旅游学概论研究作用和意义
《旅游学概论》课程笔记
《旅游学概论》课程笔记第一章旅游学基本认知1.1 旅游学的发展历程- 旅游学的起源可以追溯到19世纪末20世纪初，当时主要是对旅游活动的描述和记录。
- 20世纪50年代和60年代，旅游学开始作为一个独立的研究领域得到发展，出现了大量的旅游学研究机构和学术期刊。
- 70年代和80年代，旅游学开始关注旅游对经济、社会和环境的影响，形成了旅游影响研究的热潮。
- 90年代以来，旅游学的研究范围不断扩大，包括了旅游规划、旅游市场营销、旅游政策等多个方面。
1.2 旅游学的核心问题- 旅游学的核心问题包括旅游的定义和本质、旅游者的行为特征、旅游资源的开发与保护、旅游产品的生命周期、旅游市场的发展趋势、旅游业的管理与组织、旅游对经济、社会和环境的影响等。
1.3 旅游学的理论基础- 旅游学的理论基础主要包括经济学、社会学、地理学、环境科学等多个学科。
- 经济学理论可以解释旅游市场的发展规律、旅游业的经营管理和旅游对经济的影响。
- 社会学理论可以解释旅游者的行为特征、旅游对社会文化的影响以及旅游组织的社会功能。
- 地理学理论可以解释旅游资源的分布规律、旅游地域的特点以及旅游规划的空间布局。
- 环境科学理论可以解释旅游对环境的影响以及旅游资源的可持续利用。
第二章旅游的本源与发展2.1 旅游的定义与本质- 旅游是一种短暂离开日常生活环境，前往其他地方进行休闲、娱乐、观光、度假等活动的行为。
- 旅游的本质在于寻求新的体验、放松身心、丰富生活、拓宽视野等。
2.2 旅游的起源与发展- 旅游的起源可以追溯到古代，当时主要是宗教朝圣和贸易活动。
- 在欧洲文艺复兴时期，旅游开始成为一种文化和教育的方式，人们通过旅游来追求知识和艺术的熏陶。
- 19世纪以来，随着交通工具的发展和人们生活水平的提高，旅游逐渐成为一种大众化的活动。
- 20世纪以来，旅游成为一种全球性的现象，旅游业成为一个重要的产业，对经济、社会和环境产生了深远的影响。
3.1 旅游者概述- 旅游者是旅游活动的主体，是旅游学研究的重要对象。
《旅游学概论》课程标准
《旅游学概论》课程标准课程名称：旅游学概论课程代码：3225总学时：30学分：2适用专业：酒店管理、旅游管理第一部分课程描述一、课程概述1.课程定位本课程是旅游管理专业的基础必修课程。
它主要研究旅游学理论的结构框架，以及旅游管理各专业课在学科中地位。
2.课程作用《旅游学概论》是一门系统性很强的课程，通过对该门课程的学习，应使学生树立系统研究的思想，掌握旅游学理论的基本原理和基本知识，较为全面地认识旅游者、旅游资源和旅游业以及它们的相互关系，认识旅游活动以及由其而引发产生的各种现象与关系的本质。
同时利用最新的资料，扩大学生的思维空间，培养学生独立思考的能力，通过案例的分析，训练学生解决实际问题的能力，为学习其它相关的专业基础课和专业课打下牢固的基础，为他们将来从事旅游管理、科研等工作打好基础。
二、课程设计思路以人类的旅游活动为出发点，以研究旅游三要素（旅游主体、旅游客体、旅游媒体）及其相互关系为核心，通过介绍旅游现象的历史演进与发展现状，探讨旅游发展的基本规律，阐述旅游活动和旅游业的构成要素以及它们之间的关系，介绍我国发展旅游的方针和政策，从而使学生对旅游现象和旅游学科有一个概括而全面的认识。
三、课程培养目标通过本课程的学习，使学生全面了解旅游业的基础上能够对一些旅游问题进行专业的思考。
能够根据所掌握的旅游知识，触类旁通，特别是对旅游业中各相关部门、企业的工作有大致的把握。
第二部分教学内容与要求一、教学设计及学时安排本课程总参考学时数：30学时。
其中：理论课30学时，实践课0学时，其分配学时如下所示：二、教学内容与要点绪论了解旅游学应知：了解本课程的结构体系、研究意义应会：掌握旅游学的定义。
应做：掌握旅游学的结构体系第一章旅游的产生和发展第一节旅游的产生第二节旅游的缓慢发展（封建社会）第三节近代旅游与旅游业的开端第四节现代旅游迅速发展的原因第五节中国现代旅游的发展历程应知：理解迁徙、旅行和旅游的差别，理解旅行的产生与三次社会大分工的关系，理解旅游产生的社会背景和根本原因应会：掌握封建时代欧洲旅游的主要形式，掌握封建时代中国旅行的主要形式，掌握中国封建社会时期旅游发展的有利因素，理解产业革命对旅游发展的影响，了解托马斯·库克对旅游发展的贡献，了解中国近代的社会经济背景及其对旅游发展的影响应做：掌握中国现代旅游发展的两大阶段，以及每个阶段发生的有关旅游的事件和时间。
旅游学概论
旅游学概论1. 概述旅游学是一门研究旅游现象、旅游发展、旅游规划和旅游管理等相关问题的学科。
旅游学学科的产生与旅游产业的快速发展紧密相关，旅游已经成为全球最重要的产业之一，对于国家经济发展和社会进步起着重要的推动作用。
因此，旅游学的研究变得愈发重要。
旅游学涵盖了广泛的内容，包括旅游的定义、分类、发展历程、影响因素、旅游市场、旅游规划与开发、旅游资源管理、旅游企业管理等。
旅游学的研究不仅关注旅游现象本身，还需要深入探讨旅游活动对经济、社会、环境等方面的影响，以及如何有效地管理和规划旅游产业。
2. 旅游的定义与分类旅游的定义可以从不同的角度进行解释。
从广义上讲，旅游是指人们离开家庭或工作场所，前往其他地区进行休闲、娱乐、观光等活动的行为。
从狭义上讲，旅游是指出于休息、娱乐或其他目的，离开居住地或工作场所，到达具备吸引力的目的地，并在目的地停留一段时间的行为。
根据旅游的目的和内容的不同，旅游可以分为休闲旅游、观光旅游、商务旅游、探险旅游等多个分类。
休闲旅游是为了放松身心，享受自然、文化和娱乐设施而进行的旅游。
观光旅游则是为了参观、游览具有历史、文化、自然景观等特色的地方而进行的旅游。
商务旅游是指出于商务目的而进行的旅游，如参加会议、商务考察等。
探险旅游则是为了追求冒险、刺激和挑战而进行的旅游。
3. 旅游的发展历程旅游作为一种社会经济活动，经历了长期的发展历程。
早期的旅游活动以朝圣、徒步、游览名胜等形式存在，随着时间的推移，旅游逐渐成长为一种大众化的休闲活动。
19世纪末，随着交通工具的发展和工业革命的推动，旅游开始获得广泛的发展。
旅游的目的地逐渐从国内扩展到国外，人们也开始采取组团旅游的方式进行。
20世纪后期，随着航空、高铁等交通工具的普及和国际旅游业的快速发展，旅游产业进入了一个高速增长的阶段。
当前，旅游已经成为全球最重要的产业之一，对于经济增长、就业机会创造、文化传播等方面发挥着重要作用。
国家和地区都意识到旅游的重要性，加大了对旅游发展的支持力度，并加强了旅游产业的管理和规划。
旅游学概论慕课
旅游学概论慕课旅游学概论是一门介绍旅游学基本概念和理论的课程，通过学习旅游学概论，可以帮助学生了解旅游行业的发展现状、旅游市场的特点以及旅游对经济、社会和环境的影响等方面的知识。
本文将从旅游学概论的定义、课程内容、学习目标以及对个人和社会的意义等方面进行阐述。
旅游学概论是一门系统介绍旅游学基本概念和理论的课程。
旅游学是一门跨学科的学科，涉及地理学、经济学、社会学、心理学等多个学科的知识。
通过学习旅游学概论，学生可以了解旅游的定义、旅游活动的特点、旅游产业的组成部分以及旅游发展的趋势等内容。
旅游学概论的课程内容主要包括旅游学的基本概念、旅游市场的特点、旅游产业的组成部分、旅游行为和旅游动机、旅游经济和旅游发展等方面的内容。
通过对这些内容的学习，学生可以了解旅游行业的基本情况，了解旅游市场的运作规律，了解旅游对经济、社会和环境的影响。
学习旅游学概论的目标主要有以下几个方面。
首先，通过学习旅游学概论，学生可以了解旅游行业的发展现状和趋势，为今后从事相关工作提供必要的知识基础。
其次，学生可以了解旅游市场的运作规律，为旅游企业的经营管理提供指导。
同时，学生还可以了解旅游对经济、社会和环境的影响，为旅游发展的可持续性提供支持。
旅游学概论对个人和社会有着重要的意义。
对个人来说，学习旅游学概论可以拓宽视野，增长知识，提高综合素质。
旅游学概论可以培养学生的旅游意识，提高旅游素质，使个人在旅游活动中更加熟练自如。
对社会来说，旅游学概论可以为旅游行业的发展提供人才支持，提高旅游行业的整体水平。
同时，旅游学概论还可以促进旅游发展与经济社会发展的协调，推动旅游产业的可持续发展。
旅游学概论是一门介绍旅游学基本概念和理论的课程，通过学习旅游学概论，可以帮助学生了解旅游行业的发展现状、旅游市场的特点以及旅游对经济、社会和环境的影响等方面的知识。
通过学习旅游学概论，个人可以提高旅游素质，社会可以提高旅游行业的整体水平。
因此，旅游学概论对于个人和社会都具有重要的意义。
旅游学概论》说课稿
旅游学概论》说课稿旅游学概论》是旅游专业和酒店管理专业的基础课程，旨在帮助学生了解旅游及酒店业的基本规律及其影响。
本课程的应用性强，强调基础概念，对于旅游专业学生掌握本学科的结构体系具有非常重要的作用。
同时，本课程也是其他专业课程的前位课程，为学生有效把握与后续课程的关联与衔接，奠定良好基础。
本课程旨在培养旅游业发展需要的应用型、复合型的高职旅游专业人才。
学生通过对这门基础课程的研究对旅游及旅游业有初步的认识，为将来的职业规划起到积极作用。
学生毕业后可从事旅行社方向——导游、计调、部门经理等；酒店方向——旅游接待、酒店客房、餐饮、康乐等基层服务人员和领班、主管等初中级管理人员；旅游行政单位和其他与旅游相关的工作岗位等。
本课程的教学目标是使学生掌握有关旅游学及旅游业的基本知识，具备现代旅游管理的基本技能，具有能够运用旅游学知识认识、分析和解决旅游实践问题的能力，并注意渗透思想教育和世界观、人生观、价值观的培养，强化职业道德观念。
课程目标具体分为以下三个方面：职业能力目标：1、能够运用旅游学知识分析和解决旅游实践问题；2、具有采集使用信息、分析归纳、总结交流经验的能力；3、能用所学的专业术语表达自己对某些问题的分析及见解；4、能够利用所学知识调查旅游资源，并能对旅游资源进行分析和评价；5、能够进行旅游市场调查，并对旅游市场的状况进行分析和总结；6、能够为今后从事旅游、酒店、导游等工作奠定比较扎实的理论基础，培养独立研究能力以及就业后继续发展的能力。
素质目标：1、具有良好的职业道德和敬业精神；2、具有创新精神和开拓能力；3、具有基础扎实、踏实肯干、动手能力强的特点。
本课程的目标是让学生掌握旅游学的基本原理和结构体系，了解中外旅游活动的发展概况，掌握旅游活动的三要素及其关系，以及旅游市场的细分和营销策略。
同时，学生还将了解旅游业的构成和其所产生的各种影响。
为了更好地实现这些目标，本课程采用了任务驱动、案例分析、课堂讨论和市场调查等教学方法，以及多媒体等教学手段，以便调动学生的研究积极性，培养学生的职业能力和素质。
《旅游学概论》课程概述
《旅游学概论》课程概述一、课程简介《旅游学概论》是高等院校旅游管理专业的基础入门课程之一，其主要任务是向学生全面介绍旅游、旅游学、旅游业、旅游管理的相关理论体系。
目的是使学生理解掌握有关的旅游概念、基本知识及旅游学理论，使其能够以专业的眼光理解、分析现实中存在的各种旅游现象，并能运用所学的知识解决旅游工作中的实际问题，进一步加深对旅游的理解，从而提高学生的旅游素养，为其他旅游理论的学习和今后的工作奠定良好的基础。
通过本课程的学习，学生将有能力对旅游及由于旅游活动而引发的各种现象和关系有更本质的认识，同时也有助于启发学生的专业兴趣和专业灵感。
二、课程概述《旅游学概论》是应用型本科旅游管理专业的学科基础课程，课程对“旅游”这一综合现象进行了高度的概括。
主要介绍了旅游学的基本概念和构成。
主要内容包括旅游的概念及特点、旅游发展简史（古代、近代、现代）；旅游业的三要素，旅游者、旅游资源和旅游业的概念及构成（旅行社、景区、交通等）、旅游产品、旅游市场（国际、国内）和旅游业的影响（经济、社会、环境）、旅游业的发展前景。
通过这些内容的介绍，可以帮助学生对旅游形成总体认识，为本专业其他课程的学习奠定基础。
该课程分析旅游业发展过程中的基本现象，培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。
通过旅游审美的熏陶，培养学生高尚的审美能力，全面提高综合素质，为培养应用型人才打下基础。
三、课程内容设计本课程教学周为14周，共42学时，主要内容共分为六大部分来介绍，第一部分是课程的相关理论部分的概述，包括旅游学科的知识体系，追溯旅游的发展历程。
第二部分主要介绍旅游业的主观要素之一旅游者；第三部分主要介绍旅游业的载体旅游资源；第四部分主要介绍旅游业的各大要素包括旅游景区、饭店业、旅游交通运输业、旅行社、娱乐等；第五部分介绍旅游组织的设立及作用以及旅游市场的相关内容。
第六部分介绍旅游业的发展对经济、社会、环境及文化所带来的影响。
1.课程的相关理论部分的概述本部分首先主要介绍旅游的定义，旅游活动的基本特征、旅游活动的类型以及旅游学研究主要内容和研究方法。
旅游学概论第一篇
旅游与旅行 旅行泛指一切有目的的离家外 出过程。（出差、访友）旅行的含义范 围宽于旅游。因此，所有的旅游 者肯定都属于旅行者，而所有的 旅行者却不一定都属于现代意义 上的旅游者。
二、旅游的属性 旅游的特殊属性：文化属性、社会属性、休闲 属性（P6） 旅游的本质属性：文化属性、社会属性、休闲 属性、消费属性 三、旅游的特征 异地性 暂时性 流动性（诱发行为表现出明显倾向性P10） 四、加拿大学者斯蒂芬· 史密斯在《旅游分析手册》 中对旅游的定位（P11）
★
艾斯特定义（P4）：旅游是非定居者的旅行和暂
时居留引起的现象和关系的总和。这些人不会导致 长期定居，并且不牵涉任何赚钱活动。【国际旅游科
学专家协会（international association of scientific experts in tourism/简称AIEST）】 旅游：非定居者出于和平目的的旅行和逗留引
2013-10-9
第二节 旅游活动的特点和性质
一、旅游活动的特点 综合性 异地性和暂时性 流动性 享受性 二、旅游活动的性质 人类社会经济发展的产物 一种社会文化现象 人类一项综合性的社会活动 超出人类生存需要的高级消费活动 旅游是人类的一种精神活动
2013-10-9
第三节 旅游活动的发展脉络
●从历史眼光看，人类旅游活动大致经历了三个大的
2013-10-9
第三节 旅游学的发展历程
一、国外旅游学研究的基本态势 （1）国外旅游学研究的三个基本特征
把旅游学作为社会科学范畴来研究 旅游学比较多地通过理论途径来研究 把旅游现象作为旅游学的主要对象来研究
（2）旅游学研究的四个阶段
起步阶段（产业革命） 功利性阶段（两次世界大战） 综合化阶段（大众旅游） 前学科阶段（三个明显特点：理论研究、方法论、学术期刊）
关于《旅游学概论》课程建设的几点看法
关于《旅游学概论》课程建设的几点看法［摘要］《旅游学概论》是高等院校旅游管理专业的入门基础课程，对学习旅游专业知识起到至关重要的作用，同时也是学习旅游专业其他后续课程的基础。
文章重点强调《旅游学概论》课程在学习旅游专业知识过程中的基石作用，提出应从课程知识点的把握、教学方法的配合和实践教学的安排等方面入手，让学生在掌握基础知识和理论的基础上，提高自身的综合素质，从而为其成长提供沃土，使其今后有更广阔的发展空间。
［关键词］基本模块教学方法实践教学《旅游学概论》是高等院校旅游管理专业的入门基础课程，通过这一课程的学习，能够使学生对旅游和旅游活动方面的基础知识详尽地进行掌握，为系统、全面地学习本专业的其他后续课程奠定坚实的基础；同时，在此基础上，通过重视实践教学等方式，可以不断拓宽学生的知识面，提高他们的综合素质，从而为其未来发展带来更为广阔的空间。
而要想实现这些目标，需要从课程知识点的把握、教学方法的改革、实践教学的安排等方面入手，加强课程建设，提高课程的学习效果。
一、知识点的把握《旅游学概论》作为专业基础课，具有综合性和基础性的特点，是旅游专业所有课程研究的基础，对其他课程的设置具有指导性作用。
从某种意义上说，旅游专业其他课程都是对这门课程内容的深入研究。
因此，其研究内容主要围绕旅游学的基本原理和理论展开。
1.三大基本模块的掌握《旅游学概论》主要揭示旅游学的基本研究对象与内容以及相关的概念与理论，概括而言，可以分为三大基本模块：首先，要明确什么是旅游和旅游活动，旅游经历了怎样的发展历程，这些是课程内容的基础；其次，是课程内容的核心所在，也就是理清完成旅游活动需要的三大要素，包括活动主体的旅游者、客体的旅游资源和介体的旅游业；最后，是课程内容的延伸部分，主要分析和讨论旅游活动的发展带来的那些需要我们去关注和研究的问题。
具体内容如表1所示：2.与后续课程的有机衔接由于《旅游学概论》课程内容是旅游学研究的基础，所以这就决定了它和其他旅游专业课程的教学内容会有一定程度的重合。
闻芳 旅游学概论
闻芳旅游学概论
摘要：
1.旅游学的定义与意义
2.旅游学的研究内容
3.旅游学的发展历程
4.旅游学的研究方法与实践应用
5.旅游学的前景与挑战
正文：
闻芳所著的《旅游学概论》为我们全面地介绍了旅游学的相关知识。
旅游学作为一门研究人类旅行与旅游现象的学科，不仅与我们的日常生活息息相关，还在经济、文化、社会等方面具有重要意义。
首先，旅游学定义为人类为了寻求心理和生理上的愉悦，短期（历时不超过一年）离开自己的惯常环境，前往他乡的旅行活动以及该活动的研究。
旅游学关注旅游活动的产生、发展、影响等方面，以揭示旅游现象的内在规律。
旅游学的研究内容丰富多样，包括旅游者行为、旅游资源、旅游市场、旅游产业、旅游政策等。
通过对这些内容的研究，我们可以更好地了解旅游现象，从而为旅游业的发展提供理论支持。
旅游学的发展历程可追溯到19 世纪末，经历了从旅游活动研究、旅游科学研究到现代旅游学研究的演变。
随着社会的进步和旅游业的发展，旅游学研究内容不断拓展，研究方法不断创新，使得旅游学在学术界和产业界都取得了重要地位。
旅游学的研究方法多样，包括实证研究、理论研究、案例研究等。
此外，旅游学还注重实践应用，为旅游产业提供规划、开发、管理等方面的专业人才。
面对未来，旅游学面临着诸多挑战，如环境问题、市场竞争、技术创新等。
但同时，旅游业的发展也预示着旅游学具有广阔的前景。
我国旅游业的迅速崛起，为旅游学研究提供了丰富的实践素材，也为旅游学人才提供了广阔的发展空间。
旅游学概论的心得体会
旅游学概论的心得体会旅游学概论，作为一门综合性学科，涉及到旅游的各个方面，包括旅游经济、旅游地理、旅游管理等等。
在学习过程中，我对旅游学有了更深入的了解，并从中获得了一些宝贵的体会与心得。
首先，旅游学概论教会了我旅游的本质和意义。
旅游作为一种人类活动，不仅仅是为了休闲娱乐，更是一种与他人和自然相互联系的方式。
通过旅游，我可以体验不同的文化、风俗和习惯，增长见识，丰富了我的人生经历。
旅游不仅带给我快乐，还开拓了我的思维，让我更加懂得如何去欣赏、尊重和保护每个地方的独特性。
其次，旅游学概论让我了解到旅游业的重要性。
旅游业不仅是一个庞大的产业，更是一个国家经济发展的支柱。
通过学习旅游经济学，我了解到旅游业对于国家的经济增长、就业机会和外汇收入的重要性。
在许多国家中，旅游业已经成为了第一大产业，为国家带来了巨大的经济效益。
同时，我也认识到了旅游业在促进地区发展、改善民生和促进文化交流方面的重要作用。
因此，我认为旅游业的发展应该得到更多的关注和支持。
另外，旅游学概论还让我了解到旅游的影响与挑战。
旅游的快速发展带来了许多积极的影响，如推动了城市建设、促进了技术进步、改善了基础设施等。
然而，旅游也带来了一些负面影响，如环境破坏、文化侵蚀和社会冲突等。
因此，我们需要在发展旅游业的同时，关注可持续发展，保护环境和文化遗产，避免过度开发和商业化对生态系统和社会造成不可逆转的伤害。
在学习旅游学概论的过程中，我深刻意识到培养旅游业的专业人才的重要性。
旅游业需要专业化的管理和营销策略，需要专业人士来提供高质量的服务和创新的旅游产品。
因此，作为旅游学的学生，我应该注重学科知识的学习，提升自己的专业素养，为旅游业的发展做出贡献。
综上所述，旅游学概论的学习让我对旅游有了更深刻的认识，并从中获得了诸多心得与体会。
旅游不仅是一种愉悦的活动，更是一门学科，它影响着整个社会和经济发展。
我们应该关注旅游的本质和意义，努力推动旅游业可持续发展，并为旅游业的专业化发展做出贡献。
《旅游学概论》第一章
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目录
添加目录项标题 旅游学基本概念 旅游学理论基础
旅游学概述 旅游学研究方法
01
添加章节标题
02
旅游学概述
旅游学定义
旅游学是一门研究旅游活动及其现象的学科 旅游学涉及旅游需求、供给、市场、资源、环境等多个方面 旅游学旨在揭示旅游活动的规律为旅游规划、开发和管理提供理论支持和实践指导 旅游学具有跨学科的特点涉及经济学、地理学、社会学等多个领域
旅游业概念与分类
旅游业定义：为旅游者提供服务 的一系列行业和部门的集合。
旅游业的分类：根据服务类型和 业务范围可以分为传统旅游业和 现代旅游业。
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旅游业的构成：旅行社、酒店、 交通运输、景点等。
旅游业的特点：综合性、敏感性、 劳动密集型等。
04
旅游学研究方法
旅游学研究方法概述
调查法：通过问卷、访谈等方式收集数据运用统计分析方法进行研究。 实验法：通过控制一定条件下的实验观察实验结果的变化分析原因。 观察法：通过实地观察、记录和分析旅游现象获取第一手资料。 内容分析法：对旅游相关资料进行定量分析挖掘其中的规律和趋势。
05
旅游学理论基础
旅游学理论基础概述
旅游学定义： 研究旅游活动 及其现象发生、 发展的规律和 机理的科学。
旅游学的研究方 法与意义
03
旅游学基本概念
旅游者定义与分类
添加标题
旅游者的定义：指离开常住国到其他国家或地区进行暂时性访问、观 光、度假、休闲等活动的个人或群体。
添加标题
旅游者的分类：按照旅游目的可分为观光旅游者、度假旅游者、商务 旅游者、会议旅游者等；按照旅游时间可分为长期旅游者和短期旅游 者。
旅游学概论李天元第七版笔记和课后题
旅游学概论李天元第七版笔记和课后题一、概述旅游学概论是一门综合性的学科，主要探讨旅游的起源、发展、意义、特点、组成要素、发展趋势以及与其他学科的关系等内容。
它涉及到地理学、经济学、社会学、心理学、历史学等学科的知识，具有很强的综合性和跨学科性。
旅游学概论的学习对于理解和掌握旅游行业的发展规律，对于提高我们的旅游素养和文化修养，具有重要的意义。
二、旅游学概论李天元第七版笔记1. 旅游的定义和分类旅游学概论中，首先要了解到旅游的定义和分类。
旅游是指人们远离日常生活环境，前往其他地方，在那里参观、度假、休闲、娱乐、探险、商务或其他目的的旅行活动。
根据不同的分类标准，旅游可以分为不同的类型，比如按出行动机可分为观光旅游、度假旅游、商务旅游、探险旅游等；按出行目的地可分为国内旅游、出境旅游、入境旅游等；按旅游方式可分为自由行、跟团游、自驾游等。
2. 旅游的意义和特点旅游对于个人和社会都具有重要的意义和特点。
个人旅游能够丰富人们的生活体验，增强体魄、陶冶情操，丰富知识和增长见识。
而对于社会来说，旅游业是一个重要的产业，对于促进地区经济发展、增加就业机会、促进文化交流、加强国际关系等方面都有重要的作用。
3. 旅游的发展趋势随着社会的进步和科技的发展，旅游业也在不断发展和壮大。
未来的旅游业将会朝着精品化、特色化、个性化的方向发展，人们对于旅游的需求将更加注重体验和品质。
文化旅游、健康旅游、绿色旅游等新的旅游形式也将会不断涌现。
三、课后题讨论1. 你认为旅游学概论对于我们的日常生活有什么重要的意义？旅游学概论对于我们的日常生活有很多重要的意义。
它能够帮助我们更好地理解和认识旅游，使我们在旅游时更有目的性和针对性。
通过学习旅游学概论，我们可以增强自己的文化修养和旅游素养，提高自己的综合素质和能力。
它还可以拓展我们的视野，增长我们的知识储备，让我们的生活更加丰富多彩。
2. 你认为未来旅游业的发展方向是什么？未来旅游业的发展将会更加注重个性化和体验化。
《旅游学概论》课程教学大纲
《旅游学概论》课程教学大纲课程编号：0310101 _________________课程名称：旅游学概论 ________________英语名称：An Introduction of Tourism课程性质：专业基础课 ________________总学时：64 ________________________学分：4 __________________________适用对象：旅游管理专业本科生先修课程：因该课程为旅游管理本科专业第一学期课，故无先修课程。
一、编写说明（一）课程的性质、地位和作用旅游学概论是旅游管理专业学生的一门必修专业基础理论课。
本课程主要研究旅游活动的构成要素与其发生、发展的一般规律，以及旅游现象对社会、经济、文化的作用和影响，建立学科的基本概念，确立学科的研究对象与任务，是进一步学习其他相关学科的基础。
（-）教学基本要求旅游学概论作为旅游类各专业的基础课程，在内容安排上有两个明显的特征，一是系统介绍、讨论了构成旅游活动的各种要素的概念；二是将各种旅游要素分别进行探讨，进一步分析其形成的原因、类型、特点、功能等。
本课程力求在总体上囊括构成旅游活动的三要素（旅游者、旅游资源、旅游业）的基础知识和基础理论。
通过本课程的学习，使学生牢固掌握与旅游相关的基础知识、基本原理、基本方法，并能运用所学的旅游理论对实践中出现的旅游现象进行分析评价，提高旅游管理、决策水平，同时提高学生在旅游方面的素养。
1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对课程内容有总体的把握：2.牢固掌握《旅游学概论》的基本概念，深刻理解本课程的基本理论：3.学会理论联系实际，掌握运用所学理论知识分析实际问题：学习掌握从实践中探索一般规律和理论概括的思维方法。
各章的教学基本要求中，有关基本概念、基本理论、基本知识点按“了解、理解、掌握"三个层次要求。
“了解”即要求一般地掌握有关内容，一般以填空、判断等题型进行考核：“掌握”既要求清楚地掌握有关内容，一般以名词解释、填空、判断、简答等题型进行考核：“重点掌握”即要求非常清楚、全而、准确地掌握有关内容并能够熟练运用，一般以简答、论述题等题型进行考核。
《旅游学概论》思政教育元素的挖掘与应用研究
《旅游学概论》思政教育元素的挖掘与应用研究1. 引言1.1 研究背景旅游业是世界上增长最快的产业之一，同时也是一个涉及面广、产业链条长的综合性行业。
旅游学作为研究旅游现象和规律的学科，对于推动旅游产业发展、促进文化交流、增进人民福祉等方面具有重要意义。
随着社会的不断发展和进步，旅游学教育不仅仅是传授知识和技能，更应该注重培养学生的思想道德素养、社会责任感和国家意识。
思政教育作为高校教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质和提升道德水平起着至关重要的作用。
目前我国高校旅游学教育中的思政教育元素挖掘并不充分，缺乏系统性和深度。
本研究旨在探讨旅游学概论中的思政教育元素，并分析其对旅游学教育的重要性和价值。
通过案例分析和效果评价，进一步探讨如何有效地应用思政教育元素，促进学生的全面发展和提升旅游学教育质量。
这对于加强高校旅游学教育的特色建设、培养具有国际竞争力的旅游人才具有重要的理论和实践意义。
1.2 研究意义研究旅游学概论中的思政教育元素，探讨其在旅游专业教育中的应用实践，不仅可以为教学实践提供新的思路和方法，还有助于丰富和完善旅游专业课程体系，促进学生综合素质的提升。
通过挖掘旅游学概论中的思政教育元素，学生可以更深入地理解旅游业的发展趋势和重要性，更好地实践社会主义核心价值观，提高个人的综合素质和竞争力。
本研究旨在探讨旅游学概论中的思政教育元素，分析其在教育实践中的应用效果，为提升旅游专业教育质量和学生成长提供参考和借鉴，具有重要的理论与现实意义。
1.3 研究目的研究目的是探讨《旅游学概论》中的思政教育元素，并探讨其在旅游学教育中的应用效果。
通过深入挖掘和分析课程中蕴含的思政教育内容，以及通过案例分析和应用效果评价，旨在全面了解这些元素对学生思想道德素质和道德修养的影响，为高校旅游专业的思政教育工作提供理论支持和实践参考。
通过研究结论和未来展望的探讨，助力旅游学概论课程的教学改革与创新，促进学生综合素质的提升，推动思政教育在旅游教育中的深化和发展。
《旅游学概论》读后感
《旅游学概论》读后感 其实对于旅游管理这个专业，说起来 大概新生都不能确定地理解它的概念，只是泛泛地把自己对旅游出游 的理解加诸其身。
而《旅游学概论》则系统地为我们阐述了旅游 的概念指人们为了休闲、商务或其他目的旅行到其惯常环境之外的地 方并在那里停留持续时间不超过一年的活动和其多学科体系的特点， 让我们知道，旅游高等教育学科设置的目标主要是培养具有以旅游工 商管理和公共管理专业知识为核心的、多学科共同研究为支撑的旅游 活动整体知识体系，能在各级公司旅游相关部门、机构、企事业单位 从事管理工作的中高级专门人才，了解旅游业的需求，从而使我们可 以更加明确自己的未来的发展方向。
全书分为旅游本体论概念体 系和旅游发展部门公共管理与工商管理两大部分，第一部分分别对旅 游学科、旅游活动、访客与旅游者、旅游需求、旅游产品等核心概念 进行了系统而简洁的阐述，为读者介绍旅游学的基本理论体系；第二 部分则详细介绍旅游管理各领域的宏观结构，涉及吸引物与目的地、 节事与会展、移动性与旅游交通、旅游中介服务、旅游接待服务、旅 游支持行业、旅游公共管理等主要部门。
本书一个很大的特点， 就是它每一章结束后，都会给我们一些阅读材料，使我们扩大了关于 旅游领域的知识面，加深对旅游学的理解，增强理论联系实际的能力。
如第一章，旅游学科案例从各国旅游教育和旅游学教材发展、国际旅 游研究组织、国际旅游研究期刊的视觉去给我们引发思考的。
我 们知道无论是欧洲，还是美国，其旅游教育的起步都是早于中国的， 尤其是中国与美国的起步距离更是相差 56 年。
西方学者从不同学科的角度，对旅游的性质、特征和发展趋势，关于旅游学科的严肃 话题，特别是从旅游学作为一门社会科学角度的理解，进行了认真的 思考，这与目前我国旅游学科主要建立在工商管理学科基础之上的现 状明显不同。
读后感 而东西方旅游教材的不断发展，各国际 旅游研究组织与国际旅游研究期刊的陆续出现，这说明各国对旅游学 都给予了足够的重视。
旅游学概论讲义
旅游学概论讲义旅游学概论第一章旅游学第一节旅游学概述一、旅游研究的起源1.旅游研究的起源与异地旅行的大背景密切相关a 旅游研究的起源与旅游的起源的关系b 旅游研究的起源2.旅游研究是从经济开始二、旅游学的内涵及概括（定义）1. 旅游学是关于旅游现象及其关系研究的科学领域。
（依据现实总结）2.旅游科学是一门独立的科学，是关于旅游者变化及其利用和被利用关系的科学。
（本人，暂定）3.看书所列的几种表述本书的观点旅游学是以旅游现象中的基本矛盾为研究对象，以旅游三要素及其相互关系为核心，探讨旅游活动发展规律和旅游业运行关系及其对社会、经济、环境影响的科学。
林南枝：旅游学是研究旅游活动一般规律的科学，是对旅游活动的综合概括。
李天元旅游学是以研究旅游者、旅游业以及双方活动对接待地区社会、文化、经济、环境影响的科学。
明庆忠旅游学是以旅游现象和过程为研究对象，探讨旅游复合体的产生、演化和运行规律的一门科学。
王德刚旅游学是以旅游的三要素为核心，研究旅游活动和旅游业发展规律的科学。
谢彦君在基础旅游学中的各种观点的汇总：一是认为旅游学是研究旅游活动或旅游现象的学科；二是认为旅游学是研究旅游者、旅游业或旅游活动对旅游目的地影响的科学；三是旅游学三个研究旅游活动各要素的科学；四是提出包括经济学、人类学、生态学等10个学科分支的旅游社会科学。
三、旅游科学研究的困惑1 理论性差，概念模糊2 技术层面的界定成为研究的依据，使得旅游研究中旅游相关理论成为旅游现象的研究工具第二节旅游学的框架体系一、基于多学科的旅游科学架构体系三、基于Gunn的旅游系统模型（旅游功能体系、经济学与营销学综合视角）第三节旅游学的研究对象和内容一、旅游学的研究对象1 旅游的六要素：吃、住、行、游、娱、购2 旅游的三要素：旅游主体、旅游客体和旅游媒体。
3 旅游的四要素：旅游者、旅游管理者、旅游资源和旅游设施。
二、旅游研究的内容及概括旅游者研究旅游业研究旅游影响研究三、旅游科学研究的困惑1理论性差，概念模糊2技术界定成为研究的约束，使得旅游研究中旅游相关理论成为旅游现象的研究工具。
闻芳 旅游学概论
闻芳旅游学概论【实用版】目录1.旅游学的定义与意义2.旅游学的研究内容与方法3.旅游学的发展历程与趋势正文闻芳的《旅游学概论》一书为我们详细介绍了旅游学的相关知识。
旅游学是一门研究人们旅游行为、旅游需求、旅游资源以及旅游业发展规律的学科。
旅游学不仅仅是对旅游现象的简单描述，更是通过深入研究旅游现象背后的原因、影响以及旅游业发展对社会、经济和环境的作用，从而指导旅游业的可持续发展。
旅游学的研究内容非常丰富，包括旅游者行为、旅游资源、旅游市场、旅游产品、旅游业管理等多个方面。
通过对这些方面的研究，我们可以更好地了解旅游现象，为旅游业的发展提供理论支持。
旅游学的研究方法主要有实证研究、理论研究、案例研究等，这些方法各有特点，共同推动着旅游学的发展。
旅游学的发展历程可谓悠久。
从 19 世纪末旅游作为一种休闲方式逐渐兴起，到 20 世纪中叶旅游学作为一门独立学科逐渐形成，再到 21 世纪初旅游业成为世界最大的产业之一，旅游学在不断地发展和完善。
在这个过程中，许多学者对旅游学做出了重要贡献，如乌尔里希·温德尔、艾利·松德、罗伯特·麦克金托什等。
随着社会经济的发展，旅游业在全球范围内持续繁荣。
未来旅游学的发展趋势将更加注重可持续性、个性化和智能化。
旅游学将进一步研究如何在保护环境的前提下发展旅游业，如何利用新技术为游客提供更好的体验，以及如何为不同类型的游客提供个性化的旅游产品。
此外，随着“一带一路”倡议等国际合作平台的搭建，旅游学还将加强国际交流与合作，促进全球旅游业的共同发展。
总之，闻芳的《旅游学概论》为我们提供了一个全面了解旅游学的平台。
通过学习旅游学，我们可以更好地认识旅游现象，为旅游业的可持续发展做出贡献。
旅游学概论陈永涛思考题
旅游学概论陈永涛思考题
（原创实用版）
目录
1.旅游学概论的概述
2.陈永涛的思考题
3.旅游学研究的意义
4.旅游学研究的发展趋势
正文
旅游学是一门研究人们旅行和旅游行为的学科，涵盖了旅游的起源、发展、影响以及旅游行业的管理和运营等方面。
旅游学概论是对旅游学研究的一个概述，旨在帮助读者了解旅游学的基本概念和研究内容。
陈永涛的思考题是针对旅游学概论的一组问题，旨在引导读者深入思考旅游学的相关问题。
这些问题涵盖了旅游学的定义、旅游行为的动机、旅游行业的发展趋势等方面。
旅游学研究的意义在于，通过对旅游行为的研究，可以更好地理解和解释人们的旅行和旅游行为，从而为旅游行业的发展提供理论支持。
同时，旅游学研究也有助于政府和相关机构制定旅游政策，促进旅游业的可持续发展。
旅游学研究的发展趋势包括以下几个方面：首先，旅游学研究将更加注重旅游行为的动机和心理因素，以更好地满足游客的需求；其次，旅游学研究将更加注重旅游行业的可持续发展，以应对旅游业面临的环境、社会和经济挑战；最后，旅游学研究将更加注重跨学科的研究方法，以提高研究的深度和广度。
总之，旅游学概论是一本研究旅游学基本概念和研究内容的书籍，而陈永涛的思考题则是引导读者深入思考旅游学问题的一组问题。
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旅游学概论研究作用和意义
旅游学概论的研究作用和意义主要体现在以下几个方面：
1. 促进旅游业的发展：旅游学概论通过研究旅游业的各个方面，包括旅游市场、旅游产品、旅游目的地等，为旅游业的发展提供理论和实践指导。
这有助于旅游业提升服务质量，满足游客需求，推动旅游经济的繁荣。
2. 指导旅游规划与管理：旅游学概论研究了旅游规划与管理的方法与技巧，为政府和相关机构提供科学依据，以制定合理的旅游政策、规划和管理措施。
这有助于保护旅游资源，优化旅游发展环境，提高旅游产业的持续发展能力。
3. 推动旅游文化的传承与发展：旅游学概论关注旅游与文化之间的关系，研究旅游对于文化传承、地方特色与民俗保护的作用。
通过对旅游文化的挖掘和传播，促进旅游区域的文化自信和文化创新，保护和发展优秀的文化遗产。
4. 提升旅游教育与人才培养：旅游学概论是旅游学科的基础，对培养旅游专业人才具有重要意义。
学习旅游学概论可以帮助学生建立旅游发展的系统思维，了解旅游业的基本知识和理论方法，提高解决旅游问题的能力和素质。
总之，旅游学概论的研究作用和意义是多方面的，它不仅关乎旅游业的发展，还与社会经济发展、文化保护与传承、人才培养等方面紧密相关。