答司马谏议书练习学生版
《答司马谏议书》练习(含答案)
《答司马谏议书》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。
虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。
重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。
盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。
今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。
某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。
至于怨诽之多，则固前知其如此也。
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
无由会晤，不任区区向往之至！（选自王安石《答司马谏议书》）1．下列对句中词的解释，不正确的一项是（）A．所操之术多异故也故：原因，缘故。
B．以致天下怨谤也谤：诽谤，指责。
C．士大夫多以不恤国事恤：顾念，忧虑。
D．度义而后动度：计划。
2．下列对句中画横线意义和用法的判断，正确的一项是（）①以授之于有司②如君实责我以在位久③不为侵官④为天下理财A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同3．下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（）A．在给司马光的这封回信中，王安石主要辩明侵官、生事、征利、拒谏和致怨五事。
B．作者文中对当时士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规的保守思想表示了不满。
C．本文作者引用了上古时期盘庚迁都而招致怨恨的事例，说明社会改革古已有之。
D．作者批驳司马光的意见，针锋相对但又注意分寸，既表明态度又不失赠答之礼。
《答司马谏议书》同步练习(含答案)
《答司马谏议书》同步检测一、课内知识梳理。
（一）通假字:写出下列通假字所通之字并解释。
1.不复一一自辨“辨”同2.于反覆不宜卤莽“卤”同（二）词类活用1.以膏泽．．斯民2.如曰今日当一切不事．事3.以……同俗自媚于众为善．4.以兴利．除弊．（三）特殊句式1.所操之术多异故也。
句式：译文：2.终必不蒙见察。
句式：译文：3.受命于人主，议法度而修之于朝廷。
句式：译文：4.则众何为而不汹汹然？句式：译文：（四）一词多义1、度①盘庚不为怨者故改其度②度义而后动③春风不度玉门关④崔九堂前几度闻2、固①则固前知其如此也②汝心之固，固不可彻③固国不以山溪之险④少年固强之3、见①冀君实或见恕也②终必不蒙见察③是而不见可悔故也④夜缒而出，见秦伯⑤食不饱，力不足，才美不外见4、修①议法度而修之于朝廷②乃重修岳阳楼③邹忌修八尺有余④选贤与能，讲信修睦5.如①则固前知其如此也②如君实责我以在位久③坐须臾，沛公起如厕④固不如也⑤方六七十，如五六十6.于①于反覆不宜卤莽②某则以谓受命于人主③人习于苟且非一日④业精于勤，荒于嬉⑤不拘于时，学于余⑥冰，水为之，而寒于水7.为①不为侵官②为天下理财③以不恤国事、同俗自媚于众为善④则众何为而不汹汹然⑤未能助上大有为⑥不足为外人道也⑦若属皆且为所虏⑧何辞为8.以①故今具道所以②侵官……以致天下怨谤也③议法度……以授之于有司④举先王之政，以兴利除弊⑤以不恤国事、同俗自媚于众为善⑥如君实责我以在位久⑦皆以美于徐公（五）古今异义1.故略上报古义：今义：刊登在报纸上；向上级报告。
2.以致天下怨谤也古义：今义：用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。
3.如曰今日当一切不事事古义：今义：全部，各种；全部的事物。
（六）文化常识;判断正误。
1.古代男子二十岁、女子十五岁后，不便直呼其名，故另取一与本名相关的别名，称之为字，以表其德。
“君实”就是司马光的字，“临川”是王安石的字。
上海高一语文第二学期答司马谏议书(练习版)
《答司马谏议书》学案（练习版）【学习目标】1.借助工具书，能顺畅朗读课文。
2.能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。
3.能够把握文章的主要观点，探究文章中包含的信息。
【重点难点】1.重点：能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。
2.难点：把握文章的主要观点，探究文章中包含的信息。
【课文提示】1.“书”是古代的一种文体，即书信。
古人写信多有题目，说明写给谁。
信题多为“报……书”、“与……书”、“上……书”、“答……书”等。
《答司马谏议书》文题意思是：回给司马谏议大夫的信。
2.作者王安石，宋朝文学家、政治家。
王安石当政时，推行变法。
在这次变法中，以王安石为代表的革新派跟以司马光为代表的保守派发生过激烈的斗争。
通过这篇文章我们依然可以领略到当时唇枪舌剑的滚滚硝烟。
【正音正字】怨谤．（）难．壬人（）胥．怨（）盘庚（）会晤．（）【阅读课文】1.从文中看，王安石为什么要进行这场变法？2.实施变法时，出现了什么情形？司马光认为出现这种情形的原因是什么？3.“侵官、生事、征利、拒谏”在文中具体指什么事？【课文简析】王安石任宰相时，为了抑制豪强势力的膨胀，增强国力，在宋神宗的支持下，推行一系列变法的措施，遭到保守势力的强烈反对。
司马光是其代表，三次写信给王安石，攻击变法，要求恢复旧制。
本文就是王安石给司马光及其同党的答复。
本文是以书信形式写成的驳论。
文章列举司马光的种种责难，然后针对司马光“侵官，生事，征利，拒谏，以致天下怨谤也”的责难，作者先逐点驳斥“受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏”。
这样，有理有据有节，而“侵官，生事，征利，拒谏”，成为无中生有，司马光的论点失去了成立的基础。
王安石进一步批驳，他没有否认“天下怨谤”。
他认为“人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事，同俗自媚于众为善”，顺水推舟地指出“上乃欲变此”；再列举“盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已”。
《答司马谏议书》同步练习
《答司马谏议书》同步练习（答题时间：30分钟）一、基础知识运用1. 对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是（）A. 窃．以为与君实游处相好之日久窃：私下，私自。
这里用作谦辞B. 虽欲强聒．．，终必不蒙见察强聒：唠叨不休C. 则众何为而不汹汹．．然汹汹：气势猛D. 不任区区．．向往之至区区：小，用作谦辞，指区区之心2. 下列各句中，不含通假字的一项是（）A. 故略上报，不复一一自辨B. 于反复不宜卤莽C. 振之以威怒D. 同俗自媚于众为善3. 下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（）A. ①而．议事每不合②吾尝终日而．思矣B. ①以授之．于有司②客之．美我者，欲有求于我也C. ①议法度而修之于．朝廷②苛政猛于．虎也D. ①以膏泽斯民，则．某知罪矣②向吾不为斯役，则．久已病矣4. 下列各句中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）A. 故略上报．．B. 于反复．．不宜卤莽C. 故今具道所以．．，冀君实或见恕也D. 以为侵官，生事．．，征利，拒谏5. 下列各句中加点的字，从词类活用角度看与其他三项不同的一项是（）A. 如曰今日当一切不事．事B. 驴不胜怒，蹄．之C. 假舟楫者，非能水．也D. 从小丘西．行百二十步6. 下列各句从句式角度看与其他三项不同的一项是（）A. 某则以谓受命于人主B. 议法度而修之于朝廷C. 客之美我者，欲有求于我也D. 至于怨诽之多7. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《答司马谏议书》中，作者以“___________________，___________________，”为论证的立足点，分别对保守派的谬论进行驳斥，表明自己坚持变法的立场。
（2）《答司马谏议书》中，针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石指出新法的理论根据是___________________，根本目的是___________________，这样的“事”，上合先王之道，下利国家百姓，自然不是“生事扰民”。
学生版《答司马谏议书》预习作业
龙岩四中2022—2023学年第二学期高一语文学科校本作业（15）年级:高一班级：姓名：建议完成时间： 60 分钟 2023 年 4 月 25 日练习主题：《答司马谏议书》预习作业（第1段）某启．．①：昨日蒙教②，窃．以为与君实游处相好之日久，③而议事每．不合，所操．．之术．．，故略．上报，不复一一自辨．。
⑥重念蒙君实．．多异故也④。
（⑤译）虽欲强聒，终必不蒙见察视遇．．厚，于反覆不宜卤莽⑦，故今具．道所以，冀．君实或见恕也。
⑧第1段：①某：启：②蒙教：，本文指③窃．以为：窃：。
从语言得体上说是。
君实是司马光的。
古人写信称对方的字以示。
游处：，本文指④每：。
所操之术：⑤译：⑥强聒：聒（拼音）。
指见察：略：上报：古义指，今义指。
辨：，。
⑦重念：视遇厚：视遇：反覆：古义指，今义指卤莽：其中通假字是“”通“”，。
⑧具：，。
所以：冀：（拼音），解释为。
见恕：句⑧故今具．道所以，冀．君实或见恕也。
译：(第2段)盖．儒者所争，①尤．在于名实，名实已明，而天下之理得．矣。
②今君实所以．．见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也③。
某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以．授之于有司，不为．．征利；．．生事；⑤为天下理财，不为．．侵官；④举．先王之政，以．兴利除弊，不为辟邪说，难．壬人，不为．．拒谏。
⑥至于怨诽之多，则固．前知其如此也。
⑦(第2段)①盖：词，解释为。
所争：以为：②尤：名实：得：③所以：见教：以为：以致：古义指。
今义指。
怨谤：今君实所以．．见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。
译：④以谓：议法度：有司：“修之于朝廷”是（特殊句式），请在句中标注特殊句式的符号。
⑤举：本句成语是，解释为。
⑥辟邪说：难壬人：难：（拼音），解释为壬人：即，指⑦固：前知：“至于怨诽之多”是（特殊句式），译为以：③以致：④以：⑤以：句④⑤⑥中句式“……，不为……；……，不为……；……，不为……；……，不为……；”翻译为。
15.2《答司马谏议书》练习(含解析) 2023-2024学年统编版高中语文必修下册
15.2《答司马谏议书》练习一、文言文阅读A．光/外托劘上之名/内怀附下之实/所言尽害政之事/所与尽害政之人而欲置之左右/使预国论/此消长之机也/B．光/外托劘上之名/内怀附下之实/所言尽害政之事/所与尽害政之人而欲置之左右使预国论此/消长之机也/C．光/外托劘上之名/内怀附下之/实所言尽害政之事/所与尽害政之人而欲置之左右使预国论/此消长之机也/D．光/外托劘上之名/内怀附下之/实所言尽害政之事/所与尽害政之人而欲置之左右/使预国论此/消长之机也/2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“昨日蒙教”中的“蒙”，敬辞，承蒙。
下文“重念蒙君实视遇厚”中的“蒙”字与此含义相同。
B．“举先王之政”与“举地千里，至今治强”（《谏逐客书》）两句中的“举”字含义相同。
C．“初，光素与王安石厚”与“素善留侯张良”（《鸿门宴》）两句中的“素”字含义相同。
D．“诚能罢制置条例司”与“必竭诚以待下”。
（《谏太宗十思疏》）两句中的“诚”字含义不同3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）。
A．文本一中王安石对司马光指责自己“侵官”“生事”“征利”“拒谏”等逐一作了反驳，事理充足，具有强大的说服力。
B．文本二中王安石认为司马光虽不能对国政形成危害，但是如果让他处在高位，他就会成为那些持反对意见的人的一面旗帜。
C．文本二中宋神宗之所以任命司马光为枢密副使，是因为他认为司马光为人正直，有军事才能，而且当时王安石称疾不出。
D．司马光拒绝接受宋神宗任命他为枢密副使，他看重的不是自己官职的高低和俸禄的多少，而是朝廷能否采纳自己的建议。
4．把文中画横线的句子与课本中其它句子翻译成现代汉语。
（1）某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。
（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！5．文本二中司马光分析了青苗法给国家带来的危害，请简要概括。
二、古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成问题。
述怀·出关（唐）魏征中原初逐鹿，投笔事戎轩。
语文九年级下册第七单元《29答司马谏议书》练习题
语文九年级下册第七单元《29答司马谏议书》练习题29答司马谏议书01积累运用1．给下列句中加点的汉字注音。
(1)虽欲强聒．(guō)(2)难壬．人(rén)(3)怨诽．之多(fěi)(4)不恤．国事(xù)(5)盘庚．之迁(gēng)(6)无由会晤．(wù)2．字词积累——解释下列句中加点的词。
(1)窃．以为窃：谦词，私下，代“我”(2)所操．之术操：持(3)举．先王之政举：推行(4)以膏泽．．斯民膏泽：给以好处(5)不恤．国事恤：考虑(6)度．义而后动度：动词，考虑(7)则非某之．所感知之：助词，用在主谓之间，取消句子独立性(8)无由．会晤由：机缘，机会3．指出下列各句中的通假字，并解释它在句中的意思。
(1)故略上报，不复一一自辨辨通辩，释为：辩解(2)于反复不宜卤莽卤通鲁，释为：粗疏草率，冒失无礼(3)如君实责我以在位久以通已，释为：已经4．解释下列句子中加点字词的古今义。
(1)非特．朝廷士大夫而已古义：只是今义：特殊(2)故今具道所以．．古义：理由今义：表因果关系的连词(3)不任区区．．向往之至古义：情意诚挚今义：少5．文学常识填空。
(1)本文作者是宋朝王安石(人名)，字介甫，号半山，封荆国公，是“唐宋八大家”之一；题目中的“司马谏议”指的是司马光。
(2)本文选自《王临川集》，作者的主张是历史上有名的变法，史称“王安石变法”。
6．读王安石的两首诗，回答下列问题。
【甲】梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
【乙】登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(1)【甲】诗中，王安石以梅自喻，结合王安石变法的背景和变法推行过程以及本文内容，说说这首诗表现了王安石的什么精神。
表现了王安石不畏强权和恶劣势力，一心为国兴利除弊，敢于创新，以天下为公的无私无畏精神。
(2)【乙】诗中暗含什么哲理？表现了王安石怎样的胸怀和气魄？暗含了只有登高才能望远的道理，表现了王安石不畏困难，高瞻远瞩的政治家的胸怀和气魄。
《答司马谏议书》同步练习(学生版+教师版)
答司马谏议书一、简答题。
1.作者在文中提到“盘庚之迁”这一历史事件有什么作用？【答案】借此说明自己实施新法的坚定性和正确性。
2.从文中哪个句子可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料？【答案】则固前知其如此也3.文中哪几句话表明了王安石变法的坚决态度？【答案】如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
二、选择题1.下列各组加点词意义和用法相同的一组是（A ）A．某启：昨日蒙教至和元年七月某日，临川王某记作者自称B．如曰今日当一切不事事做季氏将有事于颛臾军事行动C．议法度而修之于朝廷修正邹忌修八尺有余长，高D．则固前知其如此也本来求木之长者，必固其根本使……稳固2.下列各句的理解不正确的一项是（D ）A．“窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合”王安石自言与司马光交情很好，但在政治上却常有不同意见。
B．“今君实所以见教者，以为侵官，生事，征利，拒谏，以致天下怨谤也”这一句概括了司马光来信中指责王安石变法的话。
C．“人习于苟且毋非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众够为善”这一一表明王安石对当时士大夫苟且偷安、墨守成规、随和世俗的不满。
D.“无由会晤，不任区区向往之至”表明王安石因工作很忙而不能与司马光见面的歉意。
3．下列各句不属于王安石变法的一项是（A ）A.名实已明，而天下之理得矣B.议法度而修之于朝廷C.辟邪说，难壬人D.为天下理财4．对本文的内容解说不当的一项是（C ）A.第一段是向对方解说上次回信简短而这次又“具道所以”的原因。
B.第二段是取守势，针对司马光来信的指责进行辩驳。
先高屋建瓴地确立了一条双方均应遵循的议事原则：名实相符。
C.第三段转守为攻，批评当时保守势力的流弊，表明自己将大有作为。
D.第四段以自谦结尾，不失赠答之礼。
5．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的项是（D ）A．盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。
B．人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善……C．辟邪说，难壬人，不为拒谏。
高中语文 专题八 书信 第2课 答司马谏议书训练(含解析)苏教选修唐宋八大家散文选读苏教
高中语文专题八书信第2课答司马谏议书训练（含解析）苏教选修唐宋八大家散文选读苏教答司马谏议书一、根底过关1．以下各组加点字注音完全正确的一项为哪一项( )A ．谏议(jiàn) 蒙．教(ménɡ) 游处．(chù) 怨谤．(bànɡ) B ．强聒．(ɡuō) 卤莽．(mǎnɡ) 辟．邪说(pì) 胥．怨(xū) C ．膏．泽(ɡǎo) 自媚．(mèi) 会晤．(wù) 体恤．(xù) D ．壬．人(rén) 汹．汹然(xiōnɡ) 盘庚．(yú) 重．念(chónɡ) 解析：选B 。
A.处读“chǔ〞；C.膏读“ɡāo〞；D.庚读“ɡēnɡ〞。
2．以下各句中加点词解释不．正确的一项为哪一项( ) A ．故略．上报 略：简略 B ．故今具．道所以 具：具备 C ．不恤．国事 恤：忧虑 D ．非特．朝廷士大夫而已 特：只是 解析：选B 。
具：详细。
3．以下句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①故．略上报②故．今具道所以B.⎩⎪⎨⎪⎧①某那么以．谓受命于人主②如君实责我以．在位久 C.⎩⎪⎨⎪⎧①所操之．术②而修之．于朝廷 D.⎩⎪⎨⎪⎧①同俗自媚于．众为善②而修之于．朝廷 解析：选A 。
A.所以，连词。
B.①以为，动词；②因为，介词。
C.①的，助词；②它(法度)，代词。
D.①向，对，介词；②在，介词。
4．以下句子中加点词语的意义，与现代汉语不．同的一项为哪一项( ) A ．盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫．．而已 B ．人习于苟且．．非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善 C ．辟邪说，难壬人，不为拒谏．．D ．重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽．．解析：选A 。
古义：官职；今义：医生。
二、阅读理解(一)阅读下面的课文选段，完成5～8题。
盖儒者所争，尤在于名实。
名实已明，而天下之理得矣。
答司马谏议书习题及答案
《答司马谏议书》同步练习题及答案【部编版必修下册】班级： __________ 姓名： ____________资料：【原文】【翻译】【主题思想】【习题】 试卷根据难易度分A 卷B 卷，后附有答案。
一、 A 卷：夯实基础类题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答 题】 二、 B 卷：能力提升类题型：【理解性默写】【文言现象：通假字、古今异义、词 类活用、一词多义、文言句式】【选择题】【高考阅读训练】【原文】某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故 也。
虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。
重念蒙君实视遇厚,故今具道所以，冀君实或见恕也。
尤在名实，名实己明，而天下之理得矣。
今君实所以见教者, 征利、拒谏，以致天下怨谤也。
某则以谓：受命于人主，议法 以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生 不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。
至于怨诽之多，则固人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此， 而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨 者民也，非特朝廷士大夫而己。
盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见 可悔故也。
如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣; 如曰今日当一切不事事，守前所为而己，则非某之所敢知。
无由会晤，不任区区向往之至。
【翻译】鄙人王安石请启：昨天承蒙（您来信）指教，我私下认为与君实您交往相好的日子很久了，但 是议论起政事来（意见）常常不一致，（这是因为我们）所持的政治主张和方法 大多不同的缘故啊。
虽然想要（向您）硬啰嗦几句，（但）终究一定（是）不能 蒙受（您）考虑（我于反复不宜卤莽, 盖儒者所争, 以为侵官、生事、 度而修之于朝廷, 事；为天下理财, 前知其如此也。
的意见），所以（我）只是简单地给您写了封回信，不再一一为自己辩解了。
再三考虑君实对我的重视厚遇，在书信往来上不应该粗疏草率, 所以现在详细地说出我这样做的理由，希望您或许能够宽恕我吧。
高中试卷-8.15.2 《答司马谏议书》同步练习(2)(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！《答司马谏议书》同步练习班级：姓名：一、基础巩固1．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的项是（）A．盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。
B．人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善。
C．辟邪说，难壬人，不为拒谏。
D．重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽。
【答案】D【解析】本题考查理解常见的文言实词（古今异义词）在文中的含义，能力层级B。
D项的“反复”，联系上下文来看应为：回复，回信；与现代汉语的意思不同。
2．下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的项是（）A. 冀君实或见恕也今君实所以见教者B. 议事每不合，所操之术多异故也盘庚不为怨者故改其度C. 今君实所以见教者，以为侵官师者，所以传道受业解惑也D. 盘庚不为怨者故改其度举先王之政，以兴利除弊，不为生事【答案】D【解析】本题考查常见文言虚词在文中的用法，能力层级B。
《答司马谏议书》同步练习 统编版高中语文必修下册
部编版高中语文必修下册《答司马谏议书》同步练习1.给下列课文中的生字注音。
聒恕壬恤胥晤庚2.解释下列加点字词的意思。
(1) 蒙教．．(2) 窃．(3) 强聒．．(4) 上报．．(5) 卤莽．．(6) 区区．．3.翻译下列句子。
(1) 虽欲强聒，终必不蒙见察。
译文：(2) 今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。
译文：4.文学常识填空。
(1) 本文作者是朝（人名），字，号，封，是“ ”之一；题目中的“司马谏议”指的是。
(2) 本文选自，作者主张的是历史上有名的变法，史称“ ”。
5.用“/”划分下列句子的朗读停顿。
窃以为与君实游处相好之日久6.写出下列句子中的通假字，并解释。
(1) 故略上报，不复一一自辨(2) 于反复不宜卤莽7.昨日蒙教。
窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。
虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辩。
重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。
盖儒者所争，尤在于名实；名实已明，而天下之理得矣。
今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。
某则以谓：受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。
至于怨诽之多，则固前知其如此也。
人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。
盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
(1) 解释下列词语。
重念厚卤莽侵官(2) 翻译下列句子。
i 虽欲强聒，终必不蒙见察。
ii 今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。
(3) 司马光批评王安石犯了五条错误。
《答司马谏议书》同步练习2(原卷版)
《答司马谏议书》同步练习班级：姓名：一、基础巩固1．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的项是（）A．盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已．．。
B．人习于苟且．．非一日，士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善。
C．辟邪说．．，难壬人，不为拒谏。
D．重念蒙君实视遇厚，于反复．．不宜卤莽。
2．下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的项是（）A. 冀君实或见．恕也今君实所以见．教者B. 议事每不合，所操之术多异故．也盘庚不为怨者故．改其度C. 今君实所以．．传道受业解惑也．．见教者，以为侵官师者，所以D. 盘庚不为．怨者故改其度举先王之政，以兴利除弊，不为．生事3．以下句子编为四组，能够从“名实”入手，表明自己的观点，展开辩驳，十分有力的项是（）①盖儒者所争，尤在于名实。
②某则以谓受命人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官。
③如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣。
④辟邪说，难壬人，不为拒谏。
A．①② B．①②④ C．②④ D．③④4．下列分析不符合原文意思的项是（）A．王安石以此信回答司马光，是观点鲜明、维护新法的驳论文。
B．本文因为是书信体的驳论文，词语委婉，免得开篇就火药味十足，使对方不能往下看，从而不能宣传自己的主张。
C．王安石从明“名实”入手，是因为“儒者所争，尤在于名实。
名实已明，而天下之理得矣”。
司马光也不例外。
因此从名实人手，问题就迎刃而解了。
D．文章在结尾既承认自己知罪，又说对对方观点不敢领教，实际上是用委婉的语言道出坚定的信念。
5.把文言文的句子翻译成现代汉语，错误的两项有（）A. 窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。
译文：私下认为与您同游相处也有很长时间，但是在处理问题上意见总不一致，是因为所持的方法不同的缘故。
B. 今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。
译文：现在您责备我的，是侵官、生事、征利、拒谏等事，招致下面的埋怨和诽谤。
《答司马谏议书》注释、翻译、简答题【同步练习】
《答司马谏议书》精品同步习题班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】一、重点课下注释默写：①选自《》卷七十三（《王安石全集》第6册，复旦大学出版社2016年版）。
司马光（1019—1086），字，陕州夏县（今属山西）人，政治家、史学家。
当时司马光任翰林学士、右谏议大夫，写信反对变法，本文是王安石的回信。
②【某】。
③【蒙教】。
蒙，。
④【游处（chǔ）】。
⑤【每】。
⑥【所操之术】。
操，。
术，。
⑦【强聒（guō）】。
聒，。
⑧【不蒙见察】。
⑨【故略上报】。
司马光因反对新法，曾三次给王安石写信，其中第一封长达三千字。
王安石收到信后曾写了一封短信回复。
即此处说的“略上报”。
⑩【辨】。
⑪【重念】。
⑫【视遇】。
⑬【反复】。
⑭【卤莽】。
卤，。
⑮【具道所以】。
⑯【尤在于名实】。
⑰【天下之理得矣】。
⑱【侵官，生事，征利，拒谏】。
意思是，王安石变法，添设新官，侵夺原来官吏的职权；派人到各地推行新法，生事扰民；设法生财，与民争利；朝中有反对的意见，拒不接受。
征，。
⑲【以谓】。
⑳【受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司】。
人主，。
㉑【不为】。
㉒【举】。
㉓【辟邪说，难（nàn）壬人】。
辟，。
难，。
壬人，。
㉔【前】。
㉕【苟且】。
㉖【非一日】。
㉗【恤】。
㉘【同俗自媚于众】。
㉙【汹汹然】。
㉚【盘庚之迁】。
㉛【胥怨】。
㉜【非特】。
㉝【度（dù）】。
㉞【度（duó）义而后动】。
义，。
㉟【是】。
㊱【可悔】。
㊲【膏泽斯民】。
㊳【不事事】。
前一个“事”是动词，。
㊴【知】。
㊵【无由会晤，不任区区向往之至】。
这是古代书信的套语。
不任，。
区区，。
二、重点文言语句翻译1、某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。
2、虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨；重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。
3、盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。
第15课 答司马谏议书 课时作业
(时间：45分钟 分值：55分)一、基础巩固(35分)1．下列句子中，不．含通假字的一项是(3分)( ) A ．不复一一自辨B ．于反覆不宜卤莽C ．欲出力助上以抗之D ．振之以威怒解析：选C 。
A 项，“辨”同“辩”，译为“分辩”；B 项，“卤”同“鲁”；D 项，“振”同“震”，译为“威吓”。
2．对下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是(3分)( ) A ．所操之术多异故．也 故：原因 B ．而天下之理．得矣 理：治理 C ．士大夫多以不恤．国事 恤：顾念 D ．度．义而后动 度：考虑解析：选B 。
理：道理。
3．下列加点词的意义与用法相同的一项是(3分)( )A.⎩⎨⎧为．天下理财不为．征利 B.⎩⎨⎧是．而不见可悔故也是．社稷之臣也 C.⎩⎨⎧盘庚不为怨者故改其．度爱其．子，择师而教之 D.⎩⎨⎧欲出力助上以．抗之如君实责我以．在位久 解析：选C 。
A 项，为：介词，替/动词，是。
B 项，是：动词，认为正确/代词，这。
C 项，其：代词，自己的。
D 项，以：连词，来，表目的/介词，因为。
4．下列各句中，加点词语古今意义相同的一项是(3分)()A．故略上报．．B．于反覆．．不宜卤莽C．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观，常在于险远D．以为侵官、生事．．、征利、拒谏解析：选D。
生事：制造事端。
A项，古义：写回信。
今义：向上级汇报。
B项，古义：书信往返。
今义：多次重复。
C项，古义：不同寻常。
今义：十分，极。
5．下列各项中，加点词语的用法不．同于其他三项的一项是(3分)()A．如曰今日当一切不事．事B．籍．吏民，封府库C．范增数目．项王D．君为我呼入，吾得兄．事之解析：选D。
A、B、C三项都是名词活用为动词。
D项是名词作状语。
6．下列各句从句式角度看与其他三项不．同的一项是(3分)()A．某则以谓受命于人主B．议法度而修之于朝廷C．客之美我者，欲有求于我也D．举先王之政解析：选D。
A、B、C三项为状语后置句，D项为陈述句。
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1．下列各句中，加点字词的解释有误的一项是()
A．窃以为与君实游处
．．相好之日久游处：交游相处，交往
B．重念蒙君实视遇
．．厚视遇：看待
C．虽欲强．聒，终必不蒙见察强：加强
D．未能助上大有为，以膏泽
．．斯民膏泽：施加恩泽
2．下列各句中，加点字的意思与例句相同的一句是()
例：度义而后动
A．一夜飞度．镜湖月
B．相如度．秦王虽斋，决负约不偿城
C．与陈涉度．长絜大，比权量力
D．因自度．其曲
3．下列各句中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是()
A．故略上报
．．
B．于反覆
．．不宜卤莽
C．而世之奇伟瑰怪非常
．．之观，常在于险远
D．以为侵官、生事
．．、征利、拒谏
4．下列各句中加点的字，从词类活用角度看与其他三项不同的一项是() A．如曰今日当一切不事．事
B．籍．吏民，封府库
C．范增数目．项王
D．君为我呼入，吾得兄．事之
5．下列各句从句式角度看与其他三项不同的一项是()
A．某则以为受命于人主
B．议法度而修之于朝廷
C．客之美我者，欲有求于我也
D．举先王之政
6．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是()
A．所操之术多异故．也故：原因
B．以致天下怨谤．也谤：诽谤
C．士大夫多以不恤．国事恤：顾虑，忧虑
D．度．义而后动度：估量，考虑
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()
A．在给司马光的这封回信中，王安石主要辩明侵官、生事、征利、拒谏、致怨五事。
B．本文对当时士大夫不恤国事、苟且偷安、墨守成规的保守思想表示了不满。
C．本文引用了上古时期盘庚迁都而致怨的事例，说明社会改革古已有之。
D．本文作者批驳司马光的意见，针锋相对但又注意分寸，既表明态度又不失赠答之礼。
8．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是 ( )
A．所操之术多异故．也故：原因
B．故今具道．所以道：说
C．辟．邪说，难壬人辟：批驳
D ．则非某之所敢知．
知：明白
9．下面加点词的意义与用法相同的一项是 ( )
A.⎩⎨⎧
为．天下理财不为．
征利
B.⎩⎨⎧
是．而不见可悔故也是．
社稷之臣也
C.⎩⎨⎧
盘庚不为怨者故改其．
度爱其．
子，择师而教之
D.⎩⎨⎧
欲出力助上以．
抗之如君实责我以．
在位久
10．下列句子中加点词的意义和现代汉语相同的一项是 ( )
A ．以致．．
天下怨谤也 B ．于反复．．
不宜卤莽 C ．而世之奇伟、瑰怪、非常．．之观 D ．以为．．
侵官、生事、征利、拒谏
11．下列句子编为四项，全都属于作者变法的反应的一项是 ( )
①以为侵官、生事、征利、拒谏 ②以致天下怨谤也 ③怨诽之多 ④如君实责我以在位久 ⑤未能助上大有为，以膏泽斯民 ⑥众何为而不汹汹然
A ．①③⑤
B ．②③④
C ．①③⑥
D ．②⑤⑥ 12．下面对本文内容的分析错误的一项是 ( )
A ．在本文中，司马光认为天下“怨谤”、众“汹汹然”是王安石在变法中，“侵官、生事、征利、拒谏”造成的。
B ．面对保守派的指责，作者开始不屑于辩解，就没有回复。
后来想到不可鲁莽失礼，才写了本文，表达了一种坚持改革的信心。
C ．本文通过对司马光指责自己的几个方面的辩驳，从而批驳了保守派的不恤国事、墨守成规的状况，表明自己的坚决态度。
D ．首先交代写信的原因，言语委婉有致；接着进行合情合理地辩驳，有理有据，层层深入；最后表明态度，不失赠答之礼。
13．把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)故今具道所以，冀君实或见恕也。
译文：___________________________________________________________ (2)举先王之政，以兴利除弊，不为生事。
译文：_____________________________________________________________ (3)如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
译文：____________________________________________________________ (4)窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。
译文：__________________________________________________________________ (5)盖儒者所争，尤在于名实。
名实已明，而天下之理得矣。
译文：__________________________________________________________________ (6)盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
译文：__________________________________________________________________。