

班级管理量化考核细则班级管理是学校教育的重要组成部分,对于保持学生纪律、提高教学效果具有重要意义。

为了更好地落实班级管理工作,加强对班级管理的量化考核,以下是班级管理量化考核细则。

一、班级纪律方面考核:1.考勤率:班级每天考勤率应达到90%以上,单学期平均考勤率应达到95%以上。

2.迟到早退次数:每天班级迟到早退人数不得超过3人,单学期总次数不得超过50次。

3.作业完成率:班级作业应按时完成,作业完成率应达到90%以上。

4.奖励与处分:班级学生奖励与处分记录应及时记录并报告,处分率不得超过10%。

二、班级文化建设方面考核:1.班委组织活动:班委应组织定期班级活动,每学期至少2次,并进行活动记录汇报。

2.班级奖学金:班级应设立奖学金制度,根据学生成绩、奖惩情况进行评选,并发布公示。

3.班级文化建设成果展示:班级应每学期进行文化建设成果的展示,体现班级特色和风采。

三、班级学习氛围方面考核:1.谈话记录:班主任应每周组织谈话,记录谈话内容与结果,并根据学生的复查情况进行追踪。

2.期中、期末考试成绩:班级的期中、期末考试成绩应达到年级平均分以上。

3.学习用具放置:班级应为学生配备齐全的学习用具,确保学生正常学习。

4.学习小组:班级应鼓励学生组建学习小组,相互合作,提高学习效果。

四、班级管理效果评估:1.学生满意度调查:每学期末,班主任应对学生进行满意度调查,了解学生对班级管理的意见与建议。

2.家长满意度调查:每学期末,班主任应对家长进行满意度调查,了解家长对班级管理的意见与建议。

3.学生综合素养评估:班级应定期对学生进行综合素养评估,如品德、学业、身心健康等方面,以了解学生的全面发展情况。

以上是班级管理量化考核细则的一些内容,通过这些考核细则的制定,可以更好地规范和激励班级管理工作,提高学生纪律,提升教学效果,营造良好的学习氛围。

班级量化加、扣分细则(5篇)

班级量化加、扣分细则(5篇)

班级量化加、扣分细则为进一步规范、公平管理班级,现修订一些细则。

以此作为全体同学公平奖惩的依据。

加分细则:一、学习:1.大型考试(期中、期末、统一月考)中,凡取得班级总分前____名者,加____分;前____名者,加____分;前____名者,加____分;前____名者,加____分。

凡班级内排名进步____名或以上者,加____分;____名者,加____分;____名者加____分;进步____名者加____分。

(若两项皆有者,取最高分的那项加分,不予重复加分)(班长统计)2、课堂上积极举手发言,本着学习的目的回答了问题,不论对错(没举手除外),加____分。

(回答者自己统计)3.课后积极提问,到办公室问一次,加____分。

二、纪律:1.每月不请假不迟到者,加____分。

三、卫生:1.宿舍得流动红旗一次,宿舍成员每人加____分,宿舍长加____分。

(并列第一同理)。

四、其他:1.积极参加各类文体活动获奖(如:校运动会、板报比赛、文艺演出、朗诵比赛等),并为班集体争荣誉者,根据活动性质加____分;为个人争得荣誉者,加____分(如:在校报、校刊中发表文章等)。

(体育委员、文艺委员统计)2.组长、科代表能各司其职、积极工作,小组、全班一周内没有出现因为迟交作业或没交作业而扣分者,加____分。

(学习委员统计)3.认真学习,受任课老师表扬,认为学习、纪律、卫生工作负责或者表现明显转变变好者,加____分。

(由任课教师、班主任统计)4.认真学习,受任课老师表扬,认为学习、纪律、卫生工作负责或者表现明显转变变好者,加____分。

(由任课教师、班主任统计)5.好人、好事、见义勇为,乐于助人者酌情加分(由班主任评定)6.班干部及宿舍长能各司其职、积极工作并一周内以身作则没有被扣分者,加____分。

(班长统计)7.有其他值得表扬和鼓励行为者,酌情加分。

扣分细则:一、学习:1.不能按时完成老师布置的课堂作业、练习、家庭作业等(包括任课教师要求上交的作业)迟交扣____分;不交扣____分。

班级量化评比管理细则10篇

班级量化评比管理细则10篇

班级量化评比管理细则10篇班级量化评比管理细则班级量化评比管理细则是为了促进班级内部的竞争和自我管理,提高班级整体的学习氛围和实践能力而制定的。

以下是班级量化评比管理细则的内容:1. 绩效评价为了保证班级评比的公正性和客观性,学校将按照以下几个方面对班级进行绩效评价:1.1 学习成绩:学校将根据班级学生在各个科目的考试成绩进行评估,成绩排名靠前的班级将获得更高的得分。

1.2 课堂表现:学校将考察班级学生在课堂上的积极参与度和表现,包括回答问题的积极性、课堂纪律等,良好表现的班级将获得额外的分数。

1.3 班级管理:学校将考察班级的组织管理能力,包括班委会的工作表现、班级风纪等,良好管理的班级将获得额外的分数。

1.4 社会实践:学校鼓励班级开展各种社会实践活动,包括志愿者活动、社区服务等,积极参与社会实践的班级将获得额外的分数。

2. 奖励与处罚为了激励班级积极参与评比与竞争,学校将进行奖励与处罚的措施:2.1 奖励:每个学期评比结束后,学校将根据评比结果对表现优秀的班级进行奖励,奖励可以是奖金、班级旅行等,以激励班级继续保持良好表现。

2.2 处罚:对于评比中表现较差的班级,学校将进行一定的处罚,包括警告、限制活动参与等,以促使班级意识到问题所在并加以改进。

3. 班级担任制度为了提高班级的自治能力和学生的自我管理意识,学校将推行班级担任制度,即将班级内部各项工作任务分配给不同的班级成员负责,以促进班级的规范化管理和活动的顺利进行。

4. 班级内竞赛与活动学校将定期组织班级内部的竞赛和活动,以培养班级成员团队协作精神和实际操作能力。

这些竞赛和活动可以包括知识竞赛、体育比赛、文化创意比赛等。

班级获得胜利的同时也将得到相应的奖励,以鼓励班级成员积极参与。

5. 班级荣誉与特殊待遇学校将设立一些班级荣誉和特殊待遇,包括“学习之星班级”、“社会实践之星班级”等,对表现优秀的班级予以表彰,并给予一定的特殊待遇,如图书馆借书优先等。

中小学班主任必备班级量化评分细则

中小学班主任必备班级量化评分细则

中小学班主任必备班级量化评分细则一、引言作为中小学班主任,班级管理是工作的重点之一、而为了提高班级管理和师生教育质量,量化评分系统被引入班级管理中。

本文旨在提供给中小学班主任一套班级量化评分细则,以帮助他们更好地进行班级管理和评估工作。

二、班级活动1.组织活动的质量(分数)- 活动策划的完整性和合理性(10分)- 活动实施的顺利程度(10分)- 活动的创新性和独特性(10分)- 活动的参与度和效果(10分)2.班级活动的记录和总结(分数)- 活动记录的详细程度(5分)- 活动总结的客观性和准确性(5分)- 活动总结的反思和建议(5分)3.班级文化建设- 班级口号、队训、寄语等(5分)- 班级荣誉榜、奖状等(5分)- 班级氛围的营造(5分)- 班级特色活动的开展(5分)三、班级学习1.班级学习环境(分数)- 教室布置的整洁和舒适程度(10分)- 学习用品的管理和维护(10分)- 学习氛围的浓厚程度(10分)2.学生学习状态(分数)- 主动参与课堂讨论和活动的程度(10分)- 完成课堂作业和自主学习的情况(10分)- 学习笔记和作业的整齐和规范(10分)3.学生成绩(分数)- 考试成绩稳定性和提升情况(10分)- 作业完成质量和及时性(10分)- 小测验和习题完成情况(10分)四、班级纪律1.学生纪律(分数)- 违纪行为的次数和严重程度(10分)- 遵守课堂纪律和学校规定(10分)- 与他人相处和谐的表现(10分)2.作业和考试的纪律(分数)- 作业的按时上交和质量(10分)- 考试作弊行为的存在和频率(10分)- 公平竞争和诚信原则的遵守(10分)五、班级交流与家长关系1.班级交流的情况(分数)- 班级通知的发布和发布准确性(10分)- 与学生和家长的有效沟通(10分)- 班级交流平台的建设和使用(10分)2.家长参与度和态度(分数)- 家长参加班级活动和家校联络会的情况(10分)- 家长对学生学习和班级管理的支持度(10分)- 家长的合作和配合程度(10分)六、班级评价1.学生的自我评价(分数)- 学生对自己学习状态的认识和反思(10分)- 自评的诚实和客观性(10分)- 对自己学习和发展的规划和目标(10分)2.家长的评价(分数)- 家长对班级活动和管理的反馈和建议(10分)- 家长对班主任的满意度(10分)- 家长对学校教育质量的评价(10分)七、总结和反馈班主任根据上述各项评分细则,将得分计入学生成绩和评价系统,并进行定期总结和反馈。

学校班级管理量化评比细则

学校班级管理量化评比细则

学校班级管理量化评比细则学校班级管理是学校教育管理的重要内容之一,对于培养学生的全面发展起着至关重要的作用。

为了提高班级管理水平,促进学生成长成才,学校可以采用量化评比的方法,对班级的管理情况进行评估和反馈。

下面是一份1200字以上的学校班级管理量化评比细则,供参考。

一、班级学风建设1.学习成绩表现:根据学校成绩单和评语,将班级学生的平均成绩排名进行评比。

每学期进行一次评比,根据排名情况给予丰厚的奖励和鼓励措施。

2.学习氛围营造:通过对班级的学习氛围进行评估,包括学生之间的互动、学习氛围积极向上、参与度高等方面进行评比。

评选出学习氛围最好的班级,并给予相应的奖励。

二、班级文化建设1.班级活动开展情况:评估班级的活动组织情况和活动效果,包括班级会议、团队建设活动、社会实践等方面。

评选出活动开展最丰富、效果最好的班级,给予相应的奖励和鼓励。

2.班级荣誉积累:评估班级的荣誉积累情况,包括学科竞赛获奖、社会实践成果、道德评比等方面。

评选出在荣誉积累方面表现突出的班级,并给予相应的奖励。

三、班级管理水平1.班级的组织管理情况:评估班级的管理规范、组织效果和学生自律情况。

评选出组织管理最规范、效果最好的班级,并给予相应的奖励和表彰。

2.班级的师生关系:评估班级的师生关系和班主任对学生的关心和指导情况。

评选出师生关系最融洽、班主任关怀度高的班级,并给予相应的奖励和激励。

四、班级育人成效1.学生综合素质评估:评估班级学生的品德、才艺、礼仪等方面的表现,根据评估结果评选出素质最好的班级,并给予相应的奖励和肯定。

2.学生成长指导:评估班级对学生的个性特点的了解和指导方式的有效性。

评选出对学生个性化发展指导最好的班级,并给予相应的奖励和激励。

五、班级管理的创新与改进1.班级管理的创新措施:评估班级管理中的创新与改进措施,包括班会模式的创新、班级活动的创新等方面。

评选出创新措施最特色、最有效的班级,并给予相应的奖励和表彰。

班级管理工作量化考核评分细则

班级管理工作量化考核评分细则

班级管理工作量化考核评分细则班级管理是指学校在班级内对学生进行组织管理、教育指导和服务保障的工作。

对于班级管理工作的考核评分,一方面可以评估教师的管理水平和教育质量,另一方面也可以激励教师积极参与班级管理,提高管理效能。

本文将针对班级管理工作的量化考核评分细则进行详细介绍。

一、班级管理工作考核的重点内容1.学生考勤情况:考察教师对学生出勤情况的了解和管理措施的有效性。

包括学生的迟到、早退、请假等情况的记录和处理。

2.学生成绩管理:考察教师对学生学业情况的跟踪和管理,包括对学生成绩的记录、分析和评价,以及及时采取措施提高学生的学业水平。

3.学生行为管理:考察教师对学生行为的引导和监管情况,包括对违纪行为的处理和纠正,以及对学生的日常行为习惯培养和价值观教育。

4.家校沟通和学生家庭情况关注:考察教师与学生家长的联络和沟通情况,包括家长会议、家访等活动的组织和参与程度,以及对学生家庭情况的了解和关注。

5.班级活动组织和管理:考察教师对班级活动的组织和管理情况,包括班会、团日活动、班级文化建设等方面的工作情况。

二、班级管理工作考核评分的标准1.学生考勤情况:按照学生出勤情况的记录和处理情况,分别给予相应的得分,如准时到校、无迟到、无早退、无请假得10分,少于3次迟到得8分,少于3次早退得8分,少于2次请假得8分,否则扣分。

2.学生成绩管理:按照学生学业情况的跟踪和管理情况,分别给予相应的得分。

如学生成绩优秀率达到80%以上得10分,在80%-90%之间得8分,在70%-80%之间得6分,低于70%得4分。

3.学生行为管理:按照对学生行为的引导和监管情况,以及对违纪行为的处理情况,分别给予相应的得分。

如无违纪得10分,处理违纪行为得分适当扣分。

4.家校沟通和学生家庭情况关注:按照与家长的沟通、家长会、家访等活动的组织和参与情况,分别给予相应的得分。

如组织家长会得10分,进行家访得8分。

5.班级活动组织和管理:按照班级活动的组织和管理情况,分别给予相应的得分。

班级量化管理细则

班级量化管理细则

“班级量化管理”评定细则为使我校学生有一个更好的学习、生活环境,形成健康向上的班级风貌。

本着责任到人的原则,初中部制定了班级个人平时表现奖惩制度,以保证班级工作顺利进行。

具体细则(以原始积分零分为基准,优则加分,劣则减分)如下:加分项1.凡每周能够遵守纪律而不被扣分者,在原有积分的基础上加1分。

2.值日任务完成较好的值日组,每位值日生加1分/人次。

完成不好的情况扣去相应的分数。

3.在平时上课中受课任老师表扬的加1分/次。

4.在各类检测中获得单科前3名者,依次加3、2、1分/次。

综合前十名加6、5、4、3分/次(第一名6分,第二、三名5分、第四、五、六名4分,七、八、九、十名3分)。

5.在学校组织的月考中,获得级段前十名的每人加10分,班级前6名加6分,7- 10名加5分(进入级段前十名的不重复加分)。

6.在学校组织的月考中,后一次的成绩较前一次的成绩有进步的(指成绩,且属实的) ,进步5一10名加1分,进步10--20名加3分,进步20名者加5分,进步40名以上者加10分。

7.在学校组织的各类比赛中获奖的同学加5分/次。

8.对班级中违反纪律(主要指上网、打游戏等情况)的同学进行监督举报,经查属实的,奖励5分/次。

9.好人好事,拾金不昧(情况属实)视情况分别奖励1分/次、2分/次、3分/次。

10.作业被任课教师表扬的加1分。

11.连续一周无迟到或早退的,积分加2分。

12. 连续一月无拖欠作业,无课堂违纪现象积分加10分。

13.考试总分进入班级前十名或成绩较上次排名前进10名以上的积分按以上条款加分。

14.知错能改,表现较前周有较大改善的加5分。

15.受到学校通报表扬的,加5分。

16.文体比赛中,个人代表班级参加,为班级挣得荣誉的加5分。

17.协调班级同学间矛盾的,每次加2分。

18. 拾金不昧的,每次加2分。

19.获得纪律流动红旗常务班长、纪律班长、学习班长加2分,小组长、课代表加一分,获得卫生流动红旗,生活班长加2分。

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沙坪中学学校文明班级、优秀班主任量化评分细则
为了全面实施素质教育,推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程,同时也为了规范班级各项制度管理,强化学生日常行为规范,充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性,使我校的校风和班风进一步提升。

根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求,结合我校实际,制定本细则。

第一部分总则
1、指导原则:
(1)考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。

(2)实行月量化考核制度。

(3)在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。

2、考评对象:考核以班级为单位,对象为班主任及全班学生。

3、考评内容包括:班主任应履行的常规职责情况;班级学生守法遵纪情况;学生出勤情况;教室、寝室、卫生区卫生清洁情况;班级学生参与有关活动情况;班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。

4、班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩,并作为评选文明班级的重要依据,考核结果存档。

5、每月、每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级量化考核总分成绩。

总分在学校名列前茅的班级为每月、每学期的“文明班级”,相应班级的班主任为“优秀班主任”。

第二部分考评内容
一、班主任工作情况:
1、学期初未按时上交班级管理计划、临近期末未按时上交工作总结扣2分;无计划、总结扣4分。

2、每月至少组织召开一次科任老师联系会,未召开扣2分。

3、学校规定的“班主任六到场”(即升旗仪式、早操或集会、清洁大扫除时间、课间操、读报课、晚就寝),缺席一次扣2分。

班主任请假(含公、私假)未找人代理按每天扣4分。

4、参加班主任工作会议(或相关集体活动)迟到一次扣2分,缺旷一次扣5分(特殊情况提前请假除外)。

5、未经学校批准擅自停课放假扣3分∕节;班级发生偶发事件处理不及时、不妥当扣5~10分;学校布置的任务未及时完成扣5~10分∕次。

6、针对班级学生的情况定期和不定期与家长电话沟通或家访,学校将每月一查一通报,每学年家访不少于学生总数的60%,并认真规范填写“家访日志”,未完成任务扣1分/次。

二、班级常规管理
1、班集体组织健全,分工明确,能在班主任指导下独立开展工作,出色完成学校布置相关任务,否则扣3~5分。

2、班级文化建设,营造积极向上的氛围;班级有班训等相关制度、课程表、作息时间表、值日生轮流表等,并张贴合理,否则扣3~5分。

3、班级宣传阵地好,根据学校要求,定时更换黑板报(1次/月),少一次扣5分。

4、树立节能和保护学校财产的意识。

晴好的白天能自觉主动熄灭教室电灯,否则每次扣1分(以值日领导记录为准);下晚自习后与学生放假离校要关窗、锁门,否则扣1分/次;教室有关公物(桌椅、灯棒、电风扇、开关插座及多媒体设备等)保护完好,若有破坏,根据总务处反馈酌情扣分。

5、积极参加学校常规管理,认真组织每星期的主题班会,及时完成班级日志填写并及时上交,若未能及时完成每次扣2分。

6、班级同学集体荣誉感强。

尊敬国旗,参加升旗仪式,态度认真严肃。

能积极参加学校各项活动,如开学典礼、集会等,能遵守公共秩序,做文明听众、观众。

若有违反,按值日领导记录酌情扣分。

7、教育学生讲究个人卫生,穿戴整洁,无奇装异服、上课期间不穿拖鞋。

男生不留长发,女生不化妆,不佩戴饰物、无染发现象。

若有违反每人次扣2分(以值日领导记录为准)。

8、课余时间上下楼梯奔跑、拥护、追逐打闹者每人次扣1分/人;
9、加强学生手中的现金和贵重物品的管理,及时收取学生手里的零花钱,控制学生花钱大手大脚,铺张浪费。

10、就餐纪律
要求:排队就餐,按指定位置就座,吃饭纪律良好,无浪费现象,就餐学生齐全。

扣分具体如下:
(1)插队者或不按规定范围进餐者扣2分/人;
(2)吃饭时有吵闹、挣抢饭菜者酌情扣1—2分/人;
(3)有意浪费饭菜、乱倒饭菜者,根据情节,酌情扣1—3分/人;
(4)不尊重食堂工作人员,故意与食堂工作人员发生矛盾者扣3-5分;
11、寝室管理
(1)寝室内务整理管理:室内牙具、毛巾、鞋子、行李摆放整齐;门窗、地面、墙壁和天花板干净卫生,无蜘蛛网、灰尘;床铺床单平整、被子摆放统一整齐。

不符合以上要求者扣1分/项。

(2)就寝纪律:按指定的床位就寝,按时作息,保持室内安静,不得提前起床。

私自调床者、就寝迟到者、提前起床者每人次扣1分;夜不归宿、就寝时吵闹或做其他影响别人休息的活动,不听从管理、顶撞辱骂老师和管理人员者,扣2---5分。

12、学生不能骑摩托车、自行车来校,每发现一例根据情况扣5分。

13、爱护学校公共财产,故意损坏者除了赔偿外,扣3-5分。

三、学生遵纪守法情况。

1、按照《学生违纪处罚条例》,凡学生违反校纪校规者,例如学生爬墙、私自外出上网、下河洗澡、查出管制刀具及不健康书籍、抽烟、喝酒、偷盗、打架斗殴等,根据情节轻重扣分(以值日领导和学校学生处记录为准)。

对于情节较轻者,被通报批评或警告处分的,每人次分别扣3分;
情节较重、影响较大者,被记过或留校察看处分的每人次扣5分;情节严重、影响恶劣者,交公安机关处置。

2、学生在校内,不得使用不文明语言,不得高声喧哗,不做危险游戏,违者扣1—3分/次。

3、班级出现违纪事件,经班主任查出向学校汇报,且班主任处理得当,转化效果好的可酌情不扣分。

班主任未发现或处理不及时,或经学校查出的,每人次扣5~10分。

4、班级学生迟到、早退扣1分/人,进出校门未履行签字、请假手续的扣2分∕人。

若有弄虚作假者扣10分∕人;升旗仪式、课间操或集会必须按时全部到位,迟到或缺席扣1分∕人;眼保健操要求人数齐、认真做操,缺席扣0.5分/人,不做或不认真做扣0.5分/人,最高扣5分(值周领导、值日教师和学生会负责检查记录)。

5、全班养成良好的卫生习惯,每天认真做好教室、寝室、卫生区的卫生清扫及保洁工作。

在卫生检查中,卫生打扫较差,根据情况扣1—3分。

注意公共场所卫生,无乱丢垃圾、乱涂乱画等不文明现象,若有违反,则扣2分∕人次(以值周领导、值日教师记录为准)。

6、在校外有不文明行为(参与打架、斗殴、偷窃勒索他人财物、抽烟、喝酒)被通报到学校,每人次扣5--10分。

7、班级上课纪律差,学生吵闹、打瞌睡、看小说,每生扣1分;不尊重老师,故意扰乱课堂纪律,扣5分/人次。

8、学生带手机到学校,每生扣2-3分。

上课玩手机的同学扣3分,手机上交学生处。

四、加分条例
1、宣传工作:黑板报评比分等级分别加5分、3分、2分,广播投稿有效稿件综合评定,按指定篇数每超过一篇加1分,最高加3分。

2、好人好事:(1)受市级表彰者加5分,校级公开表彰加1分;(2)拾金不昧,每次加0.5分,数额较大可加2—3分;1—2件加1分;3—7件加2分;8—11件加3分;最高分为5分。

3、班级积极参加学校有关部分组织的文艺、体育、科技等活动。

班集体荣获一、二、三等奖的分别加5分、3分、2分。

学生个人获奖,不分等次加2分∕人次。

第三部分附则
1、以上各项检查由学校行政值周、值日老师、生活老师、学生处、学生会负责检查,检查结果于次日进行通告。

2、学校各班每月实行动态文明班流动红旗管理机制,月末统计量化结果,并予以公示,月初颁发。

3、量化统计情况及时反馈给各班,如有与实际情况不符合情况,各班主任可在公示后三天内持有关证据进行更正,逾期不予更改。

4、班级每月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩。

每月按考核成绩根据《班主任津贴发放办法》发放班主任津贴。

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