一般现在时教学设计

一般现在时教学设计

一、教学目标

理解一般现在时的概念，基本结构；能根据时间标志词判断时态；掌握一般现在时中动词的三单式；掌握一般现在时的各种句型转换。

二、教学重难点

一般现在时的标志词，be动词的在句子中的变化和句型转换；灵活判断和运用一般现在时。

三、教法学法

讲授法、练习法

四、教学准备

教学课件

五、教学过程

（一）Greeting

介绍本节课主要内容

（二）Presentation

1.一般现在时的定义：一般现在时表示经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作

2.一般现在时的基本用法：

（1）描述现在的事实或状态，常用be动词，eg：I am thirteen.We

are students.

（2）经常性习惯性的动作，用行为动词（实义动词），eg：He goes to school at 8 o'clock everyday.

我们常把带有be动词句子叫做静态句，把带有实义动词的句子叫做动态局。

（3）表示主语具备的性格和能力等：

She likes swimming.They speak English.

（4）普遍真理和自然规律：

Two plus four is six.

The moon goes around the earth.

3.一般现在时的标志词

（1）常与一般现在时连用的词有：

every系列：every day/year/month/week/morning/afternoon/evening等

频率副词：always usually often sometimes

（2）一般现在时的构成

①系动词be的一般现在时：

构成：主语 + be + 其他

Eg：The girl is my friend.

常用be动词：is am are

主语为单数时，be动词用is（He/She/It/Mike/This/That is）

主语为复数时，be动词用are（We/You/They are）

主语为第一人称“I”时，be动词用am（I am）

Practice：

I ____ an English teacher.

Mike ____ a student.

It ____ on the table.

We ____ good friends.

They ____ Chinese.

The elephants ____ bigger than the dogs.

He ___ tall.

否定句：He __________ tall.

疑问句：_______ tall?

肯定回答：Yes,he ___.否定回答：No,he ___.

They ___ in the classroom.

否定句：They ___________in the classroom.

疑问句：_________ in the classroom?

肯定回答：Yes,they ____.

否定回答：No,they ____.

总结：含be动词的否定句在be动词后加not，疑问句将be动词提到句首。

作业：1.完成练习题卡

2.复习巩固今天的内容