四年级下册第三四单元复习要点

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四年级数学下册第3-4单元复习资料(5)

一、仔细填空1、两位数乘三位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数。

2、125×80的积的最高位是（）位，积的末尾有（）个0。

3、106的30倍是（），145个13的和是（）。

4、用计算器计算“426×85”时，按“426”显示（），按“×”显示（），按“85”显示（），按“=”显示（）。

5、（1）两个数相乘的积是240，一个乘数不变，另一个乘数乘10，积是（）。

（2）两个乘数相乘的积是120，一个乘数乘2，另一个乘数乘5，积是（）。

6、34和最小的两位数的积是（），最大的两位数乘最小的三位数，积是（）。

7、已知24×5=120，那么24×15=（），24×20=（）。

8、省略最高位后面的尾数，写出近似数。

345360000 94999 76849302. 改写成“万”或“亿”作单位的数。

39900000000 930000 530970000009、每张电影票35元，四年级428名学生去看电影，一共要付（）元。

10、小明3分钟能打306个汉字，照这样计算，他15分钟能打字（）个。

11、10枚5分硬币叠放在一起的高度大约是1厘米。

照这样，1000枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（）米，1百万枚5分硬币叠放在一起的高度大约是（）米，1亿枚叠放在一起的高度大约是（）千米。

12.王老板进货，买了16套服装，每套服装145元。

根据条件完成填空。

1 4 5× 1 6（1）表示买（）套服装应付的钱。

（2）表示买（）套服装应付（）元钱。

（3）表示买（）套服装应付的钱。

13.100张纸的高度大约是1厘米，照这样推算，10000张这样的纸高度大约是（）米，1亿张这样的纸的高度大约是（）千米。

二、认真判断1、180×40=1800×4……………………………………………………………（）2、两位数乘三位数，如果一个乘数的中间有0，那么积的中间一定也有0……（）3、703×69的积在49000左右。

部编四年级下册语文第三单元知识点

部编四年级下册语文第三单元知识点
第三单元的主要知识点包括：
1.课文理解：学习如何正确理解课文，包括理解主题、段落大意和细节等。

2.词语搭配：学习词语之间的搭配关系，如名词与动词的搭配、形容词与名词的搭配等。

3.写作技巧：学习如何正确使用一些常用的写作技巧，如描写、说明、对比等。

4.联想与想象：培养学生的联想和想象能力，帮助他们理解课文的深层含义。

5.原因和结果：学习如何分析和描述原因和结果的关系，如造成某种结果的原因是什
么等。

6.推测与判断：学习如何基于已有的信息进行推测和判断，提高思维逻辑和分析能力。

7.对比与类别：学习如何通过对比和分类来理解和描述事物的特点和差异。

8.感知与体验：学习如何通过文字描述来感知和体验事物，培养学生的感受和体验能力。

这些知识点将帮助学生更好地理解和运用语文知识，提高阅读和写作能力。

四年级语文下册第三单元复习要点

四年级语文下册第三单元复习要点一、重要的词语。

争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝败叶异想天开机毁人亡轻而易举二、重要的多音字。

着折空塞扫难卷几系三、本单元重要的读音。

孵化侦察踌躇颓丧愚不可及结队气喘吁吁响彻云霄繁衍叫苦不迭侵蚀开垦频繁飞蛾铃铛揭开障碍物荧光屏遭殃菩提树扫帚腐烂逞凶机翼关键菩提四、本单元重要的近义词。

侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊颓丧—颓废繁衍—繁殖忧患—祸患频繁—屡次迅速—快速茂密—茂盛模仿—仿照改观—改变保持—维持宽敞—宽广轻而易举—易如反掌五、本单元重要的反义词。

紧张—轻松颓丧—振作踌躇不前—勇往直前凶猛—温和破坏—保护茂密—稀疏暴烈—温顺松散—紧密清楚—模糊灵巧—笨拙敏捷—迟钝平衡—失调隐蔽—暴露宽敞—狭窄六、词语的搭配。

若如其事的答道颓丧的飞走愚不可及的蠢事气喘吁吁的奔跑多灾多难的祸河宝贵的土壤敏锐的眼睛七、词语的分辨。

蝙（）蝠（）锐（）避（）蛾（）揭（）偏（）福（）说（）僻（）饿（）渴（）篇（）逼（）悦（）璧（）鹅（）喝（）遍（）富（）脱（）辟（）垦（）恳（）捕（）蚊（）铛（）蝇（）碍（）荧（）铺（）纹（）挡（）绳（）得（）萤（）哺（）嚷（）壤（）衍（）街（）淮（）蚀（）烛（）八、课文中要求背诵的重要段落。

1、背诵《日积月累》2、《自然之道》告诉我们的道理：做任何事情都不能违背自然法则，否则将会产生与愿望相反的结果。

教师寄语：带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思；我才使过去的失误不再重演到今天的影片里；我才能使过去的成功在人生中继续升华；班主任：谢贵阳2013-3-26。

部编版语文四年级下册复习要点梳理(超精细)

部编版语文四年级下册复习要点整理（超精细）第一单元知识点一、生字：杂稀篱蜻蜓蝶宿徐疏茅檐翁赖剥构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠尉籍卜锐滩帐烁蝙蝠霸鹰二、生词：屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂住宿清风徐来篱笆稀疏杂技蜻蜓茅屋房檐渔翁锄草依赖剥离构成装饰蹲着凤凰顺序照例率领觅食寻觅高耸踏步倘若描绘和谐寄住睡眠慰藉锐利河滩蚊帐闪烁蝙蝠霸气雄鹰三、多音字：宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿剥：bō剥削 bāo剥皮结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场 cháng一场雨冠：guān桂冠 guàn 冠军踏：tà脚踏实地 tā踏实和：hè唱和 huó和面 huò和药hé和平朝：zh āo朝霞 cháo朝向纤：xiān纤弱 qiàn纤夫四、应背诵课文：四时田园杂zá兴（其二十五）七言绝句［宋］范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟wéi有蜻蜓蛱jiá蝶飞。

宿新市徐xú公店七言绝句［宋］杨万里篱落疏shū疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

清平乐·村居［宋］辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ao大儿锄chú豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥bō莲蓬。

清平乐是词牌名，村居是词的题目。

五、课堂积累：1、古诗三首：本课前两首是七言绝句，第三首是词。

三首诗词均作于南宋时期，描绘的都是纯朴自然的田园生活。

《四时田园杂兴（其二十五）》是范成大所作，描绘了初夏江南的田园风光，表现乡村生活的恬静安详。

《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。

描写儿童快乐的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

教科版四年级下册科学知识要点复习

教科版四年级下册科学知识要点复习教科版四年级下册科学复知识要点第一单元电1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人在类的生物和非生物。

2、静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？（答：物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。

由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。

）什么时候带电呢？（当物体受到外界影响{例如摩擦}时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。

）3、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷。

而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。

4、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

5、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。

但是在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。

要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；二是要有电路。

（电流只有在电路中才能流动）6、由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。

7、小灯泡的结构分为：玻璃泡、灯丝、金属架、连接点（两个）（图如课本第5页所示）。

只有电流通过灯丝的时候，小灯泡才能发光。

8、干电池的一端是铜帽，是电池的正极，用符号“+”表示，另一端是锌壳，是电池的负极，用符号“－”表示。

9、当电池的这两端被电线直接连在一起时，就会发生短路。

短路时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快被损坏。

10、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的回路，灯泡就会发光。

电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。

电路一般由电源、导线、开关、用电器组成。

11、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V，交换电，这足以引发触电事故、致人死亡的电，以是我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！12、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。

四年级下册语文第三单元复习要点

第三单元复习要点一、1、《自然之道》按照（事情发展）的顺序，讲述了“我”和同伴为了挽救一只海龟，致使众多海龟受到伤害的事情。

故事发人深省，告诉我们（如果不按自然规律办事，）往往会产生与我们的（愿望相反）的结果。

2、《黄河是怎样变化的》一文介绍了黄河变化的（过程）、（原因）与其（治理方案），告诉人们要（保护大自然）、（保护环境），否则就会受到大自然的惩罚。

3、《蝙蝠和雷达》介绍科学家通过对（蝙蝠飞行）情况的研究，找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机在夜间能够安全飞行，从而激发了我们（观察生活）的兴趣，培养了我们（认识事物）的能力。

4、《“打扫”森林》讲述了德国一个林务官命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果破坏了大自然的（生态平衡），把森林给毁灭了。

5、《人类的老师》介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。

这篇课文告诉我们，研究（大自然特点和规律），研究（生物的特点），可以从中受到启发，从而合理开发、利用大自然，为人类服务。

二、比较组词：幼（幼小）沙（沙滩）嘲（嘲笑）啄（啄米）企（企业）返（往返）幻（幻想）摊（摊位）潮（浪潮）琢（琢磨）业（作业）这（这样）拦（阻拦）鸥（海鸥）彻（彻底）蝙（蝙蝠）捕（捕捉）蛾（蛾子）栏（栏杆）欧（欧洲）砌（砌墙）编（编织）铺（铺开）峨（巍峨）蚊（蚊子）避（避开）锐（锐利）铛（铃铛）蝇（苍蝇）揭（揭示）纹（指纹）辟（开辟）悦（悦耳）挡（阻挡）绳（绳子）竭（竭力）碍（妨碍）荧（荧屏）萤（萤火虫）得（得到）三、填空：（吃）树叶（咬）树根（钻）树心（下）命令（孵化）小龟（爬向）大海①（探出）巢穴（设计）方案（造成）惨祸（研制）飞机（揭开）秘密（改变）方向（装上）雷达（除尽）杂草（砍光）灌木（返回）龟巢(放进)帽中（发出）悲叹（打扫）森林（提高）速度（增强）肥力（制服）害虫（捕食）害虫（摘下）棒球帽（发出）无线电波（修筑）水利工程（保持）生态平衡（捕捉）飞蛾和蚊子②气候（温暖）森林（茂密）土地（肥沃）结构（松散）（深重）的苦难（绿色）的植被（可怕）的水灾（宝贵）的土壤（清朗）的夜空（漆黑）的夜里（极细）的电线（严重）的水土流失（愚不可与）的蠢事（异想天开）的命令（多灾多难）的祸河（不折不扣）的自杀行为（成群、成百上千）的幼龟（宽敞、洁净）的林子③（颓丧）地飞走（气喘吁吁）地来回奔跑（灵巧）地避开（争先恐后）地结伴而出（若无其事）地答道（极不情愿）地抱起（轻而易举）地超过（随心所欲）地流进黄河④量词：一（盏）灯一（只）幼龟一（只）嘲鸫一（条）祸河一（块）斑点一（架）飞机一（根）电线一（次）试验一（间）屋子一（道）命令一（把）扫帚一（只）食肉鸟四、近义词：黄昏——傍晚踌躇——犹豫企图—打算紧张—慌张颓丧——萎靡补救—挽救苦难——灾难茂密——茂盛凶猛—凶恶侵蚀——腐蚀沉积—沉淀漆黑——黝黑启示——启发灵巧—灵活敏锐——敏感研究—探究模仿——仿照宽敞——宽阔洁净—干净隐蔽——隐藏逞凶—行凶剧烈——猛烈破碎——破裂颤动—抖动反义词：安全——危险踌躇——果断紧张——轻松冷漠——热情颓丧——振奋欢乐—悲伤松散——紧密容易——困难梦想—现实漆黑——明亮灵巧—笨拙敏锐——迟钝清楚——模糊宽敞—窄小洁净——肮脏隐蔽—暴露逞凶——行善害虫——益虫破碎—完好优良——低劣仔细—马虎五、ABB式：美滋滋光秃秃绿油油慢腾腾红彤彤亮晶晶ABCC：气喘吁吁心事重重兴致勃勃来势汹汹野心勃勃ABAC：无遮无拦多灾多难不折不扣无拘无束自由自在含反义词：争先恐后横七竖八惊天动地左顾右盼大惊小怪六、造句：1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

【复习总课件】部编版四年级语文下册第一单元、第二单元、第三单元、第四单元知识点梳理(PPT课件)

这句话是拟人句，写出了春雨过后竹笋长得很多很快，其中的“探”字写出嫩笋生长得很迅速，写出了春天的生机勃勃。
“青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。”
这句话用对比的手法写出了乡村装饰的简单、自然和朴素，表达了作者对乡村生活的喜爱。
知识点二：词句积累
描写城市的词语：繁华璀璨高楼林立车水马龙大街小巷
描写乡村的词语：肥沃麦浪炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻
拟人句：（1）几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。（2）从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
我知道的词牌名还有：水调歌头、满江红、破阵子、虞美人、如梦令、卜算子等。
感谢观看
部编版四年级语文下册
知识点一：字词积累
易错字音
琥珀（pò）
松脂（zhī）掸（dǎn）土
澎湃（pài）飒飒（sà）渗（shèèn）出
嗡嗡（wēng）黏（nián）稠繁衍（yǎn）
树栖（qī）脑颅（lú）茹（rú）毛饮血
膨（péng）大脑颅（lú）敏捷（jié）
开辟（pì）崭（zhǎn）新除臭（chòu）
多音字
huá（划船） zhá（挣扎） cháo（朝代）
划
扎 zhā（扎堆）朝
huà（比划） zā （包扎） zhāo（朝阳）
mái（埋藏） zài（载人） zhuó（着陆）
埋
载
着zhē（等着）
mán（埋怨） zǎi（记载） zháo（着火）
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四年级语文第三单元知识点复习

四年级下册语文第三单元主要包括以下几个知识点的复习：
1.课文阅读理解：
在这一单元中，有一些课文需要我们进行阅读理解。

我们需要注意理
解课文的主旨和主题，了解其中的故事情节和主要人物。

同时，也要注意
识别课文中的关键词和短语，以便更好地理解课文的含义。

2.对比描写：
这个知识点要求我们能够通过对比描写，明确事物的特点和区别。

我
们可以通过对事物的形状、颜色、大小、材质等进行对比，来展示出它们
之间的异同之处。

3.四字格的学习与运用：
四字格是指由四个字组成的短语或句子。

在这一单元中，我们需要学
习和掌握一些常用的四字格，并能够运用它们来进行写作。

比如：“龙飞
凤舞”，就是一个形容动作灵活、有力的四字格。

4.造句：
造句是提高语文表达能力的重要方法之一、在复习这个知识点时，我
们可以选择一些关键词或短语，根据其意思和语法规则，来构造语言表达，使句子完整、通顺。

5.诗歌欣赏：
这一单元中，我们还需要学习和欣赏一些诗歌作品。

我们要注意诗歌
的韵律和格律，及其表达的主题和情感。

通过阅读和欣赏诗歌，我们能够
提高自己的审美水平和语言表达能力。

6.对话表演：
这个知识点要求我们能够运用所学的语言知识，进行对话创作和表演。

我们可以根据一定的情景，选择适当的词语和语言形式，与他人进行对话
交流，展示自己的听说能力。

部编版四年级语文下册第三单元复习要点

单元复习要点一、复习课文1.《短诗三首》中,三首短诗分别写了儿时的甜蜜回忆、广阔的大海和伟大的母爱,让我们感受到了冰心对母爱的赞扬和对大海的热爱之情。

2.《绿》这首短诗运用文字的魅力,将各种各样的绿色描写得栩栩如生,让我们感受到这生机勃勃的绿带来的无限快乐,也感受到诗人对春天美景的喜爱和赞扬之情。

3.《白桦》这首诗以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。

诗中的白桦,既具有色彩的变化,又富于动态的美感。

白桦那么高洁、挺拔,它是高尚人格的象征。

这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。

4.《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的诗,诗人通过对小径天晴时美丽景象的生动描写,表现了亲近自然的自由和欢乐,表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。

二、背诵、默写背诵《短诗三首》《绿》。

三、形近字组词{漫(漫灭)慢(缓慢) {膝(膝盖)漆(油漆) {萝(藤萝)箩(箩筐){挥(指挥)浑(浑浊) {绣(刺绣)锈(铁锈) {胧(朦胧)笼(鸟笼){涂(涂抹)徐(徐徐) {抹(抹粉)沫(泡沫)四、多音字组词重{zℎòng (重量情深义重)cℎóng (重复旧地重游)抹{m ǒ(涂抹一抹余晖)m ò(抹墙抹石灰)m ā(抹布抹桌子)晕{y ūn (晕倒晕头转向)y ùn (眼晕墨晕)五、近义词漫灭——磨灭出奇——稀奇集中——汇集重叠——叠加交叉——交错整齐——井然指挥——指示潇洒——洒脱朦胧——隐约徜徉——徘徊凉爽——凉快温柔——轻柔炫耀——卖弄胆怯——胆小姗姗来迟——蜗行牛步六、反义词出奇——平常集中——分散整齐——凌乱潇洒——木讷朦胧——清晰凉爽——炎热温柔——凶狠炫耀——谦虚胆怯——勇敢自在——拘谨姗姗来迟——大步流星七、在括号里填入合适的词语。

(永不漫灭)的回忆(毛茸茸)的枝头(雪绣)的花边(朦胧)的寂静(灿灿)的金晖(晶亮)的雪花(姗姗来迟)的朝霞(白雪皑皑)的树枝(银色)的光华(新绿)的小草(胆怯)的小白菊 (踏)着新泥(涉过)溪流八、特殊词语姗姗来迟白雪皑皑一瓣瓣毛茸茸九、精彩文句1.拟人句。

人教版四年级语文下册各单元复习重点

四年级下册语文各单元知识点归纳第一单元一、词语：波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列怪石嶙峋连绵不断突兀森郁峭壁断崖形态万千色彩明丽危峰兀立变化多端绿草如茵花团锦簇星罗棋布引人入胜斑斑点点重重叠叠绿树红花云雾迷蒙白皑皑二、反义词：波澜壮阔—风平浪静明艳—暗淡蜿蜒—笔直高悬—低垂幽静—喧闹三、近义词：形态万千—姿态万千五彩斑斓—五彩缤纷稍微—略微昏暗—昏黑凉爽—凉快萦绕—缠绕四、好句积累（背诵）1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。

】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。

2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。

】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。

3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

【红日东升，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。

】写出了江南色彩明丽的风光。

4、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。

5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

【排比】写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。

桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

【排比、比喻】写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。

6、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

【排比、拟人】作者巧妙的运用宽—窄、缓—急这两对反义词再现溪流的形和声，烘托作者游兴正浓。

7、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

【排比，比喻】描绘野花的艳和多的特点。

部编版语文四年级下册第三单元复习知识整理

部编版语文四年级下册第三单元复习知识整理本文整理了部编版语文四年级下册第三单元的复知识，以帮助学生更好地复和掌握相关知识。

一、课文内容复本单元的课文主要包括：1. 《长在树上的鞋子》：故事讲述了小鸟将一只鞋子作为巢穴，最终得到了人们的赞美和尊重。

2. 《无奇不有的乌鸦》：故事讲述了乌鸦善于变化的本领，通过巧妙应用这些变化来解决问题。

3. 《飞不动的鸟》：故事讲述了小鸟因为生病而无法飞翔，但它依然通过其他方式为大家做出了贡献。

4. 《闪光的宝石》：故事通过小龙虾得到宝石的旅程，告诉我们宝石不仅仅是外表的光鲜，内在的美更为重要。

二、重点知识梳理针对本单元的重点知识，可以总结如下：1. 词语概念辨析：研究并辨析一些常见词语的概念，例如巢穴、宝石等。

2. 阅读理解：通过阅读理解题目，加强对课文内容的理解和运用。

3. 句子默写：将课文中的重要句子进行默写，以提高对句子结构和语法的掌握。

4. 情感体会：通过课文内容，思考和表达自己的情感体会和思考。

三、复方法与技巧为了更好地复和巩固本单元的知识，可以采取以下方法和技巧：1. 阅读课文：反复阅读课文内容，加强对故事情节、人物形象和主题的理解。

2. 多做题：做一些与本单元内容相关的题，巩固记忆并提高理解能力。

3. 课外拓展：通过阅读其他有关动物、自然等的书籍，扩展知识面。

4. 组织讨论：与同学或家人进行相关的讨论和交流，加深对内容的理解，启发思考。

四、注意事项在复过程中需要注意以下几点：1. 注意词语辨析：对于容易混淆的词语，要多进行梳理和辨析，确保理解准确。

2. 正确书写：复时要注意汉字的书写和标点符号的使用，尽量避免错误。

3. 表达准确：在复中，要注意用准确的语言表达自己的思想和观点。

希望以上内容对您的复习有所帮助，祝您学习进步！。

四年级数学下册期末复习要点

数学期末复习人教版四年级数学（下册）知识要点班级：姓名：第一单元四则运算1.加、减的意义和各部分间的关系（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。

（2）相加的两个数叫做加数。

加得的数叫做和。

（3）已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。

（4）在减法中，已知的和叫做被减数……。

减法是加法的逆运算。

（5）加法各部分间的关系：和=加数＋加数加数=和－另一个加数（6）减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数－差被减数=减数＋差2.乘、除法的意义和各部分间的关系（1）求几个相同加数的和和的简便运算，叫做乘法。

（2）相乘的两个数叫做因数。

乘得的数叫做积。

（3）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。

（4）在除法中，已知的积叫做被除数……。

除法是乘法的逆运算。

（5）乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数（6）除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数（7）有余数的除法，被除数=商×除数+余数3.加法、减法、乘法、除法统称为四则运算4.四则混和运算的顺序（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按（从左往右）的顺序计算；（2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（乘、除法），后算（加、减法）；（先乘除,后加减）（3）在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。

5.有关0的计算①一个数和0相加，结果还得原数：a + 0 =a 0 + a = a②一个数减去0，结果还得这个数：a － 0 = a③一个数减去它自己，结果得零：a － a = 0④一个数和0相乘，结果得0：a × 0 = 0 ; 0 × a = 0⑤0除以一个非0的数，结果得0：0 ÷ a = 0 ；⑥ 0不能做除数：a÷0 = （无意义）6.租船问题。

四年级下册语文第三单元复习重点

人教版四年级下册第三单元复习重点8-11课一、特殊词语ABB：美滋滋光秃秃ABAC：不折不扣多灾多难多姿多彩人山人海无遮无拦ABCC：气喘吁吁红尘滚滚人才济济生机勃勃千里迢迢书声琅琅小心翼翼文质彬彬数字成语：横七竖八三心二意一心一意一清二楚颠三倒四乱七八糟不三不四七上八下十全十美不×不×：不折不扣不知不觉不伦不类不见不散不依不饶二、多音字吁：xū气喘吁吁要：yāo要求禁：jīn不禁折：zhé折断塞：sài塞北yù呼吁yào重要jìn禁止shé枝折花落sè堵塞zhē折腾sāi塞车量：liàng数量卷：juǎn卷曲模：mó模仿空：kōng空间处：chù处所liáng测量juàn画卷mú模样kòng空隙chǔ处理秘：mì秘密栖：qī栖息颤：chàn颤抖bì 秘鲁xī栖栖zhàn颤栗三、形近字幼幼小企企图愚愚蠢返返回鸥海鸥彻彻底幻幻想止停止遇遇见反反正欧欧洲砌砌墙捕捕捉蚊蚊子避躲避锐锐利揭揭开荧荧光铺铺路纹花纹辟开辟悦悦耳喝喝水莹晶莹四、填空吃树叶探出巢穴设计方案造成惨祸研制飞机揭开秘密改变方向咬树根装上雷达除尽杂草砍光灌木发出悲叹开垦荒地提高速度钻树心增强肥力制服害虫接下棒球帽修筑水利工程保持生态平衡捕捉飞蛾和蚊子绿色的植被清朗的夜空洁净的林子颓丧地飞走争先恐后地结伴而出可怕的水灾漆黑的夜里严重的水土流失灵巧地避开极不情愿地抱起宝贵的土壤成群的幼龟愚不可及的蠢事气喘吁吁地奔跑轻而易举地超过五、近义词侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊颓丧—颓废灾难—灾患保持—维持媲美—比美繁衍—繁殖忧患—祸患沉积—堆积频繁—屡次迅速—快速反复—多次模仿—仿照启示—启发改观—改变统统—全部黄昏—傍晚茂密—茂盛漆黑—黝黑保持—持维灾难—灾患宽敞—宽广宽阔轻而易举—易如反掌踌躇不前—犹豫不前六、反义词紧张—轻松明白—模糊伤害—保护颓丧—振作宽敞—狭窄害虫—益虫自然—人工肥沃—贫瘠凶猛—温和破坏—保护梦想—现实茂密—稀疏暴烈—温顺松散—紧密秘密—公开安全—危险清楚—模糊灵巧—笨拙敏锐—迟钝宽敞—狭窄灾难—幸运害虫—益虫隐蔽—暴露干净—肮脏干枯—润泽平衡—失调横七竖八—整整齐齐踌躇不前—勇往直前轻而易举—难如登天七、理解词语1、自然之道：自然的规律;2、争先恐后：争着向前,唯恐落后,形容十分积极;3、欲出又止：打算出去,又停止了;4、踌躇：犹豫;5、若无其事：好像没有那么回事似的;6、鱼贯而出：贯,连接、连续;像游鱼那样一个接一个地出去;7、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子; 8、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢,好心反而办坏事;9、叫苦不迭：不迭,不停止;不停地诉说苦处; 10、随心所欲：随着自己的意思,想怎样就怎样;11、异想天开：形容想法非常奇怪; 12、轻而易举：形容事情容易做;八、课外积累1、关于诚信的名言：一言既出,驷马难追;2、农时谚语：①立春三场雨,遍地都是米;②春雨贵似油,多下农民愁;3、气象谚语：①有雨山戴帽,无雨山没腰;②朝有棉絮云,下午雷雨鸣;③泥鳅跳,风雨到;农业谚语日积月累1、农时谚语——清明前后,种瓜点豆;2、气象谚语：①朝霞不出门,晚霞行千里; ②天上鱼鳞斑,晒谷不用翻; ③鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到;④蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到; ⑤春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪;九、课文内容第8课自然之道：1、自然之道是一篇以科学常识为主的叙事文章;它以事情发展为顺序,讲述了我和同伴去旅游时看到一只幼龟被嘲鸫啄食;他们不顾向导的劝阻,让向导把幼龟放入大海,结果指使更多的海龟成为食肉鸟的口中之食;这个故事告诉我们,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们愿望截然相反的结果;2、自然之道讲述了一个发人深醒的故事,作者和同伴及一个生物向导,结队到南太平洋旅游,观察幼龟是怎么离巢进入大海的;他们不顾向导的劝阻,拯救了一个侦察兵幼龟,安全地抱向大海,成群的幼龟得到外面安全错误的信息,就从巢中鱼贯而出成为食肉鸟的口中之食;这个故事告诉我们：如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果;违背自然规律就会受到大自然的惩罚;3、自然之道告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果,这就是“自然之道”;4、向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的;”向导的言下之意是说,这就是大自然的规律,是太平洋幼龟防备天敌、自我保护的手段;5、“向导极不情愿地抱起那只幼龟,朝大海走去;”“极不情愿”说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解但又感到无可奈何;6、我们干了件“愚不可及”的蠢事,说明同伴们后悔的心情;7、现出来的幼龟原来是龟群的“侦察兵”,引号的作用是特别强调部分;8、“天啊”说明我们对眼前的一幕震惊的程度;9、“赶紧”、“迅速”、“气喘吁吁”表明我们想尽办法减少自己酿成的惨剧带来的损失;10、向导一边走一边发出悲叹;“悲叹”突出了向导伤心难过的心情;11、作者为什么说“我们干了一件愚不可及的蠢事答：因为“我们”自认为是保护小动物的善举违背了自然之道,导致许多幼龟成为食肉鸟的美餐,“我们”陷入了深深的愧疚之中,所以作者说“我们”干了一件愚不可及的蠢事;12、读完本文你有什么收获答：我懂得了：大自然中的现象是十分复杂的,没有调查清楚就不要乱作决定或指挥;如果不按自然规律办事,往往会事与愿违,好心办坏事;也懂得了真正的万物之长是大自然,不遵循大自然的规律做事,人们必将受到大自然的惩罚,人类应该创设一个人与自然和谐相处的空间,遵循自然规律,维护生态平衡;第9课黄河是怎样变化的：1、这是一篇略读课文,是一篇检测学生阅读、写作能力的学习材料;课文先写黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但它又是中华民族的“摇篮”；接着,从黄河含沙量的现状,分析黄河变化的原因；最后写科学家设计治理黄河的方案;告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚;2、课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚;课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难,是一条多灾多难的祸河,但它又是中华民族的“摇篮”；接着,从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案;3、人们都说,黄河是中华民族的摇篮;这句话应用了比喻的修辞手法;4、可是一查黄河最近2000年的“表现”,却叫人大吃一惊;----“表现“这里含有贬义,运用了拟人的修辞手法;5、可是,后来黄河变了,它开始变得凶猛暴烈起来,折腾得两岸百姓叫苦不迭;--拟人6、黄河变化的原因：一、气温转寒,暴雨集中;二、人口迅速增长,无限制地开垦放牧,使森林毁灭,草原破坏,绿色植被遭到严重的破坏,引起了严重的水土流失;把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河;保护森林资源,合理规划利用土地,大量修筑水利工程7、关于黄河的诗句：大漠孤烟直,长河落日圆;黄河远上白云间,一片孤城万仞山;8、黄河变化的原因是什么答：有两个原因：一是黄土高原气候转寒,暴雨集中；二是人口迅速增长,无限制的开垦放牧,使森林毁灭,绿色植被遭到破坏,从而引起了严重的水土流失,这两个因素相互作用,使大量泥沙进入黄河,堵塞河道,因此,黄河中的泥沙越积越多,以致黄河决口、改道的次数越来越频繁;9、科学家为治理黄河设计了什么方案呢答：治理黄河的关键是把泥沙管住,科学家针对这一情况设计的治理黄河的方案是：⑴黄土高原应坚持牧、林为主的经营方向；⑵一定要保护好森林资源,使失去的植被尽快恢复；⑶合理的规划利用土地；⑷大量修筑水利工程;这样才能防止水土流失,达到根治黄河的目的;第10课蝙蝠和雷达：1、蝙蝠和雷达是一篇很有意思的科普知识短文,课文主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题;文中叙述思路清晰,逻辑性强,能激发学生阅读科普文章的兴趣,拓宽视野,并激发学生热爱科学,乐于观察和探究的兴趣;2、课文中心：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣;3、在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢原来是人们从蝙蝠身上得到了启示;---设问句起承上启下的作用4、科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密;-----“终于”一词说明了结论不是轻易得出来的,而是经过反复试验,反复研究得出来的;5、科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达;蝙蝠的嘴=雷达的天线,蝙蝠发出的超声波=雷达发出的无线电波,蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏;6、蝙蝠能在夜间飞行的秘密是什么呢答：蝙蝠在夜间飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的;它一边飞,一边从嘴里发出一种超声波,人的耳朵听不见,蝙蝠的耳朵却能听见,超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠立刻改变飞行的方向;7、为什么飞机可以在夜间安全飞行答：飞机上的雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上;驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜间飞行也十分安全;8、人们由蝙蝠身上得到启示,发明了雷达；从青蛙的眼睛得到启示,发明了“电子蛙眼”；从鲸的身上得到启示,发明了流线型船体；从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”－－这样的科学就叫仿生学;第11课大自然的启示：1、一篇独立阅读课文;有两篇科普小短文组成;“打扫”森林讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官,一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽,结果此举破坏了大自然的生态平衡,好心办了坏事,把森林渐渐给毁灭了;学习了“打扫”森林,我明白了要保护大自然的生态平衡,提高环保意识,爱护环境;人类的老师短小而又充满趣味,通过生动的事例,介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造;这篇课文告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务;学习了人类的老师,我明白了只要我们细心观察,用心思考,才会有所收获;2、这篇课文告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务;3、几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了;-----比喻句,把橡树和菩提树比喻成扫帚,说明森林被侵袭的程度大;4、原来,大自然中的一切事物都是互相联系的;这样,才能保持大自然的平衡;-----这是全文的中心句,揭示了大自然万物之间存在着必然的联系;5、它们指害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心;没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给毁了;-----“吃”“咬”“钻”“毁”四个词写出了害虫的危害之大,点明了“打扫”森林造成危害的真正原因;6、人类从蜻蜓身上得到启示,解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象;7、为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢重点答：大自然中的一切事物都是相互联系的;枯枝败叶腐烂之后变成了腐殖质,能增强土壤的肥力,它和矮树丛还是一些动物的食物和隐蔽场所;森林里的灌木和野草多了,昆虫、鸟类、兽类也就多了;许多动物以植物为食,像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝,而鸟儿在矮树丛里营巢,捕食森林里的害虫;这样,才能保持大自然的生态平衡;林务官把灌木丛砍了,把野草锄了,鸟儿飞走了,森林里的害虫句逞凶啦;他们大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心;没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给毁了;8、为什么说“生物真是人类的好老师”重点答：因为科学家不仅受到鸟类的启发发明飞机,而且从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,不断改进飞机和轮船的性能,造福人类,所以作者说“生物真是人类的好老师”;。

部编版语文四年级下册第三章复习知识整理

部编版语文四年级下册第三章复习知识整理一、课文《故事新编》，秀才找河1. 生字词汇- 河滩- 硕大- 珍珠2. 词语解释- 端详：仔细地看。

- 牵挂：思念，关心。

- 一顿：表示动作发生一次。

3. 课文主要内容和故事情节秀才要上京赶考，沿途遇到暴雨，投宿在河边小店。

秀才睡觉时，店家将他的书、信、衣服全偷走了。

秀才一气之下跑到河边，在河滩上发现了一个硕大的贝壳，里面有一个闪闪发光的东西，原来是一颗珍珠。

秀才拿着珍珠到城里想卖掉赚点路费，但是卖珍珠的地方太多，商贩都试图让秀才卖给他们，反而秀才心生疑惑，把珍珠留着自己用。

走累了，秀才躺在路边的石头上休息，不经意间听到两个人在谈论偷窃店家书信的秀才，秀才由此得以追回被偷的东西。

秀才回到小店，把书信要回来，又天亮了，秀才向店家要买路上的雇马，店家担心秀才卖掉珍珠后回来找茬，秀才诚实地告诉店家自己留着了珍珠，店家被秀才的诚实和善良深深感动，把秀才留下来当学徒，而录用他的正是秀才要考的郎中。

二、诗词《出塞·其二》1. 生字词汇- 黄河- 明月- 战鼓2. 词语解释- 营：军队所驻扎的地方。

- 十万：具体数目，泛指很多。

- 旌旗：旗帜。

- 漫卷：滚滚而来。

3. 诗词主要内容和作者简介诗人王之涣用激越的词语描绘了北方边境的战争场面，赞颂了守卫边疆、抵御外敌的军民。

整首诗表达出对伟大祖国的热爱的感情。

三、现代文《雨后》1. 生字词汇- 灰蒙蒙- 钻进- 栋梁2. 词语解释- 红墙绿瓦：形容房屋美丽的景象。

- 集体的荣誉：指某个集体所获得的荣誉称号。

3. 现代文主要内容和作者简介作者鲁迅语言简练，形象生动地展现了雨后的北京景色，强调了大自然对人的感召力和影响力。

文章最后通过叙述它与铲雪工的那年冻灾之后的故事，再现出了那个年代的艰苦生活环境和人们的艰辛劳动。

鲁迅的语言充满力量，富有感染性。

以上是本章内容的主要点。

为了更好地掌握本章内容，请同学们多做练习并参加课堂讨论。

四年级数学下册复习提纲(附重难点知识)

【期末资料】数学四年级下册复习提要一、数与代数部分第一单元：小数的认识和加减法1、小数的意义：分母是10、100、1000……的分数;可以用小数来表示。

这些分数可以按照整数的写法来写就成了小数;例如101＝0.1;1001＝0.01;10001＝0.0012、单位换算：低级单位数÷进率=高级单位数高级单位数×进率=低级单位数33;最后从左到右依次读出小数部分的各个数字。

3、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”;小数的大小不变。

4、求小数的近似数：保留整数;表示精确到个位;要看十分位；保留一位小数;表示精确到十分位;要看百分位；保留两位小数;表示精确到百分位;要看千分位……；再按四舍五入法计算。

5、比较小数的大小：先比较整数部分;整数部分大的那个数大;整数部分相同就要看十分位;十分位上大的那个数大;十分位上相同;就要看百分位;百分位上大的那个数大……6、计算小数加减法：注意小数点对齐。

（想一想：这是为什么？）第三单元：小数乘法小数小数加减小数的意义、数位、读写、性质、单位换算小数除法小数乘法小数的大小比较小数的加减计算小数乘法的意义小数点移动引起变化的规律小数乘法计算、乘数与积的大小关系小数除法计算、商与被除数的大小关系：小数四则混合运算顺序取积、商的近似值、循环小数1、小数点移动引起小数大小变化的规律：小数点向左移动一位;这个数就缩小到原来的( );小数点向左移动两位;这个数就缩小到原来的( );小数点向左移动三位;这个数就缩小到原来的( );……小数点向右移动一位;这个数就扩大到原来的( );小数点向右移动两位;这个数就扩大到原来的( );小数点向右移动三位;这个数就扩大到原来的( );……2、积的小数位数与乘数的小数位数的关系：两个乘数共有几位小数;积就有几位小数。

3、乘数与积的大小关系：（可用画线段图来帮助理解或借“1”法）当一个乘数大于“1”时;积就大于另一个乘数当一个乘数等于“1”时;积就等于另一个乘数当一个乘数小于“1”时;积就小于另一个乘数第五单元;小数除法1、除数是整数的小数除法(如：51.75÷15)只要注意商的小数点要与被除数的小数点对齐;有余数的在余数后面添"0"再继续除.2、除数是小数的小数除法;先移动除数的小数点;使它变成整数;除数的小数点向右移动几位;被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的;在被除数的末尾用“0”补足;然后按照除数是整数的小数除法进行计算。

(完整版)新版pep小学英语四年级下册单元总复习词汇和句型要点

PEP小学英语四年级下册复习汇总Unit1——-Unit3知识点归纳一．单词：Unit1 ：(on the)first floor 第一楼second floor第二楼third floor 第三楼 playground 操场garden花园teacher’s offic教师办公室library 图书馆 canteen食堂art room绘画教室computer room计算机教室washroom 卫生间music room 音乐教室TV room 电视机房gym 体育馆next to 紧邻;在……近旁homework 作业 class 班；班级 way方向breakfast 早餐 lunch午餐 dinner 晚餐 English class 英语课music class音乐课 P.E.class体育课Unit2:get up 起床 go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉over结束 now现在o’cl ock(表示整点）……点钟 kid小孩 hurry up快点 come on 快；加油 just a minute稍等一会儿Unit3：weather天气warm 暖和的cold 寒冷的cool 凉爽的hot 炎热的 rainy 下雨的 windy 有风的 cloudy 多云的 snowy 下雪的 sunny 晴朗的 outside在户外 inside在户内 be careful小心 New York纽约 How about ……怎么样？……情况如何？ degree度；度数 world世界 London伦敦 Moscow莫斯科 singapore新加坡 sydney悉尼 fly （a kite)放（风筝） love(写信结尾的热情问候语）爱你的二．句子：Unit1.1。

-—Where is the teachers' office∕art room？教师办公室∕绘画教室在哪里？——It’s on the first∕second floor。

(完整版)人教版小学四年级英语下册语法知识点

人教版小学四年级英语下册知识点及复习要点第一单元our school一、对应词my ---your I ---you our---your this --- thathere----there yes----no come----go teacher----studentboy----girl his---her二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。

The first 表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。

2、介绍离自己近的事物时用this is ?., 介绍离自己比较远的事物时用that is? 如：This is my computer. 这是我的计算机。

Thatis your computer.那是你的计算机。

3、how many??多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。

如Howmany books do you have?你有多少本书？4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果 an orange 一个橙子apear 一个梨 a dog 一只狗5、当用Is this?? Is that??提问时，一般用肯定回答是：Yes, itis.否定是: No , it isn’t.第二单元： What time is it?一、知识点1、同义词：supper ===dinner 晚饭2、say(第三人称单数) says have =has3、同义句：Whattime is it? ===What’s the time?现在几点了？4、Let’s?后面直接跟动词的原形。

如：Let’s go!让我们走吧！Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！5、It’stime for ?后面跟名词。

如：It’s time fordinner. 该吃晚饭了。

(必考)数学四年级下册期末复习知识要点汇总人教版

人教版数学四年级下册期末复习知识要点汇总第一单元四则运算1、加、减的意义和各部分间的关系（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。

（2）相加的两个数叫做加数。

加得的数叫做和。

（3）已知两个数的积与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。

（4）在减法中，已知的和叫做被就减数……。

减法是加法的逆运算。

（5）加法各部分间的关系：和=加数＋加数加数=和－另一个加数（6）减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数－差被减数=减数＋差2、乘、除法的意义和各部分间的关系（1）求几个相同加数的和和的简便运算，叫做乘法。

（2）相乘的两个数叫做因数。

乘得的数叫做积。

（3）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。

（4）在除法中，已知的积叫做被除数……。

除法是乘法的逆运算。

（5）乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数（6）除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数×商被除数=商×除数（7）有余数的除法，被除数=商×除数+余数3、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算4、四则混和运算的顺序（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按（从左往右）的顺序计算；（2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（乘、除法），后算（加、减法）；（先乘除,后加减）（3）在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。

5、有关0的计算①一个数和0相加，结果还得原数：a + 0 =a 0 + a = a②一个数减去0，结果还得这个数：a －0 = a③一个数减去它自己，结果得零：a －a = 0④一个数和0相乘，结果得0：a ×0 = 0 ; 0 ×a = 0⑤0除以一个非0的数，结果得0：0 ÷a = 0⑥0不能做除数：a÷0 = （无意义）6、租船问题。

【复习总课件】部编版四年级语文下册第三单元、第四单元知识点梳理(PPT课件)

拟人句它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
关联词语（1）它需要三样东西下饭，一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水。（2）它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。
关联词语：（1）事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。（2）他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
课文第一自然段用总分的写作手法围绕 “猫的性格实在有些古怪”这一中心句，写了三层意思，一是猫老实；二是猫贪玩；三是猫尽职。
从“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”可以看出猫的老实。
从“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”等语句看出猫的贪玩。
从“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句可以看出猫的尽职。
知识点三：课文内容考点
12 在天晴了的时候
《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗。
诗人描绘了小径新雨后的情景，表达了诗人亲近自然、热爱生活的情怀。
这首小诗的作者是戴望舒，字朝安，中国现代派象征主义诗人。他先后在鸳鸯蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说:《债》、《卖艺童子》和《母爱》。
“不再胆怯的小白菊/慢慢地抬起它们的头/ 试试寒，试试暖/然后一瓣瓣地绽透”
这一节诗中，诗人运用拟人的修辞手法，把小白菊当做人来写，生动地写出了小白菊慢慢绽放的样子。
诗人写了一个可爱的生命——凤蝶儿，运用拟人的方法把凤蝶儿描绘得栩栩如生，使人仿佛身临其境，情不自禁被吸引。
“炫耀着新绿的小草”写出了雨过之后小草的绿意盎然。
默写词语
头颈姿态高傲篱笆京剧净角狂吠奢侈譬如侍候饭馆堂倌附近脾气窥伺敏捷昂首供养丰富多腔严肃郑重打秋千下毒手一撮儿啄一啄汤圆儿厉声叫嚣局促不安步调从容大模大样毫不相让一日三餐三板一眼一丝不苟从容不迫扬长而去空空如也