部编人教版二年级语文上册第22课《狐狸分奶酪》精品PPT课件

我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
写词语，运用词语
1.自由读课文，画出文中有新鲜感的词语，分类整理并摘抄积累： 捡到 哥哥 开始 过来 拌嘴 帮助 嚷着 瞧了瞧 方便 结果 剩下 整块 2.练习运用：练习用上面的词语说话。 (1)熊(哥哥)和熊弟弟在路上(捡到)了一块(奶酪)，高兴极了。 (2)可是，他们不知道怎么分这块(奶酪)，小(哥俩)(开始)拌起嘴来。
“你分得不匀！” “那半块大一点儿。”
小哥儿俩嚷着。
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪
“真，的，这半块是大一点儿。 你们别急，看我的——”
说着便在大的这半块上咬了一口 。
“可是现在没咬过的那 半块又大了一点儿！”
两只小熊又嚷了起来。
表现出熊 哥儿俩的 斤斤计较 。
狐狸分奶酪的办法：
先把奶酪分成不均匀的两块 ，再把大块的咬一口，这样一直 持续下去。
课堂小结 学习《狐狸分奶酪》，认识了很多生字
新词，读通了课文，了解到狐狸给两只熊分 奶酪的事。
一、照样子写出生字的音序、部首，并各组一个词语。 奶( N )( 女 )__奶__酪___ 吵( C )( 口 )__吵__架___ 仔( Z )( 亻 )_仔__细___ 急( J )( 心 )__急__忙___ 咬( Y )( 口 )_咬__一__口__ 第( D )( ⺮ )__第__一____ 轮( L )( 车 )__车__轮___ 公( G )( 八 )__公__鸡____
综合拓展
“狐假分肉”视频欣赏
点图看视频
有关谦让的名言
1、你要记住，永远要愉快地多给别人，
少从别人那里拿取。
——高尔基
2、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
——《增广贤文》
课后作业
课后收集与狐狸有关的故事，读一读。 生活中，你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟
这样的事？你是如何处理的？
22 狐狸分奶酪
我懂得了：凡事不要斤斤计较，过分 斤斤计较反而失去的更多。要相信自己的 队友，不要产生内讧，要一致对外，不能 让敌人钻了空子。
层次梳理
主旨归纳
本文写了两只小熊捡了一块奶 酪，因无法平分而争吵，最终被前 来帮忙分奶酪的狐狸吃了个精光的 故事，告诉了人们，同伴之间不要 斤斤计较，要互相谦让，否则会失 去的更多的道理。
仔细——认真 公平——公正
仔细——马虎 生气——开心 公平——偏心
妙解课文
听课文朗读，边听边标出你不 懂的词语或句子，并想一想这篇课 文讲了一件什么事。
读课文，说说熊哥哥和熊弟弟为什么拌嘴？ 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴 极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿 俩开始拌起嘴来。
如果是你，你会怎么帮他们分奶酪呢？
小组分角色朗读2-8自然段：
说说狐狸是如何分奶酪的？他为什么 要这样分？
这时有只狐狸跑了过来
“。小家伙们，你们吵 什么呀？”
“我们有块奶酪，不知道 该怎么分。”
熊弟弟对狐狸说。
“这事好办，我来帮
你们分吧！”
表现狐狸的狡
狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。猾与自私。
捡到 帮忙 便利
哥俩 开始 均匀 吵嚷 剩下 整块
词语解释
【奶酪】用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。 【拌嘴】吵嘴；争吵。 【掰】用手把东西分开或折断。 【匀】均匀；平均。 【瞧】看。 【公平】公正，不偏不倚。
我会写
nǎi
奶
shǐ
始
jí
yǎo
急咬
chǎo
吵
dì
第
zǐ
仔
gōng
公
词语对对碰
嚷——叫
两只小熊让狐狸帮他们分奶酪，狐狸是怎么做的 呢?请同学们读一读课文，相信你会有所收获。
学习目标
1.认识“酪、捡”等12 个生字，会写“奶、始”等8 个生字，会写“开始、过来”等5 个词语。(重点)
2.分角色朗读课文，读懂课文内容，能对狐狸的做法做 出判断，初步表达自己的想法。(重点)
自读提示
请Βιβλιοθήκη Baidu学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
提示：点击生字进入详细讲解。
lào jiǎn
liǎ
shǐ
bàn bāng
奶 到我 开 搅 助
yún
rǎng qiáo
biàn shèng zhěng
均 叫 见方 下 齐
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
妈妈给我买了一个机器人，我兴奋极了。
•
xīng (兴奋)
兴 xìng(高兴)
22 狐狸分奶酪
部编版二年级上册
你能说出每幅图关于狐狸的故事名称吗？
狐狸吃葡萄
狐狸和乌鸦
狐假虎威
我会认
lào
jiǎn
酪
捡
liǎ
shǐ
俩
始
bàn
bānɡ
拌
帮
yún
rǎnɡ
匀
嚷
qiáo
biàn
瞧
便
shènɡ
剩
zhěnɡ
整
蜻蜓飞走了
酪 捡 俩 始拌帮 匀 嚷 瞧 便剩整
我会读
奶酪 拌嘴 瞧见
两只小熊生气了。
“小熊，我分得可公平啦！” “ 你们谁也没多吃一口，谁也没少吃 一口。”
狐狸笑着说。
从狐狸分蛋糕可以看出这是一只怎样的 狐狸，如果你是小熊，会怎样做？
可以看出这是一只狡猾、自私的狐狸。如果 我是小熊，我不会去计较谁比谁多一点。我们要 自己分蛋糕，不让狐狸插手。
读完故事后，你有什么感想？
读第9自然段：说说狐狸接着又是怎样
分奶酪的？结果怎样？
分法
于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个
半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪
。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
结果：奶酪全被狐狸吃光了。
面对被吃完的奶酪，两只小熊和狐狸 各自说了什么？
“你可真会分！” “整块奶酪都被你吃光了！”
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
食肉目犬科动物。它们灵活的耳朵能对 声音进行准确定位、嗅觉灵敏，修长的腿能 够快速奔跑，最高时速可达50km/h左右，所 以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆 虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。
奶酪，是一种发酵的牛奶制品，含有可以 保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高， 近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。 含有丰富的蛋白质、钙、脂肪、磷和维生素 等营养成分，是纯天然的食品。
注意加点字 的读音！
读一读:今天语文测试，我考得很好，真高兴！
•
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
我们小区的超市方便了居民。
•
biàn (方便) 便
pián(便宜)
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 早市的商品比较便宜。
•
酪嚷捡瞧俩便拌剩
帮 整
匀
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。