22达尔文的进化论PPT课件
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达尔文与进化论(共13张PPT)
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论的奠基人。
是从别的物种变来的，一个物种可以变成 新的 除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论的奠基人。
物种。 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。 书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，
第二页，共13页。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论 的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球 航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了 大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概 念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源说》。
书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗 传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到 高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯
二，共同祖先学说：所有的生物都来自共同 不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯心的“神造论”和"物种不变论"。
恩 巴格伐斯利将 亚“州进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律）。
的祖先。分子生物学发现了所有的生物都使 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
达尔文与进化论
第一页，共13页。
达尔文简介
查尔斯·罗伯特·达尔文， 英国生物学家，进化论的 奠基人。曾对动植物和地 质结构等进行了大量的观 察和采集。出版了《物种 起源》这一划时代的著作 ，提出了生物进化论学说 ，从而摧毁了各种唯心的 神造论和物种不变论。除 了生物学外，他的理论对 人类学、心理学、哲学的 发展都有不容忽视的影响 。恩格斯将“进化论”列 为19世纪自然科学的三大 发现之一。
是从别的物种变来的，一个物种可以变成 新的 除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论的奠基人。
物种。 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。 书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，
第二页，共13页。
查尔斯·罗伯特·达尔文（），英国生物学家，生物进化论 的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球 航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了 大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概 念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源说》。
书中用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗 传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到 高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯
二，共同祖先学说：所有的生物都来自共同 不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了唯心的“神造论”和"物种不变论"。
恩 巴格伐斯利将 亚“州进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律）。
的祖先。分子生物学发现了所有的生物都使 曾对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
达尔文与进化论
第一页，共13页。
达尔文简介
查尔斯·罗伯特·达尔文， 英国生物学家，进化论的 奠基人。曾对动植物和地 质结构等进行了大量的观 察和采集。出版了《物种 起源》这一划时代的著作 ，提出了生物进化论学说 ，从而摧毁了各种唯心的 神造论和物种不变论。除 了生物学外，他的理论对 人类学、心理学、哲学的 发展都有不容忽视的影响 。恩格斯将“进化论”列 为19世纪自然科学的三大 发现之一。
六年级下- 达尔文和他的 “进化论”苏教版ppt精美课件 (共26张PPT)
1831年--1836年达尔文 随贝格尔
两间屋子 你会选择 住哪间？
两件衣服你 会选择穿哪 件周六出去 玩？
牧民们有一群绵羊，一群白色的，一群 黑色的，如果白色的羊毛好卖，那么几年之 后绵羊的数量会出现（ ）。 A.黑羊多 B.白羊多 C.各占一半
苏教版科学六年级下册
达尔文与他的“进化论”
本溪市溪湖区实验小学 刘洋
达尔文（1809-1882）， 于1859年出版了震惊学术界 的巨著《物种起源》。
他认为，生物最初是由非生物 发展起来的，现存的各种生物拥有 共同的祖先。
生物正是通过遗传、变 异和自然选择，从低级到 高级，从简单到复杂，种 类由少到多地发展着、进 化着。
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
这就叫人工 选择。
羊唯一的天敌是狼。狼在夜间捕食，经 常捕捉到那些显眼的白色绵羊，很快森林中 的绵羊都是什么颜色的了？ A.黑羊多 B.白羊多 C.各占一半
自然界中的生物，通过 激烈的生存斗争，适应者生 存下来，而不适应者则被淘 汰掉，这就是自然选择。
一个自然选择的实例 一、19世纪初期，尺蠖蛾的翅呈浅色（只有很少 是黑色的） 二、到了1850年左右，只剩了黑色的蛾子。 三、浅色翅膀的蛾子又开始多了。
为 什 么 ？
哪只是极地狐狸， 哪只是非洲沙狐？
哪种是雨林植物， 哪种是沙漠植物？
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自然界的隐身高手
《达尔文与进化论》课件
《达尔文与进化论》
本PPT课件将探讨查尔斯·达尔文和进化论的重要性，以及进化论在科学研究和 实践Darwin）
查尔斯·达尔文是一位杰出的科学家和自然主义者，他以《物种起源》一书而 闻名于世。
进化论（evolution）
进化论是一种科学理论，描述了生物种群随时间逐渐改变和发展的过程。
进化论的基本原理
1
自然选择
2
自然选择是进化论的核心原理，它
描述了环境中有利特征的逐渐积累
和传递给后代的过程。
3
物种的适应性
进化论指出，物种通过适应环境的 方式提高其生存能力和繁殖成功率。
生物遗传
生物遗传对进化过程至关重要，通 过基因的遗传传递，物种可以迅速 适应环境的变化。
生物分类学
界、门、纲、目、科、属、种
3
应用于环境保护
了解物种适应环境的方式有助于开展保护工作，维护生态平衡和生物多样性。
进化论的争议
1 反应进化论的观点
一些人对进化论的观点持怀疑和否定态度，提出了不同的解释和观点。
2 教育上的问题
进化论在一些宗教和社会群体中仍然存在争议，并对教学产生挑战。
结论
进化论是一种科学理论，通过研究物种的起源和发展方式，帮助人类更好地 理解生命现象。
进化论为人类未来提供了发展方向，促进了科学研究、医学、农业和环境保 护等领域的进步。
生物分类学是根据生物的形态、遗传和进化关系，将生物进行分类和命名的学科。
生物分类学与进化论的关系
生物分类学的研究结果揭示了物种之间的进化关系，进一步支持了进化论的观点。
进化论在科学研究和实践中的应用
1
应用于医学
利用进化论的原理，科学家能够研究疾病的起源、传播和抗药性的发展。
本PPT课件将探讨查尔斯·达尔文和进化论的重要性，以及进化论在科学研究和 实践Darwin）
查尔斯·达尔文是一位杰出的科学家和自然主义者，他以《物种起源》一书而 闻名于世。
进化论（evolution）
进化论是一种科学理论，描述了生物种群随时间逐渐改变和发展的过程。
进化论的基本原理
1
自然选择
2
自然选择是进化论的核心原理，它
描述了环境中有利特征的逐渐积累
和传递给后代的过程。
3
物种的适应性
进化论指出，物种通过适应环境的 方式提高其生存能力和繁殖成功率。
生物遗传
生物遗传对进化过程至关重要，通 过基因的遗传传递，物种可以迅速 适应环境的变化。
生物分类学
界、门、纲、目、科、属、种
3
应用于环境保护
了解物种适应环境的方式有助于开展保护工作，维护生态平衡和生物多样性。
进化论的争议
1 反应进化论的观点
一些人对进化论的观点持怀疑和否定态度，提出了不同的解释和观点。
2 教育上的问题
进化论在一些宗教和社会群体中仍然存在争议，并对教学产生挑战。
结论
进化论是一种科学理论，通过研究物种的起源和发展方式，帮助人类更好地 理解生命现象。
进化论为人类未来提供了发展方向，促进了科学研究、医学、农业和环境保 护等领域的进步。
生物分类学是根据生物的形态、遗传和进化关系，将生物进行分类和命名的学科。
生物分类学与进化论的关系
生物分类学的研究结果揭示了物种之间的进化关系，进一步支持了进化论的观点。
进化论在科学研究和实践中的应用
1
应用于医学
利用进化论的原理，科学家能够研究疾病的起源、传播和抗药性的发展。
六年级下册科学课件-3.3达尔文和他的“进化论”-苏教版(共15张PPT)
达尔文在神学院学习时的思想属于特创论、物种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由上帝创造。
异花传粉及自花传粉的效果》等，他对生态学、行为 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。 英国博物学家，进化论的奠基人。
学、心理学等都有很大的贡献。达尔文为人坚忍不拔，
种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由 达尔文在途中接受了均变论观点，加上亲眼见到的 1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。
沙漠狐的耳朵长达十五厘米，比大耳狐的耳朵还要大。 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
大量事实与他原有的观点大相径庭，使他彻底跳出了 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
上帝创造。毕业后，他以博物学家身份随 同时，这双大耳朵还能够对周围的微小声响作出反应，它能够分辨出声波的微弱差异。
达尔文在神学院学习时的思想属于特创论、物种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由上帝创造。
特创论的旧范畴，把进化论置于真正的科学基础之上。 到19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；
19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；后者 100多年来，更多的科学家继达尔文之后仍进行着生物进化现象的研究。
生活在北极的极地狐不仅耳朵较短小，尾巴和四肢也比较短小。
则从90％以上下降为不到 5％。这种情形就是人们所 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
如果你是一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色的，一半是黑色的。
这种情形就是人们所能看到的自然选择学家，进化论的奠基人。
19世纪后半叶，随着工业化的发展，废气中的HS杀死了树皮上的灰色地衣，煤烟又把树干熏成黑色。 于是黑色类型的频率迅速提高，灰色类型的频率则不断下降。
异花传粉及自花传粉的效果》等，他对生态学、行为 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。 英国博物学家，进化论的奠基人。
学、心理学等都有很大的贡献。达尔文为人坚忍不拔，
种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由 达尔文在途中接受了均变论观点，加上亲眼见到的 1850年在曼彻斯特发现了黑色的突变体。
沙漠狐的耳朵长达十五厘米，比大耳狐的耳朵还要大。 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
大量事实与他原有的观点大相径庭，使他彻底跳出了 沙漠狐的大耳朵总是面向着发出声音的方向，让声音同时传送到两耳。
上帝创造。毕业后，他以博物学家身份随 同时，这双大耳朵还能够对周围的微小声响作出反应，它能够分辨出声波的微弱差异。
达尔文在神学院学习时的思想属于特创论、物种不变论和目的论的范畴，认为万物皆由上帝创造。
特创论的旧范畴，把进化论置于真正的科学基础之上。 到19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；
19世纪末，前者已由不到 1％上升至90％以上；后者 100多年来，更多的科学家继达尔文之后仍进行着生物进化现象的研究。
生活在北极的极地狐不仅耳朵较短小，尾巴和四肢也比较短小。
则从90％以上下降为不到 5％。这种情形就是人们所 毕业后，他以博物学家身份随海军考察船贝格尔号作了5年的环球旅行。
如果你是一位牧民，你有一群绵羊，一半是白色的，一半是黑色的。
这种情形就是人们所能看到的自然选择学家，进化论的奠基人。
19世纪后半叶，随着工业化的发展，废气中的HS杀死了树皮上的灰色地衣，煤烟又把树干熏成黑色。 于是黑色类型的频率迅速提高，灰色类型的频率则不断下降。
六年级下册科学课件-《达尔文与他的“进化论”》 (共40张PPT)苏教版
困惑一：
为什么这些生物从地球上永远消失了？
当外界环境发生变化后，不利于 它们的生存，因此就消失了。
困惑二：
为什么几千万年后这些生物还是老样子？
生物适应外界环境后，生物的遗传性 使生物的物种保持相对稳定，才使几千万 年后不变。
困惑三：
为什么同一种生物会随着时间的推移而出现变化？
生物不能完全适应外界环境后，生物的变异性使生物 的个体能够产生新的性状，形成新的物种，生物在一定 条件下发生变异，变异在一定条件下遗传给下一代。
达尔文进化论主要观点
1.生物最初是由(非生物)发展起来的，现存的各种 生物拥有共同的祖先。
2.自然界中的生物，通过激烈的(生存斗争)，(适应者) 生存下来，而(不适应者)则被淘汰掉，这就是自然选择
3.生物经过遗传、变异和自然选择，从(低级到高级)， 从(简单到复杂)，种类由(少到多)地发展着、进化着。
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
举例说说我们周围还有哪 些相似的事例?
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
蝗虫体色
答:我会改良品种，淘汰黑绵羊， 改养白绵羊。这样做，黑绵羊会被淘 汰，影响羊群的生存和发展。
因为人的需求和选择，影响改变 了生物的生存和发展方向，这种现象可 以称之为人工选择
金鱼就是人工选择的结果
产奶多的牛 产肉好的牛
自然选择与羊群的变化
假设：
答:森林中的绵羊为适合生存，会把毛 色变为黑色、暗褐色等不易察觉的颜色。
六年级下册科学课件-3.3《达尔文与 他的“ 进化论 ”》 (共40张PPT)苏教版
达尔文进化论课件及PPT讲解资料
生态学的作用
研究环境对物种和群落的影响， 还包括探讨互惠作用、通量和僵 局等基本概念。
证明进化论的证据
化石记录
讲述这些遗骸如何揭示出早期生命形式的形态 和特征，并且如何揭示出物种之间的不同之处。
比较解剖学和胚胎学
探索骨骼、器官和胚胎发育的相似和不同之处， 并将这些相似和不同之处与现有物种之间的联 系联系起来。
分子系统学
讨论DNA编码如何揭示遗传关系、进化历程和 共同祖先。
实验驯化和人工选择
揭示这些过程如何改变配对系数与环境相适应。
进化论与人类演化
1
史前人类
在过去的数百万年中，人类已经经历了许多演变和适应，例如直立行走和大脑大小。
2
人类的起源
探索40万年前左右的尼安德特人和我们先辈的祖先。
3
现代人类的发展
3 进化论不能适用于人类
人类生物学是进化论的一部分，人类亦符合这一理论。
总结和未来的方向
总结
达尔文进化论向我们揭示了生命是如何在几亿年的 时间里逐步转变的。
未来的发展
人类将在这一领域继续研究，开辟新的发现，并不 断推动这一领域的发展。
达尔文进化论课件及PPT 讲解资料
达尔文铭刻在历史上的伟大成就就是进化论。让我们一起探索这个生物学领 域的重要发现。
塑造物种的自然选择
基本元素
了解自然选择的过程以及它对单 个个体和整个种群的影响。
适应与变异
物种分化
理解物种适应和变异的不同形式， 并将其与自然选择的概念结合起 来。
探讨中心辐射理论，它解释了如 何创造多样的生态位，并导致新 的物种分离。
创造论 达尔文主义 相容性
上帝在文字里描述的创世过程为正确。天地万物 均有设计者和管理者。
小学六年级下册-《达尔文与他的“进化论”》 ppt(40张)苏教版
困惑四：
为什么不同的地层中会出现不同的生物？ 它们之间有没有联系？
化石与地层的关系是，在越古老的地层中挖掘出的化石， 所代表的生物结构越简单，分类地位越低等。而在距今越近 的地层中挖掘出的化石，所代表的生物结构越复杂，分类地 位越高。从化石在地层中的顺序我们可以知道生物进化的大 致顺序，从低级到高级、从简单到复杂、从水生到陆生。
苏教版小学科学六年级下册第三单元
3.达尔文与他的“进化论”
达尔文
达尔文(1809～1882)是英国生物学家、进 化论的奠基人。他曾经乘坐海军勘探船“贝格 尔号”历时5年进行环球航行考察，对动植物和 地质结构等进行了大量的观察和采集。达尔文 于1859年出版了巨著《物种起源》，提出了生 物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神创论 以及物种不变论。
中国澄江动物群化石的发现提出了“寒 武纪生物大爆发”的概念，这一概念的提出 对达尔文的“渐近式进化论”提出了挑战， 但这并不意味着否定了达尔文的进化论。t(40张)苏教版
小学六年级下册-《达尔文与他的“进 化论” 》 ppt(40张)苏教版 小学六年级下册-《达尔文与他的“进 化论” 》 ppt(40张)苏教版
通过 刚 才 的例子，同学们想 一下，自然选择和人工选择有什 么相同的地方 ， 又有什么不同呢?
自然选择和人工选择有什么相同的地方又有什么不同呢?
相同点 : (1)都产生变异 (2)都能遗传给下一代
不同点 : 选择者不同。自然选择的选择者是大自然， 而人工选择的选择者是人
什么是自然选择呢?
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争， 适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，
困惑五：
为什么有些动物肢体的动作方式完全不同， 而它们的骨骼排列会如此相似？
《达尔文进化论》PPT课件
眼有视网膜和晶体，两者必须一同存在才能 起作用，单独存在就成为无意义的了。 如果眼是渐进过程的产物，那么，眼应该是经 过了若干发展阶段才进化成眼的，而这些发展 阶段也应该是有适应能力的，否则就被自然选 择淘汰了。那么眼是经过哪些渐进的有适应能 力的中间阶段才发展来的呢？
19
LOGO
▪ 20世纪初遗传学建立之后，一些科学家将新发 现的基因遗传规律和达尔文进化论相结合，综 合群体遗传学、分子生物学等多领域的知识， 发展了达尔文学说，建立了更为合理的现代综 合进化论。还有科学家针对考古发现的古生物 进化中明显的不连续性和跳跃性，提出了“间 断平衡”的进化模式，以弥补达尔文理论“渐 进”进化模式的缺点。
21
LOGO
▪ 1930年代，达尔文的理论成为对演化机制的主要诠 释，并成为现代演化思想的基础，在科学上可对生物 多样性进行一致且合理的解释，是现今生物学的基石。 除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的 发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为 19世纪自然科学的三大发现之一。
▪ 我们纪念这位科学史上的伟人，不仅因为他是崇拜 的偶像，以及对他的原始进化论观点的反复宣讲，而 是去体会他在当时纷繁复杂的背景下依靠实践开创出 一片新天地的科学精神，以及科学家们在实践中推动 达尔文理论遗产不断“进化”和发展的科学态度。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm，以防按键死键。 3.要考虑成型工艺，合理计算累积公 差，以防按键手感不良。
LOGO
推论
▪ 第一个推论：在自然界物种的巨大繁殖潜力未能实现 是由于生存斗争。一方面生物具有高度繁殖力，另一 方面，生存条件不允许生物所产生的后代都能生存下 来，因此，生物必然总是在生存斗争中，或者与无机 环境作斗争，或者与不同种生物斗争（种间斗争）， 或者与同种的其它个体作斗争（种内斗争）。
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▪ 20世纪初遗传学建立之后，一些科学家将新发 现的基因遗传规律和达尔文进化论相结合，综 合群体遗传学、分子生物学等多领域的知识， 发展了达尔文学说，建立了更为合理的现代综 合进化论。还有科学家针对考古发现的古生物 进化中明显的不连续性和跳跃性，提出了“间 断平衡”的进化模式，以弥补达尔文理论“渐 进”进化模式的缺点。
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▪ 1930年代，达尔文的理论成为对演化机制的主要诠 释，并成为现代演化思想的基础，在科学上可对生物 多样性进行一致且合理的解释，是现今生物学的基石。 除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的 发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为 19世纪自然科学的三大发现之一。
▪ 我们纪念这位科学史上的伟人，不仅因为他是崇拜 的偶像，以及对他的原始进化论观点的反复宣讲，而 是去体会他在当时纷繁复杂的背景下依靠实践开创出 一片新天地的科学精神，以及科学家们在实践中推动 达尔文理论遗产不断“进化”和发展的科学态度。
2.开关按键和塑胶按键设计间隙建议 留0.05~0.1mm，以防按键死键。 3.要考虑成型工艺，合理计算累积公 差，以防按键手感不良。
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推论
▪ 第一个推论：在自然界物种的巨大繁殖潜力未能实现 是由于生存斗争。一方面生物具有高度繁殖力，另一 方面，生存条件不允许生物所产生的后代都能生存下 来，因此，生物必然总是在生存斗争中，或者与无机 环境作斗争，或者与不同种生物斗争（种间斗争）， 或者与同种的其它个体作斗争（种内斗争）。
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