《计算机网络课程设计》任务书

《计算机网络课程设计》任务书一、目的和任务计算机网络使用课程设计是学习《计算机网络》课程后的一个重要实践环节，是对学生进行的一次较为全面的网络使用程序设计训练。

其基本目的是：（1）培养学生理论联系实际的设计思想，训练综合运用所学的基础理论知识，结合生产实际分析和解决网络使用中问题的能力，从而使基础理论知识得到巩固和加深。

（2）运用软件工程的原理、方法和工具完整地设计并开发一个软件项目。

（3）学习掌握网络使用系统的一般设计过程和方法。

（4）熟悉并掌握B/S模式构建网络使用。

二、教学基本要求（1）合理设计系统框图和网站结构图。

（2）根据系统框图设计，编写网页及程序代码。

（3）程序设计时，要求使用或者JSP语言进行开发，完成课设题目的全部内容。

（4）完成课程设计报告。

在“计算机网络使用课程设计”的实验过程中，要求学生做到：（1）预习实验指导书有关部分，认真做好实验内容的准备，就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。

（2）仔细观察上机和上网操作时出现的各种现象，记录主要情况，作出必要说明和分析。

（3）认真书写实验报告。

实验报告包括实验目的和要求，实验情况及其分析。

对需编程的实验，写出程序设计说明，给出源程序框图和清单。

（4）遵守机房纪律，服从辅导教师指挥，爱护实验设备。

（5）实验课程不迟到早退。

如有事不能出席，所缺实验自行补齐。

三、课程设计内容（1）建立配置WEB服务器；（2）编写静态网页；（3）设计数据库系统；（4）编写动态网页部分；（5）系统集成调试；（6）编写系统文档；（7）答辩。

四、时间安排本课程设计安排40个学时的上机时间，上机地点：4-501、503教机房。

每次上机具体任务安排（共10次）：（1）系统设计（系统功能结构图）（1次）（2）建立、配置WEB服务器，编写静态网页（5次）（3）数据库设计、编写动态网页 (2次)（4）编写系统文档及实验报告 (1次)（5）程序验收、答辩 (1次)五、组织管理（1）由课程负责人根据情况确定课程设计任务，安排指导教师，全面负责课程设计的指导和管理工作。

（2）指导教师负责本班的学生指导、考勤、考核和答辩工作。

六、成绩考核和评定课设的验收将分为两个部分：第一部分是上机操作，包括检查程序运行和即时提问第二部分是提交书面的课设报告此外，针对以前教学中出现的问题，网络课设将采用阶段检查方式，希望同学们抓紧时间，合理安排，认真完成。

本课程采用资格认定和成绩评定双重考核的方式，只有获得资格认定的学生才可进入成绩评定。

（1）资格认定指导教师加强平时考核，对课程设计期间上无关网站、聊天、玩游戏、迟到早退等，每发现一次记一次违规，违规三次算一次未到，三次未到者失去成绩评定的资格，成绩记为0。

（2）成绩评定采用五级记分制评定课程设计成绩。

及格：完成WEB服务器设立、网站的主体设计及静态网页；中等：完成数据库设计，并能通过程序操作数据库；良好：完成网站的主要功能设计，并能正确运行；优秀：完成所有功能、网页美观、且各方面优异；及格以上的均需编写课程设计报告和答辩。

七、主要参考资料1．王祖荣，计算机网络实习指导书（自编）。

2．Visual Web Developer帮助：八、开发工具WEB开发语言：静态：HTML、Javascript、CSS、XML动态：ASP、、C#、JSP、Servlet、JavaBean、PHPWEB访问数据库：Oracle、Sybase、SQL Server、mySQL、Access网页设计三剑客：Macromedia Dreamweaver 、Macromedia Flash、Macromedia Fireworks。

2005年Macromedia被Adobe收购后，Adobe推出了“网页四剑客”，现最新版：Adobe Dreamweaver CS4、Adobe Flash CS4、Adobe Fireworks CS4、Adobe Photoshop CS4。

动态网页集成开发环境（IDE）：MS .NET、MyEclipse、NetBeans、PHPEclipse、Komodo网页模板参考：模板王网页素材下载：网页制作大宝库素材网九、网站发布（非模板建站：、非自助建站：、非织网者：、非博客空间：等）应该是可以上传自己代码的空间：十、课程设计可选题目1. 建立信息发布广场该题为制作一个动态网页。

要求：1）要求至少有四类以上的信息发布栏目，例如：书刊、家电、求助、服务等。

2）只要是登录到该网站，输入了用户名、口令、联系电话等数据后，即可在相应的栏目中发布信息（例如，转让旧书、旧电脑、提供家教服务、寻求帮助等等）。

3）信息发布者可以修改、删除本人发布的信息，其余普通浏览者只能阅读信息。

4）网站管理者的用户可以删除任何信息，但不能在远程通过浏览器（IE）修改信息。

5）数据库名称：info.mdb ；其中建b_user（用户表）、b_info1（信息1表，书刊信息）、b_info2（信息2表，电脑电器信息）、b_info3（信息3表，家教信息）、b_info4（信息4表，寻求帮助信息）。

用户表中应包含：user_id（用户ID）、user_name（用户名）、user_password（用户口令）、user_date（用户建立的日期）。

信息表中应包括：信息发布者姓名（也可用user_id）、发布日期和时间、信息内容等。

6）建立“日志”文件，日志文件名取日期（例20020308.txt），放于D:\info\data目录下面，记载：用户名，IP地址，发布（或修改）了什么信息，何时间。

7）所在网页文件均放于D:\info目录下；info.mdb放于D:\info\data目录下。

首页文件名为：index.htm 。

用虚拟目录(info)链接到WEB服务器的根目录下。

实例：2. 同学通讯录网站网站要求：1）网站栏目设置：同学情；留言薄；同学录；大事记等。

2）数据库名称：classmate.mdb 。

库存内建立多个数据表（至少包括）：留言表（message_board）；通讯录表（address_ list）；大事表（memorabilia）；用户名表（user_b）。

各表内的字段根据需要定义。

3）网站访问者可分为三类，第一类为普通浏览者，只能查看通讯录中的姓名、班级，可以在留言薄中留言；第二类为本班成员的用户名，除拥有第一类访问者的权限外，还可以查看通讯录中的电话号码、家庭住址等所有内容，且还能修改本人的各种数据；第三类为管理员组，可以修改、删除所有数据表中的数据，还可增加用户名表内容，增加用户、设置初始口令。

4）第二类访问者可以更改本人的口令。

5）按同学姓名可以实现“前方一致”快速检索。

6）所在网页文件均放于D:\class目录下；classmate.mdb放于D:\class\data目录下。

首页文件名为：index.htm 。

用虚拟目录(class)链接到WEB服务器的根目录下。

3. 网上书店网上书店是一个（模拟）电子商务网站。

读者登录网站时必须使用“用户名”和“口令”，如果没有用户名，则应立即网上申请一个，当然得填写一些相应资料，其用户名应具有唯一性，申请完毕，服务器端应立即返回一组数据给该申请者的电脑（包括，用户名、口令、联系方法、电话号码等）。

网站内容：新书介绍、推荐书目、热门图书内容简介、分类图书浏览、书评、等栏目；还应有选购图书、预订图书、结帐等功能。

要求：1）设计一个数据库（book.mdb），其中包括：读者表（user_b）、图书表（book_b）、预购图书表（advance_booking）、工作人员表(employee)和销售图书表（sell_book），还可以设计其它数据表，如读者资料、资金情况、读者留言、统计数据等；2）为每一个刚进入“书店”的读者建一“书车”（实际是在“预购图书表”中分配一个ID号，生成一条记录），记载该读者所挑选的图书，每挑选一本图书，在“图书库”中的该书的“库存数量”则减1，在正式提交（购买）之前，应能随时查看、随意放回书架（放回书架后该书的“库存数量”则加1）；3）购书结算，读者可以选择结算方式，现金或是送书上门，对于现金结算者，结完账立即更新数据库中相应的数据表，送书上门者，由工作人员完成送书后，再做相应处理；4）书名（或关键词）检索数据库查询；5）统计对于营业情况要求能按给定的时间范围进行统计：销售图书数量、营业额、利润、各类图书库存数量；6）工作人员操作程序数据库维护（包括：收现金、增加图书数量、图书打折处理、清理长期不结账的“预购图书库”中的记录等）。

读者类的用户名登录网站者，应不仅看不到这些程序的超级链接，而且，即使是知道这些程序，也不能运行。

7）所在网页文件均放于D:\book目录下；book.mdb放于D:\book\data 目录下。

首页文件名为：index.htm 。

用虚拟目录(book)链接到WEB服务器的根目录下。

4. 青年论坛根据现代青年具有的特点，采用B/S模式构建一个功能完善，言论和管理双方都方便实用的话语平台。

具有常规网络论坛的风格，又有青年人生活的特点。

系统需要完成的功能主要有以下几点：用户登陆注册、用户浏览、会员发布、回复、管理帖子、管理员管理论坛版块、管理会员权限、用户消息、系统公告等功能。

基本功能：(1) 发帖。

论坛最初是为了互相讨论话题而诞生的，发表帖子就是表达自己的看法，和他人进行讨论，因此发帖是论坛首要功能。

(2) 浏览帖子。

用户发表帖子是供其他用户浏览查看，和其他用户分享自己的想法和经验或者寻求别人的帮助。

(3) 回帖。

用户在系统中浏览别人的帖子，想要发表自己的想法，参和讨论，就可以回复这个帖子。

扩展功能：(1) 注册登陆。

参和论坛的人注册自己的用户名及个人信息，拥有论坛中的身份，可以获得更多的权限（如：查看发帖人的IP）。

(2) 分版块浏览帖子。

话题相同或类似的帖子聚集在一起，这样使得对某一话题感兴趣的用户不会被其他帖子干扰，也有利于相同兴趣的用户互相讨论，不易跑题。

(3) 编辑帖子。

发帖回帖的用户，如果需要修改更新自己发表的帖子内容，就能够对自己的帖子进行编辑。

对于论坛管理员，可以编辑任何帖子的内容，保证论坛的文明建设。

(4) 删除帖子。

如果用户发表了不符合论坛规则的帖子，则需要管理员删除这些帖子。

(5) 转移帖子。

由于论坛划分了版块，如果帖子内容不属于所在版块的关注话题，管理员可以选择将此帖移动到所属话题的版块中去。

(6) 置顶帖子。

帖子一般是根据发表及回复时间倒序排列的，这样先发的帖子慢慢就排到后面，管理员如果需要强调某些帖子重要，有必看性，就可以将这些帖子放在列表的最前端，不再按照时间顺序变化，但是还要保证其他帖子按照时间变化顺序进行排序。