作文活动方案

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作文比赛活动设计方案

一、活动背景作文是学生语文素养的重要组成部分，为了激发学生对写作的兴趣，提高学生的写作水平，培养他们的创新思维和表达能力，我们特举办本次作文比赛活动。

通过比赛，旨在营造一个积极向上的写作氛围，展示学生的个性风采，同时也为教师提供一个了解学生写作水平、教学效果的平台。

二、活动主题“青春风采，笔尖飞扬”三、活动目标1. 培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

2. 激发学生的创新思维，培养学生的个性化表达。

3. 促进教师对写作教学的反思，提高教学质量。

4. 丰富校园文化生活，展示学生青春风采。

四、活动对象全校在校学生五、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日六、活动地点学校报告厅、教室、图书馆等七、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）（1）制作宣传海报、横幅等，在校内张贴、悬挂。

（2）利用学校广播、微信公众号、班级微信群等平台进行宣传。

（3）召开主题班会，介绍比赛规则、评选标准等。

2. 报名阶段（10月21日-10月25日）（1）学生自愿报名，填写报名表。

（2）班主任审核报名表，确定参赛名单。

（3）学校公布参赛名单，通知参赛学生。

3. 写作阶段（10月26日-11月5日）（1）参赛学生根据比赛主题，自行选择题材进行创作。

（2）学生完成作文后，上交至班主任处。

4. 评选阶段（11月6日-11月10日）（1）成立评选小组，由语文教师、班主任、优秀学生代表组成。

（2）评选小组对参赛作文进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（3）评选结果在校内公示。

5. 颁奖阶段（11月11日-11月15日）（1）在学校报告厅举行颁奖典礼。

（2）邀请校领导、教师、家长代表参加。

（3）为获奖学生颁发奖品和证书。

六、活动内容1. 主题作文创作参赛学生根据比赛主题“青春风采，笔尖飞扬”，结合自身经历和感悟，进行作文创作。

2. 主题演讲邀请部分优秀学生进行主题演讲，分享他们的写作心得和感悟。

3. 主题讲座邀请知名作家、语文教师进行主题讲座，为学生提供写作指导。

2024年教师节学生作文比赛活动方案

2024年教师节学生作文比赛活动方案一、活动背景教师节是我国为了表彰教师辛勤耕耘、无私奉献的精神，提高教师的社会地位而设立的传统节日。

每年教师节，我们都会举办一系列活动，以表达对教师的敬意和感激之情。

为了激发学生的创造力和写作兴趣，培养学生的感恩心态，我们决定在2024年教师节期间举办一场学生作文比赛。

二、活动目标1.激发学生的创造力和写作兴趣，提高学生的写作水平。

2.培养学生的感恩心态，增强学生对教师的尊敬和感激之情。

3.提供一个展示学生才华和表达情感的平台。

三、活动时间2024年9月10日，教师节当天。

四、活动对象全校小学生、初中生和高中生。

五、活动内容1.作文主题：以“感恩教师”为主题，学生可以围绕自己与教师之间的感人故事、教师对自己的影响和帮助等方面展开写作。

2.作文要求：文章内容真实感人，文字通顺流畅，结构清晰，观点明确。

3.作文篇幅：小学生作文不超过800字，初中生作文不超过1000字，高中生作文不超过1200字。

六、活动流程1.宣传阶段（9月1日-9月5日）：通过学校公告、班级群、校园网站等渠道宣传本次活动，引导学生关注并积极参与。

2.写作阶段（9月6日-9月15日）：学生在规定时间内完成作文，并交给所在班级的语文老师。

3.评选阶段（9月16日-9月20日）：由语文组教师组成评委团，对提交的作文进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4.颁奖仪式（9月21日）：在教师节当天，举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。

七、奖励措施1.一等奖：奖金人民币100元，荣誉证书一份。

2.二等奖：奖金人民币50元，荣誉证书一份。

3.三等奖：奖金人民币30元，荣誉证书一份。

4.优秀奖：荣誉证书一份。

八、活动注意事项1.参赛学生需保证作品的原创性，严禁抄袭他人作品，一经发现，将被取消参赛资格。

2.参赛作品一经提交，不予退回，请学生自行保留底稿。

3.活动组织方拥有对参赛作品的编辑、发布、宣传等权利。

九、活动预算1.奖金费用：一等奖100元×3人=300元，二等奖50元×5人=250元，三等奖30元×7人=210元，优秀奖10元×10人=100元，总计预算760元。

征文比赛活动方案模板7篇

征文比赛活动方案模板7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用方案，如活动方案、宣传方案、销售方案、策划方案、培训方案、实施方案、招商方案、激励方案、推广方案、施工方案、其他方案等等，想了解不同方案格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical programs, such as activity programs, publicity programs, sales programs, planning programs, training programs, implementation programs, investment promotion programs, incentive programs, promotion programs, construction programs, other programs, etc., If you want to know the format and writing of different solutions, please pay attention!征文比赛活动方案模板7篇征文比赛活动方案模板范文7篇征文的主要目的是宣传与教育，因此征文的内容选择主要是颂扬和体会。

作文教研共同体活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，作文教学在语文教育中的地位日益凸显。

为了提高教师作文教学水平，促进教师专业成长，构建和谐、高效的作文教研共同体，特制定本活动方案。

二、活动目标1. 提升教师作文教学理念，更新教学策略，提高作文教学质量。

2. 促进教师之间交流与合作，共同探讨作文教学的难题，形成良好的教研氛围。

3. 培养教师独立思考、创新实践的能力，促进教师专业素养的提升。

4. 通过活动，激发教师对作文教学的热情，增强教师的责任感和使命感。

三、活动时间2023年3月至2024年2月四、活动内容1. 主题讲座与研讨- 邀请知名作文教学专家进行主题讲座，如“作文教学中的核心素养培养”、“作文教学策略创新”等。

- 组织教师围绕讲座主题进行研讨，分享教学心得，交流教学经验。

2. 教学观摩与反思- 组织教师观摩优秀作文教学案例，分析其成功之处，学习其教学方法。

- 开展教学反思活动，鼓励教师对自己的教学实践进行总结和反思。

3. 课题研究与论文撰写- 设立作文教学研究课题，鼓励教师参与课题研究，提高科研能力。

- 组织教师撰写论文，分享研究成果，提升学术水平。

4. 学生作文展示与评价- 定期举办学生作文展示活动，展示学生的写作成果，激发学生的学习兴趣。

- 组织教师对学生的作文进行评价，提出改进建议，促进学生的写作能力提升。

5. 教学比赛与交流- 举办作文教学比赛，为教师提供展示教学才华的平台。

- 邀请其他学校的教师参与交流，分享教学经验，共同提高。

五、活动实施步骤1. 准备阶段（2023年3月）- 成立活动领导小组，明确责任分工。

- 制定详细的活动方案，包括活动时间、内容、形式等。

- 招募志愿者，协助活动开展。

2. 实施阶段（2023年4月至2023年12月）- 按照活动方案，依次开展各项活动。

- 定期召开活动总结会，对活动进行总结和反思。

3. 总结阶段（2024年1月至2024年2月）- 对活动成果进行梳理和总结，形成活动报告。

写作小组活动方案

写作小组活动方案一、活动主题。

“妙笔生花，书写精彩”二、活动目的。

咱们搞这个写作小组活动啊，就是想让大家一块儿把写作水平给提上去，在轻松好玩的氛围里激发创作灵感，分享写作经验，让每个人都能写出超棒的东西来，不管是走心的故事还是犀利的观点，都能信手拈来。

三、活动成员。

对写作感兴趣的小伙伴们，不管你是写小说的“大神候补”，还是写散文的“文艺青年”，又或者是想把作文成绩搞上去的学生仔，都欢迎来玩。

四、活动时间和地点。

1. 时间。

每周六下午2点 4点。

这个时间大家周末也休息得差不多了，正好来活动活动脑子。

2. 地点。

就定在咱们社区的活动中心，那儿地方宽敞，桌椅板凳啥的都齐全，环境还挺安静，适合咱们安安心心搞创作。

五、活动内容与流程。

# （一）活动开场（10分钟）1. 先让大家简单做个自我介绍，说说自己的写作风格或者最想提高哪方面的写作能力。

就像这样：“嗨，我是[名字]，我写东西就像个碎碎念的话痨，不过我想让我的文字更有条理，像个严谨的建筑师。

”这样大家互相认识一下，热热身。

# （二）主题创作（30分钟）1. 每次活动啊，咱们都得有个新鲜有趣的主题。

这个主题可以是大家投票选出来的，也可以是从一个神秘盒子里抽出来的（就像抽奖一样刺激）。

比如说像“如果我能穿越到古代当皇帝”“假如动物会说话”这种天马行空的主题。

2. 然后呢，大家就根据这个主题开始创作。

这时候就别管什么语法错误啦，先把脑子里的想法一股脑儿地倒出来就行，就像倒水一样畅快。

# （三）小组分享与讨论（40分钟）1. 创作时间一到，咱们就开始分享。

每个人轮流上台，念一念自己刚刚写的东西。

这可不是什么比赛，不用紧张，就当是给大家讲个小故事。

2. 念完之后呢，大家就可以开始讨论了。

可以说说自己觉得哪里写得特别好，就像发现宝藏一样兴奋地指出来；也可以给点建议，比如说“我觉得这个地方要是再加点细节描写，就像给一幅画添上更鲜艳的色彩，会更吸引人。

”# （四）写作技巧分享（20分钟）1. 这时候咱们请小组里比较有经验的成员来分享一下写作技巧。

作文社团活动计划三篇

作文社团活动计划三篇篇一：作文社团活动计划一、指导思想：为了落实校园文化建设，创建特色学校，全面提高学生的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们语文组全体成员将以“营造大家共同读书，交流习作的氛围”为思想主线，继续致力于把作文社团办成真正培养同学们能力的社团。

本学年，我们作文社团将加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校作文教学研究一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。

二、活动时间：每周三下午两节课后三、活动地点：实验楼生物实验室四、活动次数：每周一次五、参加人员：辅导老师和全体社员六、活动内容：在指导老师的帮助下，进行“欣赏名篇”“朗诵佳作”“实习作文”“调味作文”“游览名胜”“实地采风”等活动。

3、社员按要求在规定的时间（每周五）高质量完成每期作品，由副社长收集作品并登记上交情况后交至作品指导老师批阅。

4、作品指导老师在周二前将批阅好的作品及作品质量登记交至社长。

5、期末评出“优秀社员”。

20XX年10月27日篇二：XX小学写作社团活动计划一、指导思想、素质教育要求我们提高学生的整体素质且培养学生各方面的能力。

以丰富同学们的课余生活，培养兴趣、发挥特长为目的，学校领导决定在我校开设不同社团。

为了全面提高学生语文素养，我们语文组根据学校的计划和语文学科的特点，并结合我校的学生特点，开设了语文写作社团。

写作能力的提高是学生语文综合素质提高的表现。

我校写作社团以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，努力使社团活动成为增强学生生活能力、接受知识的整合、课堂学习的延续和补充。

一、活动目的：1、培养学生的写作兴趣，发展学生的个性特长，提升学生的文化品味。

2、促进孩子们快乐读书、快乐写作、快乐成长，不断提高其语文素养。

3、巩固“快乐阅读”成果，让孩子们接受文化的熏陶,做快乐的二、活动时间：周五下午第一、二节三、活动地点：学校写作教室。

作文展示活动实施方案

作文展示活动实施方案一、活动背景。

作文是学生语文学习的重要组成部分，通过作文活动可以有效提高学生的语言表达能力和文学素养。

为了激发学生的写作热情，提高他们的写作水平，我们学校计划开展一次作文展示活动。

二、活动目的。

1. 激发学生写作兴趣，提高写作积极性；2. 提高学生的语言表达能力和文学素养；3. 促进学生之间的交流和互相学习；4. 营造浓厚的文学氛围，培养学生的文学情趣。

三、活动对象。

全校学生均可参加，分为小学部和初中部两个组别。

四、活动内容。

1. 征集作文，学生自愿参加，提交自己的优秀作文，每人限投一篇；2. 评选作文，学校老师组成评审团，对提交的作文进行评选，评选出一、二、三等奖各若干名，并进行公示；3. 作文展示，在学校图书馆举办作文展示活动，展示获奖作文，并组织学生进行作文朗诵和交流；4. 作文集锦，将获奖作文集结成册，出版发行。

五、活动时间安排。

1. 征集作文时间，XX年X月X日至XX年X月X日；2. 评选作文时间，XX年X月X日至XX年X月X日；3. 作文展示时间，XX年X月X日；4. 作文集锦出版时间，XX年X月X日。

六、活动保障。

1. 学校将成立作文展示活动筹备组，负责活动的具体组织和安排；2. 学校将安排专人负责作文征集、评选、展示和出版等工作；3. 学校将提供必要的场地和设备支持，确保活动顺利进行。

七、活动效果评估。

1. 通过学生的参与情况和作文质量，评估活动的效果；2. 收集学生的反馈意见，总结活动的经验，为今后的类似活动提供参考。

八、活动总结。

通过本次作文展示活动，希望能够激发学生的写作热情，提高他们的写作水平，营造浓厚的文学氛围，为学生的语文学习和文学素养的提高做出贡献。

同时，也希望通过活动的开展，促进学校的文化建设，提升学校的整体形象和文化氛围。

写作活动方案5篇

写作活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!写作活动方案5篇我们通过活动方案的制定，让参与者在活动中享受到更多的乐趣和娱乐，为了举办一场成功的活动，我们一定要将活动方案制定完善，本店铺今天就为您带来了写作活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小学作文教研活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景作文教学是小学语文教学的重要组成部分，提高学生的作文水平，对于培养他们的语言表达能力和思维能力具有重要意义。

为了加强小学作文教学的实效性，提高教师的教学水平，我校特举办本次作文教研活动。

二、活动目标1. 提高教师对作文教学的认识，明确作文教学的目标和任务。

2. 深入探讨作文教学的有效策略，丰富教师的教学方法。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高作文教学质量。

4. 培养学生的写作兴趣，提高学生的作文水平。

三、活动时间2022年X月X日——2022年X月X日四、活动地点学校会议室五、活动内容1. 专家讲座邀请知名语文教育专家进行专题讲座，分享作文教学的经验和心得。

2. 教学观摩组织教师进行优秀作文课观摩，学习优秀教师的课堂教学方法和技巧。

3. 教学研讨针对观摩课进行研讨，分析优点和不足，提出改进措施。

4. 互动交流教师之间就作文教学中的问题进行互动交流，共同探讨解决方法。

5. 作文比赛组织学生参加作文比赛，检验作文教学成果。

六、活动安排1. 第一阶段：专家讲座（2022年X月X日）（1）主持人介绍专家及讲座主题。

（2）专家进行讲座。

（3）教师提问，专家解答。

2. 第二阶段：教学观摩（2022年X月X日）（1）主持人介绍观摩课教师及课程内容。

（2）教师进行作文课堂教学。

（3）观摩课结束后，教师进行教学反思。

3. 第三阶段：教学研讨（2022年X月X日）（1）主持人介绍研讨主题。

（2）教师针对观摩课进行研讨，提出改进措施。

（3）总结研讨成果。

4. 第四阶段：互动交流（2022年X月X日）（1）主持人介绍交流主题。

（2）教师自由发言，交流作文教学经验。

（3）总结交流成果。

5. 第五阶段：作文比赛（2022年X月X日）（1）主持人介绍比赛规则。

（2）学生参加作文比赛。

（3）评选优秀作文，颁发奖品。

七、活动要求1. 参会教师提前准备好相关材料，以便在研讨环节进行交流。

2. 教师积极参与活动，认真聆听讲座，认真观摩课堂，认真进行研讨。

小学作文活动实施方案

小学作文活动实施方案一、活动背景。

随着教育教学改革的不断深入，小学生作文教学也越来越受到重视。

作文是语文教学的重要组成部分，是培养学生语言表达能力、思维能力和创造力的重要途径。

因此，开展小学作文活动，对于提高学生的语文素养和综合素质具有重要意义。

二、活动目的。

1. 激发学生写作兴趣，提高写作积极性；2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力；3. 提高学生的语文素养和综合素质；4. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。

三、活动对象。

全校小学生。

四、活动内容。

1. 组织各种形式的作文比赛，如命题作文比赛、自由作文比赛等；2. 开展作文指导讲座，邀请专业教师或作家为学生讲授写作技巧；3. 组织学生进行作文交流，相互学习、互相促进；4. 开展作文展览，展示优秀作文，激励学生树立学习榜样；5. 制定作文学习计划，指导学生有计划地进行作文学习和写作训练。

五、活动流程。

1. 筹备阶段，确定活动主题、制定活动方案、组织筹备小组；2. 宣传阶段，利用校园广播、班会课等宣传活动，让学生了解活动内容和意义；3. 参与阶段，组织学生积极参与各项作文活动，鼓励学生多写作文，多参加比赛；4. 评选阶段，组织评审团对学生的作文进行评选，选出优秀作品；5. 展示阶段，举办作文展览、颁奖仪式等活动，展示学生优秀作品，激励学生。

六、活动保障。

1. 营造良好的校园文化氛围，提供良好的学习环境；2. 配备专业的教师指导学生进行作文训练；3. 提供必要的奖励措施，激励学生参与活动；4. 加强宣传工作，让更多的学生了解活动内容和意义；5. 做好活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。

七、活动效果。

1. 提高学生的写作积极性和兴趣，激发学生的写作潜能；2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力，提高学生的语文素养；3. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展；4. 提高学校的语文教学质量，促进学校教育教学改革。

八、活动总结。

通过本次小学作文活动的开展，学生们的写作能力得到了有效提高，学生们的作文水平有了明显的提升，学生们的写作兴趣和积极性得到了有效激发，学生们的语文素养和综合素质有了显著的提高。

作文竞赛活动方案4篇

作文竞赛活动方案4篇作文竞赛活动方案4篇为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的作文竞赛活动方案，希望对大家有所帮助。

作文竞赛活动方案1一、活动目的为进一步贯彻落实语文新课程标准，营造良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加我校组织的现场作文竞赛。

经研究决定在我校初中部举行一次现场作文大赛。

二、比赛时间：4月21日下午16点30至17点30三、比赛地点：综合楼四楼会议室四、监考教师：杨墙境袁冲芬五、参加对象：初中部各年级各班选派学生参与。

（实验班各班选派3至5人，平行班各班选派2至3人。

）六、组织形式1、由学校统一命题。

2、现场写作。

3、作文总分为100分，比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。

七、评卷教师七年级组：组长：方朝勇成员：吴连春、张柏霜、陈维香、万柱海八年级组：组长：袁冲芬成员：何春莉、张亚梅、樊凡、钟跃洪九年级组：组长：毛升芳成员：赵远忠、冯娟、陈玉波、黄享群八、评卷时间：4月22日内（具体时间由各评卷组商定）九、奖项设置：各年级组分别设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀作品奖若干名。

十、注意事项：1、各班语文教师认真组织，推进选手参加，并于20xx年4月17日（本周五）前将本班参赛名单报送初中部办公室。

2、各参赛选手提前15分钟进入考场。

3、各班语文教师通知参赛学生在规定时间内进入指定地点进行比赛。

4、各评卷组长于4月22日早上到初中部办公室领取本组试卷。

5、评卷标准及细则由各组商定。

附:现场作文竞赛报名统计表作文竞赛活动方案2一、活动目的三年级，作为作文时代的开端，作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。

三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。

作文研讨活动实施方案

作文研讨活动实施方案一、背景。

作文是学生语文学习的重要组成部分，也是考试中的重要内容之一。

然而，目前学生的作文水平参差不齐，有的学生写作水平较高，有的学生则存在较大的提升空间。

因此，为了提高学生的作文水平，促进学生的写作能力和语言表达能力的提升，我们决定开展作文研讨活动。

二、目的。

通过作文研讨活动，旨在激发学生写作的兴趣，提高学生的写作能力和语言表达能力，培养学生的思辨能力和创造力，促进学生全面发展。

三、活动内容。

1. 作文主题选择。

每次作文研讨活动将选择一个具有启发性和思考性的作文主题，如“我的梦想”、“我的家乡”、“我的假期”等，以激发学生的写作灵感和创作热情。

2. 作文范文阅读。

在活动开始前，老师将精选一些优秀的作文范文，让学生阅读并学习，以提升学生的写作水平和语言表达能力。

3. 作文创作时间。

学生将有一定的时间进行作文创作，老师将在一定的时间内进行指导和辅导，帮助学生解决写作中遇到的问题和困难。

4. 作文互评交流。

完成作文创作后，学生将互相交流、互相评价，分享彼此的作文心得和体会，从中学习和借鉴，促进作文水平的提高。

5. 作文讲评。

老师将针对学生的作文进行讲评，指出作文中存在的问题和不足之处，并提出改进建议和方法，帮助学生不断提高作文水平。

四、活动流程。

1. 确定作文主题，公布活动安排和时间表。

2. 学生阅读作文范文，进行作文创作。

3. 学生互相交流、互相评价，分享作文心得和体会。

4. 老师进行作文讲评，指导学生提高作文水平。

五、活动评估。

通过作文研讨活动的开展，我们将对学生的作文水平进行评估，以便及时发现问题，采取有效措施加以解决，确保活动的顺利进行和取得良好的效果。

六、总结。

作文研讨活动的开展不仅有助于提高学生的写作能力和语言表达能力，更有助于培养学生的思辨能力和创造力，促进学生全面发展。

我们相信，通过这样的活动，学生的作文水平将得到有效提升，学生的写作能力也将得到有效锻炼和提高。

七、结语。

初中作文比赛活动方案

初中作文比赛活动方案一、活动主题。

“笔尖下的青春与梦想”二、活动目的。

咱们搞这个作文比赛啊，就是想让同学们把心里的想法、对生活的感悟，还有那些奇奇怪怪又超级有趣的想象都通过文字展现出来。

而且呢，这也是一个锻炼大家写作能力的好机会，说不定还能挖掘出几个小作家呢！三、活动主体。

全体初中同学，不管你是初一的小萌新，还是初三的老大哥老大姐，都可以来参加哦。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

投稿时间：[具体开始日期] [具体截止日期]，这中间可有足够的时间让同学们慢慢构思、精心创作啦。

评选时间：[评选开始日期] [评选结束日期]，评委老师们要在这段时间里好好地欣赏大家的大作，然后选出最棒的作品。

颁奖时间：[颁奖日期]，这可是最激动人心的时刻，获奖者们就等着上台接受荣誉吧。

2. 地点。

评选：学校会议室。

评委老师们会在这个安静的地方，认真地审阅同学们的作文。

颁奖：学校操场或者礼堂。

咱们要搞得热热闹闹的，让全校同学都来见证这个光荣的时刻。

五、活动流程。

1. 宣传阶段（提前一周）制作超酷的宣传海报，上面写着大大的“作文比赛来啦”，再配上一些很有文采的话，像“用文字书写你的精彩，作文比赛等你挑战”之类的。

把海报贴在学校的宣传栏里，让同学们一进校门就能看到。

让各班语文老师在课堂上给同学们详细介绍这个作文比赛，把比赛的主题、要求、时间啥的都讲清楚。

老师还可以鼓励大家说：“同学们，这可是展示你们才华的好机会啊，可别错过啦。

”2. 投稿阶段。

同学们根据比赛主题开始写作文。

作文要求呢，字数在[具体字数要求]左右，体裁可以是记叙文、议论文或者散文，但是诗歌就不在本次比赛范围内啦，毕竟咱们这次主要想看看大家写长文章的本事。

写好之后，一定要记得写上自己的姓名、班级，就像给作文贴上一个小标签一样，这样评委老师们才能知道是谁写的呀。

3. 评选阶段。

组建评委团。

评委团里有咱们学校的语文骨干教师，他们可是很有文学素养的哦。

还有一些学生代表，从每个年级选几个作文写得特别好的同学来当小评委，这样可以从学生的角度来看待这些作文，说不定会有不一样的发现呢。

作文教研活动方案设计(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，作文教学作为语文教学的重要组成部分，其重要性日益凸显。

为了提高教师的作文教学水平，促进学生写作能力的提升，本教研活动旨在通过集体备课、案例分析、专题研讨等形式，促进教师对作文教学的理论理解和实践探索。

二、活动目标1. 提高教师对作文教学理念的理解和把握。

2. 增强教师对作文教学策略和方法的研究和应用能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 提升学生的写作兴趣和写作水平。

三、活动时间2023年10月15日至11月15日，共四周。

四、活动内容第一周：理论研讨与集体备课1. 主题讲座：邀请资深语文教师或教研员进行“作文教学理念与方法”的专题讲座，帮助教师更新教学观念，掌握作文教学的基本原则。

2. 集体备课：以“如何激发学生写作兴趣”为主题，分组进行集体备课。

各小组选取一篇典型作文，共同研讨教学设计，包括教学目标、教学过程、教学评价等。

3. 成果展示：各小组展示备课成果，其他教师进行点评和讨论，共同完善教学设计。

第二周：案例分析与实践探索1. 案例分享：教师结合自身教学实践，分享作文教学中的成功案例或存在问题。

2. 专题研讨：围绕“作文教学中的评价策略”进行专题研讨，探讨如何有效评价学生的作文，激发学生的写作动力。

3. 实践探索：教师根据研讨成果，尝试在课堂教学中实施新的评价策略，并记录实施过程和效果。

第三周：写作指导与示范教学1. 写作指导：邀请作家或资深编辑进行写作指导讲座，分享写作技巧和经验。

2. 示范教学：教师进行作文示范教学，展示如何指导学生进行写作，包括写作思路、语言表达、篇章结构等。

3. 互动交流：教师针对示范教学进行讨论，交流写作指导的经验和心得。

第四周：总结反思与成果展示1. 总结反思：教师总结四周以来的教研活动成果，反思自身在教学中的不足，并提出改进措施。

2. 成果展示：教师展示在活动中形成的优秀教学设计、教学案例等，促进资源共享。

作文活动展板设计方案模板

作文活动展板设计方案模板一、活动主题。

本次作文活动的主题是“我的梦想”，旨在鼓励学生积极思考自己的未来，勇敢追逐梦想，并通过作文表达出来。

二、展板整体设计。

1. 展板整体以明亮的色彩为主，如蓝色、黄色等，给人以积极向上的感觉。

2. 展板上方设计活动主题和活动logo，突出主题，吸引观众的注意。

3. 展板中央部分设置作文征集的时间、地点、方式等信息，方便学生参与。

4. 展板下方设置活动的奖励和评选标准，激励学生踊跃参与。

三、内容设计。

1. 作文征集部分。

设计一个专门的区域，展示学生提交的作文，让观众可以一目了然地看到学生们的作品。

2. 学生作文展示。

选取一些优秀的作文进行展示，突出学生的个性和创意，激发其他学生的写作欲望。

3. 活动宣传。

在展板的两侧设置宣传栏，展示活动的海报、宣传册等，吸引更多的学生参与。

四、互动设计。

1. 互动留言区。

在展板的一侧设置留言区，让观众可以留下对作文活动的祝福和鼓励，增加活动的互动性。

2. 投票互动。

在展板的另一侧设置投票区，让观众可以投票选出自己心目中的优秀作文，增加活动的趣味性。

五、展板布局。

1. 展板整体布局要简洁明了，让观众一眼就能看到活动的主题和内容。

2. 展板上的文字要清晰易读，避免出现排版混乱或字体过小的情况。

3. 展板的图片和图表要清晰美观，突出活动的特色和亮点。

六、展板制作材料。

1. 展板材料选择轻便易携带的材质，如泡沫板、塑料板等，方便搬运和搭建。

2. 展板的文字和图片采用印刷制作，保证质量清晰，色彩鲜艳。

3. 展板的支架要稳固牢固，确保展板不易倒塌或移位。

七、展板维护。

1. 展板搭建完成后要及时清理周围的垃圾，保持整洁。

2. 展板上的文字和图片要定期检查，确保不会出现褪色或损坏的情况。

3. 展板的支架和连接部分要定期检查，确保稳固性和安全性。

八、总结。

本次作文活动展板设计方案以“我的梦想”为主题，通过鲜艳的色彩、清晰的布局和丰富的内容，吸引观众的目光，激发学生的写作热情，增加活动的互动性和趣味性。

高中语文作文大赛活动方案

高中语文作文大赛活动方案《高中语文作文大赛活动方案》篇一《生活中的小确幸》一、活动背景与目的咱高中生活有时候就像被拧紧的发条，整天不是上课就是考试，可无趣了。

作文这东西呢，感觉被大家当成了任务。

咱搞这个作文大赛，就是想让同学们重新发现生活里的那些小美好，再开开心心地把这些感受写出来。

就比如说我上次在学校花园里，看到一只小松鼠。

那小松鼠特别机灵，在树上跳来跳去，一会儿抓抓耳朵，一会儿又瞅瞅自己的小爪子，把旁边的小花都碰得颤颤悠悠的。

我当时就觉得，这小松鼠可真是生活中的小确幸，要是能把这种感觉用文字表达出来就好了，所以就有了这个题目。

活动时间：[具体时间]。

活动地点：学校的各个教室。

因为教室里大家都特别熟悉，而且还能闻到那股粉笔和书本混合的特殊味道，写作文的时候肯定有不一样的灵感。

参赛对象：全体高中同学，不管你是学霸还是学渣，只要能把生活里遇到的小确幸用文字讲讲清楚就成。

二、比赛流程1. 发布题目会有专门的老师在周一的升旗仪式后宣布题目，就像传达什么重要命令似的，然后在每个班级的黑板报上也写上，保准让大家都能看到。

2. 撰写作文同学们有一周的时间来写文章。

在这期间，大家就开始在课间各种讨论，有的说自己早上吃到美味的煎饼果子就是小确幸，还形容那个油条有多脆，酱料多香；有的说同桌今天借他橡皮就是小确幸，还添油加醋说同桌那傲娇的小眼神。

闹哄哄的可有意思了。

3. 提交作文把作文用标准的作文纸写好，交给各班的语文课代表。

我记得咱班语文课代表是个很较真的人，检查谁的作文没写名字，像个小侦探似的。

4. 评选语文组老师会一起评判。

老师们坐在办公室，桌上堆满了作文本，有时候看一篇作文还会相视一笑，那场面特别和谐。

篇二《校园的神秘角落》一、活动背景与目的在学校待久了，感觉有些地方总是被忽视。

其实学校里每一个角落都可能藏着故事。

这个题目就是想让同学们去探索一下那些平时注意不到的地方，然后把发现的过程写成作文。

我就想起有一次我在学校废弃的老仓库附近，发现了一堵爬满藤蔓的墙。