美学复习资料汇总(全)

《美学》选择题

1、被称为“美学之父”的美学家是（鲍姆加登）

2、美学发展经历的第一阶段是指（审美意识的形成）

3、从主观心意状态探求美，其核心的理论取向在于（坚持把美归结为人的某种主观心意）

4、最早从数关系出发探讨美的本质的是（毕达哥拉斯学派）

5、提出“美育代宗教”的是（蔡元培）

6、第一次明确提出“审美教育”概念的是（席勒）

7、最早提出“诗言志”的著作是（《尚书·尧典》）

8、正式提出“崇高”范畴并系统探讨的是（朗吉弩斯《论崇高》）

9、在文学艺术中的美学意义和价值在于（丑在充分表现自己中否定自己）

10、下面审美联想中属于相似联想的是（“记得绿罗裙，处处怜芳草。”）

11、从古至今，美学家对美感有很多分歧，但他们都肯定（美感必须依赖于人的感官）

12、艺术的核心功能是（审美功能）

13、王国维所谓艺术意境的“无我之境”与“有我之镜”是指（前者是“隐我”，后者是“显我”，但都体现出“天人合一”的意境）

14、“忧心忡忡的穷人甚至对最美的景色都没有感觉”，这说明（穷人没有与美景建立自由的审美关系）

15、“世界历史形式的最后一个阶段是喜剧”提出者是（马克思）

16、提出“曲线为美，蛇形线最美”的是（威廉·荷加斯《美的分析》）

17、马克思主义美学的哲学基础是（整体的马克思主义哲学）

18、在历史上，美学长期被看作（哲学的分支）

19、美的问题性质在于（透过美的现象探讨美的本质）

20、中国最早将教育分为德育、智育、美育的是（王国维）

21、艺术品最基本的必要条件是艺术品必须是（人工制品）

22、“细雨鱼儿飞，微风燕子斜”描绘的是（优美景象）

23、将“崇高”分为数学的崇高和力学的崇高的是（康德）

24、“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性冲突”这个论断的提出者是（恩格斯）

25、从古到今，美学家对美感问题有许多分歧看法，但都肯定（美感离不开感觉器官）

26、马克思确立美育基本任务的角度是（培养全面发展的人）

27、可以说明杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这一诗句的美学观点是（移情说）

28、中国古典美学独特的审美范畴是（意境）

29、美学史上最早提出提出“美在数的和谐”这个著名命题的美学家是（毕达哥拉斯）

30、在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要在于（前者是客观的，后者是主客观的统一）

31、从艺术起源的角度来界定艺术的学说是（游戏说）

32、在西方美学史上，最早提出“美是理念”的是（柏拉图）

33、以下观点属于朱光潜的是（“美是客观方面某些事物，性质和形状适合主观方面意识形态，可以交融在一起而成为一个完整形象的那种特质”）

34、在现实世界中，令人感到愉快的东西，一是符合主观目的，二是符合（客观规律）

35、西方美学史上，亨利·马歇尔和格兰特·艾伦倡导（快乐说）

36、原始艺术中的蛇身人面像、千手佛及狮身人面像说明了（人还没有明确地肯定自己的本质力量）

37、古希腊人界定艺术的普遍观点是（模仿说）

38、接受美的教育，主要有三种方式，那是自然、社会和（艺术）

39、作为美学范畴的悲剧是指（一种美的特殊表现形态）

40、美学研究最基本的方法是（唯物辩证法）

41、中国当代美学家在美的本质问题上有过激烈的争论，其中有一派主张美是主张的，代表人物是（吕荧）

42、在西方美学史上，最早把滑稽和丑的概念联系起来的美学家是（亚里士多德）

43、艺术品结构中的核心层次是（意象世界层）

44、从根本上说，鲍姆加登把美学看作为一种（认识论）

45、美育不需要对别人进行说教，而是让人在生动活泼的享受中使性情获得（陶冶）

46、从事物的客观属性探求美，其最大的合理性在于（抓住了美具有感性形式这一特点）

47、标志着美学作为一门独立的学科正式建立的美学著作是（鲍姆加登的《美学》）

48、“由上而下”的美学研究方法的主要特点是（哲学思辨）

49、载道说界定艺术的角度是（艺术的功能）

50、“以美育代宗教”的主张的提出者是（蔡元培）

51、俗话说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依赖于（审美能力）

52、席勒认为，通过审美教育，人们可以（由“审美王国”进入“自由王国”）

53、霍布斯的喜剧主张是（突然荣耀说）

54、笪重光说：“密叶偶间枯枝，顿添生姿，纽干或生剥蚀，愈见苍颜。”这句话所体现的美学特征是（以丑衬美）

55、亚里士多德的“净化”或“陶冶”是指悲剧的（感化作用）

56、狄德罗说，卢浮宫的美，不论有人或无人都同样存在，这句话说的是（美的客观性）

57、“悲剧是将有价值的东西撕破给人看”，这一说法的提出者是（鲁迅）

58、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千推雪”描绘的是（崇高景象）

59、最早提出“意境”一词的是（王昌龄）

60、艺术的本质体现于（意象世界）

《美学》填空题

1、审美形态是人们的审美实践活动中复杂多样的人生样态，当下生成的自由人生境界的对象化、感性表现形式和具体的存在状态。

2、总结以往美学研究的相关成果，我们认为审美经验在根本上是一种非理性活动，但在一定程度上达到了理性与感性、理性与非理性的统一。

3、自调节审美有其自己的特殊要求，主要体现在有目的与无目的的辩证统一、反馈调节中。

4、艺术品是人工制品中一种审美的精神产品，它以创造非现实的异想世界来传达人类的审美经验。

5、艺术存在于从艺术创造到艺术品到艺术接受这样一个由三个环节组成的动态流程之中。

6、观、品、悟是艺术品的三个接受阶段。

7、1901年，蔡元培在其著作哲学总论一文中用到“美育”概念，是近代中国以倡导美育著称的学者。

8、他律性、形式符号性、开放性是艺术品的三个基本特征。

9、就传统上来说，艺术分为美术和语言艺术两部分。

10、柏拉图认为，只有理性和理智才能把握真理，信念和想象则只能产生意见。

11、审美形态是人们的审美实践中复杂多样的人生样态，当下生成的自由人生境界的对象化、感性表现形式和具体的存在状态。

12、在美学作为一门独立学科产生之前，美学思想是以哲学的形式或者文艺评论、创作理论的形式出现的。

13、美与美感只是在审美关系、审美活动中才得以产生和形成。

14、审美形态是人们的审美实践中复杂多样的人生样态，当下生成的自由人生境界的对象化、感性表现形式和具体的存在状态。

15、包含着历史发展内涵的审美形态一旦形成，就具有特定的稳定性和永恒性

16、意向世界背后所蕴藏着的富有形而上的人生哲理意味的最高境界是意境超验层

17、最早由唐代诗人王昌龄与物境、情境并列提出来的三境之一的词汇意境