哲学一二单元复习
哲学一二单元知识点总结
哲学一二单元知识点总结第一，哲学的起源及其发展哲学的起源可以追溯到古希腊时期，当时的哲学家们开始尝试用理性思维来探究世界的本质和人类生活的意义。
在古希腊，有许多著名的哲学家，比如柏拉图、亚里士多德等，他们对哲学的发展有着深远的影响。
在中世纪，基督教哲学又进一步丰富了哲学的内涵，发展出了天主教神学和启蒙运动。
在现代，随着科学的发展，哲学也经历了一场思想的变革，启蒙运动提出了批判性思考和理性主义的观点，强调人类需要依靠理性和实践来解决问题。
同时，存在主义、实证主义等思潮也对哲学的发展产生了深远的影响。
第二，哲学的基本概念在学习哲学的过程中，我们需要了解一些基本的概念，这些概念是我们理解哲学思想的基础。
比如，存在、真理、自由、伦理、美学等，这些概念是哲学的核心内容，对于我们理解哲学的内涵和深层次意义有着重要的作用。
在哲学中，存在是一个核心概念。
存在主义学说认为，人类的存在是根本的，而存在的意义和价值需要由个体自己来创造和体验。
与此同时，真理也是哲学研究的重要内容之一，哲学家们通过对真理的不断思考，试图找到人类认识世界的根本规律，帮助我们更好地认识和理解世界。
此外，伦理和美学也是哲学研究的重要领域。
伦理学关注人类行为的规范和道德标准，探讨人们如何判断正确与错误，如何进行道德选择。
而美学则关注人类对美的追求和审美活动，试图理解美的本质和美的价值。
第三，哲学的主要流派和学说在哲学的发展过程中，出现了许多不同的哲学流派和学说，每一种流派都代表着一种独特的思想观点。
在学习哲学的过程中，我们需要了解一些主要的哲学流派和学说，以便更好地理解不同的哲学思想。
例如，理性主义是一种重要的哲学流派，强调理性和推理的重要性，认为理性是人类认识世界和解决问题的基础。
而经验主义则认为，我们的认识源自经验，只有通过经验才能了解世界的真实面貌。
另外，实证主义强调科学的重要性，认为只有科学方法才能获取真实的知识。
在伦理学领域，存在主义伦理学强调个体的自由和责任，认为每个人都应该为自己的选择和行为负责。
哲学第一、二单元复习78页PPT文档
注意：
哲学史上 的两个基 本对子
唯物主义和唯心主义的对立
从属 辩证法和形而上学的对立
从哲学的基本派别来看，只有唯物主义和 唯心主义是哲学上的两大基本阵营，而不是四军 对垒。
6、哲学的功能（作用）P25：
具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识 世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生 观、价值观和理想信念的功能。
【扩展】近代形而上学唯物主义也叫近代机械唯物 主义。经典观点 • 狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构 成
• 培根：万物的基础是原始物质，是基本元素
唯心主义的两种基本形态：
主观唯心主义：把人的主观精神当成本原。
孟子：万物皆备于我 王守仁：心外无物 慧能：心生种种法生，心灭种种法灭 陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙 笛卡尔：我思故我在 康德：人的理性为自然界立法 贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合 休谟：我们的知觉是我们的唯一对象
辩证唯物主义
创新----第三单识论
关系----第6课)
历史观
(第11课)
历史唯物主义
价值观人生观 (第12课)
第一单元 生活智慧与时代精神
考点展示： • 考点1、哲学与世界观和方法论 • 考点2、哲学与具体科学 • 考点3、哲学的基本问题及其内容 • 考点4、唯物主义和唯心主义（唯物主义和唯心主
与根本观点
是自发形成的,人人 是哲学家研究的结果,是自
都有
觉形成的,不是人人都有
是零散的、朴素的
是理论化的、系统化的
(1)研究对象都是整个世界(2)哲学以世界观为内 容,世界观以哲学为最高表现(3)哲学是系统化理 论化的世界观
哲学生活知识点归纳第一二单元
哲学生活知识点归纳第一二单元第一单元：生命与存在1.存在与意义：哲学思考人的存在和意义的问题，探讨人类为什么活着和活着的意义是什么，引导人们思考人生的价值和目标。
2.存在主义哲学：存在主义关注个体的存在和自由选择。
重要代表有萨特、海德格尔和尼采。
他们认为人应该为自己的行为和命运负责，自由选择自己的道路。
3.人的自由与决定：人良心的自由是人类最重要的特征之一、人们可以通过自由选择来决定自己的行动和态度，从而塑造自己的命运和意义。
4.生死问题：生死是人类存在的不可分割的一部分。
哲学思考生死问题的本质，人对于死亡的态度和意义，引导人们认真思考自己的人生和价值观。
5.伦理学：伦理学关注人类行为的道德问题。
哲学思考人应该如何行为、如何判断一些行为是对的或错的，引导人们追求道德和善良的生活。
第二单元：知识与真理1.知识论：知识论研究知识的本质和获得知识的方式。
哲学认为知识是对于真实世界的正确认识。
2.理性与经验：哲学思考理性和经验在知识获得中的作用。
理性是通过逻辑和推理来获得知识，经验是通过感觉和观察来获得知识。
3.相对主义与客观主义：相对主义认为知识是相对的，没有客观的真理；客观主义认为存在客观的真理和价值。
哲学思考这两种观点的合理性和影响。
4.科学与哲学：科学追求客观的、可验证的知识，而哲学思考科学的方法和科学知识的局限性，引导人们对科学的思维模式和结果持有批判性的态度。
5.谬误与逻辑：哲学思考人类常犯的逻辑谬误和误解的问题，引导人们正确使用逻辑思维和辨别真假的能力。
6.语言与观念：语言和观念是人类认识世界的工具。
哲学思考语言和观念对于知识和真理的影响，引导人们反思自己的概念和言辞的正确性。
通过上述的知识点归纳，可以发现哲学生活涉及广泛领域，从个体的存在意义到人类的行为道德，再到知识与真理的获得方式，每个人都需要通过哲学来思考和解答这些问题，以实现更高层次的生活意义和价值。
哲学期末考复习(第一、 二单元)
误区警示
× ） 1、哲学是科学的世界观和方法论。（ 2、马克思主义哲学是科学的世界观和方法 论。（ √ ） 3、哲学是科学之科学。（× ） 4、哲学都是时代精神的精华。（ × ）
结论：重点归纳： ★哲学是什么？
1、哲学是关于______的学说。 2、哲学是_____和______的统一。 3、哲学是对_______的概括和总结。 4、哲学是一定社会时代的精神生活的构成部分， 是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
哲学全书基本框架
唯物论 4、5课 马 克 思 主 义 哲 学
辩证唯物主义 认识论 第6 课
辩证法 7-10课 历史唯物主义 11、12课
辩证唯物论 = 唯物辩证法 = 辩证唯物主义= 探索世界与追求真理 = 思想方法与创新意识 = 认识社会和价值选择 =
哲学全书基本框架
唯物论 4、5课 马 克 思 主 义 哲 学
唯物主义和唯心主义是对立的两个基本派别，回答3～8题。 3.所有唯心主义都认为 （ ） A.世界是主观精神的产物 B.世界是客观精神的产物 C.精神第一性、物质第二性 D.世界是不可知的 4.“存在就是被感知”是一个 （ ） A.客观唯心主义命题 B.主观唯心主义命题 C.庸俗唯物主义命题 D.机械唯物主义命题 5.“人的理性为自然界立法”，这种观点属于 （ ） A.主观唯心主义 B.客观唯心主义 C.不可知论 D.二元论 6.古代朴素唯物主义把世界的本原归结为 （ ） A.“客观实在性” B.“理念” C.“灵魂” D.“原初物质” 7.一切唯物主义都主张 （ ） ①物质第一性，意识第二性 ②物质利益高于一切 ③意识具有自觉能动性 ④世界是可知的 A. ①② B. ②③ C.③④ D. ①④ 8.近代唯物主义的局限性是 （ ） ①认识世界可知性 ②机械性 ③形而上学性 ④不彻底性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
哲学第一、二单元复习提纲
哲学第一、二单元复习提纲第一单元：生活智慧与时代精神（哲学概论）1、哲学与生活实践的关系：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
哲学是指导人们生活得更好的艺术。
2、什么是哲学，世界观、方法论的含义和关系哲学是关于世界观的学问，是世界观和方法论的统一。
世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观3、哲学与世界观和方法论的区别：①一般人的世界观是不自觉的、零散的、朴素的，缺乏理论的论证；而哲学是理论化、系统化的世界观；②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。
5、哲学与具体科学的关系⑴具体科学研究某一特定领域事物的性质和规律；而哲学研究的是整个世界的本质和最普遍的规律，是对具体科学的概括和总结。
⑵①哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动哲学的发展；——认为哲学可以取代具体科学的观点是错误的。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
——轻视哲学对科学的指导作用的看法是错误的。
6、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题（物质与意识的关系问题）。
（为什么）它有两个方面内容：（1）思维和存在何者为第一性的问题？（即存在和思维那个是世界的本原，谁决定谁的问题）——划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（根本分歧）（2）.思维和存在是否有同一性的问题？（即思维能否正确认识存在）——可知论与不可知论的主要分歧。
7、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
8、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
9、唯心主义的两种基本形态：主观唯心主义、客观唯心主义主观唯心主义把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都信赖于人的主观精神。
哲学第一、二单元复习(超经典)
哲学第一、二单元基础知识测试一、知识回顾第一单元美好生活的向导1.1.1哲学的任务就是__________________________________________________________________。
真正的哲学可以使我们正确地看待______________________________________，用睿智的眼光看待_______________________，正确对待______________________________，正确对待_____________________，正确对待______________________________，从而为______________________提供积极有益的指导。
1.1.2 哲学的智慧产生于_____________________________________________________，哲学源于________________________________________________________________。
1.1.3 哲学与世界观的关系：哲学是___________________的世界观，哲学是关于世界观的________。
1.1.4 世界观与方法论的关系：世界观_________方法论，方法论________世界观；哲学是________与___________的统一。
1.1.5 哲学与具体科学的关系：（一）区别：二者的研究对象不同。
具体科学揭示的是____________________________________________________________________。
哲学则________________________ ____________________________________________________。
（二）联系：（1）哲学是对______________________________________ ________________的概括和总结。
哲学第一二单元复习.doc
唯物主可知第一单元生活智慧与时代精神一知识体系的构建(学生自主)二重点难点(%1) 哲学是世界观和方法论的统一区别 世界观是人们整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。
联系人人都有世界观和方法论，一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世 界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
区别 (1) 世界观人人都有，哲学并非人人都知 (2)世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果 (3) 世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的联系 (1)哲学和世界观的研究对象都是整个世界(3)哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现区 别 主要是研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。
哲学 研究整个世界的本质和规律。
联 系 (1) 具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括、总结和反思。
因此， 具体科学的进步推动哲学的发展。
(2) 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
只有坚持以正确的世界观和 方法论为指导，科学家才能在研究活动中掌握正确的方向。
【提示】“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母”等都是 错误的。
(%1) 哲学的基本问题和基本派别1、哲学的基本问题：思维和存在的关系(意识和物质的关系)本原 先后 决定唯物主义 物质是本原 先有物质后有意识 物质决定意识唯心主义 意识是本原 先有意识后有物质 意识决定物质 不可知论2、哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义 【提示】唯物主义和唯心主义的根本分歧，不能笼统地说是围绕哲学基本问题展开的，而是围绕哲学基本问题的第一个方面是物质和意识谁是本原的问题展开的。
【扩展】主观唯心主义的经典观点：1、孟了：万物皆备于我2、王守仁：心外无物3、慧能：心生种种法生，心灭种种法天4、陆象山：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙5、笛卡尔：我思故我在6、康德：理性为自然界立法7、贝克莱：存在即被感知、物是观念的集合8、休谟：我们的知觉是我们唯一对象9、费希特：世界是自我创造的非我10、普罗泰戈拉：人是万物的尺度11、叔本华：万物是我们的表象12、杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验【扩展】客观唯心主义的经典观点：1、“神创论”（盘古开天地、上帝创世纪）2、柏拉图：理念论3、黑格尔：绝对观念论4、老了：道生一，一生二，二生三，三生万物5、朱熹：理在事先【扩展】生活中的客观唯心主义（神秘主义）“8”是发，喜鹊报喜，慧星出现乃不祥之兆，指纹、手相、星座、生肖、风水决定命运（四）哲学是时代精神的总结1、哲学是时代精神的总结和升华。
哲学专题一(1,2单元)
范标 畴题
世界观
方法论
复习注意
坚持一切从实
物质决定意识，意识
是物质的反映 物 质
际出发，做到
主观与客观具体 的历史的统一， 反对从主观出发
①不能认为物质和 意识是不可分割的
辩 证 唯 物 论
意 识 辩 证 关 系
原
理
意 能动地认识世界：
②意识的作用具有
识 意识活动具有目的
两重性，正促错阻，
对 性和计划性、主动
刘洋三名航天员的“神舟九号”飞船与“天宫一号” 目标飞行器实现自动交会对接，这是中国实施的首次 载人空间交会对接。此次载人交会对接的成功，标志 着中国人已具备了向在轨航天器进行人员输送和物资 补给的能力。天地往返、出舱活动、交会对接……随 着完整掌握载人航天三大关键技术，中国开始迈向空 间站时代。梦想变为现实，不仅仅需要科学与探索的 精神，需要“仰望星空”，也需要“脚踏实地”。
(9)树立正确的价值观、做出正确价值判断与 价值选择要求符合客观规律 （10）人类社会发展的两大规律
范 畴
标题
世界观
主观 能动 辩 性和 证 客观 唯 规律 物 的辩 论 证统 一关 系原 理
①规律的含义； ②规律是客观的 （不以人的意志 为转移，不能被 创造被消灭被改 变） ③规律是普遍的
人有主观能动性
(1)含义 (2)最基本的属性客观性。真理面前人人平等。 (3)真理是具体的有条件的; 真理和谬误往往相伴而行
（真理与谬误的关系） (4)追求真理是一个过程 A.认识具有反复性、无限性、上升性 B.方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发
现真理，在实践中检验和发展真理（是我们不懈的追 求和永恒的使命） （5）真理必须以实践为基础；
哲学一二单元易混知识点
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哲学 易错知识点 第一单元 1、哲学是关于世界观的科学。 （注意：哲学可能是科学的，也可能是非科学的） 2、哲学是认识世界和改造世界的强大武器。
（注意：正确的哲学才是认识世界和改造世界的强大武器）
• 13、哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生。
13、正确的规律起积极作用，错误的规律起消极作用。
• （注意：规律本身是客观的，无所谓正误之别，其本身也没有好坏之分）
•
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14、只要实事求是（尊重规律），做事情就一定能够成功。
（实事求是有利于正确认识和改造世界，能否取得成功还要看各种主客观条件等因素的影响。）
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15、发挥主观能动性可以认识和改造规律。
3、哲学是科学的世界观和方法论。 （注意：哲学有正确的哲学也有错误的哲学。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。） 4、哲学是具体科学的总和。 （注意：哲学不是具体科学的简单相加。类似的错误提法有“科学的科学”、“科学之母”等） 5、物质和意识的辨证关系是哲学的基本问题。 （注意：物质和意识的关系才是哲学的基本问题） 6、不可知论完全否认认识世界的可能性。 （注意：不可知论否认认识世界的可能性，或者至少否认彻底认识世界的可能性） 7、唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。 （注意：唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原展开的） 8、唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。 （注意：唯物主义中的具体形态也存在程度不同的缺陷，唯心主义也有局部可以借鉴之处。） 9、哲学的基本派别是唯物主义和辩证法。 （注意：哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义） 10、哲学是时代精神上的精华，是社会变革的先导。 （注意：真正的哲学才是时代精神上的精华，是社会变革的先导） 11、马克思主义哲学是直接吸收黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义而形成的。 （注意：马哲对上述两者不是简单的直接吸收，而是批判继承和发展。） 12、马克思主义哲学和以往哲学（旧哲学）的根本区别在于是否坚持唯物论和辩证法的统一。 （注意：马克思主义哲学和旧哲学的根本区别在于它的阶级性和实践性） （真正的哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生。）
生活与哲学一二单元复习
7、材料：由于30年前的真理问题大讨论， 促进了人们的思想解放，从而使中国进入了改 革开放的新时期。在改革开放的实践中先后形 成了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科 学发展观等一系列重要思想和理论，即中国特 色的社会主义理论体系。 ⑴上述材料体现了认识论中的哪些道理？ ⑵中国特色的社会主义理论体系的形成过 程对于我们青年学生有何启示？
原理类： （一般考查原理及方法论，即“哲学观点”与“哲学措施”） 一、辩证唯物主义
辩证唯物论： 1、物质和意识的辩证关系原理及方法论要求 2、规律的客观性和普遍性原理及方法论要求 3、尊重客观规律和发挥人的主观能动性的关系 4、意识的能动作用原理及方法论要求 5、怎样做到一切从实际出发、实事求是？ 辩证唯物主义认识论： 1、实践与认识的辩证关系原理 2、认识的反复性和无限性原理及方法论
①辨证唯物论认为，物质决定意识，要求我们想问题、办事情必须坚持 一切从实际出发。 社会主义荣辱观是根据现实社会道德发展中存在 的问题提出的，具有很强的针对性。（3分 ②意识对物质具有反作用，正确的思想意识能促进客观事物的发展。要 求我们要重视意识的作用，重视精神的力量。 以“八荣八耻”为主要 内容的社会主义荣辱观，对人们形成正确的道德观念，对中国社会主义和 谐社会的建设具有十分重要的意义。（3分）
真理的含义和最基本属性
关系类： 1、哲学与生活的关系 哲学与世界观的关系 世界观与方法 论的关系 哲学与具体科学的关系 哲学与时代的关系 哲 学中的两个对子 2、物质和运动的关系 运动和静止的关系 和发挥人的主观能动性的关系 3、实践和认识的辩证关系 尊重客观规律
哲学主观题答题规范用语 （世界观+方法论+分析）
一、唯物论部分——物质和意识关系、规律 1、世界的本质是物质的，物质第一性，意识第二性，物质决 定意识，要求我们坚持一切从实际出发。+分析题目 2、意识对改造客观世界有指导作用，正确意识对改造客观世 界起促进作用，要求我们树立正确的意识，重视精神的力量。 +分析题目 3、规律是事物运动过程中本身所固有的本质的、必然的、稳 定的联系。规律具有客观性和普遍性，要求我们在发挥主观能 动性的时候，必须遵循规律，按客观规律办事，把发挥主观能 动性和尊重客观规律性结合起来，把高度的革命热情和严谨踏 实的科学态度结合起来。+分析题目
哲学第一二单元复习提纲（打印用）
哲学第一二单元复习提纲（打印用）《生活与哲学》第一二单元复习资料（资料重要请注意保存）第一单元：生活智慧与时代精神（哲学的基本理论）▲一、关于哲学1、哲学与生活（1）哲学的产生哲学智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和思考。
哲学就在我们身边，生活处处有哲学。
※（2）哲学的作用①是指导人们生活的更好的艺术，哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。
②哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活得路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识和改造世界。
③哲学的社会作用：哲学是社会变革的先导。
哲学对社会变革的作用体现在：①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新观念、解放人们的思想；②预示和指明社会前进的方向，指引人们追求更美好的未来;动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。
※哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。
任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
※真正的哲学之所以是自己时代精神上的精华，是因为它正确反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确总结和概括了时代的实践经验和认识的成果。
④哲学的功能：哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。
马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。
▲2、什么是哲学（1）从哲学的本义说，哲学是爱智慧和追求智慧。
（2）从本质来说，哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
（3）从世界观和方法论的关系来说，哲学是世界观和方法论的统一。
（4）从哲学与具体科学的关系来说，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
哲学必背知识纲要一二单元
哲学必背知识纲要第一部分哲学：一、辩证唯物论知识线索：世界本质是物质的——物质是运动的——运动是有规律的——规律是普遍的、客观的——物质运动规律是可以认识的（物质和意识关系——发挥主观能动性和尊重规律的关系）基本原理：1、世界的统一性在于物质性。
世界是物质的世界，世界的真正统一性在于物质性，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
2、物质是运动的。
物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，物质是运动的承担者，物质和运动不可分离，世界上不存在脱离运动的物质和脱离物质的运动。
3、物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
4、物质运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性。
规律是事物运动过程中固有的、必然的、稳定的联系，规律是普遍的。
规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事；一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。
人们可以在认识和把握规律的基础上，利用规律，改造客观世界，造福于人类。
5、物质和意识的辨证关系（1）物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
（2）意识具有能动作用，要重视意识的作用，树立正确意识，克服错误意识。
人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉性选择。
人能够能动地改造世界。
意识对改造世界具有指导作用，正确的意识对实践活动具有促进作用；意识对于人体活动具有调节和控制作用。
6、发挥主观能动性和尊重客观规律的关系（把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来）（1）尊重客观规律，按照客观规律办事。
规律是事物运动过程中固有的、必然的、稳定的联系，规律是普遍的。
规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事；一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。
(完整版)哲学基本知识点(一二单元)
《生活与哲学》基本知识点第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活（1）哲学就在我们身边(哲学源于生活)①哲学的智慧产生于人类的实践活动。
②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术(哲学指导生活)①哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
）（2）哲学是世界观和方法论的统一。
（世界观决定方法论，方法论体现世界观。
）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
）3、哲学与世界观的区别（1）含义不同：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学就是关于世界观的学问。
（2）世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。
（3）一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观。
4、哲学与具体科学的关系区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
5、哲学的基本问题哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
它包括两方面的内容：一方面，思维与存在何者为本原的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
6、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？（1）它是人们在生活和实践活动中首先遇到的和无法回避的基本问题。
哲学第一二单元复习.ppt
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2、哲学的含义 （1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世 界观。（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的 总的看法和根本观点。） （2）哲学是世界观和方法论的统一。（世界观决定方法 论，方法论体现世界观。） （3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 （具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学 的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。）
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6、下列观点中体现唯物论思想的有（ ） A．“心外无物” B．“形存则神存，形谢则神灭” C．“存在就是被感知” D．“巧妇难为无米之炊” A、①③ B、②③ C、②④ D、①④
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• 7、（07江苏12）哲学基本问题在人们的现实活动中表 现为 • A．人与人的关系 B．社会与自然的关 系 • C．人与世界的关系 D．主观与客观的关 系
8、（09广东14）民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说 明了（ ） A．存在决定意识 B．意识反作于存在 C．意识具有相对独立性 D．意识决定社会存在的变 化
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• 9、（09上海4）古希腊哲学家家泰勒斯提出 “水是万物的始基”。中国春秋时代《管子》一 书中也指出“水者，何也？万物之本原也”。他 们的观点属于（ ） • A．唯心主义的观点 B．科学的物质观 • C．辩证唯物主义观点 D．朴素唯物主义物质观 • 10、（09年湛江模拟）有人认为，人脑产生意 识，就像肝脏分泌胆汁一样。这种看法属于 • A．辩证唯物主义观点 B．朴素唯物主义观 点 • C机械唯物主义观点 D．历史唯物主义观点
生活与哲学第一二单元复习课件-2022届高考政治二轮复习人教版必修四
③从发展看：人类社会的发展是受客观规律支配的。
生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基 础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律（带有客观物质 性）。
结论： 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它
4．规律的客观性、普遍性及其要求 c
（1）规律的含义 事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 不是主观添加的（如乌鸦报丧） 本质的 不是现象的（如苹果落地） 必然的 不是偶然的（如守株待兔） 稳定的 不是易变的（如价格波动）
(2)客观性：规律不以人的意志为转移、它既不能被创造、 也不能被消灭。如果违背规律必然遭到惩罚
1、世界观就是哲学。 2、哲学是科学的世界观。 3、哲学是世界观的学说，也是方法论的 学说。
4、科学的世界观决定科学的方法论。 5、哲学是自然、科学和思维知识的总和。 6、哲学是具体科学的基础。 7、哲学是科学之科学，是科学之母。 8、哲学与具体科学是整体与部分的关系。
• 9、哲学的基本问题是思维和物质的关系问题。 • 10、哲学的基本问题是思维和存在何者为本
哲学第一单元复习
1.哲学与世界观、方法论的关系 b
2.哲学与具体科学
4.唯物主义与唯心主义的基本观点 b
1.哲学与世界观、方法论的关系 b
(1)哲学和世界观的关系 (1)世界观人人都有，哲学并非人人都知
区 (2)世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的 别 结果
真题回眸
1、世界是意志的表象。 2、你有你的世界观，我有我的世界观，我们都是哲学家。 3、科学家在科研活动中不自觉地接受某种世界观的指导。 4、哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系。 5、有人说哲学研究人生问题，有人说哲学研究认识问题，其实 哲学只研究思维与存在的关系。 6、哲学需要反思，需要认识“思想”、认识“认识”，这是 一种唯心主义的观点。 7、不可知论完全否认认识世界的可能性。 8、自然科学领域中每一个刘时代的发现都会推动唯物主义的 发展
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2、随着人口剧增和生产生活方式的无节制，二氧化碳大量排放造成越来越严重的气候问题，危害到人类的生存环境和健康安全。人们开始认识这种生产和生活方式的不良影响，以低能量、低消耗、低开支为核心，从而减低碳，特剐是二氧化碳排放的低碳生活逐渐被人们所接受。现在低碳生活方式已成为一种时尚，这必将影响和改善人类的生产方式和生态环境。
〖方法论〗尊重客观规律，按客观规律办事，否则会受到规律惩罚。
〖错误倾向〗反对违背规律，不尊重规律片面夸大主观能动性的唯心主义；
6、规律的客观性与人的主观能动性的辨证关系原理
〖原理内容〗规律是客观的，是不以人的意志为转移的，人不能创造规律，也不能消灭规律；但是，人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
从上述材料可以得到哪些认识论的启示？
请用实践与认识的辩证关系，说明“低碳生活”成为新生活方式的必然性。
3、（全国高考）材料阿房宫一直被视为我国古代宫殿建筑的杰作，唐代杜牧的《阿房宫赋》曾生动地描绘了它的恢弘壮观；一些史籍和历史教科书也记载了项羽火烧阿房宫事件。根据国家文物局要求，阿房宫考古队于2002年10月开始对阿房宫遗址开展了多学科考古调查、勘探和发掘，发现当年阿房宫工程只完成了前殿建筑基础和部分宫墙建设，由于宫殿建筑基址以上部分并未营建，也就不存在被大火烧毁的事实。
〖方法论〗重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
〖错误倾向〗反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的观点。
3、意识对物质反作用原理：
〖原理内容〗意识对改造客观世界具有指导作用，能够反作用于客观事物，正确意识促进客观事物发展；错误意识阻碍客观事物发展。
〖方法论〗略
①原理内容：
实践是认识的基础，对认识有决定作用（实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的和归宿。实践是检验认识的真理性的唯一标准）；
认识反作用于实践，正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用，错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途。
②方法论：坚持实践的观点，自觉参加实践活动;坚持正确科学的理论，坚持理论与实践相结合。
2、认识的反复性无限性上升性原理：
原理：认识的发展具有反复性无限性
方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
3、真理是客观的具体的有条件的原理：
原理：真理是客观的具体的有条件
方法论：坚持真理面前人人平等，要不断丰富、发展和完善真理。
主观题练习
1、十七届三中全会全面分析了当前的形势和任务，系统回顾总结了我国农村改革发展的光辉历程和宝贵经验，着重研究了新形势下推进农村改革发展的若干重大问题，并最终通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》这一重大决议。这一决议能够指导我们解决好农村改革发展的若干重大问题。
1、按客观规律办事，首先要尊重客观规律；
2、按客观规律办事，发挥人的主观能动性，认识规律、利用规律，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，造福于人类；
3、按客观规律办事，需要一定的物质条件；
4、要做到按规律办事，必须坚持解放思想，实事求是；
怎样一切从实际出发、实事求是？
意识对物质有能动作用。表现在
〖方法论〗既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来；实事求是，一切从实际出发，把坚持实事求是和解放思想结合起来。
〖错误倾向〗不尊重客观规律，片面夸大主观能动性----唯心主义；片面强调客观条件，否认主观能动性----形而上学
几个重要基本观点识记
如何按规律办事？
〖错误倾向〗反对从主观主义。
物质决定意识原理：
〖原理内容〗唯物论认为：世界的本质是物质，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。
〖方法论〗略
〖错误倾向〗略
〖运用〗党和政府的指导思想、基本路线、各项方针、政策、法规、规划（国家和地区的做法）和学生生活实际。
2.意识对物质能动作用原理
〖原理内容〗意识对物质有能动作用。能够能动地认识世界，对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
〖错误倾向〗略
〖运用〗科学发展观的提出；和谐社会、和谐世界目标目标的提出；航天精神、长征精神等民族精神的培养；社会主义核心价值体系、加强公民道德建设等，或者人文素材，诚信体系，荣辱观。
4.物质和意识的辩证关系原理
〖原理内容〗物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。
5、唯物主义与唯心主义的基本观点
7、哲学与时代的关系（导学案P9）
（1）源于时代、反映时代、真正的正确反映时代；
（2）反作用于时代（社会变革的先导）
---首先体现、还体现；总之。
1.世界的物质性原理
〖原理内容〗整个世要求我们在观察、处理问题时，坚持一切从实际出发，主观符合客观。
〖方法论〗处理好主客观关系，既要做到坚持一切从实际出发，又要重视正确意识的反作用。
〖错误倾向〗反对机械唯物主义和唯心主义观
〖运用〗参考前面。
5、规律的客观性和普遍性原理：
〖原理内容〗规律是客观的，不以人的意志为转移，不能被创造，也不能被消灭。(存在和发生作用都是客观的)；规律是普遍的，自然界、人类社会和思维的运动变化和发展都遵循其固有的规律。
1、在认识世界的过程中，意识不仅可以反映事物的现象，而且可以反映事物的本质和规律，意识活动具有计划性、目的性、主动创造性和自觉选择性。
2、意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
3、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
第二单元认识论知识结构：
1、实践和认识的辩证关系原理