文言文《答司马谏议书》司马光《与王介甫第三书》阅读练习及答案(2022年三明高二下期末)

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

三明市2021-2022学年高一下学期期末考试

二、古诗文阅读(45分)

(一)课内文言文(本题共2小题,6分)

9.下列选项中加点词的含义与现代汉语全都相同的一项是(3分).

A.傲物则骨肉为行路楚人一炬,可怜焦土

B.与战败而亡者,其实百倍一日之内,一官之间,而气候不齐

C.举先王之政,以兴利除弊士大夫多以不恤国事

D.冠者五六人,童子六七人思厥先祖父,暴霜露斩荆棘

10.下列各句中加点的词语按词类活用现象归类正确的一项是(3分)

①想馋邪则思正身以黜恶②貌恭而不心服③项伯乃夜驰之沛公军④如日今日当一切不事事⑤后人哀之而不鉴之⑥小则获邑,大则得城

⑦良庖岁更刀⑧三子者出,曾皙后⑨六王毕,四海一

A.①④/②③/⑤⑥/⑦/⑧⑨

B.①/②③⑦/④⑧/⑤/⑥/⑨

C.①④③/②⑧/⑤⑦/⑥⑨

D.①/③⑦/②④⑧/⑤/⑥⑨

二、古诗文阅读(45分)

9.(3分)C(A行路:陌路人/走路;可怜:可惜/值得同情:B其实:那实际上/实际上;气候:天气冷暖/一定地区里经过多年观察所得到的概括性气象情况:C除弊:除去弊病;不恤;不顾忠、不考虑:D 童子:少年、未成年男子/男孩子,泛指儿童:祖父:泛指租辈、父辈/爷爷)

10(8分)B(①使动用法:②名词做状语:③名词做状语:名词做动调:⑥意动用法;⑥形容词作名词;⑦名词做状语;⑧名词做动词:⑨数词做动词)

(二)课外文言文阅读(本题共5小题,22分)

阅读下面的文言文,完成11~15题。

(甲)

盖儒者所争,尤在于名实,名实已明,而天下之理得矣。今君实所以见教者,以为侵官、生事、征利、拒谏,以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主,议法度而修之于朝廷,以授之于有司,不为侵官;举先王之政,以兴利除弊,不为生事;为天下理财,不为征利;辟邪说,难壬人,不为拒谏。至于怨诽之多,则固前知其如此也。

人习于苟且非一日,士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善,上乃欲变此,而某不量敌之众寡,欲出力助上以抗之,则众何为而不汹汹然?盘庚之迁,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盘庚不以怨者故改其度,度义而后动,是而不见可悔故也。

(节选自王安石<答司马谏议书》,有删改)

(乙)

夫议法度以授有司,此诚执政事也,然当举其大而略其细,存其善而革其弊,不当无大无小,尽变旧法以为新奇也。且人存则政举,介甫诚能择良有司而任之,弊法自去;苟有司非其人,虽日投以善法,终无益也。介甫所谓先王之政者,岂非泉府赊贷之事乎?窃观其意,似

与今日散青苗钱之意异也;且先王之善政多矣,顾以此独为先务乎?今之散青苗钱者,无问民之贫富、愿与不愿,强抑与之,岁收其什四之息,谓之不征利,光不信也。至于辟邪说,难壬人,果能如是,乃国家生民之福也;但恐介甫之座,日相与变法而讲利者,邪说、壬人为不少矣。彼颂德赞功,希意迎合者,皆是也。介甫偶未之察耳。盖盘庚遇水灾而选都,臣民有从者,有违者,盘庚不忍胁以威刑,故勤劳晓解,其卒也皆化而从之,非谓废弃天下人之言,而独行己志也。光岂劝介甫以不恤国事,而同俗自媚哉?盖谓天下异同之议,亦当少垂意采察而已。

【注】本文为司马光回复《答司马谏议书》的书信。

(节选自司马光《与王介甫第三书》,有删改)

11.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是(3分)

A.今君实所以见教者所以遣将守关者,备他盗之出人与非常也

B.以为侵官、生事、征利、拒谏乐盘游则思三驱以为度

C.此诚执政事也语人曰:“我不能。”是诚不能也

D.强抑与之夫子喟然叹曰:吾与点也

12.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.有司,指主管某部门的官吏,古代设官分职,各有专司,故称“有司”。“有司”后也用来泛指官吏。

B.盘庚,周朝的国君,他为巩固统治、躲避自然灾害,将国都迁到了殷,故后世称周为“殷”或“殷周”。

C.介甫,王安石的字,“字”一般与“名”有一定关系。王安石的字

即源自《周易》:“其介如石”。

D.泉府,官名,也指周朝时开始设置的政府财政金融机构,掌管税收,管理百姓对财物的借贷及利息。

13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

A.王安石以“名实已明,而天下之理得矣”为论证的立足点,指出变法事在必行且可行。全文说理严谨,理足气盛。

B.王安石不惧怨诽之多、不避敌之众寡。他对不忧国事、附和流俗、巧言献媚之举决不苟同,坚持以己之力“助上”变法。

C.司马光反驳有理有据。他以“青苗法”为例,指出王安石无视实际情况,一刀切地强制让百姓借贷的做法有求利之嫌。

D.司马光辩驳针锋相对。面对王安石的辩解,司马光多用反向句予以反驳,言辞激烈,足见司马光对王安石极为痛恨。

14.甲文和乙文中均使用了盘庚的事例,但用意不同,请简要分析。(4分)

15.把下列文言句子翻译成现代汉语。(9分)

(1)盘庚不忍胁以威刑,故勤劳晓解,其卒也皆化而从之。(3分)(2)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(3分)(《烛之武退秦师》)

(3)有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。(3分)(《六国论》)

11.(3分)C(A.用来……/……的原因;B.认为/以之为,把……当做;C.诚:确实;D.给予/赞成)

12.(3分)B(盘庚是商朝的国君,后世称商朝为“殷商”)

13.(3分)D(“极为痛恨”,不准确)

14.(4分)

(1)甲文用盘庚的事例旨在说明盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划,表明自己坚持变法的决心。

(2)乙文用盘庚的事例旨在表明盘庚迁都是听取了大家意见的,而且最终还是化解矛盾,使大家顺从,并不是说废弃所有人的意见,独按自己的想法去做。意在劝王安石能听取意见,适当改变。

(每点2分,共4分)

15.(每句3分,共9分)

(1)盘庚不忍心用严酷的刑罚来胁迫他们,所以努力辛劳地(劝说)使百姓知晓(明白),他最终还是化解矛盾使大家顺从。(“胁以威刑”、“晓解”、“卒”,各1分)

(2)已经在东边使郑国成为它的边境,又想要扩张它西边的疆界。如果不使秦国土地亏损,将从哪里得到土地呢?(“东封”、“阙”、“焉”,各1分)

(3)有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫,天天削弱,月月割地,以至于走向灭亡。(被动句式,“劫”,“日”、“月”,各1分)

相关文档
最新文档