2020教师外出学习方案文档
教师外出培训学习活动方案
教师外出培训学习活动方案一、活动目标1.提升教师的专业知识和教学能力，以提高教育教学质量。
2.拓宽教师的思维视野，增加教师的教育教学创新意识。
3.增强教师的团队合作精神，促进教师之间的交流与合作。
二、活动内容1.学习研讨会：参加专业领域的研讨会，听取专家学者的报告和演讲，与同行教师进行交流，分享教学心得和经验。
2.参观交流：参观其他学校的教育教学实践，与其他学校的教师进行交流与合作，了解其他学校的教学模式和方法。
3.实地考察：前往相关单位或企业进行实地考察，了解社会发展的最新动态和行业需求，为教学内容的更新和调整提供参考。
4.培训课程：参加专业培训机构或学校组织的培训课程，学习教育教学的最新理论和实践方法。
三、活动安排1.活动时间：根据学校的教学安排和教师的工作时间，确定合适的活动时间段，一般可以选择寒暑假期间或节假日进行。
2.活动地点：根据活动内容的要求，选择合适的地点进行活动。
可以选择学校内外的场所，也可以选择外部的培训机构或学校进行。
3.活动计划：根据活动目标和内容，制定详细的活动计划，包括活动的时间安排、活动的内容安排、活动的参与人员等。
同时也要考虑教师的个人需求和特长，合理安排活动内容和时间。
4.活动预算：根据活动的内容和规模，制定活动预算，包括交通费、食宿费、培训费等，确保活动经费的合理使用和管理。
四、活动效果评估1.反馈调查：活动结束后，进行教师的满意度调查，了解教师对活动的评价和建议，以及对教学工作的影响和改善。
2.教学观察：根据教师外出培训学习的内容和目标，对教师进行教学观察和评估，了解教师的教学改进和创新情况。
3.教学成果展示：组织教师进行教学成果展示，分享教学心得和经验，促进教师之间的交流与合作。
五、活动管理和保障1.活动组织：成立活动组织小组，负责活动的策划、组织、实施和评估工作。
小组成员包括教研组长、教导处负责人、教师代表等。
3.活动保障：为教师提供必要的交通工具和设备，如笔记本电脑、投影仪等，以方便教师的学习和交流。
2024教师外出学习方案
2024教师外出学习方案一、背景与目的近年来，社会发展迅猛，教育事业也在不断创新与发展。
为了提高教师的教学水平和专业素养，学校决定在2024年组织教师外出学习，以丰富教师的知识储备和促进教学方法的创新。
本方案的目的是搭建一个平台，让教师们能够互相交流、学习和分享，进而提高教师团队的整体素质，更好地适应时代的需要。
二、学习内容与方式本次外出学习的内容主要包括以下方面：1. 教学理论研讨学校将邀请教育专家和学者进行教学理论方面的研讨，让教师们了解和掌握最新的教学理念和方法。
通过深入的讨论和实践，提高教师的教育教学理论水平。
2. 学科知识更新针对各学科不同的特点，学校将组织专门的学科知识更新活动。
教师们可以与同行交流学科教学中常见的难点和问题，并对现有的教材进行讨论和改进，以提高学科教学效果。
3. 教育管理与领导力培养学校将组织教育管理和领导力培训班，培养教师的管理意识和领导才能。
通过系统的培训，提高教师的组织与管理能力，进一步推动学校的教育改革与发展。
4. 优秀校本课程分享学校鼓励教师们将自己的优秀校本课程进行分享，给其他教师提供借鉴和启示。
通过相互交流和学习，促进校本课程的共建共享，提升教育教学质量。
三、学习时间与计划本次外出学习计划安排为期三天的时间，具体安排如下：第一天：教学理论研讨（全天）第二天：学科知识更新（上半天）+ 教育管理与领导力培养（下半天）第三天：优秀校本课程分享（上半天）+ 总结学习成果及制定下一步计划（下半天）四、学习环境与条件学校将提供舒适的学习环境和良好的学习条件，确保教师们能够专心学习和交流。
同时，学校也将提供必要的学习材料和设备以支持学习活动。
五、学习成果与评估学习结束后，学校将对教师们的学习成果进行评估。
具体评估方式包括教学案例分析、课堂观摩、教学设计等。
通过评估，将优秀的学习成果进行表彰，鼓励教师们更好地学习和创新。
六、总结与展望本次外出学习方案的实施，将为教师们提供一个学习和交流的平台，激发教师们的学习兴趣和学习动力，促进教师团队的专业发展与成长。
教师外出学习培训计划(31篇)
教师外出学习培训计划（31篇）教师外出学习培训计划（通用31篇）教师外出学习培训计划篇1一、培训目标:为进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，树立新时期教师应有的职业道德观, 进一步提高师德修养的自觉性，根据宜兴市教育局《关于20__年度教师职业道德专题培训的实施意见》，结合我校具体情况，认真扎实地做好教师继续教育培训工作，特制订宜兴市特殊教育学校教师职业道德专题培训计划。
二、组织领导学校根据市教育局实施意见，特成立师德培训工作领导小组：组长：马瑞琪副组长：赵海强成员：周静芬方国新三、培训内容：《名师讲述最能感动学生的心灵教育》四、培训方式：1.精读原著，教师在专用笔记本上做好读书摘记(全年不少于30篇);2.将《名师讲述最能感动学生的心灵教育》编成八讲，由学校领导分工以讲座形式对教职工进行培训，;3.根据书中内容组织教师进行专题讨论;4.组织开展读书心得交流活动和开展热爱学生、感动学生教育案例征集活动。
五、培训措施与要求：1、学校领导充分认识师德教育工作的重要性，把师德教育作为事关教育工作全局的大事，加强领导，周密部署，保证师德教育工作落到实处。
2、负责讲座的领导，在精心研读原著的基础上，认真编写讲稿，按培训内容和学校实际，认真组织培训，努力提高培训质量。
培训做到三个结合，即：个人自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合，让每一位教师都参与到培训全过程中，并定期检查考核，保证培训质量。
3、在培训中紧密结合教师实际，针对本校教师中存在的问题，深入开展师德讨论交流和征文活动。
对照先进人物找差距，有针对性的进行学习整改，并制定相应的措施和要求，务求专题培训取得实效。
六、培训时间及内容安排：二月份：学习优秀教师吴邵萍先进典型事迹(自学) 主持人：赵海强三月份：学习第一辑《行走在精神的桃源圣地》第一讲主讲人：马瑞琪四月份：学习第一辑《行走在精神的桃源圣地》第二讲主讲人：赵海强五月份：学习第二辑《走近走近，温暖地注视》第一讲主讲人：周静芬六月份：学习第二辑《走近走近，温暖地注视》第二讲主讲人：方国新暑假撰写学习心得体会开展热爱学生、感动学生教育案例征集活动。
202X年教师外出学习计划
千里之行，始于足下。
202X年老师外出学习方案202X年老师外出学习方案一、学习目标：在202X年，为了提升老师队伍的综合素养和教学力量，我制定了以下的外出学习方案，期望能够通过这次学习，提高自身的专业学问水平，并把握一些新的教育教学方法，从而更好地为同学服务。
二、学习内容：1.参与教育学、心理学等方面的研讨会。
通过学习这些学科的基本理论学问，我可以更好地了解同学的心理需求，从而调整自己的教学方法，达到更好地教学效果。
2.参观一些先进的教育机构和先进的教学实践案例。
通过参观这些机构，我可以了解到一些先进的教学管理阅历，以及一些先进的教育教学方法，从而能够将这些实践阅历运用到自己的教学实践中去。
3.学习一些前沿的教育技术。
随着信息技术的快速进展，教育技术在教学中的应用越来越重要。
因此，我期望能够学习一些前沿的教育技术，如人工智能教育、虚拟现实教育等，从而能够更好地利用这些技术手段提高教学效果。
4.参与一些学科沟通研讨会。
学科沟通研讨会是老师之间相互沟通学科教学阅历的重要平台，通过参与这些活动，我可以了解到其他老师的教学方法和阅历，从而吸取有益的教学阅历。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
三、学习时间和地点：1.学习时间：方案在202X年的暑假期间进行学习，大约为两个月时间。
2.学习地点：方案选择一些教育争辩机构、学校或教育培训中心进行学习。
四、组织和支配：1.提前与相关机构进行对接，确认学习时间和地点。
2.组织老师进行学习，依据学习内容支配老师的学习挨次和时间。
3.学习期间，进行学习笔记的整理和学习心得的共享。
4.学习结束后，依据学习阅历和成果，组织老师进行总结和沟通。
五、评估和效果：1.学习期间，定期进行学习成果的评估，以确保学习效果。
2.学习结束后，通过老师自我评估、同学评价和教学成果等多个维度进行评估，以推断学习效果和对同学教育的影响。
3.依据评估结果，准时调整教学方法和学习方案，以提高教学质量和效果。
幼儿园教师外出学习计划方案
幼儿园教师外出学习计划方案一、学习目的为了提高教师的教学水平和教育教学质量，激发教师的学习和创新意识，提高教师的职业素养和能力水平，促进教师的专业成长，特制定本次外出学习计划方案。
通过本次外出学习，教师们将有机会跟踪最新的幼教理念和教学方法，增强对幼儿教育的认识，提高专业技能，认识自我的发展需要，为进一步提高幼儿园教育教学质量奠定基础。
二、学习时间本次外出学习计划预计为期3天，具体时间安排为周五到周日。
三、学习地点本次外出学习将前往当地具有一定声誉和影响力的幼儿教育研究机构和成功的幼儿园进行参观学习、交流互动。
四、学习内容1. 参观学习优秀的幼儿园：通过实地参观学习，全体教师将深入优秀的幼儿园，了解幼儿园的办园理念、教学模式、教师团队建设、安全保障等方面的管理和实践经验，向优秀的幼儿园学习和取经。
2. 参与教育培训活动：参与当地举办的专业幼教培训和研讨会活动，聆听专家学者的讲座，了解最新的幼教理念和教学方法，增强教师的专业素养和教学技能。
五、学习方式1. 实地参观学习：全体教师将走进优秀的幼儿园，亲身体验和感受优秀的幼儿教育理念和教学方式，从实践中获取经验和灵感。
2. 专业培训学习：参与当地举办的幼儿教育培训和研讨会活动，聆听专家学者的讲座，学习最新的幼教理念和教学方法，进行专业知识和技能的学习和提升。
六、学习人员本次外出学习计划的学习对象为全体教师，共计20人。
七、学习经费本次外出学习的费用将由幼儿园全额承担，包括交通费、住宿费、培训费等一切相关费用。
八、学习效果通过本次外出学习，教师们将获得以下方面的收获和效果：1. 提升教师的教学水平和专业素养，增强教师的专业备课能力和课堂教学能力。
2. 拓展教师的教育视野，增强教师对幼教理念和教学方法的认识和理解。
3. 加强教师的团队意识和专业学习氛围，促进园本幼儿园教师团队的建设和发展。
4. 增强教师的创新意识和实施能力，提高教师的教育教学质量和工作效率。
幼儿园师资外出学习计划
幼儿园师资外出学习计划一、学习目的为了提高幼儿园教师的专业素养和教育能力，加强师资队伍的建设，提升教育教学质量，特制定幼儿园师资外出学习计划。
通过外出学习，教师们将能够增长见识、开拓思维、提升自身素养、加强专业技能，为幼儿提供更好的教育服务。
二、学习对象幼儿园全体教师。
三、学习内容1. 教育教学理论知识通过参观国内外知名幼儿园、学习培训课程，了解最新的教育理念和教学方法，掌握幼儿园教育教学的前沿理论。
2. 专业技能提升学习先进的教学技能和方法，提高教师教学水平和专业素养，为幼儿提供更优质的教育服务。
3. 教师团队建设开展团队合作、沟通交流，增强团队凝聚力，提升教师团队协作能力。
四、学习方式1. 参观学习安排教师们参观国内外著名的幼儿园或教育基地，学习先进的教育理念和教学方法。
2. 培训学习参加相关教育培训课程，学习最新的教育教学理论和教学技能，提高教师的专业素养。
3. 小组讨论安排教师们组成小组，对学习内容进行深入讨论，分享学习心得和体会，提高团队凝聚力。
五、学习时间计划安排教师们在寒暑假期间进行为期两周的外出学习。
六、学习地点1. 参观学习安排教师们参观国内外著名的幼儿园和教育基地，包括北京、上海、深圳等国内城市，以及新加坡、美国等国际城市。
2. 培训学习安排教师们参加国内外知名的教育培训机构举办的培训课程，学习最新的教育教学理论和教学技能。
七、学习费用1. 参观学习学校出资支付参观学习的交通、食宿等费用。
2. 培训学习学校出资支付培训学习的培训费、交通、食宿等费用。
八、学习评估1. 学习考核教师们需要在学习结束后提交学习心得和总结报告，学校将根据学习情况进行评定，对学习成效进行评估。
2. 效果分析学校将对教师们的学习效果进行定期跟踪和评估，及时发现问题并加以改善，确保学习效果。
九、学习总结1. 收获成果教师们通过外出学习将学到最新的教育理论和教学技能，提升专业素养，为教育教学工作提供更好的支持。
教师外出学习计划
教师外出学习计划一、项目背景为进一步提高我校教师的专业水平和教学能力，不断促进教育教学改革，积极推动学校的教育教学工作，特制定教师外出学习计划，以便根据各自的特长和学习需求安排相应的学习项目，提高教师的业务水平和教学能力，促进学生的全面发展和提高教育教学质量。
二、学习主题1.教育教学理论及实践2.学科教学知识更新3.课程设计及教学方法4.教育心理学知识培训5.学校管理及领导力培训三、学习时间教师外出学习计划将于寒假期间进行学习，确保不影响学校的正常教学工作。
四、学习安排为了实现学习目标，学校将组织教师参加相关的学习活动，包括学术会议、研讨会、学术交流等活动，同时鼓励教师通过自主学习、自主研究等方式进行学习，提高专业知识水平。
五、学习内容1.教育教学理论及实践：通过参加学术会议、研讨会等活动，了解最新的教育理论和实践经验，拓展视野，提高教学水平。
2.学科教学知识更新：各学科教师将根据自己的学科特点和教学需求，选择相关的学科知识更新培训，提高专业水平。
3.课程设计及教学方法：参加相关的课程设计及教学方法的培训，了解最新的教学方法和教学策略，提高课程设计水平。
4.教育心理学知识培训：了解最新的教育心理学理论和教学实践，提高教师的教学能力。
5.学校管理及领导力培训：学校管理人员将根据自身的管理职责和需要，选择相关的学校管理及领导力培训，提高学校管理水平。
六、学习效果1.提高教师的专业水平和教学能力，促进学校教育教学工作的发展。
2.加强学校教师之间的交流，促进共同成长和共同进步。
3.积极推动学校的教育教学改革，提高学校的教育教学质量。
七、学习保障1.学校将提供相应的学习经费、交通费、食宿费和学习资料费。
2.学校将安排相关专业人员进行学习指导和学习督导，确保学习效果。
3.学校将鼓励教师积极参加学习活动，提供相应的学习条件和学习支持。
八、总结教师外出学习计划是学校教育教学工作的重要环节，是提高教育教学质量的有效途径。
教师外出培训学习计划
教师外出培训学习计划随着教育改革的不断深入，教师作为教育教学的核心力量，其专业成长显得尤为重要。
外出培训作为教师专业发展的重要途径之一，对于提升教师的教育教学能力、拓宽教育视野具有不可替代的作用。
为此，我制定了以下由易到难、循序渐进的外出培训学习计划。
第一阶段：基础知识学习1. 教育理念更新参加国内外知名教育专家的讲座和研讨会，了解最新的教育理念和教学方法。
阅读教育类书籍和期刊，学习先进的教育理论和实践经验。
2. 教学技能提升参加针对基础教学技能的培训课程，如教学设计、课堂教学组织与管理、有效评价等。
学习并使用现代教育技术，如多媒体教学资源、在线教学平台等，提高教学效率。
第二阶段：实践技能锻炼1. 教学实践在校内进行教学示范，运用所学新理念和技能，改进自己的教学方法。
积极参与校际教学交流活动，观摩其他优秀教师的教学，互相学习，取长补短。
2. 课题研究结合教学实践，选择具体的教学课题进行深入研究和探讨，形成自己的教学特色。
参与学校的课题研究工作，与同行合作，共同提升教学研究水平。
第三阶段：专业领域深化1. 专题研究针对自己感兴趣或擅长的领域，如特定学科、特殊教育、心理健康教育等，进行深入学习和研究。
参加相关领域的专业研讨会和论坛，与同行专家交流，拓宽专业视野。
2. 学历提升考虑攻读教育硕士或博士学位，通过系统的学习，提升自己的理论水平和研究能力。
参与研究生课程的学习，了解前沿的教育理论和研究动态。
第四阶段：领导力培养1. 团队管理学习并实践团队管理理论，提升团队协作和领导能力。
参与学校的教学团队或项目管理，培养组织和协调能力。
2. 领导力提升参加领导力培训课程，学习如何成为一名优秀的教育领导者。
在学校或区域范围内承担一定的管理职责，锻炼自己的领导才能。
第五阶段：成果展示与推广1. 教学成果展示整理和展示自己在教学实践和研究中的成果，如教学案例、论文、研究报告等。
参与教学成果的评选和展示活动，分享自己的教育智慧和经验。
教师外出学习方案（四篇）
教师外出学习方案为了进一步贯彻落实学习实践____，加强学校工作的精细化管理，减少教师外出学习的盲目性和随意性，切实增强学习培训的实效性和针对性，特拟定学校教师外出学习培训管理办法。
一、学习培训对象(一)业务学习培训全体教学人员。
一切学习培训均以上级下发的文件要求为准，再结合本校的学习培训情况而定。
外出人员必须经校长审核，论证外出学习的必要性，审批后，方可外出。
(二)假期考察培训1、优秀教师：学校每学期所评的优秀教师可优先参加学校组织的假期考察培训。
2、六年级任课教师：达到学校所定教学目标后六年级任课教师方可外出学习考察，学校行政人员伴同考察。
3、其它教职员工：根椐学校实际情况由行政会讨论确定。
二、学习培训要求及任务1、业务学习培训和假期考察培训必须严格执行文件精神和考察培训的时间要求，外出前必须向学校主要负责人和分管领导报告，不得提前外出和推后回校，否则视为旷工处理。
2、参加学习培训的教师要带着问题出去。
教师外出学习要带着自己在教学中遇到的问题和困惑，在学习培训中主动求得专家或优秀教师的解答和指点。
3、教师学习时要端正学习培训态度，严格遵守学习培训纪律。
如外出人员在学习培训期间，因不遵守学习培训相关纪律或规章制度等原因被培训部门通报批评的，学校将不予核销学习培训费用，并取消今后外出学习培训的机会。
4、教师外出学习回来后要根据学习培训内容认真整理形成内容详实、完整的心得体会交学校教导处。
同时还要在学校相关的教研活动中与其他老师进行交流汇报。
5、教师外出学习培训回来后要结合学生实际，运用学到的方法和理念，整合教学资源，上一节学习汇报课(或举办一次知识讲座)，及时推广优秀教师、专家等在处理教材和组织教学方面的新思路、新方法，达到外出学习成果的共享。
6、外出学习要认真做学习笔记、听课记录，回校后及时交教务处检查登记。
三、培训费用报销1、业务学习培训根据上级文件精神报销费用，无明确要求的由相关负责人按相关财务规定报销费用。
教师外出学习计划
千里之行，始于足下。
教师外出学习计划尊敬的学校领导：您好！我是一名教师，非常愿意外出学习，提高自己的教学水平和专业知识。
在此，我向学校申请外出学习计划，希望得到您的批准和支持。
一、学习内容1.学习先进的教育理念和教育技术。
通过参加教育研讨会、教师培训班和学术交流会等活动，了解国内外教育前沿动态和教学方法，并结合自身的教学实践，进行反思和改进。
2.研究教育教学改革。
与其他学校的教师深入交流，分享教学经验和教学改革的实践。
参观有代表性的学校，学习其成功的经验和做法，为学校的教学改革提供有益的参考。
3.学习相关学科的新知识。
深入研究并了解最新的教材和教学资源，提升自己在专业知识方面的水平。
并结合学科的发展趋势，开展创新教学的实践，提高学生的学习效果。
二、时间安排1.学习时间为两周，从周一到周五。
2.在外学习期间，每天安排6小时的学习和研讨时间，每天安排2小时的实践学习时间，总计12天的学习时间和4天的实践时间。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
三、费用承担1.学习期间的交通费用，由学校提供。
2.住宿和伙食费用，由个人自行承担。
四、学习成果1.学习期间，我将认真学习，参加各种学习活动，并结合自身教学实践，进行反思和改进。
2.学习结束后，我将撰写学习心得和成果报告，并与其他教师分享。
3.在学校的教学实践中，我将积极运用所学知识和技能，为学生提供更好的教育服务，提高学生的学习成绩和素质。
以上是我申请外出学习计划的具体内容和安排，希望能够得到您的批准和支持。
谢谢！敬祝学校事业蒸蒸日上，愿您身体健康，工作顺利！敬礼！申请人：XXX申请时间：XXX。
小学教师外出活动学习计划
小学教师外出活动学习计划一、日程安排本次外出活动学习计划为期一周，从周一到周五进行。
具体安排如下：周一：上午8:00出发，前往当地小学进行学习交流；下午参观当地教育展览馆。
周二：上午参观当地博物馆，了解历史文化知识；下午听取教育专家讲座。
周三：上午参观当地特色景点，了解地方风土人情；下午参加教师培训活动。
周四：上午参观当地图书馆，借阅相关教育书籍；下午进行集体讨论和交流。
周五：上午总结本次学习活动，制定后续工作计划；下午返回学校，整理资料并准备相关报告。
二、学习内容1.小学教学方法本次外出学习主要目的是了解当地小学的教学方法和实践经验，参观当地小学，观摩课堂教学，并与当地教师进行交流，了解其教学方法和教学经验，从中学习借鉴，提高自身教学水平。
2.教育理论知识参观博物馆、听取专家讲座、参加培训活动，进一步学习教育理论知识，了解教育前沿理论和实践经验，提升自身专业素养和教学水平。
3.地方风土人情参观特色景点，了解当地的风土人情，通过亲身体验，了解当地学生的生活环境和家庭背景，更好地融入学生，提供更贴近学生的教育。
4.教育书籍阅读参观图书馆，借阅相关教育书籍，丰富自身教育知识和教学方法，不断提高教学质量和水平。
三、学习成果1.了解了当地小学的教学方法和实践经验，学习了优秀教师的教学经验，对自己的教学方法进行了反思和改进。
2.学习了教育理论知识，提升了自身专业素养和教学水平，更好地应对教学中的各种挑战。
3.通过参观当地景点和了解当地风土人情，对学生有了更深入的了解，提供更符合学生实际需求的教育服务。
4.通过阅读教育书籍，丰富了自己的教育知识和教学方法，不断提高自己的教学水平和教育质量。
四、学习计划1.观摩课堂教学，记录教学方法和实践经验，总结并应用于教学实践。
2.整理教育理论知识，制定教学改进方案，将其运用于实际教学中。
3.根据当地风土人情和学生实际需求，调整教学方式，提供更贴近学生需求的教育服务。
4.阅读教育书籍，汲取教育知识和教学经验，不断提高教学质量和水平。
教师外出培训学习活动方案(3篇)
教师外出培训学习活动方案（3篇）教师外出培训学习活动方案（精选3篇）教师外出培训学习活动方案篇1一、活动目的为了开阔组内教师工作视野，积极吸收先进教育理念，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，从而指导本组教师下阶段的教学工作。
接区教研室关于“育师启智〃小学数学新课程课堂教学观摩展示活动”的通知，结合20__-20__学年学校工作计划的.相关要求，特组织组内8名教师外出学习。
二、学习主要内容：“育师启智〃小学数学新课程课堂教学观摩展示活动”三、学习时间：20__年9月21-23日地点：广州四、参与人员：组长：组员：五、学习要求：1、各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，重点探讨学科的教法和课堂教学组织等。
2、注重课堂教学的观摩学习、交流座谈。
六、注意事项：1、务必提前做好外出学习相关准备工作，学习期间不得请假。
2、一定要注意安全，以学习、提升能力为重，不得参与有损学校形象的活动。
教师外出培训学习活动方案篇2一、参观学习目的为进一步开阔视野，学习教育发达地区先进教学经验，感受先进教育理念，以提高教师队伍的工作水平和业务能力，加快教师专业发展，培养和造就一批教育教学骨干教师，不断提升我校的教学质量，从而提升学校的知名度。
根据学校结合实际安排，特组织部分教师外出参观学习。
二、参观学习的`主要内容教师课堂教学、校本教研、班主任工作、大课间活动、校园文化等先进理念和做法。
三、参观学习时间20__年_月_日—— _月_日四、参观学习地点_小学五、参观学习方式结对子课堂教学观摩交流、校本教研观摩、校园文化参观。
六、外出参观学习人员组长：_（副校长）副组长：_（教务员）成员：_、_、_七、参观学习要求1、参加教师必须是学校在编在岗人员。
2、外出教师必须明白学习目的，端正学习态度。
深入课堂听课，关注课堂中“教师如何实施教学、取得实效”，重点学习教师高效课堂中的“导学方式”。
3、认真参与参观学校“校本教研”活动，重点关注“校本教研”的实效、教研模式及操作流程。
教师外出学习汇报课计划
教师外出学习汇报课计划一、教学目标本次外出学习旨在提高教师专业素养，拓宽教育视野，深入了解最新的教学理念和方法，帮助教师提升教学水平，培养创新意识和实践能力。
二、学习内容1. 参加教育学术研讨会2. 参观教育机构3. 与其他学校教师交流三、学习安排1. 参加教育学术研讨会时间：2023年3月10日-12日地点：北京内容：研讨最新教育理念和教学方法，了解国内外教育热点问题，参与专家讲座，探讨学科教学实践案例。
2. 参观教育机构时间：2023年3月13日-14日地点：上海内容：参观先进的教育机构，了解先进的教育管理模式和教学方法，与教育专家、学校领导进行交流，深入了解学校管理与教学实践。
3. 与其他学校教师交流时间：2023年3月15日地点：广州内容：与其他学校的教师进行交流，分享教学经验，探讨教育教学难题，共同探讨解决办法，建立教师交流合作网络。
四、学习方式1. 参会交流：认真听取专家讲座，积极参与讨论，深入研究学科教学案例。
2. 观摩学习：主动与被观摩学校的教师和学生交流，走进课堂，观摩教学，借鉴其他学校的优秀经验。
3. 交流互动：积极参与交流，与其他学校教师建立合作关系，互相学习借鉴，共同提高教学水平。
五、学习成果1. 通过学习提高了本校教师的专业素养，拓宽了教育视野，提高了教学的质量和水平。
2. 促进了学校与其他学校的交流合作，增强了教师的团队合作意识和创新精神。
3. 为学校的教育教学改革提供了重要的参考和支持，为学校的发展贡献了力量。
六、实施方案1. 提前做好准备工作，安排好行程和住宿，保证出行顺利。
2. 学习后及时总结收获与体会，与学校领导和教师们分享经验，促进学校的教育教学改革。
3. 做好相关报告和汇总材料，提交学校领导相关材料和报告，为学校的教育教学改革提供支持和建议。
七、风险控制1. 提前做好安全防范措施，确保出行安全。
2. 发现问题及时沟通解决，保证出行计划的顺利实施。
3. 保证出行期间保持良好的精神状态，全身心投入学习，努力取得学习成果。
2020版学校教师外出培训计划
( 工作计划 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020版学校教师外出培训计划The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness,and make work proceed in an orderly manner.2020版学校教师外出培训计划学校教师培训计划篇一随着时代的发展，竞争也越来越激烈，肩负着人类文明的教育，也在飞速地发展。
作为教师，更应该跟上时代的脚步。
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。
为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。
为此，我定下个人的校本研修计划：一、指导思想：在新时期里，新课改新理念要求下，以学校要求为指导思想，以全面提高自身的整体素质为根本，以提高师德水平、发展教师课堂教学能力、训练科学研究能力为基本目标，以教师为主体，以“上好课”为主线，在实践中探索，在探索中学习，在学习中升华，共同前进，共同发展。
加强学习，努力提高自己，变化自己，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求。
二、个人研修目标：1、通过学习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高自身的管理理念和管理水平。
树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
2、以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
教师外出学习计划7篇
教师外出学习计划7篇教师外出学习计划篇1我们幼儿园的部分教师将陆续参加市内外的培训，对于这样的学习，我们既激动又紧张，激动能有这么难得的一次培训机会，但同时也感觉到一种无形的压力，既然去学习，那么就要学有所成。
通过一段时间的学习，要达到更新思想观念、理清工作思路、提高理论水平、增强工作能力的培训目的和要求。
同时要对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、交流，寻找可借鉴的方式方法等。
结合本人实际及幼儿园工作需要，制定了一份学习计划，如下：总体学习目标1、开拓视野，增强信心、责任感和使命感幼儿园教师是教育教学的核心力量，教师队伍的素质关系着教育改革和发展的成败。
把自己学到的知识带回来，做一个基层教育工作的培训者，使自己成为星星之火。
2、改善自身的知识结构，提升理论水平，增强工作能力。
通过理论学习和互动交流，不仅要掌握丰富的理论知识，改变已有的知识结构，更新理念，而且要从同行的身上学到实战经验，增强基层教育工作的能力。
3、树立终身学习的理念。
培训学习是开端，学习如逆水行舟，不进则退。
努力追求，不断提高自身的业务素质和教学能力是我们终身学习的终极目标。
4、积极进取，勇于创新，同时要保持与兄弟学校的友谊与联系，加强交流，相互学习，共同进步。
分层学习目标：1、学习观摩各校的教学常规管理、新课改典型经验、教育科研、校本培训、校园文化及德育工作等。
2、了解学生的养成教育及家长学校教育的开展情况及特色办学的亮点等。
作为一名一线的教师，通过培训学习，更应该对幼儿园的保教保育工作有足够的认识，一定要把看到的听到的学到的带到自己的实际工作中来，努力学习实践探索，不断改进自己的方法，将幼儿园的教育教学工作推向一个更高的层次。
教师外出学习计划篇2教师外出培训是提升教师素质的有效途径，为了规范学校教师外出学习、培训管理完善相关制度维护教师研训机会的公正与公平做到有序、有效培养教师特制定如下细则：一、教师外出学习、培训的原则 .学校根据实际情况有计划派出教师参加各类学习、研讨、培训。
教师外出学习活动方案5篇
教师外出学习活动方案5篇第一篇：教师外出学习活动方案关于组织部分老师到即墨二十八中学习的实施方案一、活动目的为了开阔我校教师工作视野，积极吸收先进教育理念，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，从而指导本校教师下阶段的教学工作。
特组织我校七年级6名教师外出到即墨二十八中学习“师友互助”教学模式。
二、学习时间：2014年3月1-6日地点：山东即墨市三、参加人员：带队：四、学习要求：1.各位教师要提前准备，先把《课堂风暴》一书看完，利用网络资源对该校教学模式进行了解。
2.各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，重点探讨学科的教法和课堂教学组织等，注重课堂教学的观摩学习、交流座谈。
3.学习回来每人要求写一份不少于1500字的学习心得。
并在教师会上进行演讲。
五、注意事项：1.务必提前做好外出学习相关准备工作，学习期间不得请假。
2.一定要注意安全，以学习、提升能力为重，不得参与有损学校形象的活动。
永定三中教务处2014年2月20日第二篇：教师外出培训学习活动方案****教师外出学习活动方案一、活动目的为了开阔组内教师工作视野，积极吸收先进教育理念，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，从而指导本组教师下阶段的教学工作。
接区教研室关于“育师启智〃小学数学新课程课堂教学观摩展示活动”的通知，结合2012-2013学年学校工作计划的相关要求，特组织组内8名教师外出学习。
二、学习主要内容：“育师启智〃小学数学新课程课堂教学观摩展示活动”三、学习时间：2012年9月21-23日地点：广州四、参与人员：组长：组员：五、学习要求：1、各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，重点探讨学科的教法和课堂教学组织等。
2、注重课堂教学的观摩学习、交流座谈。
六、注意事项：1、务必提前做好外出学习相关准备工作，学习期间不得请假。
2、一定要注意安全，以学习、提升能力为重，不得参与有损学校形象的活动。
数学组2012年9月20日第三篇：教师外出培训学习活动方案34团中学小学语文教师外出学习活动方案一、活动目的为了开阔组内教师工作视野，积极吸收先进教育理念，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，从而指导本组教师下阶段的教学工作。
教师外出学习计划
教师外出学习计划背景教师是推动教育事业发展的重要力量。
教师需要不断地提高自己的综合素质和专业能力，以更好地适应和引领教育改革的发展，更好地完成中小学教育教学工作，真正将优秀的教育理念和趋势引入到教学实践中。
教师外出学习是教师教育职业生涯发展的重要组成部分，是成长的机会和催化剂。
目的本次教师外出学习旨在加强教师的综合素质和专业能力，促进教师的职业成长，提高教师的教育教学水平。
时间安排时间区间：202X年5月X日至5月X日行程安排：•第1天：出发，前往目的地•第2-4天：学习和交流•第5天：返回学习内容及方式本次教师外出学习设有两个主题模块，分别为“先进教育理念与实践研究”和“中小学校际教育合作发展实践”。
先进教育理念与实践研究此模块内容将介绍当前国内外推崇的先进教育理念和教育实践案例。
包括：•学校发展规划•教育教学质量评估•教育管理创新•教育教学模式创新中小学校际教育合作发展实践此模块内容将介绍和分享中小学校际教育合作的实践案例。
通过到访优秀学校和名师、对接和交流，深入了解有关中小学校际教育合作的经验、机制、途径及收益。
包括：•区域教育联盟•教育帮扶•教育生态文明建设本次学习采用多种方式，包括学习课程、讲座、场地考察、研讨会、实践操作和文献阅读等。
预期效果本次教师外出学习将达到以下预期效果：•加强教师的教育教学水平和综合素质•提升教师的职业技能和职业发展•拓宽教师的知识视野和思想境界•推进学校的质量提升和教育发展组织机构本次教师外出学习由教育局组织，学校派遣教师参加。
学校领导将派员跟随本次学习。
学习经费本次教师外出学习经费由教育局提供，包括学习费用、路费、住宿费和生活补贴等。
结束语教师是学校的重要组成部分，是中小学教育教学工作的主体。
教师外出学习是教育部门向教师提供的重要职业发展机会，也是教师的成长机会和催化剂。
希望有关部门和各位教育工作者共同关注教育改革的趋势和发展，进一步加强教育行业的组织力、服务力、创新力，为我国的教育教学事业作出更大的贡献。
教师外出学习方案范文（三篇）
教师外出学习方案范文五月____日起本人将参加县教育局组织的第二期赴张家港为期一个月的学习，对于这次学习，我既激动又紧张，激动能有这么难得的一次培训机会，但同时也感觉到一种无形的压力，既然去学习，那么就要学有所成。
通过一个月理论联系实践的学习，要达到更新思想观念、理清工作思路、提高理论水平、增强工作能力的培训目的和要求。
同时要对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、交流，寻找可借鉴的方式方法等。
结合本人实际及学校工作需要，制定了一份学习计划，如下：总体学习目标1、开拓视野，增强信心、责任感和使命感。
小学教师是教育教学的核心力量，教师队伍的素质关系着教育改革和发展的成败。
我们既要做一个认真的学习者，又做一个真诚的布道者，把自己取得的真经带回来，做一个基层教育工作的培训者，使自己成为星星之火。
2、改善自身的知识结构，提升理论水平，增强工作能力。
通过理论学习和互动交流，不仅要掌握丰富的理论知识，改变已有的知识结构，更新理念，而且要从同行的身上学到实战经验，增强基层教育工作的能力。
3、树立终身学习的理念。
培训学习是开端，学习如逆水行舟，不进则退。
努力追求，不断提高自身的业务素质和教学能力是我们终身学习的终极目标。
4、积极进取，勇于创新，同时要保持与兄弟学校的友谊与联系，加强交流，相互学习，共同进步。
分层学习目标：1、学习观摩各校的教学常规管理、新课改典型经验、教育科研、校本培训、校园文化及德育工作等。
2、了解学生的养成教育及家长学校教育的开展情况及特色办学的亮点等。
作为一名德育主任，通过这次培训学习，更应该对学校的德育工作有足够的认识，一定要把看到的听到的学到的带到自己的实际工作中来，努力学习实践探索，不断改进自己的方法，将学校的教育教学质量推向一个更高层次。
提克阿热克小学：刘霞教师外出学习方案范文（二）一、指导思想：教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的关键。
教师外出培训学习计划3篇
On the way to struggle, time always flies quickly. The current difficulties and troubles are many, but as long as you don’t forget your original intention and step by step towards your goal, the final outcome will be determinedby time.简单易用轻享办公（页眉可删）教师外出培训学习计划3篇教师外出培训学习计划篇1为了开阔教师视野，转变教师观念，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，培养和树立一批教学新秀和教学名师，特制定大通民中教师外出培训方案。
一、指导思想通过有计划地选派教师外出学习培训，让广大教师学习借鉴外地先进的教育教学理念，开阔视野，不断提高教师的业务素质和教育教学水平，从而提高我校的教育教学质量。
二、培训领导小组组长：杨增乾副组长：毕兆清、董维宏成员：民中各处室负责人、各小学校长三、培训内容上海名校在课程改革、课堂教学、班级管理、校本教研和校园文化等方面的成熟经验和做法，主要是课堂教学方面的先进模式和方法。
四、培训时间：20__年6月中旬五、培训地点：上海市市东中学六、培训人员安排：由学校统一安排，组织我校骨干教师、班主任、教研组长到上海市东中学学习、考察，计划派20—30人。
带队：张国顺。
七、培训要求：1、参加人员要高度重视外出学习培训活动，明确学习培训目的。
通过学习培训，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。
2、参与学习培训的教师要带着问题与培训学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习培训，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。
3、教师外出培训期间必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，深入课堂教学一线，认真学习，整理好学习笔记，做好听课记录要求听课6节以上，至少参加培训学校的一次校本教研活动，返校后将学习笔记和听课记录交教务处检查、存档。
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2020教师外出学习方案文档Contract Template教师外出学习方案文档前言语料：温馨提醒，工作计划是，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】20xx教师外出学习方案(一)为了提高外出学习培训的质量和效果，使每次学习的资源能及时让全体教师共享，使每次学习活动有实效。
同时也为了规范学校外出学习和培训的管理，使全体教师能按照学校的制度进行工作、教研和学习，树立我校教师良好的师表形象，特制定教师外出学习、培训及方案：一、此制度中的外出学习培训包括教师外出学习、参观考察、培训、听课、上公开课及参加各类教学评比活动等。
二、外出学习的教师所任教的课程、班主任等各项工作由本人和级部及相关处室协调、落实到人、做好交接。
凡外出学习时因未做好交接而影响工作的按教学事故处理。
三、教师外出学习，在到达学习地要电话或短信向相关领导报平安，保持通信畅通。
返校后要及时汇报。
四、外出学习前必须认真填写《青开九中教师外出学习、培训登记表》，及时上交教导处和教科室备案。
五、外出学习的教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。
严格遵守学习培训纪律，自始至终地参与活动，不迟到，不早退，不无故缺席，不拖后返回，如有特殊情况需要请假的，应向学校领导请假，经批准后和培训单位办理相关手续方可离开。
六、参加学习培训的教师要带着问题出去。
教师外出学习要带着自己在教学中遇到的问题和困惑，在学习培训中主动求得专家或优秀老师的解答和指点。
七、教师外出学习、培训结束后应及时将学习情况进行汇报。
具体内容有：1.要根据学习培训内容认真整理形成内容祥实、完整的学习报告(包括学习的时间、地点、形式、内容、简要过程以及收获与心得等)。
2.通过汇报课、讲座、经验介绍、谈心得体会等多种方式在本教研组或学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。
3.外出学习、培训期间用学校培训费购买的书籍、光盘、电子稿等，以及拍摄的与学习、培训相关照片资料等和学习报告一并上交教导处(其中的电子材料交教科室)，以便其他教师查阅学习。
每个年期结束，教导处将相关资料移交学校图书馆或档案室。
八、外出学习人员一律不准自主购买有关材料，如确实需要购买须先请示学校有关领导批准，否则不予报销。
20xx教师外出学习方案(二)一、指导思想：教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的关键。
为了提高教育教学质量，增强学校教师科研意识，提升教师科研能力，提高教育教学质量，实现科研兴校的目标，特制定本实施方案。
二、组织领导：组长：副组长：组员：三、外出培训原则：1、上级各主管部门下达的文件，学校可根据文件要求，选定教师参加学习培训;2、教师外出参加各种课堂教学比赛，学校可适当请相关教师陪同外出;3、学生参加各类比赛，学校可派辅导老师陪同指导(学生费用一律由家长解决，学校只负责教师外出费用);4、对于和韩国大山中学的交流，学校可选派本年度对学校有特别贡献的优秀教师参加;5、对于一些学术团体的邀请函，没有主管部门盖章，学校尽量不派教师参加;6、教师外出到其它学校交流的，费用尽量由对方学校承担。
四、参加外出培训教师的选定原则：1、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使他们通过学习能快速成长，在以后的教学大赛中取得好成绩;2、专家培训活动主要以教研组长和备课组长等骨干教师为主，目的是加强他们对教研组和备课组的引领作用;3、机器人、科技创新等专项培训活动，可选派专项辅导员参加;4、为了拓宽工作思路，加强工作的创新精神，校长、分管校长、书记、主任等，可适当参加所负责工作的一些培训活动。
五、参训教师须知：1、参加培训教师在培训前要有不少于500字的学习计划;2、参加培训教师在培训结束后要有不少于1000字的学习心得;3、参加培训教师在培训结束后要将培训资料、培训计划、培训心得、培训报销单据复印件等交科研处;4、参加培训教师在培训结束后要在本组的教研活动中，和全组教师交流学习心得;或在全校教师会上和全体老师作交流;5、参加培训教师在培训期间要积极学习，多和专家或其他参加学习的老师交流，多宣传学校。
六、参训教师的选派程序：1、外出听课、骨干教师培训、教师参加校际交流等：1)由分管教研副校长协同相关校级领导讨论参训教师人选;2)科研处将讨论人选报与校长审批;3)科研处通知由校长最后确定的参训教师，并作好参训前培训;4)教务处为参训教师作好调课安排。
2、机器人、编程等辅导员参加专项培训活动：1)由分管校长、书记等领导确定人选;2)由相关部门主任将讨论人选报与校长审批;3)相关部门主任通知参训教师，并将参训教师名单提供给科研处和教务处;4)科研处作好教师参训前培训;5)教务处为参训教师作好调课安排。
3、与韩国大山中学交流教师确定：由校长和书记、副校长等校级领导根据教师一年的表现和对学校的贡献讨论并确定交流教师名单，办公室负责通知，科研处负责培训。
备注：1、各部门要严格按程序做好教师外出培训工作;2、各部门在校长没确定参训教师名单之前，不能私自做主把文件交给任何老师，造成领导的被动局面。
20xx教师外出学习方案(三)为了进一步贯彻落实学习实践科学发展观，加强学校工作的精细化管理，减少教师外出学习的盲目性和随意性，切实增强学习培训的实效性和针对性，特拟定学校教师外出学习培训管理办法。
一、学习培训对象(一)业务学习培训全体教学人员。
一切学习培训均以上级下发的文件要求为准，再结合本校的学习培训情况而定。
外出人员必须经校长审核，论证外出学习的必要性，审批后，方可外出。
(二)假期考察培训1、优秀教师：学校每学期所评的优秀教师可优先参加学校组织的假期考察培训。
2、六年级任课教师：达到学校所定教学目标后六年级任课教师方可外出学习考察，学校行政人员伴同考察。
3、其它教职员工：根椐学校实际情况由行政会讨论确定。
二、学习培训要求及任务1、业务学习培训和假期考察培训必须严格执行文件精神和考察培训的时间要求，外出前必须向学校主要负责人和分管领导报告，不得提前外出和推后回校，否则视为旷工处理。
2、参加学习培训的教师要带着问题出去。
教师外出学习要带着自己在教学中遇到的问题和困惑，在学习培训中主动求得专家或优秀教师的解答和指点。
3、教师学习时要端正学习培训态度，严格遵守学习培训纪律。
如外出人员在学习培训期间，因不遵守学习培训相关纪律或规章制度等原因被培训部门通报批评的，学校将不予核销学习培训费用，并取消今后外出学习培训的机会。
4、教师外出学习回来后要根据学习培训内容认真整理形成内容详实、完整的心得体会交学校教导处。
同时还要在学校相关的教研活动中与其他老师进行交流汇报。
5、教师外出学习培训回来后要结合学生实际，运用学到的方法和理念，整合教学资源，上一节学习汇报课(或举办一次知识讲座)，及时推广优秀教师、专家等在处理教材和组织教学方面的新思路、新方法，达到外出学习成果的共享。
6、外出学习要认真做学习笔记、听课记录，回校后及时交教务处检查登记。
三、培训费用报销1、业务学习培训根据上级文件精神报销费用，无明确要求的由相关负责人按相关财务规定报销费用。
2、假期考察培训报销费用不超过1200元。
未尽事宜由第六小学行政会负责解释，本办法从文件下发之日起正式实行。
南康市第六小学20xx教师外出学习方案(四)五月三日起本人将参加县教育局组织的第二期赴张家港为期一个月的学习，对于这次学习，我既激动又紧张，激动能有这么难得的一次培训机会，但同时也感觉到一种无形的压力，既然去学习，那么就要学有所成。
通过一个月理论联系实践的学习，要达到更新思想观念、理清工作思路、提高理论水平、增强工作能力的培训目的和要求。
同时要对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、交流，寻找可借鉴的方式方法等。
结合本人实际及学校工作需要，制定了一份学习计划，如下：总体学习目标1、开拓视野，增强信心、责任感和使命感。
小学教师是教育教学的核心力量，教师队伍的素质关系着教育改革和发展的成败。
我们既要做一个认真的学习者，又做一个真诚的布道者，把自己取得的真经带回来，做一个基层教育工作的培训者，使自己成为星星之火。
2、改善自身的知识结构，提升理论水平，增强工作能力。
通过理论学习和互动交流，不仅要掌握丰富的理论知识，改变已有的知识结构，更新理念，而且要从同行的身上学到实战经验，增强基层教育工作的能力。
3、树立终身学习的理念。
培训学习是开端，学习如逆水行舟，不进则退。
努力追求，不断提高自身的业务素质和教学能力是我们终身学习的终极目标。
4、积极进取，勇于创新，同时要保持与兄弟学校的友谊与联系，加强交流，相互学习，共同进步。
分层学习目标：1、学习观摩各校的教学常规管理、新课改典型经验、教育科研、校本培训、校园文化及德育工作等。
2、了解学生的养成教育及家长学校教育的开展情况及特色办学的亮点等。
作为一名德育主任，通过这次培训学习，更应该对学校的德育工作有足够的认识，一定要把看到的听到的学到的带到自己的实际工作中来，努力学习实践探索，不断改进自己的方法，将学校的教育教学质量推向一个更高层次。
提克阿热克小学：刘霞。