人际关系 ppt课件

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三、人际关系发展阶段
(一)定向阶段 涉及交往对象的选择:注意、抉择、初步沟通。能 激起我们兴趣的人,才会引起我们的特别注意。
• 注意也是选择,是自发的、非理性的 。(我的眼里 只有你)
• 抉择是理性的决策。 初步沟通 谈表面,初步了解 ,尝试建立更深刻的关系,良好的第一印象。
邂逅相遇而相见恨晚的人,定向阶段会在第一次见 面时很快就完成。有经常的接触机会但都有较强的 自我防卫倾向的人,这一阶段要经过长时间的沟通 才能完成。
• 2. 选“波斯猫” 平时你给人的印象是温和的,一副柔弱的模样,但其
实你的内心深处刚强,你有自己固执不易动摇的原则,简言之,你的“外柔 内刚”有时会吓到某些人,有时会使某些人对你刮目相看。你的朋友不多, 但是个个绝对是你知心的好友;一旦你恋爱了,你会因此缩小了你的社交圈 ,得失要自己衡量一下啰。 •
3. 选“变色龙” 你有许多朋友,但你会不自觉地与他们保持一些些距 离,多保留一点心灵的自由给自己;你心情不好或遭遇挫折,会孤坐咖啡馆 一下午、或一个人到海边,比和朋友倾诉更能让你平静。你不甘于平淡,你 的神秘、特别,是吸引朋友的主因,因此有许多人欣赏你喔。 •
4. 选“不养任何动物” 简言之,你把时间切为两部分,和朋友在一起 时,你是一个合群热情的人,你也享受其中;回到家,你是一个安静寡言的 人,其实你也颇能享受这种空白的时刻。其实你有一点精神洁癖,属于自己 的空间,你不希望受到一点束缚,如果你在人情中感到压力,你比一般人更 不能忍受,你是一个外表热情内心冷静的人。
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二、人际交往的构成与类型
• (一)构成: • 1、认知成分:是相互肯定
还是相互否定,以认识上的一 致为相互选择的标准;
• 2、情感成分:是相互喜爱 还是厌恶,以情感上的倾慕为 相互选择的标准;
• 3、行为成分:是相互交往 还是相互隔绝,以行为上的共 同活动为相互选择的标准。
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二、人际交往的理论基础
• (一)社会交换理论
美国社会学家霍曼斯认为社会互相行为是一种商品交换, 不仅是物质商品的交换,而且是非物质商品交换(诸如赞许、 荣誉或声望之类的)。
在商品生产的社会里,人际交往就如同商品的交换原则一 样是等价的,是公平交易。
认为在人际交往的相互作用中,也要使双方的报酬与代价 收支平衡,获得利润。
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• 宠物店里有各种宠物,现在给你4种选择,相 比之下你最想养哪一种?
• 来自百度文库.狼犬
• 2.波斯猫

3.变色龙 •
4.不养任何动物
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• 1. 选“狼犬” 喜欢团体生活的人,在团体中,你会不由自主的想和大家 接近,因此养成你合群的性格,你的人缘也因此多半不差,想必你一定有许 多好朋友吧!但是一旦你真正遭遇挫折,你多半的处理方式,是一个人独自 思索、调适、解决,非必要不会向其他人求救,这种形象是不同于你平时给 别人的感觉喔。
• 人际关系(interpersonal relationship)是指人 与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感 联系。
• 这种联系是交往所产生的情感的积淀,是人与人之 间相对稳定的情感纽带。关系一经形成,就会作为 进一步相互作用的背景和导向系统,对后续的交往 形成定向性影响。
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,以丰富自己的经验体系。
• 6、关心他人的需要。在关心、照顾他人的时候 ,个体本身也体验到一种被重视、被需要的感觉。
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• (三)社会实在论
• 美国社会心理学家菲斯汀格用社会实在性观点解释 人际交往现象。所谓社会实在性是指当人们对自己 的态度和意见正确与否的判断无确定事实上的标准 时,往往将周围其他人的态度、意见或行为作为暂 时性判断标准,以使自己的认识行为与周围保持一 致。
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• (二)社会需要理论
• 心理学家魏斯分析了人类的亲和需要,提出了六条 基本的“社会关系律”。即:
• 1、依附的需要。这是由最亲密的人际关系所提 供的安全感和舒适感。
• 2、社会整合的需要。这是渴望与人共同分享相 同的兴趣及态度的需要。
• 3、价值保证的需要。 • 4、可靠保证的需要。 • 5、寻求指导的需要。每个人都不断地学习生活
人际关系 ppt课 件
一、人际关系的概念
• 人际关系(relationships)有许多不同之定义 :(社 会学)
• 指在某一段时间里与某人经常保持的社会接触 。

人与人之间,在一段过程中,彼此借由思想、
感情、行为所表现的吸引、排拒、合作、竞争、领
导、服从等互动之关系,广义的说亦包含文化制度
模式与社会关系 。
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(二)情感探索阶段 双方探索在哪些方面可以建立信任和真实的 情感联系:情感卷入,发现共同情感领域, 沟通越来越广泛,自我表露的深度与广度逐 渐增加,但不涉及深层方面。交往模式仍具 有正式交往特征,注意自己表现的规范性。
• 指社会人群中因交往而构成的相互联系的社会关 系。指人与人交往关系的总称,也被称为“人际交
往”,包括亲属关系、朋友关系、学友(同学)关
系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导 与被领导关系等。
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• 心理学:
• 人际关系是人与人之间在活动过程中直接的心理上 的关系或心理上的距离。
(二)类型: • 1、直接交往与间接交往
• 2、个人、团体及各层次的交 往
• 3、单向交往与双向交往
• 4、下行交往、平行交往和上 行交往
• 5、言语交往与非言语交往
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图解
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人际关系状态
零接触 单向接触 双向接触 表层接触
轻度卷入
中度卷入
深度卷入
相互作用水平 低

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• (四)互动理论
• 认为社会是由一群互动的个人所组成的, 个人的互动行为不断地在修改和调整,所以 社会因此而不断发生变化。
• 个人的互动过程是这样的:开始时个体 的观点与团体的观点有所差距,当得知团体 的观点后,个体就会将自己的态度加以修正 以符合团体的观点,互动过程就是这样不断 修正和改变的过程。简而言之,个人影响社 会,社会也影响个人;个人创造社会,社会 更创造个人,这二者是不可分的。
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