人际关系五亲密关系PPT课件

方式对待孩子的习惯。接着再次提醒家长，无论你
再烦燥、脾气再坏，千万记住有些事情是不能做的。
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1.不要骂孩子“笨”
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孩子的自我形象，是在幼年时通过与别人
互动后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、
“不乖”的孩子，自然就会展现出“笨”、
“丑”、“不乖”的特质，更糟糕的是孩子潜
意识里也许就这样认定自己了。
• 2.不要在别人面前批评孩子的缺点、弱点
• 从小建立良好的 依恋感，是我们 长大后人格健康， 心理健康发展的前提。
• 为什么每个人依恋的方式不一 样，有些人又显得不那么合群 呢？
依恋风格
• 安全型的依恋风格（secure attachment） • 如果自幼与母亲形成一种稳定的依恋关系。
母亲在十分关爱孩子的同时，鼓励他面对 这个世界，学会如何适应、探索和改造外 部环境。
亲密关系的发展
无论快慢，总要经历一个过程， 尤其是心理上接近的过程！
• 真爱的特征有：
• 1. 两人世界 爱情的独特性就是一定是两 人世界，这里讲的也一定是异性之间的两 人关系，第三者不能替代。
• 2. 爱的回应 爱是应该有回应的，如果仅 仅是一方的承诺那不是爱情，很可能是单 相思。
• 3. 互相渴求的期盼 在爱的关系中，互相 之间有一种默契，有共同的期盼，比如希 望共度人生。
孩子未来与异性或父母的相处模式，谁都不希望自己
与孩子的亲密关系出现负面的障碍吧!
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5.不要认为孩子能力不够、很多事都不会做，而
不让孩子动手学习
•
当父母是“万能”时，孩子就是“无能”的!并非
孩子“不能”或“不愿”去学，从以下两个角度来观
察，的确是父母不给孩子学习机会!
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A.强势的父母想掌控主导权，不愿让孩子有自己
• 真爱的特征有：
• 4. 可以分享和分担 相爱的双方分享人生的快乐 与分担生活的遭遇，理解和信任并依赖着对方。
• 5. 与对方相处特别快乐 真实的爱使双方强大， 不仅接纳对方的优点，而且包容对方的弱点和不 足，所以，彼此渴望在一起享受快乐。
• 6. 在爱中会为对方着想，在爱中成长 爱表现在 对所爱的人的幸福表现出关注，而且这种关心对 彼此是一种成长，是一种支持，是一种信赖，彼 此渴望对方幸福，在爱中成长。
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别再懊恼!从现在起以正向的态度对待孩子。
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有些爱跟孩子发脾气、说负面话的家长，
其实在说完后就感到后悔，因此常懊恼地表示
自己应该要改一改脾气，但是，就是很难做到
十全十美。这其实是人之常情，不要因为这个
原因产生焦虑的情绪，夫妻之间只要时常彼此
提醒，会慢慢得到改善的。
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亲密关系的特点
◆ 了解：彼此经常有很多个人的、甚至是秘密 的了解。
• 所有人都喜欢和安全型依恋风格的 人在一起！
• 如何提高自己的安全-吸引指数？
–增加自己的价值、人际价值、对 他人的信任度
–相信爱、善良、美的存在
为了孩子好，应做到“六不”原则
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想想看，当孩子惹父母生气或挫折时，父母应
该如何与孩子沟通?其实，大人们如果能多深思，
仔细想一想因果关系，自然就能谨慎戒除以负面的
• 60%的人：倾向于把自己形容成一个容易 和他人接近、乐观且开朗的人。他很少担 心被抛弃，认为自己最重要的爱情关系是 愉快、友好和相互信任的。
依恋风格
• 回避型的依恋风格（avoidant attachment） • 如果由于自幼缺乏母爱，所以未能发展出
一种对他人的信任。他们长大成人后，对 来自另一个人的爱很不适应，不愿和其他 人建立亲密关系，以免受到伤害。但本质 上都是需要的。 • 25%的人：对他人缺乏信心，不喜欢依赖 和亲近，尽量回避相互依赖的亲密关系。
• 真爱的特征有：
• 7. 有深刻的融洽，有相互的共鸣、同感 爱使双方彼此理解和熟悉，能够洞察所爱 的人的需要和思想，是一种心心相印的感 受。
• 8. 相处时有坦然的安全感、信任感（像小 孩、真我） 两个相爱的人有良好的自我意 识，尊重自我也认识彼此，有良好的沟通， 在彼此的关系中是一个真实的自我。
要勉强孩子做这些，尤其是以物质利诱、威胁
刺激的方式，这样会让孩子建立错误的价值观
念。所以千万不要常用此种方法来诱导孩子，
以免孩子以为只要有诱、不要他、讨厌他等拒绝 的话
•
夫妻吵架或压力大时，容易对孩子口出恶言，而
恶言一出，烙在孩子心灵深处的伤痕，会深深影响着
的选择，久而久之，孩子凡事都需要父母，。
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B.父母因为担心、恐惧，阻止孩子“冒险”的探
索，因而牺牲了孩子的学习机会，更阻碍了孩子潜能
的发展。
• 6.不要只是处罚孩子，应进一步衡量“处罚” 对孩子是否有效?
•
当错误已经发生了，应冷静、耐心地跟孩
子说明犯了什么错，讨论分析应该如何避免错
误发生，正向的处理过程更为积极有效。
◆ 关心：彼此有比对其他人更多的感情和关 心。
◆ 依赖：对彼此拥有相当的需求和影响，是 经常的、强烈的、多元的和持久的。
◆ 互动：彼此认为是一体的、融合的，从而 拥有高度的互动性。
◆ 信任：相信对方会尊重和善待自己从而对 彼此坦诚。
◆ 承诺：对彼此的关系有认真的承诺，希望 其永久，并因此投入很多的时间、精力和物力。
亲密关系
什么是亲密关系
• 亲密是一种深入、敞开的状态，亲密关系 就是一种彼此在信任、深入、敞开、不设 防的状态中所拥有的一种关系。
人为什么要建立亲密关系？
• 每一个人活在这世界上，都需要亲密关系。 研究指出若是长期缺乏亲密关系的滋润，我 们内心会感到寂寞、空虚、沮丧与疏离，久 而久之，身心也会出现各种不适应的症状。
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常被大人在大庭广众批评的孩子，自然而
然会产生退却行为，爱面子的孩子只好生气!这
些孩子的人际应对进退技巧，自然不容易朝正
向发展，一旦形成“不好相处”的性格，对孩
子日后进入社会后与他人的交往沟通会带来非
常大的阻碍。
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3.不要常以物质诱惑、威胁刺激要孩子表
演或表现取悦大人
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喜爱表演、表现是部份孩子的天性，但不
依恋风格
• 焦虑矛盾型的依恋风格（anxious-ambivalent attachment）
• 如果自幼与抚养者之间形成一种矛盾和缺乏稳 定性的关系。母亲对他忽冷忽热、变幻无常。 他无法确定如何才能赢得母亲的爱。
• 10%的人：寻求关系但担心这种关系不会持久； 粘人的、占有性强的人，寻求更多的亲密和安 慰，而这常常超出人们所愿意提供的范围。